邊走邊看小學(xué)作文
我的網(wǎng)名叫“櫻飄淚”，這個(gè)名字是別班的男生幫我取的，我挺喜歡，于是決定短時(shí)間內不換名字。
每一個(gè)聽(tīng)到或看到這個(gè)名字的人都覺(jué)得傷感，有些冷冷清清，凄凄慘慘。而我腦中只會(huì )閃過(guò)一個(gè)畫(huà)面：漫天飄舞著(zhù)粉色的櫻花花瓣，雪花一般紛飛，在風(fēng)中散落。抬頭看，寂寞，卻給人以舒適，恬靜。
我今天要說(shuō)的并不是我的名字，而是取名字的這個(gè)人。
他，暫且叫郭吧，現在就是我們隔壁班的校友，我認識他的'時(shí)候，他還不在這上學(xué)。
她，叫文。一個(gè)我小學(xué)從來(lái)不知道她就是六年級轉來(lái)隔壁班的女生，直到初中才明了，而且做了好朋友。
他和她是從小玩到大的“哥們兒”，關(guān)系很好，只是在兩所不同的初中。
我總說(shuō)文，你別老活在回憶里好不好，而她還是不厭其煩的講著(zhù)她的小學(xué)，她的小學(xué)同學(xué)，其中就有郭。你想呀，要在一種完全陌生的情況下，塑造出許多的人物形象，還真有點(diǎn)亂糟糟的。不過(guò)看她講得那么帶勁兒，我也很拼命的給想象中模糊的臉孔放入角色。她對G的外貌描述只是個(gè)子很高，戴著(zhù)眼鏡，嘴邊有顆痣。但我卻始終搜尋不到他的身影，只有一點(diǎn)淡淡的輪廓。她還是講，從春夏講到秋冬，從白天講到晚上，訴說(shuō)著(zhù)她曾經(jīng)的快樂(lè )與悲傷。
有一天，文拿著(zhù)一張她們小學(xué)的畢業(yè)照到我座位跟前，閑來(lái)無(wú)事，她便要我指出一個(gè)認為最帥的男生，我記得當時(shí)在一個(gè)個(gè)小小的人頭中晃了一下，然后就將目光鎖定在一個(gè)人身上，用手指了指，就是他了。文竟然大聲叫道，好眼力，他就是郭。
哦？這么巧啊。照片上的他可沒(méi)有戴眼鏡，我怎么就把他指出來(lái)了呢？真有意思。只是照片上的臉也是模糊的，他到底長(cháng)得什么樣子，這樣看是看不清的。
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。由于聽(tīng)蔡依林的歌曲有點(diǎn)瘋狂，以至于我夢(mèng)到我是公主，他是王子，我們呆在一個(gè)山洞里，洞里有一汪清泉，小溪靜靜的流淌，隨后我們走了出去，手牽著(zhù)手，在山坡上，邊走邊愛(ài)。
乘著(zhù)風(fēng)游蕩在藍天邊／一片云掉落在我面前／捏成你的形狀隨風(fēng)跟著(zhù)我／一口一口吃掉憂(yōu)愁／依著(zhù)你仿佛依著(zhù)陽(yáng)光／不管到哪里都是晴天／蝴蝶自在飛／花也布滿(mǎn)天／一朵一朵因你我而香／試著(zhù)讓夕陽(yáng)飛翔／帶領(lǐng)你我環(huán)繞大自然／迎著(zhù)風(fēng)開(kāi)始共度每一天／手牽手／一步兩步三步四步望著(zhù)天／看星星／一顆兩顆三顆四顆連成線(xiàn)／背對背默默許下心愿／看遠方的星星是否聽(tīng)得見(jiàn)。
就是這樣一個(gè)夢(mèng)境，很甜，很美。只是那張臉依舊模糊，但那真的是郭，我夢(mèng)中的王子。姐姐說(shuō)，日有所思，夜有所夢(mèng)。
這個(gè)世界有很多的陰差陽(yáng)錯，不知道應該叫緣分還是巧合……
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