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孝道的作文集合（15篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的孝道的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
孝道的作文1
我看過(guò)這么一幅漫畫(huà)：一家人圍坐在餐桌前為姥姥舉辦生日宴會(huì )。桌上美味佳肴，應有盡有，唯獨沒(méi)有姥姥的身影。卻見(jiàn)小外孫指著(zhù)在廚房正在汗流滿(mǎn)面做飯的姥姥叫道：“姥姥，該您吹蠟燭了�！�
好一個(gè)生日宴會(huì )，這哪里是為老人舉辦的，分明是讓老人無(wú)償地為他們付出！我不禁問(wèn)道：“中國五千年文明的孝道哪里去了？”
我們知道，從古至今，“孝”字占據著(zhù)幾乎全部人的思想意識。不論年長(cháng)、年幼，都遵循著(zhù)“孝”。古時(shí)候的“孝”便為“順”，孝順永遠連在一起，最后終于成為專(zhuān)有詞。一家之中，父親為一家之主，兒女必須言聽(tīng)計從，不論對錯，一律服從，這也是孝的一種體現。
而今，“孝”的含義有了進(jìn)一步的改變，從一味順從，深化到了求大同，存小異，從精神、物質(zhì)兩方面來(lái)盡孝。我們經(jīng)�？梢园l(fā)現：每當周末，一些老人的家里總是兒女滿(mǎn)堂，聚在一起，對老人問(wèn)寒問(wèn)暖，給老人買(mǎi)補品，陪老人談天，孫子們也向老人匯報好成績(jì)，逗老人開(kāi)心，這是新時(shí)代孝的體現。
社會(huì )在一天天地進(jìn)步，從古時(shí)的一味順從發(fā)展到今天的物質(zhì)、精神兩方面盡孝，無(wú)一不體現出中國人對“孝”的重視。
而國外與我們不同，他們那里子女與老人之間的關(guān)系只是金錢(qián)關(guān)系，家長(cháng)只負責把兒女撫養成人，其余則撒手不管，全無(wú)關(guān)系了。而家長(cháng)到了晚年，縱使兒女成群，也不會(huì )出現兒孫滿(mǎn)堂，歡聚一堂的情景，他們是冷漠的金錢(qián)關(guān)系。我聽(tīng)過(guò)這么一件事，有一位老人孤身一人住在美國洛杉磯的一幢小房子里。有一天當郵差來(lái)送養老金清單時(shí)，發(fā)現這個(gè)老人已死去多時(shí)了。是由于突發(fā)心臟病而亡。據了解，她有九個(gè)兒女，個(gè)個(gè)生活得都不錯，還有一個(gè)是大資本家�？伤谶@九個(gè)兒女成人之后，就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她們，頂多在圣誕節時(shí)收到幾份小禮物。而在她死后，她的兒女也未曾表示過(guò)什么。由此，我們就可以看出東西方文明的差異，至少是在“孝道”方面的差異。無(wú)怪乎有人這么評析：西方資本主義世界是兒童的天堂，成人的戰場(chǎng)和老人的地獄。
可見(jiàn)，講“孝道”是中國人的'美德之一。
我國偉大的無(wú)產(chǎn)階級革命家陳毅同志十分孝敬他的母親。有一次在他回家看望母親的時(shí)候，他的母親由于行動(dòng)不便，年老多病，把褲子拉臟了。當她看見(jiàn)陳毅進(jìn)來(lái)，忙把臟褲子藏到褥子底下。當陳毅發(fā)現褥子下的臟褲子之后，埋怨母親為什么把褲子藏起來(lái)，自己的兒子有什么顧忌的。她母親說(shuō)：“這粗活還是讓別人去干吧�！标愐銋s說(shuō)：“我是您的兒子呀？別人怎能代替呢！”說(shuō)罷，三下五除二就把褲子洗好了。
可見(jiàn)，上至領(lǐng)袖，下到百姓，無(wú)一不在遵循著(zhù)“孝道”,孝道是我們中國人最突出的美德。
我們青少年理應繼承這一美德，決不能像那幅漫畫(huà)所畫(huà)的那樣做，而是進(jìn)一步把我們中華民族的美德發(fā)揚光大！
孝道的作文2
初讀《朝花夕拾》，是在一個(gè)日光將盡的傍晚，不過(guò)就是當時(shí)尋下罷了，本沒(méi)起多大的興致，隨手翻到了《二十四孝圖》這一篇，讀著(zhù)也是大體覺(jué)得上文不接下文的，可撥開(kāi)草叢分明是看出了除批判之外的東西。對于一個(gè)小孩來(lái)說(shuō)，一個(gè)突然冒出的情節卻乎是能領(lǐng)他細讀的，可我是怎么也想不明白魯迅先生是怎么突然提起“孝”，又是為何讓我有了讀下去的興致？
本想著(zhù)此文應只圍繞“孝”講，初讀后感覺(jué)應該是用此書(shū)來(lái)批評那些反對白話(huà)的文士，結果仔細讀完，才發(fā)現魯迅先生不知何時(shí)深刻剖析了兩個(gè)看似沒(méi)有關(guān)聯(lián)的事。自己初讀時(shí)，是分不清諷刺教壞后人的“孝”與反對白話(huà)文者的可恨兩事的主次的，而想讀明白，是委然不易的。當我再次拾起來(lái)好好讀時(shí)，看到最后一段還在寫(xiě)《二十四孝圖》中那些荒謬的故事時(shí)，才明白其對魯迅的影響，才體會(huì )到魯迅把孝道看得多么重要，他是多么想成為一個(gè)孝子��！
接著(zhù)，我翻到了《父親的病》這一篇。魯迅父親的性格在《朝花夕拾》里的許多文章都有提及，至少換做是我，我是極不情愿有一個(gè)這樣嚴厲、苛刻的父親，似乎魯迅也不太樂(lè )意有個(gè)這樣的爸爸。
很快，我的觀(guān)點(diǎn)再一次被推翻，魯迅用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴了讀者自己的孝道。在父親病重之時(shí)，魯迅帶著(zhù)父親四處求醫，不辭艱辛，得知那昂貴的診金后，他也毫不吝嗇，當看到那奇怪的藥引與藥方時(shí)，就算有再多疑問(wèn)，魯迅先生還是無(wú)半點(diǎn)抱怨耐心地尋找，這一幕幕無(wú)不體現出魯迅對父親的拳拳之愛(ài)，他用自己的實(shí)際行動(dòng)貫徹了“孝”！
但讓他煩怒的是那些“名醫”。在這些所謂的名醫開(kāi)的藥方入了父親的口中時(shí)，父親的病不但沒(méi)好，反而更加嚴重了。父親去世后，魯迅深深感到了庸醫的可恨，而他為了救更多的人，為了改變庸醫當道的愚昧現狀，立志學(xué)醫從醫。
