美就在身邊小學(xué)作文（精選43篇）
論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的美就在身邊小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美就在身邊小學(xué)作文 篇1
每個(gè)學(xué)期的都要看《開(kāi)學(xué)課》，這個(gè)學(xué)期我也看了。這個(gè)學(xué)期的主題是：美就在你身邊。我印象最深的就是焦劉洋和吳斌。
焦劉洋五歲時(shí)很怕水，可是過(guò)了一段時(shí)間，他便開(kāi)始喜歡游泳了。他現在一天最多游1萬(wàn)米！他告訴大家：一定要堅持，堅持就有可能實(shí)現你們自己的夢(mèng)想和你們的愿望。我也相信，只要你們堅持，就一定會(huì )成功！
吳斌是一個(gè)司機，可當他去世時(shí)卻有一個(gè)城的人來(lái)送行。因為在2012年5月29日，一塊重達七斤的鐵片穿過(guò)吳斌駕駛的大客車(chē)前擋風(fēng)玻璃砸在了吳彬的腹部。之后吳斌時(shí)間控制方向，25秒內減速剎車(chē)停穩。39分50秒解開(kāi)安全帶。28秒內完成制動(dòng)拉手剎，40分10秒開(kāi)啟雙閃。這一切發(fā)生在45秒之內。40分30秒，吳斌站起身，告訴乘客打110、120。吳斌開(kāi)長(cháng)途車(chē)9年，沒(méi)發(fā)生過(guò)一起交通事故和旅客投訴。安全行駛100多萬(wàn)公里，相當于繞地球30圈！他那是身受重傷，卻能保護好乘客，安全停車(chē)，可是最后他還是死了。他被評為最美司機和全民英雄。
這次揩學(xué)課還有許多人都很“美”。其實(shí)美就在你身邊，只要你有一雙善于發(fā)現沒(méi)的眼睛，就一定能發(fā)現美、傳遞美！
美就在身邊小學(xué)作文 篇2
美是什么？以前，我只知道優(yōu)美的景色叫美，人長(cháng)得好看叫美。
轉眼間，我們又開(kāi)學(xué)了。學(xué)校組織全體師生觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》。主題是：美就在我們身邊。通過(guò)認真觀(guān)看，我才明白自己原來(lái)對美的認識是多么膚淺，其實(shí)，美在我們生活中有很多種表現形式。
《開(kāi)學(xué)第一課》中，第一課的主題是探索美。在同學(xué)們熱烈的掌聲中，第一位老師——“神九”女宇航員劉洋自信瀟灑地向同學(xué)們敬了一個(gè)軍禮，然后就是玖月奇跡演唱了一首歌，演唱好了以后就播放了一段姚明的視頻，其中他說(shuō)：“做完功課，就去體驗大自然中的美�！敝缶妥隽艘粋�(gè)游戲，猜動(dòng)物。班主任請了一位男同學(xué)和一位女同學(xué)，但是有兩個(gè)條件：一、必須要是喜歡動(dòng)物的同學(xué)。二、必須勇敢的同學(xué)。說(shuō)完像一群蜜蜂一樣，一擁而上，之后班主任挑出一名男同學(xué)和一名女同學(xué)。班主任還問(wèn)他們：“小朋友，你們都喜歡什么動(dòng)物��？”兩個(gè)同學(xué)都說(shuō)喜歡狗，他們用手摸了一下兔子，女同學(xué)猜是兔子，而男同學(xué)卻說(shuō)是貓。班主任公布了答案后讓他們回座位，還說(shuō)：“小兔子再見(jiàn)�！钡谝还澱n就下課了。
第二節課的班主任是搞笑的撒貝寧老師，班長(cháng)是林妙可，而老師就是奧運會(huì )游泳冠軍焦劉洋和葉詩(shī)文。然后放了一段在講述山里美麗自然風(fēng)光的視頻。接著(zhù)，同學(xué)們用熱烈的掌聲請出了主角鄧麗老師和她的兩位學(xué)生。鄧老師的兩位學(xué)生各做了一張卡片，一張叫心靈美，另一張叫笑容甜。那甜甜的笑容使我想到了不管遇到什么困難，都要用笑容去面對。接下來(lái)請出來(lái)會(huì )吹生活中的用品的劉大成，他給我們表演的東西是用水管、針管、小藥瓶子、梳子、花生殼和樹(shù)葉吹出的曲子，他還說(shuō)音樂(lè )來(lái)源于生活。雖然我忘了這是第幾節課了，但我知道接下來(lái)請出的是帆船奧運冠軍。下面放了一段感人的視頻，主人公是吳斌，他用了生命最后的45秒完成了所有動(dòng)作，他用自己的生命撐起了24個(gè)人的藍天，他最后的希望留給了乘客，這使我非常感動(dòng)。第三節課的班長(cháng)是王可心，班主任是徐麗佳。
第四課的班長(cháng)是豆豆，班主任是撒貝寧，老師是男子體操的奧運冠軍，隊長(cháng)陳義兵，隊員周凱、馮結、張成龍、郭偉陽(yáng)。隊長(cháng)一上臺就給同學(xué)們鞠了一個(gè)躬。最后做了一個(gè)游戲：糖果運輸小隊。做完游戲后有一句話(huà)讓我記憶猶新：沒(méi)有完美的人，但有完美的團隊。結尾時(shí)譚晶為我們帶來(lái)的歌曲。
第一課是探索美，第二節課是創(chuàng )造美，第三課是傳遞美，最后一課是和諧美，在我們生活中也有許多美，比如我忘記帶文具盒，好朋友錢(qián)淑儀總會(huì )第一個(gè)借給我。
我們應該帶上發(fā)現沒(méi)得眼睛去發(fā)現美，欣賞美。
美就在身邊小學(xué)作文 篇3
美，不一定是遠處的名山勝水，也許就是我們身邊的花花草草；不一定是電視上的模特、明星，也許就是我們身邊的人民公仆、環(huán)衛工人……只要我們有一雙善于觀(guān)察的眼睛，就一定能在身邊發(fā)現美。
景
金燦燦的陽(yáng)光散在綠油油的草叢里，幾朵黃黃的小花在一片綠色中格外顯眼。一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，花草隨風(fēng)搖擺，讓人心曠神怡。
我走在湛河的河岸上，堤壩上的小草綠油油的，各種各樣的花散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。岸上的大樹(shù)一棵一棵整齊地排列著(zhù)，為道路印上了綠蔭。陽(yáng)光被茂密的樹(shù)冠遮擋著(zhù)，清涼充斥著(zhù)整個(gè)河岸……
我身邊的景就是一種美。
人
酷熱的陽(yáng)光炙烤著(zhù)大地，把綠油油的樹(shù)葉照得發(fā)亮，好像抹上了一層油。
我從遠處走來(lái)，隱約看到道路上有一面藍色的墻。走近一看，原來(lái)是一群人在一面藍色的臨時(shí)鐵板墻前登記。陽(yáng)光照在鐵板上，發(fā)出耀眼的光芒，照得人睜不開(kāi)眼。入口處的工作人員友好地向我詢(xún)問(wèn)，并對下一個(gè)人進(jìn)行相同的提問(wèn)。他的額頭滲出了汗珠，衣服也被汗水打濕，但依然堅守在自己的崗位上，為人們的生命安全提供保障。
我身邊的人就是一種美。
物
天漸漸暗下來(lái)，夜幕中出現的第一個(gè)星星。很快，第二顆、第三顆……一顆顆白亮純潔的星星在夜幕中閃爍。清幽的月光灑在地面上，好像為地面鋪上了一層霜。
我打開(kāi)門(mén)，搓著(zhù)凍得發(fā)紅的手，坐到椅子上。餐桌上，一張細小的紙條引起了我的注意。我拿起紙條，只見(jiàn)紙條上赫然寫(xiě)著(zhù)兩行字：“鍋里有飯，如果涼了你熱一下再吃�！弊舟E歪歪斜斜的，一看就是媽媽走得太急寫(xiě)得太慌，但我讀完這行字后，心里頓時(shí)涌起一股暖。這是我見(jiàn)過(guò)最美的字。
我身邊的物就是一種美。
鮮花是美的，小草也是美的。只要我們有一雙善于發(fā)現美的眼睛，美就在我們身邊。
美就在身邊小學(xué)作文 篇4
美在哪兒？著(zhù)名藝術(shù)家羅丹曾說(shuō)：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！�
是啊，原來(lái)，美無(wú)處不在。美在生活中，美在自然中，身邊的每一件事，每一個(gè)物，都可以挖掘出很多美的東西存在。最美的舉動(dòng)，并不都是表現為壯烈的舉動(dòng)，相反，在絕大多數的時(shí)候它的樸素，需要人人從自我做起，從身邊的小事做起，作為一名小學(xué)生的我們更是如此，用真善美的心去做真善美的事。在我們的身邊，有這樣一群人，他們默默無(wú)聞地為人民服務(wù)，不求回報地無(wú)私奉獻。他們就是我們生活中的最美：“最美司機”吳斌、“最美媽媽”吳菊萍、“最美爸爸”黃小榮……在千鈞一發(fā)的時(shí)刻，近乎本能的愛(ài)的選擇。因為有了他們的存在，才有了我們幸福美滿(mǎn)的環(huán)境，平安幸福的生活。漫步在校園里，當教室的桌子歪了時(shí)，有同學(xué)會(huì )主動(dòng)將它對齊；當開(kāi)運動(dòng)會(huì )時(shí)，有同學(xué)會(huì )給運動(dòng)員捏捏腳，送上一杯開(kāi)水，哪怕是一個(gè)鼓勵的微笑；當走在校園路上有廢紙時(shí)，有同學(xué)會(huì )自然地彎下腰將它撿起來(lái)……原來(lái)，最美的舉動(dòng)不要轟轟烈烈，更不要舉世矚目，其實(shí)就在我們的舉手投足之間。
那么，為什么不好好地珍惜每一滴水呢？為什么不能隨手關(guān)燈呢？為什么不認真寫(xiě)好每一個(gè)字呢？為什么不和同學(xué)友好相處呢？為什么不主動(dòng)向老師問(wèn)一聲“老師好”呢？為什么不能為辛苦一天下班到家的父母遞上一杯水呢？……一點(diǎn)一滴，雖然微不足道，但是卻在為書(shū)寫(xiě)美的篇章，貢獻了自己的微薄之力。環(huán)境更美了，生活更和諧了，我們的心情自然也更美好，更舒暢了。
《與美同行》，讓我看到了美麗的浙江人民，用美的心靈，播種下美的種子！
美就在身邊小學(xué)作文 篇5
美，在人們的一生中隨著(zhù)自己成長(cháng)；美，是一陣風(fēng)，吹開(kāi)了濃濃的迷霧；美，是一縷陽(yáng)光，照亮了黑暗的大地；美，是一片林，凈化了苦澀的空氣……讓我們跟著(zhù)它去展望那片蔚藍的天，讓我們追隨它去仰望那輪紅日，也讓我們去發(fā)現藏匿在身邊的它。
青春是一朵含苞待放的花骨朵，靜靜的等待著(zhù)綻放的瞬間，可是上天卻將她在花季帶走，她只是一個(gè)普普通通的女孩，也有著(zhù)一顆愛(ài)美的心的小女孩，可是當她真正的面臨死亡時(shí)卻做出了一個(gè)令人震驚的舉動(dòng)，她是何玥。
何玥一個(gè)廣東桂林的小學(xué)生，在她生命的盡頭將自己的器官捐獻給需要的人。我在想她只是一個(gè)孩子，一個(gè)還未經(jīng)歷過(guò)人生其它的風(fēng)雨的孩子，卻在噩耗傳來(lái)時(shí)鎮定的不像一個(gè)孩子。我自問(wèn)自己沒(méi)有她那樣的美，沒(méi)有她那樣的勇敢，是什么會(huì )讓她有這種勇敢，可能是那一份美麗，一份純真的沒(méi)有私欲的美。
她說(shuō)：“我希望盡自己的能力給別人生的希望�！蔽覀儝行淖詥�(wèn)一下，有多少人能夠像她一樣這么的勇敢。何玥的父母為了治療何玥的病，已先后欠下10萬(wàn)元的債務(wù)，可是他們卻沒(méi)有接受器官捐獻的補貼，更未去找過(guò)被捐獻的人，他們用最美的方式來(lái)完成了何玥最美的愿望。我想何玥的這種美麗，也是在她的父母的培養下漸漸地綻放。
