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初心和伴侶小學(xué)作文
別忘了初心，也別忘了陪你追夢(mèng)的人�！}記
從小，書(shū)法占據了我的課余生活，我熱一愛(ài)一書(shū)法，也非常感恩那些陪伴著(zhù)我一起追夢(mèng)的人。
從練筆劃、練字帖到寫(xiě)作品，這期間，總有那么些人無(wú)時(shí)無(wú)刻地陪伴我、嘮叨我、鼓勵我，也警告著(zhù)我。每天的周六晚，爸爸總要從工作中百忙一一抽一一空送我去學(xué)書(shū)法。這條路又遠又堵，一路上，爸爸總是不停地千叮嚀、萬(wàn)叮囑。有次，我因為不耐煩而趴在窗戶(hù)邊看著(zhù)那車(chē)水馬龍的街道，我想著(zhù):在這條追夢(mèng)的路上，難道也是如此得枯燥乏味嗎？我想到坐在書(shū)房里練字的我，失去了和朋友們快樂(lè )的玩耍時(shí)光，一陣復雜的情緒涌上我的心頭……
到了書(shū)法班，爸爸依然是拍拍我的肩，“努力了就好！”然后一如既往地說(shuō)上這句話(huà)。
那節書(shū)法課，我心不在焉，那股復雜的情緒在我的心頭久久不能平息�！熬殨�(shū)法就必須要靜下心來(lái)，不要忘記你們的初心！”老師突如其來(lái)的一句話(huà)讓我心頭一陣，初心二字在我腦海中不停地忽隱忽現。我想到了小時(shí)候的我，拿到筆就一愛(ài)一寫(xiě)字；我又想到了現在的我，對書(shū)法的定義卻變成了枯燥乏味。那顆初心呢？我在心里一遍一遍地問(wèn)自己。那天，當作業(yè)發(fā)到我手中的時(shí)候，我發(fā)現沒(méi)有分數，只有紅色的一行字——今天的作業(yè)很糟糕，希望你能好好地重視書(shū)法，不一浪一費天賦，也別忘了初心。
我重復看了一次又一次，慚愧使我當時(shí)非常得自責。那位書(shū)法老師是我的啟蒙老師，他平時(shí)不善言辭，卻對我們要求嚴格，對我們犯下的錯誤總會(huì )嚴厲地批評。
那天晚上，在回家的途中，我再一次望向窗外。我發(fā)現那條街道在燈光的點(diǎn)綴下，顯得如此美麗，就像是我在追夢(mèng)的那條道路上，那些陪伴著(zhù)我的人，默默無(wú)聞地支持我或警告我。我突然覺(jué)得這條路不枯燥了，因為有些人像那燈光般指引著(zhù)我，讓我不懼怕黑暗。想起那些人還 有我的那顆初心，我終于明白了:逐夢(mèng)的道路上一點(diǎn)也不孤單，我們要帶著(zhù)最初的那顆心，一直追尋屬于自己最單純的夢(mèng)！
這條路不孤單，有時(shí)覺(jué)得乏味了，就想想最初的那顆心，想想陪你一起追夢(mèng)的人吧！
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