小學(xué)六年級作文：孝道
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的小學(xué)六年級作文：孝道，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)六年級作文：孝道1
做一個(gè)孝敬的人，一聲問(wèn)候，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)微笑，都能體現出愛(ài)，也就是孝敬。
有歌唱道：只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更美。同樣，只要人人用愛(ài)去孝敬，去孝順，人間將變得更美好。
只要用愛(ài)去孝敬，你的人生就不會(huì )孤單，因為你的身后有許多身影。
人類(lèi)啊，用愛(ài)撐起一片天，讓你在愛(ài)的天空下再現孝敬。
用愛(ài)去孝敬，讓你在蔚藍的天空下自由飛翔，成為一個(gè)值得欣賞的人。
用我們的心去孝敬父母和長(cháng)輩，用愛(ài)去感染，用愛(ài)去付出，那么孝敬將時(shí)刻圍繞在你我身邊，孝敬父母應象雨露給予花兒的那般體貼，關(guān)心，滋潤，愛(ài)是人類(lèi)自古以來(lái)?yè)碛械囊环萸楦�，一份表達，用愛(ài)去展現孝敬的風(fēng)采，用愛(ài)去表達去釋放一份孝敬。
孝敬父母與長(cháng)輩應我們每個(gè)人的責任，不可推辭的責任。如果每個(gè)人用愛(ài)去孝敬父母，尊敬和愛(ài)戴長(cháng)輩，那么，每個(gè)人的生命將是多姿多彩的。
時(shí)間在永不停息的流逝，而我們應迅速抓緊時(shí)間，去留住稍縱即逝的日子，去孝敬父母和長(cháng)輩，我們應該有效利用時(shí)間去彌補匆匆流逝的光陰，在剩下的生命中，孝敬父母才能使我們的生活過(guò)的豐盈飽滿(mǎn)。
用愛(ài)去展示孝敬的風(fēng)采，揚起孝敬的帆船，用我們的心去釋放孝敬，讓我們的愛(ài)撐起孝敬的天空。
小學(xué)六年級作文：孝道2
感恩是一個(gè)我們摸不透的“東西”。在我的心目中感恩就是別人幫助了你，這個(gè)時(shí)候你就要感恩，無(wú)論是小事還是大事，我們都應該學(xué)會(huì )感恩。
感恩父母、感恩同學(xué)、感恩祖國、感恩老師、感恩社會(huì )……在這個(gè)社會(huì )中有許多我們要感恩的人、事物。因為它們在你困難的時(shí)候幫助了你，哺育了你。
感恩父母，每個(gè)人都要感恩父母。從小老師就給我們講烏鴉反哺的故事，等我們長(cháng)大了父母就老了，這個(gè)時(shí)候我們就要學(xué)習烏鴉反哺的精神來(lái)孝敬我們的父母。
在我成長(cháng)的過(guò)程中，絕對少不了的就是老師和同學(xué)，人們都說(shuō)老師是園丁，精心照顧著(zhù)祖國的花朵。俗話(huà)說(shuō)的好：一日為師，終身為父。老師就像我們的父母一樣，教育我們，照顧我們。在我們傷心時(shí)，同學(xué)就會(huì )來(lái)安慰我們，鼓勵我們。當你走入社會(huì )是，你就會(huì )發(fā)現你最想念的就是你的同學(xué)，他們與你共度了幾年的時(shí)光，你們早就是分不開(kāi)的好朋友了。
學(xué)會(huì )感恩吧！感恩是每個(gè)人生活中不可缺少的“東西”。每個(gè)人都有感恩的人，但你感恩了嗎？從現在開(kāi)始學(xué)會(huì )感恩。
小學(xué)六年級作文：孝道3
20xx年秋季的一個(gè)星期二清晨，我和同學(xué)們正在做早操，吳老師急匆匆地跑過(guò)來(lái)，告訴我“你的爸爸病危了，快回去看看吧！”。 我大驚失色，差點(diǎn)兒昏了過(guò)去，一邊跑一邊想：這不是真的……不是真的……
