寫(xiě)我的老師小學(xué)作文5篇
她圓圓的臉，大大的眼睛，留有一頭長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)，中等身材，每天都穿戴的整整齊齊，很愛(ài)笑，有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛顯得她是那么和藹可親，她就是我的老師，以下是寫(xiě)我的老師小學(xué)作文5篇，希望給大家帶來(lái)幫助！
寫(xiě)我的老師作文一
她有一雙明亮而又會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，溫柔似水；她的聲音是我聽(tīng)到的最美妙的音樂(lè )，她就是我們的班主任劉老師。
當我做題冥思苦想時(shí)，看到劉老師那雙明亮而又會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，似乎聽(tīng)到她對我說(shuō)：“別著(zhù)急，你必須行！”
當我因為成績(jì)不理想垂頭喪氣時(shí)，看到劉老師那雙明亮而又會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，似乎聽(tīng)到她對我說(shuō)：“只要堅定信心，扎實(shí)認真就必須行！”
當我偶爾溜號學(xué)習三心二意時(shí)，看到劉老師那雙明亮而又會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，似乎聽(tīng)到她對我說(shuō)：“上課要聚精會(huì )神學(xué)習才行！”
記得劉老師帶我們打雪仗時(shí)，就像活潑開(kāi)朗的姐姐，記得劉老師帶我們玩“老鷹捉小雞”時(shí)，就像溫柔善良的媽媽?zhuān)浀脛⒗蠋熃M織我們跳繩比賽贏(yíng)得第一名時(shí)，就像足智多謀的統帥。
劉老師，是您的教誨豐富了我的心靈，開(kāi)發(fā)了我的智力，讓我健康快樂(lè )成長(cháng)。
我喜歡您，感謝您！
寫(xiě)我的老師作文二
從小到大，我們一生中都會(huì )遇到很多老師，這些老師各有特點(diǎn)，有的溫柔、有的嚴肅、有的幽默……
我喜歡的老師是我們的語(yǔ)文老師徐老師，從剛開(kāi)始上小學(xué)五年級到此刻，老師一都陪伴著(zhù)我們，老師長(cháng)得很帥，中等個(gè)子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，彎彎的眉毛下嵌著(zhù)一又和善明亮的眼睛。
老師是一位溫和心細的人，對我們就像對自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來(lái)有聲有色，娓娓動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們都喜歡上他的課，老師對我們的學(xué)習一絲不茍、認真負責。每次的作業(yè)都會(huì )批改檢查，發(fā)現問(wèn)題就認真講解，同學(xué)們都很尊敬她。
在學(xué)習上如果我們表現不好，老師偶爾也會(huì )生氣，前幾天我們在上一篇課文時(shí)，有一位沒(méi)有認真聽(tīng)講的同學(xué)被老師看見(jiàn)了，大發(fā)雷霆嚴厲地批了他，因為很少看見(jiàn)老師生那么大的氣，當時(shí)我們也嚇了一跳。之后，老師繼續上課，課程中同學(xué)們的精彩回答問(wèn)題讓老師感到十分滿(mǎn)意。
徐老師——我們的語(yǔ)文老師，我永遠都不會(huì )忘記你。
寫(xiě)我的老師作文三
新的學(xué)期開(kāi)始了，聽(tīng)說(shuō)我們班的數學(xué)老師換成了溫老師。這是一位怎樣的老師呢？男的？女的？和藹可親的還是不茍言笑的？正想著(zhù)，只見(jiàn)一位老師走進(jìn)教室……
喲，原先是一位中年的男老師。頭發(fā)雖然有點(diǎn)花白，但身材魁梧，動(dòng)作利索，顯得個(gè)性有精神有干勁！高高的鼻梁上架著(zhù)一副方方正正的眼鏡，鏡片后是一雙炯炯有神的眼睛，散發(fā)著(zhù)智慧的光芒。從這一刻開(kāi)始，我就喜歡上溫老師。
