競賽方案匯總五篇
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的競賽方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
競賽方案 篇1
一、時(shí)間安排：20xx年12月至20xx年2月
第一階段：12月07日——元月1日。以期中總結及藝術(shù)節為契機，調動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習積極性，學(xué)生個(gè)人分析自我,挑戰自我,發(fā)掘潛能,班級內部學(xué)習小組之間舉行挑戰迎戰系列活動(dòng)，要求形成第一個(gè)學(xué)習高潮。藝術(shù)節上展才藝，學(xué)習場(chǎng)上競風(fēng)采。
第二階段20xx年1月1日——期末。迎接期末考試為契機，再次激發(fā)學(xué)生學(xué)習積極性，舉行百日宣誓、大學(xué)學(xué)生演講、班級之間進(jìn)行挑戰迎戰等活動(dòng)，形成第二個(gè)學(xué)習競賽高潮。
二、目標：激發(fā)熱情，開(kāi)發(fā)潛能，全員提高；夯實(shí)基礎，提升能力，備戰統考。
三、具體措施：
1、宣傳發(fā)動(dòng)，提高思想認識。通過(guò)召開(kāi)備課組長(cháng)會(huì )、班主任會(huì )、學(xué)生會(huì )、家長(cháng)會(huì )及班會(huì )，使學(xué)生認識到，冬季是一年中學(xué)習的最好時(shí)光，特別是高三，干擾少，精力集中，也是提高學(xué)習成績(jì)的黃金時(shí)期。要利用這一時(shí)期努力學(xué)習，搞好復習，同時(shí)也要培養嚴謹的學(xué)習態(tài)度，堅韌的學(xué)習毅力和科學(xué)的學(xué)習方法。要求學(xué)生全力以赴，拼時(shí)間、珍惜時(shí)間、凝神聚力，奮戰一個(gè)冬季，力爭在期末的全市統考中再創(chuàng )佳績(jì)。
2、抓好教學(xué)常規的落實(shí)
�。�1）加大教師出勤檢查力度并予以通報，嚴格辦公秩序。
�。�2）優(yōu)化課堂教學(xué)。要注意發(fā)揮學(xué)生中心地位與體現教師主導作用的結合，要注意給學(xué)生自由，但又不能過(guò)度放任，核心是培養學(xué)生自主學(xué)習、高效學(xué)習的能力，努力提高思維水平及層次。教師上課不能遲到，不能早退，不能無(wú)教案上課，不能隨意曠課、誤課。
輔導要有重點(diǎn)，有針對性，不能隨便將個(gè)別學(xué)生存在的問(wèn)題拿到課堂上講授，影響大多數同學(xué)的復習。
�。�3）狠抓教學(xué)質(zhì)量的落實(shí)反饋。
平時(shí)的書(shū)面作業(yè)、資料、單元測試均為作業(yè)，在作業(yè)設計、布置、批閱、反饋方面要求做到：①精選，在量和質(zhì)的方面精心設計，以基礎題為重心，要真正達到鞏固知識、提高能力的目的，避免重復、無(wú)效勞動(dòng)，刪減冷僻題、偏難題、超綱題。②布置，要分層要求，讓上游學(xué)生吃得飽，中下游學(xué)生吃得了。③要加大基礎知識的檢查和反饋力度，喊響“向落實(shí)要成績(jì)”的口號。④作業(yè)、測試的完成要規定標準，嚴格要求，要有向解答規范要成績(jì)的決心和意識，在批改時(shí)要注意批重點(diǎn)：A、有可能出現審題錯誤的題目B、步驟有可能不完整的（理科）c、思路可能出現偏差的D、計算結果可能出現錯誤的要點(diǎn)概括不準不全的E、似曾相識但略有變化，容易形成思維定勢的F、知識有可能出現缺漏的G、需要舉一反三才能完成的（即題目拐彎較多的）H、重要知識點(diǎn)應用的。凡是作業(yè)、考試書(shū)寫(xiě)不規范的，打回重寫(xiě)。⑤各班切實(shí)做好期中考試推邊補弱工作，努力提高各層次的雙上線(xiàn)率。級部將以向學(xué)生問(wèn)卷形式調查教師輔導情況。
