我悄悄愛(ài)上了奧數小學(xué)作文

　　在所有的補習課目中，我最喜歡的就是——奧數了，我不是對奧數“一見(jiàn)鐘情”，而是慢慢地，在時(shí)間的腳步里，開(kāi)始偷偷地“喜歡”上了奧數值一種項目。

　　剛開(kāi)始，我是被威脅來(lái)補奧數的，因為媽媽說(shuō)，如果我不來(lái)，就不然我吃零食，為了我“親愛(ài)的零食”，我只好迫不得已來(lái)到補習班。

　　漸漸的，我不再那么討厭奧數，因為有一次，我碰到了一道難題，我走到老師面前問(wèn)：“老師，這一題我不會(huì )做�！崩蠋熀吞@地說(shuō)：“哦，這一題應該......”我恍然大悟。才發(fā)現，原來(lái)奧數還是一種培養人獨立思考能力的有效途徑。在學(xué)數學(xué)的時(shí)候，也十分輕松。

　　做到難處時(shí)，我總會(huì )銘思苦想，等老師打上一個(gè)鮮紅的“勾”之后，我會(huì )欣喜若狂，因為，這是我自己動(dòng)腦筋想出來(lái)的，十分有成就感。反之，我就會(huì )垂頭喪氣，覺(jué)得十分失落。

　　現在的我，已經(jīng)不會(huì )那么心不甘、情不愿了，而是悄悄地喜歡上了奧數這種項目。

　　我可以從奧術(shù)中學(xué)會(huì )“在失敗中成長(cháng)”，只一句至理名言。

　　有一次，我在“數與代數”這一單元，屢次失敗。但是，我不會(huì )在同一個(gè)坑中跌倒兩次，所以，我學(xué)會(huì )了在失敗中成長(cháng)。

　　我還能從需要左思右想的`奧數中得到快樂(lè )。

　　每一次，老師布置的奧數作業(yè)，我就會(huì )在星期一之前全部做完，

　　可是有一次，我認為有一題的答案是一百九十七元，可老師偏偏說(shuō)是九十七元，可我卻一直想不明白，所以，又去找老師辯論了一遍，可還是失敗歸來(lái)。我認為現在的我，勇說(shuō)出自己的見(jiàn)解，已十分的Good了。

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