溫老師還是一位幽默風(fēng)趣的老師呢！他告訴我們，有學(xué)生給他起了一個(gè)雅號“黑白雙煞”�！昂诎纂p煞？什么東西？能吃嗎？”頓時(shí)，課室里炸開(kāi)了鍋，爆發(fā)出哈哈笑聲。這時(shí)，溫老師不但沒(méi)有生氣，還笑瞇瞇地說(shuō)了這個(gè)雅號的由來(lái)。原先，溫老師平時(shí)很隨和，很友善，這是“白”的.一面。但溫老師認真起來(lái)很?chē)绤�，對學(xué)生的要求毫不含糊，這是“黑”的一面。哈，真有意思！
我喜歡上溫老師了！期望在溫老師的帶領(lǐng)下，我們的數學(xué)課堂充滿(mǎn)歡笑和樂(lè )趣，讓我們學(xué)得更好！
寫(xiě)我的老師作文四
我的數學(xué)老師姓汪，是一個(gè)美麗能干的女老師，她有著(zhù)小波浪的卷發(fā)，白皙的皮膚，姣好的容貌，同時(shí)她也是一位令人敬仰的良師。初次見(jiàn)汪老師是在暑假的興趣班中，吸引我的，不僅僅僅是老師美麗的容貌，而是他那自?xún)壬l(fā)的自信之美。在她的講課中，她從沒(méi)因為學(xué)生的頑皮愚笨而氣餒生氣。她一向掛著(zhù)自信的微笑，讓人不自覺(jué)地對她產(chǎn)生敬意，讓人就覺(jué)得她是一位良師。吸引我的除了她美麗的容貌，自信的微笑，還有她嚴謹的教學(xué)態(tài)度。今年，汪老師的孩子上初中，汪老師也就成了在辦公室中待的時(shí)間最長(cháng)的老師。
而工作認真負責的汪老師并不想浪費這段時(shí)間。汪老師教的兩個(gè)班共有100多人，每人有了三種作業(yè)，加起來(lái)就是300多本。但老師為了保障我們的作業(yè)質(zhì)量便讓課代表在早自習之前就把作業(yè)給她送到辦公室去。我們的早自習是7：00開(kāi)始，8：00正式上課，一般不是班主任的老師8：00之前來(lái)到就行，但汪老師經(jīng)常6：35左右就來(lái)了。每當我去辦公室之際，看到的，往往是汪老師的辦公桌上覆蓋著(zhù)幾堆還沒(méi)有改完的作業(yè)，而那剩余的空好像只能夠人喘口氣休息一下。汪老師則是揮動(dòng)著(zhù)紅筆埋頭不停地改著(zhù)。不用說(shuō)，就明白汪老師是位良師。汪老師對待每位同學(xué)的態(tài)度也是大同小異，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)她因哪一個(gè)同學(xué)成績(jì)差或成績(jì)好就偏待，她
就是那么“剛正不阿”所以全班同學(xué)都夸贊汪老師是一位良師。汪老師，一位美麗的老師；一個(gè)負職責的老師；一個(gè)自信的老師；更是一個(gè)剛正不阿的老師。這就是我的老師，汪老師。
寫(xiě)我的老師作文五
老師，一個(gè)偉大的稱(chēng)呼，永遠關(guān)注著(zhù)我們的成長(cháng)。
默默地照亮我們人生的路，卻讓自己融化；老師像一棵大樹(shù)，讓我們這些小鳥(niǎo)在上面棲息，卻讓自己風(fēng)吹雨打；老師像高高的懸崖，讓我們這些小鷹學(xué)會(huì )飛翔，卻讓自己永遠存在那里。
老師像一個(gè)太陽(yáng)，時(shí)時(shí)刻刻都在溫暖著(zhù)我們，卻讓自己熾熱得不可想象；老師像海盜船，讓我們在上面盡情地玩耍，卻讓自己眩暈得差點(diǎn)兒嘔吐；老師像花園，守護著(zhù)我們，卻讓自己受盡糟�！�
是啊，人們常說(shuō)：“老師像媽媽�！崩蠋熢诮涛覀冎R，有時(shí)關(guān)心，有時(shí)打罵，手剛舉起，卻不忍心落下。老師，您這么偉大，我們該怎樣報答？老師，您的眼神那么溫柔，我們該怎樣看��？
曾因為一些雞毛蒜頭的小事和同學(xué)吵架，也是您把我們拉開(kāi)，指導我們正確的方向；曾因為原本優(yōu)異的成績(jì)退步了而悲哀，也是您把我們調教，教育我們進(jìn)步的方法。
老師，偉大的媽媽?zhuān)龑覀儼l(fā)芽開(kāi)花，最終成人長(cháng)大。老師，感謝您的教導，可我該怎樣報答？
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