夢(mèng)的小學(xué)生作文
夢(mèng)的小學(xué)生作文1
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晚上，我剛睡著(zhù)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉，我夢(mèng)見(jiàn)圣誕老爺爺送給我一雙七彩的`翅膀。我戴上美麗的翅膀飛上了藍天，小燕子問(wèn)我：“你到哪兒去呀？”“我要去找月亮姐姐�！蔽绎w呀飛呀，終于看見(jiàn)了月亮姐姐，我問(wèn)道：“月亮姐姐，你好，我能和你一起值夜班嗎？”“可以啊，小朋友�！庇谑俏易趶潖澋脑铝辽虾臀易钭钕矚g的月亮姐姐數星星——一顆星、兩顆星，顆顆星星亮晶晶，我怎么數也數不清。
“妙妙，妙妙，起床了，該上學(xué)了�！蔽胰嗔巳嚯p眼，原來(lái)是我做了一個(gè)甜美的夢(mèng)。
夢(mèng)的小學(xué)生作文2
我相信每個(gè)中國人都會(huì )有自己的中國夢(mèng)。有的是讓中國變得更強大，有的是讓中國變得更富裕，還有的是讓中國變得更先進(jìn)，而我的中國夢(mèng)是讓中國變得干凈，永遠不出現霧霾天氣。
因為今年冬天中國發(fā)生了多起霧霾天氣，天空灰蒙蒙的，幾十米以外看不見(jiàn)人，有許許多多的人都患上了呼吸道疾病，人們都帶上了厚厚的口罩行色匆匆地走著(zhù)，爭取少呼吸一些灰塵，所以我希望永遠不出現霧霾天氣，不出現灰蒙蒙的天空，還我們一個(gè)湛藍的'天空。
首先我們要知道霧霾天氣是怎么形成了，霧霾天氣是工廠(chǎng)長(cháng)年排放有毒氣體，汽車(chē)排放尾氣，污染環(huán)境，還有在草原上大量建造工廠(chǎng)，毀壞草地，森林亂砍亂伐，樹(shù)木大量減少，沙塵暴無(wú)止境地增加，導致了霧霾天氣的與日俱增。因此，我們應該保護環(huán)境，防止霧霾的出現，多種樹(shù)或多發(fā)明一些節能環(huán)保的工具，還我們一個(gè)湛藍的天空，還我們一個(gè)綠油油的草原，還我們一個(gè)美麗的世界，讓動(dòng)物、植物、人類(lèi)等所有的生靈都生活在一個(gè)多姿多彩、空氣清新的環(huán)境中。
如果，我的中國夢(mèng)能得到人們的重視，那么在不久的將來(lái)，我的夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現，我的祖國就會(huì )變得更加美麗，更加富饒。
夢(mèng)的小學(xué)生作文3
我有一個(gè)中國夢(mèng)，是讓地球變得非常干凈，每個(gè)人都很快樂(lè )。
我有有一個(gè)中國夢(mèng)，是讓每個(gè)學(xué)校和每個(gè)同學(xué)都友好相處。
我有一個(gè)中國夢(mèng)，是讓每一個(gè)居民的房子不再倒塌。
我有一個(gè)中國夢(mèng)，是讓每個(gè)同學(xué)的課本和故事書(shū)永遠不會(huì )再破。
我有一個(gè)中國夢(mèng)，是讓壞人全都變成非常好的`大好人。
我有一個(gè)中國夢(mèng)，是讓每個(gè)小朋友們都可以上最好的學(xué)校。
我有一個(gè)中國夢(mèng)，是讓每戶(hù)居民種下的種子快快的生根、發(fā)芽、結果。 我有一個(gè)中國夢(mèng)，是讓殘疾兒童快樂(lè )成長(cháng)，祖國處處充滿(mǎn)愛(ài)。
我有一個(gè)中國夢(mèng)，是讓中國不在干旱，沒(méi)有水災。
我有一個(gè)中國夢(mèng)，是讓中國沒(méi)有地震，沒(méi)有海嘯。
我有一個(gè)中國夢(mèng)，是讓每個(gè)家庭溫馨幸福。
