孤獨中的陪伴小學(xué)作文700字（精選28篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的孤獨中的陪伴小學(xué)作文700字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
孤獨中的陪伴小學(xué)作文700字 篇1
那個(gè)靜寂的夜晚，大地穿上墨黑的睡衣沉沉睡去。月亮與星星也隨著(zhù)蛐蛐的聲聲歌唱，害羞地躲進(jìn)被子里，閉上了眼睛。只有我踽踽獨行在這空無(wú)一人的街道，艱難前行。
手里的大包小包壓得我喘不過(guò)氣，原本輕快的步子也變得吃力，手腕被袋子勒出道道痕印，小腿開(kāi)始微微顫抖，額頭時(shí)不時(shí)劃落豆大的汗珠。我開(kāi)始默默地祈禱：上天，請賜我一個(gè)從天而降的救星!
如我所愿，有個(gè)人出現了。但他看起來(lái)卻不是我的救星——那無(wú)力駝著(zhù)的背，那干枯雜亂的頭發(fā)，那皺巴巴的衣服，那黯淡無(wú)光的褲子，腳趾頭也一不小心地從鞋口里露了出來(lái)。明亮的燈光下，他的些許白發(fā)格外耀眼。他開(kāi)始慢慢地向我靠近，我打量得更清楚了：他的皮膚呈黝黑色，額頭布滿(mǎn)了刻著(zhù)歲月的皺紋，胡渣參差不齊。整個(gè)人給我的感覺(jué)是十分滄桑，有些凄涼，有些可憐。
他伸出了自己滿(mǎn)是老繭的，粗糙的雙手，露出了他整齊的牙，擠出了他飽含善意的笑容，發(fā)出了溫和的嗓音：“小朋友，你一個(gè)人拿這么多東西，會(huì )累壞的，伯伯幫你拿一點(diǎn)吧!”我牽著(zhù)自己防備的心，委婉地拒絕著(zhù)，擺擺手搖搖頭說(shuō)：“不用了，伯伯，謝謝你的好意�！彼宦�(tīng)，只好無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭，默默地走在我身后。
可心急如焚、毛毛躁躁的我往往關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子。沒(méi)走幾步，袋子就淘氣地從我手中溜走，摔在了地上�！芭尽钡囊宦�，袋中的書(shū)本全部暴露了自己，這便再次引起了老伯的注意。他抬頭一望，就像三步并作兩步快速奔上前，“小朋友，你不方便，我幫你撿，”他沖我微笑著(zhù)，“還是我幫你提一些吧。你不用怕我，我家里也有個(gè)小孫女，比你還小呢�！闭f(shuō)罷，他立刻俯下身，半跪在地上，小心翼翼地將我那一本本調皮的書(shū)本收回袋子里。之后，一路陪我前行的不只是這個(gè)善良的老伯，還有那股澆滅了我心中焦躁火焰的清泉，直到我們到達車(chē)站。
直到現在，這個(gè)老伯的音容笑貌還在我腦海里徘徊，揮之不去。那短短的幾句話(huà)，那小小的幾個(gè)動(dòng)作，那看似微不足道的一次陪伴，讓我心生溫暖。感謝上天讓我碰到這個(gè)重要過(guò)客，也感謝這個(gè)美好的社會(huì )，孕育了如此多善良的靈魂。
孤獨中的陪伴小學(xué)作文700字 篇2
過(guò)春節時(shí)，我無(wú)意間在網(wǎng)上看到一張照片，圖片中一位已垂暮之年的老人坐在炕上，四周?chē)鷿M(mǎn)了她的子子孫孫。春節本該是合家歡聚，談笑風(fēng)生的景象，然而老人周?chē)淖訉O都在干什么呢？每個(gè)人手里都拿著(zhù)手機，低著(zhù)頭，專(zhuān)注地看著(zhù)屏幕，無(wú)聲地陪伴在老人的身旁，沒(méi)有一個(gè)人的眼睛瞧著(zhù)老人，陪老人聊一聊。老人的眼里充滿(mǎn)了失望和孤獨，自己盼了一整年的春節家庭聚會(huì )，卻是這樣一幅冷漠的場(chǎng)景。圖片下面的一行字更是讓我觸動(dòng)很深，“子孫總算回來(lái)了�！笔前�，人是回來(lái)了，也陪伴在老人身旁了，可是這樣近距離的“陪伴”，沒(méi)有心與心的交流，怎么能叫陪伴呢？
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，科技越來(lái)越發(fā)達，人與人之間的溝通和聯(lián)系通過(guò)電腦、手機似乎變得更加便捷和緊密。隨處可見(jiàn)低頭族玩手機、刷朋友圈、聊微信。手機、電腦、ipad等電子產(chǎn)品，是我們日常生活中陪伴最多的東西，然而真正需要我們陪伴的親情，得到我們陪伴的時(shí)間卻越來(lái)越少。
上了初中以后，繁忙的學(xué)習，讓我極少有機會(huì )去陪伴長(cháng)輩，記得我小的時(shí)候，經(jīng)常陪伴奶奶去菜場(chǎng)買(mǎi)菜，挑來(lái)挑去買(mǎi)的都是我喜歡吃的菜，賣(mài)菜的大媽笑盈盈地夸我，“你孫子才幾歲啊，長(cháng)這么高！還幫奶奶拎菜，真是懂事！”奶奶看著(zhù)我笑呵呵的，臉上洋溢著(zhù)欣慰和幸�！，F在每逢周末，奶奶就打來(lái)電話(huà)，“周末過(guò)來(lái)吃飯嗎？奶奶去買(mǎi)你喜歡吃的牛肉、手撕雞�！薄拔液苊Π�！還要去上課，這周末沒(méi)時(shí)間過(guò)去呢，下周再說(shuō)吧！”我總是簡(jiǎn)單幾句就掛掉電話(huà)，而這“下一周”卻不知要等上幾周。我知道電話(huà)那頭的奶奶一定是滿(mǎn)臉的無(wú)奈和失落�，F在我長(cháng)大了，奶奶也更老了，老人最期盼的就是我們能經(jīng)�；丶�，做好滿(mǎn)桌子的好菜，陪伴家人一起吃飯。
我想我們都應該學(xué)會(huì )孝順，學(xué)會(huì )感恩，�；丶遗惆榧依锏睦先�。更要放下手機，面對面、心對心多交流，多陪伴。讓長(cháng)輩們因為有我們高質(zhì)量的陪伴而感到更加幸福和快樂(lè )。
孤獨中的陪伴小學(xué)作文700字 篇3
月光的皎潔，是因為有了群星的陪伴；大海的遼闊，是因為有了海鷗的陪伴；而我，有了你的陪伴，成長(cháng)路上不再孤單。
小時(shí)候，陪伴藏在外婆的飯菜里。春夏秋冬，一日三餐，只要是我喜歡吃的，外婆總是不辭辛苦，每天都為我做著(zhù)美味可口的飯菜。那天中午，外婆做了我最?lèi)?ài)吃的蝦。趁著(zhù)外婆去廚房的功夫，我偷偷拿了一只蝦放到嘴里，正巧被外婆看見(jiàn)，她刮刮我的鼻子說(shuō)：“你這個(gè)小饞貓�！倍盏呐�(yáng)灑在外婆的身上，仿佛給她鍍上了一層金色的光芒。這時(shí)我才發(fā)現外婆手指上的點(diǎn)點(diǎn)血跡，原來(lái)那都是剝蝦的時(shí)候被劃傷的。淚水不知不覺(jué)爬上臉頰，模糊了雙眼……外婆的付出讓我懂得了親人的陪伴是那么溫暖。
就這樣，我在外婆一日三餐的陪伴中慢慢長(cháng)大！
長(cháng)大后，陪伴藏在媽媽的嘮叨中。早上起床：“快點(diǎn)起床，別遲到了”；中午吃飯：“多吃點(diǎn)，要給身體增加點(diǎn)營(yíng)養啊”；晚上寫(xiě)作業(yè)：“認真審題，字跡寫(xiě)工整，做完記得檢查�！薄刻烀刻�，都感覺(jué)媽媽在不停地嘮叨。那年夏天，我生病了，什么都吃不下�；秀敝�，我的嘴里甜甜的，不知是誰(shuí)喂我喝下了甜甜的梨茶；睡夢(mèng)里，不知是誰(shuí)為我按摩著(zhù)酸痛的身體；因為發(fā)燒不能開(kāi)空調，不知又是誰(shuí)為我扇了一晚上的扇子……第二天，當我從睡夢(mèng)中醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現媽媽趴在我的床邊睡著(zhù)了。一看到我醒來(lái)，媽媽趕緊說(shuō)：“醒了，醒了，我馬上去給你做飯，一會(huì )多吃點(diǎn)病就好了�！甭�(tīng)著(zhù)媽媽的嘮叨，我明白了，原來(lái)，這就是媽媽的愛(ài)。
就這樣，我在媽媽嘮嘮叨叨的陪伴中慢慢長(cháng)大！
現在，陪伴藏在老師的悉心教導中。課堂上，是老師提醒我們認真聽(tīng)講；寫(xiě)作業(yè)時(shí)，是老師告訴我們認真對待；考試前，是老師千遍萬(wàn)遍囑咐我們仔細審題；放假時(shí)，是老師天天督促我們早起鍛煉……老師就像前行路上的指路燈。老師的陪伴激勵我?jiàn)^發(fā)向上，努力學(xué)習。
春夏秋冬，正道因為有了你們的陪伴，在成長(cháng)的路上，我不再孤單。
孤獨中的陪伴小學(xué)作文700字 篇4
幸福是什么？幸福在哪里？幸福離我們有多遠？人們一直在追問(wèn)，在尋找，其實(shí)，幸福離你零距離，它無(wú)時(shí)無(wú)刻在你的身邊陪伴著(zhù)！——題記
贈人玫瑰是幸福
曾聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)：“贈人玫瑰，手有余香�！蔽叶�，原諒幸福就是當你困難無(wú)助時(shí)，一雙雙援助之手伸來(lái)，世界便變的溫馨了！
小學(xué)的時(shí)候，我們班有個(gè)同學(xué)，他叫小宇，他家里非常貧窮，一次意外他就車(chē)“老虎”奪去了只腳，他的成績(jì)優(yōu)異，常常是年級中的第一名，正是因為他要大量的資金治這只腳，他走投無(wú)路了，覺(jué)得輟學(xué)。當我們知道此事時(shí)，覺(jué)得非常難過(guò)。
在這個(gè)充滿(mǎn)“家”味道的班級，眼看著(zhù)就要少一個(gè)優(yōu)秀生。我們依依不舍，以為感動(dòng)可惜。正當此時(shí)，班主任走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，我已知道小宇同學(xué)的情況，我們一人捐獻一點(diǎn)愛(ài)心，那么他就不用輟學(xué)了�！�
