【精華】假如的作文匯編10篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的假如的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

假如的作文 篇1

　　假如我是魔術(shù)師，我會(huì )來(lái)到災區，讓石塊消失，好讓工人叔叔方便救人；我要給那里的小孩每個(gè)人發(fā)一個(gè)玩具，讓那里充滿(mǎn)歡樂(lè )；我要給那里的人們變出美食，讓他們不在饑餓；我還要在那里變出一座 座高樓大廈和一所所小學(xué)，讓那里的'人過(guò)上幸�？鞓�(lè )的生活；我還要……

　　假如我是魔術(shù)師，我會(huì )騎著(zhù)飛天掃帚，飛到酷熱無(wú)情的沙漠上空，用神奇的魔杖一揮，變出一朵朵烏云，準備下一場(chǎng)持續三個(gè)月的雨，再變出無(wú)數顆種子，讓沙漠變成生機勃勃的綠洲。

　　假如我是魔術(shù)師，我會(huì )施展魔法，把祖國的每一個(gè)地方都變成人間仙境，把山川河流裝扮得更美麗，讓環(huán)境不再受到嚴重污染，使江河水更清澈，讓天空更湛藍，到處充滿(mǎn)著(zhù)芬芳。

　　假如我是魔術(shù)師，我會(huì )……為人類(lèi)做出更多貢獻。

假如的作文 篇2

　　眾所周知《賣(mài)火柴的小女孩》是安徒生筆下的一個(gè)凄美的童話(huà)，而小女孩在大年夜的悲慘命運，更撥動(dòng)著(zhù)我們的心弦。想一想，如果小女孩來(lái)到我們身邊，會(huì )怎么樣呢？

　　我想，大家一定會(huì )給她取個(gè)名字吧！要不然，整天叫人家“小女孩”，可能會(huì )勾起她憂(yōu)傷的往事吧．．．，我想就叫“瑰洱”吧！因為這是《圣經(jīng)》中“夢(mèng)天使”的名字，她專(zhuān)門(mén)掌管夢(mèng)的世界，也許，瑰洱也是個(gè)愛(ài)夢(mèng)的人，常常在夢(mèng)中尋找自己的快樂(lè )，以躲避那些無(wú)盡的憂(yōu)傷．．．

　　或許，她來(lái)到時(shí)帶著(zhù)些羞澀，畢竟，一秒前，我們誰(shuí)也不認識誰(shuí)，羞澀的她，臉上泛著(zhù)紅暈，但是，不要怕！我們走上前，聆聽(tīng)著(zhù)她訴說(shuō)的`煩惱，替她分擔著(zhù)憂(yōu)愁。不久之后，她便融入了我們。

　　瑰洱的學(xué)習很好，就是家境不怎么好，沒(méi)什么課外讀物，大家紛紛送來(lái)了自己最喜愛(ài)的書(shū)給瑰洱。她很感動(dòng)，從未有人對她這么好，這一刻，第一次受到了大家的關(guān)懷。她哭了，淚水淋濕了她的衣襟，臉上露出了喜悅的神情，當初的羞澀不禁飛走了。她哭了，當她一個(gè)人流落街頭的時(shí)候她沒(méi)哭。而今天，她哭了，這感動(dòng)的眼淚，已經(jīng)成為她永不忘卻的回憶．．．

　　當小女孩來(lái)到我們身邊，可寫(xiě)的太多太多可是，她卻會(huì )把原來(lái)的孤獨變成快樂(lè )，原來(lái)的痛苦化為烏有，臉上洋溢著(zhù)甜甜的幸福．．．

　　或許，如今的她會(huì )快樂(lè )。

假如的作文 篇3

　　從小，我就特別喜歡看《西游記》這部電視劇，最吸引我的就是孫悟空的七十二變。我常常想，要是我也會(huì )變，肯定比孫悟空還厲害。

　　假如我會(huì )變，我會(huì )變成一名服裝設計師。設計出各式各樣的衣服，當人們穿上我設計的服裝時(shí)，心情就十分開(kāi)心。我還要為貧困山區里的孩子設計一套服裝，這套服裝還可以根據身高調整長(cháng)度呢！

