小學(xué)生寫(xiě)人的作文技巧

　　導讀：現在很多小學(xué)生面對寫(xiě)人的作文，認為太難了，找不到一些素材和竅門(mén)，或者寫(xiě)出的作文沒(méi)有水準，或者拼湊濫竽充數，這是沒(méi)有掌握好足夠的技巧，下面小編為大家帶來(lái)小學(xué)生寫(xiě)人的作文技巧，希望能幫助到大家。

　　小學(xué)生寫(xiě)人的作文技巧（一）

　　看題目定位人物。身邊的人物要進(jìn)行選擇，是朋友是老師，或者親人等做到心中有數，確定人物。先查閱借鑒作文選或同步作文，作為參考。

　　1、觀(guān)察人物的外貌，動(dòng)作神態(tài)，語(yǔ)言等，抓住人物的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，如走路時(shí)怎樣走的，說(shuō)話(huà)幽默風(fēng)趣的地方是什么。生氣時(shí)怎樣等待抓住人物的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。

　　2、利用小組的交流來(lái)豐富自己，加深印象，重點(diǎn)突出，寫(xiě)一件或兩三件發(fā)生的事情，突出人物的特點(diǎn)或品質(zhì)。

　　3、主次分明。主要的事情要寫(xiě)詳細，豐富習作的事件。盡可能的把事件寫(xiě)具體。笑著(zhù)當老師，蹲著(zhù)看學(xué)生。分清主次，詳略得當。

　　4、人物 寫(xiě)作的四要素，時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事件，事件三要素；起因，經(jīng)過(guò)，結果。抓好這些，習作就不難了。

　　5、定稿。稿子定下來(lái)后，就要試著(zhù)寫(xiě)一寫(xiě)了。寫(xiě)好后要修改三遍，第一遍改錯別字，第二遍改語(yǔ)句語(yǔ)法等，第三遍改整體效果。改完后，即可重新完成一篇高質(zhì)量的成品文，可以上交了。

　　小學(xué)生寫(xiě)人的作文技巧（二）

　　古希臘的一位哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉。的確，世上萬(wàn)物，各有特點(diǎn)，即便是同一棵樹(shù)上的兩片樹(shù)葉，其形狀、顏色、大小、筋脈也會(huì )有所不同。樹(shù)葉如此，人也亦然。以人的外貌來(lái)說(shuō)，即使是雙胞胎，他們的父母和親友也能根據細微的差別準確無(wú)誤地認出他們，畢竟，世界上沒(méi)有外貌完全相同的人。

　　學(xué)會(huì )觀(guān)察和描寫(xiě)人物外貌是寫(xiě)作中不可忽視的一項基本功，因為，作文，不論是記事還是寫(xiě)人，總離不開(kāi)人物描寫(xiě)。人物在文章里一出現，就像演員出現在舞臺上一樣，首先映入觀(guān)眾眼簾的是外貌。

　　那么，我們可以從哪些方面來(lái)描寫(xiě)人物的外貌呢？建議大家可以從以下幾方面入手：身材特點(diǎn)、五官容貌、面部神情、姿態(tài)聲音、衣著(zhù)裝飾。其中，身材特點(diǎn)指人的高矮胖瘦；面部神情指人的喜怒哀樂(lè )；五官容貌可從頭、腦、耳、眉、眼、鼻、嘴、胡子、皺紋、面部標記方面進(jìn)行描寫(xiě)；姿態(tài)聲音可從站、坐、行走的姿勢，說(shuō)話(huà)的習慣和腔調等方面進(jìn)行描寫(xiě)；衣著(zhù)裝飾則可抓住發(fā)型、衣服、鞋帽或其他裝飾的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)。