真是好注意，我們紛紛地把自己的零花錢(qián)省下來(lái)捐給他，我們還發(fā)動(dòng)全校師生奉獻愛(ài)心。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我們募集了不少的愛(ài)心資金。雖然錢(qián)并不是很多，但我感到一股股無(wú)窮的力量，那就是給予別人幸福同時(shí)，自己也快樂(lè )無(wú)比，他人幸福也是我們的幸福！
收獲鼓勵也是幸福
當你在學(xué)習或工作中遇到困難時(shí)，朋友的一句真誠的“別放棄！”長(cháng)輩一個(gè)和藹期待的目光，甚至陌生人對你一絲淡淡的微笑，都會(huì )使你振作起來(lái)，這種使你振作起來(lái)的是一種幸福，一種接受的幸福。
這令我想起了：大名鼎鼎的科學(xué)家愛(ài)因斯坦是高考的手下敗將，在命運的打擊下，愛(ài)因斯坦悶悶不樂(lè )，這時(shí)他的校長(cháng)對他說(shuō)：“年輕人，不要垂頭喪氣，考試失敗沒(méi)什么，你只16歲，中學(xué)還沒(méi)畢業(yè)呢！你隨便找一個(gè)州立中學(xué)，進(jìn)畢業(yè)班當插班生，一年以后再報考，一定能考上�！甭�(tīng)了校長(cháng)的話(huà)，他經(jīng)一年的準備，愛(ài)因斯坦果然跨入了瑞士聯(lián)邦功夫的校門(mén)。
這是什么？就是幸福，所以呢，收獲鼓勵是幸福。
孤獨中的陪伴小學(xué)作文700字 篇5
愛(ài)往往不是刻意的，它出現在許多我們無(wú)法控制的瞬間。表達愛(ài)的方式更是多樣的，可以是溫柔的語(yǔ)氣，肯定的言語(yǔ)，或者是一份愛(ài)的禮物，但我認為最美的方式是陪伴。對于鳳凰城的翠翠來(lái)說(shuō)，最美的愛(ài)是爺爺終生的陪伴與牽掛；對于史鐵生來(lái)說(shuō)，最美的愛(ài)是母親那句“我們在一起，要好好活�！迸惆榘�！讓日子變長(cháng)了，讓相愛(ài)的人更近了，你陪伴我，我陪伴你，讓愛(ài)的行動(dòng)更加明確。
愛(ài)，有時(shí)不需要山盟海誓的承諾，但一定要有同甘共苦的決心。
在2016年感動(dòng)中國人物的頒獎典禮上，她的非凡堅韌及創(chuàng )造的奇跡深深感化著(zhù)我們。48歲的陶艷波陪著(zhù)自己失去聽(tīng)說(shuō)能力的兒子一起上學(xué)，12年的苦讀，兒子終于如愿的考上了大學(xué)。12年的陪伴，他成為兒子的耳朵，讓他聽(tīng)見(jiàn)這世界的輕盈，聽(tīng)見(jiàn)了這無(wú)聲的愛(ài)。愛(ài)不需多么偉大的壯舉，只需如清泉流水般，慢慢流入心田，沁養心脾。
愛(ài)有時(shí)不需要梁�；谋瘔�，但她一定要細致入微的問(wèn)候與關(guān)懷。
孝子李密，在仕途和祖母之間做出了無(wú)所退縮的選擇，用“烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養”感化了皇帝，甘愿陪在夙嬰疾病的祖母身邊，未曾廢離。用無(wú)微無(wú)至的陪伴，精心的呵護，身體力行的傳達著(zhù)自己對祖母的愛(ài)，對祖母的情。
愛(ài)有時(shí)候不需要雄飛雌從的追隨，但他一定要同舟共濟的支持與理解。
陪伴是朱自清背影中的父親，翻越墻沿為孩子送行；陪伴是孟郊慈母收納中的針線(xiàn)，雖遠隔千里，卻依然陪伴著(zhù)在外漂泊的游子……陪伴超越了時(shí)空，轉換為了心靈的相通。
陪伴也許是那天上飄渺的云，雖然我們看不到它，摸不著(zhù)它，但它卻時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊。陪伴在我們心中永遠那么潔白無(wú)暇，一刻刻的悉心陪伴，用一種無(wú)聲似有聲的方式讓我們感受到愛(ài)，讓我們用陪伴來(lái)愛(ài)我們所愛(ài)的人，用行動(dòng)來(lái)表達愛(ài)
孤獨中的陪伴小學(xué)作文700字 篇6
感謝有你，在我無(wú)助迷茫的時(shí)侯給予我鼓勵；感謝有你，在我傷心失落的時(shí)候陪伴在我身邊；感謝有你，在我開(kāi)心的時(shí)候一起分享成功的喜悅。
六年的時(shí)光，使我們結下了深厚的友誼。
從第一次見(jiàn)面，誰(shuí)也不認識誰(shuí)的那時(shí)候起，我們的緣分已經(jīng)悄然展開(kāi)。那是我們都小小的，臉上有肉嘟嘟的嬰兒肥。第一次踏進(jìn)教室，懵懂無(wú)知的我不知道要面對什么。感謝有你們，是你們的熱情開(kāi)朗感染了我，讓我開(kāi)心地融入了這個(gè)大家庭。接下來(lái)的時(shí)光里，我們面對一次又一次的考試揮灑智慧；我們參加一場(chǎng)又一場(chǎng)的比賽奮勇拼搏；我們進(jìn)行一趟又一趟的公益活動(dòng)奉獻愛(ài)心。在成長(cháng)的風(fēng)雨中，一起度過(guò)了一個(gè)有一個(gè)的`難關(guān)。我很高興，能在最純真美好的年紀遇上最善良單純的你們。感謝有你，是你們陪伴著(zhù)我度過(guò)了小學(xué)的六年時(shí)光，給了我一個(gè)充滿(mǎn)歡笑與淚水的童年。
最讓我記憶猶新的，還 是六年級畢業(yè)的時(shí)候，畢業(yè)考考完我們格外的放松，約起來(lái)一起出去玩，看電影，逛書(shū)店，卻忘了我們即將分別。
畢業(yè)晚會(huì )的時(shí)候，我看到一張張熟悉的面孔，想笑卻笑不出來(lái)，想說(shuō)卻說(shuō)不出口。想這種“畢業(yè)以后，我永遠都會(huì )想著(zhù)你”的話(huà)，想必在這種情況下很難說(shuō)出口吧。那天的晚會(huì )，持續到了很晚大熒幕上滾一動(dòng)的一張張照片，有咧著(zhù)嘴開(kāi)懷大笑的，有勾肩搭背情意濃濃的，有跌倒在地被人扶起的一張張相片充滿(mǎn)了我的回憶。
多年以后翻開(kāi)這本我們六年生活的相冊，可能還 會(huì )指著(zhù)照片笑得沒(méi)有形象的你們，說(shuō)一聲“你看看你，笑得多傻”吧。
感謝有你，在這個(gè)青澀的時(shí)光里，陪我一起笑，一起哭，一起在校園里漫步。一起在跑道上聽(tīng)著(zhù)加油聲奮力奔跑。
永遠的六（1）班，說(shuō)好不哭的，我在想你們的時(shí)候卻哭得不知天黑！感謝有你們，你們讓我六年的時(shí)光變得多姿多彩！
孤獨中的陪伴小學(xué)作文700字 篇7
星期六的早晨，陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥。奶奶和我坐在陽(yáng)臺上，聊著(zhù)家常。
陽(yáng)臺上，我坐在一把小板凳上，奶奶坐在一張椅子上。奶奶摸著(zhù)我的頭，溫柔地說(shuō)：“在學(xué)校里過(guò)得開(kāi)不開(kāi)心��？這周的考試考得怎么樣��？”這時(shí)的我又會(huì )吐槽奶奶的普通話(huà)不標準。奶奶又開(kāi)始喃喃自語(yǔ)：“奶奶啊，已經(jīng)老了呀……”奶奶的神色變得恍惚，眉宇間流露出一絲悲傷。我趕緊安慰奶奶：“不老！不老！我的奶奶永遠是這世上最美麗的人！”奶奶笑了，露出了幾絲皺紋。
就這樣，我們祖孫倆依偎著(zhù)，沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光中。猛然間的一抬頭，我看到了奶奶的頭發(fā)已經(jīng)花白，留下的幾根黑發(fā)，夾雜在白花花的頭發(fā)間，顯得格外耀眼。奶奶眉宇間的皺紋也越來(lái)越多，很多條都已深深刻在奶奶的額頭上，揮之不去。她的手，漸漸變得枯黃而充滿(mǎn)褶皺，摸上去很是粗糙。剎那間，我意識到，奶奶是不是真的老了？回想起往事，我的眼睛泛上了淚光。
每到星期五我回來(lái)的那天，奶奶總是一大早出去買(mǎi)菜，做好一桌子的美味佳肴等著(zhù)我。到了晚上，補完課的我回家已經(jīng)很晚，天已漸漸蒙上了黑紗，大門(mén)口那個(gè)熟悉的影子——是奶奶。即使她的肚子早已咕咕作響，但她仍就等到我回來(lái)再吃。飯桌上，她一停不停地給我?jiàn)A菜，自己卻還在吃昨天的剩菜。勸她不要吃了，她硬說(shuō)浪費，丟了怪可惜的，還是把剩菜吃掉了。
周一到周五我都在上學(xué)，爸爸和媽媽也都在上班，家里就只有她空蕩蕩的一個(gè)人。雖說(shuō)有“夏天”陪著(zhù)她，但始終它只是一條狗，無(wú)法與她說(shuō)話(huà)聊天。淚水越來(lái)越多，如傾盆大雨般瀉了下來(lái)。我緊緊地抱住了奶奶，不放手。奶奶摸了摸我的頭，會(huì )心一笑。
就這樣，我選擇了陪伴。每當我回家，我會(huì )抽出比較多的時(shí)間來(lái)陪陪這個(gè)孤獨的老人——我的奶奶。
最后，奶奶我想對你說(shuō)：“你陪我長(cháng)大，我陪你變老。我們永遠也不分開(kāi)�！�
孤獨中的陪伴小學(xué)作文700字 篇8
公元1995年2月6日凌晨一點(diǎn)多，一只不起眼的小小書(shū)蟲(chóng)正趴在一本被主人塵封已久的雜志上呼呼大睡。突然，它被驚醒了，因為它聽(tīng)到了與時(shí)間不符的嘈雜聲——許多人在小聲地說(shuō)話(huà)，偶爾還會(huì )發(fā)出咚咚的響聲。它不知道這是主人正在整理行李準備搬家。
小書(shū)蟲(chóng)靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)，猛然間它感覺(jué)自己藏身的書(shū)柜被打開(kāi)了，于是它盡力地向最里面鉆去，為的是能活命。然而它畢竟勢單力薄，一雙強有力的大手捏起了它，隨即將它扔到了地上，一腳踩下去，小書(shū)蟲(chóng)的生命戛然而止。此時(shí)，時(shí)鐘正指向兩點(diǎn)四十分。