呀！我有好多個(gè)中國夢(mèng)��！讓這些中國夢(mèng)伴隨我快樂(lè )成長(cháng)。
夢(mèng)的小學(xué)生作文4
如果說(shuō)人生是船，那么理想就是帆，給予小船乘風(fēng)破浪的力量。 “一個(gè)人可以一無(wú)所有，但是不能沒(méi)有夢(mèng)想�！边@句話(huà)，我一直記得。是的，理想是我們前進(jìn)道路上的燈塔。只要我們心存遠大理想，我們就能找準前進(jìn)的方向，有人想成為醫生，有人希望做記者，有人夢(mèng)想成為一名世界聞名的運動(dòng)員而我，就想做一個(gè)發(fā)明家。
這個(gè)理想源于一次偶然。那天我和媽媽逛街，卻意外的看到一個(gè)九歲的殘疾女孩，她不光失去了雙手，還失去了一條腿，行動(dòng)非常不便，連基本的自理能力都沒(méi)有。但她卻很有毅力，為了維持生存，不得不在街上乞討，盡管這樣，可是她仍保持用一只腳握著(zhù)筆寫(xiě)字，是那么的艱難卻又那么執著(zhù)。這個(gè)場(chǎng)景深深的映在我的心里，從那時(shí)起，我就有了一個(gè)想法：要做一個(gè)發(fā)明家。
我的第一項發(fā)明就是要發(fā)明一個(gè)能自動(dòng)識別語(yǔ)言的寫(xiě)字筆。只要用嘴說(shuō)出自己想要表達的內容，筆就能自動(dòng)寫(xiě)出相對應的字。有了這只筆，那些殘疾兒童們與人交流時(shí)就非常方便，寫(xiě)字也就不再那么困難。這會(huì )讓他們對生活充滿(mǎn)信心，使他們的生活更加豐富多彩。
我的第二項發(fā)明是便攜空氣凈化器。由于我們的生活越來(lái)越便捷，相應的對空氣的污染也就越來(lái)越大，這樣下去，整個(gè)世界會(huì )變得越來(lái)越糟糕，可是有了便攜空氣凈化器就不一樣了，它能不受限制隨時(shí)隨地凈化我們身邊的空氣，變污濁為清新，這樣人們就能有一個(gè)優(yōu)良的'環(huán)境，一個(gè)健康的身體。
其實(shí)，我要發(fā)明的東西還有很多很多
正是因為有夢(mèng)想，我們才經(jīng)歷坎坷依然前行，正是因為有夢(mèng)想，我們才歷經(jīng)
滄桑信心不改。為了實(shí)現我的理想，我要從現在做起，要認真讀書(shū)，認真學(xué)習，要腳踏實(shí)地的為自己的理想奠定基礎，最終實(shí)現我的理想。
這，就是我作為一個(gè)炎黃子孫的夢(mèng)，一個(gè)小小的“中國夢(mèng)”。
夢(mèng)的小學(xué)生作文5
每天，我都會(huì )和爸爸、媽媽光顧在這家早餐店。正在這時(shí)，一位大姐姐很親切的對爸爸說(shuō)：“叔叔，擦鞋嗎？”我不由得打量起她來(lái)：“她長(cháng)得很清秀，密密的眼簾，深邃的眼睛，嫵媚的笑容，像花兒般綻放。瘦得皮包骨頭，一雙布鞋已經(jīng)有了兩個(gè)小洞，衣服很容易發(fā)現已經(jīng)穿了很多年，但是挺干凈。爸爸剛想拒絕，媽媽可能是見(jiàn)她這般可鄰，便強烈要求爸爸脫下皮鞋，讓小女孩擦鞋。
她擦鞋很挺熟練，只見(jiàn)她飛快地從鞋箱里拿出鞋油，麻利地擠出一些鞋油涂在爸爸的鞋上，然后用海綿輕輕擦拭。每一個(gè)動(dòng)作都是那么仔細、專(zhuān)注，看來(lái)，她干這一行已經(jīng)有一段時(shí)間了。我問(wèn)她：”你難道不上學(xué)嗎？”她聽(tīng)了，眼里頓時(shí)閃動(dòng)著(zhù)淚花，低著(zhù)頭，用一塊干布，使勁兒打磨爸爸的皮鞋，發(fā)出“噼啪”的響聲。半晌，她才告訴我：“我是今年的'高考生，家里就靠父母種瓜菜那么點(diǎn)收入供兄弟姐妹五人讀書(shū)生活，所以為了實(shí)現我的大學(xué)夢(mèng)，從讀初二開(kāi)始就一直擦皮鞋掙錢(qián)。希望能攢夠自己大學(xué)的學(xué)費生活費�！蔽肄D過(guò)身不忍心看她那枯瘦的小手……
