成長(cháng)記敘小學(xué)作文6篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的成長(cháng)記敘小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。

　　成長(cháng)記敘小學(xué)作文 篇1

　　不經(jīng)意之間，我們已經(jīng)長(cháng)大。成長(cháng)的歲月里有煩惱也有快樂(lè )，有苦也有甜。成長(cháng)中我們經(jīng)歷了很多，也從中學(xué)到了很多。

　　打開(kāi)記憶的閘門(mén)，金黃的沙灘上留下了串串歪歪曲曲的小腳印，這是我充滿(mǎn)艱辛與喜悅的成長(cháng)之跡，是它見(jiàn)證了我的成長(cháng)。小時(shí)候，多么渴望長(cháng)大，擁有一片自己的小天地，每天把自己“鎖”在那里，沒(méi)有任何束縛自由自在，多么高興��！看著(zhù)那些大哥哥，大姐姐們每天隨意支配自己的生活，我好羨慕��！真希望自己可以快快長(cháng)大，也可以像他們一樣。10歲那年我轉到了寄宿學(xué)校，第一次離開(kāi)父母的懷抱，我有些害怕。每天手忙腳亂，但我還是強忍住在眼眶里打轉的淚水，那段日子我雖然過(guò)得不輕松，不自在，但我真得覺(jué)得我長(cháng)大了。

　　日子一天天過(guò)去了，不知不覺(jué)中我過(guò)了11歲生日，12歲生日，13生日……驀然回首，才發(fā)現成長(cháng)之路中曾經(jīng)的坎坷只不過(guò)是鍛煉自我的一次實(shí)驗，成長(cháng)中那些曾經(jīng)讓自己暴跳如雷的事，而今只不過(guò)是過(guò)眼煙云。有一天我突然覺(jué)得我有一種責任感了，對實(shí)現不了的承諾有一種自責，對完成諾言有一種欣慰。這大概是成長(cháng)中最特別的感受了吧！

　　每個(gè)人都要成長(cháng)，成長(cháng)讓我們學(xué)會(huì )生活，嘗盡生活的酸甜苦辣。

　　成長(cháng)記敘小學(xué)作文 篇2

　　其實(shí)，我把自己的時(shí)間都付出在發(fā)展自己的領(lǐng)域，我想我一定也會(huì )有所成就。

　　如果沒(méi)有必要和別人打交道，那么，我們長(cháng)時(shí)間的鍛煉，又是為了什么呢？還是說(shuō)，我們現在閑暇起來(lái)的這些時(shí)間，根本就沒(méi)有太多的道理。

　　不是他們不接受你，而是你從內心不想和她們同流合污。所以，再這樣的環(huán)境中，獨善其身，也是需要勇氣的。我記得很久以前，一個(gè)美麗的.姑娘在街上遇到我，對我溫柔一笑，當時(shí)就內心一暖。

　　我知道，這個(gè)世界上，是有很多來(lái)自于陌生人的溫暖的。

　　每個(gè)人內心都有自己的膽怯和擔憂(yōu)，可是我們所付出的每一段時(shí)間，每一片心血，其實(shí)最后都是可以得到回報的。未必真的要在這一瞬間，全部都得到保持。

　　開(kāi)學(xué)之后，我要進(jìn)入自己原本的生活軌道，不矯情，不做作，學(xué)會(huì )隱忍，學(xué)會(huì )隱藏自己的苦痛。不是什么秘密，都需要逢人說(shuō)起，多建立一點(diǎn)和別人的共同語(yǔ)言，其實(shí)也未必就是壞事。

　　我們需要慢慢的發(fā)展，從一棵幼小的樹(shù)苗，長(cháng)成堅強可以為別人遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)。

　　成長(cháng)記敘小學(xué)作文 篇3

　　每個(gè)人都有自己的心愿，想考出好成績(jì)，和父母一起出門(mén)旅游，一個(gè)暑假沒(méi)作業(yè)……我的心愿是我永遠都不再長(cháng)大！

　　長(cháng)大了，功課會(huì )很多很多，會(huì )壓得我揣不過(guò)氣；長(cháng)大了，如果某重要考試沒(méi)有考好，會(huì )遭到父母的責罵，老師的訓斥；長(cháng)大了，要工作，要討好上司，要看人臉色做事；長(cháng)大，我會(huì )覺(jué)得會(huì )讓我失去很多東西，心愿“不想長(cháng)大”。