魯迅的孝，是一種行動(dòng)的力量，他毫不留情地批判《二十四孝圖》中所提倡的“孝”，撕下了封建孝道煞費苦心織出的看似完美，實(shí)則虛偽的面紗，讓人們看清了封建孝道的荒謬與愚昧。在《父親的病》一文的結尾中，魯迅用父親去世的'場(chǎng)景揭露了封建孝道的欺騙性，用深深的自責控訴了封建孝道的無(wú)知和殘酷。百善孝為先，“孝”是我們中國儒家倫理思想的核心，也是千百年來(lái)中國人心中的道德標準，魯迅用他的實(shí)際行動(dòng)告訴人們孝是應該的，但盲從是可怕的，毫無(wú)人性的去捍衛更是愚蠢至極、可恨至極的！魯迅的孝，是一種科學(xué)的，實(shí)際的孝，這是真正的孝道，只有這樣的孝，才會(huì )給人帶來(lái)幫助，才能讓這愚昧之孝，在世間再無(wú)生根發(fā)芽流傳開(kāi)來(lái)的可能！
孝道的作文3
對于孝這個(gè)字，我理解的并不是很多。以前我只知道爸爸媽媽對我的付出，都是理所因當�？墒恰�
還記得在那天的晚上，我專(zhuān)心的吃著(zhù)飯，爸爸媽媽還是一如既往的和姐姐說(shuō)著(zhù)話(huà)。其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)吧，我挺羨慕姐姐的。我聽(tīng)著(zhù)他們開(kāi)心的語(yǔ)氣，鼻子不禁酸酸的，小心的抬起頭，看著(zhù)他們笑嘻嘻的臉龐，我抿了抿唇，抬下頭的瞬間，一抹銀色出現在我的視線(xiàn)內。我盯著(zhù)媽媽的頭發(fā)，看著(zhù)那原本該烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，現在竟然有銀色耀武揚威的出現在那里。我看著(zhù)媽媽眼角下的皺紋，低下頭，心中慌亂的'感覺(jué)一下子冒出來(lái)。
開(kāi)學(xué)了。早上，我揉揉眼睛，打開(kāi)門(mén)就看見(jiàn)爸爸在廚房忙碌的身影，看了一眼，就打理自己外表去了。當我回到餐座上，看見(jiàn)桌上那熱騰騰的面，我呆了一下，看著(zhù)爸爸笑嘻嘻的樣子，低下頭，專(zhuān)心攻略。吃完后，說(shuō)了句，我走了。背上書(shū)包，可是當我騎上自行車(chē)時(shí)，看見(jiàn)爸爸也跨上了電瓶車(chē)，一陣不解。但也沒(méi)有理睬，可是爸爸一路跟我，我問(wèn)：“爸，你干嘛去��？”爸爸笑了笑說(shuō)：“我去港口有事，順便看看你騎得怎么樣�！�
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，專(zhuān)心看著(zhù)面前的路。
第二天，爸爸還是在廚房忙活，我看了眼，又走進(jìn)了衛生間。出來(lái)時(shí)，看見(jiàn)桌上的餃子，二話(huà)不說(shuō)直接開(kāi)吃。當我要走時(shí)，爸爸還是騎上電瓶，跟在我后面。我問(wèn)了他，回答還是如此。
我依舊點(diǎn)點(diǎn)頭，專(zhuān)心看著(zhù)面前的路。
第三天，爸爸還是在忙活著(zhù)，我也和以往一樣�？匆�(jiàn)桌上的面，我碗里的肉很多，然而爸爸碗里只有沒(méi)多少。我不禁紅了眼眶，看著(zhù)眼前模糊的視野，只有爸爸的笑，還清晰的展現。
我看著(zhù)依舊跟在我后面的爸爸，視線(xiàn)又模糊了，導致差點(diǎn)撞上樹(shù)。我聽(tīng)著(zhù)爸爸著(zhù)急的罵聲，笑了。
可是……爸爸啊，一次是巧合兩次是巧合，可是第三次呢？而且在港口有什么事需要你天天往哪跑��！
我并不會(huì )搞出什么驚天動(dòng)地的事來(lái)孝順你們，我也沒(méi)那個(gè)能力。而且我這個(gè)人脾氣這么暴躁，每次都是和你們吵架，我不知道你們哭了幾次，我也不知道你們會(huì )有多么難受。
我知道，我只要一做什么家務(wù)，為你們做菜，你們就會(huì )以為我闖禍了。我只能默默的做著(zhù)。我真的好想聽(tīng)見(jiàn)一句，你們夸我的話(huà)�？墒�，看見(jiàn)你們開(kāi)心的表情，哪怕只是夸別人也行。
我明白你們，你們把我的習慣記得那么牢。知道我不習慣吃早飯，可是不吃早飯，我又會(huì )肚子疼。所以你們在我讀書(shū)的時(shí)候，每次都起來(lái)幫我做。哪怕你們空閑的時(shí)間并不是很多。
現在我明白了，“孝”。這個(gè)字到底包含著(zhù)什么。我雖然不會(huì )做出什么令你們很驕傲的事，
但是我會(huì )盡我所能，來(lái)償還我欠你們債……
孝道的作文4
孝道是中華民族的傳統美德，孝的事跡另人震撼，孝可以讓家庭美滿(mǎn)，我們努力起來(lái)，讓孝在人們心田中回蕩，讓孝永不失傳。
“老吾老以及人之老”，尊重老人是我們中華民族的美德，隨著(zhù)人口老齡化的到來(lái)，老人更需要人們的關(guān)懷，在生活條件逐漸富裕的今天，好多老人缺少的不是金錢(qián)和物質(zhì)，他們缺少的是心靈的關(guān)懷，他們害怕孤獨和寂寞，極需要和晚輩情感交流。
可是在今天這樣一個(gè)物欲橫流的社會(huì )，很多年輕人忽視老年人的存在，認為只要在物質(zhì)上滿(mǎn)足了老人，便是孝順了，殊不知，老年人同樣需要交流，同樣渴望情感的關(guān)懷。對老人冷漠，無(wú)視他們的存在，其實(shí)也是一種暴力，一種家庭冷暴力，孝順老人，關(guān)心老人，這是一種天職，一種義不容辭的責任。不論你工作有多忙，不論你與父母相隔多么遙遠，都要在節日的時(shí)候，在雙休日的時(shí)候，在父母想你的時(shí)候，需要你的時(shí)候，回家看看，不需要帶更多的禮物，父母只是想看看你，聽(tīng)你談?wù)劰ぷ�，�?tīng)你談?wù)劶彝�，這就是他們心靈最大的滿(mǎn)足!
前幾天，看了一篇文章，讓自己心靈得到很大的震動(dòng)。她說(shuō)，孝順長(cháng)輩要乘早，不要等到了長(cháng)輩不在的`時(shí)候，空留遺恨!那時(shí)的后悔比什么都心痛，以前，一直認為自己父母身體尚健，不需要時(shí)時(shí)去探望他們，總是找種種理由，為自己不去父母那里辯解，現在想起來(lái)，覺(jué)得很是對不起他們，父母是那樣將我時(shí)刻掛在心上，不需要我的任何禮物，只望著(zhù)我去看看他們。是的，父母是偉大的，無(wú)私的，但又是孤獨的，寂寞的，我們沒(méi)有理由不去愛(ài)他們，敬他們，就是這樣，我們也永遠報答不了父母的養育之恩!