在婦產(chǎn)醫院，一個(gè)瘦弱的女?huà)脒蛇蓧嫷�，用微小的哭聲向世界宣告�?zhù)她的到來(lái)。時(shí)光飛逝，4年的光陰眼睛幾閉幾睜就過(guò)去了。由于認字多的緣故，那個(gè)4歲的我已開(kāi)始捧著(zhù)媽媽不注拼音的《詩(shī)詞曲三百首》咿咿呀呀搖頭晃腦有腔有勢一本正經(jīng)地讀得不亦樂(lè )乎了。后來(lái)就漸漸發(fā)展到學(xué)生版的四大名著(zhù)了。因為里面的字很多還沒(méi)有學(xué)過(guò)，所以就實(shí)行跳躍式讀法，或者干脆瞎編亂造字的讀音，但并不影響理解文章大意。雖然這樣讀書(shū)的速度快了些，但我還是讀懂了梁山好漢的豪爽義氣，劉備三顧茅廬的真誠，孫悟空戰天斗地的勇敢，還有林黛玉的多愁善感。
后來(lái)上了小學(xué)，重讀四大名著(zhù)，自然有了一種新的想法。讀出了宋江懦弱里的忠義，諸葛亮“出師未捷身先死”的悲愴，了解了孫悟空身上的銳氣被慢慢挫鈍的悲哀，明白了寶黛悲情的源頭……
而今上了初中，遨游書(shū)海，我的心在天南地北間自由來(lái)往。雖沒(méi)有到過(guò)北國祁連，卻有“祁連雪山在眼前”的感覺(jué)；雖沒(méi)有生活在遙遠的年代，我卻和徐志摩一起“作別西天的云彩”，與三毛一起去仰望大漠星空，和席慕蓉一起欣賞海邊拾貝姑娘的身影，和戴望舒一起去江南雨巷尋找那個(gè)丁香一樣結著(zhù)愁怨的倩影……
或許，我的上輩子就是那只書(shū)蟲(chóng)，今生幻化成人如饑似渴地讀書(shū)，以完成前世尚未了卻的心愿。我和書(shū)是連在一起的，如若哪一天我的生活中沒(méi)有了書(shū)的陪伴，也許我的人生也就了無(wú)生趣了罷！
孤獨中的陪伴小學(xué)作文700字 篇9
早春，盛夏，暮秋，朔冬……時(shí)間總是悄然流過(guò)，回憶粗糲真實(shí)的質(zhì)感縈繞在心頭，經(jīng)過(guò)時(shí)間的打磨，一些還未褪色的思想也開(kāi)始與情感碰撞出激烈的火花。
興許是青春期的逆反心理，興許是學(xué)習壓力的過(guò)大，我總是時(shí)不時(shí)對你發(fā)火，但你卻總是沉默著(zhù)，任由我的發(fā)泄。怒火發(fā)泄完，看見(jiàn)你青絲里掩不住的幾根白發(fā)，心里殘存幾分內疚，但一句道歉的話(huà)語(yǔ)卻總說(shuō)不出口。
我從小的夢(mèng)想是當一名作家，也一直牢記著(zhù)魯迅說(shuō)的這句話(huà)：”書(shū)看多了，自然就成文章了“。因此對看書(shū)的興趣總比對學(xué)其它事物的興趣大得多。你總是提醒我，不要總是熬夜，看書(shū)會(huì )傷害眼睛這些話(huà)。而我總會(huì )嫌你啰嗦，并變本加厲。有時(shí)書(shū)上擺著(zhù)的是數學(xué)書(shū)，書(shū)下墊著(zhù)的卻是小說(shuō)，直到模糊了視力和試卷上鮮紅的分數提醒我時(shí)，我才恍然大悟。你那真誠而懇切的提醒平凡樸實(shí)，卻又蘊藏這么多的力量！
我對數學(xué)的興趣總是平平，我個(gè)人覺(jué)得沒(méi)什么大不了，只要基礎牢固就行，你卻著(zhù)急萬(wàn)分�？傎I(mǎi)回一些習題給我做。有一次，我覺(jué)得”新課堂“這本習題做得挺順手，便隨口說(shuō)了一句：”這習題要是有上冊就好了�！澳翘炷愫芡砘丶�，我本以為是你加班，未曾想，你是去買(mǎi)回了那本習題的上冊。要知道，現在是下學(xué)期，哪家書(shū)店會(huì )有賣(mài)上冊的書(shū)？感謝的話(huà)語(yǔ)哽在心口，幸福亦是如此，愈深愈無(wú)聲！我閉上眼睛，感受著(zhù)世界傳達給我的心跳。
烏雀啁啾著(zhù)飛過(guò)庭院，落下的種子在土里生根發(fā)芽，長(cháng)了一季又一季，你對我的愛(ài)，也似種子這般，在心里生根發(fā)芽，長(cháng)了一季又一季，您的愛(ài)，陪我度過(guò)那么多冬季 。
我愛(ài)您，母親！記得每次母親節，我向你祝福時(shí)，你的眼里總是會(huì )閃動(dòng)幾顆火光�；鸸怆m灼燒，但在你眼里卻散發(fā)出一絲絲溫暖的熱度。
你是我成長(cháng)路上的引路人，是我的伙伴照燿著(zhù)我！您總是用最堅定的目光引領(lǐng)我向前，并時(shí)刻陪伴在我身邊。
謝謝您，也對不起。千言成語(yǔ)在心里，唯能說(shuō)出口的只有一句話(huà)，樸實(shí)虔誠：”我愛(ài)您！“
孤獨中的陪伴小學(xué)作文700字 篇10
書(shū)，是進(jìn)步的階梯，書(shū)，是精神的食糧；是，是打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙，書(shū)，是通往知識殿堂的橋梁。
最喜歡獨自一人在午后，坐在躺椅上，隨手拿上一本書(shū)，細細地品味，盡情地享受著(zhù)此刻的愜意。徜徉在書(shū)的海洋里，讓身心完全地放松，留下的只是無(wú)限的歡愉。
不知道是從什么時(shí)候開(kāi)始愛(ài)上書(shū)的，只是依稀記得，第一次拿到書(shū)的那一刻，我的心便已被它深深地吸引住了，對它是愛(ài)不釋手。從此，不厭其煩地請媽媽給我讀書(shū)中的故事，哪怕臨睡前，也喜歡在書(shū)香的伴隨下進(jìn)入夢(mèng)鄉。漸漸地，我開(kāi)始長(cháng)大，擁有的書(shū)也開(kāi)始多了起來(lái)，然而每一次得到時(shí)都如第一次一樣，內心充滿(mǎn)了歡愉與喜愛(ài)。對于每一本書(shū)，我都如對待情人般溫柔，對待珍寶般小心，生怕它們受到一點(diǎn)損傷。人們說(shuō)我愛(ài)書(shū)成狂，我卻絲毫不在乎，瀟灑地笑笑，繼續做一個(gè)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的小賢士。
我喜歡徜徉在充滿(mǎn)哲理的書(shū)海。那一句句富有哲理的經(jīng)典語(yǔ)句，讓我學(xué)會(huì )了感悟，學(xué)會(huì )了思考，學(xué)會(huì )了成長(cháng)。在我迷惘時(shí)，它們如一陣清風(fēng)，驅散了困惑的云霧；似一盞明燈，照亮了心中的長(cháng)空。在人生的道路上，有了它們的陪伴，我能夠走得更加穩健，能夠自如地應對途中一切的困難，使我的人生之路更為順利平坦。
我喜歡品茗于洋溢情感的書(shū)香。那感人至深的親情，那無(wú)怨無(wú)悔的友情，那至死不渝的愛(ài)情，無(wú)一不令我的心感受到情感的美好。書(shū)中，一抹淺淺的歡笑，一絲淡淡的惆悵，一縷輕輕的思念，無(wú)一不撥動(dòng)著(zhù)我的心弦，奏出一曲心靈的交響曲。它們的存在，豐富了我的生活，陶冶了我的情操，使我的人生活得更加有滋有味。
人們常說(shuō)：“人生得一知己足矣�！蔽艺J為，人生有好書(shū)相伴，亦足矣，以書(shū)為師，以書(shū)為友，讓我覺(jué)得不再孤單。愿一生知己相伴，書(shū)香相隨。
孤獨中的陪伴小學(xué)作文700字 篇11
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！拔覐暮苄〉臅r(shí)候就開(kāi)始讀書(shū) 。還記得四歲生日那年，父母送了我一套點(diǎn)讀書(shū)和一支點(diǎn)讀筆，也是從那時(shí)候開(kāi)始，我的讀書(shū)生涯開(kāi)始了。每天早上剛睜開(kāi)眼，我就迫不及待地沖向點(diǎn)讀套，連洗漱都不管了，晚上要睡覺(jué)時(shí)，才依依不舍地放下，回房間睡覺(jué)。
五，六歲的時(shí)候，我已上完中班，馬上就要上大班了，此時(shí)我已認識不少字了，所以我開(kāi)始自己讀書(shū)了。剛開(kāi)始的時(shí)候，我看 的都是一些像《司馬光砸缸》，《狼來(lái)了》的小畫(huà)片。后來(lái)，才慢慢開(kāi)始，看一些連環(huán)畫(huà)。雖然，小畫(huà)片和連環(huán)畫(huà)，每一頁(yè)的字不多，但我還是看的津津有味，如癡如醉。 自從上了小學(xué)，我的閱讀面變得更廣了。我開(kāi)始看一些童話(huà)故事，比如《白雪公主》，《灰姑娘》，《丑小鴨》這類(lèi)的故事。然后，我有看了《伊索寓言》中的一些故事，并從中知道了一些道理�！恶R和驢》告訴我平安是無(wú)價(jià)的，安逸的生活往往會(huì )付出沉重的代價(jià)�！对迫竿 犯嬖V我“美德的家是高尚的心”和“患難才能見(jiàn)真情”�！妒〉您棥犯嬖V我無(wú)論你再強大，也會(huì )有比你更強大的敵人，高傲是要不得的。這對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)真理，讀了這篇故事，我受益匪淺。
我讀過(guò)的那么多書(shū)中，有一大部分是從圖書(shū)館借閱的。我也是從上了小學(xué)才開(kāi)始去圖書(shū)館借的，當我第一次走進(jìn)圖書(shū)館的大門(mén)，就像走進(jìn)知識殿堂的大門(mén)。周末，我只要有空，就會(huì )毫不猶豫地去圖書(shū)館借閱。有時(shí)，在圖書(shū)館一呆，就要呆上一天。但我讀得很快，囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。 直到三，四年級，我才發(fā)現讀書(shū)有煮書(shū)法，摘錄法，默寫(xiě)法，從這時(shí)開(kāi)始，每當我讀完一本好書(shū)，我都會(huì )記錄當中的好詞，好句，并做上批注。 從小到大，書(shū)對我來(lái)說(shuō)，就是一匹神奇的駿馬，帶我們馳騁知識的天地，也是一艘非凡的輪船，帶領(lǐng)我從狹隘的地方駛向廣闊的生活海洋。
孤獨中的陪伴小學(xué)作文700字 篇12
