小學(xué)生寫(xiě)人作文（通用31篇）
相信大家在學(xué)習、工作中總少不了接觸作文吧，尤其是應用極其廣泛的寫(xiě)人作文，寫(xiě)人作文側重在外貌，語(yǔ)言，神態(tài)，細節，動(dòng)作和心理描寫(xiě)。優(yōu)秀的寫(xiě)人作文都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生寫(xiě)人作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇1
我是一個(gè)假小子，我愛(ài)沖動(dòng)，愛(ài)粗心，愛(ài)跑愛(ài)跳，大大咧咧，是一個(gè)十足的假小子。
我沖動(dòng)起來(lái)不得了，被我打過(guò)的人不計其數。記得有一次，我出去改錯，我的同桌杜某某把我的椅子轉了一圈，我十分氣憤，沖過(guò)去打了一拳，把他打得臉青鼻腫，即使這樣我覺(jué)得還不解氣，又狠狠的瞪了一眼杜某某，我的氣才解消了。
我因為粗心丟了很多東西，我在一天能丟很多東西。有一天，我拿了一個(gè)東西出去玩，玩著(zhù)玩著(zhù)，我該回家了，于是我就飛奔到家，回家時(shí)，總覺(jué)得手上忘拿了一個(gè)東西，又覺(jué)得拿了的�？墒�，我回來(lái)時(shí)發(fā)現那個(gè)東西望帶了。我馬上又飛奔出去拿，找到原地，一看，嘿!那個(gè)東西果然在那，我拿起那東西就飛奔回家了。
我大大咧咧的很，我不會(huì )女生的.繡花，不會(huì )女生會(huì )的畫(huà)眉，也不像女生的為一點(diǎn)小事發(fā)脾氣。女生跳皮筋，我也只能給她們當柱子。
不過(guò)，我也有一些像女生，比如小溫柔和無(wú)力抵抗時(shí)哭，不過(guò)我只有這兩個(gè)像女生，其余全像男生。
這就是一個(gè)假小子——我。
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇2
在這個(gè)多姿多彩的世界中，有許多值得敬佩的人，但是，我最敬佩的人還是我們班的班主任張老師。
我們班張老師是一位對同學(xué)們都很溫柔的男老師，他在地理、歷史、數學(xué)、語(yǔ)文樣樣精通。但在其中最好的還是數學(xué)，老師用教了十年書(shū)，得來(lái)的知識給我們總結了我們書(shū)上沒(méi)有的結論與方法，是我們的數學(xué)成績(jì)也比以前好了。
他也很重視我們上課的認真聽(tīng)講習慣。如果有人在走神，老師就會(huì )用眼神去提醒我們，我們聽(tīng)講了一定會(huì )明白的。因此我們都養成了認真聽(tīng)講習慣。雖然偶爾還有人走神但也比以前好了很多。
老師也很關(guān)心我們的學(xué)習。在六年級上學(xué)期時(shí)，期末考試的那幾天，老師生病了，但老師輸完液后還是來(lái)學(xué)校提醒我們做卷子要認真審題先看方法對不對，再看抄錯沒(méi)抄錯數和有沒(méi)有計算錯誤。別漏題，先做會(huì )的在做不會(huì )的。同學(xué)們都很尊重張老師，當然，我也要感謝張老師，我的`學(xué)習才會(huì )有這么大得進(jìn)步。我有什么缺點(diǎn)，老師都會(huì )耐心給我指出，讓我改正。
因為有了張老師所以我們班在漸漸的變好，現在得的獎狀也是五年級時(shí)的兩倍，同學(xué)們都這么說(shuō)。
我很敬佩我們班的班主任——張老師。
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇3
我家有個(gè)小妹妹，別看她年紀小，可是只要開(kāi)口說(shuō)什么，外婆總是依著(zhù)她。
有一次吃晚飯，外婆從廚房里端出一盤(pán)烤雞。妹妹用臟臟的手抓起一只雞腿就吃。我對妹妹說(shuō)：''妹妹，應該讓大人先吃!''外婆聞聲趕來(lái)，對妹妹說(shuō)：''我的心肝寶貝，你愛(ài)吃什么就拿什么好了!''晚上，我在做作業(yè)時(shí)，妹妹死死地盯著(zhù)我文具盒里的一塊漂亮的橡皮，趁我不注意就拿走了。做完作業(yè)我才發(fā)現橡皮不見(jiàn)了。突然，我看見(jiàn)妹妹手里拿著(zhù)橡皮在玩。我大聲喊：''快把橡皮還給我!''正在洗菜的'外婆跑來(lái)了，不分青紅皂白指著(zhù)我的腦門(mén)說(shuō)：''你這么大了，怎么不知道讓讓她呢?''外婆白了我一眼說(shuō)：''你也是我寵大的，以前你也這樣啊!''
我呆了，不說(shuō)話(huà)了。
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇4
我有一個(gè)美女?huà)寢專(zhuān)f(shuō)她是美女并非她美若天仙，她既沒(méi)有模特般的身材，也沒(méi)有天使般的面孔，但這卻是我和叔叔對她的愛(ài)稱(chēng)。
我的美女?huà)寢尳衲?4歲，個(gè)子有點(diǎn)高，有一頭卷發(fā)，我經(jīng)常笑著(zhù)說(shuō)媽媽的頭發(fā)像“方便面”一樣。她的臉圓圓的，皮膚非常白凈;她的眼睛像翠鳥(niǎo)的眼睛那樣銳利;特別是我犯錯誤時(shí)都難以逃脫媽媽的眼睛;媽媽的聲音很洪亮，唱起歌來(lái)事那么的悅耳動(dòng)聽(tīng);媽媽的耳朵也特別靈敏，像孫悟空的“順風(fēng)耳”一樣，無(wú)論我在學(xué)校犯了多小的錯誤，她的“順風(fēng)耳”我都能聽(tīng)見(jiàn)。美女?huà)寢寗?dòng)作利索，性格開(kāi)朗，也非常愛(ài)美。
媽媽對我管教很?chē)栏�，而我卻像懶蟲(chóng)一樣不聽(tīng)指揮，有時(shí)還嫌媽媽太嘮叨。每天早上美女?huà)寢尪汲?zhù)好聽(tīng)的“起床歌”來(lái)到我的房間，我卻總是把好聽(tīng)的“起床歌”當成了耳邊風(fēng)，直到美女?huà)寢屜崎_(kāi)被子大吼起來(lái)，我才懶洋洋地爬起來(lái)。
一個(gè)非常炎熱的夏天，晚上美女?huà)寢寧е?zhù)我到體育場(chǎng)散步。在體育上里的`小孩子們在寬敞的草地上追逐，大人們坐在椅子上聊天。突然，我被一個(gè)瓶子蓋給劃破了臉。頓時(shí)，我感到臉上一陣劇痛，熱乎乎的往出冒，嚇得我立刻哭了起來(lái)。媽媽焦急的把我送進(jìn)了醫院，給我弄好了傷口。我才發(fā)現美女?huà)寢屇樕蠏鞚M(mǎn)了汗珠，這時(shí)的美女?huà)寢尭亮恕?/p>
媽媽的愛(ài)是嚴格的教誨，是聲聲的親切叮囑，是一顆寬容的心。美不僅僅是外貌的美，更重要的是心靈美。我希望我的媽媽永遠美麗漂亮!
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇5
我的媽媽是我最熟悉的人，她長(cháng)著(zhù)一張娃娃臉，一對眼睛小小的，雖然媽媽長(cháng)的很普通，不過(guò)她有很多的優(yōu)點(diǎn)。
我和爸爸親切的叫媽媽“一撿沒(méi)”。因為她常常把家里打掃的干干凈凈的，把我和爸爸亂扔亂放的東西，歸類(lèi)收拾的整整齊齊的，可是很多時(shí)候我和爸爸需要用某個(gè)東西的時(shí)候，媽媽卻常常想不起來(lái)那東西放到哪里了，所以爸爸說(shuō)媽媽就是一收拾，東西就沒(méi)了!呵呵!