其實(shí)，天下的父母是最能理解和體諒孩子的。無(wú)論你是多大的官，還是世間潦倒人，無(wú)論你是百萬(wàn)富翁，還是窮困貧子，在父母的心里，你都是父母的骨肉心血，你富了父母的也不想貪，你貧窮爹娘的也不嫌棄。唯一的一點(diǎn)就是孩子有孝心即是最大的安慰也。你有錢(qián)就多給，這也是應該的，天經(jīng)地義的;錢(qián)少少給，父母也不會(huì )責怪，也不會(huì )有怨言。沒(méi)錢(qián)哪怕買(mǎi)個(gè)小禮品、哪怕是爹娘愛(ài)吃的一塊餅、一條魚(yú)甚至一粒糖，也是孝敬之心，父母也是高興的，我想天下的父母都是如此寬仁也。再退一步，你實(shí)在沒(méi)錢(qián)也沒(méi)關(guān)系，因為孝敬父母，并不完全在于錢(qián)物禮品，方式方法有多種多樣，關(guān)鍵在于你的孝道是否真心、誠心。
我認為：孝順父母不一定要有錢(qián)給父母才是孝心，而最重要的是做子女的要有孝道、要真心愛(ài)父母、讓他們歡悅、心喜、享受天倫之樂(lè )，哪怕你沒(méi)錢(qián)沒(méi)物，也應給精神上的奉獻，天下第一快樂(lè )事，首數父母俱存。要知道父母恩深終有別，父母之年，日日減少、年年不多、漸至哀老，近在眼前。如若父母百年之后，想盡孝道都來(lái)不及、后悔都太遲了。所以做兒女的應該在父母有生之年盡自己最大的能力去孝順父母，從物質(zhì)上、從精神上、從生活上、從心底深處去關(guān)愛(ài)自己的父母。
孝道的作文5
對于如何報答父母的恩情，不少學(xué)生表示長(cháng)大后要給父母買(mǎi)大房子、買(mǎi)小汽車(chē)，而不屑于一些日�，嵤隆}記
在感恩教育中，學(xué)生們最容易接受和理解的就是他們在生活中切實(shí)感受到的親情。然而對于如何感恩父母，他們的認知還比較模糊、零碎，往往缺乏感恩的具體行動(dòng)。
初中學(xué)生與父母相處十幾年，感動(dòng)的事情有很多。在“感恩父母”的主題課上，學(xué)生們爭相述說(shuō)父母對自己的關(guān)愛(ài)�！拔野l(fā)高燒的時(shí)候，媽媽背著(zhù)我去了很多醫院，急得都哭了�！薄拔遗郎降臅r(shí)候，不小心摔在石頭上，頭上流了很多血，爸爸媽媽求醫生一定要救救我�！薄吧闲W(xué)的時(shí)候，我讀書(shū)不好，爸爸總是陪我一起看書(shū)寫(xiě)字，每天都很累�！薄�
“那么，我們應該如何報答父母、感恩父母呢？”有的學(xué)生說(shuō)：“我要買(mǎi)三房?jì)蓮d的房子給爸爸媽媽住，我要買(mǎi)轎車(chē)帶爸爸媽媽去兜風(fēng)，我要買(mǎi)很多很多的補品給他們吃，我還要……”有的學(xué)生說(shuō)：“我要考出好的成績(jì)，將來(lái)找一份好的工作，報答父母的養育之恩……”不少學(xué)生認為幫父母倒杯水、打掃衛生等事情太小了，不屑一顧，他們表示長(cháng)大后要做大事來(lái)報答父母的養育之恩。
我假設了這樣一個(gè)情境：“我們中間的一位同學(xué)長(cháng)大了，很孝順，想感恩父母，但平時(shí)工作很辛苦、收入也不高。父母的住房條件不好，他想給父母買(mǎi)房，自己沒(méi)錢(qián)，銀行又不給貸款，他非常犯愁。如果你是這位同學(xué)會(huì )怎么辦？”有的同學(xué)說(shuō)：“我打很多工，賺很多錢(qián)�！庇械膭t說(shuō)：“我要想盡一切辦法，讓父母住上大房子�！边�有的說(shuō)：“我要給他們買(mǎi)好多東西，雖然買(mǎi)不起房子……”在這些話(huà)語(yǔ)中，我能深刻地感受到孩子對父母的一片孝心，但也覺(jué)得正確的引導非常必要。我將他們說(shuō)到的感恩行動(dòng)進(jìn)行了分類(lèi)：大事和小事，并引導他們反思自己的想法，學(xué)生在辨析的過(guò)程中，逐漸認識到其實(shí)多跟父母聊聊天，�；丶铱纯�，或者多往家里打打電話(huà)，再加上工作上的出色表現就是對父母最好的安慰。在老師的溫馨提示中，學(xué)生們若有所思，懂得了感恩父母可以從小事做起。
我為這堂課布置的回家作業(yè)是：向父母說(shuō)一句感謝的話(huà)，給父母送上一枝康乃馨、給父母洗一次腳……學(xué)生們認真地完成了這些作業(yè)，不再覺(jué)得別扭。感恩，就是這樣實(shí)實(shí)在在。
教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“人的文明最精細的表現在情感里�！闭J知的發(fā)展不能代替情感的發(fā)展，因為人對某種價(jià)值的.認同，不僅是認知所及，而且是情感所致。并且只有源于兒童實(shí)際生活的教育活動(dòng)才能引發(fā)他們內心的道德情感、真實(shí)的道德體驗和道德認識。老師應努力使教學(xué)走進(jìn)生活，貼近學(xué)生，創(chuàng )設開(kāi)放、互動(dòng)、活潑的教學(xué)情境，營(yíng)造自由、民主、愉悅的課堂氣氛，給學(xué)生充分參與的機會(huì )。在豐富的實(shí)踐體驗中，讓學(xué)生的情感得以激發(fā)，把教學(xué)的需求轉化為自己的需求。
孝道的作文6
記得有人說(shuō)過(guò)：“人生最大的成功就是對父母盡孝道”。細細品味很有道理，一個(gè)人連自己的父母都不孝順，何以為人？
自古孝子出賢才，以孝養德，德才皆能兼備。文章電視中總有許多父母為子女做出巨大犧牲的故事，但為什么子女孝敬父母的故事卻不多呢？
曾經(jīng)我的生物老師給我們講過(guò)一次她的經(jīng)歷。思緒隨著(zhù)老師的回憶慢慢飄飛。
那時(shí)老師也是上初中的年紀，大概七年級吧，她住校，一星期回一次家。老師在某一天回家后，見(jiàn)到自己的父親，不知道自己什么心理，沒(méi)有叫喚一聲就進(jìn)屋了。父親沒(méi)有直說(shuō)，而是私下跟老師的母親說(shuō)：“小蔓蔓上學(xué)都上傻了，回來(lái)見(jiàn)到我也不問(wèn)一聲就走了�！蹦赣H找了老師，告訴她以后見(jiàn)了父親別再這樣漠視，老師聽(tīng)了后，，心下感到歉疚，自此，不管什么時(shí)候見(jiàn)了父親都要問(wèn)一聲好，哪怕之后什么話(huà)都不說(shuō)。老師告訴我們，“我的父親每次聽(tīng)到我的一聲問(wèn)好，都會(huì )表現得很高興。同學(xué)們，單單‘父親’二字，只要兩個(gè)字，我們的父母就會(huì )感到滿(mǎn)足，這樣的愛(ài)，你們怎能不珍惜，你們怎能那么吝嗇的連兩個(gè)字都不給他們？”每每想到這件事，我的心都會(huì )情不自禁地顫抖，是啊，父母對我們的愛(ài)如海般寬廣，我們作為子女，為什么會(huì )連幾個(gè)字都那么吝嗇？
孝，不是將來(lái)的目標，而是現在的行動(dòng)。