擦完皮鞋，我小聲跟媽媽說(shuō)，多給她一點(diǎn)兒錢(qián)，媽媽聽(tīng)了便從皮包里拿出10元錢(qián)給她。誰(shuí)知。她只要了一元錢(qián)，并說(shuō)：“謝謝阿姨的好意，錢(qián)就得用自己的雙手去掙，不然長(cháng)著(zhù)雙手就沒(méi)有用了。我就是要靠著(zhù)雙手去實(shí)現我的夢(mèng)想�！蔽腋械剿莻�(gè)不愿意接受別人施舍，用自己的雙手掙錢(qián)幫自己實(shí)現夢(mèng)想，在艱難的生活中掙扎，還是個(gè)有志氣、有骨氣的女孩。
啊，擦皮鞋的姐姐，你的精神已經(jīng)感動(dòng)了我，我永遠忘不了你。祝你夢(mèng)想成真！
夢(mèng)的小學(xué)生作文6
熟睡中，我正做著(zhù)一個(gè)五彩的教師夢(mèng)。
“叮鈴鈴”一陣急促的鈴聲響起，五三班的教室里，立即被一群活潑可愛(ài)滿(mǎn)頭大汗的小家伙們擠的滿(mǎn)滿(mǎn)的。這些小家伙就是我的學(xué)生們。
“好，開(kāi)始上課”我一聲令下，同學(xué)們馬上翻開(kāi)課本，一雙雙求知的眼睛看著(zhù)我，不知道我又會(huì )給他們帶來(lái)什么新奇的課程“今天我們來(lái)學(xué)習第十課，把書(shū)翻到第三十頁(yè)”。
《親臨大海世界》，這是一節特色課，學(xué)完之后你們還要搶答問(wèn)題哦！我摁下了講臺上的紅色按鈕，頓時(shí)，教室變成了潛水艇，孩子們歡呼雀躍的跟著(zhù)我，進(jìn)入了海洋世界。坐在潛水艇里，放眼望去，海底世界真美，不但有七彩的小丑魚(yú)，還有成群結隊的小蝌蚪、大鯊魚(yú)、大海龜以及各種各樣的珊瑚……孩子們太興奮了七嘴八舌的討論著(zhù)，我一聲“安靜”喊下去，孩子們秩序井然的坐回了自己的座位，順著(zhù)我手指的方向看去，有一只五顏六色的水母，孩子異口同聲的說(shuō)：“真美呀！”同學(xué)們還向小魚(yú)招手，給美人魚(yú)點(diǎn)頭，我提醒孩子們該回教室了，我摁了一下綠色按鈕，瞬間我和我的學(xué)生們又回到了安靜的教室，同學(xué)們在新奇，輕松，快樂(lè )中度過(guò)了45分鐘。因為同學(xué)們很喜歡我的這種教學(xué)方式，所以對我提出的`問(wèn)題都踴躍的回答。
“果果，快起床了”耳邊響起了熟悉的聲音，媽媽把我從美夢(mèng)中拉了回來(lái)。正如我理想的一樣，有一天，我真的夢(mèng)想成真了，我希望我的學(xué)生不在把學(xué)習當成一種負擔，不再認為上課四十分鐘枯燥無(wú)味，每一節課都有著(zhù)不同的新鮮體會(huì )，在新奇和快樂(lè )中學(xué)習到所要掌握的知識。
夢(mèng)的小學(xué)生作文7
她多像一位美少女：華衣上綴滿(mǎn)了五彩繽紛的花朵，有黃燦燦的迎春花，有粉嫩嫩的荷花，有香噴噴的桂花，還有冷冰冰的白梅花；俏臉上精致的容顏令人陶醉，溫暖的太陽(yáng)是她明亮的眸子，絢麗的夕陽(yáng)是她臉上的潮紅，彎彎的月牙是她微笑的嘴巴，在變換的'白云面紗的襯托下，更多了幾分神秘的色彩；她的心情較為多變，晴天意味著(zhù)她心情好，陰天意味著(zhù)她的心情壓抑，雨天意味著(zhù)她心情糟糕，雪天自然意味著(zhù)她心情更糟糕啦。
這就是美麗的大自然！寄托著(zhù)我一個(gè)美麗的夢(mèng)。