我的.媽媽是一名會(huì )計，雖然每天工作忙碌，但是廚房是她的天地，變著(zhù)花樣的給我和爸爸做好吃的飯菜;媽媽也愛(ài)運動(dòng)，是我的運動(dòng)好伙伴，周末有時(shí)間她就陪我一起打羽毛球、跳繩，我們倆還堅持每周去游泳一次。
我比較難忘的一件事情是，今年八月初，我的葫蘆絲四級考試，考前一段時(shí)間，媽媽一有空就陪我練習，并不斷的鼓勵我，在考試的那天她對我說(shuō)：不要緊張、面帶微笑。終于輪到我了，我有些緊張，剛開(kāi)始吹第一句就錯了，但媽媽的鼓勵的話(huà)在耳邊，我仍認認真真的吹完曲子，結束后我忐忑的給媽媽說(shuō)了，媽媽仍然鼓勵我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，只要盡力完成了就好，而且出錯了還能堅持吹完曲子，表現不錯!并帶我去吃了頓牛排，我可開(kāi)心了!
媽媽的優(yōu)點(diǎn)很多，但是性格有些急躁，有點(diǎn)嘮叨，有時(shí)發(fā)起脾氣來(lái)，像火山爆發(fā)一樣，還是很?chē)樔说�，有時(shí)我做作業(yè)時(shí)喜歡偷偷地玩兒，被媽媽發(fā)現她就批評我，如果發(fā)現好幾次我還沒(méi)有改正，她就發(fā)很大的脾氣，我有點(diǎn)害怕!不過(guò)即便這樣我還是很愛(ài)我的媽媽!
這就是我的媽媽!讓人開(kāi)心、讓人害怕的媽媽!
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇6
我有一個(gè)調皮的弟弟，他才五歲，不過(guò)他讓我既愛(ài)又恨。
有一天，媽媽給弟弟買(mǎi)了一只噴水槍,他看到就立馬拿走，向衛生間跑去，我在這想了又想，突然一股涼涼的水流像花園里的噴泉似的向我噴來(lái)，這股水流把我的衣服都給弄濕了。這時(shí)讓我恨不得把弟弟大卸八塊，弟弟見(jiàn)我這樣就立馬跑到了媽媽的`身旁，還對我做鬼臉，說(shuō)我真像只‘落湯雞 ’。媽媽見(jiàn)我，對我說(shuō)：弟弟還小，不懂事，就原諒他吧，我聽(tīng)完就氣呼呼地走了。
看，我的弟弟多調皮呀!
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇7
深藍的天空中掛著(zhù)一輪火辣辣的太陽(yáng)，下面是小區的花園，都種著(zhù)五彩繽紛的鮮艷的花朵。其間有一個(gè)五，六歲的小男孩，，圓溜溜的.眼睛，小小的嘴巴，國字臉。這就是小男孩：李國陽(yáng)。
有一天，媽媽下班回來(lái)，剛剛進(jìn)門(mén)，我就發(fā)現媽媽身后有一個(gè)東西一直在搖來(lái)?yè)u去，于是我就懷著(zhù)好奇心問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳愫竺娴臇|西是什么?”媽媽看看我笑著(zhù)摸摸他的腦袋說(shuō)：“這是李國陽(yáng)，他家沒(méi)人帶所以就到我們家來(lái)了�！蔽艺f(shuō)：“原來(lái)是這樣!”于是，他就跑出來(lái)說(shuō)：“姐姐好�！蔽艺f(shuō)：“你叫什么名字呀?”他說(shuō)：“我叫李國陽(yáng)!”我說(shuō)：“哦，你叫李國陽(yáng)�！蔽揖桶盐乙郧巴娴耐婢吣贸鰜�(lái)給他玩。過(guò)了不久后我們就相熟了。他就天天鬧著(zhù)要來(lái)我家玩。
有一次，我表哥和表嫂來(lái)我家玩，正好陽(yáng)陽(yáng)也來(lái)了。我們就一起玩，玩著(zhù)玩著(zhù)，他就抱著(zhù)我媽媽的腿叫：“媽媽!媽媽!”然后又抱著(zhù)我爸爸的腿說(shuō)：“爸爸，爸爸�！蔽覀凅@訝的看著(zhù)他說(shuō)：“你叫什么?”他說(shuō)：“爸爸，媽媽!”我們就懷著(zhù)好奇心看著(zhù)他。又過(guò)了不久，他又抱著(zhù)我表哥和表嫂叫爸爸，媽媽。我們看著(zhù)他哈哈大笑，陽(yáng)陽(yáng)都弄亂了輩分。我的爸爸媽媽他叫爸爸媽媽?zhuān)业谋砀绫砩┮步邪职謰寢尅?/p>
昨天晚上，我，媽媽和陽(yáng)陽(yáng)還有梁阿姨一起去超市買(mǎi)東西，陽(yáng)陽(yáng)一直都要那個(gè)大盒的花生巧克力，因為帶的錢(qián)不夠所以梁阿姨要讓他買(mǎi)小盒的，后來(lái)他沒(méi)辦法就買(mǎi)了小盒的，陽(yáng)陽(yáng)非常氣憤的說(shuō)：“梁阿姨我恨死你了!”到了晚上十點(diǎn)鐘，我媽媽問(wèn)他：“你還恨不恨梁阿姨?”陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)：“我還恨!”我說(shuō)：“你還恨呀!”他說(shuō)：“我還恨，我要恨他幾百年!”
這就是我眼中的淘氣小孩，很可愛(ài)吧!那么你眼中的小孩是怎么樣的呢?
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇8
小的時(shí)候，我是一個(gè)善于“模仿”的小學(xué)生。
一年級的時(shí)候，我看到一位高年級的哥哥在籃球架上又翻又吊的很好玩。于是，每當下課時(shí)，我躲過(guò)保安叔叔的注意，爬上籃球架有時(shí)像小猴子一樣吊在上面，有時(shí)像一只樹(shù)袋熊一樣。如果有老師來(lái)，我就立刻松手跳下來(lái)，假裝在籃球架下休息，若無(wú)其事地東張西望，每次都有驚無(wú)險。
現在，我漸漸地長(cháng)大了，不會(huì )再干那些無(wú)聊的.事了
類(lèi)是這樣的事情，你小時(shí)候也一定干過(guò)嗎?