　　還記得那一次，我在電視上看到一個(gè)真實(shí)的故事：兩個(gè)從小玩到大的好朋友，為了爭奪公司的總經(jīng)理竟反目成仇，從此見(jiàn)了面就像陌生人一樣，這是為什么呢？唉，長(cháng)大了，怎么會(huì )這個(gè)樣呢？

　　某個(gè)周末，我寫(xiě)完作業(yè)，同學(xué)就約我出去溜冰，我正準備出門(mén)，爸爸就攔住我說(shuō)：“你還有時(shí)間去玩嗎？還不去學(xué)習？”唉，長(cháng)大了，就不能玩了嗎？長(cháng)大了，就要失去玩耍的時(shí)間嗎？長(cháng)大了，就會(huì )失去友情嗎？

　　唉，長(cháng)大，讓人們失去了很多東西：玩耍的時(shí)間，純潔，友情……長(cháng)大，成熟，讓人們得到了什么？金錢(qián)？車(chē)子？房子？不，不是，長(cháng)大，讓人們得到的要比失去的多得多！

　　面對長(cháng)大，面對成長(cháng)，我明白了很多。要想做一個(gè)成熟的女孩，一個(gè)大人，你必須要付出代價(jià)！

　　成長(cháng)記敘小學(xué)作文 篇4

　　我們的成長(cháng)需要什么？對，需要挫折。就像那美麗閃爍的鉆石要經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的打磨才能弄好，小鳥(niǎo)要經(jīng)過(guò)無(wú)數次的嘗試才能學(xué)會(huì )飛翔，而成長(cháng)的我們不是經(jīng)過(guò)多次摔倒才學(xué)會(huì )走路的么？

　　記得在四年級一次數學(xué)考試的時(shí)候，我的成績(jì)滑潑厲害。本來(lái)我的數學(xué)基礎還算可以，但在那次考試中，由于題難，再加上我沒(méi)認真復習，最后只考了80分，我垂頭喪氣的回到家等待媽媽的批評。沒(méi)想到媽媽卻對我說(shuō)：“這次考試并不代表你以后的成績(jì)，人不可能一帆風(fēng)順，只有經(jīng)歷挫折才能成功�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我心想：對！一次失敗并不代表什么，只有經(jīng)歷挫折，才能成功！于是，我每天爭取時(shí)間，開(kāi)始認真復，上課更加認真聽(tīng)講。終于在期末考試，取得了全班第一名的好成績(jì)。自從那次以后，在一次次挫折中我慢慢成長(cháng)起來(lái)了，現在我終于明白了挫折的力量。

　　是的，我們的人生不可能一帆風(fēng)順，在遇到挫折時(shí)，我們要從容面對。就像居里夫人經(jīng)過(guò)無(wú)數挫折和嘗試才發(fā)現了鐳，偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)無(wú)數次的挫折和磨難才獲得了發(fā)明大王的稱(chēng)號一樣。我們只有經(jīng)過(guò)挫折，才能成長(cháng)起來(lái)。

　　成長(cháng)記敘小學(xué)作文 篇5

　　彈指一揮間，我已長(cháng)成一個(gè)十七歲的大姑娘了，回想起六年前在北海公園劃船的經(jīng)歷，仍不禁陶醉其中。

　　爸爸租來(lái)一條腳踏船，他負責掌控方向盤(pán)，媽媽和我負責踩腳踏板，涼風(fēng)習習，水面波光粼粼，和煦的陽(yáng)光照射在身上，我們的心情舒暢極了。簡(jiǎn)單極了！只要我和媽媽不停地踩腳踏，船就會(huì )一直前進(jìn)。我們就這樣坐在船中，說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺(jué)就到了終點(diǎn)。就在這時(shí)，我們意識到了一個(gè)問(wèn)題，船不好拐彎了！我們可怎么回到碼頭��？

　　我們只能干著(zhù)急，船不能再往前開(kāi)了，前方是大片的荷花。

　　我突然眼前一亮，拿起礦泉水瓶，希望能將船劃了掉轉頭，但由于礦泉水瓶太小中，根本無(wú)法使這么龐大的家伙回頭，爸爸說(shuō)要我們繼續往前踩一點(diǎn)，他試圖用方向盤(pán)調轉方向。誰(shuí)知這方向盤(pán)竟然是個(gè)假擺設，一點(diǎn)用都沒(méi)有。

　　我們都泄氣了，累得癱在座椅上，無(wú)計可施。此時(shí)我們再也沒(méi)有心情欣賞岸邊的風(fēng)光，婀娜多姿的垂柳似乎也變得張牙舞爪起來(lái)，嘲笑我們被困在這里。