生老病死，人間有之。這是真的，我疾步跑到爸爸的病床前，大聲喊道：“爸，您不能丟下我呀！您一定要看到我努力學(xué)習金榜題名的那一刻�！边@是我赤膽忠心的傾訴，爸爸卻一聲不吭。媽媽抱著(zhù)我爸爸的頭痛哭流涕，我也在旁邊簌簌直哭。兩臏斑白的奶奶嚷道：“你們就不能讓我的兒子好好休息嗎！”爸爸始終沒(méi)能說(shuō)出一句話(huà)。
爸爸似乎沒(méi)有要“走”的意思，只是靜靜地躺著(zhù)。我們全家人為之感到一點(diǎn)欣慰，正想著(zhù)爸爸應該不會(huì )“走”了吧！沒(méi)等我反過(guò)神來(lái)，爸爸卻突然去了“鬼門(mén)關(guān)”。霎時(shí)間，一家人哭得天昏地轉。奶奶抱頭痛哭：“我的好兒子，我的靠背山，你就這么倒了，我怎么活下去呀！”再怎樣哭喊都是沒(méi)用的，爸爸他已經(jīng)“走”了，也不再回頭了。
爸爸“走”了，我家的頂梁柱倒了。生活的擔子突然壓到了媽媽的身上，供我上學(xué)、供我生活，這一切的一切，我怎么辦？我只能努力學(xué)習，長(cháng)大后， 以“孝”義為先，報答母親的養育之恩。
我這一生最大的遺憾，就是沒(méi)有好好的陪著(zhù)爸爸，孝敬爸爸。爸爸呀！為何不讓我孝敬您？從此，我便告戒自己：人生得來(lái)有幾回，時(shí)需“孝道”且謹記。
專(zhuān)家點(diǎn)評:
用詞不準確，選材欠妥
小學(xué)六年級作文：孝道4
其實(shí)，有時(shí)候并不是偉人才會(huì )令我們內心觸動(dòng)。平凡的行動(dòng)加上真摯的情感常使平凡的做出不平凡的事跡。也許孝不能僅僅只停留在嘴上，用行動(dòng)常常是其具體化，生動(dòng)化。有人說(shuō)表達自己對長(cháng)輩的孝一定要等到自己有能力的時(shí)候。這并不完全正確，孝，實(shí)際上就在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，在那一瞬間就是孝的體現。此外，孝，是每一個(gè)人應盡的職責。
常言道：“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待�！边@是何等的悲哀�？鬃佑杏性疲骸叭雱t孝，出則弟�！毙⑹且粋�(gè)人的本能，在何等情況下都不可丟棄。古人有臥冰求鯉，拔竹求筍之說(shuō)，黃庭堅也有嫡親溺教的孝。連動(dòng)物都有烏鴉反哺，狐死首丘，作為人，盡孝更是我們義不容辭的責任。
父母望子成龍，望女成鳳，老來(lái)只求一份安寧，在我們成長(cháng)的途中他們給予了我們太多，足以我們以一生來(lái)回報。等到他們老了，我們就應讓他們安享晚年。
XX年度感動(dòng)中國十大人物之一的陳斌強也用自己的行動(dòng)再次闡明了孝的定義。孝是中華民族傳承了千年的美德，它的內涵亙古不變，它也必將一如既往被我們承接與發(fā)揚。關(guān)注生活中的片段，用細小的行為盡孝，安撫父母，感動(dòng)他人，也溫暖世界。
小學(xué)六年級作文：孝道5
不能等：有人說(shuō)，等我們有錢(qián)了，讓老人家坐在錢(qián)堆上隨便花；等我有時(shí)間了，帶著(zhù)父母，暢游天下，在有生之年瀟灑個(gè)痛快！那是不可能的，等我們有錢(qián)了，父母的牙還能啃得動(dòng)包米嗎？等我們有時(shí)間了，想帶著(zhù)父母去周游世界，他們還能上得去飛機嗎？我們能等，可父母年紀不可等，當我們靜下心來(lái)好好想一想時(shí)，對父母孝心，其實(shí)不就是在我們平時(shí)的“滋潤”中完成。天地重孝孝當先，一個(gè)孝字全家安。