天有些陰沉，灰蒙蒙的色彩壓得人喘不過(guò)氣來(lái)，耳邊痛苦悔恨的哭聲還在回響。視線(xiàn)穿過(guò)雨簾望向看不見(jiàn)的遠方……
清晨，溫暖的陽(yáng)光穿過(guò)窗子斜射在屋子里，我睡得正香突然一聲尖叫把我驚醒，茫茫然的.看了會(huì )兒周?chē)�，剛要躺下，就看�?jiàn)爸爸媽媽匆匆忙忙的往外跑，我遲疑了下，也跟了上去。里里外外的人群將本就沉悶的空氣擠壓的更加稀少，在這一片氛圍中我不自覺(jué)的靜了下來(lái)�？粗�(zhù)那躺在床上毫無(wú)生機的老人，我不敢相信，那就是昨天還在跟我談笑的人，怎么會(huì )?只見(jiàn)老人的兒子跪在床前，淚水不停地從蒼白的臉上滑落，“媽?zhuān)阍趺淳瓦@樣走了，兒子還沒(méi)帶您去大城市長(cháng)見(jiàn)識呢，還沒(méi)有讓您過(guò)上幸福的生活，兒子還沒(méi)好好孝順您��！”寂靜的屋子里，只留那痛苦的嘶喊，無(wú)限的悔恨回蕩。
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”，這是何等的悲哀！視線(xiàn)從遠處收回，看著(zhù)眼前的蒼白，和身邊的家人，我突然明白了什么……
爸爸總是對我說(shuō)：“人啊，老了就不被重視了。女兒，你記住，‘百善孝為先’，我不求你長(cháng)大了怎么對我們好，我只希望你記住一個(gè)字——孝”。
爸爸，媽媽?zhuān)也恢雷约洪L(cháng)大了能回報你們多少，但是，我會(huì )知道，在我能把握的歲月里，我一定盡己所能的去愛(ài)你們，不是因為恩而回報，而是因為孝去愛(ài)，去盡自己的責任。
孝道的作文7
"孝"談"孝"談百善孝為先。孝敬，是我國幾千年傳承下來(lái)的中華民族的美德，如果，你連"孝"都做不到，那么，請不要說(shuō)你是一個(gè)善良的人。如果你不孝敬父母，那么你會(huì )受到法律的制裁；如果你不孝敬父母，你會(huì )受到道德的遣責；如果你不孝敬父母，用信仰佛教的話(huà)來(lái)說(shuō)，那就是你死后上不了天堂。
如果哪個(gè)沒(méi)良心的人要問(wèn)為什么要孝敬父母，那么請你先問(wèn)問(wèn)自己，我是怎么來(lái)到這個(gè)世界上的？是誰(shuí)給了我生命？是誰(shuí)給了我豐衣足食的日子？是誰(shuí)在我的病床前不離不棄？是誰(shuí)在為我昂貴的學(xué)費四處奔波？是誰(shuí)在我出遠門(mén)的時(shí)候偷偷地抹眼淚？又是誰(shuí)在兒女回來(lái)時(shí)在門(mén)口翹首盼望？如果你不知道，那么我告訴你那是父母，是給了我們生的權利的爹媽?zhuān)〔徽f(shuō)后來(lái)的，就說(shuō)他們給了我們生命，僅這一點(diǎn)我們也感激不完��！如果不是他們你憑什么活在這個(gè)世上？所以你又憑什么不孝敬他們？
當你入學(xué)的那天父母替你拿著(zhù)新書(shū)包，當你走在雨天里父母替你打雨傘，當你受委屈的.時(shí)候，是父母在此后偷偷地心疼流淚。當你出生的那天，媽媽放棄了她所有的愛(ài)好。當你入學(xué)的那天爸爸便沒(méi)日沒(méi)夜地工作、掙錢(qián)。不知不覺(jué)中日子一天一天地過(guò)，一眨眼第一個(gè)十幾年過(guò)去了，你是不是也曾在哪一個(gè)回頭看到父母那兩鬢的白發(fā)？他們被我們這些孩子催老了！但是你有問(wèn)侯過(guò)爸爸媽媽一聲好嗎？他們風(fēng)里來(lái)雨里去掙來(lái)血汗錢(qián)卻被你拿去網(wǎng)吧逍遙，拿去任意揮霍，當你在學(xué)校里與老師頂嘴的時(shí)候，當你在網(wǎng)吧里騰云駕霧地打CF的時(shí)候，當你買(mǎi)著(zhù)大束的玫瑰花去談戀愛(ài)的時(shí)候，你有想過(guò)那些錢(qián)是哪來(lái)的嗎？
那我告訴你，那是爸媽用血汗掙來(lái)的！如果你說(shuō)他們養你是該的，那么請你聽(tīng)著(zhù)：你心疼他們，孝敬更是應該的！也許父母現在還有時(shí)間，他們帶年輕，可以養我們，但是你有沒(méi)有想過(guò)他們老去，死去的那天？我想過(guò)，到了那時(shí)你再去說(shuō)你是那么愛(ài)他們，你有多后悔，請問(wèn)，他們還能聽(tīng)到吧？還有用嗎？正可謂樹(shù)欲靜，而風(fēng)不止；子欲養，而親不要。所以，不要等到以后，就現在請你心疼一下你的父母，孝敬一下他們，哪怕是拉著(zhù)他們的手散步��！時(shí)間不等人，孝敬不分年輕！
父母會(huì )有老的一天，但是他們卻時(shí)刻都需要我們的孝��！請你孝敬一下他們好嗎？因為：他們給了我們生的權利他們給了我們一個(gè)精彩人生的開(kāi)始他們給了我們豐衣足食的日子他們給了我們人世間最了不起的東西——愛(ài)……我愛(ài)我的父母，因為他們給我生命，我要孝敬我的父母，不為別的，就因為他們是我的父母！他們用他的博大包容了我的一切！是我的父母，給了我整個(gè)的世界！
孝道的作文8
“鴉有反哺，羊有跪乳”，人，身為宇宙的主宰，亦有感恩之心，感激之情！偉大的中華民族有著(zhù)五千年的悠久歷史，中華民族有許多的傳統文化，這些傳統文化博大精深。懷抱一顆感恩的心，猶如干涸的土地得到雨水的滋潤；懷抱一顆感恩的心，猶如在浩瀚的海洋找到了指路的燈塔；懷抱一顆感恩的心，猶如掌握了人生殿堂的鑰匙……。
古話(huà)常說(shuō)：“百善孝為先�！敝安⒉欢盟N含的深意，只知道這句話(huà)。如今我已經(jīng)是一名五年級的小學(xué)生了，長(cháng)大了，似乎也慢慢懂得了它真正的含義。我們的父母每天早早的起床為我們端上美味的飯菜，從不抱怨。父母每天起早貪黑的掙錢(qián)，沒(méi)有休息、沒(méi)有假日，從不說(shuō)累。父母總是竭盡全力把最好的一切給我們，讓我們衣食無(wú)憂(yōu)，生活得不比別人差。卻從不考慮他們自己。而我們卻總是像個(gè)小傻瓜，總喜歡調皮搗蛋，惹是生非，和父母拗這來(lái)；父母讓我們聽(tīng)話(huà)學(xué)習，我們卻偏偏逃課打游戲，父母讓我們注意衛生不要整天臟頭臟腦，而我們卻偏偏把嶄新的衣服弄得面目全非，父母讓我們往東，我們偏要往西。我們每天總想著(zhù)自己吃好、穿好、玩好�？蓞s從不考慮是誰(shuí)讓我們這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我們享受的這一切背后滿(mǎn)滿(mǎn)的都是父母用血汗掙來(lái)的辛酸。我們又怎么忍心這樣隨意的揮霍呢？我們又怎么好意思拿著(zhù)他們的血汗錢(qián)去顯擺、攀比呢？別說(shuō)還太小，不懂事，曾經(jīng)的我也這樣，肆意地揮霍著(zhù)父母的血汗，卻理所應當。在這個(gè)世界上，只有父母無(wú)私不求回報的愛(ài)著(zhù)我們，他們不惜討人厭，招人煩的呵護著(zhù)我們，為我們遮風(fēng)擋雨。當我們漸漸成熟時(shí)，他們也漸漸的老去。所以千萬(wàn)不要傷了父母的心！
