【精選】孝道作文匯編十篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的孝道作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
孝道作文 篇1
今天，我偶然看到了一部電視《暖春》，這里面的情節感人肺腑，我深有感觸，特別是里面的主人公在最艱難的時(shí)刻相依相偎，這時(shí)，我感到了自己的父母，他們是多么辛苦的賺錢(qián)，即使到了最艱苦的時(shí)刻，也是他們在支撐著(zhù)生活，甚至我從來(lái)都沒(méi)有對他們盡過(guò)一次我該盡的孝心，我實(shí)在太不懂事了，所以，盡一次孝心也不是什么難事，那我今天晚上就盡一次我該盡的孝心。
夜幕降臨，天空像灑了全世界最黑的墨水，我看看表，爸爸媽媽也該回來(lái)了，我關(guān)上燈，更黑了，爸爸媽媽回來(lái)時(shí)，他們會(huì )得到一個(gè)驚喜，過(guò)了一會(huì )兒，我緩緩聽(tīng)到了爸爸媽媽輕微的腳步聲，聽(tīng)上去爸爸媽媽很疲勞，我開(kāi)始準備，突然，我聽(tīng)到了開(kāi)門(mén)的聲音，爸爸媽媽摸著(zhù)黑走了進(jìn)來(lái)，我把手伸向電燈開(kāi)關(guān)，就在燈亮的一霎那，我跳到了爸爸媽媽面前，說(shuō)：“歡迎爸爸媽媽回家。!”看上去爸爸媽媽卻沒(méi)有感到驚喜，他們疲倦的躺在沙發(fā)上，一句話(huà)也不說(shuō)，臉上沒(méi)有一絲愉悅的表情，我收起了笑容，說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)銈兒荏@喜吧!”爸爸媽媽還是保持沉默，我看場(chǎng)面冷極了，又繼續說(shuō)道：“爸爸媽媽?zhuān)銈円灰赛c(diǎn)果汁，或……”“夠了!”“爸爸!”爸爸打斷了我的話(huà)語(yǔ)，“能不能不要吵我們了，我們工作很辛苦的，你要體諒我們一下，爸爸媽媽想休息一下，你先回房吧!”我很委屈，淚水濕潤了我的臉龐，說(shuō)：“我只是想，只是想盡一點(diǎn)我該盡的孝心，好不容易想嘗試一下，為什么?為什么我會(huì )被你們數落!為什么——”
我直徑跑回了房間，放聲大哭著(zhù)，爸爸媽媽愣了一下，媽媽走進(jìn)廚房看了一下，再進(jìn)臥房看了一下，媽媽笑了一下，說(shuō)：“也許是我們錯怪她了，她真的想對我們盡一份孝心，你看——”媽媽把手指向這干凈的家，爸爸似乎很感動(dòng)地說(shuō)：“這傻孩子，為什么不早說(shuō)呢?”
我的確被冤枉了，后來(lái)，爸爸媽媽對我道歉，但我卻不肯接受，也許，是我錯了，因為盡孝心是我在平常`在每天都應該做的事，我卻沒(méi)有做，還要用“嘗試”來(lái)體會(huì )盡孝心的感受，我的第一次盡孝心的嘗試卻是如此失敗，但我懂了，盡孝心并不是一種嘗試，而是一種職責，兒女的職責!
