漢字之美小學(xué)作文
篇一：漢字之美
漢字之美，美就美在它只對真正愛(ài)它、懂它的人掀開(kāi)自己神秘的面紗，美在外形華美與忠貞氣節的凝造。
神秘的面紗在于其歷史奧妙，是誰(shuí)創(chuàng )造了漢字？又是怎樣的機遇創(chuàng )造了漢字？外形華美是《大學(xué)》中講的“外王”，它重點(diǎn)在于文字筆畫(huà)的柔美，每一筆的連暢與精神世界用文字表現出了自然。而忠貞氣節就是《大學(xué)》的內圣，每個(gè)字都是一首詩(shī)，譬如“木”字，其豎表堅守，其橫意發(fā)展，而撇捺兩筆則是向外拓展，這不正是讀書(shū)人對讀書(shū)的態(tài)度嗎？
漢字的演變過(guò)程是美的。目光縱向追溯至千百年前，文字產(chǎn)生了，而它是以甲骨文的形式，這是一種刻于甲骨與銅器的文字，這是一種簡(jiǎn)單的圖畫(huà)文字，在當時(shí)這種文字與陶器的花紋是相互契合的。因此，漢字之美就體現出來(lái)了。后來(lái)，幾百年以后，金文誕生。商代金文多為象形文字或以象形文字合成的會(huì )意字，它們像一幅幅圖畫(huà)，有的渾厚奔放，有的呈團塊狀。在近些，篆書(shū)向我們緩緩而來(lái)，它將金文簡(jiǎn)化，又不失圖畫(huà)風(fēng)格——圓潤是它的特點(diǎn)。后來(lái)，隸、楷、行、草成為時(shí)代趨勢，其間架?chē)乐�，方正平直，渾厚剛勁，豪邁奔放。
漢字的外形是美的。說(shuō)起來(lái)，不得不提書(shū)法。拾一桿毛筆握于手中，沾于墨硯，使書(shū)墨香氣暈染開(kāi)來(lái)。一手扶宣紙，另一手持筆蒼勁立于紙間，濃墨重彩也典雅風(fēng)范。書(shū)法是藝中之藝，之所以有此稱(chēng)號，是因為書(shū)法是字體的標本，也是人格的楷模。宋朝科舉時(shí)期，蘇軾以其驚人思想奪得榜眼，可那時(shí)蘇軾的字只算得上規范，并不能拔得頭籌。是什么使蘇軾的字成為灑脫不羈的代表？我想，是蘇軾人格上的修養，煉定平凡內心，甘于做“閑人”，不爭名利，因此才能寫(xiě)出一幅又一幅完美的書(shū)法之作。
漢字的精神也是美的。漢字向來(lái)就有盡善盡美的稱(chēng)號，所謂“善”，是人心之善，“美”，是自然之美。因此，書(shū)法的第一筆往往能決定整個(gè)藝術(shù)境界，黑或白，虛或實(shí)……下筆時(shí)，萬(wàn)物皆圍你旋轉，時(shí)間就是永恒。這種忘我的精神也是有限度的，“虛則歧，滿(mǎn)則溢，興則正，正者，沖和之謂也”。它超越了政治上的束縛，擺脫了權力上的枷鎖，升華為精神上永不衰敗的財富。
漢字之美，美在我們義無(wú)反顧的與世界撞擊而守住文化，美在擁有真正的中國魂。也許，眾多人提筆忘字，縱使漢字經(jīng)歷過(guò)這樣的悲劇——而這種悲劇依舊散發(fā)著(zhù)動(dòng)人光芒的美。
想想伏爾泰的話(huà)：耕種自己的園地，不要急于膨脹自己，當我們用真正中國心堅守起這個(gè)大國，我們才有勇氣不忘初心，慎終如始。
篇二：漢字之美 漢字，是一種語(yǔ)言表達的力量，橫平豎直，端莊大方，更有一種文字的生命之美。
古代的文人書(shū)寫(xiě)底蘊頗為深厚，提筆落筆，墨色便在紙上浮現。一筆墨，分隔了墨白，分隔了陰陽(yáng)，分隔了虛實(shí)。筆法的時(shí)而輕墨，時(shí)而疾徐，漢字的深厚剛勁表達得漂流盡致。在世界文字之林中，一個(gè)個(gè)漢字是豐富的書(shū)法瑰寶。它們是中國五千年古老文化的結晶，代表著(zhù)一個(gè)民族的疑聚力量。
行云流水，落筆如云煙，寫(xiě)下每一個(gè)筆畫(huà)都是拉長(cháng)歷史鏡頭的過(guò)程。古人寫(xiě)書(shū)法是從臨摹法楷體開(kāi)始的，數千張紙的練習追求書(shū)法之道。古人曰：“正者，沖和之謂也�！本氉忠浴爸泻椭馈睘閮群�，做到身正、筆正、紙正。以正的立意書(shū)寫(xiě)下自己的所思所想，用內心對書(shū)法的尊崇表現漢字之美。大多數書(shū)法家都有自己獨具一格的字體，或許飄逸，或許柔美，當每個(gè)人的內心沉淀下來(lái)去傾訴時(shí)，語(yǔ)言學(xué)會(huì )有自己不同尋常的生命特質(zhì)，字體也便不同了。字體形狀有別，靈魂始終是一致的，漢字帶給人的洗滌與凈化是不會(huì )改變的。
