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孝道作文300字

時(shí)間:2021-10-18 10:30:13 孝道 我要投稿

【實(shí)用】孝道作文300字7篇

  在學(xué)習、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的孝道作文300字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】孝道作文300字7篇

孝道作文300字 篇1

  孝順是做人的本分,是天經(jīng)地義的美德。我相信每一個(gè)赤誠忠厚的孩子,都曾在心底深處向父母親許下“孝”的宏愿,相信來(lái)日方長(cháng),相信水到渠底,相信自己有功成名的那一天,可以盡孝。

  可是,人們忘了,忘了時(shí)間的考驗,忘了人生的短暫,忘了世上有永遠無(wú)法報的情,忘了生命的脆弱,忘了長(cháng)久的等待。

  父母走了,孝順也跟著(zhù)走了,帶著(zhù)對我們處在異鄉的掛念走了。父母走了,留給我們永無(wú)償還的遺憾。

  可能,有些事情,當父母正年輕時(shí),我們無(wú)法懂得他們所做的事,當我們懂得的時(shí)候,他們已不在年輕。也學(xué),有些事情可以彌補,但“孝”不可彌補。

  “孝順”是忘不了的情,“孝順”是無(wú)法重演的幸福,“孝順”是生命與生命的重逢口,但“孝”斷裂了之后,永無(wú)連接。

  只是,天下的兒女們,可憐天下父母心,一定要把握,因為他們經(jīng)不起等待……

孝道作文300字 篇2

  似曾憶起,雨夜中迷茫的身影;似曾想起,屋檐下眷盼的目光;似曾記起,面朝黃土勞苦的背影……

  我們有太多的理由去回報父母,只是無(wú)言去表達對他們的愛(ài),然而每個(gè)人都應該懂得去感恩父母、回報父母,應為父母只有一個(gè)!他們曾經(jīng)為你的生長(cháng)而付出,為你的淘氣而忍辱,為你的努力而欣慰,為你的進(jìn)步而高興……也許,他們還有更廣闊的、更無(wú)私的愛(ài)將為你付出!正應如此,你應該以更無(wú)私的愛(ài)去愛(ài)他們,回報他們!

  是否還記得,幼時(shí)的你讓母親操碎了心;又否記得,淘氣的你讓媽媽挨了多少批判;還否記得,家長(cháng)會(huì )上父親的臉有多么暗淡?這一切的一切,因你而起,擔當的卻是父母,憑他們無(wú)聲的承受,你是否應該去報答他們?

  多少個(gè)父母望子成龍、望女成鳳,自己的父母何嘗不是?他們不是在逼你,而是想讓你有更好的生活!

  朋友,記住多少個(gè)春夏秋冬的奉獻,記住多少句親切的叮囑,用自己的愛(ài)去回報父母吧!

孝道作文300字 篇3

  你知道孝道文化嗎?下面聽(tīng)我給你介紹一下我的所見(jiàn)所聞吧。暑假的一天下午,我隨著(zhù)姥爺來(lái)到市孝文化教育基地。這里的同學(xué)們見(jiàn)到我們,都是90度鞠躬,然后口里稱(chēng)到:“老師好,和諧社會(huì ),從我做起,誠與信。人而無(wú)信,不知其可也!”到處都是孝文化的氣息。

  這里的學(xué)生不稱(chēng)學(xué)生,而稱(chēng)“義工”。教師正在教室里給義工上課。我進(jìn)去聽(tīng)了一會(huì ),老師講:“不應該惹父母生氣,要對父母尊敬,聽(tīng)父母的話(huà),特別是自己生日的時(shí)候,要想到母親,那天是母親的受難日。星期天、假日要給母親洗腳、揉背,放松身體!

  我聽(tīng)了很有感觸,體會(huì )了孝的含義。

  我們離開(kāi)教育基地的時(shí)候,已放學(xué)了,義工們吃過(guò)飯正在洗碗。校長(cháng)送了我《小故事真智慧》《啟迪心靈的鑰匙》等幾本德育書(shū)籍。

  今天物質(zhì)上有不少收獲,但精神上的收獲更大!

孝道作文300字 篇4

  在我們小時(shí)候不懂事的時(shí)候,根本不知道什么是孝道。天天只知道在外面做自己想的事,一回家就吃飯再就洗完澡就睡覺(jué)。每一天都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著(zhù)?筛改该恳惶於夹列量嗫嗟淖鲋(zhù)他們的事,可我還以為父母很輕松,還說(shuō)出氣父母的話(huà),不過(guò)現在后悔已經(jīng)晚了。

  等到開(kāi)始懂事,就到外面做小時(shí)候不敢做的事,到處給父母打麻煩。我還記得那一次在和別人玩的好好的,突然一架打了起來(lái)和別人的頭上打了一個(gè)洞,打完之后,才知道后悔。不過(guò)事已經(jīng)做也無(wú)法再去改變了。

  等到上大成人的時(shí)候,就會(huì )想以前自己為什么要到處給父母打麻煩。等到那時(shí)候才知道心痛父母,為父母擔心,想著(zhù)父母每天都辛苦的做事都是為了我而做的。而那時(shí)才知道孝順父母,理解父母的良苦用心。不過(guò)那時(shí)又能真正孝順父母幾年呢?