還記得十年前的我，便對媽媽嚷嚷著(zhù)要參加幼稚園的兒童畫(huà)班，我也不知當時(shí)連筆都拿不穩的稚嫩的小手是怎么畫(huà)出圖像來(lái)的，但那一張張當年的“大作”現在還保存在家里，偶爾翻看卻能從那歪扭的五色線(xiàn)條中感覺(jué)到童真與童趣。再次對媽媽嚷嚷著(zhù)要學(xué)畫(huà)，就是三年級的時(shí)候了，那時(shí)候的我剛剛接觸漫畫(huà)，便愛(ài)上了這種藝術(shù)，于是吵鬧著(zhù)要學(xué)。于是從那時(shí)起，繪畫(huà)便陪著(zhù)我走過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬，從漫畫(huà)、水彩到素描、國畫(huà)，從此一發(fā)而不可收拾。
升入初中后，學(xué)業(yè)負擔忽然加重，因此繪畫(huà)也成了一種奢侈，但它還是一直陪伴在我身邊，穿插在各種試卷習題的暇隙中——當我偶爾從忙碌勞累的學(xué)習中閑暇下來(lái)的時(shí)候，就會(huì )不由自主地拿起畫(huà)筆。哪怕有時(shí)候時(shí)間實(shí)在緊迫，我也會(huì )忙里偷閑地上網(wǎng)欣賞一些大師的作品。不為別的，只為讓那細膩入微的筆觸觸動(dòng)我緊張的心情，讓那精美絕倫的色彩洗滌我身心的疲倦。每當此刻，便會(huì )感受到一種由衷的敬佩、一種內心的溫暖、一種感官的享受，甚至一種靈魂的升華。
從與繪畫(huà)結緣至今已過(guò)七年。而學(xué)畫(huà)時(shí)的各種逸事，比如畫(huà)素描時(shí)粘了鉛的手在臉上亂抹成花貓，為了配合所畫(huà)人物的動(dòng)作而歪七扭八手舞足蹈，還有某個(gè)晚上拿起畫(huà)筆后忘了時(shí)間等到醒悟時(shí)天已將明……等等這些事情現在想來(lái)仿佛還在昨天。而我對繪畫(huà)的付出也經(jīng)常能獲得它的回報，比如各種繪畫(huà)比賽的名次和獎狀。不過(guò)相比那些印著(zhù)金字的硬紙，更讓我珍視的則是右手上那大大小小的老繭，我絲毫沒(méi)有覺(jué)得它們礙事或難看，反而會(huì )自豪地伸出手對別人說(shuō)：“看，這些繭是我畫(huà)畫(huà)磨出來(lái)的！”因為它們對我來(lái)說(shuō)更像是一顆顆勛章，見(jiàn)證著(zhù)我畫(huà)技的逐漸成熟與我對繪畫(huà)的無(wú)盡熱愛(ài)。
我這七年來(lái)的生活因為有繪畫(huà)的陪伴而顯得相當充實(shí)與溫暖，我也確信以后它會(huì )一直陪伴著(zhù)我。直到老，直到死，直到永恒…
孤獨中的陪伴小學(xué)作文700字 篇13
二年級時(shí)，家住的離學(xué)校有點(diǎn)兒遠。實(shí)話(huà)說(shuō)，基本上每次都遲到，每次看到老師在教室門(mén)口等我，雖然她什么也沒(méi)有說(shuō)，但我總覺(jué)得不好意思。
教師節這天，我依然來(lái)遲到了，老師依然在門(mén)口等我�？吹贸�，她在掩飾著(zhù)急的樣子，看到我，似乎松了一口氣。我把手中的禮物遞給了老師，老師笑了笑，說(shuō)：“哇，這么大呀！”她讓我趕快進(jìn)去，馬上要上課了。我把語(yǔ)文課本掏出來(lái)，忽然發(fā)現文具盒忘帶了，一定是我裝東西時(shí)遺漏了。這可怎么辦？我急得什么都聽(tīng)不進(jìn)去，因為剛轉學(xué)來(lái)和其他人生疏，也不愿向同學(xué)借一支筆。下課時(shí)，媽媽來(lái)了，她在學(xué)校圍墻外向我招手，把文具盒給了我，她說(shuō)學(xué)校不讓進(jìn)，她在這兒等了一節課。
講臺上一大堆的塑料花，還有各種各樣的包裝盒。我的禮物很顯眼，因為我包了很多禮物，都裝到了袋子里，我給語(yǔ)文、數學(xué)老師各準備了一份。我發(fā)自?xún)刃牡膶ξ业睦蠋煶錆M(mǎn)感激和感謝！而此時(shí)，我突然慚愧地想到：經(jīng)常遲到就是對老師的一種不尊重。
放學(xué)回家，我仔細地想了想，我每天遲到的原因不單是因為家離學(xué)校比較遠。也許我起床早一些，就不會(huì )遲到了；也許我動(dòng)作快一些，也不會(huì )遲到；如果我不嘗試改變現狀，那以后就都會(huì )一直遲到。
老師每天來(lái)得早早的，第一個(gè)到教室開(kāi)門(mén)，她家離學(xué)校比我要遠得多，騎車(chē)或坐公交車(chē)要很長(cháng)時(shí)間，但她從未遲到過(guò)。這樣一對比，說(shuō)明了我還沒(méi)有養成好習慣，沒(méi)有把時(shí)間安排得合理化。
晚上，我整理好書(shū)包，課本、作業(yè)本、文具盒、鉛筆、橡皮一一裝入，又仔細檢查一遍，看有無(wú)遺漏，然后，讓媽媽幫我定好鬧鈴聲，好早點(diǎn)喊我起床。
第二天，一聽(tīng)到叮叮當當的鈴聲，我便“呼”一下坐起來(lái)，動(dòng)作麻利地穿好衣服，又快速地做每一件事。終于，這次我沒(méi)有遲到。
從此，我再也沒(méi)有遲到。也沒(méi)有讓媽媽給我送東西。有了好的習慣，就會(huì )事半功倍。
合理安排生活中的各種事情，讓好習慣永遠陪伴著(zhù)我們成長(cháng)。它會(huì )為我們的生活、學(xué)習帶來(lái)輕松、快樂(lè )的感覺(jué)。
孤獨中的陪伴小學(xué)作文700字 篇14
唐代詩(shī)人杜甫有句千古名言——“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！币馑际钦f(shuō)只有通過(guò)大量的閱讀才能夠獲得豐富的知識，寫(xiě)出好的詩(shī)文，誠哉斯言！書(shū)籍，特別是課外書(shū)，對我充滿(mǎn)了無(wú)限魅力！
書(shū)籍，好象小船，載著(zhù)我們在知識的海洋里遨游；書(shū)籍，猶如階梯，引領(lǐng)我們攀登知識的高峰；書(shū)籍，仿佛伙伴，陪伴著(zhù)我們成長(cháng)；書(shū)籍，是美麗的翅膀，使我們在知識的天空自由翱翔！
小時(shí)候，我并不愛(ài)看書(shū)。但有一次，我漫不經(jīng)心地打開(kāi)一本“小人書(shū)”，只看了兩頁(yè)，就被那豐富多采的畫(huà)面和曲折離奇的情節深深地吸引住了。我覺(jué)得書(shū)是那么的富有魅力，那么的神奇美妙，我仿佛被引領(lǐng)到了一個(gè)又一個(gè)奇妙的神話(huà)世界中，不能自拔。慢慢地，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我閱讀的胃口越來(lái)越大，故事書(shū)、作文書(shū)、文學(xué)著(zhù)名等我無(wú)所不讀。在書(shū)的大千世界里，我學(xué)會(huì )了一些寫(xiě)作的技巧；明白了什么是真善美和假丑惡；也了解了我們祖國文化的歷史悠久和博大精深。
書(shū)籍，滋養著(zhù)我的精神，撩撥著(zhù)我的情思。當我讀了《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，文中小女孩在大年夜被凍死街頭的遭遇，使我的心靈充滿(mǎn)了悲哀，不禁淚落紛紛；當我讀到《征途》中英勇的解放軍叔叔機智地殲滅了敵人時(shí)，不由得開(kāi)心大笑起來(lái)；當我讀到敬愛(ài)的周總理在少年時(shí)代的“為中華之崛起而奮斗”的豪言壯語(yǔ)時(shí)，頓時(shí)心潮沸騰；當我讀到無(wú)數陌生人對一個(gè)殘疾小女孩進(jìn)行熱情的幫助時(shí)，就感受到了人與人之間無(wú)比的溫暖，心里久久不能平靜……隨著(zhù)讀書(shū)數量的增多，我對書(shū)的喜愛(ài)之情也日益濃厚，書(shū)已成為我學(xué)習生活中不可缺少的一部分。
在我的書(shū)柜里，上上下下全塞滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)。凡是對我學(xué)習有幫助、對陶冶自己情操有好處的書(shū)，我都認認真真地閱讀。書(shū)籍，已是我的良師益友，我精神的營(yíng)養品。
俗語(yǔ)說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。書(shū)籍，給了我智慧和信念，也賜予了我積極向上的力量。
書(shū)籍呀，我的最?lèi)?ài)，我的知心好友，讓我們廝守一生。
孤獨中的陪伴小學(xué)作文700字 篇15
有人說(shuō)：“兩情若是久長(cháng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮�！蔽艺f(shuō)：“兩情若是久長(cháng)時(shí)，何不朝朝暮暮？”
自打我記事起，我的身邊就總有一個(gè)身影——我的母親。我寫(xiě)作業(yè)，她陪著(zhù)；我玩游戲，她陪著(zhù)；我看書(shū)，她陪著(zhù)。怎么哪都有您��！我開(kāi)始逃避，開(kāi)始厭煩�？傊�，沒(méi)有您的地方，就是最讓我開(kāi)心的地方！走吧！帶我走吧！去哪兒都行，母親啊，你怎么就一個(gè)也不愿放過(guò)我呢？
春節，我和母親回來(lái)老家，相距千里到北方。外婆家屋子不想，有三個(gè)房間。反正，母親去哪兒，我就到另一個(gè)房間去。我漫無(wú)目的地在房間里走著(zhù)，走著(zhù)走著(zhù)，到了外婆的房間。外婆坐在炕上，手上撥弄著(zhù)媽媽給她買(mǎi)的智能手機——實(shí)際上她并不大會(huì )用。我走到外婆身邊，外婆竟也沒(méi)注意，這是專(zhuān)心地撥弄手機。是什么東西這么吸引外婆？我伸頭看去，手機里全是媽媽錄得我和弟弟的視頻：有我在寫(xiě)作業(yè)的，有我在吃飯的，有我在玩游戲的，外婆一邊看一邊嘴里嘟囔著(zhù)什么。我就靜靜的看著(zhù)她，眼睛不禁濕潤了。