3、加強集體備課力度
�。�1）各備課組長(cháng)要組織好集體備課，確立好中心發(fā)言人，中心發(fā)言人可根據復習課特點(diǎn)，以專(zhuān)題確立備課內容，重點(diǎn)討論確立教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、典型例題的選擇、課堂練習的設計及課后作業(yè)的布置，要確保集體備課時(shí)間，要做好活動(dòng)記錄，注意任何教師不得獨自使用與同備課組教師不同的作業(yè)或復習資料。
�。�2）冬季競賽活動(dòng)，以每周的周公開(kāi)課為平臺，開(kāi)展以專(zhuān)題課為主的聽(tīng)評課活動(dòng)，各備課組重點(diǎn)在復習課、習題課、講評課等課型中任選一種，根據課型先認真備課，然后通過(guò)上課后再主講、講課后組織評課。在此基礎上每位初次帶高三教師安排一堂匯報課，隨堂聽(tīng)課領(lǐng)導要對匯報課目標達成情況進(jìn)行認真總結并及時(shí)反饋，提出改進(jìn)措施。
�。�3）研究考法，在學(xué)生審題、規范化答題上要加強教研。研究學(xué)生的非智力因素，注重與學(xué)生的交流、溝通，少批評多鼓勵。
4、搞好質(zhì)量檢測
實(shí)施“一考帶五會(huì )”，加大落實(shí)力度。五會(huì )：全體教師會(huì )、班主任會(huì )、學(xué)科教學(xué)研討會(huì )、班教導會(huì )、部分學(xué)生會(huì )。
5、加強學(xué)生的教育管理
�、偌訌妼W(xué)生的`思想教育和學(xué)法指導。各班主任要組織引導學(xué)生積極探索科學(xué)的學(xué)習方法，特別是復習方法，切實(shí)提高學(xué)生自主學(xué)習的積極性和有效性。
�、诿课粚W(xué)生要制定切實(shí)可行的目標計劃，包括檢測目標、期末考試目標及高考目標。有了具體的追趕目標，就會(huì )有學(xué)習的動(dòng)力。有進(jìn)步就要有獎勵。
�、奂皶r(shí)規范完成作業(yè)及測試：作業(yè)及各種測試要及時(shí)、規范、獨立完成。及時(shí)，就是要求各種作業(yè)要在規定的時(shí)間完成，要養成自我限時(shí)訓練的意識，同時(shí)要規范答題，各科各種題型要按規范的格式，以規范的書(shū)寫(xiě)，規范的步驟，規范的專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言，規規矩矩地來(lái)完成。錯了的題要堅決改正，不放過(guò)一個(gè)知識漏洞，建好錯題本，及時(shí)記錄易錯習題及解答，以備復習時(shí)參考。
�、芗壊考哟髮W(xué)習秩序的檢查和管理力度給學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。要求值班人員全天候管理，對早晚學(xué)生的課堂和自習紀律，每天每人早中晚查三遍，對檢查結果一日一報，及時(shí)反饋，并由級部統一進(jìn)行量化管理。對頻繁違紀的學(xué)生，加大教育和處罰的力度。
�、輨�(chuàng )建比學(xué)趕幫超的學(xué)習氣氛，使學(xué)生以刻苦努力為榮，以偷懶拖沓為恥。
�、迖栏窨刂埔磺锌赡苡绊憣W(xué)習氣氛的因素，例如：談戀愛(ài)，帶手機，上網(wǎng)等等。
