到十一班朗讀小學(xué)二年級作文

　　5月10日，是一個(gè)特別的日子，潘老師邀請我到11班示范朗讀《揠苗助長(cháng)》。

　　這是我第一次在別的班朗讀課文。當我懷著(zhù)忐忑不安的心情踏進(jìn)11班的教室時(shí)，受到了同學(xué)們的熱烈歡迎。我慢慢穩定了情緒，朗讀起來(lái)。當我繪聲繪色、富有感情的朗讀完，同學(xué)們報以熱烈的掌聲。這時(shí)，潘老師問(wèn)：“王藝霖，你朗讀得這么好，秘訣是什么？”我還沒(méi)有來(lái)得及回答，有個(gè)同學(xué)就站起來(lái)說(shuō)：“因為王藝霖天生有一副好嗓子！”我笑了：“不！今天我感冒了，嗓子啞啞的'，主要是因為我平時(shí)多聽(tīng)網(wǎng)上的和課上張老師朗讀的結果呀！”

　　潘老師又問(wèn)：“王藝霖，你是你們班朗讀最好的吧？”我說(shuō)：“不，我們班還有許多朗讀比我好的同學(xué)呢！”“你太謙虛了！”“今后，我要更加努力，用心去讀，爭取朗讀得更好！”

　　教室里響起了一陣陣熱烈的掌聲。

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