是時(shí)候了小學(xué)六年級作文
是時(shí)候了小學(xué)六年級作文1
是時(shí)候走了
看了看四周
好多我帶不走的東西
只好留在這里了
那張我坐過(guò)四年的椅子
那幾本我從未翻過(guò)的書(shū)
還有那個(gè)同學(xué)送的小豬存錢(qián)罐
以及在這里發(fā)生的故事
墻上還刻著(zhù)
我暗戀的某人的名字
以及電腦桌上
還留有我們的打油詩(shī)
淡淡一笑
這些將成為我永久不滅的記憶
窗外的陽(yáng)光很好
書(shū)聲正朗
可是這些都不屬于我了
邁出這個(gè)校園
我將結束這里的一切
.........
讓我再看你一眼吧
走后
我也許不再回來(lái)
眼前涌動(dòng)的人潮
從身邊流過(guò)
稚嫩的臉龐
匆忙的腳印
就像那時(shí)的我
耳中飄來(lái)悠揚的歌聲
卻是離別的笙蕭
走吧、走吧
多留已是無(wú)意
就讓我記住該記住的
青春、友誼、奮斗
忘掉該忘掉的
不快與悲傷
.........
大步向前
是時(shí)候了小學(xué)六年級作文2
學(xué)校就如一座監獄，監固在學(xué)校的學(xué)生無(wú)一點(diǎn)兒自由�？衫蠋煵辉诘臅r(shí)候，我們就像一些沒(méi)有鐵欄的犯人，自由自在地玩耍。
記得有一次，這一節課是一節美術(shù)課。美術(shù)課時(shí)語(yǔ)文老師總是捧著(zhù)一本書(shū)站在講臺上，像警官一樣用犀利的眼神掃過(guò)我們每個(gè)人，嚇得我們不敢抬起頭，生怕與老師對視�？蛇@時(shí)過(guò)了好幾分鐘了，語(yǔ)文老師遲遲不肯出現，有幾位膽大的同學(xué)站在講臺上，圍著(zhù)好多同學(xué)們跑來(lái)跑去。
一會(huì )兒，老師仍遲遲不肯到來(lái)，同學(xué)們膽大、放肆了起來(lái)。一些同學(xué)倚在窗邊“勘測”老師的到來(lái)，幫同學(xué)們“放風(fēng)”；一些同學(xué)竟然拿出早晨沒(méi)有吃完的食物大吃特吃起來(lái)；一些同學(xué)伸長(cháng)了頭，看著(zhù)前面同學(xué)，與他一起聊著(zhù)體育新聞；還有一位同學(xué)不顧班長(cháng)的控制，擅自站在了桌上，唱起了歌，周?chē)耐瑢W(xué)連聲叫好，班長(cháng)被他氣哭了，趴在桌上自己默默哭泣著(zhù)。
突然，“把風(fēng)”的同學(xué)大叫了一聲，“老師來(lái)了，老師來(lái)了！”這句話(huà)嚇得同學(xué)全部回到自己的座位上，教室里頓時(shí)靜得連根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)�？伞鞍扬L(fēng)”的同學(xué)見(jiàn)全班被嚇了，連忙哈哈大笑。同學(xué)們知道自己上了當，又趕忙回到了自己的“崗位”上了。
只見(jiàn)，一些讀書(shū)的同學(xué)也被這熱鬧的場(chǎng)面所感染了。他們雖然在裝作互相學(xué)習，可他們卻聊起了八卦。一些前排的同學(xué)更加膽大妄為，他們有的把手機拿出來(lái)玩；有的同學(xué)拿著(zhù)粉筆在黑板上亂涂亂畫(huà)；有的同學(xué)跑到外面打起了架。教室亂得像菜市場(chǎng)一般混亂。
“老師來(lái)了，老師真來(lái)了……”只聽(tīng)，皮鞋的“嗒嗒”聲越來(lái)越響。語(yǔ)文老師正怒心沖沖地瞪著(zhù)全班同學(xué)，他像一位警察管制了整座菜市場(chǎng)。一些調皮的同學(xué)像罪犯一般，低拉著(zhù)頭。
是時(shí)候了小學(xué)六年級作文3
“我去辦公室拿個(gè)東西，你們先寫(xiě)作業(yè)，不要講話(huà)！”這是語(yǔ)文老師對我們說(shuō)的。然而，當老師剛走，班里就像炸了鍋一樣，完全不把語(yǔ)文老師的話(huà)放在心上。