　　媽媽又意識到了一個(gè)很?chē)乐氐膯?wèn)題，導游讓我們3點(diǎn)在北海公園門(mén)口集合，現在已經(jīng)2：40了！爸爸的手機又沒(méi)有存導游的號碼，這可真急壞了我們。

　　就在千鈞一發(fā)之際，我注意到了船身上的幾個(gè)字：“求救電話(huà)×××”我們就像抓住了救命稻草一樣，趕緊撥打。工作人員很快趕來(lái)，他看了情況竟哈哈大笑起來(lái)，我們又二和尚摸不著(zhù)頭腦，工作人員對我們說(shuō)：“你們看見(jiàn)下面的那個(gè)按紐了嗎，那個(gè)才是控制方向的，一扭船就掉頭了！”我一看，天哪，我們一上船就把包放在了那個(gè)按紐上！掀掉包，一按按紐，果然船就自動(dòng)掉頭了。

　　這以后，我變得細心了，凡遇到困難，我都會(huì )想起這件事，然后鎮定下來(lái)，細心地觀(guān)察、思考，尋找解決問(wèn)題的辦法！

　　成長(cháng)記敘小學(xué)作文 篇6

　　直縈繞在我的腦中“成長(cháng)，需要什么？”一時(shí)間，我仿佛乘上了時(shí)光快車(chē)，回到了歷史，看到了在昏暗的臺燈下，我凝視著(zhù)這一杯茶水，品味著(zhù)其中的一點(diǎn)甘甜。一直揮之不去的問(wèn)題一些事情，他們告訴我，成長(cháng)需要挫折。

　　我先來(lái)到了秦末時(shí)期，看到了一個(gè)身材健壯的年輕人，正要從一個(gè)人的褲子下鉆過(guò)，這對一個(gè)男人可是莫大的侮辱��！仔細一看，才發(fā)現那個(gè)身材高大的年輕人不是別人，正是漢朝開(kāi)國的大將韓信！原來(lái)韓信是因為受到了挫折，才樹(shù)立雄心去干大事的！

　　我正想看下去，可時(shí)光快車(chē)又把我從中國帶到了海外。在國外，我看到了一個(gè)可愛(ài)的小女孩。我便友好的下車(chē)與她問(wèn)好，可他像沒(méi)看見(jiàn)也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我一樣。這時(shí)，我才發(fā)現，她原來(lái)就是那個(gè)及聾、啞、盲于一身的文學(xué)家——海倫凱勒。正是因為她那身殘志堅的精神讓她寫(xiě)出了感人肺腑的名著(zhù)——《假如給我三天光明》。我翻然醒悟，海倫凱勒正是因為經(jīng)歷了不同常人的挫折才走上文學(xué)的道路！

　　時(shí)光快車(chē)在歷史的道路上緩緩行進(jìn)著(zhù)，這時(shí)，我眼前出現了寫(xiě)過(guò)《孫臏兵法》的那個(gè)作者；那個(gè)雙腿殘疾卻靠智慧打敗了魏軍的軍師；那個(gè)受到挫折后不屈不撓的人——孫臏！不一會(huì )，一首首優(yōu)美的樂(lè )曲在耳畔回響，原來(lái)，這是那個(gè)把挫折化為力量的音樂(lè )天才貝多芬！于是我伴著(zhù)他那如大海咆哮一般動(dòng)人心弦的第九交響曲來(lái)到了另一個(gè)地方。在那里，只見(jiàn)一個(gè)小男孩因體育沒(méi)達標而與三好學(xué)生擦肩而過(guò)的事情哭泣。之后，他把悲傷化為動(dòng)力，上課比以前更認真，作業(yè)比以前更漂亮，而且天天做運動(dòng)，這個(gè)男孩兒不是別人，就是我！一瞬間，我又回到了現實(shí)。

　　是的，成長(cháng)需要挫折，世上沒(méi)有人的成長(cháng)是一帆風(fēng)順的，連偉人也會(huì )經(jīng)受各種挫折。所以，在人生的道路上，我們總會(huì )遇到挫折，可每當我們遇到挫折時(shí)要不怕挫折！記��！失敗是成功知母！

　　時(shí)光如水，不經(jīng)意間，茶水的溫度降了下來(lái)，但茶中所能讓人品味出的道理卻一直回味無(wú)窮細心的品味成長(cháng)的挫折，那“苦澀”似乎已隨著(zhù)溫度、隨著(zhù)用心靈丈量的時(shí)間蕩然無(wú)存了……