實(shí)用的假如作文常用(7篇)

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的假如作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

假如作文 篇1

　　假如我是風(fēng)，我會(huì )走到世界。哪里需要我，我就會(huì )到那里去。

　　春

　　在春姑娘輕輕來(lái)到時(shí)，我們不知道春姑娘的到來(lái)，這時(shí)候我會(huì )變成風(fēng)，吹到這里，讓小朋友們歡快的游戲；讓小草能夠重生；讓小樹(shù)生長(cháng)樹(shù)苗；讓大地變得生機勃勃。

　　夏

　　在夏日炎炎的'下午，誰(shuí)不想涼快一下。這時(shí)候我就會(huì )變成風(fēng)吹到這里，給人們除去炎熱，讓夏日炎炎變成秋高氣爽。

　　秋

　　在秋的來(lái)到時(shí)，樹(shù)葉一片片飄落。這時(shí)我會(huì )變成風(fēng)來(lái)到這里。我輕輕一吹，將熱風(fēng)吹給土地，讓他準備好秋衣迎接秋姑娘，我在吹一口風(fēng)，讓動(dòng)物們提前準備冬眠。

　　冬

　　在寒冬徹骨的冬天，到處冷颼颼的，不再需要冷風(fēng)了。這時(shí)我會(huì )變成熱風(fēng)來(lái)到這里。輕輕吹一口，將凍成冰的河水化解；將抗不住風(fēng)寒的小草吹綠；讓人們出來(lái)；讓小動(dòng)物們玩耍；讓大自然變得生機勃勃……

　　假如我是風(fēng)那該多好呀！

假如作文 篇2

　　假如我是校長(cháng)，我會(huì )把學(xué)校上課的課程表改成學(xué)生們喜歡上的課。這樣可以讓老師們知道每個(gè)學(xué)生都喜歡什么，喜歡上什么課還有他的愛(ài)好……

　　假如我是校長(cháng)，我會(huì )把學(xué)校建在一個(gè)噪音少的地方，還要是一個(gè)非常安全的地方，而且還要有可以讓學(xué)生玩耍的地方。

　　假如我是校長(cháng)，只要學(xué)生們把一天的作業(yè)完成，下午就可以讓班主任帶著(zhù)出去玩了。

　　假如我是校長(cháng)，我會(huì )讓學(xué)生自己帶中午飯的`午飯，我會(huì )讓他們帶來(lái)“山的味道，海的味道”。

　　假如我是校長(cháng)，我會(huì )讓學(xué)生在放假的時(shí)候來(lái)學(xué)校里干自己的喜歡的事情。

　　假如我是校長(cháng)，我會(huì )把學(xué)校門(mén)口種上兩棵大樹(shù)，在上面寫(xiě)上“人就像樹(shù)一樣在成長(cháng)”。

　　假如我是校長(cháng)，我會(huì )在學(xué)校了放一個(gè)圖書(shū)室……

　　假如我是校長(cháng)，我會(huì )把上面寫(xiě)的事全部干完。

假如作文 篇3

　　假如我是一陣風(fēng)，在炎炎夏季，我想給人們帶來(lái)一絲清涼，為人們解除炎熱的焦躁和煩惱，使炎炎夏季更有生氣，我會(huì )用自己辛勤的勞動(dòng)給人們送去舒適的涼爽，讓人們盼望著(zhù)我的到來(lái)，這是我的心愿。

　　假如我是一陣風(fēng)，在秋高氣爽的季節里，我會(huì )用自己辛勤的勞動(dòng)，幫助樹(shù)木盡早的脫去枯黃的.葉子，讓它們在我的吹佛下翩翩起舞，讓大地披上金色的盛裝。

　　假我是一陣風(fēng)，在寒冷的冬季，我會(huì )呼嘯而來(lái)，這時(shí)我會(huì )彰顯我的個(gè)性，給人們帶來(lái)的不再是清涼和舒適，而是刺骨的寒風(fēng)，使人們體會(huì )到房間里是多么的溫暖，讓人們更加想家，更加留戀家的溫馨和暖意，讓孩子們在我的陪伴下，盡情玩耍，享受著(zhù)新年給人們帶來(lái)的快樂(lè )。