這時(shí)，李一航和于一鳴跳到講臺上表演，崔錦源在給他們當導演，一會(huì )兒讓他們學(xué)趙本山，一會(huì )兒讓他們裝死，逗得大家哄堂大笑。李振陽(yáng)和沈子揚更是夸張，一只腳在地上，另一只腳踏在椅子上，大聲地歡呼
女生們在一邊嘰嘰喳喳地聊八卦，一會(huì )講哪個(gè)電影好看，一會(huì )講電視劇的劇情，其中袁方真是眉飛色舞，在那兒大聲講八卦，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)忌憚。
還有一個(gè)圈子，是林海在講鬼故事，周?chē)娜藝樀猛弁鄞蠼�。尤其是女生，還把身子縮作一團，嚇了半天還是問(wèn)：“然后呢？”
這時(shí)語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了，全班立刻安靜下來(lái)，李一航和于一鳴頓時(shí)僵在講臺上。
老師讓大家坐好，說(shuō)：“剛才我看了一會(huì )兒，還挺不錯的，我公布一下獲獎名單，最佳表演獎：李一航，于一鳴；最佳導演獎：崔錦源；最佳觀(guān)眾獎：李振陽(yáng)，沈子揚；最佳八卦獎：袁方；最佳故事獎：林海。請獲獎同學(xué)放學(xué)后到辦公室領(lǐng)獎�！钡蠹叶贾肋@一定是一份大“獎”
這就是我的班級，老師出門(mén)后的亂時(shí)常發(fā)生，但這樣能讓班里產(chǎn)生更多的快樂(lè )！這些是同學(xué)們放飛自我，展現自己的方式。
是時(shí)候了小學(xué)六年級作文4
世界乒乓球冠軍容國團有句話(huà)說(shuō)的好：人生能有幾回搏！是的，人生在世就要經(jīng)歷挑戰，只有勇敢地去面對，努力地去拼搏，才有可能取得勝利，當挑戰來(lái)臨的時(shí)候作文。當挑戰來(lái)臨的時(shí)候，許多人都會(huì )選擇勇敢地去面對，與挑戰做斗爭，從而贏(yíng)得勝利。
然而，就在不久前，在一次比賽之前，我卻選擇了退卻——不去參加比賽。我不是因為害怕比賽而退卻，而是因為——怕在比賽中拿不到名次。對這次比賽我沒(méi)有信心，害怕自己會(huì )名落孫山，更害怕同學(xué)們嘲笑的目光；害怕老師、家長(cháng)失望的`眼神。當我醒悟過(guò)來(lái)，明白勝負乃兵家常事時(shí)，明白失敗并不可怕，可怕的是懦弱時(shí)，卻已為時(shí)過(guò)晚，比賽已經(jīng)開(kāi)始，我輸了，是的，我徹底地輸了！我輸給的不是別人，正是我自己。我輸了，在比賽沒(méi)開(kāi)始之前就輸了，而且輸的一敗涂地，根本不會(huì )有一丁點(diǎn)獲勝的希望。我恨我自己，我恨我自己為什么不像其他同學(xué)一樣去面對這次挑戰呢？從中，我悟出了一個(gè)道理：只有戰勝自己，才能開(kāi)啟勝利的大門(mén)。怪不得一些比賽選手在回答記者問(wèn)題時(shí)，總是對記者說(shuō)：“我最大的對手就是我自己�！�
如果上天能再給我一次機會(huì )，我會(huì )選擇勇敢地去面對挑戰。當下次挑戰再來(lái)臨的時(shí)刻，我會(huì )勇敢地去面對，從而打開(kāi)勝利的大門(mén)。
是時(shí)候了小學(xué)六年級作文5
人的一生，有坎坷也有榮譽(yù)�？部罆r(shí)，看你如何去克服戰勝它，獲得榮譽(yù)時(shí)，看你如何去面對它。
這次的學(xué)校學(xué)科競賽，我非常榮幸地獲得了全年級語(yǔ)文學(xué)科第二名。有的同學(xué)說(shuō)，第二名不算什么，奪得第一名才有真本事。我不贊同他們的看法：只要努力了，不論收獲大小，都值得表?yè)P。