孝道作文 篇2
自古以來(lái)，中華民族一直遵從“孝道”。所謂“百善孝為先”，可見(jiàn)其在人們心中的地位。
這次，我和幾個(gè)小伙伴打算開(kāi)展一個(gè)有意義的活動(dòng)：去探望兒女不在身邊的老人。于是在一個(gè)驕陽(yáng)似火的下午，我們敲開(kāi)了老人家的門(mén)。爺爺奶奶的子女在新疆，他們見(jiàn)到我們顯得特別熱情，連忙招呼我們坐下，并端來(lái)水果。
“嗯，爺爺奶奶你們有什么需要我們幫助的嗎？”我們有點(diǎn)不好意思了。
“沒(méi)什么！”奶奶滿(mǎn)面笑容，“有你們陪我說(shuō)說(shuō)話(huà)就好！”接著(zhù)，她和我們說(shuō)起了她的兒女和以前的故事。直到日頭偏西，奶奶才依依不舍地“放”我們走。她感嘆：“今天的時(shí)間可過(guò)的真快呀！”
我們只是陪老人說(shuō)了說(shuō)話(huà)，但他們卻像中了大獎一樣高興。那我的爺爺奶奶呢？如今空巢老人越來(lái)越多，而生為晚輩的我們，卻從沒(méi)想過(guò)去盡盡自己的義務(wù)，我的心里思緒萬(wàn)千�！翱旎丶铱纯窗�！”我聽(tīng)見(jiàn)自己心中有一個(gè)聲音在召喚，“去盡盡你的孝道吧！”
那天，我和爸爸媽媽駕車(chē)回到了鄉下，老遠就看見(jiàn)爺爺頂著(zhù)烈日站在村口�？匆�(jiàn)我們，他高興極了，笑得合不攏嘴�！拔衣�(tīng)說(shuō)你們要來(lái)，就站在這等你們�！毕残︻侀_(kāi)的爺爺就像個(gè)孩子�！澳敲礋岬奶�，您等了多久��？”我擔心的看著(zhù)爺爺早已被汗水浸透的衣衫�！皼](méi)什么，沒(méi)什么，就一會(huì )兒！”爺爺已樂(lè )得語(yǔ)無(wú)倫次，“快進(jìn)去吧，我開(kāi)了空調，切了西瓜�！睜敔�，我們只是做了自己應該做的事，而你卻為我們付出了太多。
走進(jìn)院子，我看見(jiàn)奶奶從廚房走出來(lái)，滿(mǎn)頭都是晶瑩的汗珠。她看見(jiàn)我們就樂(lè )呵呵地說(shuō)：“今天我們殺了鴨，燉湯喝！”我望著(zhù)那一桌豐盛的飯菜，卻沒(méi)想到這里面藏了如此多的汗水。我回頭，發(fā)現爸爸媽媽也沉默著(zhù)。我們回家是為了盡盡孝道，讓辛苦、孤單已久的爺爺奶奶享受天倫之樂(lè )，可沒(méi)想到這讓他們更加辛苦。
“燒菜我們來(lái)就好！”“不用，你們大老遠的跑來(lái)，歇歇吧！”……我在心中默嘆：該歇歇的，是你們��！
“鄉下南瓜、冬瓜都有你們拿去些吧！”奶奶提議，不等我們同意便往車(chē)上搬去�！皨�?zhuān)l下南瓜就那么幾個(gè)，您怎么全搬車(chē)里了？”媽媽急了�！皼](méi)關(guān)系。囡囡多吃點(diǎn)！”奶奶擦了一把頭上的汗，望著(zhù)我，目光中滿(mǎn)是慈愛(ài)。
當我們踏著(zhù)夕陽(yáng)回程時(shí)，爺爺奶奶還在車(chē)后揮手，跟了我們好遠好遠。
我們對老人的“孝”，缺失了太多。有時(shí)候，�；丶铱纯�，盡盡孝道，便是最美的行為。
孝道作文 篇3
你要想知道我是一個(gè)什么樣的孩子，我可以明確地告訴你：我是一個(gè)孝敬父母的孩子。
我的爸爸今年已經(jīng)36歲了，他是一名外交官，整天忙忙碌碌。早上，爸爸八點(diǎn)就要離開(kāi)家，晚上六點(diǎn)鐘才能回來(lái)。媽媽也是一樣，在房地產(chǎn)公司工作，每天比爸爸起得還要早。父母實(shí)在是太辛苦了。試問(wèn)，我又能為他們干點(diǎn)兒什么呢？看到他們這么不容易，我真想為他們做一些力所能及的事。我雙手托著(zhù)下巴左思右想，有了，就為他們泡一杯熱茶吧！對！就這么辦！說(shuō)干就干，我從碗柜中拿出了一個(gè)杯子和一袋茶葉。好了，開(kāi)始練習沏茶了。首先，我把玻璃杯小心翼翼地放到了桌子上。然后，我拿出了一小袋茶葉，慢慢地往杯子里倒。接著(zhù)，把玻璃杯小心地擱到了飲水機前，打了一杯熱水。聞一聞，茶好香��！最后，我給玻璃杯蓋上了蓋子。瞧，杯里的茶葉有的挨挨擠擠，不肯分離；有的像一條條小魚(yú)在海洋中盡情遨游；有的像小蝴蝶在翩翩起舞，可愛(ài)極了！還有的像秋天的落葉，紛紛揚揚地飄落下來(lái)。漸漸地，杯子里的水變成了深黃色�！岸＿恕�，媽媽回來(lái)了。我連忙去給媽媽開(kāi)門(mén)，“媽媽?zhuān)貋?lái)了！”“是��！今天你在學(xué)校表現怎么樣��？”“嘻嘻，挺好的，來(lái)，媽媽?zhuān)乙o您一個(gè)驚喜！”我把媽媽拉到了屋里，“看，媽媽?zhuān)@是我精心為您準備的一杯熱茶�！薄笆菃�，那我可得嘗嘗�！眿寢尯攘艘豢�，我可以清楚地看到她眼里的淚花�！罢婧煤�，我的寶貝兒長(cháng)大了！”我們母女倆抱在了一起。