嘻嘻!人人都有善于“模仿”的階段。再見(jiàn)了，小時(shí)候的我。
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇9
說(shuō)實(shí)話(huà)，打從第一眼看到她，我就對她沒(méi)有多少好感：一身土里土氣的穿著(zhù)，顯得有點(diǎn)呆滯的眼神，還有那一頭亂糟糟的長(cháng)發(fā)�？墒呛髞�(lái)，老師把她安排在我旁邊坐，我和她竟然成了同桌，抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)！
更氣人的是，她的功課門(mén)門(mén)優(yōu)秀，甚至超過(guò)我這個(gè)一班之長(cháng)。我心里很不是滋味，對她的埋怨也與日俱增起來(lái)。
不知從什么時(shí)候起，每天我們的教室都打掃得窗明幾凈，待在里面讓人感到是一種莫大的享受。而不像以前，一踏進(jìn)教室給人的感覺(jué)就是一個(gè)字——臟！值日生是絕不可能一大早就打掃衛生的，老師和同學(xué)都“理所當然”地以為是我做的好事，班主任甚至還號召其他同學(xué)向我學(xué)習。天知道，像我這樣賴(lài)床的人怎么也做不到天天早起“為人民服務(wù)”的。我的虛榮心在作怪，沒(méi)有勇氣向大家解釋。
終于有一天，我破天荒地起了個(gè)大早，準備探個(gè)究竟。
當我滿(mǎn)懷好奇踏進(jìn)教室的那一刻，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛——那個(gè)不被我放在眼里的`同桌，竟然是真正的“幕后英雄”！
“你，原來(lái)是你��！”我驚訝地，卻又故作鎮靜地對她說(shuō)�！笆前��！彼⑿χ�(zhù)朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我的臉刷地在發(fā)燒，自己以前對她的偏見(jiàn)真是太不應該了。作為一班之長(cháng)，竟然連一位普通同學(xué)都不如，真是太慚愧了！
我默默地走進(jìn)教室，和她一起打掃。
那天，班主任又表?yè)P了我，我轉過(guò)頭望著(zhù)她，她給我一個(gè)陽(yáng)光般燦爛的微笑……
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇10
我現在除了陪最重要的伙伴：吃飯、睡覺(jué)、學(xué)習外。還有一個(gè)最重要的伙伴，他的名字叫：焦守樂(lè )。大家都喜歡叫他“阿焦”、或“焦守”有時(shí)也叫他“焦”
阿焦身高1.51，他頭很大，平時(shí)喜歡穿著(zhù)是衣黑褲白。有一個(gè)非常光滑的西瓜頭，眼睛很小，瞇起眼來(lái)幾乎看不見(jiàn)他的眼珠子。他很大方，十分外向，是個(gè)陽(yáng)光的少年。他也很有趣，臉上總是掛著(zhù)笑臉，他也是個(gè)幽默的'少年。
夏天，大家總是窩在家里吃著(zhù)冰棍吹著(zhù)空調�？砂⒔共灰粯�，他往往會(huì )騎著(zhù)自己那輛自行車(chē)，在漆黑的柏油馬路上飛馳。他討厭那種“蝸居生活”，卻更喜歡那種流汗自由。有一次他死纏連打的要我陪他去騎自信車(chē)。無(wú)奈的我只好去了，焦一路上都是飛快的。那時(shí)是夏天最熱的時(shí)候，焦的汗珠一會(huì )流淌下來(lái)，一會(huì )又在他的身上凝結了。一路汗水他卻沒(méi)有停過(guò)。
焦的另一大奇功是“話(huà)功”他說(shuō)話(huà)生動(dòng)有趣，給我們生活中增加了不少樂(lè )趣。當然他也愛(ài)笑。也常講一些好玩好笑的笑話(huà)給我們聽(tīng)。常常能把我們樂(lè )的合不攏嘴，每當他出遠門(mén)的時(shí)候就好像帶走了樂(lè )趣一樣，我和小伙伴們經(jīng)常開(kāi)心不起來(lái)。阿焦生活中也是個(gè)幽默大師他的談吐“很長(cháng)”譬如：看見(jiàn)叔叔阿姨，我們都會(huì )叫：“叔叔好”，或者“阿姨好”。而焦卻說(shuō)：“叔叔好嗎?叔叔非常好!”這種話(huà)無(wú)論是我們，還是叔叔阿姨都會(huì )被樂(lè )的捧腹大笑。焦帶來(lái)的快了是無(wú)以比擬的，就好像陰霾之中的陽(yáng)光，既溫暖又甜蜜。
焦是我一生最好的玩伴，他永遠和我在一起。
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇11
我的眼力是很好的。晚上，聽(tīng)完網(wǎng)課，爸爸叫我休息一下。我在陽(yáng)臺外面，看見(jiàn)一個(gè)人提著(zhù)白色塑料桶，鉆進(jìn)樓下停車(chē)的地方，一下子又出來(lái)。我趕緊喊爸爸來(lái)看，是不是那個(gè)偷摩托車(chē)汽油的人出現了。是一個(gè)穿紅衣服有點(diǎn)高長(cháng)頭發(fā)的胖女人，她不知道樓層底下沒(méi)人再停摩托車(chē)啦，那兒只有幾輛電動(dòng)車(chē)。
我們一直看著(zhù)那個(gè)人，想知道她會(huì )進(jìn)去哪一幢樓。卻見(jiàn)她在黑乎乎的樓間大道走到盡頭環(huán)路，左拐消失在我視野外。爸爸說(shuō)他下去看看，回來(lái)后告訴我，他打電話(huà)給派出所民警，請求他過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)路邊和店鋪的目擊者，調查辯認偷竊嫌疑人。
這個(gè)小區是開(kāi)放式的.，沒(méi)有保安和進(jìn)出閘口。西城鎮還有不少這樣無(wú)封閉的小區，我以為鄉村的人都會(huì )保留純樸風(fēng)氣呢，現在看來(lái)，不讀書(shū)的人，生活在哪里都可能變壞呀。
我其實(shí)是蠻喜歡這個(gè)小區的，它是我最后搬的一次家。小區里有樹(shù)有花，河邊有步行道有公園;孩子和老人，始終是小區熱鬧的源頭。小區里安放有幾個(gè)愛(ài)心衣服捐贈大箱，我打過(guò)兩次上面的電話(huà)，因為箱子滿(mǎn)了，衣物塞不進(jìn)去。春節時(shí)，我會(huì )和爸爸一起打掃小區路上的鞭炮煙花殘骸，即使物業(yè)清潔工放假，也讓小區保有整潔環(huán)境。這次爸爸的報警，也是為了讓小區居民能安心停車(chē)。
我覺(jué)得我是小區衛士，愛(ài)惜著(zhù)它保護著(zhù)它——實(shí)際上，真正的小區衛士是民警呀。在每戶(hù)人家門(mén)牌上，有個(gè)微信二維碼，掃一掃，就可以看見(jiàn)片區民警的名字和電話(huà)，有事直接拔打就可以啦。
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇12
在一個(gè)黑夜里，一個(gè)電話(huà)打擾了我吃飯，電話(huà)里的人是我姐姐的語(yǔ)文老師——吳老師，她說(shuō)他們已經(jīng)搬到我們小區里住了，叫我下去和她兒子玩，我答應了。
我們一家人很快吃完飯，都下去了。見(jiàn)到他們我大吃一驚，吳老師的兒子竟是我們年級四班的趙新野！他有一個(gè)圓圓的臉蛋，眼睛炯炯有神，一看就知道他應該很聰明。就這樣我們認識了，從那以后每天晚上我都約她到小區玩。我聽(tīng)我們班的人說(shuō)他很聰明，說(shuō)話(huà)也很響亮，我很高興能交到這樣的朋友。有一天，期末考試完了以后，趙新野坐我們的車(chē)回家，我心想：他的成績(jì)一定很好。我就問(wèn)他：“你數學(xué)考多少分？”“100分！”他大聲地回答我�！巴�，你好厲害！”他沒(méi)有直接回答我的問(wèn)題，而是跟我講：“第一道選擇題是問(wèn)：長(cháng)方形的周長(cháng)怎么算？第三題是正方體有幾個(gè)面？第四題是平行四邊形的.面積是多少？第五題……”他把整張卷子都說(shuō)了出來(lái)呀！車(chē)上的人由衷地贊嘆：“哇！你真是天才呀！，記性這么好！你應該有個(gè)神腦！”