在我們身邊，美并沒(méi)有隨著(zhù)四季的更替而凋謝，它一直隨著(zhù)地球的自轉在開(kāi)放。在另一個(gè)鄉村有這樣一個(gè)人，她由于自己的兒子因為殘疾不能上學(xué)，又想到村中也有些殘疾的孩子，于是便開(kāi)設了這個(gè)“炕頭課堂”。她每天給有身體障礙的孩子上課，卻從未收過(guò)一分錢(qián)。她守著(zhù)那幢破舊的房屋，守著(zhù)那些可愛(ài)的孩子們，而一守就是十四年。她就是高淑珍，一個(gè)樸實(shí)而又善良的婦女。
她在這長(cháng)長(cháng)的十四年里，接收了近百名殘疾孩子。是她，給了他們溫暖；是她，給了他們幸福；是她，給了他們一個(gè)碧藍的天，讓他們能夠在這片天里，創(chuàng )造屬于他們自己的一切，再也沒(méi)有了那些不一樣的眼光，再也沒(méi)有了那些譏諷的話(huà)語(yǔ)，有的只是一份安靜而又快樂(lè )的幸福。
“我一天掙十塊，二十塊，給孩子們買(mǎi)點(diǎn)好吃的，我心里頭歡喜，騎著(zhù)車(chē)子都有勁�！边@是一句多么樸實(shí)的話(huà)，卻讓人在其中感受到她的那份美麗。她有時(shí)為了掙些錢(qián)托著(zhù)一些批發(fā)的日用品，騎著(zhù)破舊的自行車(chē)，走街串巷的買(mǎi)，通常一騎就是100多里地。是什么，讓她能夠堅持下來(lái)？是愛(ài)，是美，是真誠，讓她用母性的光輝來(lái)感動(dòng)這些可愛(ài)的孩子們，也是這些孩子給了她一種不知名的力量，讓她繼續的堅持下去。
何玥和高淑珍都是一些樸實(shí)而又簡(jiǎn)單的人，她們用自己真誠的愛(ài)感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人�；蛟S你仔細的尋找，就會(huì )發(fā)現一些你曾經(jīng)不認為美麗的人現在變得比任何人都來(lái)得美麗，只要我們細細品味身邊的人和事，就會(huì )發(fā)現更多的美，其實(shí)美就在不遠處。
美就在身邊小學(xué)作文 篇6
春天的美像個(gè)害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏；夏天的美在那充滿(mǎn)活力的少女里，那滿(mǎn)樹(shù)的綠葉便是她艷麗的裙裝；秋天的美是一位年逾不惑的中年人，到處洋溢著(zhù)成功與收獲；冬天像年邁的老者，蘊藏著(zhù)無(wú)盡的智慧和深沉的情感。四季之美，多的讓人難以數盡。而夜雨染成天水碧。有些人不需要姿態(tài)，也能成就一場(chǎng)驚鴻。
翻開(kāi)《與美同行》這本激動(dòng)人心的書(shū)，我一頁(yè)頁(yè)地翻著(zhù)，細細地品讀著(zhù)，把那些樸實(shí)的文字深深地刻在我的心頭。當我把這本書(shū)讀完時(shí)，雙眼早已濕潤了。公交車(chē)司機孔勝東叔叔，他為了讓上車(chē)的乘客，擁有回到了“家”一樣的感覺(jué)。每天都會(huì )為乘客們準備開(kāi)水，報紙……小販馬福建，為了保障老人們在晚年都過(guò)得快樂(lè )又幸福，竟出自建了一座550平方米的別墅式老年樂(lè )園，內設亭臺樓閣、噴泉、假山、綠地，讓老人們帶著(zhù)笑容，度過(guò)人生最后一刻。八十多歲的老人章禮金爺爺，為了方便更多的人領(lǐng)略家鄉烏巖山之美，不惜花了三年時(shí)間，在海拔761.5米的烏巖山上，用一千多塊120公斤重的條石在山上鋪了一條 “天階”。
這樣的感人至深的故事還有很多很多，驀然回首，其實(shí)“美”麗之花不僅開(kāi)在故事中，還開(kāi)在我們的身邊。
那天風(fēng)和日麗，媽媽帶著(zhù)我和弟弟去湘湖游玩。因是國慶期間，路人就特別多，路上可堵了。到達湘湖時(shí)已是中午，我們餓的饑腸轆轆。正巧看到一對年輕夫婦在分發(fā)午餐，雖然很簡(jiǎn)單，只有饅頭和榨菜，但對我們來(lái)說(shuō)好比是雪中送炭，我們排著(zhù)隊，各領(lǐng)了一個(gè)饅頭，一包榨菜，就大吃特吃起來(lái)。吃完后，媽媽好奇地問(wèn)那個(gè)阿姨：“你們怎么免費給食物��？”“因為我們平時(shí)出去也有人在發(fā)，我們也學(xué)他們來(lái)發(fā)�！卑⒁涛⑿χ�(zhù)說(shuō)。聽(tīng)到這，我被深深地感動(dòng)了！你們是那細小的微塵，微薄、微細、微乎其微，尋找不到，又隨處可見(jiàn)。你們渺小，卻塑造了偉大。
我們生活的世界，有太多的美，美麗的景色，美麗的事物，美麗的人，美麗的心靈。如此美好的世界，只是需要我們擦亮自己的雙眼，因為——“美”就在身邊。
美就在身邊小學(xué)作文 篇7
“美到處都有，我們不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！敝灰覀冋J真觀(guān)察思考，就會(huì )不斷發(fā)現生活中美好的事情與事物。
早晨，陽(yáng)光明媚，我走在上學(xué)的小路上，風(fēng)姑娘輕輕擦過(guò)我的臉頰，我不由自主的走到了一片綠油油的草地上，它綠的新鮮、綠的柔嫩，好似剛出生的小娃娃一樣嬌嫩。這些小草，好像大地的主人每天沐浴著(zhù)暖和的陽(yáng)光浴，十分舒適。氣溫驟升，干旱的土地，讓小草嚴重缺水，嫩綠的小草也卷了葉子，變得枯黃了。
這天，天空中下起了傾盆大雨，很快，天空中就拉上了雨簾，一會(huì )兒滴滴嗒嗒，一會(huì )兒嘩嘩啦啦的！大雨就像一個(gè)歌唱家。在這悅耳的歌聲中，小草搖擺著(zhù)他的身體，跳著(zhù)別有風(fēng)趣的舞蹈——搖擺舞，高興極了。
雨停了，小草們挺直了彎曲的身體，也伸展了卷曲的葉子，枯黃的葉子也有了新的綠意。肥沃的土地是小草們美麗的家園，他們仿佛在交談著(zhù)什么，有的說(shuō)：“這場(chǎng)雨下的太及時(shí)了！”有的說(shuō)：“這次可讓我吃飽喝足了�！边�有的說(shuō)……小朋友們跑過(guò)來(lái)看著(zhù)那些可愛(ài)的小草，露出了燦爛的笑容！
我相信人生就要嘗遍百味，勇敢面對，堅持不懈，就會(huì )有美好的奇跡發(fā)生，這就是在我身邊的美！
美就在身邊小學(xué)作文 篇8
通過(guò)“開(kāi)學(xué)第一課”，讓我知道了什么是真正的美。它讓我知道了美是一汪清泉；美是一個(gè)擁抱；美是一桌飯菜；美，需要發(fā)現。
在這堂課上有很多表現出美的地方，姚明叔叔通過(guò)視頻，在非洲給我們介紹了大自然的美麗，和動(dòng)物的美；體操奧運健兒奮力拼搏，永爭第一的拼搏之美；在大山里的一個(gè)學(xué)校里，有一位唯一的女老師——鄧麗老師她在這個(gè)學(xué)校里，和孩子們一起玩耍，一起學(xué)習，那里的學(xué)生用盡了所有辦法想把鄧老師挽留下來(lái)，最后他們成功了！鄧老師留下來(lái)了！來(lái)自農村的大成叔叔，他能用水管、針管、藥瓶、梳子、花生殼、葉子，來(lái)吹出美妙的音樂(lè )，大成叔叔還給我們表演了口技《農家的早晨》，大成叔叔一會(huì )用葉子吹，一會(huì )用嘴學(xué)鳥(niǎo)叫，學(xué)的像極了；吳斌是一名司機，也是一名英雄，他犧牲自己的生命，保全了24人的生命。我看完，感動(dòng)的留下了眼淚。
不放棄希望，不放棄努力，傳遞希望，傳遞信任，才能真正的發(fā)現美，沒(méi)有一個(gè)人的完美，只有一個(gè)完美的團隊。
生活需要美，我們的生活需要美。我要做美的使者，關(guān)心同學(xué)、尊敬老師、愛(ài)護花草、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然!
美就在身邊小學(xué)作文 篇9
春花秋草，夏雨冬雪，和風(fēng)旭日，閃電雷鳴……這都是大自然賜于我們的瑰寶，是我們不可多得的財富。
而雨，恰恰是這分貴禮中的精品，是大自然中的精靈。我愛(ài)雨，尤其愛(ài)聽(tīng)雨。
春雨是文靜的小女孩，悄無(wú)聲息地拋灑在這樣的春夜里。你什么也不必做，只要捧一杯清茶，品上一口，閉上眼睛，腦海里便有這樣一幅畫(huà)：如果大地是一張好的宣紙，那么春雨就是一支蘸飽了綠色的筆，只需輕輕一點(diǎn)，那綠便會(huì )擴大，擴大……伴著(zhù)雨點(diǎn)落地，禾苗出土的刺刺聲，一曲清雅的《春江花月夜》便在你心頭響起。
夏天的雨可沒(méi)有那么好的脾氣，它像一個(gè)頑皮的孩子，趁你不注意，就一蹦一跳，嬉戲著(zhù)，吵鬧著(zhù)下來(lái)了。它噼哩啪啦地在一切能敲響的東西上敲了起來(lái)，然后咚咚地落在你的玻璃窗上，好象在提醒你，注意：一首精彩昂揚的搖滾曲已經(jīng)開(kāi)始了！接著(zhù)引導你如果用心去聽(tīng)，你就會(huì )聽(tīng)到一串串美妙的旋律。為了把“演出場(chǎng)地”照亮，它還不時(shí)地去邀請閃電來(lái)湊湊熱鬧。那一瞬間，黑夜如白晝，成千上萬(wàn)的演奏家在演奏著(zhù)各自的樂(lè )曲。還沒(méi)等你回過(guò)神來(lái)，一個(gè)接一個(gè)的悶雷又從遠處滾來(lái)，趕來(lái)傾聽(tīng)這最美的樂(lè )章。一整個(gè)夏夜，你便可以和翠竹一起陶醉在這驚心動(dòng)魄的音符里。
秋，歷來(lái)被人們稱(chēng)為金秋；秋風(fēng)，歷來(lái)被人們稱(chēng)為金風(fēng)；那我就把秋雨稱(chēng)為金雨吧！在聽(tīng)秋雨的時(shí)候，一切都變得沉默，安靜！如果說(shuō)秋風(fēng)是一幅色彩凝重的油畫(huà)，那么金雨便是最有魅力的背景。聽(tīng)著(zhù)這秋雨，就仿佛聽(tīng)到了一個(gè)個(gè)新生命的啼哭；聽(tīng)到了慶豐收的鑼鼓，就仿佛聽(tīng)到了世界的心聲。在金畫(huà)中，農民豐收了稻谷，老師豐收了希望，而我們又有什么收獲呢？
冬在人們的印象中是冷酷無(wú)情的，而冬雨卻是溫和的。它不慌不忙地飄落，融化著(zhù)積雪殘冰；它不緊不慢地灑落，洗刷著(zhù)晨污；它不急不徐地降落，準備迎接春天的到來(lái)。
這就是聽(tīng)雨的美，這就是聽(tīng)雨的妙處。朋友，你享受著(zhù)它給你帶來(lái)的無(wú)限樂(lè )趣了嗎？美就在你的身邊。
美就在身邊小學(xué)作文 篇10
我們今天在學(xué)校里看了《開(kāi)學(xué)第一課》，我非常感動(dòng)，其中“最美司機”吳斌，還有“最美老師”鄧麗，他們的感人事跡讓我難以忘懷。
“最美司機”吳斌，是杭州的長(cháng)途客運司機，今年5月29日，他駕車(chē)載著(zhù)24名乘客，在高速公路上行駛時(shí)，吳斌被一塊重7斤的大鐵板砸中，此后45秒內，吳斌強忍疼痛，將大客車(chē)緩緩減速，停車(chē)，拉好手剎，打起雙閃燈，打開(kāi)車(chē)門(mén)疏散旅客，最后一刻，他還不忘記對乘客說(shuō)“別亂跑”。
鄧麗于2009年主動(dòng)申請到高原小學(xué)支教，在那里，鄧麗是唯一一位女教師，也是最年輕、最受學(xué)生愛(ài)戴、最受家長(cháng)喜歡的“三最”老師，她克服了很多生活上的困難，為學(xué)校購買(mǎi)了第一臺熱水器，建起了第一個(gè)洗澡間，讓孩子們享受到了冬天洗澡的樂(lè )趣，動(dòng)員全校教師講普通話(huà)，讓孩子們學(xué)會(huì )一口流利標準的普通話(huà)，組織學(xué)校第一次文藝演出。
我長(cháng)大了也要像他們一樣為別人著(zhù)想，做一個(gè)美的使者!
