無(wú)可奈何小學(xué)作文
篇一、無(wú)可奈何小學(xué)作文
這是一場(chǎng)小型的分歲酒，只擺了兩桌，其中一桌來(lái)的全都是我媽媽的姐妹們和她們帶來(lái)的小孩。在姐妹們中，我媽媽排行老三，那我也自然而然的成為老三了。
人都到齊了，開(kāi)始上菜了，可那個(gè)最小的兒子（將近三歲）吃飯很不乖，他幾乎吃一頓飯都要挨一頓打。這回，他聽(tīng)到要吃飯，立即東躲西藏，一旦被大人抓到了，他又拿出自己的拿手好戲——裝病。
他從某個(gè)角落鉆出來(lái)之后，就開(kāi)始一直裝咳嗽，走到他母親面前，面不改色心不跳地說(shuō)：“媽媽?zhuān)铱人粤�！”說(shuō)著(zhù)，還真咳嗽了好幾下。經(jīng)他這么一咳，全桌的人不禁哈哈大笑、議論紛紛�！澳氵@個(gè)小孩長(cháng)大以后肯定行！”“有表演天賦！”……可他母親早不吃這一套，壓抑住心中的火，大聲喝道：“上來(lái)吃飯！”話(huà)音剛落，就“鏟”起一勺飯，拌上湯，粗暴地塞進(jìn)他嘴巴里。
恰好對面有個(gè)哥哥，比他大半年，拼命在吃，經(jīng)這一對比，對面一桌有人在竊竊私語(yǔ)，“這個(gè)小孩吃飯這么不乖！那個(gè)孩子吃飯真棒��！”……他只得硬著(zhù)頭皮吃飯�？蓜偝酝暌豢�，就吵著(zhù)鬧著(zhù)要吃西瓜，他母親無(wú)可奈何，拿了一片給他，他又說(shuō)要哈密瓜，還把西瓜使勁往桌上一扔，但見(jiàn)西瓜汁液四濺，眾人連忙閃避。
他母親終于忍不住了，發(fā)起大火來(lái)，就好比遠古火山爆發(fā)，巖漿噴涌而出，拿起手當場(chǎng)抽了他兩個(gè)耳光！原本就愛(ài)耍性子的他現在當然是嗷嗷大哭。全場(chǎng)人驚訝不已，料不到這母親在酒桌之上能發(fā)起如此大火。他母親“拎”起他，走向別處沒(méi)人的包廂里慢慢教訓，只聽(tīng)得那包廂里傳來(lái)一陣陣“鬼哭狼嚎”，哭聲震耳欲聾，恐怕他“在劫難逃”了。
等母子終于出來(lái)之后，那母親的雙眼也紅了，看來(lái)，無(wú)奈的她也悄悄哭了一場(chǎng)。
篇二、無(wú)可奈何小學(xué)作文
考試這幾天，可以算是我們最為難熬的時(shí)候了，先不說(shuō)心理上的煎熬，就身體上的摧殘更是嚴重。當然這并不包括一些沒(méi)心沒(méi)肺的人了。就算稍微有些自尊的人，也在這時(shí)候行動(dòng)起來(lái)了。
我們第二天考試時(shí)，早晨，同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)在學(xué)習，都在玩，盡管他們晚上很用功，很晚才睡，可就是在學(xué)校里，卻并不愿意學(xué)習。個(gè)個(gè)都互相恭維，比如說(shuō)，同學(xué)甲對同學(xué)乙說(shuō)：“乙，你平時(shí)那么用功，這次肯定能考好，哎，我就不同了，這次考試我肯定不行！”同學(xué)乙便答到：“別這樣說(shuō)，明明你的數學(xué)那么好，肯定能考好！你要是都沒(méi)信心的話(huà)，那其他人就更不用談了啊，其余人可怎么活呀！不瞞你說(shuō)，功課我都沒(méi)復習過(guò)，感覺(jué)就像沒(méi)學(xué)似的，我呀，純屬就一個(gè)學(xué)渣�！蓖瑢W(xué)甲居然無(wú)言以對，后來(lái)，悠悠說(shuō)了一句：“不會(huì )呀……你呀……唉……”
記得有句話(huà)是這樣說(shuō)的：個(gè)個(gè)都說(shuō)自己是學(xué)渣，卻把考試虐成渣！
考完試后，同學(xué)乙跑去問(wèn)好朋友：“怎么樣，考得還好嗎？”好朋友謙虛得擺了擺手：“不行啊，好多題都不會(huì )做，你怎么樣，考得一定不錯吧！”同學(xué)乙卻是無(wú)奈的搖搖頭：“唉，我也一樣，好幾道題目都不會(huì )呢！”同學(xué)甲這時(shí)候湊過(guò)來(lái)，說(shuō)：“俺自我感覺(jué)良好，你們呢？”于是，同學(xué)乙挽著(zhù)好朋友的手，走開(kāi)了。