過(guò)了一會(huì )，車(chē)上收音機播了一個(gè)笑話(huà)，他一下子就記住了。等收音機一播完，他就開(kāi)始給我們講了。他不但一字不差地講了那個(gè)故事，還加了點(diǎn)笑話(huà)的語(yǔ)氣，我覺(jué)得他說(shuō)的比收音機里的人說(shuō)得更好笑。他真的有一個(gè)“神腦”！
他真是一個(gè)“神腦”，比電腦更厲害，因為他的思維生動(dòng)活潑，有自己的思想。
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇13
我最了解的人之一就是爺爺！爺爺很愛(ài)我。
爺爺臉圓圓的，有些皺紋，身材很胖很棒。爸爸有時(shí)帶爺爺在這里住一段時(shí)間。在這段時(shí)間里，每當我中午放學(xué)吃飯的時(shí)候，我都會(huì )看到爺爺和別人下棋，但只要爺爺看到我，他就會(huì )收拾好自己的東西，說(shuō)要給我東西吃。每次他連棋子丟了都不在乎，看爺爺有多愛(ài)我。
我記得有一次，我們還在上課的時(shí)候，一個(gè)討厭的日子，下起了猛烈的暴風(fēng)雨，雨下得很大。下課后，我看著(zhù)天上的雨滴，心想：我沒(méi)帶傘，爸媽在上班，不能接我。誰(shuí)來(lái)接我？真希望有人來(lái)接我！過(guò)了一會(huì )兒，雨下得更大了，“誰(shuí)來(lái)接我”讓我頭暈。
放學(xué)后，一些學(xué)生的父母在門(mén)口等他們的孩子出來(lái)。我抬起頭。唉，沒(méi)人來(lái)。突然看到一個(gè)像爺爺的.身影。我很快振作起來(lái)，像一只找到食物的鳥(niǎo)。我飛快地奔向那個(gè)身影，身影越來(lái)越清晰。我仔細一看，是爺爺。我跑步的時(shí)候，爺爺那張破臉變得更破了，爺爺。但我知道雨會(huì )打他的臉，于是我悄悄地慢慢把傘向爺爺傾斜，我在這里寫(xiě)著(zhù)我的眼睛濕了……，想不到爺爺這么大了，還冒著(zhù)這么大的雨來(lái)接我……
爺爺那么愛(ài)我，當然我最了解的人是爺爺！是我最喜歡最喜歡的爺爺！平時(shí)爺爺也很幫忙。每當鄰居家缺什么東西，爺爺都會(huì )借給他們；爺爺會(huì )修理鄰居家壞掉的東西。
綜上所述，只要鄰居有什么困難，爺爺都會(huì )很好的幫他們解決！我愛(ài)我爺爺！
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇14
如今，人們?yōu)榱诉^(guò)上更好的生活而忙于工作，人與人之間的關(guān)系變得尤為珍貴。一些家庭的孩子因為工作繁忙，沒(méi)有時(shí)間照顧親人。但是我叔叔不一樣。他放棄了和兒子在廣州的安逸生活，留在肇慶照顧爺爺。
我叔叔是一個(gè)非常孝順的'人。雖然我爺爺不是他的親生父親，但他似乎從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)這一點(diǎn)。他把我爺爺當親生父親，千方百計的照顧他。
爺爺因為中風(fēng)常年臥病在床。冬天，我背上的肉開(kāi)始腐爛，有淡淡的臭味，皮膚開(kāi)始脫落，露出腐肉，流血。光看著(zhù)就覺(jué)得惡心，但是舅舅每天都用棉簽小心翼翼的把腐肉擦干凈，然后撒消炎止痛粉。多難��！
每天像照顧孩子一樣，舅舅給爺爺換尿布，打掃床鋪，梳頭，漱口，換衣服換褲子，喂飯。晚上，已經(jīng)累了一天的舅舅，并不急于休息，而是為爺爺拉上窗簾，喂他藥，給他擦擦嘴，然后蓋好被子，壓好被子，然后給他讀個(gè)故事，或者耳語(yǔ)一會(huì )兒。見(jiàn)爺爺已經(jīng)微微瞇起眼睛，他沒(méi)有給爺爺放蚊帳，悄悄離開(kāi)。
我叔叔從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)辛苦，他對我爺爺的愛(ài)從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)。不管是白天還是晚上，只要聽(tīng)到爺爺的呻吟或者呼喚，馬上就會(huì )過(guò)來(lái)查看。一個(gè)鄰居建議我叔叔雇一個(gè)保姆，這樣他就不會(huì )這么累了。但是我叔叔說(shuō)，他小時(shí)候，爺爺很小，很照顧他�，F在爺爺老小了，該輪到他照顧爺爺了。
是的，在當今社會(huì )，由于工作繁忙，人們忽視了家庭紐帶。作為一個(gè)大三學(xué)生，我看在心里，一定要向舅舅學(xué)習，向他的孝順和感恩學(xué)習。
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇15
我的老爸平時(shí)有點(diǎn)兇兇的。在他身邊，只要他一生氣，那一股股騰騰的“殺氣”便會(huì )嚇得你汗毛倒豎。
舉個(gè)例子吧，上次我考試考砸了，老爸不由分說(shuō)立刻“殺氣騰騰”，我暗叫不妙，趕緊開(kāi)溜，可還是來(lái)了場(chǎng)男子擊劍、拳擊、體操的“鐵人三項”。
不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)，在他的“鐵拳”之下，也有著(zhù)一顆深?lèi)?ài)我的柔軟的心��！
記得那是一個(gè)周五，我在上興趣班。天下著(zhù)大雨，我漫不經(jīng)心地看著(zhù)窗外，耳朵里傳來(lái)的`是老師授課的聲音：“……所以線(xiàn)段A是B的兩倍。好，今天的課就到這里，下課�！蔽冶称饡�(shū)包，下樓準備回家。
我在樓下沒(méi)有找到來(lái)接我的老爸，當時(shí)也沒(méi)在意，心想反正多等一會(huì )兒吧。結果等啊等，學(xué)校里的人越來(lái)越少，只有四五個(gè)學(xué)生還沒(méi)走，這下我有點(diǎn)慌張了，最后只剩我一個(gè)的時(shí)候，街邊昏暗的路燈照過(guò)來(lái)，更讓恐懼如陰影般籠罩著(zhù)我。突然街上出現了一個(gè)身影，是老爸！他拿著(zhù)一把傘，飛跑著(zhù)過(guò)來(lái)。待他走到我面前，我才發(fā)現他全身都濕了，還沒(méi)等我開(kāi)口，他已經(jīng)把傘撐在了我的頭上，淡淡地說(shuō)道：“有事來(lái)遲了，等急了吧，我們快回家吧，小心別淋到雨了�！辈恢獮楹�，本來(lái)想責怪他那么晚來(lái)接我，現在心里卻是沉甸甸的。
雨中的夜晚，雨水滴落在傘面的嘀嗒聲格外清晰，我和老爸肩并肩走在回家的路上，我感覺(jué)著(zhù)他的呼吸聲和腳步聲，特別的溫暖。
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇16
我的好朋友鄢璐然是我的姐姐，她是我大姨的女兒。她個(gè)子高高的，留著(zhù)一頭濃密烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛下面長(cháng)著(zhù)一雙月牙般明亮的眼睛。
我們兩家一個(gè)住三樓，一個(gè)住五樓。小時(shí)候，我們一起做游戲，一起搭積木，一起淘氣，快快樂(lè )樂(lè )。長(cháng)大了，我又和姐姐一起去上學(xué)，一起學(xué)畫(huà)畫(huà)，形影不離。
我最佩服姐姐的是她那鍥而不舍、堅持不懈的精神。我機靈聰明，而姐姐卻不像我這樣，她反應要慢些，腦子沒(méi)有我靈活。