此時(shí)此刻，我真正感受到了發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )。爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們！
老師點(diǎn)評:
語(yǔ)言平淡，不會(huì )描寫(xiě)，中心不突出
孝道作文 篇4
中國是一個(gè)非常講究孝道的國家，中華民族是一個(gè)很注重行孝的民族。古代的圣賢如∶堯、舜、禹、湯、文武、周公、孔子、孟子等人，沒(méi)有一個(gè)不教導人要孝敬父母，沒(méi)有一個(gè)不是自己努力去實(shí)踐孝道。中國古代各種古典文學(xué)，也常有贊頌孝行和表達對父母的思念和愛(ài)戴的文字。
孝經(jīng)上說(shuō)∶“夫孝德之本也，教之所由生也�！边@無(wú)疑是對行孝意義的最高詮釋。由人的性情中發(fā)出來(lái)的一切美德，而行為中最大的就是孝。論語(yǔ)上說(shuō)∶“孝弟也者，其為仁之本與�！本褪钦f(shuō)孝順父母，友愛(ài)兄弟是一切道德的基礎�？梢�(jiàn)，孝是所有愛(ài)之本源。
孝行最初來(lái)源于父母對子女無(wú)私的愛(ài)。世界上的情感很多，但是只有一種愛(ài)的付出是本能的、不講回報的，是心甘情愿的，那就是父母對子女的愛(ài)。它最執著(zhù)，最真誠，最持久。
想到父母含辛茹苦的把自己拉扯大，付出了無(wú)限的心血和愛(ài)意，人就會(huì )產(chǎn)生一種回報的心理，這種回報的心理就是“孝道”的神髓。對父母的養育產(chǎn)生了報恩的孝心，進(jìn)而擴展到對于傳授自己知識，教導自己做人的老師，就會(huì )產(chǎn)生一種回報之心；我們的一切“所得”，都緣于別人的“所施”，因而產(chǎn)生了一種博大的愛(ài)心，上帝稱(chēng)她為博愛(ài)，佛祖喚她做慈悲，她就是圣人的“仁愛(ài)之心”，也就是“仁”。這種報恩的情感，對于天地而言就是敬畏之心；用于對民族、國家、事業(yè)，她就是忠誠之心；用于對朋友她就是友愛(ài)之心，用于對社會(huì )、對自然，她就是熱愛(ài)之心……
行孝的過(guò)程，其實(shí)就是感恩的過(guò)程。一個(gè)人最高尚的精神狀態(tài)，就是時(shí)時(shí)刻刻常常懷著(zhù)一顆充滿(mǎn)感激的心。
然而隨著(zhù)社會(huì )生活步伐的加快，不少人對父母的感情逐漸疏離，就像一對褪色的`襪子，人們下意識地把它冷藏在冰凍一角的舊衣柜，卻忘了那雙襪子曾經(jīng)為保護他們而損傷、磨擦多少。然而，在它被打入冷宮時(shí)，依然不嘆一聲。我們的父母為我們不記報酬地付出，而我們把這些習以為常，而忘記要懷著(zhù)感激的心來(lái)接受父母對我們的愛(ài)。這是對親情的背棄，對愛(ài)的扭曲。
一個(gè)人有了孝，一個(gè)人有了仁愛(ài)之心，他自然就會(huì )對社會(huì )上的丑惡現象疾惡如仇，由此而產(chǎn)生正義的情感，這就是“義”；有了感恩之心，才能由衷地產(chǎn)生恭敬之心，用恭敬之心待人接物是表現為有禮而不輕漫，這就是“禮”；有了感恩之心，做事自然會(huì )用心，只有用心，才能開(kāi)啟智慧，這就是“智”；有了感恩之心，與人交往自然就會(huì )誠信無(wú)欺，這就是“信”�，F在商業(yè)上的信用危機，思想的根源在于經(jīng)營(yíng)者不承認自己的“成功”是靠別人的“成全”，對社會(huì )、對他人不存有感恩之心。所謂五德：仁、義、禮、智、信，人的優(yōu)良品德都是由這種感恩之心而來(lái)的。
所以，作為一個(gè)在社會(huì )生活的“社會(huì )人”不得不需要對父母行孝，需要對愛(ài)的正確認識，需要心存感恩，這樣人活著(zhù)才能對這個(gè)社會(huì )有所作用，不枉費曾經(jīng)活在世上的歲月，不浪費父母和他人對自己的所付出的愛(ài)。