　　假如我是一陣風(fēng)，在春天里，我會(huì )變得很溫柔，輕輕撫摸著(zhù)每一根枝條，催促它們快點(diǎn)發(fā)芽，喚醒冬眠的小動(dòng)物們快快起來(lái)伸伸腿、彎彎腰、活動(dòng)一下筋骨，告訴它們早點(diǎn)復蘇，快點(diǎn)生長(cháng)。把春天的好消息帶給所有人類(lèi)、動(dòng)物、植物，我可以吹綠樹(shù)葉，吹開(kāi)鮮花，吹開(kāi)孩子們厚厚的棉衣，吹開(kāi)人們的張張笑臉，使人們對未來(lái)充滿(mǎn)希望，不是常說(shuō)一年之際在于春嘛，讓人們做好每一個(gè)新年的開(kāi)始。

　　風(fēng)是人類(lèi)的朋友,它可以使萬(wàn)物顯得更有生氣,豐富了人們的生活和學(xué)習,給大自然帶來(lái)了無(wú)限生機。我仿佛真的是一陣風(fēng)，在空中盡情地漫舞，無(wú)休止的圍繞著(zhù)地球忙碌著(zhù)，游遍地球上的每一個(gè)國家，每一個(gè)角角落落，給人類(lèi)、動(dòng)物、植物等等傳播著(zhù)春、夏、秋、冬的信息，我甘愿做人類(lèi)的信使。你們說(shuō)我是不是人類(lèi)真正的朋友呢？

假如作文 篇4

　　在我心里有一個(gè)愿望，能像只快樂(lè )的小鳥(niǎo)在天空自由自在的飛翔。

　　假如給我一雙翅膀，我會(huì )到祖國遼闊的邊疆，看看祖國的英雄保衛國土，看看長(cháng)城是否仍然雄偉依舊；我會(huì )飛到浩瀚壯闊的黃河邊，看看黃河水是否依然咆哮，奔騰不息，我也許還會(huì )看到一艘艘高大的輪船緩緩駛過(guò)，一群群魚(yú)蝦跳出水面。

　　假如給我一雙翅膀，我會(huì )飛去美麗的大草原，和野馬一起奔跑，和羊兒們一起“咩咩”歌唱；和英勇獵人們一起抵抗兇猛的餓狼；我會(huì )坐在草地上，感受小草的氣息，極目遠眺，是一望無(wú)際的綠海，當風(fēng)兒吹過(guò)的'時(shí)候，便會(huì )涌起陣陣波濤。

　　假如給我一雙翅膀，我會(huì )飛到花園，在五彩繽紛的花叢中奔走，與美麗的蝴蝶翩翩起舞，和辛勤的蜜蜂一起采蜜。我藏在香氣撲鼻的花叢中，靜靜地看著(zhù)百花爭奇斗艷�？粗�(zhù)花兒抽枝，打開(kāi)花瓣、枯萎。我會(huì )還飛到藍藍的天空。

　　假如給我一雙翅膀，我會(huì )飛向藍天，在天空中與鳥(niǎo)兒嬉戲，自由自在，忽上忽下�？茨且欢涠錆嵃兹缪┑脑婆惆橹�(zhù)藍天，心中感覺(jué)十分的幸�？鞓�(lè )，一切讓人那么的心曠神怡。