真正用心靈觸摸一支毛筆，體會(huì )墨汁落于紙上，輕輕渲染開(kāi)來(lái)的韻味。臨摹一篇美文，感知那春風(fēng)拂過(guò)柳葉的雅致，亦或是臨摹一篇經(jīng)典，感知古風(fēng)古韻，如同欣賞那紅墻黃瓦間，一位手撐油紙傘的女子。寫(xiě)下端端正正的一筆一劃，細細體味書(shū)法之美，漢字之美。當筆尖輕輕落于紙上，悠悠墨韻染，當每一撇一捺劃過(guò)，都是在訴說(shuō)。你聽(tīng)到了嗎？那是在與紙墨的細語(yǔ)，它柔情又細小的聲響，在筆尖，在紙上，在墨里。
漢字之美，是無(wú)法言說(shuō)的，滿(mǎn)心的欣然和崇高的敬意，只能化作空中的墨香回蕩去表達。
篇三：漢字之美 中國文化，博大精深；中國語(yǔ)言，婉轉動(dòng)聽(tīng)；中國文字，美妙絕倫。
——題記
漢字，結構復雜多變，造字精巧神奇，讓人無(wú)限感慨。一筆一劃間，變化無(wú)常，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的漢字便翩翩然地浮現在紙上。就好似活潑、靚麗的彩蝶，緩緩散發(fā)著(zhù)青春的活力和生命的魅力。
漢字的創(chuàng )始者便是倉頡。不得不說(shuō)，他是一個(gè)極具智慧和創(chuàng )新能力的人。在那個(gè)遙遠的年代，無(wú)人會(huì )寫(xiě)字，或者說(shuō)沒(méi)有人知道漢字為何物。每個(gè)人都說(shuō)著(zhù)一口流利的漢語(yǔ)，卻無(wú)人知曉無(wú)人會(huì )寫(xiě)，想來(lái)有點(diǎn)好笑。那個(gè)時(shí)候，無(wú)論大事小事人們都必須找到對方親自與他述說(shuō)，這樣不僅麻煩且浪費時(shí)間，甚至還會(huì )為一件小事而耽誤什么重要的事情。而也多虧了機智的倉頡，創(chuàng )造了奇妙的漢字，造福了千千萬(wàn)萬(wàn)的人類(lèi)。
自倉頡創(chuàng )造出神奇的漢字，便被聰明的古人發(fā)明光大了，使得漢字在真正意義上被世人所得知。古人由一種字體——甲骨文衍生出了各式各樣的新字體：行書(shū)，草書(shū)，楷書(shū)……種種字體，不可說(shuō)完全相似也不可說(shuō)完全不同。它們都是漢字，可形體上卻千變萬(wàn)化。有的，行云流水；有的，入木三分；有的，氣勢磅礴……這便是漢字的魅力之一了。我想我該知道那些樂(lè )衷于書(shū)法的人們心中所感了，漢字的確有讓眾人沉醉的'資本。
然而，在當今社會(huì )，愛(ài)漢字愛(ài)書(shū)法的人似乎已經(jīng)越來(lái)越少了。21世紀，人類(lèi)的腳步從未停下，人類(lèi)在孜孜不倦的發(fā)展著(zhù)高新科技，工業(yè)，農業(yè)……可是中華文化的精髓——漢字卻反被拋在了腦后，他不甘的停下了前進(jìn)的腳步，懷抱希望的等待人們會(huì )再次發(fā)現他的好，繼續珍惜他�？墒撬孟褚�。隨著(zhù)科技的飛速發(fā)展，人們的通訊方式不再一成不變。人們不再需要飛鴿傳書(shū)，快馬傳信，因為大家手中都已經(jīng)有了神奇的手機、電腦。只需要動(dòng)動(dòng)手指就可以做到的事情，還有誰(shuí)愿意浪費寶貴的時(shí)間、精力在紙上用心的寫(xiě)下一筆一劃呢？人們，是已經(jīng)忘記了漢字的美好與珍貴了吧。