在一個(gè)傍晚，媽媽輔導我和姐弟做奧數，媽媽進(jìn)完了例題，我便三下二下的把該做的題做完了，媽媽檢查后說(shuō)我做的題全做對了，我不禁得意地哈哈哈大笑起來(lái)。這時(shí)， 我瞟了一眼姐姐，只見(jiàn)她皺起眉頭，絞盡腦汁地在想其中一道題。我便挖苦、嘲笑她，還故意弄出噪音來(lái)干擾她�？墒墙憬阋稽c(diǎn)也不氣餒，理也不理我，繼續埋頭思考，經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)，她終于把那道題做對了。
結果，姐姐得到了表?yè)P，而沾沾自喜的我被媽媽狠狠地批評了一頓�！叭诵�，必有我師焉�！边@件事也讓我明白了每人都有自己的長(cháng)處，我們要看到別人身上的.閃光點(diǎn)。從姐姐身上我學(xué)到了很多做人的東西，我也把自己所知道的奇聞樂(lè )事告訴她，我們這對歡喜冤家雖然經(jīng)常吵吵鬧鬧，鬧點(diǎn)小別扭，但一天不見(jiàn)面，就像少了點(diǎn)什么。愿以后長(cháng)大的我們能記住這兒時(shí)純真的情誼。
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇17
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我就要小學(xué)畢業(yè)了。我非�？炀鸵x開(kāi)我的母校，與我的同學(xué)、老師說(shuō)聲“再見(jiàn)”了。在這依依惜別的日子里，我要向母校的每一位老師說(shuō)一聲，“謝謝你們，我心中的好老師！”
感謝您——劉老師！在那短短的兩年里，您教導我，要熱愛(ài)祖國，要為祖國的繁榮富強而努力學(xué)習；您教導我要尊敬老師，團結同學(xué)；是您為我打下了小學(xué)階段最牢固的基礎。于是，我帶著(zhù)無(wú)比的自信升上了三年級。
感謝您——張老師！在中年級的兩年里，是您教導我要勤勉，要做一個(gè)踏實(shí)而誠實(shí)的人。是您在我的身邊時(shí)時(shí)刻刻提醒我，教給我做人的道理。于是，我牢記著(zhù)您的教誨，自豪地走上了五年級的路。
感謝您——葉老師！在小學(xué)高年級的兩年里，是您傳授給我重要的學(xué)習方法，是您糾正了我學(xué)習中的錯誤；是您教導我要寬容地處事，和睦地待人；是您在關(guān)鍵的時(shí)刻給我鼓勵，增強了我的學(xué)習信心。所以，我要把您的教導帶到新的學(xué)校，新的征程！
感謝你們，我心中的好老師！是你們把一個(gè)年幼無(wú)知的.我哺育成一個(gè)懂事的我，掌握文化知識的我，充滿(mǎn)自信的我！你們教給我知識，教給我人生哲理，你們的教育之恩我永遠不能忘懷。我會(huì )牢記你們的教導，努力學(xué)習，用最好的成績(jì)報答你們。在這里，我向所有辛勤的老師獻上我最誠摯的祝福：祝你們身體健康！工作順利！同時(shí)，請你們等待著(zhù)我學(xué)有所成的好消息吧！
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇18
我的同學(xué)李小明 平壩黎陽(yáng)小學(xué)四（3）班 唐培高 李小明是我們班的班長(cháng)，學(xué)習很好，勞動(dòng)也不差，各方面都很優(yōu)秀，也是和我玩得很好的同學(xué)。 他長(cháng)著(zhù)一雙黑溜溜的大眼睛，一個(gè)不大不小的鼻子，還有一張能說(shuō)會(huì )道的`嘴，但最引人注目的還是他那大腦袋后面的一根長(cháng)長(cháng)的小辮子。他活潑可愛(ài)，天真善良，但最重要的是他有一顆助人為樂(lè )的心。 有一次，我早上起得有點(diǎn)晚，于是慌慌張張地就去學(xué)校了，我在半路上碰見(jiàn)了李小明，我們邊聊邊走，到學(xué)校后，我才發(fā)現我沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，我心想：慘了，班級要被扣分了……突然，一雙親切的手向我伸來(lái)，我一看，是李小明，他說(shuō)他有多余的紅領(lǐng)巾要借給我。我感覺(jué)有什么讓我的身體一下子溫暖起來(lái)，這是什么？這是友情��！ 過(guò)后，我把紅領(lǐng)巾還給了李小明，我對他說(shuō)：“謝謝你，小明！”李小明只是微笑著(zhù)說(shuō)：“大家都是朋友，不用這么客氣�！彼f(shuō)了這句話(huà)，讓我的心溫暖了許久…… 還有一次，我們班最差的同學(xué)又沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，老師問(wèn)：“誰(shuí)愿意教教他？”頓時(shí)我們班鴉雀無(wú)聲，原本吵鬧的教室現在變得安靜了，連嘀嘀嗒嗒的手表聲都能聽(tīng)見(jiàn)。有些同學(xué)想舉手又不敢舉，突然，我們班班長(cháng)李小明舉了手。老師表?yè)P了他。就在這時(shí)，李小明在我們心中堅立起了高大的形象。 李小明一直是我們的偶像，我為我們班有這樣的班長(cháng)而感到驕傲！
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇19
我和你都是孩子，我們曾在一起玩耍，可我們的家庭環(huán)境卻并不相同，那是因為我來(lái)自于城市，而你來(lái)自于農村。
雖然我們認識不足4小時(shí)， 雖然我們有著(zhù)種種不同，可我們卻像老朋友似的親密，我們一起踢毽子，一起玩秋千，一起訴說(shuō)著(zhù)自己身邊發(fā)生的大小事，我們談得是那么的投機，一點(diǎn)也不像是只見(jiàn)過(guò)一面的人。
記得那是我第一次來(lái)到農村體驗生活，農村的大樹(shù)是你游戲的場(chǎng)所，你常爬上樹(shù)和我一起講故事，你說(shuō)你最喜歡的事是到田里捉青蛙，而我只能在樓下的花園中玩耍；你說(shuō)你可以不經(jīng)同意到同學(xué)家玩，可我們一放學(xué)就不能在外玩耍；在你們農村無(wú)論何時(shí)都可以放鞭炮，而我們城市只有在過(guò)年才可以；你們在路上跳格子也不會(huì )被罵，而我們的馬路上卻車(chē)來(lái)車(chē)往
你帶我走向你們的學(xué)校，走在你上學(xué)的路上，我忽然覺(jué)得我和你的生活并不相同，我的一切都由父母按排，可你們卻擁有著(zhù)自己的空間，我們一起摘果子，才真正體會(huì )到了農村孩子快樂(lè )、自由的生活。我們來(lái)到樹(shù)下，枝繁葉茂的枝桿上吊著(zhù)用麻繩和木板做成的簡(jiǎn)易秋千，樹(shù)枝上還懸掛著(zhù)一張張小紙片，上面記著(zhù)你們鄉村孩子的心愿，憧憬著(zhù)外面美好生活。
我和你都是孩子，有著(zhù)夢(mèng)想的藍圖———神秘的.城堡，美麗的公主，永不凋謝的花朵，我們擁有著(zhù)陽(yáng)光般的笑容，水晶般純潔的心，我們都是幸福、乖巧的孩子，祖國的明天因我們而燦爛。
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇20
以前，我對每天只做幾道數學(xué)題都感到枯燥乏味，可新來(lái)的胡老師只用了短短的幾天時(shí)間，就讓我一天解幾十道數學(xué)題也覺(jué)得津津有味。是什么原因讓我迷戀上了數學(xué)呢？說(shuō)起來(lái)，得感謝胡老師科學(xué)、藝術(shù)的教學(xué)方法。
胡老師來(lái)之前，我得知他是全國小學(xué)數學(xué)奧林匹克優(yōu)秀教練員，心里不免產(chǎn)生疑問(wèn)：他很?chē)绤枂�？他名副其�?shí)嗎？可當我第一次見(jiàn)到他，就感到他確實(shí)出語(yǔ)不凡，課堂上獨特的開(kāi)場(chǎng)白，立刻把師生間的距離拉近了。他說(shuō)：“未來(lái)的主人們！我和你們交朋友來(lái)了，讓我做你們的大朋友，一起來(lái)探討數學(xué)上的有趣問(wèn)題，好嗎？”“好！”我們異口同聲地回答。這時(shí)，我情不自禁地想：有名氣的教師原來(lái)是如此平易近人。