美就在身邊小學(xué)作文 篇11
在海拔1800米的貧困山區一名資助老師，她簽定了三年的合約。三年里，她，憑著(zhù)自己所識的文化教給了那里的學(xué)生；她，讓那里的學(xué)生懂得了自信；她，令那里的學(xué)生懂得了美。
其實(shí)，生活中的美隨處可見(jiàn)，只要我們用心去尋覓、去體會(huì )，就會(huì )發(fā)現，原來(lái)，美就在我們身邊。
美來(lái)源于生活，善于發(fā)現生活的美，善于從生活中得到啟示，你會(huì )感到生活中許許多多美好的事物就在你身邊，你會(huì )覺(jué)得生活本來(lái)就是豐富多彩的！
讓我最為動(dòng)感的是最美的司機——吳斌，5.29杭州長(cháng)運客運二公司司機吳斌駕駛從無(wú)錫開(kāi)往杭州的大客車(chē)，在途經(jīng)滬宜高速公路時(shí)，一塊數公斤重的鐵片擊碎正在高速路上以每小時(shí)90公里行駛的大巴車(chē)的擋風(fēng)玻璃，直接刺入他的腹部。吳斌在肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車(chē)、拉手剎、打開(kāi)雙閃燈等保障安全的動(dòng)作，掙扎著(zhù)站起來(lái)，疏導24名乘客安全離開(kāi)……6.1凌晨，吳斌經(jīng)搶救無(wú)效去世，享年48歲。
最美司機，他，付出了生命的代價(jià)換回了24名乘客的安全；他，值得我們尊敬。
最終，換來(lái)了一座城的追悼，一座城的尊重。
可惜，‘美’只在瞬間，但是，這瞬間已經(jīng)足以讓‘美’實(shí)現了它的價(jià)值。
只要你擁有善于發(fā)現的雙眼，生活就會(huì )給你其實(shí)，去讀它吧，用心的去讀吧，你會(huì )發(fā)現，“美”就在你的身邊！“美”就在我們身邊。
美就在身邊小學(xué)作文 篇12
這天下午，和煦的陽(yáng)光照得大地暖洋洋的。我正在陽(yáng)臺上邊看書(shū)邊享受著(zhù)這柔和的日光浴。
這時(shí)，從廚房傳來(lái)媽媽的聲音：“小銘，幫我扔一下垃圾吧，垃圾桶裝滿(mǎn)了�！薄昂�！”我爽快地答應了，因為我正想出去運動(dòng)運動(dòng)呢。
很快，我拎著(zhù)垃圾來(lái)到了離我家200米遠的垃圾坑。雖然這里每天都有垃圾車(chē)來(lái)運垃圾，但仍是惡臭滿(mǎn)天，蚊蠅飛舞，令人作嘔。我一手提著(zhù)垃圾，一手捂著(zhù)鼻子，快速地將垃圾丟在丟放處前面的幾個(gè)垃圾袋堆里。這時(shí)，隨著(zhù)垃圾袋“啪”的一聲落地，幾十只蒼蠅拍地而起，嚇得我落荒而逃。
“嘀嘀……”，一輛電動(dòng)車(chē)與我擦身而過(guò)，差點(diǎn)與我撞個(gè)正著(zhù)。我轉過(guò)頭憤憤地白了他一眼。咦，這不是小明哥哥嗎！可此時(shí)，眼前的一幕讓我驚呆了：只見(jiàn)小明哥哥把車(chē)停在垃圾堆旁，走下來(lái)，提起車(chē)架上一塑料袋的垃圾走到垃圾坑旁，把垃圾扔進(jìn)垃圾坑里，又折回把垃圾堆放處前那幾包垃圾，連同我剛才丟放的垃圾一一提起，扔進(jìn)垃圾坑里，他的身后，蒼蠅一窩蜂似的追圍著(zhù)，可他毫不遲疑地把垃圾堆放處前的垃圾清理得干干凈凈，然后，拍拍雙手騎著(zhù)車(chē)，唱著(zhù)歡快的歌兒消失在路的盡頭……
我呆呆地望著(zhù)小明哥漸漸遠去的背影，可他剛才的一舉一動(dòng)卻在我腦海里不停地播放著(zhù)……咦！那不是生活中的美嗎？
霎時(shí)，我明白了：原來(lái)美就在我們身邊。
美就在身邊小學(xué)作文 篇13
暑假，匆匆來(lái)，匆匆去。新的一學(xué)期開(kāi)始了。按照慣例，“第一節課”是在ＣＣＴＶ1臺上的一個(gè)節目《開(kāi)學(xué)第一課》。
第一堂課是“探索美”�！吧窬拧钡呐教靻T劉洋告訴我們：在茫茫無(wú)際的太空中探索，是一件奇妙的事。姚明也在非洲大草原說(shuō)，同學(xué)們，做完功課，就出去認識大自然的美麗吧。他們已經(jīng)知道，探索是一件美妙的事情，因此才會(huì )如此呼吁我們。
第一堂課是“創(chuàng )造美”。其中，令人感動(dòng)的是鄧麗老師。她去了山區的一所小學(xué)，用自己的愛(ài)去教育孩子們。三年后，她支教的時(shí)間快結束了，她就要離開(kāi)了，可小學(xué)里的孩子沒(méi)有一個(gè)人愿意鄧老師離開(kāi)，于是便想出各種法子：寫(xiě)歌、送禮物，想留住鄧老師。為了報答孩子們對她的愛(ài)，鄧老師留了下來(lái)……《開(kāi)學(xué)第一課〉的現場(chǎng)，鄧老師的兩位學(xué)生還是哭了，她們怕鄧老師走因為對老師的愛(ài)……
第三堂課是“傳遞美”。其中吳斌叔叔的生死考驗給我留下了深刻的印象。他在高速公路行車(chē)，在被異物重重砸中后，仍可以停車(chē)、開(kāi)雙閃燈、囑咐大家別慌張……他走了，但卻是以一種光榮的方式走了。因為他，公交車(chē)上沒(méi)有一個(gè)人受傷、死亡，后面的車(chē)也安然無(wú)恙。他感動(dòng)了全中國，所有人都尊敬這位無(wú)私，為他人著(zhù)想的公交車(chē)司機……
第四堂課是“和諧美”。它講的都是團隊合作，有陳一冰帶領(lǐng)的中國體操男運動(dòng)員、婭倫老師的少年合唱團。他們都合作默契，取得了很好的成績(jì)。
《開(kāi)學(xué)第一課〉結束了。但老師們的教誨，我是不會(huì )忘記的！因為：美就在你身邊！
美就在身邊小學(xué)作文 篇14
美在哪兒？山美、水美、人更美。美在鄉村？美在城市？美，就在我們身邊。
大自然里，風(fēng)景各不相同，千變萬(wàn)化。
春天，萬(wàn)花齊放，五顏六色，梧桐樹(shù)、楓樹(shù)……全都披上了春天的綠衣，河邊的柳樹(shù)也抽出來(lái)全新的枝條。
夏天，烈日當空，瓜果熟透，到處果實(shí)累累，樹(shù)葉全都從翠綠變成了深綠，處處充滿(mǎn)生機。
秋天，涼風(fēng)習習，梧桐樹(shù)葉變得金燦燦，楓葉變得紅火。田地上，小麥金燦燦的，如同金黃的海洋；一地的油菜花如一塊巨大的黃金，等待人們的索取。大地上一片豐收的景象。
冬天，大雪紛飛，大地上，銀裝素裹，生機全無(wú)，唯有這雪的風(fēng)景讓人看不盡，看不完，美不勝收。
可你有沒(méi)有看見(jiàn)這風(fēng)景背后的美呢？
春天，沒(méi)有公園中的保潔工人們辛勤勞動(dòng)，哪來(lái)的美麗風(fēng)光呢？
夏天，沒(méi)有果園里工人們的用心栽培，哪有瓜果豐收的場(chǎng)景呢？
秋天，沒(méi)有田地中農民賣(mài)力的耕種，哪來(lái)的豐收景象呢？
冬天，沒(méi)有春、夏、秋里人們對環(huán)境的愛(ài)護，我們看見(jiàn)的“銀裝素裹”，將會(huì )是白色垃圾覆蓋下的死寂蒼白。
美，就在我們身邊。公園里的美，果園里的美，田地里的美，大雪中的美，人美。
美就在身邊小學(xué)作文 篇15
美，它其實(shí)并沒(méi)有在很遠的地方，它一直都在我們身邊。只要我們擁有一雙善于發(fā)現美的眼睛，就會(huì )發(fā)現：美，無(wú)處不在！
如果我們有頒獎活動(dòng)的話(huà)，我一定會(huì )要求加上“最美心靈”獎，并把它頒給我心中心里最美的一個(gè)人——仕誠。他每次幫助我從沒(méi)有要求我償換他什么，即使讓他多走一點(diǎn)路 ，他也只是一笑而過(guò)。
記得那一次，天色朦朧，落葉早已布滿(mǎn)街道。而樹(shù)葉在飄落，旋轉著(zhù)……我和仕誠像往常一樣去操場(chǎng)推車(chē)子�？斓叫ｉT(mén)口的時(shí)候，我越走越不對勁：今天車(chē)怎么這么沉？于是我讓他等一下。我蹲下身去，定睛一看：車(chē)胎好像有點(diǎn)兒扁；再一捏：天吶作文，漏的真徹底。一想到我怎么回家。我就急得像熱鍋上的螞蟻。這是……
“要不我馱你吧�！毖曂��？匆�(jiàn)仕誠靠在車(chē)子上等著(zhù)我回答。我想也只能這樣了。于是我把車(chē)子鎖好，一起往回走。
在路上，我明顯的感覺(jué)他有些吃力。他的背向前伏去，速度也開(kāi)始漸漸降低。我說(shuō)要不我馱你吧。他說(shuō)：“沒(méi)事。我還有力氣…”就這樣走到了該說(shuō)再見(jiàn)的路口。我原以為他會(huì )讓我自己往回走，但他是把我馱到家門(mén)口，才獨自往家里走。
望著(zhù)他的背影，我心里充滿(mǎn)了感激。那時(shí)，我覺(jué)得他是我心靈最美的同學(xué)。
所以，我們要用心去觀(guān)察生活，美其實(shí)就在我們身邊。
美就在身邊小學(xué)作文 篇16
有那么一群人，他們在天還未亮時(shí)就早早起床工作，呼吸著(zhù)這座城市的清晨所獨有的最質(zhì)樸的空氣；有那么一群人，他們把街道打掃的一塵不染，只為讓我們更加舒心；
有那么一群人，他們拿著(zhù)極其微薄的工資，但卻勤懇本分，無(wú)怨無(wú)悔的做著(zhù)社會(huì )最底層的工作。
看到這，你可能想到了他們是誰(shuí)。沒(méi)錯，他們就是美麗"黃玫瑰"-環(huán)衛工人。
無(wú)論春夏秋冬，你總能于天還未亮時(shí)，在那昏黃的路燈下看見(jiàn)環(huán)衛工人黑漆漆的身影-當然，你須同他們一樣起得早。"吱吱吱"，不遠處傳來(lái)金屬鏈因為缺油而發(fā)出的與寂靜的清晨所不協(xié)調的聲音。
當你回頭望去：破舊的三輪車(chē)上坐著(zhù)一個(gè)身穿有斑駁污漬黃色環(huán)衛服的環(huán)衛工人，他正在面無(wú)表情的瞪著(zhù)車(chē)，剛才的"吱吱"聲便是從那車(chē)子發(fā)出的。當他停下車(chē)來(lái)，從寫(xiě)有"保護環(huán)境"的后車(chē)廂拿起能讓這座城市變得一塵不染的的"哈利波特的飛天掃帚"時(shí)，眼神變得慈祥了起來(lái)，嘴角掛起一絲微笑的他，仿佛是像是見(jiàn)到了自己的老朋友-不，說(shuō)是老朋友不太妥，倒不如說(shuō)是老戰友。
歲月是把殺豬刀，無(wú)情而冷酷的在他的臉龐上粗暴的劃著(zhù)。臉上歲月的溝壑和滿(mǎn)頭斑白的銀絲證明他曾經(jīng)擁有過(guò)燦爛的青春，而那慈愛(ài)的眼神也有力的證明他年輕時(shí)是個(gè)帥小伙。掃地時(shí)輕車(chē)熟路的身手，則證明他做這份工作已經(jīng)不止二十年了。
"早啊，老陳叔！"
"早啊，小王！"
老陳叔是這座城市里我最熟悉的環(huán)衛工人，每次工作他都會(huì )經(jīng)過(guò)這條路。已是花甲高齡的他本該在家享兒孫之福，但卻繼續做著(zhù)環(huán)衛工人。
或許，他已經(jīng)把環(huán)衛工人這個(gè)神圣的職業(yè)當做自己一生對社會(huì )的奉獻與追求之所在了吧...
