學(xué)藝小學(xué)生作文五篇

　　篇一：新編蝸牛學(xué)藝

　　3007年，蝸�；剡^(guò)頭來(lái)想起以前和兔子、鴨子、蝴蝶等動(dòng)物說(shuō)的話(huà)后悔了，當初我為什沒(méi)不聽(tīng)他們的話(huà)？現在我要重新向他們學(xué)習本領(lǐng)。

　　蝸牛馬上找兔子他們說(shuō)：“以前是我不對你們寬容大度在給我一次機會(huì )學(xué)習吧�！贝蠹叶颊f(shuō)：“可以”蝸牛高興的說(shuō)：“太好了”！ 蝸牛磨練了幾年， 學(xué)會(huì )了跑、跳、爬樹(shù)、游泳、飛、識字等不少本領(lǐng)，終于自己成為了一個(gè)全才師傅。

　　篇二：小猴學(xué)藝

　　從前，有一只小猴想學(xué)藝。于是，它和小兔學(xué)寫(xiě)作文�？墒�，小猴學(xué)了一半就不學(xué)了，它覺(jué)得太幼稚了。它又和小鳥(niǎo)學(xué)唱歌。它學(xué)到一半又不學(xué)了，它覺(jué)得自己唱的歌太難聽(tīng)了。它又和小山羊學(xué)跑步。

　　學(xué)到一半，它又不學(xué)了，它覺(jué)得跑步太累了。過(guò)了些日子，小兔拿了作文的冠軍，小鳥(niǎo)拿了唱歌的冠軍，小山羊拿了跑步的冠軍，可是，小猴一個(gè)獎都沒(méi)拿到，因為它每個(gè)都只學(xué)了一半。

　　篇三：小猴學(xué)藝

　　小猴想學(xué)本領(lǐng)。它先去向小兔學(xué)習寫(xiě)作文，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就不耐煩，又跟喜鵲學(xué)著(zhù)吹小號，吹著(zhù)吹著(zhù)就聽(tīng)不見(jiàn)小猴吹小號的聲音了，原來(lái)它正跟著(zhù)小羊練習跑步，跑著(zhù)跑著(zhù)就不見(jiàn)了小猴蹤影，過(guò)了一段時(shí)間，小兔、喜鵲、小羊都得到了自已努力學(xué)習的一塊金牌，而小猴確一塊獎牌都沒(méi)有得到，它羞愧地躲在沒(méi)有看得到的角落。

　　這個(gè)故事告訴我們，做事情一定要有耐心，要不最后一事無(wú)成。

　　篇四：小猴學(xué)藝

　　這個(gè)月末有文藝比賽，小猴很想得到一枚金光閃閃的獎牌。于是，他先去找小兔學(xué)作文，學(xué)了一周下來(lái)，還是沒(méi)有長(cháng)進(jìn)。他又去找喜鵲學(xué)吹喇叭，學(xué)了一周，還是吹不出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。他又去找羚羊學(xué)跑步，可他怕累，怕吃苦，總是跑不快。

　　到了比賽的時(shí)候，小兔寫(xiě)的.作文獲得了一等獎，小喜鵲吹的樂(lè )曲得到了評委的好評，羚羊賽跑得了金牌。小猴見(jiàn)了非常羨慕，想：“我那時(shí)應該努力學(xué)習、訓練，不半途而廢，我也能拿獎牌��！”

　　篇五：小猴學(xué)藝

　　一天早上，小猴去學(xué)藝，他打算去找小兔學(xué)寫(xiě)作文，可是，學(xué)到一半就不學(xué)了。他又去找小鳥(niǎo)去學(xué)唱歌，這次他又想去玩還是沒(méi)學(xué)成。這回他又去找小羊去學(xué)跑步，小羊告訴了小猴跑步是很辛苦的，小羊跑在小猴的前面小侯就以為自己追不上，于是，它就放棄了這一項。在聯(lián)歡會(huì )上三位小老師們都拿到了獎牌小猴看到了這一切不好意思的低下了頭。

　　小朋友們，這篇小猴學(xué)藝的短文告訴我們不要丟三落四哦！

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