舉個(gè)具體的例子吧，我們努力的聽(tīng)著(zhù)英文歌，英文聽(tīng)力，考英語(yǔ)四六級，有時(shí)說(shuō)著(zhù)話(huà)都會(huì )情不自禁的蹦出幾句英語(yǔ)，真厲害。我們都在努力學(xué)習外國文化這并沒(méi)有錯呢，可是有些崇洋媚外的中國人一邊說(shuō)著(zhù)蹩腳的英語(yǔ)一邊視漢字為恥辱的猙獰面目著(zhù)實(shí)惹人發(fā)笑。而外國友人看到這些人的可笑樣子只是不屑的笑笑然后努力的學(xué)習被我們遺忘的漢字，這一幕該是多么的諷刺��！
來(lái)吧，讓我們放下手中的手機，電腦，活動(dòng)一下因長(cháng)期打字而略顯僵硬的手指，重新握起筆，在一張潔白的紙上勾勒出一只又一只美麗的“彩蝶”，再次感受青春的活力以及生命的魅力吧！
篇四：漢字之美
中華文化，源遠流傳；中國的漢字擁有悠久的歷史。文字擁有它獨特的韻味。
——題記
漢字是維系中國文化的紐帶，由橫豎撇捺組成的漢字已有兩千多年的歷史。如今，漢字已經(jīng)成為了冷門(mén)，已經(jīng)沒(méi)有多少人去書(shū)寫(xiě)它，去品味他。我們必須勤寫(xiě)字，讓中國獨特的文化延續下去。
漢字由簡(jiǎn)單的筆劃組成，卻都有著(zhù)自己獨特的情感。細細品味，你會(huì )發(fā)現他們生機勃勃，截然不同，猶如調皮小孩般。當用筆寫(xiě)下一個(gè)個(gè)漢字時(shí)，你一定會(huì )感嘆漢字的獨特。時(shí)而輕如鴻毛，時(shí)而剛勁有力。每一個(gè)字都猶如一幅精彩的畫(huà)面，猶如一個(gè)跳動(dòng)的音符，使我們心中一陣感動(dòng)。一個(gè)“日”字，讓人感覺(jué)到了太陽(yáng)的溫暖，一個(gè)“月”字讓人感受到了月光的柔和。一個(gè)“喜”字使人笑容滿(mǎn)面，猶如沐浴春風(fēng)，一個(gè)“衰”字使人眉心一皺，輕輕嘆息。一個(gè)“恕”字使人氣上心頭，火冒三丈。這何嘗不表現了漢字獨特之美？
漢字擁有悠久的歷史，持續至今已經(jīng)有了兩千年：甲骨文、金文、篆文、隸書(shū)、草書(shū)、行書(shū)到至今的漢字有哪樣不值得我們去感嘆呢？
漢字，它們像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的小精靈，在紙上跳著(zhù)、唱著(zhù)。多么迷人��！無(wú)論是誰(shuí)都會(huì )沉迷于其中。每看每個(gè)字都如此平凡，其實(shí)它們都是深藏不漏的高手，它們蘊含著(zhù)豐富的文化與思想。當我們煩惱時(shí)，看看漢字，心情也會(huì )變好起來(lái)吧，畢竟它是多么美麗！
每個(gè)漢字都經(jīng)歷了一段道路，才流傳至今，它是中華民族智慧的結晶，最重要的是：它，很美好！
篇五：漢字之美
中國的漢字博大精深，與我們的生活息息相關(guān)，與我們的生活，學(xué)習是離不開(kāi)的；每一個(gè)都有它的奧秘。漢字組成了一篇篇美文。所以我們一定要了解漢字，了解漢字的筆畫(huà)，結構，章法。
下面，我給大家介紹幾個(gè)漢字。例如：好，一戶(hù)人家如果有兩個(gè)兒子或兩個(gè)女兒都不會(huì )很高興，但如果有一個(gè)兒子和一個(gè)女兒就會(huì )很高興。這就是好字的由來(lái)。
孝，不只是父母老弱病殘時(shí)的端湯送藥，不只是父母年邁時(shí)的物質(zhì)贍養，更不是父母永別我們之后的“風(fēng)光大葬”。孝，應當是源于內心深處真摯的感恩。羊有跪乳之恩，鴉有反之義，鳥(niǎo)獸尚且如此，人何以甚？父愛(ài)如山，母愛(ài)如海，父母給予我們的愛(ài)，始于我們出生。因此我們要及時(shí)行孝，否者將會(huì )留下恒久的遺憾。所以無(wú)論如何，都可以表達自己的孝心，有時(shí)，一個(gè)眼神，一句問(wèn)候足矣。
美：美的內涵是非常豐富的。美來(lái)源于生活，又充滿(mǎn)了生活。追求和創(chuàng )造本身就是一種美。那么，讓我們用眼睛去追求美，用思想去理想美。用身心去享受美，用靈魂去追求美，用雙手去創(chuàng )造美。因為：美，就是生活，而我們，是熱愛(ài)生活的人們。