  所以,我認為,孝敬父母,不能停留在口頭上,而要體現在日常生活中一件件小事上,孝敬父母,要從小事做起。要正確區分孝敬在不同場(chǎng)合的具體要求,并按要求去做,以后要少給父母找麻煩。

孝道作文300字 篇5

  古人說(shuō):“百善孝為先!毙㈨樖菑墓胖两窳鱾飨聛(lái)的美德。什么叫做孝順?又為什么要孝順?又要如何來(lái)孝順呢?

  什么叫做孝順?就是平日尊敬父母,順從父母,如果不尊敬父母,侮辱父母這樣是不是就連禽獸都不如了呢?父母孝順了他們的上一輩,而現在也要讓他們能感覺(jué)到被孝順的滋味。

  關(guān)于孝道的高中作文

  為什么要孝順?父母生育我們多年,在我們生病時(shí),不分日夜的'照顧我們;在我們難過(guò)時(shí),要安慰我們,他們的恩情是比海深,比山高,所以我們要孝順父母,來(lái)回報父母對我們的恩情。

  如何來(lái)孝順?在父母生病時(shí),細心的照料他們,在學(xué)校里做個(gè)好學(xué)生,不要讓他們對我們傷心、失望,才不會(huì )辜負了他們對我們的期待。假日時(shí)可以幫忙整理環(huán)境,掃地、拖地,整理花圃……等,或是幫忙洗衣服、晾衣服、洗碗,讓父母們減少一些負擔。

  子曰:“身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也;立身行道,揚名于后世,以顯父母,孝之終也!北M孝道是不可馬虎的事,必須要有始有終,也不可以草草了事,是要真的有用恭敬的心態(tài)去對待,而且盡孝道要在父母健在的時(shí)候盡的,不是等到“回老家”的時(shí)候,到那時(shí)候早已來(lái)不及了,所以要及時(shí)行孝道才是正確的。

孝道作文300字 篇6

  常言說(shuō)得好:‘百善孝為先’所以某校的學(xué)校九年三班的學(xué)生談起了什么是孝道。

  首先小侯發(fā)言說(shuō):孝道就是回家幫父母干些力所能及的活,不惹父母生氣就是孝道。我們反駁道:就你呀,你懶得像豬一樣還幫父母干活,說(shuō)完我們哈哈大笑,小侯也紅著(zhù)臉坐下了。

  第二位發(fā)言的是:本班的三大才女之一小唐同學(xué),小唐說(shuō)什么是孝道。孝道是孝和道組成的,我們不僅要孝還要順啊。說(shuō)完就一片雷鳴般的掌聲。真不愧是才女。

  班長(cháng)聽(tīng)到不服氣的說(shuō)道:我讀過(guò)一個(gè)文章說(shuō)火星文的學(xué)校校長(cháng)當著(zhù)師生的面給母親洗腳,這就顯示出這位校長(cháng)為人師表啊。我們現在要孝敬父母就是努力學(xué)習,以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報父母。不讓父母失望,不浪費父母的血汗錢(qián)。

  這時(shí)候連不學(xué)習的小劉說(shuō):我們要好好學(xué)習,來(lái)回報父母。我們都感到驚訝,因為小劉不愛(ài)學(xué)習,都能說(shuō)出這樣的話(huà),真是稀奇啊。

  鈴 鈴 鈴 上課了,同學(xué)們都回到座位上,有的小聲議論。但是都聽(tīng)老師講課了。事后,有的同學(xué)說(shuō):這次議論我收獲挺大的啊,回家也孝敬父母了,同學(xué)們都爭著(zhù)說(shuō)自己如何孝敬父母。

  沒(méi)想到通過(guò)這次議論孝道,讓我們懂的孝敬父母了。讓我們加油吧。

孝道作文300字 篇7

  孝是中華民族的傳統美德。為了不讓自己的人生留下遺憾和悔恨,不讓自己的父母而為此傷心,那么就請為自己的父母送上一句簡(jiǎn)單的溫馨祝福吧!

  其實(shí)孝無(wú)處不在,孝就在我們身邊。

  孟武伯像孔子請教什么是孝?鬃诱f(shuō):“對父母要特別為他們的疾病擔憂(yōu)!蹦敲,這種孝在我們身邊又有多少呢?

  說(shuō)道“孝”,我腦海里立刻浮現出一個(gè)偉大而又熟悉的身影“我的媽媽”。前不久,姥姥因氣管炎住院了,姥爺在家又感冒了。媽媽每天安頓好家里以后,就去醫院和舅舅姨媽們輪流照顧姥姥,在家還要照顧姥爺;氐郊,還有買(mǎi)菜給我們做飯。那天晚上,我看見(jiàn)媽媽自己一個(gè)人在房間里嘆氣。此刻的我,能為媽媽做些什么呢?這雖然不是什么驚天動(dòng)地的孝心,但這是一個(gè)女兒對生病的父母的孝。姥姥出院以后,媽媽還是不放心姥姥的病情,每天都去看望姥姥。媽媽的孝心深深的感動(dòng)了我,同時(shí)我也明白一個(gè)道理:孝順父母是一種永不磨滅的幸福和感動(dòng)!

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