孝道作文 篇5
古語(yǔ)云：涌泉相報，當感恩圖報。因此，心中有孝，才可以感受填滿(mǎn)孝心的全球，心懷感恩，才可以業(yè)余生活給與大家的一切；孝心不一定非要是那類(lèi)驚天地、泣鬼神的大事兒，它是一種發(fā)自?xún)刃牡母兄x的心；從我出世至今，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )爸爸媽媽體貼入微的關(guān)注和愛(ài)惜中，另外，因為我學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)，做有孝心的小孩。
一天，我下學(xué)回家了，剛進(jìn)門(mén)處，就聽(tīng)到媽媽在嬌吟，咦？媽媽如何沒(méi)去上班？我感覺(jué)糟糕，奔進(jìn)臥房，但見(jiàn)媽媽面色蒼白地在床上，此時(shí)，我雙眼填滿(mǎn)淚珠，媽媽笑容著(zhù)說(shuō)：沒(méi)事兒，先寫(xiě)作業(yè)吧，媽?zhuān)瑸槭裁磿?huì )沒(méi)事兒呀，服藥沒(méi)有？，待會(huì )兒吃我教著(zhù)平常媽媽的模樣，用手去摸媽媽的前額，��！好燙呀！我十分堅決的說(shuō)：不好，讓我來(lái)吧！但是，我的腦海中一片空白，應該怎么辦呢？忽然，我想起之前我發(fā)燒的場(chǎng)景，因此，我跑到衛生間，自來(lái)水把純棉毛巾淋濕，甩干放到媽媽的前額上，并把溫度表放到媽媽的腋窩下，忙完一切，我坐著(zhù)床前問(wèn)媽媽病況，媽把媽扛起笑著(zhù)說(shuō)：許多了，去了解一下吧，可是，此時(shí)我內心泛起一股能量和義務(wù)，務(wù)必恪守在媽媽的身旁。
等待悠長(cháng)的十分后，我一看溫度計，媽呀！三十九度！我趕快在藥箱里翻出幾罐退熱藥，認真地看見(jiàn)使用說(shuō)明，上邊寫(xiě)著(zhù)餐后服食，因此我打算先給媽媽煮飯。媽媽曾在我發(fā)燒是，給我做了面湯，并跟我說(shuō)，發(fā)燒喝面湯比較好。好！就決策做面湯，并在鮮美的湯里一起下了一個(gè)雞蛋，面湯的香氣撲面而來(lái)，這時(shí)候，我的腹部剛開(kāi)始強烈抗議了，但我憋住挨餓把面湯端到媽媽眼前對媽媽說(shuō)媽?zhuān)群韧朊鏈�。媽媽興奮的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我看了鼻子一酸，內心十分傷心，內疚，我明白，它是因為我平時(shí)不明白關(guān)注孝順而此次讓媽媽十分打動(dòng)。之前把媽媽的愛(ài)作為是理所應當的，想個(gè)辦法，我真是不應該。我默默地的惦記著(zhù)。緩緩的舀了一勺湯，用嘴緩緩的吹了兩下，覺(jué)得不燙時(shí)，才來(lái)養媽媽喝。媽媽平常就這樣照料我的。媽媽服了藥睡下后，我一直守在媽媽的身旁，給媽媽換純棉毛巾。逐漸的媽媽的燒退了，我這才想到工作還沒(méi)有寫(xiě)，便趕快去做作業(yè)
第二天我一早起來(lái)，就趕到媽媽的屋子里，問(wèn)她怎么樣了。她說(shuō)好了，她和爸爸不斷地夸我：我的孩子長(cháng)大以后，回照料媽媽了，簡(jiǎn)直個(gè)有孝心的小孩。想聽(tīng)了內心比吃完蜜還甜。
孝要我真實(shí)的感受到真情的溫暖，無(wú)私奉獻的杰出。另外，因為我掌握孝的真實(shí)含意實(shí)際上便是發(fā)自?xún)刃牡年P(guān)愛(ài)！
讓孝連接起來(lái)我們的日常生活，讓這個(gè)世界始終填滿(mǎn)真心！
孝道作文 篇6
一、作文素材
記得以前央視中秋、國慶走基層的時(shí)候，到處逮人問(wèn)：你幸福嗎？引發(fā)了當代中國人對幸福的深入思考。20xx年春節期間，央視又深入群眾，問(wèn)孝順怎么做，讓我們來(lái)看看市民的深情回答。
2月11日，中央電視臺播出"新春走基層，孝順怎么做"節目，采訪(fǎng)了部分市民。當問(wèn)到一位老人"您覺(jué)得孝順該怎么做時(shí)"，老人回答說(shuō)：要說(shuō)孝順，先孝順國家，國家讓我們干什么我們就干什么，然后再孝順父母。而另一位北京市民說(shuō)：少給父母出難題，對國家多做貢獻，這就是孝順。還有一位醫務(wù)工作者，對于孝順（父親），他覺(jué)得首先是先孝順國家，先是孝順社會(huì )，先對得起你所從事的這份職業(yè)和這份工作……有國才有家嘛，肯定是大孝為先。
