放慢收集愛(ài)小學(xué)生作文
我在思考、由于，和我最親的人，到底有三個(gè)嗎？還是超過(guò)三個(gè)呢？
我寫(xiě)下“媽媽”“姐姐”“奶奶”，隨著(zhù)老師，我進(jìn)了憶城，去尋找我過(guò)去的記憶……
“那么現在，請把紙上的這三個(gè)人，其中劃掉一個(gè)，你將永遠的失去她！”我顫抖了一下，使勁地盯著(zhù)紙上的字，“你們必須這樣做，這是規則�！贝蠹矣行┎磺樵�，我們還不明白老師的用意。我低下了頭，選擇了“奶奶”，在我的記憶中，只有和她的幾個(gè)短短的片段，甚至只是幾個(gè)瞬間。六歲那年，她離開(kāi)了我，陪我拉大車(chē)，教我唱歌，教我背九九乘法表，生氣的時(shí)候總會(huì )瞪著(zhù)我，和錢(qián)奶奶聊天時(shí)，聊到我的時(shí)候總會(huì )笑。這一切都變成了過(guò)去，停在了六歲那年。
“那么現在看看紙上的這兩個(gè)人，想一想……�！蔽冶焕蠋煆哪莾簬Я嘶貋�(lái)，外面的天陰沉沉的，沉得按耐不住�！澳敲船F在從這兩個(gè)人中再劃去一個(gè)，那么你的生活從此嗎，沒(méi)有了她的存在……”大家都表示出強烈的反對，我一下子慌了，被一塊大石頭壓住了。
我拿起筆，強忍著(zhù)選擇了我姐，我的視線(xiàn)變模糊了，然后又清晰了，紙上留下了兩地淚痕。
那年爸媽在外地打工，我和姐姐住在姑姑家，兩個(gè)多月里，寒冬，嚴風(fēng)就算在狂妄，姐姐也始終在我身邊陪我上學(xué)、放學(xué)，從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)什么不甘心，不情愿的話(huà)。
還剩下的最后這個(gè)人，我不能失去的人，也要被這個(gè)殘酷的游戲淘汰。好像世界末日的到來(lái)，那么恐怖。
小時(shí)候她對待我的生活總是精心呵護著(zhù)，夏天怕我熱，冬天怕我冷，隨著(zhù)時(shí)光的流逝，媽媽對我冷淡了，我以為她不再愛(ài)我了、疼我了。
直到那天深夜，皎潔的月光透過(guò)玻璃窗，在我的枕邊留下了殘影�？赡苁悄且稽c(diǎn)兒微弱的光，讓我無(wú)法入睡�！八貋�(lái)了”，聽(tīng)著(zhù)開(kāi)門(mén)聲，我閉上了眼，聽(tīng)著(zhù)越來(lái)越近的'腳步聲，我的心跳加快，“這孩子，也不怕凍著(zhù)�！闭f(shuō)著(zhù)，感到了我的肩膀好暖和，心里燃起了旺旺的爐火，淚沖洗了眼角的雜質(zhì)，睡熟了。
姐說(shuō)：“我現在把全部的精力放在孩子身上，一是在盡著(zhù)我的責任，還有就是在體會(huì )著(zhù)做母親的感受。我愛(ài)她，我也在感受著(zhù)同樣的愛(ài)！”
一節親情測試課觸動(dòng)了我內心最不能觸碰的軟弱，這無(wú)法面對卻不能逃避的過(guò)程，讓我收集了值得相信，值得珍惜，值得感知的愛(ài)。
看看遠處的山，遠處的云，不是飄動(dòng)的云遮住了山，是山偷偷溜到了云后面…
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