我可以踏過(guò)廣袤的草原，也可以攀登巍峨的黃山；我可以坐在小船里橫過(guò)長(cháng)江，也可以臥在沙灘上仰望天穹；我可以在九寨溝和野生動(dòng)物親密接觸，也可以在海南三亞和藍透了的海水擁抱……每每想到這一幕，心里總是比吃了蜜還甜。
大自然確實(shí)值得欣賞。凌晨時(shí)分，天由黑轉白，整個(gè)世界都亮了；太陽(yáng)初現，人們由睡變醒，整個(gè)世界都醒了；午時(shí)來(lái)臨，陽(yáng)光愈來(lái)愈強盛，人們由精到疲，整個(gè)世界都累了；黃昏時(shí)刻，夕陽(yáng)美得令人窒息，整個(gè)世界都陶醉了；夜幕降臨，人們漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉，整個(gè)世界都睡了……看，即使只是這平凡的一天，不也美得令人陶醉嗎？
汪洋的大海會(huì )征服我，連綿的高山會(huì )征服我，綻放的花朵會(huì )征服我，碧綠的小草會(huì )征服我，奪目的太陽(yáng)會(huì )征服我，潔白的云霞會(huì )征服我，皎潔的明月會(huì )征服我，就連飄逸的雪花，墜落的雨滴也會(huì )征服我。
走遍大自然，領(lǐng)略自然美，一個(gè)好簡(jiǎn)單好簡(jiǎn)單的旅游夢(mèng)�？墒�，什么時(shí)候才會(huì )實(shí)現呢？
夢(mèng)的小學(xué)生作文8
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是黑暗中的明燈，指引我不迷茫。夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是沙漠里的綠洲，讓我不要放棄。夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是沮喪時(shí)溫暖的懷抱，叫我不要氣餒�！瓑�(mèng)想源于我們每個(gè)人，向夢(mèng)想出發(fā)，為夢(mèng)想點(diǎn)燃一展希望之燈吧！
老師是個(gè)神圣的職業(yè)。有人說(shuō)老師是片枯葉，為大樹(shù)施肥，讓大樹(shù)更茁壯的成長(cháng)。有人說(shuō)老師是一簇火苗，點(diǎn)亮了別人，熄滅了自己。有人把老師比作園丁，用辛苦的汗水澆灌著(zhù)我們。這使夢(mèng)在我的心中發(fā)芽、開(kāi)花、結果——那就是當一名老師。
當老師這個(gè)夢(mèng)想，是源于上課。上課時(shí)，覺(jué)得老師很厲害，同學(xué)都很怕老師，吵吵鬧鬧的同學(xué)，一看到老師就乖乖地閉上嘴巴，班級里立刻鴉雀無(wú)聲。這時(shí)候覺(jué)得老師很權威。后來(lái)，長(cháng)大了，慢慢明白了。老師很偉大，老師在課堂上，有滋有味，滔滔不絕地講授著(zhù)。把知識毫無(wú)保留地傳送給了我們。在寫(xiě)作文時(shí)，老師會(huì )把寫(xiě)作的技巧一一的教給我們。讓我們的寫(xiě)作水平逐漸提高。老師為我們日復一日地講解著(zhù)。這些，使我的夢(mèng)之花更加堅定地朝著(zhù)一個(gè)目標綻放。
我常�；孟胫�(zhù)，有一天我當上了一名教師，把自己的知識毫無(wú)保留地教給我們學(xué)生們。我會(huì )在他們受傷時(shí)給他們溫暖，細心地幫助他們涂抹藥膏。我會(huì )在他們迷失時(shí)，指引著(zhù)他們走出迷茫。我會(huì )在他們無(wú)助的時(shí)候給他們一個(gè)指路的方向盤(pán)，讓他們不再迷失方向……當老師使我的`心靈變得更圣潔、更美麗。有了夢(mèng)想就要去奮斗，讓我們在夢(mèng)想的指引下，一步一步地踏上夢(mèng)想之路！
