【推薦】我貓的作文匯編6篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的我貓的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我貓的作文 篇1

　　貓是我最喜愛(ài)的動(dòng)物。它長(cháng)著(zhù)鋒利的爪子，尖利的牙齒，一雙綠眼睛像兩顆晶瑩剔透的綠寶石。你知道嗎?貓的眼睛通過(guò)光的強和弱來(lái)改變瞳孔的大小。這也是為什么貓在晚上比人視力好的原因了!

　　貓走路時(shí)靜悄悄的，這是因為在它的兩只腳下有兩個(gè)像海綿一樣的肉墊，就算從高處跳下來(lái)也沒(méi)有聲音，像一位會(huì )輕功的俠客。貓的胡須作用可大著(zhù)呢!它可以測量老鼠洞的大小，還可以保護眼睛呢!如果你把它的胡須剪掉，它會(huì )捉不到老鼠，撞在門(mén)上。但是，我還是最喜歡貓曬太陽(yáng)時(shí)，懶洋洋的，無(wú)論誰(shuí)怎么弄它，它依舊趴在那里，一動(dòng)不動(dòng)，可愛(ài)極了!

　　你不要以為貓很溫順，當它遇到強敵時(shí)絕不退讓。有一次，我家的小貓正在美美的享用它的午餐——一塊肉，突然，一只大狗闖了進(jìn)來(lái)，要貓嘴奪食。這時(shí)可愛(ài)的小貓就變了一副模樣，它弓起背，昂著(zhù)頭，惡狠狠的做出作戰到底的準備，擺出誓死捍衛美食的架勢，非常勇敢。惡狗一看這架勢，只好夾起尾巴灰溜溜的走了!

　　這就是我喜愛(ài)的貓，你覺(jué)得它可愛(ài)嗎?

我貓的作文 篇2

　　我喜歡的是一只美麗的小貓。它披著(zhù)一身華貴的白裘皮，昂著(zhù)高傲的頭，邁著(zhù)優(yōu)雅的步伐正向著(zhù)我們款款走來(lái)的，就是我家的貓小姐。

　　貓小姐走起路來(lái)不緊不慢，優(yōu)雅自如。它似乎從來(lái)沒(méi)有什么急事，總是慢慢地邁著(zhù)輕盈的步伐，仿佛模特走在時(shí)裝表演伸展臺上一般。

　　貓小姐極具“語(yǔ)言”天賦。因為貓小姐喜歡吃牛肉，哥哥每次喂它牛肉的時(shí)候都會(huì )逗它，讓它叫“哥”才有肉吃。它想吃牛肉時(shí)就跑到媽媽面前叫“哥”就有肉吃。

　　貓小姐吃飯的姿態(tài)也是極優(yōu)雅的。無(wú)論它有多餓，無(wú)論她有多喜歡吃那食物，也就是優(yōu)雅地蹲坐在那里，如大家閨秀般細嚼慢咽。

　　最近發(fā)現貓小姐是個(gè)不折不扣的“兩面派”！爸爸撿來(lái)兩個(gè)小小貓，我們可以讓貓小姐當媽媽了。

　　一天夜里，我去廚房喝可樂(lè )，卻發(fā)現兩個(gè)小貓在窩里，貓小姐在柜子里。

　　又一天夜里，我去廚房喝可樂(lè )，卻發(fā)現兩個(gè)小貓在貓小姐的懷里，而它舔著(zhù)小貓的毛。

　　我家貓小姐“優(yōu)雅”“高傲”又不失溫柔！我真喜歡它。

我貓的作文 篇3

　　我喜歡許多動(dòng)物，但我最喜歡的是大熊貓。

　　大熊貓的長(cháng)相很有意思，胖乎乎，圓滾滾的，逗人喜愛(ài)。它的頭部和身體都是白色的，只有眼圈、耳朵和肩部是黑揭色的。特別是那一對黑黑的眼圈，長(cháng)在白白的臉上，像是戴著(zhù)一副墨鏡，加上那笨拙的動(dòng)作和走起來(lái)東張西望的神情，顯得非�？蓯�(ài)。