　　假如我會(huì )變，我會(huì )變成神筆馬良。用神筆畫(huà)一臺超級清潔器送給環(huán)衛工人，讓他們不再為費時(shí)費力清潔我們的城市而煩惱；我還會(huì )用神筆畫(huà)一個(gè)自動(dòng)導盲器給盲人帶路，讓他們不用拐杖都能出門(mén)……

　　假如我會(huì )變，我會(huì )變成一朵芬芳的鮮花。讓大地永遠是一派生機勃勃的'景象，勤勞的蜜蜂在我這里采集花粉，給人們釀造蜂蜜。

　　假如我會(huì )變，我會(huì )變成一只快活的小鳥(niǎo)。在美麗的大自然中自由地飛來(lái)飛去，把大樹(shù)當成家，和蝴蝶捉迷藏，與小朋友們快樂(lè )的玩耍。

　　假如我會(huì )變，使這些夢(mèng)想成真，那該多好��！但是還要靠自己努力奮斗、好好學(xué)習，夢(mèng)想才能變?yōu)楝F實(shí)！

假如的作文 篇4

　　假如我有一只尼爾斯的鵝，我會(huì )騎上他，飛到我夢(mèng)寐以求的“食物王國”去。想好了要去的地方，我騎著(zhù)大公鵝馬丁，啟程了！

　　我們飛了一上午，在接近“食物王國”的地方，我和馬丁看見(jiàn)天上的云好像都變成了棉花糖，我輕輕的撕下一塊，放到嘴里？“呀！真甜”我又撕下一小塊放到了馬丁的嘴里�！班�，真好吃，看來(lái)我們已經(jīng)離“食物王國”不遠了�！瘪R丁又飛了十多分鐘，終于到達目的地了。

　　我們降落在地上，當地入馬上出來(lái)新接我們�！白鹁吹�'來(lái)賓，我是食物王國的國王，歡迎你們來(lái)這里做客，先帶你們參觀(guān)一下房子，把住的地方選好了。哦，忘了自我介紹，我叫米葉�！蔽覀儏⒂^(guān)的水果房子，比如說(shuō):蘋(píng)果、西瓜、梨子、草莓等等。我和馬丁一起住進(jìn)了一個(gè)蛋糕房。床是蛋糕，墻是奶油，枕頭是香腸，被子是棉花糖……看見(jiàn)了一切我很滿(mǎn)意�！榜R丁，你自己在家里玩，我出去走走�！薄芭�，那你去吧�！痹诼飞�，突然下起了雨，我聽(tīng)他們說(shuō)，雨也可以吃，我伸出舌頭，糖水的滋味，甜甜的，一直甜到心里……過(guò)了一會(huì )，我回到蛋糕房子中，大吃一驚:“馬丁，你怎么把床給吃了？”“我剛剛吃了一小點(diǎn)，真是太好吃了，不知不覺(jué)就吃了很多�！�

　　到了晚上，因為床被馬丁吃了，我們只能連夜回家了，不過(guò)，謝謝他們的款待，下次有空，我還會(huì )騎上馬丁來(lái)玩的！

假如的作文 篇5

　　假如我是科學(xué)家，我會(huì )努力工作，為祖國的科技發(fā)展盡一份力。

　　我將要發(fā)明一個(gè)會(huì )吃垃圾的機器，讓我們這個(gè)世界變得干干凈凈，不再讓整個(gè)世界變得臭哄哄的。

　　首先，這個(gè)吃垃圾的機器是由最普通的垃圾桶裝上人體的四肢，像人一樣可以走路，可以拿東西。我除了給它裝上人體的四肢，還要給它裝上狗的鼻子，可以讓它清楚地聞到垃圾的氣味。我還要給它裝上鷹的眼睛，讓它在方圓一百米內看見(jiàn)所有垃圾，就算像螞蟻這么小的垃圾也能看到。我要給它裝上個(gè)大嘴巴，可以吞下任何大小的垃圾。