　　我們明確了寫(xiě)作內容，怎樣才能寫(xiě)好人物外貌呢？告訴大家四個(gè)小竅門(mén)。

　　一、細觀(guān)察

　　要寫(xiě)好人物外貌，關(guān)鍵在于平時(shí)仔細觀(guān)察。人的外貌往往受到其身份、職業(yè)、年齡、教養、習慣、生活經(jīng)歷、家庭環(huán)境、身體狀況等諸多因素的影響。不同職業(yè)的人往往外貌也有所區別，如舞蹈演員的腿較粗而四肢修長(cháng)；舉重運動(dòng)員往往比較壯實(shí)；漁民則膚色較黑，腳趾因長(cháng)期在船上行走而像蒲扇般張開(kāi)。人的教養不同，也往往能從外貌上看出來(lái)，有教養的人坐有坐相，站有站相；有文化的人講話(huà)文縐縐的，且條理清楚；沒(méi)有教養的人坐著(zhù)站著(zhù)東倒西歪，說(shuō)話(huà)粗魯而無(wú)條理。即便是同樣的部位在不同的人身上也會(huì )有所不同，如嬰兒的手綿軟飽滿(mǎn)，老人的手青筋凸露，拿筆桿子的人中指會(huì )磨出繭子，吸煙的人食指和中指被熏得發(fā)黑，彈琴的人手指修長(cháng)而靈巧，搬運工的手粗糙而有力……凡此種種，我們要仔細觀(guān)察，并用準確的語(yǔ)言加以描述，人物的形象才能準確地描寫(xiě)出來(lái)。

　　二、有順序

　　如果你想從多方面寫(xiě)人物的外貌，那就應該排排隊，先寫(xiě)長(cháng)相還是先寫(xiě)身材，先寫(xiě)表情還是先寫(xiě)穿著(zhù)。如果只從一方面來(lái)寫(xiě)，也要按一定順序，比如，寫(xiě)人物的長(cháng)相或者穿著(zhù)，可以按從整體到部分的順序寫(xiě)，也可以按從上到下的順序寫(xiě)。描寫(xiě)人物外貌切忌想到什么就寫(xiě)什么，給人眉毛胡子一把抓的感覺(jué)。建議同學(xué)們學(xué)一點(diǎn)繪畫(huà)素描的基本方法，先捕捉人物總貌，勾勒輪廓，再重點(diǎn)觀(guān)察，局部細描。

　　三、抓特征

　　為避免出現“千人一面”的毛病，在描寫(xiě)人物時(shí)，我們要善于抓住其顯著(zhù)的外貌特征，準確描繪，這樣可以使人物形象更為鮮明。以下兩段文字相信你一看就能知道寫(xiě)的是誰(shuí)。

　�。�1）他，有一張白凈消瘦的面孔、一頭烏黑濃密的短發(fā)和一雙翠綠明亮的眼睛，戴著(zhù)一副用許多透明膠帶粘在一起的圓框眼鏡，他對自己的外表最喜歡的就是額頭上那道閃電似的淡淡的疤痕。

　�。�2）身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映，手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱(chēng)，一雙怪眼似明星。

　　這兩個(gè)小片段描寫(xiě)的對象就是大家非常喜歡的哈利·波特和孫悟空，作者正是抓住了他們顯著(zhù)的外貌特征，只粗疏幾筆就勾勒出了人物的輪廓。

　　有時(shí)候，我們根據表述的需要，也可以把外貌描寫(xiě)的重頭戲放在人物的某個(gè)部位，集中筆墨，精心描繪，這樣往往能寫(xiě)出新意來(lái)。例如：寫(xiě)好人物的眼睛。大文豪魯迅就說(shuō)過(guò)：“要極省儉地畫(huà)出一個(gè)人的外貌，最好是畫(huà)他的眼睛。我以為這話(huà)是極對的，倘若畫(huà)了全副的頭發(fā)，即使細得逼真，也毫無(wú)意思�！�

　　四、顯性格

　　外貌描寫(xiě)的最終目的是為了突顯人物性格，所以，在你習作的小鏡頭里，不僅要拍下靜態(tài)的外貌——肖像，更應抓住動(dòng)態(tài)的外貌——神態(tài)，因為它們可是人們內心世界的外在表現喲！我們在進(jìn)行外貌描寫(xiě)時(shí)一定要注意與人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等描寫(xiě)相結合，通過(guò)捕捉人物的外部特征，探索人物的心靈，從而更好地表現人物的個(gè)性特征，寫(xiě)出鮮活的人物形象來(lái)。

　　總之，外貌描寫(xiě)不算難，仔細觀(guān)察是基礎，抓住特征是關(guān)鍵，理清順序細描繪，突出性格最重要。

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