有一種成長(cháng)叫我長(cháng)大了，該做些力所能及的事了！當父母下班回家時(shí)，我能主動(dòng)給他們端上一杯水，傍晚看到父母勞累時(shí)，給他們揉揉肩膀，端來(lái)熱水給他們泡泡腳。一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，讓我們向父母傳達我們對他們的愛(ài)，讓父母知道我們有一顆感恩、孝敬的心。其實(shí)父母需要的并不多，一個(gè)簡(jiǎn)單的擁抱、一句暖心的話(huà)語(yǔ)，就可以讓他們忘卻所有煩惱，撥云見(jiàn)日；其實(shí)從我們呱呱墜地那一刻，我們的喜怒哀樂(lè )便是他們的喜怒哀樂(lè )。父母只求孩子平安健康的成長(cháng)。
萬(wàn)事德為上。孝順，是我們中華民族傳統美德重要的一翼。要想我們的民族美德傳承下去，我們小學(xué)生能做的也許很少，我們不妨從身邊的.小事做起，把身邊的小事做好，把所有的優(yōu)良品行展現，大愛(ài)無(wú)疆，我們就從愛(ài)父母做起，好好和父母說(shuō)話(huà)，認真傾聽(tīng)他們的話(huà)語(yǔ)。也許有一天他們老去，會(huì )聽(tīng)不清你說(shuō)的話(huà)，會(huì )蹣跚的行走，會(huì )將飯桌弄得一片狼藉，但我們要做的是彎下腰耐心的聽(tīng)他們嘮叨，輕輕的挽起他們的胳膊慢慢陪他們行走，看到桌子上的狼藉笑著(zhù)說(shuō)：沒(méi)事的爸爸、媽媽?zhuān)斈晡倚r(shí)候也曾讓你們這樣的費心費力。
入則孝，出則悌，謹而言，泛愛(ài)眾……。從古至今，學(xué)會(huì )感恩，懂得回報，孝行天下，是亙古不變的話(huà)題，我們作為現代的少年更應該懂得孝敬長(cháng)輩，報答父母的養育之恩，報效祖國，傳揚我們中華民族的傳統美德！
孝道的作文9
少兒的尋找最美孝心少年的頒典禮，十位獲少年的故事感人至深，平凡而美麗。他們面對時(shí)堅強地撐起整個(gè)家，用實(shí)際行動(dòng)孝敬長(cháng)輩，孝敬父母，給我們上了一堂生動(dòng)的教育課。
尋找最美孝心少年頒典禮太感人了。當同齡安理得地享受著(zhù)來(lái)自父母的寵愛(ài)時(shí)，有一群孩子早早地擔起了家庭重擔。孝心少年的故事讓我們動(dòng)容落淚。他們用單純、善良的孝行詮釋著(zhù)血濃于水的親情。這才是這個(gè)時(shí)代真正的正能量!
第一個(gè)出場(chǎng)的便是我們很熟悉的五河小黃鳳，不，她現在已經(jīng)長(cháng)大了，長(cháng)成16歲的小姑娘了。6歲時(shí)黃鳳爸爸意外摔傷高位截癱，媽媽離開(kāi)家。11歲時(shí)她推著(zhù)400斤的鐵板車(chē)把爸爸帶到上海治病。連續10年，她獨自照顧爸爸，給他喂飯、翻身、、換尿片。風(fēng)霜雨雪再累再苦也不曾放棄!16歲的她說(shuō)：委屈時(shí)看見(jiàn)我爸笑，就沒(méi)事了。
12歲，正是孩子們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)候�？�12歲的邵帥卻面對著(zhù)一個(gè)連大人都會(huì )皺眉的抉擇。為照顧患有急性髓性白血病的母親，休學(xué)到為母親捐獻骨髓。最終在醫生勸說(shuō)下，媽媽同意了接受移植兒子的骨髓。邵帥少年捐髓救母，孝心!
17歲的龍花是湖南縣的苗族女孩，為了照顧重病的母親和兩個(gè)年幼的弟弟妹妹，她選擇了放棄學(xué)業(yè)，勇敢擔起一個(gè)家。然而，龍花從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)自己的夢(mèng)想，這朵開(kāi)在吊腳樓里的堅強小花用她的樂(lè )觀(guān)照顧著(zhù)家庭，用她的守望著(zhù)夢(mèng)想。
貪玩調皮，本應是13歲少年的`特質(zhì)，而命運卻沒(méi)有給文龍這樣的機會(huì )。沒(méi)有父親的相伴，他每天掃地、做飯，照顧患有脊椎裂和尿毒癥的媽媽。面對生活的，從不抱怨。他說(shuō)他是個(gè)的男子漢，要讓媽媽的身體一天比一天好。
成都女孩玉婷一邊上學(xué)、一邊騎車(chē)送機票以維持家用。這個(gè)“奔跑女孩”的高中生上個(gè)月迎來(lái)變故：母親離世……堅強樂(lè )觀(guān)的玉婷，孝敬長(cháng)輩，勇?lián)彝ヘ熑�，自強不息、�?yáng)光向上，看似柔弱卻一直迎著(zhù)堅強飛奔。
在家庭陷入困境時(shí)，她摟著(zhù)媽媽的脖子說(shuō)：“媽媽?zhuān)奂椅翼斨?zhù)�！弊源�，她用柔弱的肩膀扛起了全家人生活的擔子，成了家里的頂梁柱�！吧铍m然苦了點(diǎn)，但是，只要我勇敢地往前走，我就一定能走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨……”賣(mài)燒烤的小女孩高雨欣這樣說(shuō)。
重慶忠縣的吳林香六歲時(shí)父母離異，20年母親被檢查出肺癌晚期，繼父外出打工，小林香成了的勞動(dòng)力。小林香本來(lái)不愛(ài)笑，但是從媽媽病了之后，她便總是用笑容面對媽媽?zhuān)核_(kāi)心。雖然媽媽最終離開(kāi)了，但她依然微笑著(zhù)生活。吳林香，逆境中她始終微笑。微笑著(zhù)坦然面對生活，不拋棄，不失望，堅強地面對逆境。
我想說(shuō)，你們的孝心感天動(dòng)地，你們的故事如燦爛的小花一樣璀璨，聽(tīng)著(zhù)主持娓娓動(dòng)聽(tīng)的講訴，催人淚下，沒(méi)有壓垮你們，你們用脆弱的身軀書(shū)寫(xiě)大寫(xiě)的孝字，大寫(xiě)的人字。你們是我們學(xué)習的楷模，是你們讓家庭充滿(mǎn)溫馨，洋溢著(zhù)濃濃的愛(ài)。你們的孝心雖不驚天動(dòng)地，但濃濃的親情，偉大的卻神州，你們都是好樣的!愛(ài)的，帶我們眾里尋你;孝的承諾，溫暖了你我的心。
孝道的作文10
“弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信……”《弟子規》總序中的一句話(huà)，高度濃縮了孝道在我國古人心目中的地位，它是一切的道德禮儀之本，是立德樹(shù)人的基礎，更是中華民族的優(yōu)良傳統。
何為孝？是漢文帝為了保證母親的健康，日復一日親嘗湯藥的堅定不移；是九歲黃香為了讓父母安眠，把嚴寒留給自己，溫暖留給父母的無(wú)私奉獻；是晉朝王祥不計前嫌，為了讓繼母病愈嚴冬之際臥冰求鯉的矢志不渝�！靶ⅰ�，是中華民族傳統文化的不斷積淀，是先輩們用自己的身體力行來(lái)為我們不斷詮釋的精神文明，更是我們應該在日常生活中應該遵守的行為規范。