　　我要在它的`頭上裝上超智能芯片，像人一樣聰明。我還要在它的腹部裝上一個(gè)可以毀滅

　　任何垃圾的機器。還要在它的背面裝一個(gè)超迷你型的電池，視力差一點(diǎn)的人根本看不見(jiàn)。哼！你別看它小，但可以維持垃圾清潔器十年不用換電池。

　　最后，我要給它裝上一個(gè)比金剛還堅硬盔甲，任你怎樣打，怎樣砸，甚至從一百米樓上扔下來(lái)也不會(huì )有絲毫損傷，連光澤也跟原來(lái)一樣，但隨你怎樣虐待它，它也不會(huì )還手。這盔甲還有夜光作用，免得半夜三更夜地把人撞得半死。這樣，這個(gè)東西就可以大搖大擺地上路了。

假如的作文 篇6

　　《假如給我三天光明》這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)真實(shí)而感人肺腑的故事，我一氣讀完了它，從中受到了許多教育。

　　這本書(shū)記敘了美國著(zhù)名的聾啞教育家海倫·凱勒的一生。海倫一歲半就喪失聽(tīng)力和視覺(jué)，這對常人是一種不可忍受的痛苦。在無(wú)老師和他人教導下，她習慣了黑暗，成了一個(gè)“小暴君”，經(jīng)常亂發(fā)脾氣。

　　直到海倫五歲，創(chuàng )造奇跡的莎莉文老師來(lái)當她的'家教，從此改變了她的人生。莎莉文曾說(shuō)：“人的本性都是善良的，關(guān)鍵在于教育。莎莉文老師剛開(kāi)始試著(zhù)在她手上寫(xiě)字，并讓她另一只手摸著(zhù)相對應的東西，手就代替了她的眼睛。很快在老師的教育幫助下，她很快戰勝了病殘，學(xué)會(huì )了用手指“聽(tīng)話(huà)”，并掌握了五種文字。24歲時(shí)，她就以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于著(zhù)名的哈佛大學(xué)。此后，她把全部精力投入為世界盲、聾、啞人謀利益的事業(yè)中，曾受過(guò)不少人的贊揚和夸獎。

　　海倫的一生，是不平凡的，因為她給予人們極大的鼓勵。讀了這篇文章，我深刻的意識到：一個(gè)人有沒(méi)有成就，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。有些人因為條件不好而總抱怨。這和海倫比起來(lái)是多么微不足道��！

　　這些日子，我常常深思：人應該如何面對人生，人生價(jià)值何在？我覺(jué)得海倫·凱勒那光輝的一生，給我們作出了圓滿(mǎn)的回答，她的生活道路就是我們該走的路。

假如的作文 篇7

　　一天夜里，我躺在床上，回想起《尼爾斯騎鵝歷險記》這篇課文，心想：假如我也有一只尼爾斯的鵝，那該多好��！想著(zhù)，我眼前亮光一道……

　　��！馬丁怎么在這兒呀？“馬丁，是你么？”馬丁點(diǎn)點(diǎn)頭，“我能和你一起去旅行嗎？”馬丁爽快的答應了。

　　我騎在馬丁身上，飛到了空中，從天空向下俯視，看到了一層層的烏煙卷著(zhù)食品袋和垃圾�！鞍�！”馬丁嘆了口氣，“如果人們繼續這樣破壞環(huán)境，我們綠色的.地球就知道毀了�！�

　　“轟隆”一聲巨響，地震了。這個(gè)時(shí)候，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)：“這都是人類(lèi)自作自受，現在，整個(gè)地球都歸我統治！我要懲罰他們！”我回頭一看，原來(lái)是個(gè)狂妄的垃圾惡魔在說(shuō)。