面對著(zhù)這喜人的成績(jì)時(shí)，我不禁想起我讀四年級第一學(xué)期時(shí)，用自己的努力與汗水換回了甜美的“果實(shí)”。當時(shí)，我站在領(lǐng)獎臺上，面對臺下幾千個(gè)同學(xué)，我驕傲極了。心里激動(dòng)地想：多虧了老師辛勤地栽培，我這棵幼苗才能在綠洲里茁壯成長(cháng)。領(lǐng)獎后，我盛氣凌人，怎樣也壓不住心里那股傲勁兒。
自從那次得獎后，我人的一生，有坎坷也有榮譽(yù)�？部罆r(shí)，看你如何去克服戰勝它，獲得榮譽(yù)時(shí)，看你如何去面對它。
這次的學(xué)校學(xué)科競賽，我非常榮幸地獲得了全年級語(yǔ)文學(xué)科第二名。有的同學(xué)說(shuō)，第二名不算什么，奪得第一名才有真本事。我不贊同他們的看法：只要努力了，不論收獲大小，都值得表?yè)P。
面對著(zhù)這喜人的成績(jì)時(shí)，我不禁想起我讀四年級第一學(xué)期時(shí)，用自己的努力與汗水換回了甜美的“果實(shí)”。當時(shí)，我站在領(lǐng)獎臺上，面對臺下幾千個(gè)同學(xué)，我驕傲極了。心里激動(dòng)地想：多虧了老師辛勤地栽培，我這棵幼苗才能在綠洲里茁壯成長(cháng)。領(lǐng)獎后，我盛氣凌人，怎樣也壓不住心里那股傲勁兒。
自從那次得獎后，我再也沒(méi)名列金榜。每次學(xué)科競賽考試后，我都自信十足，可分數出來(lái)后，我拿著(zhù)的再也不是甜美的果實(shí)，而是一個(gè)苦澀的榴蓮。
事后，我明白了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這個(gè)道理。
從此，我更加端正了學(xué)習態(tài)度，明確了學(xué)習目標。用自己的勤奮奪回了自己應有的散發(fā)著(zhù)濃郁香味的果子——本次競賽語(yǔ)文學(xué)科第二名。
“勝不驕，敗不餒”這句格言將永遠鼓勵我挑戰顛峰，讓我摘取更多誘人的果實(shí)。再也沒(méi)名列金榜。每次學(xué)科競賽考試后，我都自信十足，可分數出來(lái)后，我拿著(zhù)的再也不是甜美的果實(shí)，而是一個(gè)苦澀的榴蓮。
事后，我明白了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這個(gè)道理。
從此，我更加端正了學(xué)習態(tài)度，明確了學(xué)習目標。用自己的勤奮奪回了自己應有的散發(fā)著(zhù)濃郁香味的果子——本次競賽語(yǔ)文學(xué)科第二名。
“勝不驕，敗不餒”這句格言將永遠鼓勵我挑戰顛峰，讓我摘取更多誘人的果實(shí)。
是時(shí)候了小學(xué)六年級作文6
小時(shí)候，幸福很簡(jiǎn)單。一根小小的棒棒糖就足以滿(mǎn)足一顆童心，一次小小的夸贊就足以笑得開(kāi)顏，一枚小小的硬幣就足以帶來(lái)快樂(lè )，那時(shí)候，幸福就是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，牽著(zhù)小伙伴的手，和他們一起玩躲貓貓，偶爾向父母來(lái)點(diǎn)小撒嬌，亦或是盯在電視機看著(zhù)動(dòng)畫(huà)片里的精彩劇情……小小的心里，有著(zhù)太多的幸福。
長(cháng)大后，簡(jiǎn)單很幸福。不去想那些復雜，不去想那些殘缺，每天過(guò)的平淡一點(diǎn)，多笑一點(diǎn)，煩惱就會(huì )少一點(diǎn)，心情就會(huì )好一點(diǎn)，幸福也就會(huì )更簡(jiǎn)單一點(diǎn)。我們不能被痛苦迷住了雙眼，苦痛過(guò)后就會(huì )有彩虹在不遠處守候�？偸欠挪幌轮粫�(huì )增加我們的不幸福指數，若要幸福，請定學(xué)會(huì )放下，放下腦海中的一切，生活會(huì )為你撐起一片無(wú)雨的天。