播音員說(shuō)："古人說(shuō)，孝為德之本。孝有大孝和小孝之分。奉養父母，這是孝的開(kāi)始；忠于職守，報效國家是孝的提升，是更大的孝道"。
那么，親愛(ài)的同學(xué)們，當問(wèn)到你孝順怎么做的時(shí)候，你會(huì )怎么回答呢？
二、構思點(diǎn)撥
有位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："天下最不能等待的事情莫過(guò)于孝敬父母。"步入老齡化的父母，在生活上、精神上越來(lái)越需要子女孝順，而且這種孝敬主要應該表現在親情上，而絕非全都可以用金錢(qián)或雇傭個(gè)保姆來(lái)替代的。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，子女孝敬父母的機會(huì )逐漸減少，商機錯過(guò)還會(huì )再來(lái)，而失去父母健在的孝敬機會(huì )，那就會(huì )時(shí)不再來(lái)，會(huì )遺憾終身。
"百善孝為先"，中華民族是一個(gè)講"孝道"的民族，我們在評價(jià)一個(gè)人的時(shí)候，常常要看他是不是孝順。
子曰："今之孝者，是謂能養。至于犬馬，皆能有養；不敬，何以別乎？"
意思是說(shuō)：現在所謂孝，就是說(shuō)能養活自己的老人就行了。但是這真的就是孝嗎？你看狗馬這些動(dòng)物都能夠得到飼養，如果你只是做到讓父母衣食無(wú)憂(yōu)了，但你對他們沒(méi)有發(fā)自?xún)刃牡淖鹁�，那么這跟飼養狗馬有什么區別呢？孝敬孝敬，孝為行，敬為心，如果要孝，內心對父母要有深深的敬意。
子曰："色難。有事，弟子服其勞，有酒食，先生饌。曾是以為孝乎？"
意思是說(shuō)：做子女的要盡到孝，最不容易的就是對父母和顏悅色。你看看今天的所謂孝，就是有什么活兒，孩子們搶著(zhù)去干；在一個(gè)物質(zhì)不很豐富的情況下，盡量做到讓長(cháng)輩有吃有喝。這樣做就算是"孝"嗎？孝順孝順，其實(shí)好臉色才是最難做到的孝道。
孔子有這樣的建議："事父母幾諫，見(jiàn)志不從，又敬不違，勞而不怨。"作為兒女，侍奉父母的時(shí)候，如果有意見(jiàn)相左的地方，甚至你覺(jué)得父母有什么錯的地方，可以委婉地去勸止。這叫做"幾諫"，就是你一定要很克制地，很輕微地，能夠用一種柔和的方式去勸說(shuō)。道理本身是什么樣也許不重要，但是表達方式很重要。用一種最好的表達方式把一個(gè)很好的道理講得通，這很重要。
什么樣的兒女才是孝順的，關(guān)于這個(gè)話(huà)題可能是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。不過(guò)上面這些《論語(yǔ)》中孔子關(guān)于孝道的論述，放在今天仍有很重要的現實(shí)意義。只是，時(shí)代也在變化，對于一些傳統的孝道觀(guān)念，我們還要加入一些新的注解。
就我們所知，極少中國人認為自己是不孝的，有的人覺(jué)得把自己的生活過(guò)好了就叫孝順，有的人努力保持自己的生活質(zhì)量與父母的平齊，有的人覺(jué)得贍養父母就是孝順，另一些人則實(shí)現了父母的夢(mèng)想……可以說(shuō)，無(wú)論一個(gè)人對父母如何，他們都號稱(chēng)自己孝順。
孝及順，是中國文化中的一個(gè)附屬概念，它們從屬于忠，再也沒(méi)有比忠更深刻的中國概念了。中國人的忠從理論上說(shuō)，是雙向的，而實(shí)際行動(dòng)則差不多是單向的，向哪一個(gè)方向相信不必說(shuō)。
大致上，忠與平等是對立的，這就是中國與世界上多數國家不一樣的原因，中國在文化基因上就是與眾不同的，忠君，愛(ài)國，恨敵人，與敵勢不兩立，形成了一條既簡(jiǎn)單又易記憶、還好執行的邏輯鏈條。這鏈條其實(shí)禁不住質(zhì)疑，但它就在中國文化的基因中存在著(zhù)，任何試圖拆卸這鏈條的嘗試都無(wú)法成功。
孝道作文 篇7
“所謂治國必先齊其家者，其家不可教而能教人者，無(wú)之�！保ā抖Y記·大學(xué)》）——題記
