【推薦】小學(xué)小貓作文4篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)小貓作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)小貓作文 篇1
瞧，這只小饞貓，性格古怪，可有很乖巧，真拿它沒(méi)辦法。
貓的性格古怪，更表現在它們的吃相中和玩的時(shí)候。
論吃，我家的小貓咪——毛毛在吃的時(shí)候會(huì )變得很聽(tīng)話(huà)，乖巧。因為毛毛餓的時(shí)候立刻飛奔過(guò)來(lái)，仰著(zhù)頭，瞪著(zhù)水汪汪的眼睛“喵喵”的叫個(gè)不停，還用它的“洗臉水”——口水來(lái)幫我洗腳呢。我幫它準備的食物是：肉、貓糧、饅頭……于是，我把饅頭往上一拋，它立即跑過(guò)去，伸頭去接。偶然回撞到墻，它也不怕，繼續去強饅頭。追到有得吃為止。有時(shí)，它好像還有金剛不壞之身呢！
論玩，這只調皮鬼——毛毛還變得真調皮，經(jīng)常讓人很憤怒。它不開(kāi)心的時(shí)候把我做的許多事情都搞砸了令我枉費心機。開(kāi)心的時(shí)候偶爾在我得手抄報和稿紙中踩印一些嘿嘿的“小妹花”或者扯著(zhù)我的腳扭來(lái)扭去，好像在求你放下所有的事情來(lái)陪它玩。這樣的事情真讓人心煩。
小貓既古靈精怪又調皮，可調皮得來(lái)又顯出了它的天真、活潑、可愛(ài)和善良的一面。你說(shuō)，這樣的'它不令人喜歡嗎！
小學(xué)小貓作文 篇2
一天，小貓花花和小貓喵喵一起釣魚(yú)。小貓花花坐了幾分鐘發(fā)現旁邊有一只蝴蝶，于是就跑去捉蝴蝶，追著(zhù)追著(zhù)蝴蝶不見(jiàn)了。這時(shí)小貓喵喵已經(jīng)釣到了兩條魚(yú)。
這時(shí)小貓花花又看見(jiàn)了蜻蜓，又跑去捉蜻蜓。過(guò)了一會(huì )，小貓花花看到小貓喵喵的魚(yú)簍已經(jīng)快裝滿(mǎn)了魚(yú)�；ɑ▽鬟髡f(shuō)：“為什么我沒(méi)釣到魚(yú)？”小貓喵喵說(shuō)：“那是因為你又釣魚(yú)，又捉蝴蝶，你要一心一意才能釣到魚(yú)�！庇谑腔ɑň鸵恍囊灰獾蒯烎~(yú)。蝴蝶來(lái)了，蜻蜓來(lái)了，小貓連動(dòng)也沒(méi)動(dòng)。這回小貓釣到了一條大魚(yú)。
這個(gè)故事告訴我們，做事要一心一意。
小學(xué)小貓作文 篇3
在我小學(xué)五年級的時(shí)候，班里轉來(lái)了一個(gè)同學(xué)，他特別一愛(ài)一吃魚(yú)。他一愛(ài)一吃魚(yú)的境界已經(jīng)不是我們能想象的了。有一次，他甚至把我們對話(huà)中的“你帶了雨傘了嗎？”聽(tīng)成了“帶魚(yú)”，于是立刻蹦到我們面前，舉著(zhù)手嚷嚷道：“我要吃帶魚(yú)，帶魚(yú)在哪里？”從此，他便有了“小貓居士”的雅號。
當然，他也不愧是個(gè)居士。記得那次是在食堂里，他早就一個(gè)勁兒沖在前面，為了什么？為了他的魚(yú)呀！我則是過(guò)了好一會(huì )兒才等到了飯。當我從擁擠的人群中艱難地把飯端出來(lái)時(shí)，“小貓居士”正津津有味地品嘗著(zhù)那條魚(yú)。我只有一碗白干飯，一些干癟的青菜，魚(yú)沒(méi)有拿到，只好自認倒霉。我在他身邊坐了下來(lái)，無(wú)一精一打采地拔弄著(zhù)慘白慘白的米飯，“小貓居士”見(jiàn)此情景，看看我，又看看手中的魚(yú)，用筷子把剩下的半條魚(yú)扯下來(lái)，扔在我碗里。我立刻以疑惑的眼神望向他，他趕緊裝出一副認真的樣子對我說(shuō)：“快吃吧，魚(yú)肉里富含┄┄各種營(yíng)養，快吃吧！”我不敢恭維他繼續煩下去了，便吃起魚(yú)肉來(lái)。不知怎的，這次的魚(yú)肉特別香，特別好吃，轉眼間我已扒下了大半碗飯。又把視線(xiàn)轉到“小貓居士”身上，只見(jiàn)他正津津有味地嚼著(zhù)魚(yú)骨。他感覺(jué)到我在看他，又趕忙說(shuō)“嗯，魚(yú)骨也很好的，我吃是為了補充┄┄各種營(yíng)養的！”看著(zhù)他使勁咀嚼著(zhù)魚(yú)骨，好似吃得很香的樣子，剎那間我的心弦被撥動(dòng)了。