小時(shí)候，做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成了童話(huà)中的公主，有一個(gè)騎著(zhù)白馬的王子陪伴在身邊，然后一起牽手，度過(guò)幸福的一生，于是整天把自己打扮成公主的模樣，整天在人海中尋找那匹白馬，但它卻始終沒(méi)有出現在我的世界，人海中，我始終只是孤獨的一人。
長(cháng)大后，那個(gè)公主夢(mèng)碎了。我清楚的意識到，我不是公主。童話(huà)，只不過(guò)是童年時(shí)候的一個(gè)笑話(huà)，笑夠了，一切就恢復平常了，日子就恢復了以往的摸樣。我還是我，只不過(guò)埋下了一個(gè)夢(mèng)，埋下了一段蒲公英的憧憬，就像一顆種子，在期待中萌芽，可它卻始終無(wú)法長(cháng)成一棵大樹(shù)，因為它沒(méi)有根。
小時(shí)候，努力的去扮演那個(gè)“乖小孩”，那個(gè)大人口中聽(tīng)話(huà)的好孩子。努力的不惹爸媽生氣，整天與他們分享自己的快樂(lè )�？倳�(huì )在爸爸媽媽面前宣揚自己的“偉大”的抱負，說(shuō)長(cháng)大后一定要給他們買(mǎi)最好的一切，看到父母臉上露出的一點(diǎn)滿(mǎn)足，心里就向開(kāi)了一朵花似的。
長(cháng)大后，的是一種叫做“叛逆”的元素左右著(zhù)自己的心，突然間發(fā)現做乖小孩好無(wú)聊，便拼命的去改變以往，結果越來(lái)越不認識自己，變了很多，小時(shí)候給過(guò)的承諾，現在連說(shuō)出口的勇氣都沒(méi)了，看著(zhù)那失望的面龐，想說(shuō)什么，卻始終是說(shuō)不出口，只是在默默的自責。
小時(shí)候，是一個(gè)很愛(ài)哭的小女孩，哭是為了引起別人的注意，是為了讓別人更好的關(guān)注到自己，而引起別人關(guān)心一個(gè)屢試不爽的方法就是哭，貌似只要我一哭，他們就會(huì )很緊張，對我的關(guān)心也會(huì )多好多，那種感覺(jué)，在我心里，是甜甜的，永遠無(wú)法取代的。
長(cháng)大后，漸漸意識到，哭泣是一種怯懦的表現，我恨上了哭泣，收起了我的眼淚。我清楚的明白，眼淚換不來(lái)幸福，我不要哭，我也不能哭，我不是生活的弱者，我沒(méi)有選擇哭泣的權利，我不要博得全世界的同情，我只是要自我，不斷的努力，去實(shí)現我的夢(mèng)想。
小時(shí)候，我把這世界上的人分為兩種：熟悉的，陌生的。熟悉的人我喜歡和他們一起說(shuō)話(huà)，聊天，他們總是對我關(guān)愛(ài)倍加，總是把最好的東西都留給我，我喜歡他們對我的那份恒久的愛(ài)。陌生的人，就當是生命中的某一個(gè)過(guò)客，對我來(lái)說(shuō)只不過(guò)一次擦肩。
長(cháng)大后，我也把這世界上的人分為兩種：愛(ài)我的，不愛(ài)我的。愛(ài)我的人給了我生活下去的全部勇氣的信心，讓我能夠無(wú)懼痛苦，我對他們也報之以同樣的愛(ài)。不愛(ài)我的人在我的生命中也扮演這不可缺少的一部分，他們會(huì )鼓舞我向前，有勇氣面對的風(fēng)雨，在風(fēng)雨中教會(huì )我生活。
小時(shí)候，總是想著(zhù)能夠快快長(cháng)大，去做像大人一樣能做的事情，過(guò)大人的生活，沒(méi)有人約束，自由自在。
長(cháng)大后，卻希望能夠回到小時(shí)候，去溫習友誼，溫習信任，牽起小伙伴的手，就這樣走下去！
是時(shí)候了小學(xué)六年級作文7
上課鈴還是響了，所有的人都戀戀不舍地離開(kāi)操場(chǎng)，萬(wàn)般無(wú)奈地等待著(zhù)“厄運”的降臨。
兩分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了，“老師怎么還不來(lái)？”教室中有了竊竊耳語(yǔ)。不一會(huì )兒，所有的“小蜜蜂”都意識到?jīng)]有危險了，便“嗡嗡”地叫了起來(lái)。