著(zhù)名的法國作家羅曼羅蘭曾這樣概括家風(fēng)家訓：生命不是一個(gè)可以孤立成長(cháng)的個(gè)體，它一面成長(cháng)，一面收集沿途的繁花葉茂，他又似一架靈敏的攝像機，沿途攝下的所見(jiàn)所聞，每一分每一寸的日常小事都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長(cháng)的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著(zhù)這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給人的影響，除有形的模仿外，更重要的是無(wú)形的塑造。
家風(fēng)，是指家庭或者家族流傳下來(lái)的生活作風(fēng)和處世風(fēng)尚。它是經(jīng)前人倡導、后人遵循，代代沿襲、凝古納新的一種文化和道德氛圍。家風(fēng)是一家的道德標準，如同糧食一般，是一個(gè)家庭不可缺少的生活調味品。古語(yǔ)常講“傳家忠和孝，興家文和德，持家勤和儉”，我家的家風(fēng)是“孝”，孝敬父母，尊敬師長(cháng)。記得從讀幼兒園小小班開(kāi)始，爸爸媽媽就開(kāi)始教我背誦《弟子規》、《游子吟》等知孝、行孝的古詩(shī)詞，經(jīng)常用平凡樸實(shí)的做人準則教導我：要常懷感恩之心，要懂得孝順長(cháng)輩！
從我會(huì )記事的日子起，爸爸媽媽每天早上總是靜悄悄起床，為我和爺爺奶奶準備清爽可口的早餐；每天中午，只要單位不忙，也會(huì )趕回家陪老人吃吃飯、嘮嘮嗑；晚上，爸爸媽媽總會(huì )為全家人準備好牙刷、牙膏、茶缸、面盆、毛巾、香皂等洗浴工具，媽媽還會(huì )搶著(zhù)幫爺爺奶奶搓洗剛換下來(lái)的衣服。爸爸媽媽總是在大愛(ài)中不知不覺(jué)向我闡釋?zhuān)喊偕菩橄取?/p>
就在前不久，我的外公太因為急傳染病需要住院治療，爺爺奶奶義無(wú)反顧地承擔起了照顧外公太的責任。住院期間，爺爺奶奶每天都去醫院照顧外公太，幫外公太擦臉，捶背，翻身。爸爸媽媽也承擔起了應有的孝心，每天除了接送我上下學(xué)，還要精心地為外公太準備各種有營(yíng)養的飯菜，定時(shí)按時(shí)送到醫院給外公太就餐，就這樣一直持續到外公太病愈出院。爺爺奶奶、爸爸媽媽對外公太的這份孝心也悄聲無(wú)息地感染著(zhù)我，每天我自覺(jué)地做好自己應該做的事，盡量不讓大人為我的事操心。這也是我對長(cháng)輩唯一能盡的孝心。
我們在長(cháng)輩無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)下，茁壯地無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(cháng)，也習慣的、貪婪地享受著(zhù)他們給予我們的愛(ài)。我常常開(kāi)心地告訴他（她）們：等有一天我長(cháng)大了，一定給你們買(mǎi)很多東西�？墒前职謪s教育我說(shuō)：“孝順不是體現在你能給我們買(mǎi)多少東西。孝順可以是長(cháng)輩下班到家后，你能送上一杯熱茶；可以是累的時(shí)候，你能說(shuō)上一句安慰的話(huà)；可以是休息的時(shí)候，你能端上一盆洗腳水；還有的就是能看到你學(xué)習成績(jì)步步高，有一個(gè)健康的身體；這些對我們來(lái)說(shuō)都是你的孝順�！眿寢屢渤３＝虒�，孝敬無(wú)底線(xiàn)。暨對長(cháng)輩盡孝道沒(méi)有最好，只有更好；沒(méi)有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)。
“百善孝為先”，“孝敬無(wú)底線(xiàn)”。我要牢牢記住這兩句話(huà)，把它作為傳家的家風(fēng)家訓，從小做一個(gè)孝敬長(cháng)輩，懂得感恩的人。我還要把這幾句話(huà)告訴同學(xué)們，讓他們和我一樣，共同做新時(shí)期的優(yōu)秀青年。讓核心價(jià)值觀(guān)在所有中國人的心中點(diǎn)燃，凝聚起向上向善的力量，成為人們一種價(jià)值追求和自覺(jué)行動(dòng)。
孝道作文 篇8
當我們享受陽(yáng)光的時(shí)候,是否想過(guò)感恩?當我們品味佳肴的時(shí)候,是否想過(guò)感恩?當我們默默索取的時(shí)候,是否想過(guò)感恩?滴水之恩,當以涌泉相報.朋友,感恩,我們不該忽略.