漢字組成了一本一本的書(shū)。書(shū)讓我暫時(shí)擺脫了世俗的紛擾，把靈魂浸入書(shū)中，讀到種種神奇，讀出無(wú)數坎坷，讀明世間哲理，讀懂萬(wàn)種奧秘……
讀書(shū)的日子不會(huì )無(wú)聊，不會(huì )迷茫，書(shū)伴著(zhù)心靜如水的我，在平淡的日子里品味人生的細致和精美。
書(shū)只有書(shū)，才是我的心靈家園；書(shū)，只有書(shū)，才讓我享有無(wú)窮的樂(lè )趣。
漢字讓我們的生活變的多姿多彩。
篇六：漢字之美
漢字，是炎黃子孫的標志，是中華文化的內涵與底蘊，是我們引以為傲的文字。她帶給我們的，不僅是文字的魅力，還有文字背后的歷史興衰。不同年齡的人對文字的理解，或許也會(huì )不同吧！
孩童時(shí)期，對于我來(lái)說(shuō)，漢字只是花花綠綠的小人書(shū)里那看不懂的方塊，那圖片旁的”配角”，但也正是如此，方塊字是我對漢字的第一印象，這也為我今后對漢字的了解有著(zhù)潛移默化的影響。
上了小學(xué)，已經(jīng)認識不少字的我，開(kāi)始欣賞起每個(gè)漢字的總體布局和結構。我從”夢(mèng)”字中看出了虛無(wú)縹緲；從”愛(ài)”字中看見(jiàn)了人類(lèi)的各種情感；從”雨”字中仿佛來(lái)到一個(gè)下著(zhù)淅淅瀝瀝的雨的美妙世界。我不禁被造字者的智慧所震撼，為博大精深的漢字文化拍手叫好。
到了初中，光欣賞一個(gè)字已經(jīng)不能滿(mǎn)足我對漢字文化的欣賞。我漸漸地學(xué)會(huì )從詩(shī)句中領(lǐng)悟意境。我從”長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海［］”中感受到李白那種積極向上，勇往直前，不畏困難的精神；從”坐觀(guān)垂釣者，徒有羨魚(yú)情”中體會(huì )到孟浩然懷才不遇，抑郁憤懣的感情；從”忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”中仿佛來(lái)到了一個(gè)白雪皚皚，放眼望去一片北國風(fēng)光的世界。幾個(gè)看似平凡的漢字組合在一起竟會(huì )形成一個(gè)如此優(yōu)美的意境。
縱然漢字文化博大精深，原本手工的書(shū)寫(xiě)正被電腦打字法一點(diǎn)點(diǎn)地取代；原本意境優(yōu)美的漢字詞語(yǔ)正被無(wú)厘頭的網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)所侵蝕；原本行云流水的詩(shī)句正在大眾化的流行詞的步步緊逼下走向消失。
漢字讓我學(xué)會(huì )了欣賞中華文化的博大精深，讓我領(lǐng)悟到了漢字之美，讓我體會(huì )到漢字給我們帶來(lái)心靈上的享受和洗濯。我們要盡我們所能保護漢字，不要讓她永遠消失在我們的記憶之中。
當我們與漢字來(lái)一次親密接觸時(shí)，我們的語(yǔ)言變得有深度內涵，心靈變得成熟哲理，這大概就是漢字之美吧！
篇七：珍惜漢字之美
中國，一個(gè)歷史文化悠久的國家。長(cháng)遠的歷史讓她得到許多榮譽(yù)，也讓她失去太多具有中華民族特征的事物。
漢字，這個(gè)最具代表性的傳統文化在時(shí)光中漸漸地離我們遠去。
時(shí)光飛逝，人的大腦迅速發(fā)展，于是，一部又部手機，一臺又一臺電腦誕生了。這些高科技產(chǎn)物使人們的生活變得快捷。然而，就在人們用手指敲擊鍵盤(pán)的同時(shí)，漢字文化，已悄悄的從人的潛意識中溜走了。
我，熱愛(ài)語(yǔ)文，酷愛(ài)漢字。臨摹名家書(shū)法是我生活中的一大樂(lè )趣。每次看見(jiàn)一個(gè)漢字，我就入見(jiàn)了老朋友一般親切，毎一個(gè)漢字，都有著(zhù)無(wú)限韻味。細細品味，我仿佛看見(jiàn)火山在亙古爆發(fā)，聽(tīng)見(jiàn)溪水低聲吟唱的歌聲，感受到微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰的輕柔。