父母上了年紀，究竟還能有多少個(gè)春秋？別讓日后自己徒增遺憾，落淚以視悲哀！“孝盡父母的事情永遠不能等”！孝心不是用錢(qián)能夠得到全部表達的。父母要錢(qián)干什么？他們吃不了多少，穿衣也用不了多少，更不是在這種時(shí)候還自鳴得意的認為老人是欠了我們的，甚至為此而和老人慪氣！當父母上了年紀所缺的應該是與兒孫其樂(lè )融融的相處！也就是在父母難于動(dòng)身時(shí)的一個(gè)代步，在口渴時(shí)的一杯茶水，在寂寞時(shí)候的陪伴，在生病時(shí)的一次次問(wèn)候……這些都是老人內心所渴望的！
感恩父母養育情，從我們呱呱落地的那一刻起，我們的生命就傾注了父母無(wú)盡的愛(ài)與祝福，為我們撐起了一片愛(ài)的天空，或許，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了一個(gè)人一生中不可替代的——生命！感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，只要能讓他們感到欣慰，這就夠了。
小學(xué)六年級作文：孝道6
不能等：有人說(shuō)，等我們有錢(qián)了，讓老人家坐在錢(qián)堆上隨便花；等我有時(shí)間了，帶著(zhù)父母，暢游天下，在有生之年瀟灑個(gè)痛快！那是不可能的，等我們有錢(qián)了，父母的牙還能啃得動(dòng)包米嗎？等我們有時(shí)間了，想帶著(zhù)父母去周游世界，他們還能上得去飛機嗎？我們能等，可父母年紀不可等，當我們靜下心來(lái)好好想一想時(shí)，對父母孝心，其實(shí)不就是在我們平時(shí)的“滋潤”中完成。天地重孝孝當先，一個(gè)孝字全家安。父母上了年紀，究竟還能有多少個(gè)春秋？別讓日后自己徒增遺憾，落淚以視悲哀！“孝盡父母的事情永遠不能等”！孝心不是用錢(qián)能夠得到全部表達的。父母要錢(qián)干什么？他們吃不了多少，穿衣也用不了多少，更不是在這種時(shí)候還自鳴得意的認為老人是欠了我們的，甚至為此而和老人慪氣！當父母上了年紀所缺的應該是與兒孫其樂(lè )融融的相處！也就是在父母難于動(dòng)身時(shí)的一個(gè)代步，在口渴時(shí)的一杯茶水，在寂寞時(shí)候的陪伴，在生病時(shí)的一次次問(wèn)候……這些都是老人內心所渴望的！感恩父母養育情，從我們呱呱落地的那一刻起，我們的生命就傾注了父母無(wú)盡的愛(ài)與祝福，為我們撐起了一片愛(ài)的天空，或許，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了一個(gè)人一生中不可替代的——生命！感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，只要能讓他們感到欣慰，這就夠了。
小學(xué)六年級作文：孝道7
“一生要強的爸爸，我能為你做些什么，微不足道的關(guān)心，收下吧……”這首歌出自“筷子兄弟”，歌名叫《父親》。
這是我剛學(xué)的一首歌，幾天前，我們坐在電腦前，看著(zhù)這首歌的MV：一個(gè)孩子，在父親的培養下長(cháng)大成人。孩子倔強、任性時(shí)常惹父親生氣。一個(gè)大雨天，年輕人在雨中迷茫著(zhù)，這時(shí)，父親撐著(zhù)一把雨傘在雨中出現，年輕人熱淚盈眶。年事已高的父親走在路上，被一輛自行車(chē)撞倒在地，昏迷不醒，經(jīng)過(guò)搶救，老人雖醒，但失去了記憶。年輕人一直服侍著(zhù)老人，最終老人恢復了記憶，年輕人破涕為笑。
看完這段MV，我的眼睛紅了一圈。是啊，我們也倔強過(guò)、任性過(guò)，也受到父親責罵過(guò)；也許我們曾認為，父親總是啰哩啰嗦，又過(guò)于嚴厲。但多少成功人士說(shuō)：“要是沒(méi)有父親那聲聲教悔，我們也沒(méi)有輝煌的今天！”
年少輕狂的我們曾和父親頂過(guò)嘴，卻不知這會(huì )給父親的心靈帶來(lái)多大的傷害。