感恩自然,我們不該忽略.春天,我感謝鳥(niǎo)兒為我高歌,感謝花兒為我綻放;夏天,我感謝烈日給我以磨練,感謝暴雨給我以洗禮;秋天,我感謝颯颯的秋風(fēng),感謝無(wú)邊的金色的稻田,感謝勤勞的農民伯伯;冬天,我感謝雪花為我飛舞,感謝狂風(fēng)為我呼嘯.然而,總有一些貪得無(wú)厭的人不懂感恩.他們亂砍濫伐,污染藍天,污染河流,向大自然肆意掠奪.一時(shí)的橫財助長(cháng)了貪念,于是,天空不再蔚藍,溪水不再清澈,沙漠取代了森林
感恩父母,我們不該忽略.沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們;沒(méi)有父母的含辛茹苦,就沒(méi)有我們的茁壯成長(cháng).感恩父母吧!因為,在我們傷病時(shí),是父母給了我們無(wú)微不至的照顧;在我們回家后,是父母給我們遞上美味的菜肴,在我們失意和徘徊時(shí),是父母始終堅定的支持著(zhù)我們,給我們點(diǎn)上一盞前進(jìn)的明燈.感恩父母,我會(huì )給工作后的父母遞上一杯熱茶,幫勞累的父母做家務(wù),我還會(huì )好好學(xué)習,讓父母的臉上永遠是微笑!誰(shuí)言寸草心,報得三春暉.感恩父母,我們怎么能忽略?
感恩老師,我們不該忽略.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干.我們敬愛(ài)的老師,又怎么不是無(wú)私奉獻的春蠶和蠟炬呢?老師用粉筆在黑板上耕耘,老師用汗水將我們澆灌.是的,老師也有嚴厲的時(shí)候,老師也有不盡人意的時(shí)候.但是,老師給我們更多的又何嘗不是愛(ài)和關(guān)懷呢?我也曾是一個(gè)淘氣搗蛋的學(xué)生,也沒(méi)少讓老師生氣.可現在想起,我又是多么的后悔呀!想想老師吧,熬夜工作的是他們,聲嘶力竭的是他們,受氣最多的也是他們;想想我們自己吧,老師所期待的回報僅僅是我們要好好學(xué)習呀!我敬愛(ài)的老師.
我們不該忽略.朋友是箭頭,是岔路口中指引方向的箭頭;朋友是扶持,是困難面前硬挺我們的扶持;朋友是朵花,是只會(huì )付出而不求回報的鮮花;朋友是太陽(yáng),給我們以溫暖,以光明
享受陽(yáng)光時(shí),我會(huì )感恩;品味佳肴時(shí),我會(huì )感恩;默默索取時(shí),我會(huì )感恩.朋友,你呢?
孝道作文 篇9
孝是我們中華民族的傳統美德。古往今來(lái)，有多少孝子被我們所深知，就像孟子所說(shuō)的“惟孝敬父母可以解憂(yōu)”。爸爸在我看來(lái)就是個(gè)大孝子，雖然他的孝道只是表現在微不足道的小事上。
以前奶奶還在的時(shí)候，我們每次做好吃的，爸爸總會(huì )讓我們把爺爺媽媽都叫來(lái)，讓他們都嘗嘗。爸爸說(shuō)：“爺爺奶奶為了這個(gè)家受了很多苦�！倍液兔妹脛t去給爺爺和奶奶捶背、倒茶。這時(shí)，爸爸笑了，笑得那么滿(mǎn)足。
有一次，奶奶和別人去打工，晚上九點(diǎn)多了還沒(méi)有回來(lái)。天氣說(shuō)變就變，不一會(huì )兒，就下起了雨，并且還伴隨著(zhù)狂風(fēng)。這時(shí)我們一家人都焦急萬(wàn)分，奶奶可是騎著(zhù)自行車(chē)去的，萬(wàn)一……爸爸看到這兒，就開(kāi)車(chē)去接奶奶。爸爸也不知有多擔心，在路上爸爸的朋友開(kāi)車(chē)，爸爸的頭探出窗子，聲音嘶啞卻有力地喊著(zhù)：“娘——娘——”路上有很多打工的，他們聽(tīng)到爸爸的喊聲后告訴爸爸奶奶并不在這兒。于是爸爸又繼續向前找。終于，爸爸的叫聲有了回應，奶奶就在那兒！爸爸的眼睛濕潤了，他告訴奶奶再也不要去打工了，他能養活奶奶。奶奶聽(tīng)后哭了，她被爸爸的孝心所感動(dòng)了。