注：1、以上所有學(xué)生的活動(dòng)和自查檢查首先以班級學(xué)習小組的自我約束和自我管理為先導。教師以辦公室和備課組為單位進(jìn)行。
2、本措施自公布之日起實(shí)行，解釋權歸高三級部。
3、未盡事宜另行通知，以級部通知為準。
4、師生近期賽事活動(dòng):課堂競賽高三三個(gè)辦公室的娛樂(lè )籃球賽各備課組的活動(dòng)迎新年作文大賽朗誦比賽冬季競學(xué)活動(dòng)學(xué)生作業(yè)展等
高三級部
20xx年12月6日
競賽方案 篇2
一、指導思想
為進(jìn)一步加強教學(xué)研究，深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)手段，提高教師教學(xué)水平，促進(jìn)課改新理念的落實(shí)，為我校青年教師的成長(cháng)搭建相互學(xué)習、相互交流的平臺，促進(jìn)我校青年教師的健康、快速發(fā)展，特舉行本次青年教師賽課活動(dòng)。
二、組織機構
1、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：z 顧問(wèn)：z
副組長(cháng)：z
組員：z、各教研組長(cháng)
2、評委
初賽評委：各教研組長(cháng)、備課組長(cháng)、本組骨干教師
決賽評委：待定
3、保障小組
組長(cháng)：z 組員：zz
三、參賽對象
初賽：凡在職在崗的35歲以下（1975年1月1日以后出生）的青年教師必須參加。
決賽：各組經(jīng)初賽選拔優(yōu)秀選手參加決賽。各組名額分配原則：青年教師人數少于5人（含）的選1人；青年教師人數6～10人（含）的選2人；青年教師人數10人以上的選3人；
四、參賽要求
1、青年教師賽課活動(dòng)列為對青年教師年度考核的內容之一，參賽的教案、評課結果、獲獎材料進(jìn)入教師業(yè)務(wù)檔案，作為評職、評先、評優(yōu)的重要依據，要求符合條件的青年教師積極參賽。
2、在準備參賽過(guò)程中，3年以下教齡的新教師必須有指導教師的'指導和教案審定意見(jiàn)并在教案上簽名，初賽、決賽的教案均要上交教務(wù)處存檔。
3、賽課須體現現代教育理念，體現課程改革精神，體現“民主、和諧、互動(dòng)”的師生觀(guān)。實(shí)現知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)三者統一的“三維目標”。
4、各教研組要積極、認真組織好初賽，各教研組長(cháng)為初賽第一責任人。各組必須通過(guò)初賽選拔參加決賽的選手，不允許不通過(guò)初賽而直接指定選手參加決賽。各組初賽的組織情況將作為優(yōu)秀教研組的評比材料之一。
5、初賽、決賽要求每位參賽選手上一堂完整的課，內容由選手自定，原則上隨教學(xué)進(jìn)度。
6、初賽時(shí)教研組（或備課組）全體教師參加聽(tīng)課，課后及時(shí)組織評課。各教研組賽課結束后，由各組推薦出本組參加決賽名單和指導教師名單上報教務(wù)處。
五、時(shí)間安排
比賽分為初賽和決賽兩個(gè)階段進(jìn)行
1、3月15日～3月20日（第三周）：教務(wù)處制定比賽方案，各組全面動(dòng)員。
2、3月21日～4月3日（第四周、第五周）：各教研組組織初賽。青年教師較多的組可以分備課組組織初賽。
3、各教研組于4月3日前上報決賽選手名單和指導教師名單。
4、4月7日、8日（暫定）決賽，分兩個(gè)大組進(jìn)行。
文科組：語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、藝術(shù)
理科組：數學(xué)、物理、化學(xué)、生物、體育、技術(shù)
地 點(diǎn)：（待定）。
六、獎勵評定