反觀(guān)當今社會(huì )的現狀：幾歲孩童只因母親不給充值游戲裝備就大打出手，暴力少年只因父母不滿(mǎn)足奢侈需求，就與父母刀鋒相見(jiàn)，更有甚者本該成家立業(yè)，卻依然“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，打著(zhù)孝敬父母的幌子“啃老”……這些看似荒誕的事情在我們的身邊發(fā)生著(zhù)，這些不孝之子已全然忘記，是誰(shuí)含辛茹苦地日夜操勞，是誰(shuí)將自己全部的愛(ài)傾注在他們身上，是誰(shuí)為了他們頂著(zhù)風(fēng)雨前行卻無(wú)怨無(wú)悔。他們忘記了人內心深處最根本的善意，忽略了父母的無(wú)私大愛(ài)，也丟失了我們民族深處的靈魂。
不得不說(shuō)這是一個(gè)社會(huì )的悲哀，更是一個(gè)民族的悲哀。身為華夏之子孫，卻丟失了先祖之本能，這更需要我們每個(gè)人去深切的反思。
《說(shuō)文解字》中這樣定義“孝”——“善事父母者”。社會(huì )物質(zhì)和精神高速發(fā)展的今天，“孝”也許不必臥冰求鯉，也許不必驅寒留暖，也許不必親嘗湯藥等如此感天動(dòng)地的大事。善待父母也許只是在工作學(xué)習之余一聲溫暖的問(wèn)候；只是在瀏覽微信時(shí)多與為了你接觸這些新事物的父母打開(kāi)視頻，看看他們眼角的.皺紋；只是在日常生活中用真心對父母說(shuō)的一句“我愛(ài)你”。就是這些微不足道的小事，就是這些力所能及的小事，讓父母深受感動(dòng)。在不斷積累中，孝就成了一種習慣，一種我們身上的優(yōu)良品質(zhì)，只有我們每個(gè)人去這樣做了，孝一定會(huì )重新成為當今社會(huì )的主導者，一定會(huì )有越來(lái)越多的違背孝義的行為淡化乃至消失。
“敬親、奉養、侍疾、立身、諫諍、善終”這十二字的傳統孝道標準，既有文化理念，又有制度禮儀，更是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的一個(gè)縮影。它承載著(zhù)一個(gè)民族、一個(gè)國家的精神追求和道德標志，也是一個(gè)國家來(lái)源于最基本的力量，因為有了這種力量，從家而起的我們就會(huì )更加充實(shí)，我們每一個(gè)人的家庭就會(huì )更加和睦；正是因為有了這種傳承，才會(huì )使民族根源的精髓源遠流長(cháng)，才會(huì )使我們的文化不會(huì )缺失，才會(huì )使我們的下一代有孝可循，有孝可行。
孝道的作文11
天地玄黃，宇宙洪荒：大千世界，天是青黑色的，地是黃色的，廣闊的天地形成于遠古的混沌時(shí)代。 事物必有其起源，并處于不斷
的變化、發(fā)展之中。
日月盈昃，辰宿列張：日月運行在天空，日出日落，月圓月缺，各循其規律，星辰遍布于廣闊的天空。 萬(wàn)物均有其規律，逆規律而行只能導致失敗。
寒來(lái)暑往，秋收冬藏：春夏秋冬四季循環(huán)，冬季寒冷夏季炎熱，秋天收割糧食冬天儲存起來(lái)。 人生不管發(fā)生什么事，四季不會(huì )顛倒，該發(fā)生的依舊會(huì )發(fā)生，不如順其自然，用一顆平常心去對待，而不是打亂自己的生活規律和心態(tài)。 閏余成歲，律呂調陽(yáng)：積累數年的閏余并成一個(gè)月，放在閏年里，樂(lè )律中有六律六呂，配合十二個(gè)月來(lái)調節陰陽(yáng)。 前半句告訴我們：積少成多，一點(diǎn)點(diǎn)的積累，平年變成了閏年，量積累到一定程度也可以導致質(zhì)的變化。后半句這說(shuō)明一個(gè)巴掌拍不響，不管一個(gè)人多強大都要有其他人配合。
云騰致雨，露結為霜：云氣升到天空，遇冷就形成雨，露水遇上寒夜，很快凝結為霜。 云氣要升空、遇冷才形成雨，露水只要遇上寒夜便結為霜，事物的轉變是在一定條件下進(jìn)行的。
金生麗水，玉出昆岡：金子生于金沙江底，玉石出自昆侖山崗。 因麗水為中國最著(zhù)名沙金產(chǎn)地、昆侖山盛產(chǎn)美玉而有了這兩句。也就是一個(gè)人可以因一件事
而為眾人所知，所以我們應該注意自己的言行，一件事可以成一個(gè)人，也可以毀一個(gè)人；同時(shí)也告訴我們，不要因某件事而遮蔽了我們的眼睛，認識一個(gè)人
可以通過(guò)一件事，但更要全面，不要片面的下結論。
劍號巨闕，珠稱(chēng)夜光；果真李柰，菜重芥姜：最有名的寶劍叫“巨闕”，最珍貴的明珠叫“夜光”；果子中最珍貴的是李子和柰子，蔬菜中最看重的是芥菜和生姜。 巨闕最為鋒利，夜光珠光輝無(wú)比，李子和柰子“和脾胃，補中焦”，芥菜和生姜開(kāi)竅、解毒。 每個(gè)領(lǐng)域里都有最為人稱(chēng)道的，只是因為他們具備了優(yōu)良的品質(zhì)，并充分發(fā)揮自己的作用。其實(shí)最珍貴的不是某一事物、某一人、某一團體，而是他們身上的.品質(zhì)并充分發(fā)揮其作用。 現在我們班上堅持每天誦讀半小時(shí)，要求孩子手口一致地點(diǎn)讀，兩周的時(shí)間過(guò)去了，明顯的效果出來(lái)了�，F在孩子誦讀起來(lái)有板有眼，連沒(méi)有教到的內容比老師還記得牢，我們班新來(lái)的劉嘉瑩、張家輝等小朋友都能大膽大聲地誦讀《千字文》�？磥�(lái)，我們真的不可低估小朋友的學(xué)習能力，雖然他們平時(shí)有些俏皮，但學(xué)習的效應比我們大人還要強�，F在我們誦讀國學(xué)就好象有一種凝聚力，把小朋友的學(xué)習興趣提得高漲起來(lái)。我們作為老師真的有一種自豪感！
孝道的作文12
感恩這個(gè)詞匯，一直出現在我們的身邊，也一直受到我們的重視。感恩的精神所有人擁有，我今天要談的，是感恩中所蘊含的孝道。
讀過(guò)一本書(shū)，書(shū)名就是《感恩父母》，說(shuō)實(shí)話(huà)，讀完這本書(shū)，我就哭了。不知道為什么，看到父母日漸蒼老的身軀，心中就有著(zhù)一種說(shuō)不清道不明的情緒，一直圍著(zhù)我，心臟開(kāi)始緊縮，眼淚就不可自制的這樣落了下來(lái)。
書(shū)中有這樣一個(gè)故事，是說(shuō)一位母親，她的兒子雙腿癱瘓，脾氣暴怒無(wú)常，她一直很努力的試著(zhù)勸慰他，幫他重新喚起生活的樂(lè )趣，卻一次次受到粗暴的對待，一次次以淚洗面，卻隱瞞著(zhù)自己身染重病的事情。有一天，她的兒子終于聽(tīng)了她的勸告要出去走走，她卻承受不了病痛的折磨，去世了。直到臨死的一剎那，她想到的也只是自己的兒女。
世上的父母無(wú)非都是為了子女而忙碌，為了子女而荒廢著(zhù)自己的年華，甚至為了子女而獻出自己的生命。單是從父母給予自己的生命這一點(diǎn)上說(shuō)，我們都應該努力去回報我們的父母，最應該感恩的也應該是我們的父母吧。
生病的時(shí)候，父母總是不辭辛勞的為我操勞，整夜守護在我的身邊。煩惱的時(shí)候，他們也會(huì )放下所有的事情，來(lái)傾聽(tīng)我的煩惱，為我分憂(yōu)解難。犯錯的時(shí)候，他們也許會(huì )厲聲責備我，但我也知道，他們所做的一切，都是為了我······這一切的一切，不都是我們所應該償還的嗎?