向天空盡頭望去，有些淡淡黃色的曙光劃破暗藍色的天空，真是美極了！
"吱吱吱"的聲音再度響起，回頭望去，老陳叔蹬著(zhù)三輪車(chē)緩緩向這邊駛來(lái)。金色的陽(yáng)光如羽毛搬飄落在他那慈祥的臉上，他抬頭望向天空，嘴角再度掛起笑容來(lái)。他的"老戰友"，靜靜躺在車(chē)廂里，仿佛也很享受此時(shí)的陽(yáng)光似的。在陽(yáng)光的照耀下，黃色的環(huán)衛制服與那掃帚都散發(fā)出神圣的光芒，照亮了整個(gè)世界！-那一刻真的很美！
朋友，不要試圖刻意去尋找美。因為美就在我們身邊，只是你沒(méi)有去細心留意，如果你像我一樣不愿做生活中匆匆的過(guò)客，說(shuō)不定你也能在不經(jīng)意間的回頭發(fā)現就在我們身邊的美！
美就在身邊小學(xué)作文 篇17
從小到大，美從不在我身邊離開(kāi)。只是它用一種不引人注目的形式，存在著(zhù)。父親總站在我一眼就望得到的地方等我。在我幼兒園的記憶存檔中，列放第一位的不是那首兒歌，而是每一次父親站在窗邊的身影。初入幼兒園時(shí)，父親把我送到教室后便離開(kāi)了，而小小的我找不到了父親，在他消失在視線(xiàn)的時(shí)候開(kāi)始大哭，哭嚷著(zhù)要找爸爸……老師的安慰、糖果的誘惑、小朋友的玩�！紵o(wú)法讓我停止流淚。老師沒(méi)有辦法，只有把父親找來(lái)，但父親并不多說(shuō)什么，只是站在窗外。只要我一抬頭，就看得見(jiàn)他的身影。
這樣的日復一日，我才在幼兒園定居下來(lái)。小學(xué)的時(shí)候，父親總站在校門(mén)口一旁的小路等我，他不言語(yǔ)就像一棵白楊一樣挺拔在哪里。每次出校門(mén)，我總是先望一眼小路旁的父親，然后飛快地穿梭于人群，跑到他的面前。他一定會(huì )微微一笑，伸手拿起我的書(shū)包，嘴里說(shuō)著(zhù)：“下次別跑了，別摔倒了……”然后牽著(zhù)我的小手一起回家。同學(xué)們總是說(shuō)：“你爸爸真好，永遠都等著(zhù)你�！贝藭r(shí)，我會(huì )幸福的一笑。是的，他每天都在我一眼就望得到的地方等我，無(wú)論多晚，無(wú)論刮風(fēng)還是下雨雪，他都在那里，靜立著(zhù)，等待著(zhù)他的小公主歸來(lái)……但，隨著(zhù)我慢慢的長(cháng)大，我卻厭煩了。哪有人都上初中了還得爸爸來(lái)接的�？粗�(zhù)同學(xué)們互相結伴、講著(zhù)趣事一起回家，而我還是與父親一起。他依舊站在我一眼就望得到的地方。每次出校門(mén)多希望那里沒(méi)有他的身影，那樣我就可以自己回家了。
可他每一次都在，于是，我賭氣了。不在小跑著(zhù)到他的`面前，不再把書(shū)包交給他，不在與他并排著(zhù)走……終于，這一次出了校門(mén)沒(méi)有一眼望到的身影。心里沒(méi)有想象中的歡喜，反而有失落，有不習慣，還有一絲疑問(wèn)。我緩慢前行著(zhù)。從幼兒園到現在，父親總在我一眼望得到的地方，這些地方都早已被刻入了他的身影。那個(gè)日益衰老的身影。父親不知何時(shí)已經(jīng)站在對面馬路的路燈下，淡黃色的燈光仿佛鍍上了純金，灑落在他的身上。他的影子長(cháng)長(cháng)的，就如他長(cháng)長(cháng)的等待。我抹了抹掛淚的眼睛，向他跑去，然后，我要把書(shū)包交給他，大手握小手一起回家。
這份愛(ài)，我一眼就望得到的�；蛟S這就是一種不引人注意的美，但他從不曾離開(kāi)。其實(shí)，美就在我們身邊。
美就在身邊小學(xué)作文 篇18
奏響生活的樂(lè )章，你會(huì )發(fā)現有許多美的音符在跳動(dòng)，翻開(kāi)生活的日記，你又會(huì )發(fā)現有令人難忘的篇章，讓我們一起去傾聽(tīng)，一起去回味，一起來(lái)欣賞我們身邊的美吧！
清晨，走在學(xué)校的路上，風(fēng)輕撫而過(guò)，樹(shù)上的葉子旋舞落下，跌在我的肩上。我輕輕拾起，放在手心細細端詳，清晰的紋路與翠綠的色彩交相輝映，向我展現出了這個(gè)生命的旺盛與美麗。此刻是美好的：當一片樹(shù)葉落到你的肩上，如一個(gè)人輕拍你的肩膀，提醒你：快看，多美��！
體育課時(shí)，我們都準備考試，一朵木棉擦過(guò)我的臉頰。我順手將它接住，握在手中輕輕觸碰，它那潔白的軀殼，柔軟的身姿，以及包裹其中的種子，無(wú)不向我訴說(shuō)著(zhù)這個(gè)生命的自由與希望。此刻是亦美好的：當一朵木棉輕撫過(guò)你的臉頰，如一個(gè)人在你耳邊細語(yǔ)，告訴你：你看，多美！
下課時(shí)，我正與同學(xué)嬉戲玩樂(lè )，一只蟬蛻掉在了我的腳邊。我蹲了下來(lái)，盯著(zhù)它慢慢觀(guān)察，黃棕色的外殼與脊背旁的翅膀，還有那腹部的幾對小足，都向我展現著(zhù)這個(gè)生命的過(guò)去與未來(lái)。此刻又是美好的，一只蟬蛻掉在你的腳邊，如一人向前推動(dòng)你，提醒你：快前進(jìn)吧，多美��！
傍晚，走在回家的路上，一支羽毛緩緩飄落，飄在我的書(shū)包上。我將它拿過(guò)，夾在指間緩緩搖動(dòng)。它那白皙的模樣，輕柔的觸感。無(wú)不向我展現著(zhù)這個(gè)生命的活力與快樂(lè )。此刻是美好的，當一支羽毛落在你的書(shū)包上，如一個(gè)人在你耳畔訴說(shuō)，告訴你：放輕松，它多美��！
美，也許是人，也許是物，也許是一片樹(shù)葉，也許是一朵木棉，也許是一只蟬蛻，也許是一支羽毛�；仡^看看，你會(huì )驚喜地發(fā)現，它一直跟隨著(zhù)你，就在你的身邊環(huán)繞著(zhù)。
美就在身邊小學(xué)作文 篇19
只要你愿意，如朱光潛老人所說(shuō)的“慢慢走，欣賞啊”，細心欣賞身邊的風(fēng)景，就能感受到生活中的美。
清晨，紅霞映襯著(zhù)天空，使天空煥發(fā)出更多光彩。城市中的大街小巷還處于一片安寧之中，廣場(chǎng)上有幾個(gè)老人在晨練，享受片刻的安靜與祥和。突然，遠處的青山背后閃現了萬(wàn)道金光。隨著(zhù)太陽(yáng)緩緩升起，那金光逐漸形成一個(gè)圓形，將整個(gè)城市都照亮了起來(lái)。你看，多么美妙的場(chǎng)景！青山背后的希望仿佛在提醒人們——一日之計在于晨！
不遠處的庭院里有一棵百年老樹(shù)，她耷拉著(zhù)腦袋，枝葉紛紛低垂，樹(shù)根已經(jīng)干枯得快不行了。這時(shí)，一個(gè)小朋友抱著(zhù)一個(gè)水壺，一步一顛著(zhù)跑過(guò)來(lái)，給老樹(shù)澆起水來(lái)。這場(chǎng)面，誰(shuí)能不為之動(dòng)容呢？
烈日炎炎，涼爽的風(fēng)拂去了這股炎熱。我坐在車(chē)中，刺眼的陽(yáng)光讓我無(wú)法睜開(kāi)眼睛。我躲躲閃閃，終于能慢慢睜開(kāi)雙眼。只見(jiàn)馬路旁，一位掃地阿姨正在為人民服務(wù)，辛勤地打掃這條大街。大樹(shù)下，老人們正有說(shuō)有笑，好像在說(shuō)：“我孫女今年上小學(xué)，很是乖巧��！”看著(zhù)他們的笑容，我也會(huì )心地笑了。
羅丹有言：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！辈蝗グl(fā)現美的人，總覺(jué)得世界缺少美，卻不知美就在自己的身邊。當花朵凋零時(shí)，請你不要傷心，那是一種枯竭之美；當漫天黃葉飛舞時(shí)，請你不要悲傷，那是一種重生之美。不懂得發(fā)現美的人，永遠也看不到美的東西，一輩子也只能在悲傷之中平凡度過(guò)，使人生變得黯然失色。而相反，那些敢于發(fā)現美的人，無(wú)論他們走到哪里，都會(huì )被那里的美所包圍，生活也會(huì )變得豐富多彩。
只要我們留心觀(guān)察，善于欣賞，美就在我們身邊。
美就在身邊小學(xué)作文 篇20
美，無(wú)處不在。美是多種多樣的，有自然美，有生態(tài)，有微笑美，還有裝飾美，但是最美的還是心靈美。
我家樓下的三樓來(lái)了新鄰居。聽(tīng)媽媽說(shuō)，新的鄰居是個(gè)清潔工。在我眼里，只有又惡心又骯臟的人，才做這種下等的工作。
星期日下午我背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，剛到樓下，就看到一位身穿黃馬甲、頭發(fā)繚亂、臉蛋黝黑、手扛著(zhù)一個(gè)掃把的阿姨。我仔細一看，原來(lái)是新來(lái)的鄰居��！看她這個(gè)樣子，我心里有點(diǎn)看不起她。
不過(guò)我這種想法很快就被打消了。那天，我在回家的路上有點(diǎn)頭暈，想吐。當我到了二樓，我才想起媽媽和爸爸今天要很晚才能回來(lái)�！皣W”的一聲地上全是污漬。剛好被上樓來(lái)的新鄰居阿姨看到了，就馬上跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“瑞瑞，你沒(méi)事吧�！闭f(shuō)完，她立刻把我扶起來(lái)，再用左手扶著(zhù)我，右手從口袋里掏出手巾為我擦去污漬。阿姨把我扶到了她家里，讓我在沙發(fā)上躺著(zhù)，躺著(zhù)躺著(zhù)，我就迷迷糊糊的睡著(zhù)了。
當我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現阿姨的家里雖然不豪華但是很干凈、整潔�！疤�，踏，踏”媽媽回來(lái)了，媽媽把我接回家后，跟我說(shuō)：我們的新鄰居可不簡(jiǎn)單，她每天都在凌晨五點(diǎn)時(shí)就出發(fā)去掃地了，等我們醒來(lái)時(shí)她已經(jīng)掃完了幾條街！聽(tīng)完媽媽說(shuō)的，我再想想我一開(kāi)始的想法，我的臉頓時(shí)紅了。
美，就在我們的身邊，只要用心，你就會(huì )發(fā)現。
美就在身邊小學(xué)作文 篇21
寒風(fēng)“呼呼”地咆哮著(zhù)，用它那粗大的手指，蠻橫地亂抓行人的頭發(fā)，針一般地刺著(zhù)行人的肌膚。行人萬(wàn)般無(wú)奈，只得將冬衣扣得嚴嚴實(shí)實(shí)的，把手揣在衣兜里，縮著(zhù)脖子，疾步前行。