漢字，如同一個(gè)個(gè)美妙的音符，一朵朵盛開(kāi)的花，一個(gè)個(gè)歡快的小精靈在紙上跳躍。
然而，現在許多人已陷入了信息世界，練習書(shū)法的扥少了，品味漢字的人也是寥寥無(wú)幾。由于過(guò)久的忽略漢字，許多人的字越來(lái)越不美觀(guān)，并且經(jīng)常提筆忘字。
很多人說(shuō)，夢(mèng)寫(xiě)出一手好字的人氣質(zhì)也不會(huì )很差，字就是你得第二張臉。古時(shí)候，多少人為了寫(xiě)出一手好字下了多大功夫，花了多少時(shí)間，人們收集名家書(shū)法是為了欣賞、珍藏而現在，大多數人是為了做等升值、為了炫耀。
中華文化，博大精深，文字更是妙不可言�？此埔粋�(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的“人”字，盡管只有兩筆，可它卻象征著(zhù)一個(gè)頂天立地的男子漢。它的一撇，看似輕飄，它的一捺，又是如此的有力。這一撇、這一捺，象征著(zhù)一個(gè)拿得起又放得下的中國人！
學(xué)了《最后一課》這篇課文，我是真正體會(huì )到了語(yǔ)言、文字對一個(gè)國家的重要性。它能夠培養一個(gè)中國人作為炎黃子孫中的一員的歸屬感和榮耀感。中文信息研究會(huì )秘書(shū)長(cháng)蕭啟宏說(shuō)過(guò)：“漢字是中國文化之根；漢字是國家統一之本；漢字是國人立命之神�！睗h字對中國如此重要，為什么中國人還不珍惜呢？
中國失去了漢字，就足以被遺忘。為了讓祖國慕青永遠的被記住，傳承漢字文化的重任就在我們肩上。然我們攜起手來(lái)，共同保衛漢字吧！
篇八：漢字之美傳世界
每個(gè)人的心中都有一個(gè)希望自己祖國繁榮富強的夢(mèng)想，它鞭策著(zhù)我們好好學(xué)習，將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。
今天，中國在經(jīng)濟、軍事、政治、科技上非常發(fā)達，這讓我們每一個(gè)中國人都非常驕傲和自豪。
但在我心中還有一個(gè)夢(mèng)想——讓每個(gè)中國學(xué)生都寫(xiě)得一手好字，中國美麗的漢字出現在世界的每個(gè)角落……
現在，雖然社會(huì )進(jìn)步了，一切都越來(lái)越發(fā)達。但是一些新時(shí)代的東西卻漸漸代替了中國那輝煌的財富，比如漢字。漢字是中華民族文化的源泉，現在卻正在被鍵盤(pán)、鼠標慢慢取代。
現在，世界上很多人都在學(xué)習漢語(yǔ)，學(xué)習古老而深邃的中國文明�？墒�，越來(lái)越多的中國人，提筆忘字，頻寫(xiě)錯別字。再看看周?chē)耐瑢W(xué)，多少同學(xué)連自己的名字都寫(xiě)得歪歪扭扭……。而現在，在世界上的各個(gè)大洲，各個(gè)地區，都有著(zhù)學(xué)習漢語(yǔ)的人。漢語(yǔ)已經(jīng)成為一門(mén)國際語(yǔ)言，各國人民學(xué)習漢語(yǔ)的熱情并不低于學(xué)習英語(yǔ)�？墒�，作為一名以漢語(yǔ)為母語(yǔ)的中國人，我們怎么能讓這華麗的瑰寶漸漸失落？作為一名中學(xué)生，如果連自己的母語(yǔ)都學(xué)不好，那將來(lái)又如何把我們燦爛的傳統文化發(fā)揚光大？
很久很久以前，人們以每個(gè)字獨特的含義創(chuàng )造出了每個(gè)字，并用各種不同的字體表達出了不同的文化內蘊�，F在，很多人已經(jīng)體會(huì )不到了那書(shū)法字體中一筆一劃所飽含的情感，體味不到古人練字時(shí)“寫(xiě)盡八缸水，硯染澇池黑”和“潛心苦學(xué)墨當飯”志趣。