　　動(dòng)物園里的大熊貓，經(jīng)過(guò)飼養員叔叔阿姨們的訓練，還會(huì )表演許多節目呢！如鉆圈、直立、倒立、翻跟頭和推小車(chē)等。我最喜歡看大熊貓翻跟頭了。它把胖胖的身體縮成一團，像個(gè)大皮球似的滾來(lái)滾去，引人發(fā)笑，非常好玩兒。

　　大熊貓不像貓那樣嘴饞吃魚(yú)吃肉，也不像猴子那樣專(zhuān)吃鮮美的野果，大熊貓喜歡吃的是竹葉和竹筍。

　　我愛(ài)大熊貓，它在我的小天地里到處可見(jiàn)。我的文具盒里、床頭、書(shū)桌上，都貼著(zhù)大熊貓的畫(huà)片。上美術(shù)課時(shí)，如果老師要求畫(huà)自由命題畫(huà)，我也常畫(huà)大熊貓。這些，可能都是因為我過(guò)于偏愛(ài)大熊貓的緣故吧！

我貓的作文 篇4

　　在動(dòng)物世界里，有人喜歡雪白的小白兔；有人喜歡雄偉的獅子；還有人喜歡忠誠的小狗，但我最喜歡的還是我國國家的國寶--熊貓。

　　大熊貓有一張似皮球的白臉頰，一雙黑乎乎的耳朵似兩個(gè)黑色的半圓形。它還有一個(gè)黑眼圈，好像一個(gè)都沒(méi)有睡覺(jué)似的。黑色的部分除了耳朵、眼圈之外，還有那兩條有力的`手和后腿，毛茸茸的尾巴。遠遠看去大熊貓像一只黑白相間的小怪物。

　　大熊貓除了外表可愛(ài)，他的吃相也很有趣。它走向前，拔出竹子，坐下，把竹子放在嘴邊，就津津有味地吃了起來(lái)。

　　大熊貓睡覺(jué)時(shí)很可愛(ài)。它很喜歡到大樹(shù)上睡覺(jué)，先爬上樹(shù)，側著(zhù)身子躺下來(lái)，就連細小的樹(shù)枝也能撐住它。偶爾它也是不在樹(shù)上睡覺(jué)的。它在石頭上抱著(zhù)頭，呼呼地就睡著(zhù)了。

　　科學(xué)家們發(fā)現，大熊貓有一種天性，就是喜歡像狗一樣在樹(shù)上小便。在樹(shù)上撒得越高，就說(shuō)明它在社會(huì )的地位就越高。真是個(gè)有趣的趣文！

我貓的作文 篇5

　　我從小就喜歡看書(shū)，無(wú)論是漫畫(huà)、幼兒畫(huà)報還是中國古典四大名著(zhù)（青少年版）我都讀過(guò)一些，不過(guò)，要說(shuō)我最喜歡的則非《藍貓環(huán)球探險》莫屬。

　　記得那時(shí)我剛上幼兒園，有一天路過(guò)報刊亭時(shí)我被那里琳瑯滿(mǎn)目的畫(huà)報吸引住了，特別是印有“藍貓”圖案的那本，雖然那時(shí)我還不太認字，但動(dòng)畫(huà)片里面的藍貓我可認不錯，于是指著(zhù)那本書(shū)說(shuō)：“阿姨，給我一本藍貓！”只聽(tīng)那位阿姨說(shuō)：“小朋友，這本書(shū)上有好多有趣的知識，今天是第一期，以后每周都會(huì )有一期，要記得每周都來(lái)買(mǎi)喲！”