過(guò)了幾天，村里有人說(shuō)：“你看人家青他爸多么孝順��！我那里困在路上還沒(méi)有去接我的呢！”爸爸聽(tīng)后只是淡淡地笑了笑。每次爺爺奶奶的地里有活兒，爸爸總是會(huì )搶著(zhù)去干，根本不會(huì )等到爺爺奶奶去叫。如今奶奶去世了，爸爸的這份孝心更多的給了爺爺。他這幾天出動(dòng)打工要很晚才回來(lái)，可他總忘不了給我們打個(gè)電話(huà)，要我和爺爺不要擔心。
爹娘面前能盡孝的才算是好兒女。我敬佩爸爸，同時(shí)我也會(huì )讓爸爸得到我最好的孝敬。
孝道作文 篇10
家家有老人，人人有老時(shí)；我今不敬老，老了誰(shuí)敬我？“百善孝為先”，起初時(shí)對這抱有不滿(mǎn)：認為人到了人老珠黃的年紀時(shí)，自身的價(jià)值也就被磨光掉了，就已成為了過(guò)去式，等待的無(wú)非是死亡。而如今社會(huì )上不僅大力提倡“孝”道，關(guān)注老人，而且有良好的政策待遇，內心便對生命又多了幾分期許。
那日，湛藍無(wú)垠的天邊，被抹了層雨露，心兒也盡在這雨露中了。站在街角處，展放雙手，感受著(zhù)時(shí)間與自己擦肩而過(guò)，這感覺(jué)很奇妙。遠處的星星點(diǎn)點(diǎn)的光亮灑在臉一側，才發(fā)現，現在已是黃昏時(shí)分了。邁開(kāi)步子走往回家的小路，路邊排排雜碩的房屋已緊閉了大門(mén)，整個(gè)世界都沉寂了下來(lái)，保持著(zhù)那每日黃昏的緘默。內心盎然著(zhù)古韻詩(shī)意，眼球卻被一位坐在木椅上的老人吸引了，停了下來(lái)，站穩了腳跟，看著(zhù)她雙眼空洞，應著(zhù)暈光，臉上滿(mǎn)布滄桑。她望著(zhù)我，與她對視的那剎那。她嘴里正嚼動(dòng)著(zhù)什么，飽經(jīng)風(fēng)霜的皮隨著(zhù)咀嚼拉扯著(zhù)。原以為是在品嘗什么可口的東西，而后，他的一聲咳嗽，咳出來(lái)的僅僅是幾根干巴無(wú)味的野菜。我明白，懂了，其實(shí)什么良好優(yōu)待，并非是每個(gè)人在行將就木時(shí)還能享受到的�？伤闶堑玫搅�，那他們內心的寂寞，有誰(shuí)來(lái)填補呢？沒(méi)有，因為人老了，話(huà)多了，會(huì )被子女嫌棄；人老了，走不動(dòng)了，子女不在身旁；人老了，只有老伴在身旁，可如若那些沒(méi)有老伴的人呢？
依稀記得村口有戶(hù)人家的一個(gè)奶奶，她今年九十過(guò)旬了，早年就沒(méi)有了老伴，子女也在外工作。這些年來(lái)她一人日子雖過(guò)來(lái)了，可光景并不是很好，有過(guò)好幾次都是看見(jiàn)她一個(gè)人坐在門(mén)口就這樣看著(zhù)天空，什么也不干，那時(shí)她見(jiàn)我就問(wèn)：“這么高的壽哪好了？”當時(shí)的我除了想不通還是想不通，可現在仔細回想，的確，在這行將就木之際，生命給予了她們渴望已久的平靜的同時(shí)，卻更多的是長(cháng)久的寂寞。
原來(lái)，連可怕的死亡，她們都已不在乎了，而僅僅只是需要一份陪伴。生命就在彈指揮間，他們的青春不再有，他們僅僅剩下的只是現今的每分每秒。
千帆過(guò)盡，風(fēng)隨心動(dòng)，請每一個(gè)人對這群人兒多一份關(guān)愛(ài)與善待吧！關(guān)愛(ài)今天的老人，就是關(guān)愛(ài)明天的自己。
【【精選】孝道作文匯編十篇】相關(guān)文章：
【精選】孝道作文錦集十篇12-25
【精選】孝道作文300字十篇11-24
精選孝道作文300字十篇11-20
精選孝道作文錦集十篇11-07
孝道作文400字匯編十篇01-11
關(guān)于感恩孝道作文匯編十篇01-11
實(shí)用的孝道作文匯編十篇01-08
孝道作文600字匯編十篇12-28
精選感恩孝道作文錦集十篇01-10