小學(xué)生作文：家鄉的荷塘

　　你到過(guò)我的家鄉臺州么？要問(wèn)臺州什么景色最宜人，我覺(jué)得當屬那池池的荷花了。

　　初夏時(shí)節，荷塘簡(jiǎn)直就是綠色的海洋，荷葉亮出了它們大大的扇子，挨挨擠擠的，好像一群孩子，肩并肩，心連心，親密無(wú)問(wèn)。一顆顆晶瑩剔透的水珠在綠油油的荷葉上放肆地翻滾，真想采擷幾顆穿成項鏈獻給媽媽。荷葉叢中，有的花骨朵白里透紅，像漲紅了臉的小姑娘，抿著(zhù)小嘴笑不露齒；有的只開(kāi)了一半，一些花瓣綻開(kāi)了，另一些簇擁在花蕊旁，猶如一位衣衫待妝的美人；有的競相盛開(kāi)，微風(fēng)中婀婀娜娜，千姿百態(tài)，美不勝收。

　　盛夏的夜晚，皎潔的月光撒在水面，荷塘更靜了。微風(fēng)吹來(lái)，偶有花瓣無(wú)聲無(wú)息地落下，漂浮水面，宛如一葉葉粉紅的小船，載著(zhù)我的夢(mèng)想，駛向遠方。起風(fēng)了，要是你站在青石板上，望著(zhù)波光粼粼的水面，深深地吸一口氣，清幽的荷香直鉆心脾。偶爾幾條淘氣的小魚(yú)在戲水撒嬌，但聲音會(huì )很快消失，四周更顯靜謐。啊，月下的荷塘真美！

　　八月，荷塘里蓮蓬開(kāi)始唱起了主角。荷花花瓣掉光，就露出碧綠碧綠的蓮蓬，上面的小孔，似乎是一張張小嘴巴，正放開(kāi)嗓子大喊著(zhù)：“我成熟了，快來(lái)摘��！”一顆顆白玉似的蓮子塞人嘴巴，隨著(zhù)一聲脆響，頓時(shí)覺(jué)得冰涼爽口，美妙無(wú)比。

　　家鄉的荷塘，我心中的仙境。

　　點(diǎn)評：

　　一看到題目中的“荷塘”兩字，就會(huì )讓我們立即聯(lián)想到這學(xué)期剛學(xué)過(guò)的葉圣陶爺爺筆下那一池盛開(kāi)的荷花。小作者會(huì )因刻意模仿而雷同么？

　　再讀本文，發(fā)現小作者自有不同的觀(guān)察角度。他擷取了“初夏時(shí)節”“盛夏的夜晚”和“八月”三個(gè)時(shí)段，只是借鑒葉爺爺運用嗅覺(jué)、視覺(jué)和想象的方法，向我們展現了不同時(shí)段荷的不同形象：初夏，映入眼簾是“綠色的海洋”，看似寫(xiě)葉，其意在花，用荷葉之盛襯托出荷花的亮麗、惹眼；盛夏，重點(diǎn)筆墨落在了花上，寫(xiě)花瓣宛如粉紅的小船，寫(xiě)花香沁人心脾；八月，蓮蓬又唱起了主角，隨著(zhù)一聲脆響，頓時(shí)讓人覺(jué)得美妙無(wú)比。

　　讀罷全文，我們在心中有了一個(gè)小小的感嘆：同樣的“荷塘”，因為不同的視角，因為個(gè)性化的體驗，就會(huì )寫(xiě)出不一樣的好文章來(lái)——盡管一位是大師，一位只是稚嫩的三年級孩子！

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