　　假如給我一雙翅膀，我會(huì )飛遍世間各地，領(lǐng)略就異俗風(fēng)情，和太陽(yáng)一起微笑。

　　假如給你一雙翅膀，你有多少愿望想在翱翔中實(shí)現呢？

假如作文 篇5

　　盲人的世界是沒(méi)有光明的，而是黑暗的，正如課文中的盲童安靜，竟然神奇的攏住了一只蝴蝶。星期三下午第二節課，老師神秘地說(shuō)：“現在，我們要做一個(gè)活動(dòng)，是……”老師故意買(mǎi)了個(gè)關(guān)子，“體驗一下當盲人的感受�！苯淌依镱D時(shí)炸開(kāi)了鍋，議論紛紛，張老師大喊一聲安靜，便帶我們下樓。

　　老師講了活動(dòng)規則：第一輪朋友扶著(zhù)自己上去到三樓再下來(lái)，第二輪朋友不扶，只在旁邊提示保護，第三輪兩個(gè)人一起閉眼上去班級，就結束了。

　　第一輪開(kāi)始了，我的搭檔屈華鈺被蒙上眼睛，她緊緊握著(zhù)我的手，她的手心黏糊糊的，不知道是不是緊張而出汗的緣故。上樓時(shí)，屈屈戰戰兢兢的一步一步慢慢走，屈屈不停的問(wèn)：“到了沒(méi)？前面有什么東西？”突然，前面插進(jìn)來(lái)一位女同學(xué)，屈屈撞到了她，屈屈還傻乎乎拍了拍對方的肚子，疑惑不解的`問(wèn)我：“之之，這啥東西？軟綿綿的�！蔽铱扌Σ坏玫幕卮穑骸澳鞘乔裼谔竦亩亲永�！”“吐血！”屈屈做了一個(gè)夸張的噴血動(dòng)作，邱于恬也咯咯直笑。在我的熱心幫助下，屈屈終于到了終點(diǎn)。

　　換我了，蒙上眼睛，眼前一片昏暗，看不見(jiàn)任何景物。我緊緊的扶著(zhù)欄桿，腿伸得老長(cháng)，試探前面有沒(méi)有樓梯，如果有樓梯，我才敢小心翼翼的向前一步，我的腦子里似乎浮現了樓梯的畫(huà)面，我想：可能是我整天爬樓梯，對樓梯很熟悉的緣故吧。剛下第一個(gè)臺階，我好像踩到了什么東西，熱熱的，��！原來(lái)是別人的腳，我連忙向那個(gè)同學(xué)道歉，才繼續往下走。下完樓梯，我一不小心踩空，站不穩，摔了個(gè)四腳朝天，剛站起來(lái)，又跘到了垃圾桶，頭撞到了墻，腦袋里好像有一窩蜜蜂，嗡嗡直叫。終于，屈屈說(shuō)：“之之，到了�！钡谝惠喕顒�(dòng)結束了，根據經(jīng)驗：一手扶欄桿，另一手在周?chē)�摸一摸，看看有沒(méi)有人，腳要前后點(diǎn)地，試探有沒(méi)有障礙物。這樣，我后兩關(guān)順利過(guò)關(guān)了。

　　活動(dòng)結束了，我體會(huì )到了當盲人的痛苦，他們看不見(jiàn)這美麗五彩的繽紛世界，所以我們要珍惜生命，不浪費時(shí)光，保護眼睛，幫助殘疾人，讓世界變得更加美好快樂(lè )！

假如作文 篇6

　　我是一個(gè)常常為別人著(zhù)想的女孩。所以我想成為一位發(fā)明家，我想讓我的發(fā)明幫助更多的人。

　　如果我是發(fā)明家，我要發(fā)明神奇的種子。因為我們的地球正在漸漸沙漠化，所以我想發(fā)明這種不怕風(fēng)沙的.神奇種子，把神奇的種子植入沙漠，讓沙漠變成片片綠洲，并且有效地抵擋住沙塵暴的襲擊 。

　　如果我是發(fā)明家，我要發(fā)明神奇的水井。在非洲的人們常常為會(huì )沒(méi)有干凈的水喝，而苦惱發(fā)愁。我發(fā)明的神奇水井中有取之不盡用之不竭的飲用水。只要我在非洲安一口神奇的水井，非洲的人民再 也不會(huì )沒(méi)有水喝了。