有學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“漢字是中華文明的標志，又是傳承中華文化的工具。漢字書(shū)法不僅是人類(lèi)所創(chuàng )造的最為抽象的藝術(shù)，而且是人類(lèi)文明最為發(fā)達、最富有想象力，能夠全面揭示自然本質(zhì)的一門(mén)藝術(shù)，一種文化現象�！笔堑�，書(shū)法能夠表現出作者的各種心情和想法。書(shū)法能像音樂(lè )般行云流水，能像畫(huà)卷般輝煌絢麗……漢字的文明不應因時(shí)代進(jìn)步而衰退，反而應該借助國家富強這一更為強大的影響力來(lái)更好地發(fā)展它。
作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們肩負著(zhù)傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統文化的神圣使命，我們要從自身做起，喜愛(ài)書(shū)法，帶動(dòng)身邊每一個(gè)同學(xué)愛(ài)好書(shū)法，我們會(huì )向時(shí)代證明我們不會(huì )因時(shí)代的發(fā)展而丟棄這中華文化的根。
作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們要向世界證明：美麗的漢字會(huì )在我們手上更具魅力，我們是燦爛傳統文化的繼承者，傳播者。相信有了我們的努力，美麗的漢字一定會(huì )在世界發(fā)揚光大！
篇九：漢字之美
勤勞智慧的中華民族，經(jīng)過(guò)幾千年的錘煉，創(chuàng )造出世界上唯一古老，卻仍具有生命力的表意文字——漢字。
追溯漢字漫長(cháng)的歷史，它由簡(jiǎn)易象形的甲骨文，陰柔細長(cháng)的篆書(shū)，到細膩柔和的隸書(shū)，圓潤飽滿(mǎn)的楷書(shū)，再到筆暢意連的行書(shū)，狂野奔放的草書(shū)。五千年的文化歷史一幕幕的呈現在人們眼前。這小小的漢字組成的詞，句，文章都給人以美的享受，每一個(gè)漢字都散發(fā)著(zhù)獨有的文化氣息，讓人為之驚嘆。
現代的高科技，促進(jìn)了社會(huì )的發(fā)展與進(jìn)步。電腦的普及，網(wǎng)絡(luò )的鏈接，可以讓人體驗一把“在家盡知天下事”的爽快。正是如此，人們上網(wǎng)打字取代了手寫(xiě)漢字，A4打印紙取代了練字的字帖，有些不會(huì )寫(xiě)的字只需在鍵盤(pán)中打出首位的拼音字母即可躍入眼前。拼音的聲調，漢字的筆畫(huà)，字形的結構，詞語(yǔ)的含義都已被人們遺忘。
這兩年，漢字，國學(xué)再次被人們矚目。每周的“中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )”我都會(huì )關(guān)注。還記得那位學(xué)生，低低的個(gè)子，圓圓的眼睛，在一對四的比賽中，沉著(zhù)冷靜，當聽(tīng)到“l(fā)ali”這兩個(gè)字時(shí)，他從容地寫(xiě)出“鬎鬁”，但這是很早的寫(xiě)法，裁判說(shuō)出重寫(xiě)時(shí)，他想到了皮膚病的釋義馬上寫(xiě)出“癩痢”兩字，全場(chǎng)爆出熱烈的掌聲，無(wú)不驚嘆他深厚的文化才學(xué)。兩次運用漢字的釋義和偏旁部首的聯(lián)系化險為安。成人書(shū)寫(xiě)率僅為2%的那些字，在他的筆下竟如可愛(ài)的小精靈般一個(gè)個(gè)爭先恐后地跳了出來(lái)。
漢字，源遠流長(cháng)、博大精深、內涵豐富、寓意高遠，是中華民魂的凝聚，它描寫(xiě)了大自然的神奇美，它記載了悠久歷史的文化美，它訴說(shuō)著(zhù)人世間的真善美……讓我們拿起筆來(lái)，感受這漢字無(wú)窮的美吧！
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