親情用的是血緣所連接，而拋開(kāi)這些，難道親情就變得一文不值了嗎?答案是否定，親情到了最后，連接的不只是血緣。親情之所以稱(chēng)為情，是因為人們在里面付諸了真心，只要是用心所連接的，就永遠不會(huì )被拋棄。
童話(huà)故事里有白雪公主被狠心皇后所害的事情，而現實(shí)生活中也有著(zhù)許多繼父繼母的不好的.故事，但是不是所有的非血緣的父母都不能真心對待自己的孩子?這個(gè)答案很顯然也是錯誤的。沒(méi)有血緣聯(lián)系的親情才是最珍貴、最感人的。
書(shū)中也有另外一個(gè)故事，它讓我的感動(dòng)更深了一層，也讓我的眼淚更多的涌了出來(lái)，這個(gè)故事是這樣的，有一個(gè)少年，他的母親死了，父親娶了另外一個(gè)女人，他對她，是淡淡的敵視，她知道的，便也沒(méi)有過(guò)分接近，只是每隔一段時(shí)間便在他熟睡時(shí)，拉直了身體，替他量身高，并在床板上刻下記號，她怕他的身高像他的父親一樣矮，她說(shuō)男孩子個(gè)頭矮不好討老婆，為了幫助他長(cháng)高，她努力工作，買(mǎi)補品給他吃，卻不免弄傷了自己。等她死后，他都沒(méi)有表現出任何傷心，直到父親告知他繼母的所作所為后，在床邊跪下連叫了十五聲的“媽�！币苍S這個(gè)故事不是真的那么直入心扉，卻也不失感動(dòng)，試想，哪個(gè)母親能關(guān)注到，又能做到這些呢?
感恩中的孝道，蘊含的深意又豈止如此，我們所要做的，只是感恩。感謝父母讓我們所擁有的一切，父母的每一個(gè)舉止，都是出于對我們的愛(ài)，報答這份愛(ài)，用愛(ài)感恩。感恩的升華，就是愛(ài)。
孝道的作文13
愛(ài)是耐心和善良的。愛(ài)情不是嫉妒。愛(ài)情不是吹牛。不要驕傲。愛(ài)永不停止。
——圣經(jīng)—— 1哥林多前書(shū)
多年來(lái)，我們已經(jīng)習慣了對父母的依賴(lài)和要求，當我們想要父母的東西時(shí)，我們總是變得可愛(ài)。當我們哭的時(shí)候，我們可以和父母說(shuō)話(huà)，甚至把他們當成出氣筒。累了，睡著(zhù)了，只有父母會(huì )躡手躡腳的進(jìn)我們房間給我們掖被子。早上總是抱怨爸媽為什么不叫醒自己，卻忘了爸媽已經(jīng)出門(mén)了，只有一個(gè)孤獨的背影。
王翔，母親早逝，繼母朱多次在父親面前說(shuō)他壞話(huà)，使他失去了父愛(ài)。當他的父母生病時(shí)，他不能脫下衣服去服侍他。他的繼母想吃活鯉魚(yú)，但是天氣太冷了。他脫下衣服，躺在冰上。冰突然自行融化，兩條鯉魚(yú)跳了出來(lái)。后媽吃了之后，真的恢復了。這是著(zhù)名的《臥虎藏龍》的故事。
自古以來(lái)，有多少學(xué)者用筆記錄自己的父母，我們無(wú)從考證。但都有善良。父母給了我們血肉和關(guān)懷。沒(méi)有父母希望自己的孩子不如自己。當你還是一張白紙的時(shí)候，你媽媽寫(xiě)下了你人生的第一個(gè)字，那就是“孝”。
牛有舔犢之意，魚(yú)有鞠躬救子之情，羊有跪求擠奶之恩，烏鴉有反哺之意。自然界有無(wú)數的例子向我們證明，我們被親情深深打動(dòng)。我們付錢(qián)了嗎？孟子曰：“不能為親戚，不能為人；如果你不喜歡你的親戚，你就不能是個(gè)孩子�！备改缚梢詾槲覀兏冻�。不能為父母做點(diǎn)什么嗎？我記得我妹妹結婚的時(shí)候，我奶奶對她說(shuō)，男朋友丟了，她可以拿回來(lái)，丟了她就永遠消失了，你再也得不到那種莫名的溫暖了。不要教父母受苦，但不要教他們擔心。親有，諫而使多。田我色，柔我聲。
你記得你父母的'生日嗎？你慶祝你父母的生日嗎？子曰：“父母之年，須知。一個(gè)高興，一個(gè)害怕�！敖衲瓯本┠持袑W(xué)的抽樣調查顯示，近50%的學(xué)生不知道父母的生日，更不知道他們的生日愿望。父母有淚總是避開(kāi)我們的目光，總是背著(zhù)自己的傷。是的，我們在微笑。父母，我想要我們送什么禮物？就一句話(huà)，就一句話(huà)。孝敬父母是每個(gè)公民必須做的事情。一個(gè)連父母都不關(guān)心、不孝敬的人，怎么可能成為別人的榜樣？掌摑的痛苦，像被海水沖淡的沙灘上的文字，迅速消失；助人為樂(lè )的善心，是刻在石頭上的一句話(huà)，永遠流傳，永遠銘記。你父母幫過(guò)你多少次？你記憶深刻嗎？
父母是容易滿(mǎn)足的“孩子”。我們所做的只是舉手。無(wú)非是給媽媽一個(gè)會(huì )心的微笑，主動(dòng)承擔錯誤，給爸爸一杯酒，給媽媽一杯茶，給爸爸一份關(guān)心，給媽媽一份體貼，給爸爸一桶，給媽媽一碗熱粥。僅此而已。什么不能做？愛(ài)情是一個(gè)可以凝固時(shí)間的時(shí)鐘，一個(gè)動(dòng)作可以天長(cháng)地久！
我想把這個(gè)獻給世界上有愛(ài)的人和我的父母。
孝道的作文14
孝，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字傳承了中華民主的優(yōu)良傳統，百善孝為先，孝是中華民族提倡的行為，指兒女的行為不應當違背父母，長(cháng)輩，孝，善事父母者，孝在我心中作文。就是說(shuō)孝就是要善待父母。小時(shí)候，常常聽(tīng)到父母教導，長(cháng)大了要孝順父母尊敬長(cháng)輩，不頂撞不打罵長(cháng)輩，要順從長(cháng)輩。
孝作為一個(gè)倫理觀(guān)念正式提出是在西周。在西周，孝的含義有：一、尊祖敬宗。施孝（盡孝）的方式主要是祭祀，在宗廟通過(guò)奉獻供品祭祀祖先，盡孝的對象是死去的人，這帶有一定的宗教形式。二、傳宗接代。在周人看來(lái)，祖先是我輩的生命之所生，因此，崇拜祖先就是把祖先的生命延續下去，生生不息。子曰：今之孝者，是謂能養。至于犬馬，皆能有養；不敬，何以別乎若不尊敬父母那和養牲口有什么區別？真正意義上漢傳統文化里面的孝是以敬為前提的，對內心的敬最好的表達就是順，順就是趨向同一個(gè)方向，即孝順、孝敬，所以孝的本質(zhì)是順從。
