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假如世上沒(méi)有了書(shū)作文

時(shí)間:2023-02-19 10:27:24 想象 我要投稿
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假如世上沒(méi)有了書(shū)作文

  在學(xué)習、工作乃至生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家收集的假如世上沒(méi)有了書(shū)作文,歡迎大家分享。

假如世上沒(méi)有了書(shū)作文

假如世上沒(méi)有了書(shū)作文1

  假如世上沒(méi)有了書(shū),我們將失去掌握萬(wàn)物的規律、真理的機會(huì ),我們的頭腦將不再充實(shí);國家將無(wú)法建設發(fā)展,被世界淘汰;世界將不再是完美的,世界,社會(huì )的進(jìn)步將會(huì )停滯,人類(lèi)的文明將會(huì )中斷。那么在這時(shí)候,精彩,神圣,理想,進(jìn)步將不復存在,世界就是一個(gè)閉塞的,冷漠的,黑暗的世界。

  假如世上沒(méi)有了書(shū),我們將是一個(gè)麻木無(wú)知的人。我們對所有的事物都不再有任何的想法和反應。我不知道大海的`深沉,天空的蔚藍,大地的遼闊;不知道花兒的芬芳,鳥(niǎo)兒的快活,綠樹(shù)的青蔥;不知道音樂(lè )的優(yōu)美,文學(xué)的豐富,生活的幸福。我不了解世界,不了解其他人,我無(wú)法再用語(yǔ)言來(lái)與你的同伴溝通,我不再享受知識給我帶來(lái)的快樂(lè ),我不再擁有人生存的意義和價(jià)值。當然,我也讀不懂你寫(xiě)的字,看不明白它所表達的意思。那么,我就如那地上的雨水,匆匆地到來(lái),靜靜地離去,我的生命就不再意味著(zhù)意義。

  假如世上沒(méi)有了書(shū),國家將不復存在,國家根本就不可能與安寧,發(fā)達,富強搭配。人所構成的集體就不再存在的善良,團結,誠信,熱愛(ài)和平,因為不再有法律存在,不再有規章制度的約束,道德的要求,那么那個(gè)集體就會(huì )一片混亂,充滿(mǎn)的將會(huì )是邪惡、狡猾、仇恨、報復的一個(gè)集體。那時(shí)候,可能會(huì )烽煙四起,戰爭頻繁,公里,公平,自由也不再擁有,只是四肢發(fā)達,我就能“幸!,就能“快樂(lè )”嗎?這樣世界就像人類(lèi)最原始的社會(huì )。

  假如世上沒(méi)有了書(shū),世界就是一個(gè)陰深,黑暗的世界。世界交流溝通就會(huì )停止,對自然的了解就會(huì )失去,對全球地理環(huán)境就不再了解。對深層科學(xué)的挖掘也就成為空談。人類(lèi)創(chuàng )造的燦爛的文明將頃刻逝去,人類(lèi)的進(jìn)步就會(huì )化為烏有。那時(shí)候,全球共享的資源也不會(huì )遺存,人類(lèi)不再了解廣袤宇宙的奧秘,不再有新興的科學(xué)研究成果,不再發(fā)現任何的真理和定理,不再掌握對大自然的適應。世界因為沒(méi)有書(shū)籍而被陰云籠罩,就更別再談全球合作化,文化多元化,世界的意義也不再顯示。即使你為世界創(chuàng )造了多少成果,也會(huì )因為沒(méi)有書(shū)籍的記載而埋沒(méi)在深厚的土地里。

  假如世上沒(méi)有書(shū),人的生存就毫無(wú)價(jià)值,人的大腦將會(huì )一片空白;國家也不再穩定安寧;世界,全球的資源與財富也不再保存,世界只能是一個(gè)寒冷,陰暗社會(huì )。假如世上沒(méi)有書(shū),我真的無(wú)法想象!我能做什么呢?只能用眼睛去尋找光明!

假如世上沒(méi)有了書(shū)作文2

  正值暖春時(shí)節,接天湖水清而碧,堤岸垂柳微風(fēng)倚,幾樹(shù)粉桃花正放,滿(mǎn)坡翠草皆為景。如此景致,人們卻無(wú)心欣賞,總是走馬觀(guān)花地看上幾眼,舉著(zhù)手機四處走動(dòng);總是站在道道美景前,舉著(zhù)自拍桿擺著(zhù)各種姿勢,不是拍景的,而是拍人的。舊時(shí)文人墨客詩(shī)詞中、畫(huà)卷中的美景依然存在,但不被欣賞與贊美,更沒(méi)有人再愿意用文字或畫(huà)筆記錄下來(lái)了。也許不是不想贊美,而是不會(huì )贊美。河堤楊柳樹(shù)下,一個(gè)孩子,抬頭望著(zhù)垂柳,“柳條青青的,彎彎的,真漂亮!”柳,還是當年一般柔美的柳,只是再也不會(huì )擁有“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳”那樣的美譽(yù)了。

  盛夏時(shí)節,咖啡館中開(kāi)著(zhù)空調,卻絲毫不覺(jué)得涼爽。笑聲、吵鬧聲、聊天聲,音樂(lè )聲響成一片,讓人心煩意亂。人們在咖啡館中享有的,不再是一個(gè)寧靜的下午,而是一場(chǎng)吵鬧的“派對”。拐角的落地窗,搭配著(zhù)酒紅色的絨布窗簾,陽(yáng)光灑進(jìn)時(shí),顯得格外優(yōu)美。窗旁的.圓桌高凳,還是原來(lái)的模樣,只不過(guò)再也看不見(jiàn)一個(gè)端著(zhù)一杯咖啡,捧著(zhù)一本書(shū)的身影了。取而代之的,是幾個(gè)年輕人,圍坐一堆,爭相看著(zhù)其中一人手機上的短視頻。