整個(gè)教室好似一鍋熱水正慢慢沸騰。
“干嘛？”不知是哪位“仁君”的怒吼，把導火線(xiàn)點(diǎn)燃了，把“熱水”煮開(kāi)了。頓時(shí)，教室里硝煙四起，左右開(kāi)戰。
隨著(zhù)身后桌子發(fā)出的“慘叫”。發(fā)現那幾位天王級人物正在折磨他們的桌子。原來(lái)是兩位“天王”鬧意見(jiàn)了。一個(gè)強烈主張讓“桌哥”與“墻弟”親密接觸，另一個(gè)又堅決反對�？蓱z的“桌哥”一會(huì )兒左一會(huì )兒右，倒是“椅子老弟”，幸災樂(lè )禍，笑得前仰后合，摔倒在地。突然，不知何方神圣喊了句：“老師來(lái)啦！”頓時(shí)，所有人都從四面八方趕到了座位上，四周鴉雀無(wú)聲，一片寂靜，唯獨剩下一些斷斷續續的喘息聲。
幾分鐘后，仍不見(jiàn)老師的身影。于是，教室里又炸開(kāi)了鍋。瞧，一位“仁姐”正拿著(zhù)掃帚追趕著(zhù)某位倒霉男士。唉，從罵聲中可以看出這兩位結下了“深仇大恨”，看來(lái)，他們難以善終了。
再看看，那邊的口舌大戰又開(kāi)始了。主角斗得面紅耳赤，氣喘吁吁，可下面卻看得津津有味，不亦樂(lè )乎。
好景不長(cháng)，突然，某位“英勇哨兵”向“司令部”報告說(shuō)：“老師真來(lái)了！”
“呼啦”，只覺(jué)耳旁一陣疾風(fēng)吹過(guò)，所有人都“班師回位”，斂聲屏氣，整理衣物，故作認真地“品味”著(zhù)書(shū)本。
哈哈，老師不在的時(shí)候……
是時(shí)候了小學(xué)六年級作文8
“這堂課老師要去聽(tīng)課，請各位同學(xué)認真完成作業(yè)�！崩蠋熢�(huà)音一落，剛走，我們就說(shuō)起了話(huà)。幾分鐘前還鴉雀無(wú)聲的教室，就像炸開(kāi)了鍋似的，簡(jiǎn)直是山中老虎，猴子稱(chēng)大王！
搗蛋大王李灝先發(fā)話(huà)了：“咦？怎么沒(méi)人說(shuō)話(huà)？”立刻，同學(xué)們像引燃的炮竹，“噼里啪啦”，說(shuō)話(huà)聲一浪更比一浪高，玩得不亦樂(lè )乎�！斑诉恕�，教室頓時(shí)一片寂靜，剛才還玩得正起勁的我們，現在早已是嚴陣以待，迎接“大王”了�！翱撮T(mén)員”李馮打開(kāi)門(mén)，每個(gè)人的心里都“砰砰”直跳，準備挨批了。門(mén)悄悄地打開(kāi)了，“咦？切！我以為是誰(shuí)呢，原來(lái)是你呀，趙志強�！苯鹫䝼リ庩�(yáng)怪調地說(shuō)道。趙志強不好意思的笑了，說(shuō)了一聲：“各位同學(xué)，獻丑了！”又把我們給逗笑了，笑得我肚子都痛了，還有的甚至笑趴在桌子上，還不停地笑著(zhù)。那狼狽樣兒，嗨！真是不堪一提呀！
如此吵的教室，值日生怎能“兩耳不聞窗外事，一心只把作業(yè)寫(xiě)”呢？這不，鼓號扯著(zhù)嗓門(mén)大喝一聲：“安靜！”，可還是外甥打燈籠—照舅（舊）。沒(méi)辦法，值日生都管理不好，這教室就隨它去吧，愛(ài)怎樣就怎樣。
突然，教室再一次出奇的寂靜，一些不知情的人，不以為然，依舊隨心所欲，要不是同桌提醒，早就“出洋相”了。原來(lái)是夏老師來(lái)了，再看看同學(xué)的猴樣兒：李淼埋頭寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，眼睛緊緊地盯在作業(yè)本上，心里估計早就想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去；李馮來(lái)不及打開(kāi)作業(yè)本，連忙將手旁邊的書(shū)順手拿過(guò)來(lái)看，緊張得連書(shū)都拿倒了。我的心像有個(gè)小兔子在踹，頭埋得低低的，可老師卻沒(méi)說(shuō)話(huà)。我偷偷地抬起頭，看了一眼，媽呀！老師正盯著(zhù)我們，那冷冰冰的眼神仿佛要把我們看穿。