自古以來(lái)，父親就是一個(gè)嚴厲的象征，一個(gè)光輝的代表。父親說(shuō)的話(huà)都是富有深奧哲理的話(huà)。他總是在一個(gè)家庭中奉獻自己，為自己想的少，為孩子、為家人想得多。
所以，我們要孝敬父親，孝敬這個(gè)教會(huì )我們做人的人！
小學(xué)六年級作文：孝道8
前一陣子，我的外婆一不小心摔了一跤，我的爸爸媽媽知道后，第二天就帶著(zhù)我和妹妹十萬(wàn)火急地從鄉下趕回了城里。
剛剛吃過(guò)午飯，爸爸媽媽就催促著(zhù)我，讓我快一些。我跟著(zhù)他們一路奔波已經(jīng)累的'夠嗆的了，現在又要跟他們跑去外婆家，我有一些不樂(lè )意了，我心想：住醫院和把外婆接回來(lái)住不是一樣的嗎？干嘛這么折騰��！所以我故意慢吞吞的，結果等到的不是爸爸跟我說(shuō)：“那你留在家里吧！”而是迎來(lái)了爸爸劈頭蓋臉的一頓罵。不過(guò)，現在細細想來(lái)，不過(guò)去的話(huà)的確缺少一些孝心，我陷入了關(guān)于孝道的這個(gè)問(wèn)題……
關(guān)于孝的事例：一、記得有一次：在老家住時(shí)，有一次吃過(guò)午飯后，全部人都離開(kāi)飯廳了，里面只剩下表哥和奶奶，表格也吃完了，但是他堅持幫奶奶收拾碗筷，還說(shuō)想幫奶奶洗碗，可是在奶奶一而三再而三的勸說(shuō)下，他才放棄了，經(jīng)過(guò)這件事，奶奶的心里也是溫暖極了。這件事我也是聽(tīng)爸爸說(shuō)的，據爸爸說(shuō)，奶奶拉著(zhù)他說(shuō)了幾十次。二、由于外婆摔跤的緣故，我們返程的前一個(gè)晚上，妹妹顯得悶悶不樂(lè )，還表示十分不舍得爺爺，爺爺看到后也是十分的感動(dòng)，因為對于一個(gè)只有兩歲的小孩子來(lái)說(shuō)，這是一份什么樣的感情��！爺爺對我們也是十分的依依不舍……
除了上面這些，哪怕你只是甜甜地叫他（她）老人家一聲，他（她）們也會(huì )感到十分的暖心和開(kāi)心。
孝，其實(shí)一直都在我們身邊。孝，往往只是你的一聲外婆或外公……孝，它一直都需要所有人來(lái)實(shí)踐它。讓我們一起去實(shí)踐它吧！
小學(xué)六年級作文：孝道9
中國是一個(gè)很講究“孝”的國家。從小老師就教育我們，要尊敬長(cháng)輩，幫助父母，干一些自己力所能及的小事，或是給勞累了一天父母端杯茶、捶背等等的一些動(dòng)作，都表達出了我們對父母的感恩，其實(shí)說(shuō)是感恩，還不如說(shuō)是一種于心底而發(fā)出的孝道。
換言之，一個(gè)人，最應該感恩、孝敬、尊敬的人，就是我們的父母。因為，他們總是在我們最需要幫助的的時(shí)候給予我們幫助;總是在我們受到挫折時(shí)笑著(zhù)鼓勵我們;總是在我們最無(wú)助的時(shí)候對我們說(shuō)：“孩子，別怕，有爸媽呢”。舐?tīng)偾樯�，父母之�?ài)，是偉大的。他們總是把最好的留給我們，無(wú)私的奉獻著(zhù)，而我們能做的，也只有讓父母的臉上時(shí)常堆滿(mǎn)笑容，而不是淚光閃閃。因為我們快樂(lè )，父母就會(huì )快樂(lè )，相反，父母快樂(lè )，我們也會(huì )快樂(lè )。
我也愛(ài)我的父母。與大多數人一樣，他們總是無(wú)私的為我們奉獻著(zhù)，總是那么辛苦，那么勞累。小時(shí)候，我把這當做天經(jīng)地義，但是現在才發(fā)現，我們能回報給他們的，真的是太少太少。但他們從不想我們能給他們回報多少、能有多么的優(yōu)秀，只是想著(zhù)，只要我們健康就好，這比什么都重要。這么多年來(lái)，我一直想對我的父母說(shuō)一句：謝謝您，一直支持著(zhù)沒(méi)能讓您驕傲的我。
讓我們把感恩傳承下去!把孝道發(fā)揚光大!