那一天，我和朋友相約一起去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。刺骨的寒風(fēng)下，每個(gè)人都在不停地對手哈氣，試圖讓自己的手變得更加暖和。書(shū)店對面有一個(gè)阿婆在賣(mài)紅薯，紅薯的香味引了一大批路人。
我咽了咽口水：在這么寒冷的冬天里，最幸福的事莫過(guò)于是吃紅薯了。我無(wú)奈地站在寒風(fēng)中，左顧右盼，希望朋友能快點(diǎn)過(guò)來(lái)，可還是沒(méi)有見(jiàn)到朋友的身影。一方面，我抵擋不住寒風(fēng)，另一方面，我抵擋不住紅薯的誘惑。于是我快步走到阿婆身邊，正巧看到有一個(gè)女孩在挑紅薯。只見(jiàn)那個(gè)女孩一臉滿(mǎn)足地拿起一個(gè)紅薯，咬了一口，準備付錢(qián)，摸了很長(cháng)時(shí)間。最后，她一臉尷尬地對阿婆說(shuō)：“對不起啊阿婆，我忘記帶錢(qián)了，剛好我家正在附近，我現在回去拿錢(qián)給你好嗎？”我心里冷笑一聲：呵，鬼信啊�？墒橇钗蚁氩坏降氖前⑵啪尤恍χ�(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，你去吧，我在這等著(zhù)。以后別這么粗心了啊�！蔽毅蹲×�，我沒(méi)想到阿婆竟然這么相信一個(gè)陌生人。
女孩道了謝后一溜煙地跑得沒(méi)影了，我走到阿婆身邊驚訝地說(shuō)道：“阿婆，你不怕她騙你嗎，到時(shí)不回來(lái)怎么辦？這么相信一個(gè)陌生人�！泵鎸ξ业囊蓡�(wèn)，阿婆卻很淡定，“沒(méi)關(guān)系，我相信她，而且也沒(méi)什么好怕的，不就一個(gè)紅薯嘛，值不了幾個(gè)錢(qián)�！蔽野胄虐胍傻刈谝贿�，看著(zhù)女孩消失的地方吃著(zhù)紅薯打發(fā)時(shí)間。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，女孩還沒(méi)有來(lái)，我的耐心都消耗完了，但阿婆依然淡定地在烤紅薯。朋友來(lái)了，見(jiàn)我在吃紅薯，于是也買(mǎi)了紅薯吃了起來(lái)。我忍不住問(wèn)阿婆：“阿婆，那個(gè)女孩不會(huì )來(lái)了吧，都這么久了�！卑⑵艙u搖頭，說(shuō)：“不，我相信她，你不要把每個(gè)人都得這么壞嘛！”
當我被阿婆的淳樸所震撼的時(shí)候也在責備著(zhù)那個(gè)女孩：為了這么點(diǎn)小錢(qián)讓阿婆在寒風(fēng)中等這么久，哎……
突然，我看見(jiàn)一個(gè)身影正往這邊跑來(lái)。是女孩，身后還跟著(zhù)一群人，只見(jiàn)她停下來(lái)氣喘吁吁地說(shuō)：“阿婆，對不起讓你久等了，給，這是紅薯錢(qián)。這些是我的朋友，她們也想吃你烤的紅薯�！�
阿婆笑著(zhù)說(shuō)，“好好好，不用著(zhù)急，小心點(diǎn)，到時(shí)摔跤不好。來(lái)來(lái)來(lái)，人人都有份，小心燙啊�！�
我又買(mǎi)了一份紅薯，為了阿婆的信任，為了女孩的誠實(shí)。咬了一口，紅薯的香味在口尖彌漫開(kāi)來(lái)，使我整個(gè)人都溫暖起來(lái)。
風(fēng)停了，太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光正懶洋洋地打在地上，趕走了刺骨的寒意，留下了一絲絲的暖意。
平凡的愛(ài)，不易察覺(jué)的愛(ài)就在我們身邊，讓我們去珍惜、擁有、回報吧。愛(ài)，伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，直到永遠！愛(ài)就在我身邊！
美就在身邊小學(xué)作文 篇22
著(zhù)名雕塑大師羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！蹦怯腥司驼f(shuō)了：“美不就是指秀麗的風(fēng)景嗎？”也有人說(shuō)，美不就是媽媽的愛(ài)嗎？”但是我今天講的美，卻是一位環(huán)衛工人。
這位環(huán)衛工人是位母親。她整天從早忙到晚，日復一日，年復一年的辛勤地工作。卻總是少不了上級的責怪和一些路人的不尊重。
有一次，他的兒子跑去跟他說(shuō)，媽媽?zhuān)瑢W(xué)們都有手機，我也想有一部。阿姨無(wú)奈地說(shuō)道，好，等媽掙了大錢(qián)就給你買(mǎi)。聽(tīng)話(huà)，可是他的兒子卻生氣的說(shuō)，不行，我現在就要。阿姨拗不過(guò)他只好帶他去買(mǎi)了一臺手機，回來(lái)的時(shí)候，鄰居問(wèn)他，你怎么能給他買(mǎi)啊，不是他說(shuō)什么你就要干什么，你這樣太溺愛(ài)他了！
其實(shí)大家都不知道真正發(fā)生了什么事，原來(lái)阿姨的兒子買(mǎi)了手機，是想換給他的母親。他拿著(zhù)手機說(shuō)：“媽?zhuān)憧催@個(gè)手機多好，功能又多，就給你用吧，你那一部老古董手機都壞了，別用了，就給我用吧，你用這個(gè)新的�！卑⒁涕_(kāi)心極了：“好孩子，你有心了！咱們回家吃飯去！”
關(guān)于美的故事，還有很多很多，比如。有一位老師看到自己的學(xué)生在過(guò)馬路的時(shí)候，就要被一輛摩托車(chē)撞了，他奮不顧身地用自己的身體保護了學(xué)生，自己卻被撞成了重傷。還比如消防員叔叔，為了拯救坍塌樓房下的百姓，奮不顧身徒手挖土救人，直到鮮血染紅了救援現場(chǎng)等等！
這些都是多么令人感動(dòng)的事情，又是人心多么美的風(fēng)景！
美就在身邊小學(xué)作文 篇23
“生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！敝�(zhù)名雕塑大師羅丹曾這樣說(shuō)過(guò)。是的，生活中處處有美，還需要你善于觀(guān)察。
老師就是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
在一個(gè)冬日的黃昏下，老師在跟放學(xué)了的同學(xué)微笑地說(shuō)了聲再見(jiàn)，接著(zhù)又回到辦公室，埋頭批改學(xué)生的文章。她的神情是那樣的嚴肅，他一會(huì )兒裂開(kāi)嘴笑，仿佛看到了逗她笑的小丑，一會(huì )兒愁眉不展，肯定是一件很傷心的事了。她架著(zhù)眼鏡中那雙美麗的眼睛，有時(shí)是那樣的柔情似水，就像母親看著(zhù)自己孩子那樣的溫柔眼神，一定是被文章里的情節吸引住了。他的嘴一直不停的念著(zhù)什么，仿佛置身其中。這會(huì )兒，她拿起筆，龍飛鳳舞地在上面評論了一番。最后把它合上，滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，看，天色已經(jīng)晚了。
媽也是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
“窣窣窣……”高壓鍋里的飯在抗議著(zhù)，媽媽馬上過(guò)來(lái)把大火關(guān)置小火，接著(zhù)拿著(zhù)鐵鏟鏟點(diǎn)豬油放到鼎中，又是一陣“噼里啪啦”聲，媽媽快速把芥蘭倒入鼎中，她用那嫻熟的手法翻炒著(zhù)，汗珠一滴滴的流下……過(guò)了一會(huì )兒，一盤(pán)“新鮮炒芥蘭”就閃亮登場(chǎng)了。她身上圍著(zhù)圍裙，手里拿著(zhù)鍋勺，輕輕地在湯里舀起一點(diǎn)湯汁，吹了吹氣，小心翼翼地嘗了一口，覺(jué)得不夠咸，就再下一點(diǎn)鹽，再?lài)L一口，并露出了會(huì )心的微笑。這下子，汗水已經(jīng)濕透了她的衣裳。
老師為學(xué)生批改作文是美的，因為她對學(xué)生的付出會(huì )讓學(xué)生得以成長(cháng)。媽媽為家人做飯也是美的，因為她對家人做飯會(huì )讓她感到幸福。
美，隨處可見(jiàn)，但得觀(guān)察，善于觀(guān)察，才會(huì )發(fā)現，原來(lái)她是這樣的“美”。
美就在身邊小學(xué)作文 篇24
著(zhù)名的雕塑大師羅丹說(shuō)過(guò)：生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現美的眼睛，美就在身邊，美在哪兒？請讓我告訴你吧。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們舉行升旗儀式后，在回到教室的路上，我不知道為什么？感覺(jué)肚子不舒服，可能升旗的時(shí)候著(zhù)涼了，好像要嘔吐了。不一會(huì )兒，就把穢物全吐出來(lái)了，因為我早上喝了幾瓶草莓味的牛奶，把肚子撐壞了。穢物還有著(zhù)紅紅的顏色，別提多惡心了，同學(xué)們看見(jiàn)了，有的立刻逃走，生怕老師一會(huì )兒讓他們來(lái)清理穢物，有的視而不見(jiàn)，有的還在嘲笑我。
唯獨只有小天一人伸出援手，他從教室里拿來(lái)掃把和垃圾斗，幫我把穢物清理干凈，用拖把將地上拖干凈，并安慰我說(shuō)：“小創(chuàng )，你沒(méi)事吧？好點(diǎn)了沒(méi)有？”他見(jiàn)我全身發(fā)抖，好像太冷了，將自己的外套脫了下來(lái)，給我穿，自己卻承受著(zhù)寒冷，小天不是我的好朋友，他長(cháng)得也不是很好看。沒(méi)想到，在我最需要幫助的時(shí)候，只有他伸出援手。真是“歲寒知松柏，患難見(jiàn)真情”小天雖然長(cháng)得不好看，但是有著(zhù)一顆善良美麗的心靈。
美就在身邊，只要你仔細觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現的，這件事讓我發(fā)現了小天雖然外表不美，但是他的內在是美不勝收的！
美就在身邊小學(xué)作文 篇25