這個(gè)老人，每個(gè)星期五都準時(shí)在我放學(xué)后打一個(gè)電話(huà)，而電話(huà)內容，不過(guò)是問(wèn)我“到家了嗎？放學(xué)了嗎？”；這個(gè)老人，每次在媽媽的電話(huà)里都要囑咐“多拍點(diǎn)我外孫外孫女的視頻！”聽(tīng)外公說(shuō)，這個(gè)老人，每天就是就坐在炕頭，撥弄著(zhù)手機，而她撥弄什么？全都是我們這幾個(gè)孩子的照片、視頻��！這個(gè)老人老了，做不了活，也不會(huì )自己找什么樂(lè )子了。她一個(gè)人在炕頭上看照片、視頻的畫(huà)面，讓我每每想起，心里倍感難受。
“女兒，有時(shí)間多陪陪外婆吧，外婆老了，心里想著(zhù)的就是你們這幾個(gè)孩子�！�
我想起來(lái)了，外婆最開(kāi)心的，是春節時(shí)吃年夜飯的情景；我想起來(lái)了，母親最開(kāi)心的，是聽(tīng)到我放學(xué)回家后的一聲“我回來(lái)了！”外婆眼中的空虛、孤獨，在見(jiàn)到我的一瞬間變得靈動(dòng)的、熱烈；母親眼中的疲倦、迷茫，在見(jiàn)到我的一瞬間變得欣慰，放松。
我是一劑良藥？不，陪伴是一劑良藥。
孤獨中的陪伴小學(xué)作文700字 篇16
一說(shuō)到書(shū)，這可是我周末的必需品。
每當休息天一有時(shí)間，我準會(huì )去一個(gè)地方——圖書(shū)館。我喜歡那里，因為那里安靜清閑能讓人好好看書(shū)，更因為那里有許許多多的人也正在快樂(lè )地讀書(shū)。
在那一排排高大的書(shū)架后邊，便是我，正在睜大眼睛看著(zhù)書(shū)架上一層層各種各樣、大小不一、五顏六色的書(shū)。也許是書(shū)的封面在吸引著(zhù)我，我不禁抽出一本有著(zhù)可愛(ài)圖案封面的書(shū)，找了個(gè)位子，便迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，津津有味得開(kāi)了起來(lái)。
一般，我都會(huì )看看介紹，想象著(zhù)故事內容。書(shū)里有自己喜歡的句子或段落，我要把它讀上好幾遍，細細品位這些話(huà)的含義。有時(shí)，看完一章會(huì )有張插圖，前一章的故事內容一下子浮現在我腦海里，我還會(huì )把圖和故事結合，幻想內容就是畫(huà)中的情景一樣。想罷，便繼續看了下去。故事中，有些好詞好句，我還會(huì )聯(lián)想到一些文章，有時(shí)候不經(jīng)意還會(huì )自己編一篇文章呢！等看完全書(shū)，我會(huì )回想一下整個(gè)故事、插圖，并再翻倒自己喜歡片段的那一頁(yè)，再好好品味一番。那些優(yōu)美的詞句，令我浮想聯(lián)翩；那些驚險的段落，令我心慌意亂；那些真實(shí)、感人的片段令我深有所思……
冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！蔽蚁矚g看小說(shuō)，什么《雪怪復活》、《幽靈之月》。我偶爾也翻翻漫畫(huà)，什么《花非花》、《血族》之類(lèi)的。小說(shuō)故事里生動(dòng)的人物情節，優(yōu)美、動(dòng)人的語(yǔ)句，對我的寫(xiě)作大有幫助；而漫畫(huà)呢？就是那些栩栩如生的人物、背景，還有那有趣搞笑的內容，都擴展了我的想象力。
每個(gè)周末，我總是會(huì )待在圖書(shū)館，一看上書(shū)，就忘了時(shí)間，忘了吃飯。一次，因看書(shū)錯過(guò)了晚飯時(shí)間，還被母親罵了呢。
書(shū)就好比是你的好友，你在看書(shū)，就好比是書(shū)在給你講故事。而我，每個(gè)周末都有書(shū)陪我；書(shū)，每個(gè)周末，都有我陪它。
孤獨中的陪伴小學(xué)作文700字 篇17
前段時(shí)間在Q上看到一條說(shuō)說(shuō)，問(wèn)的是：以下哪些東西陪了你5年以上?
我評了句：我的爸媽?zhuān)�有我的家。
是的，爸媽還有家。他們已陪了我14年啊!14年來(lái)，不論是我哭，我笑，我生氣，我悲傷，我的身邊總是會(huì )有他們的陪伴。是爸媽教會(huì )了我如何走路，說(shuō)話(huà)，寫(xiě)字。是家，告訴了我什么才是溫暖。
1歲，“媽……媽?zhuān)薄罢O!呵呵，聽(tīng)啊，她會(huì )說(shuō)話(huà)了!”我呆呆地望著(zhù)爸媽?zhuān)粗?zhù)他們露出開(kāi)心的笑容，不住著(zhù)也慢慢將嘴角彎起一個(gè)弧度。那是我此生第一次說(shuō)出的話(huà)語(yǔ)，那是這世上最美好的發(fā)音。
1歲半，“慢慢來(lái)，不急啊，對!扶著(zhù)墻慢慢走……”我扶著(zhù)墻壁，慢慢地挪動(dòng)雙腳，一步!我邁出去了，那是我此生邁出的第一步啊!一激動(dòng)，就聽(tīng)到‘啪’，‘哇!’我摔了……“哎呦，寶貝乖啊，咱不哭哦……”
4歲，“來(lái)，寶貝，跟我一起寫(xiě)：周，若，淇，”“周，若，淇……”“寶貝真棒!”我手握著(zhù)筆，看著(zhù)紙上自己一劃，一劃模仿著(zhù)寫(xiě)出來(lái)的名字，開(kāi)心的笑了。那是我此生第一次寫(xiě)出的屬于我自己的名字。
6歲，“淇淇呀，今天你就要開(kāi)始上小學(xué)啦，要開(kāi)始讀書(shū)咯，要乖乖的，聽(tīng)老師的話(huà)哦，”“嗯，我知道了�！蹦鞘俏业谝淮芜~進(jìn)學(xué)習的校園，看著(zhù)老師發(fā)下來(lái)的那些課本，我的心中充滿(mǎn)了自豪。
13歲，“今天你就要步入初中了，初中的課業(yè)比小學(xué)重多了，你要加油，不能像以前那樣玩了知道嗎?”“嗯，我會(huì )努力的�！蹦鞘俏业谝淮芜~進(jìn)初中的校園，也是第一次感受到了學(xué)習的壓力。
我一直都承認，我是個(gè)喜新厭舊的人，所以并未有什么物品能陪滿(mǎn)我5年。但爸媽和家，從出生到現在，一路走來(lái)，他們又何止5年?在以后的漫漫一生中，他們也將繼續陪伴著(zhù)我，這一生，因為有了他們的陪伴，我不孤獨。
孤獨中的陪伴小學(xué)作文700字 篇18
嗨，你好。還記得我嗎？那個(gè)離不開(kāi)你的老友，我常常會(huì )捧著(zhù)你坐在小溪邊，把腳丫子放到小溪里，感受小溪給我帶來(lái)的清爽。然后一坐就是一整天，我品味你帶給我的樂(lè )趣，思考你給我的問(wèn)題，體會(huì )你說(shuō)的每一個(gè)道理，有時(shí)會(huì )抱著(zhù)一部名著(zhù)，有時(shí)會(huì )看一部有趣的小說(shuō)……反正啊，你的各種姿態(tài)我都見(jiàn)過(guò)。
每當我傷心難過(guò)我會(huì )想起你對我說(shuō)：“傷心是成長(cháng)必經(jīng)歷的，每當你難過(guò)時(shí)，說(shuō)明你要慢慢長(cháng)大，長(cháng)大了你會(huì )快樂(lè )的。對生活充滿(mǎn)希望，愛(ài)笑的女孩運氣不會(huì )太差，總有美好的事發(fā)生�！泵慨斘液透改隔[矛盾時(shí)，我又想起了你說(shuō)：“父母是最疼愛(ài)你的，他們含辛茹苦把你養大，也希望你有好的未來(lái)，他們做的一切都是為了你�！泵慨斘液团笥褷幊硶r(shí)，你對我說(shuō)：“朋友是你的護身符，每次你難過(guò)時(shí)都可以去找她，所以你不要把她弄丟了�！弊詈竽愀嬖V我：“人的一生會(huì )有很多困難，但必須要自己面對，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )陪你走完一生，自己要堅強獨立，在人生的道路上要努力。然后把自己變得優(yōu)秀，請你加油！”你不光是我的伴侶，還是我的老師。
和我一樣熱愛(ài)書(shū)籍的人有巴爾扎克，他一生大部分時(shí)間都在寫(xiě)書(shū)。對書(shū)達到了一種癡迷的程度，一旦有時(shí)間就會(huì )寫(xiě)書(shū)，他的執著(zhù)讓人敬佩。還有一位讓我印象深刻的人就是托爾斯泰，他關(guān)心的不只是自己的國家，他關(guān)心的是全人類(lèi)。他也熱愛(ài)書(shū)籍，他的全集出版了90卷，其精神之豐富、深邃和博大，為世人所嘆服。西漢經(jīng)學(xué)家匡衡鑿壁借光為了讀書(shū)的故事家喻戶(hù)曉，他的勤奮造就了他輝煌的一生。我還沒(méi)有對書(shū)籍達到癡迷，但我熱愛(ài)它，我感覺(jué)和它在一起的時(shí)候，時(shí)光都變的美好了，我忠愛(ài)于書(shū)籍。
時(shí)間不早了，這么一天就過(guò)去了，夕陽(yáng)已經(jīng)落下，黃昏透過(guò)云彩渲染了整個(gè)天空，太陽(yáng)半個(gè)臉藏在山后，嬌羞的望著(zhù)大地。而我合上書(shū)，把腳丫從水里伸出來(lái)，抖一抖水珠，有的水珠像調皮的娃娃，似與我在逗樂(lè )。
時(shí)光荏苒，和書(shū)籍在一起的日子就這么過(guò)去了。有它陪伴開(kāi)心且倉促，在歲月里多了一份美好。
孤獨中的陪伴小學(xué)作文700字 篇19
你是淚，我是陪伴你的星光。你是笑，我是迎合你的歌聲。
——題記
爺爺奶奶吵架了。吵架的導火索還是：爺爺吸煙了。家里彌漫著(zhù)緊張的氣氛。奶奶回到房間紅了眼眶。
我手足無(wú)措，只是一直說(shuō)著(zhù)：“奶奶，你別生氣了�！蔽也唤�(jīng)意看見(jiàn)在客廳的爺爺焦急地來(lái)回踱步，不時(shí)向房間里探望。我起身出了房間，爺爺見(jiàn)我出來(lái)，連忙問(wèn)我：“你奶奶沒(méi)事吧？”我說(shuō)：“奶奶可生氣了。爺爺你怎么又吸煙了！”“我，我……”爺爺一時(shí)語(yǔ)塞�！盃敔斈氵M(jìn)去給奶奶道歉吧�！蔽也挥蔂敔敶饝�，就把他推入房間。我喜滋滋地坐在客廳，等待爺爺奶奶和好。初春的陽(yáng)光暖洋洋的，照在家里的幾顆盆栽上，盆栽上不知何時(shí)長(cháng)出了幾個(gè)新芽，嫩綠嫩綠的。
沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，爺爺奶奶從房間出來(lái)。爺爺說(shuō)，他已經(jīng)答應再也不抽煙了。奶奶臉上沒(méi)了淚痕，雖然還是故意板著(zhù)臉，但依然掩飾不住眼角的那一抹笑意。家里又回到了原來(lái)溫馨的模樣。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，暖暖地照進(jìn)客廳，照在每一個(gè)人的臉上，也照進(jìn)了每一個(gè)人的心里。
奶奶生病了。懵懂地聽(tīng)著(zhù)醫生說(shuō)出冰冷的“下丘膜出血”，我才意識到奶奶生病住院了。爺爺不停地在重癥監護室門(mén)口徘徊，不安地看著(zhù)里面昏迷的奶奶�；丶衣飞�，冬天的風(fēng)刺骨地冷，“呼呼”地刮著(zhù)�？s了縮露在衣服外面的手，我覺(jué)得今天格外的冷。
奶奶在重癥監護室呆了五天便換到了普通病房。我感受到爺爺松了口氣。爺爺執意要在醫院住下，照顧奶奶。在爺爺的精心照顧下，奶奶一個(gè)月后出院了。爸爸派我去接奶奶出院。剛走到醫院門(mén)口，便看到爺爺扶著(zhù)奶奶出了醫院。我悄悄地跟在后面�；椟S的天空下，冷風(fēng)一陣陣地刮著(zhù)，穿著(zhù)厚重冬衣的爺爺奶奶，走起路來(lái)顯得有些笨重，但他們也不急，有說(shuō)有笑地緩緩走著(zhù)。奶奶曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)，爺爺年輕時(shí)在外掙錢(qián)，很辛苦，所以她盡可能努力把家操持好，好讓爺爺放心。爺爺曾經(jīng)對我說(shuō)，奶奶年輕的時(shí)候既要帶孩子，又要下地干活，很辛苦，所以他努力地掙錢(qián)，盡可能讓奶奶過(guò)上好日子。思緒飄回，望著(zhù)眼前的唯美背影，希望他們一直這樣走下去。
爺爺奶奶用四十六年相濡以沫的時(shí)光詮釋了“陪伴”的含義，他們沒(méi)有過(guò)多的浪漫，沒(méi)有華而無(wú)實(shí)的誓言，有的只是默默地陪伴。
孤獨中的陪伴小學(xué)作文700字 篇20
黃昏之時(shí)，夕陽(yáng)西下，給天空染上了一片橘紅色，秋風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，有兩位老人站在黃昏的路燈下，目送著(zhù)遠去的兒女，眼神里透著(zhù)一份落寞，對兒女遠離的落寞，也有一種渴望，對兒女陪伴的渴望……
父母工作繁忙，小時(shí)候我的大部分時(shí)間是與爺爺奶奶在一起度過(guò)的，而且許多美好的童年回憶里都有爺爺奶奶的陪伴。等我長(cháng)大后，我轉學(xué)了，離開(kāi)了原本那個(gè)給了我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮童年的小鎮，也離開(kāi)了那兩個(gè)十分愛(ài)我的人。小學(xué)時(shí)，每逢周末或者放假時(shí)還可以不時(shí)地回去探望，上初中后，學(xué)業(yè)逐漸繁忙了起來(lái)，作業(yè)也在不知不覺(jué)中增加了，回去的次數也越來(lái)越少了，每天晚上爺爺奶奶都要打電話(huà)給我，但為了不影響我學(xué)習，他們只是稍稍交代幾句便掛了電話(huà)，語(yǔ)氣中總帶著(zhù)些許的失落。
暑假快結束了，在開(kāi)學(xué)前，我們決定再回去住幾天。在家住的這幾天可謂是全家團聚，在家里爺爺奶奶滿(mǎn)足我的一切要求，每天有可口的飯菜，每晚一起去操場(chǎng)散步，每天在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。但時(shí)間不會(huì )靜止，時(shí)間是不斷流逝的，轉眼間，我們又該走了，爺爺奶奶執意要送我們出來(lái)，出門(mén)的那一剎那，我聽(tīng)到爺爺的一聲嘆息：“唉，又都走了�！蔽衣�(tīng)了不禁陣陣心酸，扭頭看時(shí)卻是他們笑盈盈的模樣，嘴里不住的叮囑著(zhù)：上學(xué)要好好學(xué)習，但不要太累，要勞逸結合，想要什么就說(shuō)……就這么幾句話(huà)他們能反反復復地說(shuō)幾遍，還總要想想有沒(méi)有什么忘說(shuō)的，生怕漏了一點(diǎn)。
我們坐上車(chē)，對著(zhù)窗外的兩位老人揮手說(shuō)再見(jiàn)，臨走之際，奶奶突然說(shuō)了句“有空多回來(lái)啊”，我愣了一下，連忙點(diǎn)頭說(shuō)好，眼睛里有晶瑩的眼淚，面對兩位老人的渴求，我突然明白了：現如今，他們不需要子女給他們多大的房子，給他們多少錢(qián)，讓他們過(guò)多好的生活，在他們這個(gè)年齡，真正需要的是子孫的陪伴呀！
我在心里暗暗發(fā)誓：以后一定讓爸爸媽媽經(jīng)常帶我回來(lái)，陪伴老人走過(guò)余生，那才是他們真正需要的吧！你們陪我長(cháng)大，我愿伴你們變老……
金色的夕陽(yáng)撒在他們身上，微風(fēng)吹起他們鬢間的白發(fā)，撫平離別留下的疤，黃昏之時(shí)，我流下了淚……
孤獨中的陪伴小學(xué)作文700字 篇21
“草，在結它的種子，風(fēng)，在搖它的葉子，我們倆站著(zhù)不說(shuō)話(huà)”。在顧城的詩(shī)里，陪伴就是這樣簡(jiǎn)單而美好。而一個(gè)人的生命中，有一種生在血脈里的陪伴，叫做親情。
孩提時(shí)代，記憶中都是外婆陪伴我一起成長(cháng)的時(shí)光。那時(shí)，爸爸在城里上班，媽媽在學(xué)校教書(shū)，外婆成了每天陪伴我的人。外婆家不遠有一塊菜地，里面幾乎什么蔬菜都有，那是我兒時(shí)記憶中的“百草園”。我最喜歡陪著(zhù)外婆在田地里干活，她在田埂間忙碌著(zhù)鋤地、摘菜，我就在地頭捏各種形狀的泥巴，自得其樂(lè )。滿(mǎn)頭大汗的外婆不住地過(guò)來(lái)瞧我，變戲法似的塞給我幾個(gè)番茄、黃瓜，既是玩具，又一飽口福。在少年不知愁滋味的那段時(shí)光里，外婆是與我最親近的人，也是陪伴我最多的人。在她佝僂的背影里，在她勤勞的雙手中，我明白了“一粥一飯當思來(lái)之不易”的道理。
小學(xué)六年，媽媽成了我朝夕相伴的影子。我進(jìn)入了媽媽的學(xué)校，成了媽媽班級的一名小學(xué)生。在學(xué)校，她是老師，我是學(xué)生；在家里，她是媽媽?zhuān)沂桥畠�。媽媽并沒(méi)有因特殊的關(guān)系而讓我顯得特殊，一視同仁，鐵面無(wú)私�？吹阶约旱膵寢尦闪巳嘈∨笥训膵寢�?zhuān)睦锟偢械轿筒黄胶�，有時(shí)候我甚至都弄不清楚到底該怎么稱(chēng)呼她。每天早出晚歸，媽媽一路上耐心地給我講規矩和做人的道理，鼓勵我養成良好的學(xué)習生活習慣，講名人的勵志故事，讓我今后受益無(wú)窮。晚上，還要輔導我做作業(yè)、復習和預習，每天晚上，柔和的燈光下是我們兩個(gè)人的臉龐，我很享受那個(gè)專(zhuān)屬于我和媽媽相伴的時(shí)刻，甜蜜而美好。
上了初中，緊張而繁重的學(xué)習任務(wù)，兩點(diǎn)一線(xiàn)的單調生活使家人與我的陪伴成為了奢侈。爸爸總是在送我上學(xué)、回家的路上不停地給我交流，珍惜在一起的每一刻；媽媽總是下班早早到家，負責我的后勤生活，變著(zhù)花樣給我做好吃的；小妹妹則是眼巴眼望的盼著(zhù)我放學(xué)回家，撲向我懷里，分享她的玩具……這就是我的家，一磚一瓦都用愛(ài)去建造。家人的陪伴，讓我感到家是停泊的港灣，家是幸福的源泉，家是生活的動(dòng)力，家是溫暖的依靠，家是心靈的樂(lè )園。
家人的陪伴給我不盡的財富，家人的關(guān)愛(ài)給我無(wú)限的力量，我為有這個(gè)溫暖的港灣感到無(wú)比自豪。我堅信在濃濃的親情陪伴下，再加之努力與勤奮，成長(cháng)的道路會(huì )越走越寬廣。
孤獨中的陪伴小學(xué)作文700字 篇22
“來(lái)，笑一個(gè)，看鏡頭�！薄安�，我不要拍照片�！薄斑遣�！”隨著(zhù)一聲清脆的快門(mén)聲。一張我撅著(zhù)小嘴的照片清楚印在了底板上。這是我和媽媽在科技館拍的。我穿著(zhù)白色的半截袖，媽媽穿著(zhù)粉紅色的連衣裙。媽媽抱著(zhù)我，臉上現出燦爛的笑容�！伴_(kāi)心嗎？”“不開(kāi)心，不開(kāi)心，我都說(shuō)了不要拍照了�！蔽铱蘖�，媽媽卻笑了。
當時(shí)的媽媽還很年輕，她每天除了工作和照顧我以外，還剩下了很多的空閑時(shí)間。媽媽每天晚上會(huì )和爸爸去看電影。白天也偶爾去逛逛街。她在我的眼里就是一個(gè)高大的巨人。那一年，我3歲。
“來(lái)，來(lái)，來(lái)拍照了�？寸R頭，一、二、三、。茄子！”又是聲快門(mén)聲，一張有十多人的全家福誕生了。這是我們一大家子人在泰山上拍的，我們一家人都露出了笑容，但是媽媽的笑容有些許勉強�！按蠹议_(kāi)心嗎？”“開(kāi)心！”大家熱烈地響應著(zhù)，可是媽媽卻默不作聲。
勞累的媽媽不僅臉上多了幾道皺紋。每天還都過(guò)著(zhù)重復單調的生活，做早飯，上班，做午飯，上班，下班，做晚飯，洗衣服，打掃衛生。漸漸地沒(méi)有了一點(diǎn)空余時(shí)間。我的個(gè)頭已然高過(guò)了媽媽的肩膀，但在我心里，媽媽還是那么高大。那一年，我9歲。
“別哭了，來(lái)拍一張照片吧！”還是熟悉的快門(mén)聲，又一張母子照誕生了。這是我和媽媽在三角花園內拍的�！昂昧�，回家吧�！蔽液蛬寢尪伎藜t了眼睛。那是我因為考試沒(méi)有考好，和媽媽吵了一架。我被媽媽罵哭了。冷靜了一個(gè)下午，媽媽又怕我傷心，于是我媽媽把我帶出來(lái)散散心。