　　如果我是發(fā)明家，我一定要發(fā)明康復噴霧。只要用康復噴霧在受傷的地方，輕輕一噴，不到一分鐘，傷口就會(huì )立刻愈合，而且一點(diǎn)兒也感覺(jué)不到疼痛。如果我真的發(fā)明了康復噴霧，我第一時(shí)間會(huì )把 噴霧送給我的同學(xué)——小萬(wàn)。因為最近他不小心摔倒，骨折了，看著(zhù)他受傷的樣子，我十分心痛。我要用康復噴霧減輕小萬(wàn)的痛苦。

　　如果我是發(fā)明家，我還會(huì )發(fā)明更多有用的發(fā)明。讓這些發(fā)明去解決別人的難處。我一定會(huì )服務(wù)于社會(huì )，造福于人類(lèi)！

假如作文 篇7

　　我像往常一樣練琴�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)音符，我總會(huì )想到自己和這些“豆芽菜”從陌生到熟悉，從不認識到成為朋友的經(jīng)歷；總會(huì )不知不覺(jué)地進(jìn)入“假如我是鋼琴家”的遐想……

　　假如我是一個(gè)偉大的鋼琴家，我會(huì )開(kāi)幾場(chǎng)鋼琴演奏會(huì )，把門(mén)票都捐給貧窮地區的人們，我會(huì )用那神奇的鋼琴彈出美妙的樂(lè )曲，全心全意地為他們演奏，使窮人們也能欣賞到音樂(lè )。

　　假如我是鋼琴家，我聽(tīng)到某個(gè)村莊因為缺水而人們都快要病死的時(shí)候，我會(huì )立刻趕到那個(gè)村莊，用我那神奇的`鋼琴開(kāi)始演奏起樂(lè )曲來(lái)，并說(shuō)：“唱吧唱吧，讓這個(gè)村莊的人們有水喝吧，人人都有健康的身體，并過(guò)上富裕的生活吧！”話(huà)音剛落，村頭就出現了一口井，井水清澈，村民們又喝上了甘甜的泉水，又恢復了往日那平靜的生活：村旁的校園里也傳出了朗朗的讀書(shū)聲；茫茫的田野村民們又歡歡喜喜地在田間勞作�？粗�(zhù)村民們臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容，我滿(mǎn)心歡喜地匆匆離去。

　　假如我是鋼琴家，我如果聽(tīng)到哪個(gè)公司著(zhù)火了，火勢正旺，財產(chǎn)幾乎燒光的事。我會(huì )第一個(gè)趕到現場(chǎng)，一邊彈神奇的鋼琴，一邊說(shuō)：“唱吧唱吧，唱出幾輛救火車(chē)，讓火苗馬上消失，使這家公司重新紅火起來(lái)�！鼻僖魟偲�，熊熊的烈火立即消失了，公司的一切工作正常進(jìn)行著(zhù)。忽然，我聽(tīng)到一陣陣的吵雜聲：“我要買(mǎi)，我要買(mǎi)……”“喲，是干什么呢？”我有點(diǎn)疑惑不解，上前一看，噢，原來(lái)是那家公司生意興隆，顧客們爭先恐后地買(mǎi)產(chǎn)品呢。在爭買(mǎi)聲中，我悄悄地走了。

　　假如我是鋼琴家，我還會(huì )來(lái)到花壇邊，彈起我那心愛(ài)的鋼琴，彈出美妙的樂(lè )曲，嘴里念念有詞：“唱吧唱吧，讓地球上消除污染，還我們一個(gè)綠色家園吧�！边�沒(méi)唱完，我突然覺(jué)得清新的空氣迎面撲來(lái)，再抬頭一看，到處郁郁蔥蔥，花壇周?chē)�的小草綠油油的。啊!這樣的地球才是我們人類(lèi)的家園。

　　假如我是鋼琴家，我會(huì )永遠為人類(lèi)造福。

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