對我來(lái)說(shuō)，美好生活中的美，是身上漂亮的衣裙，是口中精致的美食，是弟弟畫(huà)筆中一幅畫(huà)……亦是古箏老師手下的一首曲子。
不久前，老師教了我一首古箏名曲《戰臺風(fēng)》，可因為那首曲子太難彈了，我彈起來(lái)，卻像首綿柔無(wú)力的《戰微風(fēng)》。當古箏課上老師差點(diǎn)被催眠過(guò)去時(shí)，這才無(wú)奈地嘆了口氣：“算了，我彈給你聽(tīng)吧！”
老師坐在古箏前，開(kāi)始彈奏。開(kāi)頭描寫(xiě)了臺風(fēng)前的小雨。低沉的琴聲，將我帶進(jìn)了雨中的世界。忽然，老師右手用力，雨聲變得青翠響亮。雨中的引子彈奏完了，方才的小雨成了瓢潑大雨。雨點(diǎn)仿佛傾盆而下，琴音高亢而激烈，那是臺風(fēng)來(lái)臨的前奏。雨聲忽然變小了，老師右手在低音的地方用搖指彈奏�；腥裟Ч淼莫熜β�，聽(tīng)起來(lái)震撼人聲，接著(zhù)，是曲中的高潮了。老師右手快得讓我眼花繚亂。由搖指和掃弦組成的琴聲，從低音到高音，用激烈的樂(lè )聲，為聽(tīng)著(zhù)譜了臺風(fēng)聲，亦將人拉進(jìn)狂風(fēng)大作的世界。高潮后又是一個(gè)高潮。老師的琴聲由小聲至大聲，我只覺(jué)得自己要被大風(fēng)吹走。漸漸的琴聲開(kāi)始溫柔，我仿佛聽(tīng)到了人們臺風(fēng)后逃生的開(kāi)心笑聲。一曲終了，我如癡如醉。這么美的樂(lè )曲，我陶醉其中，不能自拔。
原來(lái)，我學(xué)了如此美妙的琴聲，可我卻不好好彈。我真想快點(diǎn)掌握著(zhù)美妙的樂(lè )曲，并且發(fā)現生活中更多美的東西！
美就在身邊小學(xué)作文 篇26
美，聽(tīng)起來(lái)一個(gè)離我們很遙遠的字，其實(shí)它就在我們身邊。
又一次，我們一家去吃肯德基，好不容易擠進(jìn)了餐廳，卻發(fā)現沒(méi)有座位，我們只好懊惱地等著(zhù)。好不容易有了個(gè)位子，我拉上爸爸媽媽?zhuān)粋�(gè)勁的沖過(guò)去。但為時(shí)已晚，有幾個(gè)人已經(jīng)坐在那個(gè)位子上了。他們看見(jiàn)我們奔來(lái)，并沒(méi)有像其他人一樣牢牢坐著(zhù)，不讓人搶走，而是立刻站了起來(lái)，又站到了一旁。我想：這就是心靈美吧。
過(guò)了一會(huì )兒，桌子上的食物被一掃而空，我們吃得飽飽地，就像一個(gè)皮球一樣，坐在位子上不想動(dòng)�？吹椒⻊�(wù)員忙碌和疲憊不堪的身影，爸爸像以往一樣馬上將垃圾放到盤(pán)里，自己去垃圾桶倒掉。
美，不是華麗妖嬈的外表，而是一顆善良的心。
美就在身邊小學(xué)作文 篇27
昨天是五一，放假沒(méi)事就回了趟老家看看父母，好久沒(méi)回了。在路上碰到幾個(gè)散客驢友，問(wèn)他們去哪里旅游，他們說(shuō)從我們老家往里走，我覺(jué)得那里沒(méi)什么風(fēng)景的可瀏覽的，但當聽(tīng)說(shuō)我老家正好是他們旅途的起點(diǎn)的時(shí)候，其中一位來(lái)了興趣，說(shuō)你們那里風(fēng)景挺不錯的，上次他們來(lái)的時(shí)候坐在后山上看小村子，被樹(shù)林環(huán)繞，裊裊炊煙緩緩升起，前面小河流水淌淌，一副現在很少見(jiàn)到美麗的靜謐的農村山水田園風(fēng)光。我從小生活在那里，就感覺(jué)拿除了山和水，沒(méi)發(fā)現什么美可言，聽(tīng)他這么一說(shuō)心想起來(lái)也是，到家里看看門(mén)前的水，遠處的山覆蓋的茂密的森林，盡管沒(méi)有那些名山大川出名，但也別有一番情趣，真有一種世外桃源的感覺(jué)。
美就在我們身邊，關(guān)鍵是要去留意。只有去細心的觀(guān)察、去體味，可以看到無(wú)數的風(fēng)景，生活也是這樣。
美就在身邊小學(xué)作文 篇28
羅丹說(shuō)過(guò)：美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現。
下午放學(xué)了，天陰沉沉的，非常暗，還下著(zhù)雨，人人都巴不得早點(diǎn)回家。學(xué)校門(mén)口圍了不少人，道路都因為太多車(chē)而堵車(chē)了，人人都急得叫著(zhù)喊著(zhù)。在馬路上，站了一位警察叔叔。他穿著(zhù)雨衣，站在車(chē)流中指揮著(zhù)車(chē)輛行駛。路上的車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，穿來(lái)插去的，警察叔叔一會(huì )兒跑到那邊制止車(chē)輛橫穿馬路；一會(huì )兒跑到這邊指揮車(chē)輛行駛，這樣跑來(lái)跑去真危險。豆大的雨點(diǎn)打在他的身上，他也顧不上擦。我想：天已經(jīng)這么晚了，為什么警察叔叔還沒(méi)下班呢？而且下雨了，這樣在雨里會(huì )很冷的。我問(wèn)了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“是啊，要是沒(méi)有警察叔叔，我們的交通將會(huì )非常亂，所以我們一定要遵守交通規則�！�
媽媽的車(chē)子漸漸開(kāi)動(dòng)了，可我的腦海里還想著(zhù)那個(gè)指揮車(chē)輛行駛的警察叔叔，他的身影在我的腦海里揮之不去。
我們身邊處處都有美，只要我們認真去發(fā)現。
美就在身邊小學(xué)作文 篇29
《開(kāi)學(xué)第一課》上探索太空的劉洋阿姨，熱愛(ài)野生動(dòng)物的姚明叔叔，最安全的司機吳斌叔叔，還有團結拼搏的奧運冠軍大哥哥大姐姐們都向我們講述著(zhù)、展現著(zhù)、傳遞著(zhù)有關(guān)美的故事、美的事物、美的精神。
我覺(jué)得我身邊就有許許多多美的人物、美的事情。上次我掉入深潭時(shí)，不會(huì )游泳的媽媽勇敢地跳下水中把我撈了起來(lái)，看著(zhù)濕淋淋的媽媽?zhuān)矣X(jué)得她是最美麗的媽媽。婆婆不允許我隨便亂吃零食，她總是說(shuō)這些東西含防腐劑，沒(méi)有營(yíng)養，你想吃什么我給你做，自己做的食物才美味呢！于是，她總是不厭其煩、變著(zhù)花樣給我做好吃的，我最喜歡吃婆婆做的珍珠肉丸。每當我吃著(zhù)香噴噴的肉丸時(shí)，感覺(jué)真好！婆婆真棒！快上課了，我向教室奔跑著(zhù)，一不小心摔跤了，胳膊摔破了皮，我不知所措的找到班主任老師，老師細心的把我的傷口清理干凈后擦上了碘氟，告訴我以后要小心，不能再亂跑了，要注意安全。我覺(jué)得老師真好！是最美的老師！
我也要做一個(gè)最美的小學(xué)生。上課的時(shí)候坐好，認真聽(tīng)講，積極舉手回答問(wèn)題，好好學(xué)習，天天向上。誠實(shí)、文明、有禮貌、講道理，知錯就改。
美就在身邊小學(xué)作文 篇30
美在哪？這個(gè)問(wèn)題我想了很久，于是，我決定去尋找美。
我走在大街上，正是春天，街旁大樹(shù)上的花兒開(kāi)了，有黃的、有白的、還有紅的……每一朵花都像是一張笑臉，把春天的氣息帶給大家。
這是一種美！
河邊，桃紅柳綠，小草默默地躺在一邊。它雖然不能和花比，但它的精神是可貴的。如果鐮刀把它割斷，但不久后，小草還是會(huì )長(cháng)出來(lái)，這頑強的生命花兒是沒(méi)有的。
這也是一種美！
這時(shí)，對面的老奶奶掉了錢(qián)，一位小朋友忙過(guò)來(lái)幫老奶奶撿，可摸了半天也沒(méi)摸到。這時(shí)，小朋友趁老奶奶不注意，從自己的口袋里拿出錢(qián)，對老奶奶說(shuō)：“奶奶，您的錢(qián)我找到了，給！”說(shuō)完把自己的錢(qián)遞給了老奶奶。
這也是一種美！
美麗的鮮花是一種美，碧綠的小草是一種美，可這些美遠遠比不上小朋友那顆高尚、善良的心！
美在哪里？美就在我們身邊！
美就在身邊小學(xué)作文 篇31
美在何方？我時(shí)常問(wèn)自己。我曾經(jīng)登上泰山的頂峰觀(guān)看日出，認為那是壯觀(guān)的美；曾經(jīng)與九寨溝清澈的溪水嬉戲，認為那是活潑的美；曾經(jīng)看過(guò)夏天滿(mǎn)天的繁星與銀河，認為那是憂(yōu)郁的美……可是，我總以為美是短暫的，稍縱即逝，就像無(wú)比絢爛的煙花。但是，當我看到人們用心靈構造出來(lái)的美麗的風(fēng)景線(xiàn)，才發(fā)現，那才是真正的美，永恒的美…。而且，這些美就在我們身邊…
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和媽媽去逛新華都。乘上公交車(chē)，我找了個(gè)靠窗的位置做了下來(lái)，欣賞沿途的美景。一站到了，上來(lái)了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶，，臉上布滿(mǎn)了皺紋，想干癟的橘子，手里還拿著(zhù)一大袋東西，這時(shí)，售票員阿姨攙扶著(zhù)老奶奶，喊了一句：“來(lái)，誰(shuí)給這位老奶奶讓個(gè)座？”
這時(shí)，一個(gè)幼稚的聲音從我后排座位上傳了出來(lái)，“我來(lái)讓?zhuān)棠�，你到我這來(lái)�！蔽乙豢�，原來(lái)是一個(gè)七八歲的小姑娘，她大大的眼睛，扎著(zhù)一對羊角辮，紅撲撲的臉蛋，煞是好看。售票員阿姨聽(tīng)了，微微一笑：“小朋友，你坐著(zhù)吧，讓別人給老奶奶讓座吧�！薄安��！毙∨⒑鲩W著(zhù)大眼睛，認真地說(shuō)，“我可以讓老奶奶，阿姨，你們老師難道沒(méi)讓你要尊敬老人，幫助老人嗎？”“哈哈……”這句話(huà)把我們給逗樂(lè )了。售票員阿姨說(shuō)：“那你讓老奶奶坐了，你坐哪呢？”“可以啊，我讓媽媽抱著(zhù)我坐�！闭f(shuō)著(zhù)，把座位騰了出來(lái)，坐到了媽媽的身上，媽媽顯然很高興，說(shuō)：“乖，琳琳，我的好孩子！”于是，售票員阿姨扶著(zhù)老奶奶坐到了小女孩的座位上。大家都對小女孩投去了贊許的目光…...