學(xué)習開(kāi)始了，胡老師真是怪得很，他不是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地給我們講數學(xué)，而是給我們朗誦了他寫(xiě)的`一首小詩(shī)：“生命如此偉大，數學(xué)算什么？我最強！我最能干！我最能吃苦！我能學(xué)好數學(xué)！堅持學(xué)下去，成功一定屬于我�！蔽蚁�，他真是用心良苦，以此激勵我們好好學(xué)習。我聽(tīng)后堅定了學(xué)好數學(xué)的信心。
胡老師教書(shū)有許多突出的特點(diǎn)。比如他在課堂上推行“不舉手提問(wèn)”的方法。他說(shuō)：推行不舉手提問(wèn)的好處是，不但能讓怕舉手的同學(xué)從中得到鍛煉的機會(huì )，還能讓一些在上課時(shí)偶爾開(kāi)小差的同學(xué)怕突然被提問(wèn)而洗耳恭聽(tīng)，進(jìn)入‘人人自�！臓顟B(tài)，促使全體同學(xué)積極思考問(wèn)題�！薄沁@一絕招，讓我變得專(zhuān)心致志，不敢有半點(diǎn)大意。
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇21
這物質(zhì)豐裕的二十世紀，許多年輕人都覺(jué)得父母不關(guān)心他們。但我卻不感到如此，這是因為「她」。她不斷支持我、鼓勵我。她是誰(shuí)？她是我最敬愛(ài)的母親。
在我小時(shí)侯，父母便分開(kāi)了，所以我自小便跟隨母親生活。就是因為這樣，她便更加疼愛(ài)我。從前不愛(ài)向母親傾訴的我，卻變得非常珍惜彼此傾談的機會(huì )。
媽媽為了我做了許多，她為了我而重新振作，四處找工作。為了使我生活安定，不惜減少休息時(shí)間。而我身為學(xué)生，我又能為她做些甚么？雖然現在我的能力有限，但我相信只我現在努力，將來(lái)必能答謝我心中最偉大的母親。
記起上學(xué)年的畢業(yè)典禮，媽媽也有到來(lái)觀(guān)禮。近年來(lái)，因我受被媽媽的偉大感動(dòng)，所以成績(jì)突飛猛進(jìn)，常常名列前茅。媽媽的功勞十分大，她給我溫暖的'家，也給我舒適的環(huán)境溫習，更給我很大的支持。每當我失意時(shí)，她鼓勵我；當我想放棄時(shí)，她不斷支持我。她把所有的希望都放在我身上，我怎能令她失望？事實(shí)上，我的改變令老師們也感驚訝，連我自己也不敢相信，我只能信這是媽媽的力量！
自上學(xué)期年開(kāi)始，我不斷得到許多獎項，成績(jì)也越來(lái)越好，難道是上天的特別看顧我們女倆？我希望繼續看顧我們，使我能有答謝她的一天�，F在，我只能藉成績(jì)使她感到一點(diǎn)光榮。
那次畢業(yè)典禮后，我看到她為我的成績(jì)而感到欣慰、光榮，從她臉上有一絲自豪。媽媽笑了！
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇22
上課的時(shí)候，李老師是一本《百科全書(shū)》。她那悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音，她那口若懸河的講解，把我們帶入了一個(gè)奇妙的世界，讓我們在知識的海洋里盡情地遨游，流連忘返。她讓我們了解了天的高遠和祖國的地大物博，讓我們認識了李白、杜甫和祖國悠久燦爛的歷史文化，讓我們走進(jìn)了賣(mài)火柴的小女孩的生活之中，讓我們體會(huì )到了資本主義的罪惡和社會(huì )主義的美好，讓我們更加熱愛(ài)讀書(shū)了。
活動(dòng)的時(shí)候，李老師變成了一本《幽默哈哈大全》。她和同學(xué)們說(shuō)話(huà)、談心、做游戲，宛如一個(gè)天真、頑皮的小孩子。她常常和我們一起踢毽子、跳繩、蹦關(guān)，帶我們打乒乓球，有時(shí)還偷偷地從身后捂住我們的眼睛讓我們猜猜是誰(shuí)。尤其是學(xué)校舉行比賽的時(shí)候，我們如果發(fā)揮不好，比輸了，她便會(huì )在我們面前做鬼臉，刮我們的鼻子，哄我們開(kāi)心；如果我們比贏(yíng)了，她呢，比我們還要高興，把我們舉得老高，拍著(zhù)手，蹦著(zhù)，跳著(zhù)。
生活中，李老師恰似一本《戰國策》。我們遇到了困難，第一個(gè)想到的便是李老師。她會(huì )幫我們出點(diǎn)子，想法子，為我們排憂(yōu)解難。同學(xué)之間鬧了矛盾，李老師總是動(dòng)之以情、曉之以理，從不粗暴地呵斥我們。有時(shí)，我們的矛盾會(huì )在李老師有意設置的`情景中煙消云散。
其實(shí)，李老師更像一本《思想品德》。她常常教我們怎樣學(xué)習，怎樣做人，教育我們不做有損他人利益的事，不做有損自己人格和尊嚴的事。
李老師，您是一本書(shū)，一本多變的書(shū)。您給了我們快樂(lè )，讓我們健康成長(cháng)，引領(lǐng)著(zhù)我們走向美好的明天。
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇23
有人說(shuō)：“老師是辛勤的園丁�！边�有人說(shuō)：“老師是我們的第二父母�！蔽艺J為這些比喻，用在老師身上是當之無(wú)愧的。我和老師也發(fā)生過(guò)許多事，都令我終身難忘。
時(shí)間飛速流逝，轉眼間，就到了小學(xué)五年級，可我仍忘不了一年級的一件小事。記得有一次：下課，我在教室門(mén)前練習跑步。突然，一個(gè)趔趄，我差點(diǎn)兒摔倒了。原來(lái)，我穿的球鞋鞋帶散了，這可怎么是好呢？平時(shí)在家，都是媽媽幫我系的，可媽媽又不在身邊，我心里直嘀咕，如果叫老師，老師一定會(huì )說(shuō)：“自己的事情自己做！”可是我自己又不會(huì )，怎么辦呢？我怯生生地走到老師跟前，說(shuō)：“張老師，我的鞋帶散了，可我……我不會(huì )系�！甭曇舻偷脦缀跷易约憾悸�(tīng)不見(jiàn)，忙碌中的`張老師彎下腰，和藹地說(shuō)：“好呀，
我教你系，系鞋帶先要這樣做……”老師一遍又一遍，不厭其煩地教我系好了，又解開(kāi)教我重系，直到我系會(huì )為止。就這樣，在老師一步一步地指導下，我學(xué)會(huì )了系鞋帶。從此以后，體育課鞋帶散了，我自己會(huì )系，不用再叫張老師了。
這就是我與張老師之間的故事中的一件。也許在別人眼里，這只是一些平凡的小事，可我卻從這平凡的小事讀出了老師的不平凡。我和張老師之間的故事將會(huì )繼續演繹下去。我要把老師給我的昨天折疊成記憶的小船，任其飄蕩在我感恩的心湖。
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇24
我們學(xué)校哪個(gè)老師最和學(xué)生合得來(lái)？ 我們學(xué)校哪個(gè)老師最會(huì )開(kāi)玩笑？ 我們學(xué)校哪個(gè)老師最受學(xué)生的歡迎？ 對了！就是我們那天天西裝和襯衫搭配不當，衣著(zhù)古怪，帶著(zhù)方眼鏡的“魚(yú)”老師了！ 小余老師的課前他總會(huì )提前來(lái)到班級里，坐在某個(gè)同學(xué)的位子上和一些同學(xué)聊天，吹牛皮，逗得同學(xué)哈哈笑，四處宣揚他講得這個(gè)笑話(huà)。不過(guò)，他最?lèi)?ài)跟女生開(kāi)玩笑。