哎，老師不在的時(shí)候，真是狀況百出��！
是時(shí)候了小學(xué)六年級作文9
“國不可一日無(wú)君”，意思是說(shuō)一個(gè)國家不能一天沒(méi)有君王，如“一日無(wú)軍君”，那天下必將大亂。同樣的道理，“班不可一日無(wú)師”，如果有一節課外出，班上無(wú)人管理的話(huà)，那就會(huì )“山中無(wú)，稱(chēng)霸王”。
這不，語(yǔ)文課時(shí)，王老師走進(jìn)教室,，對我們說(shuō)：“老師要去開(kāi)會(huì )，你們自己在教室里做作業(yè)，下面布置一下今天的作業(yè)······”說(shuō)完，老師就急匆匆地走了，剛開(kāi)始，們都在的做作業(yè)，可不一會(huì )兒，教室里便炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們嘰嘰喳喳，你說(shuō)你的，我說(shuō)我的，“忙得不可開(kāi)交”。
你瞧，顧涵飛又在惹王子耀了一會(huì )兒碰碰他這兒，一會(huì )兒拉拉他那兒，幸好王子耀不理他，不然非弄個(gè)“世界大戰”不可。突然，外面傳來(lái)了腳步聲，同學(xué)們都以為老師回來(lái)了，馬上安靜下來(lái)，趕快拿起筆裝模作樣寫(xiě)起來(lái)。不一會(huì )兒，那人走了，教室里又像開(kāi)了茶館，熱鬧非凡。楊揚看在眼里，急在心里，馬上出來(lái)管紀律。班級里再次安靜了下來(lái)，可能是被楊揚的威嚴下退了吧！“咚咚咚”外面傳來(lái)了腳步聲，王老師進(jìn)來(lái)就說(shuō)：“我聽(tīng)某某某老師說(shuō)你們剛才表現很好，教室里很安靜。下次繼續��！”同學(xué)們聽(tīng)了老師的話(huà)，一個(gè)個(gè)立刻低下了頭，老師，我們錯了！
是時(shí)候了小學(xué)六年級作文10
阿靈，這個(gè)令我難忘的兒時(shí)小名，他，是我小時(shí)候的玩伴，記得當初，我還不是那么喜歡他，就在那天發(fā)生了一件事，讓我改變了我對他的看法。
那天早晨，我從家中出去買(mǎi)東西，回來(lái)后口干舌燥得想買(mǎi)一桶冰淇淋吃，便對他說(shuō)：“喂！快給我買(mǎi)一桶冰淇淋來(lái)！”阿靈皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“阿姨跟我說(shuō)，不能讓你買(mǎi)任何東西，特別是涼、冰的東西�！保菚r(shí)因為阿靈家很窮，所以媽媽又是他母親的好友，便讓阿靈來(lái)家中打零工）我不耐煩的說(shuō)：“不買(mǎi)就不買(mǎi)唄！我自己有錢(qián)！”說(shuō)著(zhù)就氣沖沖地地跑了出去，可能是因為太渴了，所以一口氣買(mǎi)了五六桶冰激淋，在路上全吃完了，再打著(zhù)飽嗝回到了家里。我假裝很生氣地走上了樓，重重地關(guān)上了門(mén)。
晚上，疼痛讓我從夢(mèng)中驚醒，頭暈暈的，我捂著(zhù)肚子想出去，“轟隆”一聲，外面下起了傾盆大雨，我倒在地上呻吟。阿靈聞聲而來(lái)，一看我倒在地上，忙把我扶到了床上，“你沒(méi)事吧？”他摸了摸我的頭問(wèn)到。家里的傘被爸爸媽媽拿走了，他們又還沒(méi)回來(lái)，他把大衣披在我身上，自己穿著(zhù)一件短襯衫，背上我，因為走的是泥濘路，所以一路跑得很慢，還摔倒了好多次，當來(lái)到醫院時(shí)我一滴雨都沒(méi)淋到，但他卻成了“落湯雞”。
第二天，醫生告訴了我一切。今天我向窗外看去，藍天多美啊，小鳥(niǎo)多美啊，但阿靈的心比這一切更美！
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