1、分文、理兩組分別評出一、二、三等獎，其中一等獎文、理各2名，二等獎文、理各3名，其余為三等獎。
2、 對獲獎?wù)甙l(fā)給榮譽(yù)證書(shū)，并計發(fā)獎金。一等獎500元，二等獎300元，三等獎100元，優(yōu)秀獎只發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。3年以下教齡選手的指導教師按獲獎選手獎金的50％發(fā)給獎勵。
3、獲一等獎的選手可以作為優(yōu)秀教研組評比的加分依據。
競賽方案 篇3
一、競賽背景
校園是整個(gè)社會(huì )極為重要的組成部分，維護好校園的安全、穩定，不僅事關(guān)每個(gè)學(xué)生的人身安全，還與社會(huì )家庭及全體人民的幸福安寧息息相關(guān);不僅事關(guān)社會(huì )治安穩定，而且關(guān)系到國家的長(cháng)治久安和中華民族的偉大復興。
校園安全工作涉及到校園師生員工的切身利益，特別是每一位同學(xué)應當加強安全意識，提高安全防范能力。只有掌握危急時(shí)避難求生的各種技能，在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，才能冷靜應對，而且能在保護自己的同時(shí)盡己所能救助處于危險境地的人。
目前我國校園安全的形勢不容樂(lè )觀(guān)，各種意外傷害事件時(shí)有發(fā)生，因此除加強必要的安全管理工作外，在廣大師生中開(kāi)展一系列普及校園安全知識的'活動(dòng)就顯得尤為必要和重要�；诖丝紤]，--應用技術(shù)學(xué)院城市建設與安全工程學(xué)院安全工程系擬在全校范圍內主辦大學(xué)生安全知識競賽，其目的旨在進(jìn)一步增強當代大學(xué)生的安全意識，普及安全知識，提高大學(xué)生的安全防范能力，營(yíng)造一個(gè)安全和諧的校園環(huán)境。
二、競賽主題
校園安全共擔當，和諧生活同分享
三、競賽時(shí)間
20--------
四、競賽地點(diǎn)
(具體時(shí)間視參賽人數而定)
五、參賽對象
--應用技術(shù)學(xué)院全日制在校學(xué)生
六、參賽方式
各二級學(xué)院?jiǎn)为毣蚵?lián)合組隊報名參賽，每個(gè)代表隊由四名參賽選手組成。
七、報名截止日期
20---9-26到20---10-14
八、主辦單位
--應用技術(shù)學(xué)院城市建設與安全工程學(xué)院
九、協(xié)辦單位
--應用技術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì )安全協(xié)會(huì )
十、競賽內容
本競賽活動(dòng)內容主要涉及消防安全、道路交通安全、食品安全、疾病防控、實(shí)驗室安全、信息網(wǎng)絡(luò )安全、旅游安全、公共場(chǎng)所安全、治安安全、自然災害逃生自救等安全常識。
十一、競賽方式
搶答賽
十二、獎項設置
一等獎：1隊
二等獎：2隊
三等獎：3隊
本次活動(dòng)的獲獎單位及參賽成員均被頒發(fā)獲獎證書(shū)及獎品，未獲獎單位的參賽成員均有一份小紀念品。
十三、基本要求
1、本次競賽各二級學(xué)院均要予以大力支持，做到積極行動(dòng)，精心組織。
2、到場(chǎng)各隊參賽選手均要統一服裝。
3、請各二級學(xué)院負責組織一支由30名本院大一新生組成的觀(guān)眾團親臨比賽現場(chǎng)進(jìn)行觀(guān)看、學(xué)習。
4、各二級學(xué)院觀(guān)眾及參賽代表隊選手請提前10分鐘進(jìn)場(chǎng)，并在指定位置就座;各二級學(xué)院學(xué)生會(huì )負責維持本學(xué)院觀(guān)眾紀律，可打出活動(dòng)相關(guān)標語(yǔ)或宣傳牌。