一天我畫(huà)完了我的美術(shù)作品，是一張海報，主題、作者、時(shí)間地點(diǎn)、插圖都精細的畫(huà)了出來(lái)，同學(xué)也都贊不絕口。于是，我拿去交給了余老師。 “余老師！我畫(huà)好了，多少分��？”我拿著(zhù)那張畫(huà)遞給他，然后他看了一會(huì )兒說(shuō)： “不合格！”他裝得很好，看不出來(lái)，讓人認為這真的是不合格。 “為什么？畫(huà)得很好��！”我指著(zhù)畫(huà)說(shuō)。
“地點(diǎn)和時(shí)間寫(xiě)得太小，我看不清�！彼f(shuō)著(zhù)翻過(guò)畫(huà)寫(xiě)評語(yǔ)，只見(jiàn)他大大的'寫(xiě)著(zhù)“優(yōu)＋，色調和主題搭配”他還沒(méi)寫(xiě)完，我就說(shuō)到：“你字寫(xiě)得好大��！比我的還大4倍！“我一說(shuō)，他立馬寫(xiě)得很小很小，雖然比我的還是大，但和剛才的字比起來(lái)差距很大，一大一小，我很生氣，又喊道：”寫(xiě)得太小啦 “！”他又立馬寫(xiě)得很大很大，寫(xiě)得比一開(kāi)始還大。
他說(shuō)：“寫(xiě)個(gè)字真麻煩！”我等他寫(xiě)完一把搶過(guò)畫(huà)，不禁笑了起來(lái)：“一大一小，寫(xiě)得真‘好’看��！”回到教室，把畫(huà)放進(jìn)文件袋里，相信這是一個(gè)美好的回憶。 小余老師就是這么的有趣，所以我們都愛(ài)跟他玩，他真是一個(gè)快樂(lè )，愛(ài)開(kāi)玩笑，受學(xué)生喜愛(ài)的老師。
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇25
要說(shuō)起我媽媽?zhuān)衲?0出頭，什么都好，就是一點(diǎn)不好，老愛(ài)發(fā)脾氣。
記得小時(shí)候，我對英語(yǔ)一點(diǎn)也不感興趣，可媽媽硬逼著(zhù)我學(xué)，而我腦子又不靈活，老是學(xué)不好。也許是急于教子成才，媽媽就對我發(fā)脾氣，我說(shuō)錯了一個(gè)單詞，她就打我腦袋瓜一下。學(xué)琴也是如此，我彈錯一個(gè)音，就少不了一頓打。每次學(xué)英語(yǔ)，我都是負著(zhù)傷回來(lái)，所以我看到媽媽時(shí)，心里總是有些害怕，有什么事都不敢直說(shuō)，所以母女倆很少溝通。
可是，自從我開(kāi)始寫(xiě)日記那天開(kāi)始，媽媽就像變了個(gè)人似的。原來(lái)，我寫(xiě)日記的第一篇題目就是《愛(ài)發(fā)脾氣的媽媽》，在日記中，我把平時(shí)不敢跟媽媽說(shuō)的話(huà)，全部都寫(xiě)了出來(lái)，還把自己的感情全部訴說(shuō)出來(lái)。星期六，我按照常規去了少年宮，可老師有事不能來(lái)，我只得回家了，我悄悄打開(kāi)門(mén)，想看看媽媽在干什么，我一進(jìn)門(mén)，才發(fā)現媽媽正在看我的'日記本，還流下了眼淚。媽媽發(fā)現我回家了，便對我說(shuō)：“乖女兒，也許媽媽是嚴了點(diǎn)，但以后媽媽一定不會(huì )再動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，不過(guò)，你也不能太放松自己，好不好？咱們拉鉤！”我興奮的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，依偎在媽媽的懷里，雖然我不知道媽媽會(huì )不會(huì )守信，但那天我十分高興。
沒(méi)有想到，媽媽言而有信，對我的態(tài)度真的改變了，我有題做不出，媽媽就會(huì )耐心地教導我，甚至一道題講幾十遍；我鋼琴彈不好，媽媽就會(huì )鼓勵我，而不會(huì )打我。在事情的處理上也很講道理，遇事都心平氣和，我也十分高興，但愿媽媽能夠繼續保持下去，我也會(huì )更加幸福！
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇26
我是1名小學(xué)生， 但有了， 我幾個(gè)兄弟，他們總是在我最重要的時(shí)候 ，他們就會(huì )來(lái)幫我就得來(lái)我們小區，從伙伴口中得知，他是個(gè)患有白血病的孩子，因為化療的緣故吧，頭發(fā)已所剩無(wú)幾了，院里小點(diǎn)的`孩子不知情，都說(shuō)他是一個(gè)怪人，沒(méi)人愿意和他成為朋友，甚至總避著(zhù)他。我和他的認識，也許是場(chǎng)緣分。一次晚上，我在操場(chǎng)上看星空，“我能坐這里嗎？”他走過(guò)來(lái)，問(wèn)我�！昂�，隨便你，這操場(chǎng)又不是我的”我笑答，他坐在了一旁，抬頭開(kāi)著(zhù)星空。我看了下他，戴著(zhù)頂黑帽，讓人不由產(chǎn)生一種好奇感，“今晚的星空好美”他感嘆道，“嗯”我也接上了，“以前或許錯過(guò)了好多次”他喃喃地說(shuō)，我先是一頭霧水，接著(zhù)問(wèn)他：“我叫曉葑，你呢？”他先是看了下我，可能是從他來(lái)到現在，沒(méi)人愿意理他，更別說(shuō)說(shuō)話(huà)了，呵呵，我可能是他第一個(gè)朋友，“曉葑，呵，我叫陳小太”他笑了，我也笑了，笑得很自然，很甜美。聊著(zhù)聊著(zhù)，我們也對對方有所了解，他是武漢人，父母都是農民工，因為化療到一半實(shí)在拿不出錢(qián)來(lái)了，只好把他送來(lái)奶奶家住，聊了許久，困意上來(lái)了，這才回家。
早晨，一個(gè)會(huì )讓人想“偷會(huì )兒懶”的時(shí)候。
我來(lái)到他家門(mén)口，敲了敲門(mén)，開(kāi)門(mén)的是一位老大爺，大約60歲了，“你是？”老大爺問(wèn)我，“我來(lái)找小太！”我說(shuō)，“爺爺，他是我朋友”小太在里面說(shuō)，“哦，快請進(jìn)”爺爺讓我進(jìn)了去，小太把我帶到他房間，給我看了他的全家福，呵，不瞞你們說(shuō)，那張全
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇27
我們在更多的時(shí)候贊頌母親，卻忽略了父親。其實(shí)，父親也一樣偉大，只是我們不曾發(fā)現過(guò)。讓我們贊頌母親的同時(shí)也要歌頌父親。
父親的愛(ài)不需要言語(yǔ)表達，也不需要行動(dòng)表達。我的父親就是這樣的。那一次令我十分深刻。
老師讓我們班的六個(gè)同學(xué)去參加“語(yǔ)文六年級星空智慧杯”，但是需要家長(cháng)陪同。我把這件事告訴了爸爸和媽媽?zhuān)却@二老發(fā)話(huà)。媽媽點(diǎn)頭同意了，誰(shuí)知爸雷霆大發(fā)的`說(shuō)：“你覺(jué)得你成績(jì)可以嗎？”我頓時(shí)愣了，怯怯的說(shuō)：“你就讓我參加，就去試一試吧�！卑炙坪鯕庀�，心平氣和的說(shuō)：“你現在應該認真讀書(shū)�！蔽野押迷�(huà)都說(shuō)盡了，他還是不肯。媽媽幫我勸服了爸，他同意了。我帶著(zhù)興奮睡著(zhù)了。早上六點(diǎn)多天剛剛蒙蒙亮，我打開(kāi)那惺忪的眼，發(fā)現爸爸早已站在那里等我。我馬上蹦起來(lái)刷牙洗臉，再看一次是不是爸爸，結果真是。我屁顛屁顛跟著(zhù)爸上車(chē)，行駛到一半時(shí)爸的車(chē)停下了，他走下去往肯德基那邊走。過(guò)了一會(huì )，手里拎著(zhù)一大袋吃的。爸爸讓我快點(diǎn)吃，就快到了。到了考場(chǎng)，他說(shuō)要回去了讓我坐公交車(chē)。我有點(diǎn)失望想想也是等3個(gè)小時(shí)，誰(shuí)都受不了。3個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了，從考場(chǎng)出來(lái)我意外的發(fā)現爸還在那里等，豆大汗珠流下了。爸什么都沒(méi)說(shuō)，直接讓我上車(chē)問(wèn)我考的怎樣。我X草的回答了，心里早已洶涌澎湃了。