　　等把書(shū)買(mǎi)回家，我迫不及待地翻開(kāi)了它，認真地看了起來(lái)。哇！真是大開(kāi)眼界，里面有迷宮游戲，有知識問(wèn)答，還有地理知識和精美貼紙……能看懂的我就自己看，看不懂的就讓爸爸媽媽幫我讀，邊看邊記，邊聽(tīng)邊記，每當看到最后的“測試時(shí)間”，我就會(huì )讓爸爸媽媽考我那上面的題，然后再打分。就這樣，堅持了不到兩年，我終于把全套的《藍貓環(huán)球探險》集齊了�！八{貓”帶我總共“走”過(guò)了78個(gè)國家和地區，記住了許多國家的國旗圖案。

　　現在我已經(jīng)是一名三年級的小學(xué)生了，認識了不少生字，我已經(jīng)能自己獨立地讀《藍貓環(huán)球探險》這套書(shū)了，每當我看到貼滿(mǎn)貼紙的《藍貓環(huán)球探險》貼圖冊，就有一種成就感，因為這是我從小積累的結果。但是，現在我積累的可不止局限于貼紙圖片，更多的是對世界各國的地理環(huán)境、物質(zhì)礦產(chǎn)、文化習俗等方面的重新了解和認識。

　　通過(guò)閱讀《藍貓環(huán)球探險》，我懂得了要想知識豐富就必須注重平時(shí)的積累，必須有持之以恒的毅力，最重要的還是要認真。如果不認真，看書(shū)時(shí)走馬觀(guān)花，一目十行，那就是在浪費，既浪費自己的時(shí)間，也浪費金錢(qián)。所以要養成認真的讀書(shū)習慣。

　　現在我正處于學(xué)習階段，愛(ài)看書(shū)給了我很大幫助，豐富了我的課余生活，讓我增長(cháng)了見(jiàn)識，今后，我也要把“認真”的讀書(shū)習慣運用到學(xué)習中去，培養自己的學(xué)習興趣，養成良好的學(xué)習習慣，那我將是最大的受益者。

　　感謝陪我成長(cháng)的《藍貓環(huán)球探險》，我會(huì )一直把它珍藏好。

我貓的作文 篇6

　　我家新養了一只小貓咪，剛來(lái)就發(fā)生了幾件趣事。

　　我喜歡小動(dòng)物，經(jīng)常撫摸玩弄這只小貓咪，所以它和我的關(guān)系就非常親密。我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，貓咪總喜歡坐在桌子上看我的筆，起初我還以為它想玩弄筆呢�？伤鼌s越坐越近，都坐到了我下巴下，我將它推開(kāi)，可不一會(huì )兒它又來(lái)了。我把它放在腿上，它立刻呼呼大睡。哦！它原來(lái)是這個(gè)心思。

　　這天，它又獨自坐上了桌子，腦袋左顧右盼，似乎在找什么。忽然，它找到了目標——一只鬧鐘！它聽(tīng)到了鬧鐘指針的轉動(dòng)聲，就想看看是什么東西在叫。當它瞧見(jiàn)鬧鐘時(shí)，它眼睛睜得溜圓溜圓的，耳朵也豎了起來(lái)，吃驚地看著(zhù)。過(guò)了不到半分鐘，它又把脖子往前伸了伸，直勾勾地望著(zhù)。接著(zhù)它又小心地向鬧鐘靠近，每走一步都極其小心。等靠近了，它又用‘‘手’’在鐘上‘‘摸了摸’’，摸過(guò)之后，它見(jiàn)鬧鐘沒(méi)有反應，便閃在了一邊，側身看了一會(huì )兒，神情警覺(jué)。一會(huì )兒之后，它又湊了過(guò)去，不解地‘‘拍了拍’’——鬧鐘還是沒(méi)有反應！它在鬧鐘前又來(lái)回走了幾遍，然后疑惑地走開(kāi)了，走的時(shí)候還留下了一個(gè)‘‘再回首’’。

　　那日以后，每當它注意到了鬧鐘，便會(huì )花上一兩分鐘坐在桌子上，仔細研究。

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