美就在身邊小學(xué)作文 篇32
常言道：“愛(ài)美之心，人皆有之�！泵總�(gè)人都崇尚美，追求美，但不同的人對美有著(zhù)不同的理解與詮釋。
我曾有過(guò)這樣一次經(jīng)歷。那天，我走在一條小巷里。那里是熟悉的不能再熟悉的景象：老人們都坐在門(mén)口拉家常，小孩們在一起玩著(zhù)各種游戲，各個(gè)店鋪的老板守著(zhù)各自的店鋪。
一個(gè)年輕的男子在一家雜貨店里買(mǎi)了一包香煙，是那種很貴的極品芙蓉王。接著(zhù)，就如同電視劇中上演的那樣，男子不小心把自己掏出來(lái)的一大把散錢(qián)給忘在雜貨店的玻璃柜上了。
美就在身邊小學(xué)作文 篇33
美，是那白雪綿綿的白云；是那綻放著(zhù)美麗的花朵。在我的世界里處處充滿(mǎn)了美，它們像歡快的音符，像五彩的顏料，把我的世界點(diǎn)綴得有聲有色。
放眼望去，爭奇斗艷、五彩斑斕那是山花爛漫時(shí)的美麗；郁郁蔥蔥、秀麗挺拔那是樹(shù)木的美，淙淙溪水、潺潺的流著(zhù)，它在向人們靚著(zhù)它清純的美。
美景隨處可見(jiàn)，季節的美也毫不遜色。大自然就像一個(gè)神奇的魔術(shù)師。春天，花兒盛開(kāi)、樹(shù)木發(fā)芽，萬(wàn)物復蘇；夏天，綠樹(shù)成蔭、濃郁蔥蘢到處一片熱鬧的景象；秋天，丹桂飄香、碩果累累，空氣中飄著(zhù)果實(shí)的香味；冬天，白雪皚皚、銀裝素裹，人們仿佛生活在潔白的世界里。這何嘗不是一種美呢？是啊，大自然界的美景讓人視野開(kāi)闊，令人心曠神怡！然而生活中的美更令人感到溫馨，更加沁人心脾！
美就在我們身邊，當清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)窗前時(shí)，就會(huì )看到桌上竟然放著(zhù)一杯冒著(zhù)熱氣的牛奶，那是外婆已為我準備好早餐；冬天，當我搓著(zhù)凍紅的雙手，媽媽會(huì )遞給我一雙毛茸茸的手套，帶上它，頓時(shí)感受到陣陣暖意……，這一切都讓我感到：美就在我身邊。親情之美，如爐火般溫暖。
屋外下起了淅瀝瀝的雨，放學(xué)后，同學(xué)們撐起了美麗的雨傘陪我回家，我沒(méi)淋到一滴雨，而同學(xué)的身上卻濕了一片；感冒生病的我躺在寢室的床上，好朋友輪流的陪護著(zhù)我，在我身邊驅寒問(wèn)暖；生日那天，當朋友為我點(diǎn)燃了生日的蠟燭，唱起了“祝你生日快樂(lè )……”在歡快的音樂(lè )聲中我感受到了，友情之美是那樣的純潔，它就在我身邊。
走在大街上，你時(shí)常會(huì )看到，人們會(huì )不經(jīng)意撿起扔在地上的垃圾袋；“紅領(lǐng)巾”攙扶著(zhù)滿(mǎn)頭銀發(fā)的老奶奶；公共汽車(chē)上給殘疾人讓座的身影；給孤兒院的孩子送上溫暖和關(guān)心的叔叔阿姨們……，這一切，都讓我感受到了；美就在我身邊，心靈之美是那樣耀眼。
是啊，正是生活中有愛(ài)，才會(huì )創(chuàng )造出美好的境界！
美就在身邊小學(xué)作文 篇34
在我的世界里，充滿(mǎn)了美，它們是五彩的顏料，是多姿的音符。把我的世界裝點(diǎn)的有聲有色，五彩絢麗。一枚枚精致的貝殼里，滿(mǎn)裝著(zhù)的，是一件件美好的多彩的回憶……
我國現代詩(shī)人艾青曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛!”其實(shí)正如艾青所說(shuō)的，美無(wú)處不在。美是花兒，為人們送來(lái)陣陣芳香;是松樹(shù)，默默地為人們奉獻;是大雨過(guò)后那絢麗的彩虹;是天空中潔白無(wú)瑕的云彩;是小草頑強生長(cháng)的身影······在現實(shí)生活中，有很多人擁有美麗的外表，讓人看著(zhù)都賞心悅目，但是我覺(jué)得光有外在愛(ài)的美麗是不夠的，重要的是你的心靈美，心靈美比什么都好。
記得在上幼兒園的時(shí)候，我常常放聲大笑，那銀鈴般的笑聲中洋溢的是天真、是無(wú)邪，那時(shí)候沒(méi)有理想的羈絆，沒(méi)有作業(yè)的束縛，雖然爸爸媽媽不在身邊，卻經(jīng)常覺(jué)得自己是幸福的�，F在，我卻已經(jīng)踏上了成長(cháng)那艱辛而又充滿(mǎn)幸福的旅途。有好幾次我熬夜寫(xiě)作業(yè)，一個(gè)個(gè)數學(xué)公式圍在我身邊，我感覺(jué)一個(gè)頭有兩個(gè)那么大，可媽媽并沒(méi)有讓我一個(gè)人在那里孤獨熬著(zhù)，總是默默的陪在我的身邊，噓寒問(wèn)暖，而我卻總是在那發(fā)脾氣，讓她不要煩，現在我知道了那時(shí)的一句話(huà)會(huì )讓她多少心痛，可她一點(diǎn)都不埋怨，在夜里她仍會(huì )悄悄起身，為我掖好被子。
美，從親情中體現：春風(fēng)中，有你為我做早餐的身影;夏雨中，有你遮風(fēng)擋雨的后背;秋夜中，有你蓋被的雙手;冬雪中，有你絲織的手套。日復一日，年復一年，一年365天，不停歇。
如果美是一篇日記，那親情便是開(kāi)頭，也是我生活的主旋律。
校園的操場(chǎng)上，有著(zhù)一大片清脆的小草，它們好不容易沖破重重困難，達成它的生之意志，破土萌發(fā)，卻被一個(gè)個(gè)歡跑著(zhù)、打鬧著(zhù)的小朋友無(wú)情地踩在腳下。一只只健步飛跑的腳丫子后面，是一片被壓倒的草地。春風(fēng)姑娘一扶，草又重新挺直了腰板。一次次的壓倒，一次次的爬起，草為了達成它的生之意志付出了多少艱辛!
美，從生命的不屈中體現：人也是這樣，被困難打倒了也要重新爬起來(lái)，不能萎靡不振，這樣才能演繹出精彩的人生。
如果美是一篇日記，那生命的不屈力量便是文段，也是我生活的骨干。
在烈日暴曬下的田地里，整天起早貪黑的農民們，辛勤地工作，只求一日三餐溫飽，不挨餓受凍的生活。農民們在地理干著(zhù)農活，不由而然地哼氣了當地的民間樂(lè )曲來(lái)消除勞動(dòng)帶來(lái)的疲乏。女的盡情的歡唱，男的為女的和曲子，歌聲淳樸濃厚傳遍鄉野，同時(shí)也像清澈的溪水輕輕地流入農民的心里，使干涸的心田得到滋潤，煥發(fā)活躍的光彩。
美，從勞動(dòng)的快樂(lè )中體現：一個(gè)人要學(xué)會(huì )苦中作樂(lè )，不能每天都愁眉苦臉的，這樣每天才能過(guò)的舒適安逸。
如果美是一篇日記，那勞動(dòng)的快樂(lè )便是結尾，也是我生活的宗旨。
美，無(wú)處不在。眼睛是心靈的窗戶(hù)，用心靈去發(fā)現生活中的美將得到更多更實(shí)用的啟示!
美就在身邊小學(xué)作文 篇35
法國著(zhù)名雕塑家羅丹曾說(shuō)過(guò)：世界上并不缺少美，而是缺少美的眼睛。在我們身邊存在著(zhù)許多美，只要用心便會(huì )發(fā)現。
那是一個(gè)溫暖的早晨，陽(yáng)光透過(guò)薄紗似的云層，照在校園內。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，媽媽送我去學(xué)習，踏入五中的大門(mén)，辦妥一切手續后，我們穿過(guò)校園內最美的風(fēng)景——那是一片綠油油的草地，有幾條由錯落有致的花崗巖
塑成的小路，直通那古色古香，雕梁畫(huà)棟的紅色涼亭。涼亭兩邊鋪滿(mǎn)了整齊的綠化帶，綠地中央坐落著(zhù)一個(gè)引人入勝的銀色噴泉，之后又是一座涼亭，涼亭上畫(huà)了許多栩栩如生的人物及他們的著(zhù)作。
我們到達了目的之后，便排起了“長(cháng)條”大約過(guò)了兩小時(shí)，弟弟吵著(zhù)鬧著(zhù)要回去，我忙連聲安慰他，我們終于進(jìn)去領(lǐng)取了公寓用品了，鐵皮柜，盆子，水壺，被子，枕頭……我們犯了難，東西這么多，這么重，爸爸有事外出，我們怎樣搬上那“千里之外”的四樓呢？這時(shí)，兩個(gè)負責搬柜子的學(xué)長(cháng)對我們伸出援助之手，幫助我們搬了上去，我們緊隨其后，般一些小東西，我邊走邊想：“他們真好啊，素不相識，居然幫了我們，不然我們多會(huì )才能搬上去啊，真是雪中送炭，令人感動(dòng)，一會(huì )兒，一定要好好謝謝他們�！�
啊，終于到了四樓，只見(jiàn)學(xué)長(cháng)們已是滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁，媽媽連聲向他們道謝，只見(jiàn)學(xué)長(cháng)憨厚的一笑，那笑容真美，我和媽媽一再的表達我們的感激，學(xué)長(cháng)們卻禮貌地繪以一句“不用謝”，然后轉身離開(kāi)了，我看著(zhù)他們離開(kāi)的背影，瞬間覺(jué)得好美，好美！
出漩泥不染的荷花讓我感受到純潔的美，傲雪怒放的梅花，讓我感受到堅強的美，富貴炫耀的牡丹，讓我感受到華麗的美，然而最讓我銘記的是學(xué)長(cháng)們內心的良善之美！
美很平凡，也很普通，只要用心去感受，用心付出你也會(huì )發(fā)現。美，其實(shí)就在我們身邊，我們身邊那些平凡的人，他們正在用平凡的事譜寫(xiě)著(zhù)偉大的內心，一如，我們的學(xué)長(cháng)……
美就在身邊小學(xué)作文 篇36
美，何謂美？在我稚嫩的記憶中：家邊有一條小溪，溪水清澈，魚(yú)蝦在水里自由的玩耍，白鵝在水面上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的嬉戲，岸邊垂柳的枝條垂入溪中隨風(fēng)搖擺田野里的野花綻放，觸手可及的藍天白云構建了一副絕美的圖畫(huà)！這是我童年僅有的對美的詮釋?zhuān)?/p>
時(shí)間如白駒過(guò)隙一般不經(jīng)意中我已經(jīng)度過(guò)了十二個(gè)春秋的人生經(jīng)歷，我儼然對美又有了新的認識。
何謂美？在我放學(xué)途中，農民工搭乘公交車(chē)，因衣服臟席地而坐，我認為這比那些財大氣粗的土豪美。
何謂美？撿垃圾的清潔工比開(kāi)著(zhù)豪車(chē)亂丟垃圾，艷裝濃抹的女富婆美！整日與粉塵相伴，視三尺講臺為生命的老師們比那些高談闊論，指指點(diǎn)點(diǎn)，崇洋媚外的污史們美！老師千百次告訴學(xué)生：要有一顆中國心，為祖國而喝彩。而他們貶低國人鼓吹外國的一切，好像他們骨子里流淌著(zhù)洋人的血液一般��！何謂美？因手術(shù)成功醫生綻放的笑臉最美！在武林風(fēng)的頒獎臺上，英雄們手捧獎杯的燦爛笑容最美！因為他們是國人的驕傲……
總之呢，美有很多。一個(gè)善意的微笑、一個(gè)微不足道肢體動(dòng)作、一句禮貌的問(wèn)候。都是美的體現。只要我們仔細去發(fā)現，美無(wú)處不在，美，就在我們身邊。
美就在身邊小學(xué)作文 篇37
沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團隊。只要我們團結起來(lái)，就是一支完美的團隊。
這句話(huà)讓我想到了一次拔河比賽，去年，我們班參加了學(xué)校組織的拔河比賽，同學(xué)一個(gè)個(gè)精神抖擻，好像上了“戰場(chǎng)”的小戰士�！邦A備、開(kāi)始！”體育老師的一聲令下像給同學(xué)們充了電，讓他們鼓起勁來(lái)，拼命地使勁往后拔。這時(shí)，雙方隊員的眼睛睜得圓溜溜的，每個(gè)隊員的身子都向后傾著(zhù)。有的同學(xué)臉漲得通紅通紅的，牙咬得“咯吱咯吱”直響，眼睛盯著(zhù)繩子；有的同學(xué)眉頭擰成了疙瘩，連嘴、眼都在使勁呢！我們在旁邊齊聲呼喊：“加油！加油！”。梁老師也拿著(zhù)話(huà)筒，大聲喊著(zhù)，用手指揮著(zhù)大家齊心協(xié)力一起用勁。同學(xué)們聽(tīng)到加油聲，立刻鼓起勁，像充滿(mǎn)了氣的大氣球。同學(xué)們團結一心，贏(yíng)了好多場(chǎng)比賽。當我們勝利時(shí)，同學(xué)們高興的一蹦三尺高。
過(guò)了幾天，梁老師公布了拔河比賽成績(jì)，我們的心跳猶如一只只小兔子，梁老師說(shuō)：“這次比賽我們班得了全年級第三�！蔽覀凂R上歡呼起來(lái)：“太棒了！太棒了！”每當我們看到黑板上的拔河比賽獎狀，我們的心里熱乎乎的，好像燃燒著(zhù)一束火苗。
和諧美可以讓我感受到團結起來(lái)力量大！這種美就在我們身邊環(huán)繞，只要用你的眼睛仔細的去發(fā)現美，其實(shí)，美就在你身邊。我相信只要我們三二班團結，就是最完美的團隊。