小學(xué)六年級作文：孝道10
古人云： 樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待 ，自古以來(lái)，以孝論德，所謂 孝 是否僅僅是給予父母美好的物質(zhì)生活？
正所謂： 兒行千里母擔憂(yōu) ，歲月賦予了母親魚(yú)尾紋，上帝帶走了她的青春美麗，母親放棄這一切只是為了讓子女幸�？鞓�(lè )，當你身處異地時(shí)，你是否知道你那白發(fā)滿(mǎn)頭的母親，多少次在夕陽(yáng)西下之時(shí)，坐在門(mén)檻上，手捧著(zhù)你留下的照片，松弛的臉上露出幸福的微笑，她多么希望兒女能夠來(lái)一通電話(huà)，能夠回家看看她。
三月春天，緩緩拂天珠紗，絲絲絡(luò )玉，殘陽(yáng)垂柳，花蕊款款，夕陽(yáng)映紅了半邊天，田埂上坐著(zhù)一位銀絲縷縷的老人，手里夾著(zhù)一支燃著(zhù)的香煙，他緩緩的將煙遞到唇邊微微吸了一口，瞇起眼睛，吐出一片煙圈，老人望向遠方，那是兒女們離開(kāi)的地方，他在等，等著(zhù)兒女們回來(lái)看他等著(zhù)聽(tīng)兒女們再叫他一聲 爸 ，歲月的磨礪，使他的背部在堅挺，使它步履蹣跚，天邊一行大雁飛過(guò)，似乎演繹著(zhù)回家的序曲
遠方的兒女，他們?yōu)榱私疱X(qián)四處奔波，何時(shí)想過(guò)家中的父母已然年邁需要他們陪伴。物質(zhì)生活的美好是空虛的，父母不會(huì )向兒女索求什么，但作為子女難道不應該�；丶铱纯磫�？
中國之道以孝為先，為君子者必懂孝，雖說(shuō)成大事者不拘小節，可父母含辛茹苦的將你養大，孝敬父母他們是我們的基本品德，今生能成為一家人是前世修來(lái)的，珍惜現在，珍惜眼前人。
用今生的水泡一杯前世的茶，透明清澈的水中，沸騰的是前世的愛(ài)，沉淀的是今生的情，氤氳的水汽是一條繩，鎖住你我三生三世情緣。
小學(xué)六年級作文：孝道11
他們，一個(gè)個(gè)腐蟲(chóng)，貪婪地啃噬著(zhù)這個(gè)社會(huì )僅留的一點(diǎn)良知與孝道。他們每每瀕臨死亡邊緣時(shí)，都有一種在物質(zhì)在支撐他們的心之“希望”。他們掩藏自己的野心，披上一身羊皮，將自己污濁雙手伸向錢(qián)的口袋。然而，當口袋緊緊關(guān)閉或早已空了時(shí)，他們便用自己污濁雙手，從高處重重落下，拍打在瘦弱的臉頰上，一顆心在流血。錢(qián)的欲望大肆奴役，同化純凈的心靈。他們精神被架在絞刑架上被迫宣告滅亡，他們身軀被貪婪的螻蟻一點(diǎn)點(diǎn)啃噬，于是良知在倒退，底線(xiàn)在被打破，終而成就了一副喪失靈魂的干癟軀殼。他們，一只只紅了眼的惡狼，將冷酷目光投向自己的造就者，他們用鋒利爪牙劃傷父母，索取一切。在他們的世界，錢(qián)主宰一切，良知與孝道皆是身外之物。他們，一群擠眉弄眼的社會(huì )敗類(lèi)，在原告席上振振有詞，而被告席上的父母在流血。中華五千年文明孕育出這樣一群孽種，究竟是一個(gè)難以抹去的恥辱。粗糙布衣包裹著(zhù)父母最后的堅守，他們蜷曲在蕭墻一隅，只余老淚咽入胸腔。
愿我們的心靈永遠如水清。
小學(xué)六年級作文：孝道12