她臉上的皺紋更多了。眼袋也逐漸大了，現在的媽媽每天都忙忙碌碌的。我的輔導班多了，每天都給我送飯，接送我。她已經(jīng)沒(méi)有了自己的生活，她的世界里除了我，還是我�，F在的我已經(jīng)比媽媽高了半頭，可是在我心里，我總覺(jué)得還是媽媽高。如今，我已經(jīng)12歲。
我一天天在長(cháng)大，成為了青少年。但媽媽卻漸漸地老了。奧利弗·溫戴爾·荷馬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”青春會(huì )逝去；愛(ài)情會(huì )枯萎；友誼的綠葉也會(huì )凋零。而一個(gè)母親內心的希望比它們都要長(cháng)久�！皨寢屧谖已劾镉肋h那么高大。
孤獨中的陪伴小學(xué)作文700字 篇23
母愛(ài)像一個(gè)小船，蕩漾在我生活的河流中；母愛(ài)像一顆顆星星，掛在我學(xué)習的天空上；母愛(ài)像一把鑰匙，打開(kāi)我心靈的窗口……都說(shuō)母愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)，的確，在生活中母愛(ài)無(wú)處不在。有一件事，雖然已經(jīng)過(guò)去許多年了，但還深深地印在我的心里。
二年級的時(shí)候，老師選我參加“三愛(ài)三節”的演講比賽，媽媽聽(tīng)后，既開(kāi)心又苦惱。開(kāi)心我有了一次很好的鍛煉機會(huì )，苦惱的是工作量太多，輔導我演講怕耽誤工作時(shí)間。但老師在全班同學(xué)中選出了我，一定是對我有信心，相信我能完成這個(gè)任務(wù)才選的我。所以，媽媽答應了。
晚上，我和爸爸已經(jīng)睡覺(jué)了，只有媽媽還在為我修改演講稿�？吹竭@一幕，我心想：無(wú)論如何，我要拼盡全力，獲得第一名。第二天寫(xiě)完作業(yè)，媽媽向我走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“給，你的演講稿修改好了，趕緊背吧，下周就要比賽了�！甭�(tīng)了媽媽說(shuō)下周就要比賽，我趕快趴在床上背起了我的演講稿。
兩天后，我的稿背熟了，媽媽就開(kāi)始對我進(jìn)行講練，教我朗讀上的用什么樣的語(yǔ)氣，什么樣的表情，什么樣的動(dòng)作……哪里停頓，哪里輕快，哪里抑揚頓挫等等，一遍又一遍，不厭其煩的輔導我。
比賽開(kāi)始了，我上去敬了一個(gè)隊禮，然后開(kāi)始我的演講。 在演講完的那一刻，心上壓著(zhù)的大石頭終于落地了，原本沉重的腳步也輕松了。當主持人宣布我是第一名的時(shí)候，我高興得不得了。當我把這個(gè)好消息告訴媽媽時(shí)，媽媽也激動(dòng)的不行了。
記得小時(shí)候，媽媽對我說(shuō)，她最喜歡做的事就是送我上學(xué)，我也喜歡媽媽送我上學(xué)，因為一路上我們有說(shuō)有笑，歡歌笑語(yǔ)。媽媽也會(huì )關(guān)心的問(wèn)一問(wèn)“冷不冷？作業(yè)寫(xiě)完了嗎？學(xué)校昨天發(fā)生了什么有趣的事……”但在四年級的時(shí)候，我發(fā)現班級里有一半的同學(xué)都自己上學(xué)了，我也想自己去上學(xué)，可媽媽不同意。她看我生氣了，就對我說(shuō)：“媽媽相信你已經(jīng)長(cháng)大了，不讓你自己上學(xué)不是因為擔心你，而是喜歡送你上學(xué)�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我勉強叫她送到超市附近。
其實(shí)，在生活中，我們好像感覺(jué)不到母愛(ài)，但是如果你細細回味生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也不難發(fā)現生活中都是母親一直在陪送我、愛(ài)我。
孤獨中的陪伴小學(xué)作文700字 篇24
寒星春水，轉眼三月流火之景，守望于星前月下；嚴嚴寒冬，聽(tīng)不見(jiàn)飛蟲(chóng)鳴叫，只為你那愛(ài)的陪伴，足矣。
淫雨霏霏，窗外寒風(fēng)卷席。我與往常一樣在屋內看書(shū)。風(fēng)如野獸般無(wú)情地敲打著(zhù)門(mén)窗，讓我不禁打了一個(gè)冷顫，寒氣撲面而來(lái)，直透毫端。這時(shí)，母親輕輕推門(mén)而入，捧著(zhù)一杯熱氣騰騰的牛奶，緩緩向我走來(lái)，我昂頭，撞向媽媽裝滿(mǎn)慈愛(ài)的眼眸，她的臉龐在熱氣的縈繞下，愈發(fā)朦朧。在虛與實(shí)的交織中，在月夜的余暉下，母親的白發(fā)突兀地顯現出來(lái)，如銀絲般白皙，刺痛了我的雙眼。當時(shí)她用最溫柔的話(huà)語(yǔ)對我說(shuō)：“孩子，喝完牛奶早點(diǎn)睡吧，休息好明天才有精力學(xué)習�！薄爸x謝媽媽”，我笑著(zhù)回答。我端著(zhù)這杯牛奶，冰冷的雙手好似已融化開(kāi)來(lái)，一股誘人的奶香擴散至室內的每一個(gè)角落，喝下，心中不禁涌入一股暖流充斥肺腑，喝完，余溫回蕩在我的手掌心中，使我忘懷。
媽媽關(guān)上門(mén)窗，坐在我的身邊，順著(zhù)母親方向窗外望去，不經(jīng)意間，我看到一株臘梅依偎在花骨朵兒旁，隨著(zhù)寒風(fēng)搖曳……母親伸出纖細的手撫摸我的發(fā)梢，慈愛(ài)的，欣慰的，眼里恰似裝滿(mǎn)了星辰大海，閃亮而深沉，晶瑩剔透�！皨�?zhuān)哿�，就早點(diǎn)休息吧�！�，“好的，明天媽媽再給你熱一杯�！边@一句話(huà)，使我潸然淚下，淚水吞噬了我的眼眶，讓我意想不到的是，連眼淚都是溫熱的，或許愛(ài)就是如此溫暖的吧。
街上寂靜無(wú)人，喧囂的城市沉睡了，耳邊的聲響越來(lái)越淡漠，媽媽走出了臥室，就在那一剎那，母親轉過(guò)頭來(lái)，嘴角微微一笑，媽媽笑了，這動(dòng)人的笑容，蕩開(kāi)在寒風(fēng)刺骨的夜晚。
每跟母親交談，我都會(huì )裝作一個(gè)滿(mǎn)臉天真、乖巧懂事的女孩，給予媽媽溫暖�？烧l(shuí)曾知，我在每個(gè)深夜，夜不能寐，淚水淌過(guò)臉頰，浸濕被褥。
“滴答、滴答……”時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，媽媽為我操勞12年，在這12年的歷程中，伴隨我度過(guò)美好童年，為我披荊斬棘，母親韶華已盡，卻沒(méi)有一句怨言，即將畢業(yè)的我，感謝您在我生病時(shí)給我依偎，感謝您在我無(wú)助時(shí)給我加油打氣；感謝您放棄事業(yè)給予我愛(ài)的陪伴……
清晨，云霧繚繞，群山氤氳，我手里拿著(zhù)母親給我熱的牛奶，輕抿一口，天上的云翳好似在愛(ài)的洗禮下熠熠生光，而我感受到了愛(ài)的陪伴。
有愛(ài)陪伴的日子，真好……
孤獨中的陪伴小學(xué)作文700字 篇25
人生在世，沒(méi)有一個(gè)人始終是孤獨的，總有人會(huì )陪伴著(zhù)你分享成功的喜悅，亦或是失敗的悲傷……但是，最令人難忘的還是困難時(shí)候的陪伴，多年以后，回首往事，盡是數不盡的溫暖。
記得六年級下學(xué)期臨近期末的時(shí)候，不知為何，心情異常地煩躁，總是無(wú)緣無(wú)故地發(fā)脾氣，什么事情都做不好。最后幾次模擬考試的時(shí)候，成績(jì)更是一落千丈，所以對于期末考試更是心里沒(méi)底。每次回家，寫(xiě)完作業(yè)后總是要看上很晚的書(shū)才睡覺(jué)，仿佛那樣才能給自己增加一點(diǎn)點(diǎn)信心。那時(shí)候，媽媽總是在一旁陪著(zhù)我，我睡了她替我關(guān)了燈才回房間睡覺(jué)。
每次回到家時(shí)，總能聞到家里有一種干草木的味道，雖然很淡但很刺鼻難聞，感覺(jué)很熟悉但又想不起來(lái)究竟是什么，仔細尋找又找不到，時(shí)間長(cháng)了也就不在乎了。晚上，耀眼的燈光灑落在我的作業(yè)上，媽媽在一旁無(wú)微不至地照顧我，給我洗水果、溫牛奶、倒水……我總是理所應當地享受著(zhù)這一切，還雞蛋縫兒里挑骨頭，一直找茬，絲毫沒(méi)有顧慮到媽媽上了一天班之后照顧我累不累、煩不煩。
期末考試后，當我拿著(zhù)成績(jì)單滿(mǎn)心歡喜地找媽媽分享考好的喜悅時(shí)，媽媽卻不見(jiàn)了，家里家外都見(jiàn)不到她的身影。直到接到爸爸的電話(huà)時(shí)，我才知道原來(lái)媽媽的病更加嚴重了（媽媽的身體一直都不是很好），現在她已經(jīng)去醫院了，她的病早在我考試期間就查出來(lái)了，只是為了不影響到我的心情，才一直瞞著(zhù)不告訴我，一直用中藥延緩著(zhù)。那時(shí)候，我才意識到原來(lái)我每天都能聞到的干草木味竟是中藥味，那種我聞都不愿意聞的味道，媽媽卻每天都要喝下去。我不敢想象那是怎樣的滋味，也無(wú)法想象媽媽在那種壓力下還要忍受著(zhù)我的刁蠻任性的心情，同時(shí)我也在擔心媽媽的身體……心里頓時(shí)五味雜陳。
來(lái)到醫院，媽媽正在休息。我看著(zhù)熟睡中的媽媽?zhuān)惺艿搅怂钠v，十分悔恨自己之前的無(wú)理取鬧。用手仔細撫摸著(zhù)媽媽滿(mǎn)頭黑發(fā)中漸多的白發(fā)，我突然意識到自己心中完美無(wú)敵的媽媽也會(huì )老、也會(huì )累……
那時(shí)我明白了為什么世界上最偉大的愛(ài)是母愛(ài)，因為母親，無(wú)論自己怎樣，都會(huì )盡全力在孩子需要的時(shí)候給予最溫暖的陪伴。
孤獨中的陪伴小學(xué)作文700字 篇26
月光皎潔，是因為有群星的陪伴;樹(shù)木青翠，是因為有小鳥(niǎo)的陪伴;河水奔騰，是因為有魚(yú)兒的陪伴;而我幸福，是因為有你們的陪伴!