美就在身邊小學(xué)作文 篇38
美，它對于我們來(lái)說(shuō)并不陌生，只要我們時(shí)時(shí)刻刻都帶著(zhù)一雙善于發(fā)現美的眼睛去觀(guān)察生活，你會(huì )發(fā)現我們生活中到處都是“美的風(fēng)景線(xiàn)”。
當大地復蘇，花朵綻開(kāi)笑臉，柳樹(shù)抽出了柔軟枝條時(shí)，溫柔的春姑娘，悄悄的來(lái)了；當樹(shù)娃娃正努力長(cháng)高，火辣辣的太陽(yáng)便烘烤大地，這時(shí)，脾氣暴躁的夏大叔，雷厲風(fēng)行地來(lái)了；當樹(shù)葉穿上黃、紅……各色各樣的衣服，慢悠悠地從空中飄落，飄進(jìn)泥土里，化為養分，飄進(jìn)湖里，蕩起層層漣漪時(shí)，成熟的秋阿姨，踏著(zhù)小碎步，來(lái)到了我們身邊；當飄飄灑灑的雪孩子，迫不及待的跑了出來(lái)投進(jìn)了大地母親的懷抱，可愛(ài)冬妹妹，調皮的跑來(lái)了。這是四季的美，是大自然的美。
其實(shí)除了大自然那充滿(mǎn)原生態(tài)的美之外，在我們身邊，還有許多美的人。
她有一雙最柔美的臂膀，但也是最有力的臂膀，這人就是感動(dòng)了浙江，感動(dòng)了杭州的——“最美媽媽”吳菊萍。2011年7月2日下午1時(shí)30分，這是個(gè)美麗的下午，一個(gè)2歲女童小妞妞突然從10樓墜落。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，只見(jiàn)在樓下的吳菊萍奮不顧身地沖上前，用雙手接住了孩子。小女孩得救了，她在一個(gè)陌生阿姨的手中得到了重生。此時(shí)吳菊萍卻手臂骨折，受傷非常嚴重。多么美麗的一瞬，多么激動(dòng)人心的一瞬，多么令人難忘的一瞬。她多么像保護小雞的母雞；她多么像一位沖鋒陷陣的戰士；她多么像一朵清晨含露的玫瑰開(kāi)在我們每一個(gè)人的心中。一個(gè)平常普通的人，在這么一個(gè)平常的日子中，做了讓人感動(dòng)的一件事，感動(dòng)了中國。這是人性美，這是心靈美。
在第30屆的奧林匹克運動(dòng)會(huì )上，中國健兒們?yōu)槲覀儕Z得了一個(gè)又一個(gè)金牌，贏(yíng)得了一陣又一陣的歡呼。他們成了我們中國人民的驕傲。葉詩(shī)文，焦劉洋兩位游泳冠軍更是引人注目，看到他們站在最高領(lǐng)獎臺上，帶上閃閃發(fā)光的金牌，你一定會(huì )想，他們真牛��！竟然得了個(gè)金牌，原來(lái)得金牌這么容易��！什么時(shí)候我也去得個(gè)金牌�？墒�，在你做白日夢(mèng)的時(shí)候，可曾想過(guò)他們現在正在為這個(gè)金牌夢(mèng)而努力著(zhù)，他們每天都要游10000米，這是一個(gè)多么驚人的數字��！問(wèn)問(wèn)自己，堅持的下來(lái)嗎？他們的美，是執著(zhù)的美，堅強的美。
美就在我們身邊，我們一定要去挖掘它。
美就在身邊小學(xué)作文 篇39
美，這短短的一個(gè)字，我們說(shuō)的容易但做到它，卻很難了。有許多人抱怨生活中看不到美，但并不代表生活中沒(méi)有美，只是我們還差一雙去發(fā)現美的眼睛，其實(shí)，美就在我們身邊。只要我們用心去觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現其中的奧秘。
當我們匆匆地走在去往學(xué)校的路上，腳下的路也在匆匆后退著(zhù)，心里想著(zhù)該如何渡過(guò)這漫長(cháng)的一天。卻不曾留意到，這時(shí)的路已經(jīng)變得十分干凈，遠處還有清潔工那忙碌的影子。清潔工為了讓城市能在第一時(shí)間變得干凈，在人們都酣睡時(shí)，已經(jīng)開(kāi)始工作了，難道這不是美嗎？走在校園里，有向老師問(wèn)好的聲音，這也是美，在公交車(chē)上，讓座這也是一種美。身邊美好的事處處存在，只是我們缺乏對美的認識和理解。除夕之夜，當一家人聚在電視機前看春節聯(lián)歡晚會(huì )的時(shí)候，春晚的工作人員們還在為帶給更多人歡笑而忙碌著(zhù)，他們也應該是美的擁有者。但他們?yōu)榱俗尭嗟娜丝鞓?lè )就犧牲了別人對自己的美。其實(shí)，美無(wú)處不在，生活中的美隨處可見(jiàn)，只要我們用心去尋找、去體會(huì )，就會(huì )發(fā)現，原來(lái)，美就在我們身邊。美來(lái)源于生活，善于發(fā)現生活的美，善于從生活中得到啟示，你會(huì )感到生活中許許多多美好的事物就在你身邊，你會(huì )覺(jué)得生活本來(lái)就是豐富多彩的！用心去品味生活，生活這部無(wú)字書(shū)就會(huì )隨時(shí)隨地地給你啟示，去讀它吧，用心的去讀吧，你會(huì )發(fā)現，“美”就在你的身邊！“美”就在我們身邊！
高尚的品德、愛(ài)心、親情、友情……這些其實(shí)都是實(shí)實(shí)在在的美，正因為如此，所以美就在我們的身邊！
美就在身邊小學(xué)作文 篇40
一陣幽香，沁如我的魂；一把火光，照亮我的心；一棵大樹(shù)，為我撇下陰涼。美，無(wú)處不在，因為它——就在我身邊。
——題記
世人只會(huì )贊美佳釀，贊美豐盛的筵席，贊美那足以稱(chēng)為偉大的東西，卻忽略了身邊一點(diǎn)一滴的美好。有的人，指著(zhù)蒼天罵上帝，埋怨命運的不公認為現在是真情貶值、愛(ài)情泛濫，世態(tài)炎涼的時(shí)代。其實(shí)，人生路上有許許多多美好的事情值得我們去追求，去珍惜。但我們卻輕而易舉地把它們踏在腳下視而不見(jiàn)。
路旁開(kāi)了一朵別致幽雅的野花是美；河邊柳樹(shù)抽出了新芽是美；黃鶯輕啼唱出幾絲嫩綠，紫燕飛舞剪出絲許鵝黃也是美；在泥濘小路上扶起跌倒的小朋友也是美；那真心真意關(guān)心別人的行為又何嘗不是氣貫長(cháng)虹的美？
人生路上的磕磕絆絆、曲曲折折，不是我們以后最美最美的回憶嗎？雖然雄偉的山巒、滔滔的大江、皎潔的明月、波濤洶涌的大海是美；有沉魚(yú)落雁之容、閉月羞花之貌是美；滿(mǎn)腹經(jīng)綸、才華橫溢的人也算美，但我們的美也同樣有令人驚詫的地方：我們有青春的活力、瀟灑的氣質(zhì)、獨特的個(gè)性。我們愛(ài)會(huì )愛(ài)得瀟瀟灑灑，恨會(huì )恨得天長(cháng)地久。美在我們身上會(huì )得以淋漓盡致地表現出來(lái)。
世界之大，滄海桑田，美總是隱于云海峰巒，藏于青竹綠林之中。我們總是只顧欣賞那壯麗的風(fēng)景，卻忘了體會(huì )美的真諦。所以，請不要一味地敬畏名山大川，一味地贊嘆大漠孤煙，因為你的身邊到處都有美。只要你肯發(fā)現，你就一定能擁抱美。就像有位名人說(shuō)的“生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！�
美，就在我身邊!
美就在身邊小學(xué)作文 篇41
一路上歡聲笑語(yǔ)，不知不覺(jué),我們來(lái)到了一個(gè)安靜的小村莊名叫“招軍嶺”。第一眼看見(jiàn)的就是那藍藍的天空下高聳云的群山，那茂盛的樹(shù)林，還有那清澈見(jiàn)底的小溪.。
我下車(chē)后，情不自禁地向小溪里走去。聽(tīng)說(shuō)，里面有小魚(yú)呢！我拿起一個(gè)白色的杯子，興高采烈地走向小魚(yú)。
找呀找呀！我連一只小魚(yú)的影子都沒(méi)看見(jiàn)，正在我有點(diǎn)灰心不想抓的時(shí)候，突然，有一個(gè)人在大聲叫著(zhù)：“我抓到了，我抓到了！”我回頭一看，原來(lái)是個(gè)小姐姐。這時(shí)，我的信心比以前增加了十倍。心想：“姐姐能抓到，那我一定也能抓到�！蔽易屑�，小心的把石頭搬開(kāi)，可一次又一次的失敗了，但我還是不灰心。小樹(shù)沙沙響，好像在為我鼓勵，小鳥(niǎo)喳喳叫，好像在為我加油。
十分鐘過(guò)去了，我抓到了一只淘氣的小魚(yú)，我開(kāi)心得一蹦三尺高。今天，我明白了一個(gè)很大的道理：做事不能灰心，只要有付出，才會(huì )有收獲。
美就在身邊小學(xué)作文 篇42
美，人人都有，個(gè)性美，相貌美，心靈美，品質(zhì)美，這些美無(wú)處不在，只是我門(mén)缺少一雙發(fā)現美的眼睛。這不，我就發(fā)現了一種。有一天我正在寫(xiě)作業(yè)，“刷刷”的寫(xiě)字聲使我忘記了娛樂(lè )，全部投入到了寫(xiě)作之中。一種聲音打破了這種沉靜—只聽(tīng)“啪”的一聲，文具盒從桌子上掉了下來(lái)，墨囊摔了出來(lái)。天公不作美，我的鋼筆用了一會(huì )兒就沒(méi)水了。怎么辦？我的心里掛滿(mǎn)了問(wèn)號，向同學(xué)借？不行，會(huì )耽誤同學(xué)思考。那怎么辦？我急的像熱鍋上的螞蟻—團團轉。就在我焦急萬(wàn)分時(shí)，一句問(wèn)候，使我心里的懸空的石頭落了下來(lái)�！摆w恩佑，你怎么了？”我指了1下墨囊�！拔医枘恪闭f(shuō)罷。程浩文遞給我了一只墨囊。我道謝后，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。
這一句話(huà)，像一杯水，給沙漠中的旅客解渴；像一把傘，給雨中被淋的人遮雨；像一場(chǎng)春雨，滋潤常年干旱的土地。美，無(wú)處不在。在公路上，在大街上，在每個(gè)地方，都閃耀著(zhù)美的光芒。美，無(wú)處不在，它像一個(gè)樂(lè )譜，譜寫(xiě)著(zhù)每個(gè)人不同的美。
美就在身邊小學(xué)作文 篇43
美，這個(gè)字對于一些人來(lái)說(shuō)是一種外在的美。他們自認為有閉月羞花之容，沉魚(yú)落雁之貌，就自為自己很美麗，其實(shí)他們都錯了，而且大錯特錯了。美，其實(shí)是一種內在的美，它不是從外貌就可以輕易判斷出來(lái)的。
比如蠶，詩(shī)人李商隱說(shuō)過(guò)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！敝�(zhù)春蠶雖然長(cháng)得不好看，但它卻又一種奉獻精神，它不畏犧牲，一直為人類(lèi)提供蠶絲，直到死。還有清代詩(shī)人龔自珍《己亥雜詩(shī)》中寫(xiě)的一句：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！边@花兒雖然開(kāi)放的時(shí)間不長(cháng)，但他凋落的時(shí)候，它選擇了落在泥土里，變成了養料，使來(lái)年的花兒開(kāi)得更加的勃勃生機。讓來(lái)年芬芳消歇的三月暮春添加一處美麗的風(fēng)景。
這才是美。其實(shí)，美就在我們身邊。像那些拾金不昧，助人為樂(lè )的好心人。不畏艱險，保護人民安全的警察……
而今天，我要說(shuō)的是一種有點(diǎn)讓人瞧不起，又有點(diǎn)讓人佩服的職業(yè)，這就是“清潔工”。
那些清潔工他們每天都是凌晨的時(shí)候在那打掃的。有時(shí)在早晨六點(diǎn)的時(shí)候還看見(jiàn)他們在馬路上打掃，那垃圾車(chē)上的垃圾也是數不勝數。他們也算是來(lái)了個(gè)“滿(mǎn)載而歸”。記得有一次，我凌晨三四點(diǎn)醒來(lái)，睡不好覺(jué)，我就站在窗外望著(zhù)窗外的一切。忽然，我看見(jiàn)幾個(gè)人在那里走來(lái)走去的，那時(shí)夜深人靜的，我以為是小偷，直到后來(lái)我才看見(jiàn)他們推著(zhù)垃圾車(chē)才知道他們是清潔工。那是我想，平常人們在三四點(diǎn)應該是躺在自己的“安樂(lè )窩”里呼呼大睡，而他們卻在那兒工作，讓人不禁動(dòng)容，他們才是最美的人吶！現在科技發(fā)達了，垃圾也增加了，那些清潔工也比以前跟辛苦了。是他們每天把我們的家園打掃得干干凈凈，一塵不染。是他們，給了我們一整天的心曠神怡，神清氣爽。
清潔工，一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，他們起早貪黑，忙碌終日，他們不辭辛苦，任勞任怨，他們寒來(lái)暑往，幾十年如一日，用自己的勤勞雙手為我們城市的清潔美麗添磚加瓦，他們才是我們身邊最美的人吶！
我突然頓悟，原來(lái)美就在我們身邊！
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