有關(guān)小貓小學(xué)作文合集8篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的小貓小學(xué)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小貓小學(xué)作文 篇1

　　我有一只可愛(ài)的小貓，它長(cháng)著(zhù)一雙玻璃球似的眼睛，一對豎起來(lái)的耳朵，一身藍白相間的絨毛。一對毛茸茸的尖耳朵豎的高高的'，好像總在聽(tīng)著(zhù)周?chē)�有什么�?dòng)靜，它的名字叫做乖乖。

　　它是一只藍白相間的小花貓，它是我過(guò)10歲生日時(shí)，媽媽送給我的生日禮物。

　　自從它進(jìn)入我家后，給我的生活增添了不少的樂(lè )趣，白天，我看書(shū)時(shí)抱著(zhù)它，玩耍時(shí)抱著(zhù)它，就連吃飯時(shí)也抱著(zhù)它。有一次，媽媽開(kāi)玩笑說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，這只小貓簡(jiǎn)直就是你的影子，你走那就把它帶那！”，“我的影子怎么能是貓呢？那我不也成了貓嗎？”我的話(huà)逗得全家哈哈大笑。

　　乖乖不但白天陪著(zhù)我，就連晚上，我也要抱著(zhù)它進(jìn)入夢(mèng)鄉。

　　有一次，爸爸上晚班，晚上不回來(lái)，媽媽也有事去了姥姥家，我天生就膽小，這次爸爸媽媽都不在家，這么大的房子就我一個(gè)人，不僅有些心驚膽寒，今晚怎么睡呢？正在猶豫中，突然看見(jiàn)了乖乖靜靜的站在了書(shū)桌上，對了，今晚我就和乖乖睡吧！我洗完了腳，把乖乖從書(shū)桌上抱了下來(lái)，一起鉆進(jìn)了被窩，有了乖乖，我心里踏實(shí)多了。

　　這就是我的一只小貓—乖乖，它給我的生活帶來(lái)了許多樂(lè )趣，我會(huì )一直喜歡它的，它是一只藍色的布絨玩具貓。

小貓小學(xué)作文 篇2

　　小貓的鈴鐺有一只小貓，長(cháng)得可美了。

　　它瞪著(zhù)一雙圓溜溜的大眼睛，翹著(zhù)幾根胡須，豎起一對耳朵，長(cháng)著(zhù)一條光滑又可愛(ài)的尾巴，真是美麗極了。小貓可會(huì )捉老鼠了。小貓看見(jiàn)了一只老鼠，就靜悄悄的走到它面前，猛的一撲，老鼠就被小貓吃了。小貓的主人看見(jiàn)小貓又吃了一只老鼠，可高興了。小主人送了一只鈴鐺給小貓，小貓高興得拿著(zhù)玲鐺往脖子上一套，主人看見(jiàn)小貓神氣的樣子，心里高興極了。小貓的主人又拿出一條紅絲帶系在玲鐺上。小貓就更加漂亮了。小貓要去捉老鼠，老鼠們聽(tīng)見(jiàn)響聲，一回頭，原來(lái)是一只系著(zhù)玲鐺的貓跑來(lái)了。老鼠們馬上藏起來(lái)。小貓明明看見(jiàn)老鼠在眼前，一撲，撲了個(gè)空。頭都撲疼了。小貓坐在地上想呀想：“我怎么捉不到老鼠呢？”忽然，聽(tīng)見(jiàn)嘰嘰喳喳的`說(shuō)話(huà)聲：“哈哈哈，我們現在不用怕貓啦！它脖子上的鈴鐺老遠就會(huì )響起來(lái)，讓我們很快就看見(jiàn)貓，然后，跑回我們家里，貓就吃不到我們了。哈哈哈……”小貓氣得將脖子上的玲鐺拿了下來(lái)。扔在小主人的垃圾桶里。

　　然后，悄悄地坐在老鼠洞前，這時(shí)候，小老鼠又出來(lái)偷東西吃了，小老鼠說(shuō)：“伙伴們，出來(lái)吧！”這回小貓一下就捉了一只，小貓吃得飽飽的回家了。

小貓小學(xué)作文 篇3

　　一身黑白相間的軟乎乎的毛，四根木棒似的小腿，還有兩只尖尖的.小耳朵，再加上繩子似的尾巴，湊成了活潑機靈的小貓咪。

　　我家就有一只這樣可愛(ài)的小貓。他是爸爸送我的‘六一’節日禮物，所以我非常疼愛(ài)它，它也非常喜歡我。只要我學(xué)著(zhù)貓叫一聲“喵”，它就會(huì )回復我一聲“喵”。然后，它就從從冰箱下面或者椅子底下鉆出來(lái)跑到我身邊來(lái)蹭我的腿，會(huì )弄的我癢癢地。