中午，“小貓居士”趴在桌上睡覺(jué)時(shí)，嘴里還 不停念叨著(zhù)：“魚(yú)呀，我的魚(yú)呀！”他真是名副其實(shí)的“小貓”與“居士”。
現在，我與他雖然已經(jīng)分別了，但是還 是會(huì )常常想起那天那半條美味的魚(yú)！
小學(xué)小貓作文 篇4
童年，像是一個(gè)七彩斑斕的一個(gè)夢(mèng)，插著(zhù)一雙翅膀向時(shí)間這片天空緩緩飛去，每個(gè)人的童年都有許多有趣的事情，包括我自己。
那一年，我6歲，我無(wú)聊地坐在家門(mén)口，看著(zhù)正在曬太陽(yáng)的小貓，又看了看飛在天空中的小鳥(niǎo)，我突然想到了一個(gè)絕妙的實(shí)驗———小貓裝上翅膀是不是也可以飛了呢？我馬上興沖沖地做了起來(lái)“用什么來(lái)做翅膀呢？”我自言自語(yǔ)，“咦，有了！”我拿了一張紙和一支筆，用筆在紙上畫(huà)了一對翅膀，然后用剪刀剪下來(lái)，這不就是翅膀了嗎？翅膀做好了后，我又費了九牛二虎之力把小貓抓住，小貓“喵喵”地叫著(zhù)，我安慰它說(shuō)：“小乖乖，不要怕，等一下你就可以飛了！”我把做好的翅膀用膠帶粘在小貓的背上。我捧著(zhù)小貓，對它說(shuō)：“你就要飛了！”我用盡了吃奶得勁兒把小貓拋上天空，只聽(tīng)見(jiàn)“喵喵”的聲響貓被摔在地上�！斑�，怎么不飛了呢？哦，我知道了一定是小貓不專(zhuān)心。如果我到二樓去，給它一點(diǎn)壓力看它專(zhuān)心不專(zhuān)心！”我暗自想道。
這時(shí)小貓早溜了，我費了更大的勁兒才把它抓住。它叫的更凄慘了，我邊安慰邊抱著(zhù)它向二樓陽(yáng)臺跑去。我對小貓說(shuō)：“加油！”我捧著(zhù)小貓，剛準備要扔，突然想到如果實(shí)驗又失敗了，那小貓會(huì )摔得很疼的，說(shuō)不定還會(huì )因此變成一只殘疾的“三只腳貓”。不行！我看看周?chē)�，發(fā)現有一根繩子，我可以把小貓綁住，就不會(huì )摔著(zhù)它了�！耙�、二、三！”我放心地把小貓扔上天空，沒(méi)想到這次它還是像石頭似的掉了下去，根本沒(méi)有飛起來(lái)。而且更糟糕的是繩子居然斷了。我只聽(tīng)見(jiàn)小貓趴在地上好像在說(shuō)：“小主人，放過(guò)我吧！”我趕緊跑下樓，抱起小貓，心里感覺(jué)到特別愧疚，這時(shí)，爸爸看見(jiàn)我抱著(zhù)小貓一臉沮喪，就過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么回事，我把事情經(jīng)過(guò)告訴了爸爸，爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“鳥(niǎo)兒的翅膀要不斷扇動(dòng)才能飛起來(lái)，它們骨骼輕巧是空心的，貓都不具備�！�
我恍然大悟，趕緊讓爸爸檢查了一下，結果小貓沒(méi)有受重傷，我才放心下來(lái)，再也不會(huì )拿它當實(shí)驗品了，通過(guò)這件事，童年是多么的天真��！
【【推薦】小學(xué)小貓作文4篇】相關(guān)文章：
【推薦】小貓小學(xué)作文匯編5篇03-26
【推薦】小貓小學(xué)作文匯總八篇04-02
【推薦】小貓小學(xué)作文匯編十篇05-14
【推薦】小貓的作文四篇03-26
【推薦】小貓的作文3篇05-12
兩只小貓小學(xué)作文03-28
【推薦】小貓的作文合集7篇05-05