孝順，是中華民族千年遺傳下來(lái)的優(yōu)良美德，是每個(gè)子女應盡到的義務(wù)。而如今，又有多少人去做呢？我不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)�，F在的社會(huì )，人們被利益，金錢(qián)迷惑了雙眼，把傳統的美德拋到了腦后。在中學(xué)生中，這種情況也很有很多。
有一次，我們班的一位女同學(xué)，他的爸爸來(lái)了，給她送生活費來(lái)。她爸爸好像腿有毛病，走起路來(lái)，一瘸一拐的。我聽(tīng)見(jiàn)她對她爸爸說(shuō)：“叫你不來(lái)，你偏要來(lái)，氣死我了，我再怎么面對我同學(xué)呀，他們會(huì )笑話(huà)我的，真是的！”她爸爸并不生氣，而是笑了笑，說(shuō)：“我想看看你，看你沒(méi)事，我就踏實(shí)了�！比绱撕�(jiǎn)單樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，實(shí)在令人感動(dòng)，她卻說(shuō)：“你再不準來(lái)！”說(shuō)完，生氣的離開(kāi)了。我想，他爸爸一定很失望吧。唉，子女如此對待自己，父親又怎能好受？
其實(shí)，孝順的，也有。大碗葛優(yōu)就是一個(gè)例子。讓葛優(yōu)的母親施文心感到欣慰的不是葛優(yōu)是中國家喻戶(hù)曉得眀星，而是兒子的孝順。她驕傲的說(shuō)：“在整個(gè)北影廠(chǎng)，大家都說(shuō)，葛存壯的兒女最成器，最孝順�！崩先说脑�(huà)不假。去年，在南寧電影節期間，只要葛氏父子共同出現，人們就會(huì )看到葛優(yōu)很小心地挽著(zhù)父親的胳膊，和昂首挺胸的父親不同，他始終低著(zhù)頭，似乎在時(shí)刻準備聆聽(tīng)父親的教導。不難看出，葛優(yōu)一定是一個(gè)孝順的兒子。葛優(yōu)不愧是中華大地上的好兒子！
孝順，一個(gè)亙古不變的話(huà)題。希望有更多的人去學(xué)會(huì )孝順。為爸媽?zhuān)瑸樽约骸?/p>
小學(xué)六年級作文：孝道13
老在上，子在下，祖先不但創(chuàng )造了這個(gè)字，還讓我們悟到了孝的內涵。
而今天我看了《20xx年最美孝心少年》給了我很多啟發(fā)，一句話(huà)說(shuō)的好，“我們眾里尋你，愛(ài)是唯一指引，”我記住了這些名字：“樂(lè )觀(guān)的黃風(fēng)、堅強的趙文龍、時(shí)刻微笑的吳林香、永不放棄的徐沁燁、自信的林章羽、賣(mài)燒烤的高雨欣……而我印象最深的是高雨欣，雨欣8歲時(shí)父母離異，媽媽左手殘疾，雨欣她撐起了整個(gè)家，她每天只有兩三個(gè)小時(shí)的學(xué)習時(shí)間，可他還獲得了小學(xué)畢業(yè)全縣第一名的成績(jì)。
當我看到她每天出去賣(mài)燒烤被燙傷了手，還說(shuō)不疼時(shí)，我眼睛濕潤了，我想，我在家里什么家務(wù)也不干，而她卻無(wú)微不至得照顧媽媽?zhuān)斘以缟线�在被窩里睡懶覺(jué)時(shí)，而她已經(jīng)起床幫媽媽干了很多家務(wù)，中午我回到家時(shí)，媽媽已經(jīng)給我做好了香噴噴的飯，而她回到家，卻是在廚房里忙碌的給媽媽做飯，晚上，我在被窩里做香甜的夢(mèng)時(shí)，而她還在外面辛苦的忙碌著(zhù)，……在媽媽生病時(shí)給她做了兩三頓飯，而她卻堅持了三年，我佩服她，佩服她那種不離不棄、樂(lè )觀(guān)面對一切困難的精神。