　　它——這只小貓不但可愛(ài)，吃飯還不挑剔。喂它肉，它吃肉；喂它饅頭，它吃饅頭……所以，我非常喜歡這只可愛(ài)的小貓咪！

小貓小學(xué)作文 篇4

　　在家里，不知為什么，我突然感到十分寂寞。和以前那個(gè)陽(yáng)光自信的的我，簡(jiǎn)直判若二人。

　　老爸老媽也發(fā)現我和以前不一樣了，于是就帶我去公園散步。路上，經(jīng)過(guò)了一家寵物店，我目不轉睛的頂住了一只有虎皮花紋的'小貓，可是爸爸媽媽沒(méi)有留意。

　　他們發(fā)現我這幾天非常喜歡小貓，于是，晚上他們倆偷偷商量說(shuō)給我一只小貓做禮物。誰(shuí)知被我聽(tīng)見(jiàn)了。

　　每當他們回家我的心情非常激動(dòng)，看看是否帶回小貓來(lái)？一天，我滿(mǎn)懷激動(dòng)地看著(zhù)，媽媽和爸爸還真帶回一只小貓來(lái)呢！我欣喜若狂。

　　那只小貓正是在寵物店里我看到的那只，是一只有虎皮花紋的小貓��！

　　我每天和小貓玩耍，嬉戲，它還安安靜靜的聽(tīng)我講故事，我再也不感到寂寞了！

小貓小學(xué)作文 篇5

　　這幾天，張老師的實(shí)驗室里多了一只可愛(ài)的小貓，這個(gè)消息一下子就把我們的魂給勾走了，課間時(shí)，總會(huì )有一群人來(lái)到張老師的辦公室或實(shí)驗室，來(lái)細細觀(guān)賞這只小貓。有可能是因為這只小貓太可愛(ài)了，所以吸引了很多人來(lái)觀(guān)看。

　　有一天下午，我來(lái)到了張老師的實(shí)驗室，來(lái)看小貓。張老師說(shuō)這只小貓是借來(lái)的，并且是剛滿(mǎn)月的，我很高興，因為終于可以看到課本上講到的小貓了，這只小貓全身是黑色的'毛，背上有兩道土黃色的花紋，有一條小尾巴，水靈靈的大眼睛加上細魚(yú)骨頭似的胡須和一只小小的嘴巴就湊成了一只活潑可愛(ài)的小貓咪。

　　更有趣的是，我還看到了這只小貓吃奶的樣子，大家一定很想知道，下面我就來(lái)給大家介紹一下這只小貓是怎樣吃奶的？

　　張老師先輕輕地把小貓放在一張報紙上，但是小貓卻在張牙舞爪地揮舞著(zhù)它的四肢，一副很淘氣的樣子。張老師就說(shuō)：小貓，別動(dòng)了。小貓就不動(dòng)了。于是，張老師拿了奶瓶，這時(shí)，小貓還不會(huì )用奶瓶，張老師只好把奶嘴塞進(jìn)了小貓的嘴里，只見(jiàn)小貓側著(zhù)身子，閉著(zhù)眼睛，小嘴巴一開(kāi)一合地吮吸著(zhù)奶嘴，一副很享受的樣子�？墒浅粤瞬坏剿氖�秒，小貓就松開(kāi)了口，它有可能是累了，于是就歇了一會(huì )兒，就又開(kāi)始吃了起來(lái)。我想：小貓吃飯還要歇一會(huì )兒再吃，真有意思。

　　時(shí)間過(guò)得很快，不一會(huì )兒的功夫媽媽就來(lái)叫我回家了，我只好戀戀不舍地回家了。小貓可真可愛(ài)，以后我還會(huì )再來(lái)看它。

小貓小學(xué)作文 篇6

　　它有著(zhù)兩只尖尖的耳朵，那耳朵就像一把鋒利的劍一樣，它的耳朵還很靈敏，連風(fēng)吹草地都躲不過(guò)。它的眼睛就像一顆黑黑的小珍珠似的真好看，到了晚上，它的眼睛就會(huì )閃閃發(fā)亮，看到一切，就像妖怪一樣來(lái)嚇唬人。還有它小巧玲瓏的嘴巴，它的嘴像一個(gè)小小的人字。特別有用的地方是它的胡須了，它的胡須可以測量老鼠洞的深度，還有它的爪子是用來(lái)按住老鼠，不讓它跑掉，腳的下面有著(zhù)一個(gè)厚厚的肉墊，它的肉墊可用來(lái)從高處跳下來(lái)的'時(shí)候，就可以墊住地了，不會(huì )摔斷。還有它吃起食物來(lái)，就不過(guò)一會(huì )兒，這盤(pán)子就光得不能再光了，就像在幫媽媽洗碗似的，它睡起覺(jué)來(lái)每次要抱一個(gè)線(xiàn)團，如果不給它的話(huà)就一直要叫“喵喵喵”，似乎在哭一樣。這就是我家養的小貓咪，你們覺(jué)得它可愛(ài)嗎？它好不好看？