　　馬丁快速帶我去火箭發(fā)射場(chǎng)，那里已經(jīng)聚集了很多人。馬丁好不容易幫我擠了個(gè)位置。我十分著(zhù)急，心想：這么美麗的地球，就這樣毀了，61萬(wàn)萬(wàn)同胞要死在這里，我真恐懼極了！想起以前亂扔垃圾的情景，覺(jué)得自己也是個(gè)有罪之人。

　　哧——火箭飛了，飛到我們理想的移民地——月球。我望回地球，一篇黑色的東西在地球表面漂浮，整個(gè)地球都在晃動(dòng)。我全身都在冒冷汗，腦中浮現出我在地球的幸福生活的情景。

　　“磞”“��！地球——”我拼命喊叫。這時(shí)鬧鐘響了。眼角帶著(zhù)一絲淚水，原來(lái)是一場(chǎng)噩夢(mèng)，把我嚇出了一身冷汗。

　　回想夢(mèng)中可怕的情景，我陷入沉思。人們不愛(ài)護環(huán)境，夢(mèng)里的情景如果成為現實(shí)該怎么辦��！我決定從今天起，一定要做一個(gè)保護環(huán)境的使者，并呼吁同學(xué)們成為環(huán)保大軍，來(lái)保障我的夢(mèng)永遠是夢(mèng)。

假如的作文 篇8

　　“光陰似箭，日月如梭�！痹跁r(shí)間的飛快穿梭中，一晃20年過(guò)去，我的家鄉發(fā)生了巨大的變化。

　　20年前，這里空氣質(zhì)量不好，霧霾又濃又厚。地上的垃圾隨處可見(jiàn)，一些河流臭氣沖天。變化后的福州，綠樹(shù)成蔭，百花盛開(kāi)。在微風(fēng)的吹拂下，樹(shù)木花草翩翩起舞，空氣也變得清新。河水變得更加清澈了，水中的魚(yú)兒也藏在石縫中歡快地嬉戲。

　　在城市的街道上，汽車(chē)的“臭屁”都沒(méi)了，它們煥然一新，變成了太陽(yáng)能汽車(chē)。地上的垃圾變少了，環(huán)衛工人也越來(lái)越少。滿(mǎn)眼都是機器人，有吸塵機器人、吐氧機器人……其中，補“洞”機器人功能十分強大。它能迅速升入高空，從身體中間的洞里噴出一些似小藥丸的白色東西�！八幫琛睍�(huì )變成一層保護膜，“補”住臭氧層的漏洞，而且它的速度很快，1分鐘內能補10平方米的漏洞。

　　如今，人們都開(kāi)始意識到環(huán)保的重要性，保護環(huán)境的人多了，開(kāi)山毀林的人少了。在森林里，樹(shù)木郁郁蔥蔥，樹(shù)葉把森林封得嚴嚴實(shí)實(shí)的.，遮住了強烈的陽(yáng)光，是人們乘涼的好去處。

　　我一邊呼吸著(zhù)新鮮的空氣，一邊想：20年后的福州變化可真大呀！相信福州在大家的共同努力下，一定會(huì )變得越來(lái)越美麗！

假如的作文 篇9

　　冬天到了，春天還會(huì )遠嗎？冰雪融化了，小溪還會(huì )干涸嗎？花開(kāi)了，蜜蜂蝴蝶在花叢中起舞嗎？果園里碩果累累，收獲的季節到了嗎？……我們總是把希望寄托在明天，總覺(jué)得自己的人生草稿會(huì )有很多。其實(shí)，人生沒(méi)有草稿，對于人生而言，最重要的是在有限的人生里，刻畫(huà)出最美好的回憶，這樣的人生，才會(huì )更多姿多彩。