看到自己成績(jì)后，成績(jì)不錯的同學(xué)都懷著(zhù)高興的心情，別的同學(xué)問(wèn)到成績(jì)時(shí)，都會(huì )很驕傲的回答，但是，問(wèn)的人多了，難免會(huì )有些許不耐煩。因為等驕傲的情緒一過(guò)，看到四周的人或羨慕或嫉妒或恭維，心情就不怎么好了，因為這些人并不是真心實(shí)意的'，這時(shí)候就會(huì )對他們不耐煩了，只想快點(diǎn)找到閨蜜求表?yè)P，那種恭喜才是真心實(shí)意的。
而成績(jì)不理想的同學(xué)，聽(tīng)到四周的人都在議論“成績(jì)”“某某考了多少分”……這些現在在她們心里都是敏感的字眼，頓時(shí)渾身就不舒服了，而身邊的朋友也在談“成績(jì)”，于是情緒瞬間爆發(fā)：“誰(shuí)再跟我提成績(jì)，我就跟誰(shuí)急！”不遠處一個(gè)朋友正好在大聲議論成績(jì)，她就便立馬吼：“我們友盡！”說(shuō)完，便怒氣沖沖地走了。只留下被吼的人，茫然站在那里。
考試真是個(gè)害人精！它活生生拆散了多少對好朋友��！
篇三、無(wú)可奈何小學(xué)作文
好花不常開(kāi)，好景不常在。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候。柳樹(shù)枯了，有再青的時(shí)候；花落了，有再開(kāi)的時(shí)候。但，此刻花枝招展的還是去年的那一枝嗎？“沉魚(yú)落雁，閉月羞花”，西施、昭君、貂蟬、玉環(huán)的組相；虞姬、綠珠、紅拂的倩影；曹子建精心勾勒的洛神。她們都還在嗎？年華會(huì )因為她們的美貌而將她們長(cháng)留于世上嗎？那一份份巧笑倩兮、美目盼兮的柔情早已像落紅一般深埋地下。留下的，僅僅是后人對她們的慨嘆。
“寒塘度鶴影，冷月葬花魄�！薄镑煊裨峄ā笔恰都t樓夢(mèng)》中最凄婉欲絕的一節�；ㄒ崖裨�，夢(mèng)失去魂魄，青春也就只能湮滅在冷冷的月色之中。一首挽歌，幾把辛酸淚。青春去了，還有回來(lái)的時(shí)候，淚眼看花，青春已悄然棲息在別人的面上，你所見(jiàn)的豈不是別人姣好的花容月貌？
玉（奚谷）生也曾為時(shí)光流逝所困擾，在他的“錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年”中便體現得淋漓盡致。另外，他還有“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”的詩(shī)句。寫(xiě)出了這個(gè)留住了青春的女子，卻禁不住這無(wú)邊無(wú)際的冷落寂寥……
易安歷盡感情的風(fēng)風(fēng)雨雨，對于執子之手，與子偕老是求之未得，所以她雖折得一枝梅花，卻是“人間天上，沒(méi)個(gè)堪寄”。那種“才下眉頭，卻上心頭”的痛楚是否和流逝的時(shí)光一起充斥著(zhù)她的容顏？她細看著(zhù)“花自飄零水自流”，我們卻細看著(zhù)她“人比黃花瘦”。
夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)。
遙望古人霧氣氤氳的感傷，我，心如止水。
我其實(shí)是怕了。對，就是怕了！想起自己在夸夸其談卻又無(wú)所作為中度日，我內心充滿(mǎn)了慌亂與恐懼。要知道，我們可是在一天天地接近死亡！接近死亡？
當我寫(xiě)下“死亡”二字時(shí)，我突然發(fā)現自己此時(shí)是多么地悲觀(guān)，可是人的生命對于整個(gè)宇宙系統來(lái)說(shuō)是微不足道的，浪費時(shí)間就是等于浪費生命。我為自己的虛度年華而感到羞恥。憂(yōu)愁是無(wú)用的，而且就在愁腸有結，感慨萬(wàn)分的時(shí)候，時(shí)間依然不留步。
花落去，自然之理；時(shí)光逝，固然不變。在無(wú)可奈何的時(shí)候，我們是否應該學(xué)會(huì )把握？學(xué)會(huì )駕馭生活，成為生活的主宰！