父親是一種精神，它讓我們淚流滿(mǎn)面；父愛(ài)是一種力量，它讓我們淚心倍增父愛(ài)更是一種人格，他教導我們信步風(fēng)雨人生。
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇28
我有一位活潑、開(kāi)朗、好動(dòng)、陽(yáng)光、聰明的表弟，他叫李宇江，他是個(gè)吃貨哦！他有多動(dòng)癥哦！他最喜歡跳舞了！
他的外貌你們猜也猜不到：她的皮膚很白；眉毛很彎，彎得像月亮一樣；眼睛大大的，像里面裝了一顆紅寶石；睫毛翹翹的，翹得像狐貍的.尾巴一樣翹；鼻梁高高的；嘴巴大大的，但笑起來(lái)有一對小酒窩。你們是否覺(jué)得我把他描速得太夸張了，但你們萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到他居然是一位小胖嘟。
記得有一次，我們去逛超市，在路邊突然響起了江南style的音樂(lè )，他聽(tīng)到音樂(lè )過(guò)后，他不由自主地跳了起來(lái)舞，手舞足蹈地在那跳，跳得還挺標準的，他跳著(zhù)跳著(zhù)身邊突然出現了許多觀(guān)眾，沒(méi)想到他越跳越有勁，觀(guān)眾也越來(lái)越多，越來(lái)越多，越來(lái)越多，音樂(lè )唱完過(guò)后，大家在那高聲呼喊著(zhù)：再來(lái)一首，在跳一回，我當時(shí)覺(jué)得他好像在那賣(mài)藝，于是音樂(lè )又響起了這次音樂(lè )是LetItGo，他又跳了起來(lái)，他簡(jiǎn)直把我們出來(lái)逛街的是拋到九霄云外去了，也把我們當做透明的了，他在哪里嗨，我們在那無(wú)語(yǔ)，音樂(lè )終于完了他打算在跳，但被我阻止了，你們不知道當我打算拉他走時(shí)，身邊的觀(guān)眾瞬間成為了他的粉絲，還叫他在跳一次我當時(shí)什么也不想直接把他拉走了，他還在那里抱怨不然他跳，我們當時(shí)無(wú)話(huà)可說(shuō)。
這就是我那愛(ài)跳舞、有多動(dòng)癥、貪吃、聰明、陽(yáng)光、開(kāi)朗、活潑的表弟。
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇29
春節聯(lián)歡晚會(huì )，有位演員特別引人注目，那就是魔術(shù)師——劉謙。
我最喜歡看魔術(shù)，早早地我就等著(zhù)劉謙的節目了。劉謙一出場(chǎng)，我就感覺(jué)他好帥�。合蛴覂A斜的頭發(fā)，又大又神秘的眼睛，一看就知道他是個(gè)行家里手。
主持人說(shuō)劉謙要表演的節目是將把主持人自己的戒指變到雞蛋里。雞蛋是密封的，怎么可能夠把戒指變進(jìn)去了呢？戒指是很昂貴的，萬(wàn)一變沒(méi)了那可怎么辦？正在我疑惑的時(shí)候，劉謙一眨眼的時(shí)間就真的把戒指變進(jìn)了雞蛋，沒(méi)有任何破綻，我都看呆了，百思不解，現場(chǎng)的觀(guān)眾也嘖嘖贊嘆。
那一晚，劉謙的魔術(shù)征服了我。我發(fā)現，劉謙之所以比別的.魔術(shù)師更吸引我，是因為他在表演的時(shí)候，總是和觀(guān)眾互動(dòng)，讓觀(guān)眾覺(jué)得自己也融入了劉謙變的魔術(shù)中。還因為劉謙的魔術(shù)十分新穎，總能讓人們看了以后耳目一新。比如有一次，劉謙居然讓饅頭飛了起來(lái)。他還能把一個(gè)牛奶盒子突然消失……唉，打春晚之后，我算是迷上了劉謙。
劉謙不僅魔術(shù)表演得好，人品也好。
劉謙一炮走紅以后，沒(méi)有像一些明星那樣，傲慢的無(wú)禮、無(wú)人能抵的樣子。面對他的謙迷，他總是平易近人，給身邊的每一個(gè)人帶來(lái)歡樂(lè )。
最近，我發(fā)現劉謙還挺有文采的。自從知道了劉謙有博客以后，我就經(jīng)常到他的博客里看看。文章的語(yǔ)句流暢，有感情，有韻味。
劉謙，在我看來(lái)，真是一個(gè)才華橫溢的人啊，我崇拜他！
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇30
人們都說(shuō)母愛(ài)情深，我覺(jué)得他們說(shuō)的對。母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，也是最無(wú)私的愛(ài)，它會(huì )滲透在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，讓我們感到無(wú)限的溫暖。
我有一個(gè)善良、賢惠，疼我愛(ài)我的好媽媽。她的臉圓圓的.，皮膚白白的，烏黑的眼睛里充滿(mǎn)了慈祥的愛(ài)意，嘴角總是帶著(zhù)甜蜜的笑容。在我的心中，媽媽是天下最美的媽媽。
記得有一次，窗外下著(zhù)小雨，我起床一看，都七點(diǎn)了。我匆匆吃完飯，背起書(shū)包準備換鞋上學(xué)，媽媽攔住了我，想叮囑幾句。也許是怕我嫌煩，她遲疑了一下，只說(shuō)了句“帶的午飯要吃掉”，就輕輕打開(kāi)了門(mén)。我穿鞋時(shí)，媽媽在一旁站著(zhù)，似乎想幫著(zhù)我做點(diǎn)什么。于是，她把我的那把小傘撐開(kāi)，看是不是好使，接著(zhù)又合上，合到恰當的位置，保證我出門(mén)一按就能打開(kāi)。媽媽做完這些，我的鞋帶還是沒(méi)系完，她索性就蹲下來(lái)，幫助我系好了沒(méi)系完的鞋帶。媽媽有些胖，看得出她蹲得很吃力，就那么一會(huì )兒功夫，臉上就冒出了汗珠。
我匆匆下了樓，走到小區的拐角處，回頭一看，媽媽正在陽(yáng)臺上向我這里張望。我能感覺(jué)，那眼神將一個(gè)字悄悄地寫(xiě)進(jìn)了我的心里。母親，我就如同在大樹(shù)下生長(cháng)的小草，而你則是那棵隨時(shí)隨地保護我這棵脆弱小小草的大樹(shù)。你的愛(ài)是多么博大，無(wú)私。我永遠愛(ài)你，我的母親。
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇31
一張櫻桃小嘴，一對柳葉眉。沒(méi)錯，她就是我的同桌，人送外號“饕餮”，饕餮為十大上古兇獸之首，她也是我們班的十大兇獸之首，你可別說(shuō)不信，我可是有親身經(jīng)歷的'人。
今天上午我們班開(kāi)始了大掃除，朋友向我借毛巾，我在桌子里左探探，右摸摸，也沒(méi)有找到我的毛巾，便靈機一動(dòng)抽出了同桌的毛巾。
同桌從自己的打掃崗位回來(lái)，手向桌子里一摸，頭往我這一伸，說(shuō)道：“我毛巾是不是被你用過(guò)了?”“是啊，那又怎樣?”我立馬回答。只見(jiàn)她朝我翻了一個(gè)白眼，手立即從桌子里抽了出來(lái)，眼睛朝我瞪著(zhù)，瞳孔放大，放大，再放大，那眼神殺也變得越來(lái)越可怕，伸出手，并緊五指，一巴掌向我的臉迅速閃過(guò)，一個(gè)眼疾手快，讓我措手不及，來(lái)不及阻止，來(lái)不及閃躲，以極快的速度在我的臉上留下一個(gè)紅印。那一整現在回想起來(lái)還是那么的痛苦啊!
下課時(shí)，剛從洗手間回來(lái)，只見(jiàn)我的凳子竟然消失不見(jiàn)了�？隙ㄊ峭罏榱藞髲臀也虐训首硬仄饋�(lái)的。無(wú)能為力的我，只好去求同桌并認錯，誰(shuí)知心狠手辣的饕餮，帶我找到了凳子，還不忘在凳子上留下一個(gè)灰黑色的腳印。同桌啊!你為一塊毛巾，何必這樣呢?
不過(guò)，畢竟好男不和女斗，男生不和女生講究，以后還是不要再惹她了，畢竟她可是饕餮啊!
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