　　人生并沒(méi)有草稿。有一則諺語(yǔ)：“如果你想翻墻，請先把帽子扔出去�！币驗槟愕拿弊釉谀沁�，你再沒(méi)有沒(méi)有別的選擇，這時(shí)，你會(huì )加快腳步，在短時(shí)間內撿回你丟失的帽子。其實(shí)，時(shí)間不會(huì )為你留步。同樣，人生也不會(huì )停留在某個(gè)角落，等待你，因為人生沒(méi)有草稿。

　　假如今天是我生命的最后一天。

　　我會(huì )讓我的人生過(guò)得更精彩，因為人生再沒(méi)有草稿了，我在最短的時(shí)間內，把握好這一天。對于人生的最后一天，你是如何爭取，如何利用的呢？我還會(huì )把這一天用在學(xué)習上。今天是我生命的最后一天了，白紙有限，但怎樣在有限中留下人生最后的美好回憶呢？書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。學(xué)習還是那樣的重要。不論時(shí)間怎樣前進(jìn)，學(xué)習是終生有用的。所謂的“學(xué)到老，活到老”。抓緊時(shí)間學(xué)習吧！錯過(guò)這美好的機會(huì )，會(huì )后悔的，人生再也沒(méi)有回頭路了，人生也沒(méi)有草稿了。因為這是我人生的最后一天，我要堅持學(xué)習到最后一刻不放棄！

　　假如今天是我生命的最后一天。

　　我會(huì )試著(zhù)讓時(shí)光留步，讓美夢(mèng)實(shí)現，因為今天是我生命的最后一天，人生再也沒(méi)有草稿了�！敖袢帐�，今日畢”。我絕不會(huì )把今天的事留到明天。時(shí)光在耳邊流逝，生命的盡頭將致，今天的夢(mèng)完了嗎？今天的夢(mèng)就是把一生中的苦與樂(lè )刻畫(huà)在一張白紙上。草稿，扔掉了，但這張有限的紙，能否刻畫(huà)我的一生呢？把今天的誓言銘記于這張紙中，作為我一生美好的保留，因為今天是我生命的最后一天。

　　假如今天是我生命的.最后一天。

　　我完成了人生的所有過(guò)程了嗎？今天，我為自己的幸福而喝彩，為自己的精彩而驕傲。因為，在最后一天中，我把人生的整個(gè)過(guò)程順利完成，我為這張幸福的畫(huà)紙上寫(xiě)個(gè)完美的句號。因為，人生沒(méi)有草稿了，這個(gè)句號要畫(huà)得更美，更閃，更亮！

　　同學(xué)們，人生沒(méi)有草稿了，把希望寄予見(jiàn)天，趕快發(fā)揮自己的潛能，在有限的生命中描繪出一幅滿(mǎn)意的寫(xiě)照！

假如的作文 篇10

　　假如我有一雙隱形的翅膀，我會(huì )用它去體會(huì )無(wú)限的樂(lè )趣。

　　假如我有一雙隱形的翅膀，我要變成一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)兒，飛向藍天，享受自由。飛過(guò)草地，呼吸綠草的清新。穿越叢林，站在枝頭上小憩，或是亮開(kāi)歌喉愉快的歌唱。

　　假如我有一雙隱形的翅膀，我要做一只勇敢的雄鷹，飛越高山，穿越河流，在海天之間自由的翱翔。充分體會(huì )天地間的遼闊。

　　假如我有一雙隱形的翅膀，我要變成一個(gè)快樂(lè )的天使。給那些遇到困險和病魔的人們建立信心和快樂(lè )。

　　假如我有一雙隱形的.翅膀，我要做一個(gè)幸福的使者，給那些不幸的家庭和在困苦中煎熬的人們送去燦爛的陽(yáng)光，慰藉他們受傷的心靈。

　　假如，假如我有一雙隱形的翅膀，我還要做各種各樣的愛(ài)心天使，給需要幫助的人，送去關(guān)愛(ài)，送去幸福，送去光明……

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