競賽方案 篇4
為助推我區精準扶貧工作,加深干部職工對脫貧攻堅知識了解，堅決打贏(yíng)這場(chǎng)輸不起的攻堅戰營(yíng)造良好的氛圍，從而推動(dòng)我區扶貧工作更上一個(gè)臺階。經(jīng)區委、區政府研究決定舉辦了脫貧攻堅知識競賽活動(dòng)。具體方案如下：
一、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
(一)活動(dòng)時(shí)間：20xx年8月12日下上14:00。
(二)活動(dòng)地點(diǎn)：一號會(huì )議室
二、參賽單位
泗渡鎮、板橋鎮、團澤鎮、松林鎮、山盆鎮、沙灣鎮、毛石鎮、芝麻鎮。
三、競賽內容及形式
(一)競賽內容：扶貧知識、“十精準十確認”
(二)競賽題型: 分為必答題、搶答題、風(fēng)險題。
四、獎項設置
(一)團隊獎：設一等獎1個(gè)，獎牌1個(gè)。二等獎2個(gè)，獎牌各1個(gè)。三等獎3個(gè)，獎牌各1個(gè)。組織獎2個(gè)，獎牌各1個(gè)。
(二)個(gè)人獎：設優(yōu)秀選手10名，獲獎證書(shū)各一個(gè)。
五、相關(guān)要求
(一)競賽活動(dòng)由區委脫貧攻堅辦統籌，競賽知識由區委脫貧攻堅辦負責，統一下發(fā)各參賽單位。
(二)以鎮為參賽單位，各鎮單獨組建一支參賽隊伍，每支參賽隊伍由3名選手組成，參賽隊伍由各鎮分管領(lǐng)導帶隊參賽。
(三)各鎮在20xx年7月22日17:00之前完成參賽隊伍組建，并上報參賽人員名單和聯(lián)系方式到區委脫貧攻堅辦。
(四)凡在本次競賽活動(dòng)中被評為優(yōu)秀的選手，在年終考核時(shí)，同等條件下優(yōu)先作為評先評優(yōu)人選。
聯(lián)系電話(huà)：28******，聯(lián)系人：王姣，郵箱：531*****@qq.com
附：匯川區脫貧攻堅同步小康扶貧知識競賽活動(dòng)規則
中共匯川區委脫貧攻堅同步小康辦公室
20xx年8月10日
附：
匯川區脫貧攻堅同步小康扶貧知識競賽
活動(dòng)規則
一、競賽題型
分為必答題、搶答題、風(fēng)險題。每隊基礎分100分。
二、競賽形式
(一)比賽形式。參加比賽的.8支參賽隊伍采取抽簽的形式，通過(guò)比賽產(chǎn)生一二三等獎。如果出現各名次并列的情況，則加賽附加題確定對應等次。
(二)優(yōu)秀選手。比賽時(shí)個(gè)人得分前10名的選手評為優(yōu)秀選手。計分方法按三種題型規則計分，依次按個(gè)人得分高低順排。第10名出現并列，不再加賽，直接評為優(yōu)秀選手。
三、答題規則
(一)必答題規則。
必答題每題10分。每隊每名選手必答1題，從第一小組開(kāi)始依次回答，答題限時(shí)30秒。答題時(shí)其他人員不得補充和提示，如有違反則倒扣小組10分。答對加10分，答錯、超時(shí)不得分也不扣分。計時(shí)從主持人說(shuō)“請回答”后開(kāi)始。
(二)搶答題規則。
搶答題每題20分，共20題。主持人讀完題說(shuō)“開(kāi)始”后，各隊方可搶答，主持人未說(shuō)“開(kāi)始”就搶答的視為違規。主持人宣布“請答題”后開(kāi)始計時(shí)，由一名隊員主答，其他隊員可以提示、補充，搶答題限時(shí)30秒。答對加20分，答錯或不答，應倒扣20分。違規搶答的參賽隊，第一次違規搶答將被取消本題搶答資格，其余各隊繼續對本題搶答。同一參賽隊出現第二次違規搶答，扣除積分20分。
(三)風(fēng)險題規則。