盛開(kāi)的花朵在承載著(zhù)我們最初的夢(mèng)想，透過(guò)太陽(yáng)的折射，綻放出最斑斕的色彩。雨后的彩虹每一道都是我們夢(mèng)想的風(fēng)帆，讓我們朝著(zhù)夢(mèng)想去努力吧，讓夢(mèng)想插上翅膀，讓夢(mèng)想遠航吧！
夢(mèng)的小學(xué)生作文9
夢(mèng)醒了，心碎了。失敗是熔進(jìn)生命和血液的永恒。
也許人生有太多太多的不辛，也許人生要經(jīng)歷太多太多磨練。高考的失敗讓我感到人生是怎么樣的。我現在真的很傷心，我真的很想哭一場(chǎng)，但是我不能，因為我是男孩，我已經(jīng)不是小孩。也許人生就是這樣吧，原以為苦心人天不負，努力一定會(huì )有收獲的�，F在我錯了，老天不會(huì )憐惜每一個(gè)人。它只回給以在失敗中重新站起來(lái)的人。我不會(huì )哭，我也不會(huì )放下我的夢(mèng)想。
爸爸，媽媽?zhuān)憬�。我真的很對不起你們，我辜負了你們的希望。但是我真�?努力了，我希望你們能夠知道，我是多么的希望啊。爸爸，當我考完試，你打電話(huà)來(lái)問(wèn)我考得怎么樣。我說(shuō)考得很差，當時(shí)你沒(méi)有說(shuō)什么，就是叫我回去讀高四，我也很想的啊。但是爸爸你可知道讀書(shū)的生活，我知道你打工是很辛苦，但是你不了解讀書(shū)，你不了解讀書(shū)的生活。難道真的只有讀書(shū)才有出路嗎？難道讀書(shū)就一定能改變人生嗎？這是誰(shuí)也不敢肯定的。不讀書(shū)的成功人士大有人在，讀了大學(xué)出來(lái)的也有很多人找不到工作。去知道你是對我好，書(shū)我是一定會(huì )讀的，可我不想在去讀高四了。我希望你能夠理解。
四川的人們，你們受苦了，即使在大的風(fēng)浪也會(huì )過(guò)，我們不流淚。我們要堅強。
夢(mèng)的小學(xué)生作文10
自從我學(xué)習了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，我嚴格要求自己。幾天后，我做了這樣一個(gè)奇怪的夢(mèng)，似乎預示著(zhù)什么，又象是一個(gè)警告……
波濤洶涌的海面上，一葉揚著(zhù)帆的小船兒正劇烈地顛簸著(zhù)奮力前進(jìn)。天空中，一群海鷗正在展翅翱翔。天是藍的，水也是藍的，天連著(zhù)海，海連著(zhù)天，無(wú)邊無(wú)際，是那么宏偉壯觀(guān)。放眼望去，只見(jiàn)海浪從海平線(xiàn)上滾滾而來(lái)。海浪一浪接著(zhù)一浪，一浪高過(guò)一浪。小船隨時(shí)都有被掀返的危險。突然，“嘭”的一聲，一只海鷗被巨大的.網(wǎng)子網(wǎng)住了，重重地摔在了船上。原來(lái)，船上的人是一個(gè)捕獵團伙，這一段時(shí)間他們大量地捕殺海鷗，平均每天要捕殺600多只海鷗，真讓人寒心！小海鷗在網(wǎng)中拼命地掙扎，但都無(wú)濟于事，總逃不出羅網(wǎng)。于是，海鷗陷入了沉思：動(dòng)物是人類(lèi)最親密的朋友，在自然界我們是平等的。如果你們在肆意殺害我們，宇宙法庭就會(huì )審判你們，大自然就會(huì )報復你們。沒(méi)有了我們，沒(méi)有了自然界更多的朋友，生態(tài)平衡就會(huì )遭到破壞，你們會(huì )陷入無(wú)盡的自然災害之中。到那時(shí)就后悔莫及！善良的人類(lèi)，請放下屠刀，讓我們友好相處，共同擁有一個(gè)綠色的地球！
天空中高高地盤(pán)旋著(zhù)十幾只海鷗，遠遠望著(zhù)船上的那只小海鷗，發(fā)出哀哀的鳴叫聲……
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