  有一句話(huà):“知來(lái)處,明去處”。先不論是否明白去處,人們已經(jīng)不知道來(lái)處了。他們不知道自己從何而來(lái),不知道任何關(guān)于自己居住的星球的知識,不知道為何有晝夜更替,四季交疊……他們不知道自己民族源遠流長(cháng)的文化,不知道自己國家輝煌而又漫長(cháng)的歷史變遷,更不會(huì )為自己民族的文化和歷史而感到驕傲。大千世界,由于沒(méi)有書(shū)籍,人們的生活變得枯燥乏味,人們無(wú)法從文字中領(lǐng)略那世間的美景,無(wú)法理解那心靈的富足,更無(wú)法看清這個(gè)多姿多彩的世界,無(wú)法領(lǐng)悟那詩(shī)一樣的遠方……沒(méi)有了書(shū),世界變得小之又小。

  世界上沒(méi)有了捧著(zhù)書(shū)的身影,人們抱著(zhù)手機、盯著(zhù)電視,一刻不停。不管是孩子、大人、還是老人,幾乎人人都戴著(zhù)一副厚厚的眼鏡——這不是刻苦讀書(shū)造成的,而是過(guò)度使用電子產(chǎn)品造成的嚴重后果。沒(méi)有人關(guān)心別人想什么,沒(méi)有人關(guān)心春花秋雨,沒(méi)有人關(guān)心世界的未來(lái),沒(méi)有人關(guān)心我們的家園。沒(méi)有了書(shū),人們的健康受到了危害,從心靈到身體。

  ……

  孩子不敢再想下去了——

  他隨即轉身打開(kāi)了久未顧及的書(shū)柜。

假如世上沒(méi)有了書(shū)作文3

  書(shū)籍從來(lái)都被認為是最有營(yíng)養的精神食糧,就像莎士比亞所云"沒(méi)有了書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀!钡绻幸惶焓郎蠜](méi)有了書(shū),誰(shuí)又敢想象世界回變成什么樣呢?

  假如世上沒(méi)有了書(shū),歷史將會(huì )重寫(xiě)。

  自古以來(lái)的文人墨客、雅人志士,整天搖頭晃腦,滿(mǎn)口之乎者也的情形也許早就被整日的吃喝、終日的胡言亂語(yǔ)所代替。更不會(huì )有刻苦用功的匡衡為了書(shū)而鑿壁偷光,辛勤勤奮的囊瑩為了書(shū)而映雪學(xué)習,成為今日人們傳誦的榜樣和后人所學(xué)習的楷模。

  假如世上沒(méi)有了書(shū),人類(lèi)將會(huì )退步。

  現在的人類(lèi),正因為有了書(shū)的精神鼓舞,才創(chuàng )造了一番新天地,開(kāi)拓了一番新未來(lái)。有了儒家思想,才更知“仁”的重要;有了墨易學(xué)派的熏陶,才更懂“愛(ài)”的意義,F在我們也同樣在書(shū)的領(lǐng)導下、在科學(xué)技術(shù)的領(lǐng)域進(jìn)步,在創(chuàng )新的時(shí)代獨占鰲頭。假如世上沒(méi)有了書(shū),人類(lèi)也許以為愚昧無(wú)知是驕傲,也許認為無(wú)所作為是快活,沒(méi)有了書(shū),人類(lèi)真的`不會(huì )像現在,以健康的思想迎接未來(lái),以豐富的技能迎接挑戰。

  假如世上沒(méi)有了書(shū),未來(lái)便沒(méi)有希望。

  未來(lái)是夢(mèng)想主宰的舞臺,希望寄托在世紀的新生代。沒(méi)有了書(shū),不會(huì )有豐富的人才資源,孩子的未來(lái)將是未知的無(wú)奈。假如世上沒(méi)有了書(shū),誰(shuí)還會(huì )辛苦的為了明天而期待呢?正是由于書(shū),祖國的未來(lái)才有我們的勾勒,由于書(shū),我們才在無(wú)時(shí)無(wú)刻的拼搏,也許僅僅為了《桃花源記》的寧靜自由,也許為了追求擁有像“不以物喜,不以己悲”的豁然與坦然,正是因為這些,才推動(dòng)了我們前進(jìn)。假如世上沒(méi)有了書(shū),一切只會(huì )止步不前。

  詩(shī)人說(shuō):“假如世上沒(méi)有了書(shū),哪里去尋找豐富的意境去填補我們空虛的心?”

  老師說(shuō):“假如世上沒(méi)有了書(shū),怎樣去培養新世紀的未來(lái)與世界的主宰者?”

  現實(shí)主義者說(shuō):“假如世上沒(méi)有了書(shū),似乎連女朋友也追不到,幸好還有《詩(shī)經(jīng)》的《關(guān)雎》!

  寂寞主義者說(shuō):“假如世上沒(méi)有了書(shū),怎么去在平淡的生活中找的一絲不平凡的喜悅?”

  而我說(shuō):“假如世上沒(méi)有了書(shū),春天會(huì )變得孤獨,夏日會(huì )顯得荒蕪,秋季會(huì )變得凄楚,冬日會(huì )顯得倉促。假如世上沒(méi)有了書(shū)……”