風(fēng)險題分為10分題、20分題兩種，限時(shí)60秒。每隊有一次選題機會(huì )(可不選)，分值由各隊自由選擇，由一名隊員主答，其他隊員可以提示、補充。答對加對應分值，答錯、不答、超時(shí)扣對應分值。計時(shí)從主持人說(shuō)“請回答”后開(kāi)始。各參賽隊按前兩輪綜合得分由低到高順序進(jìn)行選題，并列排名按參賽隊序號從低到高順序選題。
(四)加賽題規則。
如果出現分值并列情況，進(jìn)行加時(shí)賽。加時(shí)賽全部為搶答題，不計分只定輸贏(yíng)，在同分值隊中用搶答的方法一次性決定，從高分并列先開(kāi)始。每隊派一名代表作答，限時(shí)60秒，答對勝出，答錯、超時(shí)、違規對方勝出。
互動(dòng)環(huán)節：在每一個(gè)回合中，若有選手對題目不能作答，則可由觀(guān)眾搶答，回答正確則贈送小禮品。
四、裁判計時(shí)計分規則
(一)仲裁組。由3人組成，邀請區委組織部、區委脫貧攻堅辦、區扶貧辦等單位相關(guān)負責人，擔當仲裁組成員，主持人無(wú)法評判時(shí)由仲裁組評判，主持人評判有誤時(shí)，仲裁組可予以更正。
(二)答題計時(shí)。由計時(shí)員按照各題型競賽計時(shí)要求，記錄參賽隊伍答題時(shí)間。
(三)答題計分。分為個(gè)人計分和團隊計分，由計分員記錄得分，得分情況作為評選優(yōu)秀選手和考核團隊成績(jì)的依據，并根據得分高低確定名次。
五、競賽要求
1.每支參賽隊應選出隊長(cháng)一名，當隊員內部意見(jiàn)不統一時(shí)，以隊長(cháng)的答案為準。參賽者回答問(wèn)題時(shí)，注意聲音洪亮，每題回答完畢要說(shuō)“回答完畢”，每題必須在規定時(shí)間內作答，超時(shí)視為回答錯誤，每題思考時(shí)間為10秒，10秒后不作答視為不能作答。在競賽中如對其他參賽隊伍、主持人及現場(chǎng)工作人員有異議或不滿(mǎn)時(shí)，隊員不得當面提出，要通過(guò)領(lǐng)隊反應，再由仲裁組裁定解決。
2.參賽隊員著(zhù)正裝，未按要求著(zhù)裝的，在總分中扣10分。
3.參賽隊員不得攜帶任何資料和手機、手提電腦、MP4等參加競賽。
4.各參賽隊伍要自覺(jué)遵守賽場(chǎng)紀律，不得中途更換隊員，嚴禁在競賽場(chǎng)內打電話(huà)、高聲喧嘩、隨意走動(dòng)等。
競賽方案 篇5
隨著(zhù)教學(xué)工作的深入，作為教師的我們深深體會(huì )到學(xué)生的`學(xué)習興趣保持是最好的輔導老師,為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性及主動(dòng)性，我們決定在全校反問(wèn)內舉行本年度英語(yǔ)競賽活動(dòng).低段學(xué)生之間進(jìn)一次，中段英語(yǔ)手抄報評比,高段英語(yǔ)作文比賽.具體實(shí)施方案如下：
一、參賽人員：
我校各年級學(xué)生
二、參賽辦法
1．比賽由本年級英語(yǔ)教師組織，各班選出15-20名選手加入決賽。
2.一,二年級以英語(yǔ)歌曲歌謠聯(lián)唱及書(shū)寫(xiě)展示.
3．三,四年級手抄報全體學(xué)生參加,每人上交一份自己辦的手抄報,老師進(jìn)行評選.評選出一,二,三等獎.
4.五,六年級將在11月23日下午同時(shí)在多功能教室舉行,各年級將有60多名學(xué)生參加.五年級題目:my good friend.六年級題目:my holiday.競賽時(shí)間4：30—5：30。
三、評獎辦法
為了大面積鼓勵和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，分年級評出30名學(xué)生左右予以獎勵。
獎項設一、二、三等獎
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