記得那個(gè)冬天里的一天，天空中飄著(zhù)雪花，地上已經(jīng)鋪了一層厚厚的“白毯”，人們踩在“地毯”上發(fā)出的“吱呀，吱呀”的聲音，仿佛在提醒人們：雪天路滑，小心滑倒!
路上的行人行色匆匆，走向自己的目的地，我也不例外，我一邊小心翼翼地走著(zhù)，一也朝手哈著(zhù)熱氣。走著(zhù)走著(zhù)，我終于想起了自己手冷的原因，“啊，是忘帶手套了。"我看了看表，心想已經(jīng)走到學(xué)校門(mén)口了，走回家再拿一趟，一定會(huì )遲到的。
“可是今天有體育課呀，這可怎么辦?算了，還是先進(jìn)學(xué)校吧�！蔽抑缓眉涌炷_步走進(jìn)了學(xué)校。
進(jìn)教室后，雪下的越來(lái)越大，學(xué)校后操場(chǎng)上鋪滿(mǎn)了厚厚雪花，雪白雪白的。但我的心里越來(lái)越感難過(guò)，很快就到了體育課的時(shí)間了，沒(méi)帶手套會(huì )凍壞的，自己即使下去了也不能痛快地玩雪，打雪仗，我更加難過(guò)了。所以我決定不下去上體育課，而是留在了教室里。
打了上課鈴后，教室里只剩下我一個(gè)人，我不僅感到了無(wú)盡的寂寞與孤獨。正當我深深的責備自己，為什么不帶手套時(shí)，猛然聽(tīng)到：“嗨，小馬青，我來(lái)陪你了!”
我抬頭一看，原來(lái)是小靜同學(xué)，她是悄悄的溜到我身后的，她笑著(zhù)對我說(shuō)，“小馬青，這節課自由活動(dòng)，我怕你一個(gè)人太孤獨，我就偷偷溜來(lái)陪你。我今天看到你傷心的樣子，我就知道你個(gè)馬大哈沒(méi)帶手套，所以不去打雪仗。
我非常感動(dòng)，"可是如果我們被發(fā)現逃課，那可怎么辦呀?”
“沒(méi)關(guān)系的，誰(shuí)讓咱們倆是好“哥們兒”呢!”小靜笑小說(shuō)我和她悄悄地來(lái)到樓道里，躲避著(zhù)老師的檢查。終于下課了，我和他在提心吊膽的回到了教室，這節體育課既漫長(cháng)又短暫，也許這節沒(méi)上成的體育使我遺憾，但有了好友小靜的陪伴，我變得很快樂(lè )。
在這六年中，我和小靜，干過(guò)許多的“壞事”，比如抓一只蝸�；蛘呶浵�，放到別人的書(shū)包里，去嚇唬膽小的同學(xué)，或是蔵在門(mén)后，猛地竄出來(lái)嚇人一跳……
成長(cháng)路上，有了好朋友的陪伴，我感受到了無(wú)比的幸福與快樂(lè )!
孤獨中的陪伴小學(xué)作文700字 篇27
因為有你陪伴，我不再害怕風(fēng)霜雨雪。因為有你的陪伴，我不再害怕艱難險阻。因為有你的陪伴，我不再害怕找不到前行的方向。
每當狂風(fēng)肆虐我的臉龐的時(shí)候，總有一雙手將我摟入懷中；每當暴雨侵襲我的身軀的時(shí)候，總會(huì )有一把傘撐起在我的肩頭。每當我被石子絆倒在地的時(shí)候，總會(huì )有鼓勵的話(huà)回響在耳邊；每當因為犯錯而不敢回家的時(shí)候，總會(huì )有寬容的笑容驅逐我內心的陰霾；每當走夜路沒(méi)有明燈的時(shí)候，你就是那盞霓虹；每當想要走出一條成功之路卻沒(méi)有頭緒的時(shí)候，你就是那途中的路標。
記得那天，天下著(zhù)綿綿細雨，我低著(zhù)頭，手里拿著(zhù)成績(jì)單，任憑雨水打在我的身上。這時(shí)，你撐著(zhù)雨傘向我走來(lái)�？僧斈阋豢吹轿伊苤�(zhù)雨，便由走變成了跑。你喘著(zhù)氣一邊把傘偏向我，又一邊用帶有責備的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“女兒，你怎么不撐傘啊，你看！你的衣服都被淋濕了，等一下感冒了怎么辦？這么大了，還總是讓我瞎操心�！甭�(tīng)到你這樣說(shuō)后，鼻子一酸，眼睛像關(guān)不住的水龍頭，淚水嘩嘩的往下流。我撲到你的懷里，抽泣地向你哭訴著(zhù)：“媽?zhuān)@次的考試我考砸了，我明明那么的努力，為什么就是得不到我應有的回報�！蹦忝嗣业念^，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)道：“女兒，你雖付出了努力，當卻不一定會(huì )得到它的回報。努力是靠慢慢積累的，并不是付出了一時(shí)，就能得到你想要的。你聽(tīng)過(guò)“失敗乃是成功之母”這句名言吧！所以啊，這次的失敗只是你踏上成功之路的一塊絆腳石而已。媽媽我相信通過(guò)你的努力，你會(huì )有一份滿(mǎn)意的答卷的。"不知為何，聽(tīng)了媽媽你的這番話(huà)。心情似乎沒(méi)有那么糟糕了，反倒心情舒暢了許多。那時(shí)的我，并沒(méi)有意識到這就是陪伴，現在的我終于明白了，我只想默默地對你說(shuō)道：“媽?zhuān)心闩惆榈母杏X(jué)真好！”
因為有你的陪伴，我在人生的道路上，才能歡歌笑語(yǔ)；因為有你的陪伴，我不再迷茫，有了奮斗的方向；因為有你的陪伴，我的世界才春暖花開(kāi)。
此時(shí)的我，想大聲地告訴你：“媽?zhuān)F在的我即使一路上布滿(mǎn)荊刺，有淚可落，但卻不見(jiàn)悲涼。這都是因為你，因為你的陪伴。謝謝你，讓我擁有你！”
孤獨中的陪伴小學(xué)作文700字 篇28
一縷金輝灑在跑道，灑在灑在沙地中，使他們顯得格外紅，格外黃。
這樣的好天氣，許久不遇了，更讓人精神煥發(fā)。不過(guò)也正巧，今天是我們學(xué)校的運動(dòng)會(huì )。這種好天氣，快助我成功。
上午，我來(lái)到跑道上。在一百米起點(diǎn)就位，我似乎毫無(wú)壓力——這畢竟是預賽。只聽(tīng)刺耳一聲槍響，我立刻沖出起點(diǎn)線(xiàn)。這場(chǎng)比賽比我想象的更沒(méi)有懸念，因此，我的戰術(shù)突變，成了保存體力。我只加速了七十米，后面三十米大步放松，果然第一名穩穩地！
這下子讓我信心大增。我提前預測，第二名應該可以收入囊中了。
下午，一百米似乎有些被風(fēng)，不過(guò)，這并沒(méi)有影響我�？蛇吷系囊粋�(gè)大個(gè)子從我左邊沖過(guò)，這個(gè)就是小朱。我早就算到了，他肯定比我快�？捎种贿~出了十步左右，右邊一個(gè)的個(gè)子出現在我的視野之內。我使上了吃奶的勁，可再也不能力挽狂瀾了——只有兩米了！
那次失誤，我并沒(méi)有太傷心�？蓜倓偱芡�，我的另一個(gè)項目：跳遠開(kāi)始了。
小朱雖然拿了“大滿(mǎn)貫”，可就在一秒鐘之內成了我的保姆。他一直在跳遠場(chǎng)上看著(zhù)我，還幫我拿衣服褲子。
第一跳，我無(wú)壓力，可是，可能是因為一百米之后步子擴大了，所以踩出板了半步。于是，只能計零分。這使我有些急了，于是大大地向后邁了一步。這次，又沒(méi)有踩到板，連訓練的水平都達不到！我不得不調整一下了。
在一邊的小朱，總是耐心地跟我說(shuō)我的缺點(diǎn)。雖然我有時(shí)可能覺(jué)得煩了，邊說(shuō)了他幾句，他卻不以為然，讓我平靜一下。
躺在草坪上，閉上眼睛，一動(dòng)不動(dòng)。溫暖的陽(yáng)光灑在我的身子上，緊接著(zhù)是一陣陣涼風(fēng)拂過(guò)�！罢媲逅��！蔽也坏貌话l(fā)出感嘆！浮躁的心平靜下來(lái)。睜開(kāi)眼，釋然�？砂l(fā)現頭邊又多了一杯牛奶和餅干。
“吃吧，體力需要補充一下，”小朱和顏悅色的說(shuō)“我剛從那兒拿來(lái)的�！闭f(shuō)著(zhù)用手指了指那遠處的教學(xué)樓。
我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，立刻開(kāi)吃。，然后起身，完成自己的最后一跳！這可是我孤注一擲的機會(huì )！我閉上眼睛，然后拼了命似的沖了出去。只聽(tīng)“蹦”一聲，四米多，接近我的最高紀錄！我沖上去，小朱把我像舉獎杯一樣抱了起來(lái)，笑得比我還燦爛。
太陽(yáng)已偏西，兩人消失在落日之中。
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