篇四、無(wú)可奈何小學(xué)作文
又是寒風(fēng)蕭瑟的一夜，天空皎潔的明月和點(diǎn)點(diǎn)反省只能無(wú)奈目睹地上的慘狀。風(fēng)越來(lái)越大，地上的草踩在腳下也扎得人生疼。
我拿下腰間的酒壺，悶一小口辣酒讓身子暖和一些。不覺(jué)間，我走到一家破爛不堪的門(mén)戶(hù)前，毫不客氣地敲打著(zhù)快要散落的木門(mén)。里面伸出一個(gè)老婦人的頭，探頭探腦的四處望了望，才蹣跚地跨的婦人出門(mén)檻。
忽的，我聽(tīng)見(jiàn)墻頭有什么動(dòng)靜，眼前的婦人有些緊張的望著(zhù)我。
我立即大聲喝道：“叫你們家的男人呢！你這樣一老傢伙出來(lái)做什么！”
老婦松了口氣，兩只干枯的手抬了抬，又顫抖著(zhù)放下：“我有三個(gè)兒子，都去防守鄴城了。一個(gè)小兒子才捎信兒回來(lái)，兩個(gè)兒子都已戰死沙場(chǎng)�；钪�(zhù)的尚是茍且偷生，死去的可就永遠的完了��！”說(shuō)罷兩眼綴滿(mǎn)的淚珠便掉了下來(lái)。
我看著(zhù)眼前這個(gè)行動(dòng)不便的老人，想起了我遠在家鄉的母親，年邁的母親恐怕也是如此的無(wú)依無(wú)靠吧，這樣的亂世中，能夠活下去便實(shí)屬不易；誰(shuí)還會(huì )有閑心照顧別人呢？我無(wú)奈，卻仍要像這樣一個(gè)老人吼叫：“你家里真的沒(méi)有男人了？”
“我還有個(gè)正在吃奶的孫子，因為孫子太小所以他的母親還未離開(kāi)。我可憐的兒媳婦進(jìn)進(jìn)出出都沒(méi)有一件完整的衣服�！闭f(shuō)著(zhù)，又走出來(lái)一個(gè)正低聲啜泣的年輕婦人，懷里抱著(zhù)一個(gè)嗷嗷待哺的孩子。
老婦不舍地看了一眼小孫子：“老婦我雖然年老力衰，請讓我跟你連夜趕回去，趕快到河陽(yáng)服役，還能夠準備早飯�！�
夜漸漸深了，身后傳來(lái)幽幽的哭泣聲，我拿出身上的干糧分給老漢一塊，又又要接著(zhù)去下一戶(hù)人家了。
篇五、無(wú)可奈何小學(xué)作文
這個(gè)世界是由人類(lèi)、動(dòng)物、植物組成的，不管是高大強壯的人，還是能克服動(dòng)物的人，都應該尊重一切生物的意愿，不應該逼著(zhù)它們做它們喜歡做的事情。而對于這一點(diǎn)，我有些無(wú)可奈何。
比如，大家外出旅行，或者到什么地方去玩時(shí)，可能會(huì )看到動(dòng)物表演，我不例外。就像去竹泉村的時(shí)候，馴獸員要讓熊跳舞，可是那頭熊卻不愿意，它一次次跑到一邊去，卻沒(méi)能逃過(guò)導演的手掌心。長(cháng)長(cháng)的鞭子抽打在它身上，我的心也跟著(zhù)顫抖了起來(lái)，我的身上也似乎感到了隱隱作痛，為什么？難道就因為動(dòng)物們溫順，就可以狠狠地打它？它生活在這個(gè)世界上，有它生存的價(jià)值，它活在這個(gè)世界上，并不代表它會(huì )屈服于我們人類(lèi)。而對于這些想法，我只能在心里呼喚，我一個(gè)人，會(huì )有誰(shuí)聽(tīng)我的呢？為此，我感到無(wú)可奈何。
一根根鞭子狠狠得抽在那些無(wú)能為力的動(dòng)物身上；一句句對于動(dòng)物們的精彩表演的不可思議的贊嘆；一張張的錢(qián)落在了貪婪者的口袋。除了一口一口把疼痛和淚水咽下肚的動(dòng)物，所有人都覺(jué)得開(kāi)心，可是，面對這一切，我覺(jué)得力不從心，無(wú)可奈何。
想想那些受到逼迫和折磨的動(dòng)物，希望你的心能微微顫抖，從心里發(fā)出真心的祝愿，更為原來(lái)覺(jué)得看動(dòng)物表演是件很有趣的事情感到慚愧，這樣下去，每一個(gè)人都這么想，我就不會(huì )再無(wú)可奈何了。
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