　　指導老師：范老師

　　指導評語(yǔ)：小作者的思路清晰，語(yǔ)句流暢，對于小貓的外形，以及個(gè)性進(jìn)行詳細描寫(xiě)，中的小貓

　　咪非�？蓯�(ài)，讓人看了很想和它一起玩耍。

小貓小學(xué)作文 篇7

　　“樂(lè )樂(lè )”長(cháng)著(zhù)一對尖尖的耳朵，任何風(fēng)吹草動(dòng)都能聽(tīng)見(jiàn)，那一雙圓圓的眼睛，在夜里也可以看得清清楚楚，小巧的鼻梁下有一個(gè)小嘴，一個(gè)老鼠，不一會(huì )兒就被它“消滅”，嘴邊長(cháng)著(zhù)幾根長(cháng)長(cháng)的.胡須，可別小看這幾根胡須哦，“樂(lè )樂(lè )”就用它來(lái)測出鼠洞的大小，再捉老鼠。它全身黑白相間，一條長(cháng)長(cháng)的尾巴拖在身后�！皹�(lè )樂(lè )”身上的條紋完全對齊，十分好看，他雖然長(cháng)得好看，但玩起來(lái)比我還厲害。

　　“樂(lè )樂(lè )”最喜歡毛線(xiàn)球之類(lèi)的玩具，一有空，我便食出來(lái)逗它。有一天，我拿出一條繩子，上面捆著(zhù)一個(gè)魚(yú)頭，我拿著(zhù)繩子，去逗它，我把繩子拿得高高的，它為了那個(gè)魚(yú)頭奮力跳了起來(lái)，可它跳得越高，我便把繩子拿得更高，無(wú)論它怎么努力都吃不到，過(guò)了一會(huì )兒，它索性不跳了。我見(jiàn)它生氣了，便蹲下去摸摸它，沒(méi)想到它突然一躍而起，我被它嚇了一跳，愣在那兒，它趁機叼走我手中的魚(yú)頭，還揚起頭，對我“喵喵”叫了幾聲，好像在得意洋洋地向我說(shuō)：“怎么樣？笨主人，魚(yú)頭還不是被我搶過(guò)來(lái)了嗎？”我笑了笑，手上的繩一拉，魚(yú)又回來(lái)了，小貓亮出爪子，撲過(guò)去抓斷了繩子，又把魚(yú)叼了回去，“喵喵”叫了幾聲，好像在說(shuō)：“怎么樣？我又拿到魚(yú)了”，我嘆了口氣說(shuō)：“你這個(gè)小機靈！”說(shuō)完，向“樂(lè )樂(lè )”走去，可它怕我搶了魚(yú)頭，叼起魚(yú)頭就跑，真有趣。

　　“樂(lè )樂(lè )”有一個(gè)看家本領(lǐng)—爬樹(shù)。一天，它出去玩耍，看見(jiàn)一只狗來(lái)追它，它立刻爬到附近一棵大樹(shù)上。直到狗走了，才下來(lái)。

　　這就是“樂(lè )樂(lè )”——一只可愛(ài)的小貓。

小貓小學(xué)作文 篇8

　　小貓小貓是白文生命中的精靈，可能真實(shí)存在在某個(gè)角落，也可能僅僅就是白文的精神，也是白文自己。小貓到底是不是真的存在，不重要。小貓的弱視特征更加隱喻了白文處在病態(tài)中，是無(wú)法看清生活的。

　　小貓出現在病態(tài)的白文的生命里，她重復著(zhù)白文曾經(jīng)的路，執著(zhù)熱烈的要著(zhù)自己的愛(ài)情，她完全是白文遺忘記憶中的自己的重現。小貓讓白文想起了痛苦，讓白文面對了痛苦，帶白文走出了痛苦。

　　最后的小貓也許再也看不到美麗的世界，但是可以堅強的.生活下去.她看到的滿(mǎn)眼絢爛，也是我們每時(shí)每刻所面對的生活，需要我們珍惜的生活。

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