是啊!孝心無(wú)價(jià)，我以后也要學(xué)習她那種面對困難堅強積極的心態(tài)，讓我們一起孝敬父母，讓世界開(kāi)滿(mǎn)孝心之花。
小學(xué)六年級作文：孝道14
現在我們都在接受教育，可是隨著(zhù)時(shí)間推久，人們漸漸忘了教的含義，“教”是由一個(gè)“孝”和一個(gè)“文”構成的，意思是先做到孝，再學(xué)會(huì )文，中國五千年文化，第一句教書(shū)育人的話(huà)就是：首孝悌，次謹信。
看著(zhù)坐在旁邊的母親，頭上的白發(fā)又多了幾條，為我學(xué)習操盡了心吧！臉上的皺紋又多了幾條，工作很辛苦吧！手上又起皮，洗衣服的時(shí)候肯定很冷吧！
任老師講了一個(gè)企業(yè)家的故事：這位企業(yè)家在母親一個(gè)人的愛(ài)護長(cháng)大，并賺了錢(qián)，并每個(gè)月把所賺的錢(qián)的十分之一給母親，為此跟老婆吵了好幾場(chǎng)架�？墒悄赣H在臨終前卻把錢(qián)一分不差的還給他。企業(yè)家頓時(shí)明白：天底下的母親都是這樣不求回報，只求身上掉下來(lái)的那塊肉能平平安安的，快快樂(lè )樂(lè )的，自己受過(guò)的苦不要在自己孩子身上發(fā)生，自己受過(guò)的罪不要在自己的孩子身上重現，孩子要比自己過(guò)得好就夠了。
父母親何嘗不是如此？都只為孩子付出，不求回報，看媽媽半夜洗衣，看爸爸清晨工作，這一切都只是為了孩子！
任老師讓30位同學(xué)上臺，一位位同學(xué)都喊出：“媽媽我愛(ài)你！爸爸我愛(ài)你！”每一句話(huà)都震撼我的心靈……
小學(xué)六年級作文：孝道15
她，從小生活在窮苦的家庭，但她有一顆純真善良的心，她，在暴風(fēng)雨中長(cháng)大，但，她用最陽(yáng)光的笑容回應世界。她，就是恪守孝道的平凡女孩——孟佩杰。
命運對于整個(gè)女孩的困苦沒(méi)有絲毫地憐憫，只是要一意孤行地加深孟佩杰的痛苦。
五歲那年，孟佩杰的爸爸車(chē)禍去世，母親支撐不起這個(gè)家，把孟佩杰送給別人領(lǐng)養，不久后便因病含怨離世。孟佩杰在養父養母家也不幸福，三年后，養母突然癱瘓，養父不堪承受生活的壓力，撒手人寰。養母劉芳英想要自殺，卻被孟佩杰發(fā)現�！皨�?zhuān)銊e死。媽媽不死就是我的天，有媽就有家！”孟佩杰與養母相擁而泣，劉芳英打消了自殺的念頭，積極配合醫生的治療。
在同學(xué)們眼中，孟佩杰總是來(lái)去匆匆，早上，她六點(diǎn)起床，洗臉、刷牙、做飯、喂養母。做完這一切，她迎著(zhù)涼涼的風(fēng)跑去上學(xué)，中午回來(lái)又有一堆家務(wù)，有時(shí)候，她連飯都來(lái)不及吃就去上學(xué)……
孟佩杰考上大學(xué)后，一邊學(xué)習，一邊兼職發(fā)傳單，她拿到了第一份工資就去給養母買(mǎi)最?lèi)?ài)吃的紅燒肉。她說(shuō)：“我只想安安穩穩地待在養母身邊�！�
這么平凡的心愿，卻感動(dòng)了無(wú)數的人，這就是恪守孝道的平凡女孩——孟佩杰！
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