記得初中老師說(shuō)過(guò)，孝字，上有一個(gè)老子的上半身，下面是一個(gè)子字。就是說(shuō)做子女的必須背著(zhù)父母，也就是說(shuō)要順從父母，要記得你身上肩負著(zhù)贍養父母的責任和義務(wù)。
孝心是一種責任，是我們必須要做的；孝心是一種美德，是我們必須發(fā)揚的；孝心是一種能力，是我們必須學(xué)習的。說(shuō)到孝心不得不說(shuō)孝敬父母，說(shuō)起孝順父母，這是一件長(cháng)期的事情。因為你首先要有耐心不能怕嘮叨，然后還要多和父母交流，使他們不必為你再擔心。這說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，可做起來(lái)卻是一件永久的事情。例如我的父母工作非常忙，與他們相處的時(shí)間總是那一會(huì )，我覺(jué)得是遠遠不夠的，以至于我不理解他們，直到如今，我恍然大悟他們起早貪黑都是為了我們?yōu)榱宋覀兂缘酶么┑酶脤W(xué)得更好可是我總是使他們失望。當我看到我媽媽累的時(shí)候，我就為她做飯現在只有一點(diǎn)才能孝順她，就是努力學(xué)習。報答她的'一片苦心
古有臥冰求鯉的故事，古代的一個(gè)人叫王祥，瑯琊人，天寒地凍的時(shí)節，繼母生病了，想吃鯉魚(yú)。王祥來(lái)到河邊，脫掉衣服臥在冰上，想用身體來(lái)融化堅冰。忽然，河面上的堅冰自動(dòng)裂開(kāi)了，從裂口處蹦出兩條活鯉魚(yú)。王祥拿著(zhù)活鯉魚(yú)回家孝敬繼母。結果繼母的病就好了然后王祥隱居二十余年，后從溫縣縣令做到太尉。
今有孟佩杰養母的大愛(ài)，五歲亡父，不久生母因病去世孟佩杰由養母劉芳英照顧，三年養母劉芳英因病癱瘓，不久養父不堪壓力離家出走，從此以后，小小的孟佩杰開(kāi)始挑起贍養養母的擔子。她替養母穿衣刷牙洗臉做飯，然后去上學(xué)，他夢(mèng)想當一個(gè)老師安安穩穩與養母簡(jiǎn)單快樂(lè )的生活。
王祥與孟佩杰身體力行，在不同的年代中為我們詮釋了子女對父母的愛(ài)。也印證了孝不僅需要我們對父母的那份真情，更需要用時(shí)間和實(shí)際行動(dòng)。
孝道的作文15
“道德”，一聽(tīng)到這個(gè)詞，便覺(jué)得它的范圍太廣，無(wú)從落筆。自強自律是道德，孝順勤儉是道德，尊師團結是道德，明禮守法是道德，誠信助人是道德，自然低碳是道德。這樣說(shuō)來(lái)，道德涵蓋了精神方面的種種，高尚得似乎不是凡人所能達到的境界。細細思考了一會(huì )，發(fā)現其實(shí)不然，小小的人小小的事便是道德。
家，是溫馨的港灣，溫馨之處便在敬老愛(ài)幼的行動(dòng)之中。百善孝為先，養育之恩大如天。這些耳熟能詳的話(huà)語(yǔ)一定不止一次聽(tīng)到過(guò)了吧。強調即是突出其重要性，便需將其實(shí)踐于生活。
朱自清筆下的背影還在腦海中揮之不去，一個(gè)又一個(gè)的故事又接連不斷地感動(dòng)了我。
年僅18歲，幼年喪父，這個(gè)正值花季青春的少女用稚嫩的肩膀勇敢地擔負起沉重的家庭。一生如一日地照顧身邊病重母親的起居，毫無(wú)怨言地堅持了下來(lái)。孝敬本不易，堅持又談何容易！
一碗牛肉面，一份孝子心。兒子用善意的謊言細心呵護著(zhù)盲人父親，真摯無(wú)聲卻在我心中留下溫存和動(dòng)容。
童年父親早逝，母親被拐騙進(jìn)山旮旯里，他少年便踏上了尋母之路，這一尋就是17年。這說(shuō)短不短的17年，本是意氣風(fēng)發(fā)、才華橫溢的時(shí)光，而他卻風(fēng)餐露宿、一路乞討地尋母，因為他始終相信母親還活著(zhù)。
……這樣的孝子有很多很多，這樣的故事也有很多很多。因為孝，他們堅持到底；因為愛(ài)，他們無(wú)怨無(wú)悔；因為孝與愛(ài)，他們感動(dòng)上蒼�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉�！备改傅膼�(ài)是我們報答不盡的，正因為這樣，所以我們要孝敬他們。不必要感天動(dòng)地，只要真心付出即可。這又讓我想到了父親。父親在村里也是人人稱(chēng)道的孝子。他常常掛念家中身體虛弱的祖母，擔憂(yōu)之情便常常在他臉上�；蛟S對于外人來(lái)講祖母有些邋遢，但父親會(huì )經(jīng)常給她洗洗頭，添衣物或是去看病，細致而周到。這些我都看在眼里，我想，有一天我也會(huì )這么做的。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“丑惡的海怪也比不上忘恩的兒女那樣可怕�！钡�'確，現實(shí)生活中確實(shí)存在這樣的“不孝子”：老太太多個(gè)兒女卻無(wú)一奉養，在樓道里風(fēng)餐露宿；男子撞車(chē)后口出“我爸是李剛”的狂言……這無(wú)不反應了社會(huì )中存在的不良現象，一些人的社會(huì )道德意識越來(lái)越差，將自己的父親當作自己為非作歹的工具的事實(shí)更是讓人悲哀。此刻，我們應該要有更多的深思和反省。
我們應當去感謝那個(gè)拉扯我們長(cháng)大的人，那個(gè)陪我們一路走來(lái)的人。別人不可能為你傾盡所有，而他們可以。所以即使有不如意的地方，也請你原諒他們。并且開(kāi)始學(xué)會(huì )為他們付出。
從“孝”開(kāi)始，從點(diǎn)滴開(kāi)始，你也可以做一個(gè)有道德的人！