有關(guān)小學(xué)想象作文(5篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的有關(guān)小學(xué)想象作文，希望對大家有所幫助。
有關(guān)小學(xué)想象作文1
胡夫金字塔是埃及最大的金字塔，建于公元前2580年，距今已有近4700年了。這座巨大的金字塔留下了許多神秘故事，如遠古的人類(lèi)是如何建造金字塔的？如金字塔有一種神奇的力量，能使塔內的動(dòng)物尸體變成木乃伊，食物不易腐爛。又如金字塔暗藏著(zhù)神奇的數字，金字塔塔高乘10億等于地球到太陽(yáng)的距離等等。
神秘的胡夫金字塔吸引了無(wú)數探險愛(ài)好者。一個(gè)小朋友帶領(lǐng)科學(xué)探險小分隊來(lái)到了胡夫金字塔。
他們來(lái)到胡夫金字塔外，偶然聽(tīng)到有人說(shuō)：“我去胡夫金字塔，突然發(fā)現指南針、手表都不轉了，全都指向一個(gè)方向�！�
探險小分隊一商議，說(shuō)：“胡夫金字塔會(huì )不會(huì )有巨大的磁石呢？”他們進(jìn)入金字塔，感覺(jué)仿佛進(jìn)入了蒸籠，太熱了。他們繼續向前走，看到一個(gè)類(lèi)似垃圾桶的東西，里面有不少死貓死狗，干干的，都成了木乃伊。
探險小分隊越往里走就越熱，有些人變得有點(diǎn)擔憂(yōu)了，“什么時(shí)候才能回去呢？”有人問(wèn)。
“哈哈哈！當然要找到磁石才能回去啦！”
進(jìn)入胡夫金字塔第四天，探險小分隊帶的干糧和水快沒(méi)有了，小分隊隊員有些著(zhù)急，開(kāi)始討論回去的路線(xiàn)了。他們圍在一起商議，忽然，他們發(fā)現自己的手表指針都指向一個(gè)地方，“哇，難道磁石就在腳下嗎？”有人興奮地叫起來(lái)，大家蹲下身子，齊心協(xié)力地撬那塊巨石，巨石動(dòng)了，一點(diǎn)點(diǎn)地向上移動(dòng)。
“啊，后面是什么？”
哦，不好啦！法老的木乃伊正跟著(zhù)磁石向他們逼來(lái)。
“快跑！”小分隊有人喊了一聲。
大家丟下磁石，奔向出口……
“叮叮�！濒[鐘響了，“哎！沒(méi)想到這么有趣的事情竟只是個(gè)夢(mèng)！哎！”
有關(guān)小學(xué)想象作文2
哆啦a夢(mèng)是每個(gè)小朋友都愛(ài)看的卡通節目，因為他常常變出意想不到的道具，讓人總是很期待每一集的播出！
如果我有哆啦a夢(mèng)，我不會(huì )像大雄一樣用哆啦a夢(mèng)的道具來(lái)寫(xiě)功課，我會(huì )跟他借如意光把自己變的好小好小，小到跟螞蟻一樣小，因為弟弟待在房間里時(shí)，常常鴉雀無(wú)聲，我問(wèn)他在做什么，他都不肯出聲，所以，我想變得小小的，然后從門(mén)縫鉆進(jìn)去看看他到底在做什么，為什么總是那么的神秘。
如果我有哆啦a夢(mèng)，我會(huì )向他借任意門(mén)，因為這樣的話(huà)想去哪就可以去哪，一切都變得很方便，例如：我想去游泳，不用告訴媽媽就可以自己從房間出發(fā)到泳池，還有這樣也可以隨時(shí)隨地都去不同的游樂(lè )園玩，不過(guò)在這之前還是要先寫(xiě)完作業(yè)才行，不然會(huì )邊玩邊想著(zhù)功課，玩得不高興，朋友也會(huì )覺(jué)得你心不在焉，反而不跟你玩，這樣不是很不劃算嗎？
如果我有哆啦a夢(mèng)，我會(huì )向他借時(shí)光機，回到從前，看看愛(ài)迪生是怎么發(fā)明燈泡的；貝爾是怎么發(fā)明電話(huà)的；萊特兄弟是怎么發(fā)明飛機的……等，去探看一些發(fā)明家的故事。
哆啦a夢(mèng)的百寶袋，什么東西都很俱全。如果世上真的有哆啦a夢(mèng)的話(huà)，那懶惰的人可能會(huì )請他寫(xiě)功課和做任何事情，這樣的話(huà)地球可能會(huì )變得很可怕呦！
其實(shí)，哆啦a夢(mèng)的道具不論是任意門(mén)、時(shí)光機或竹蜻蜓我都很想要，但是這些都只是我的想像，在世界也不可能實(shí)現，只能當作是做夢(mèng)。想要實(shí)現自己的夢(mèng)想，凡事都要靠自己的努力才行，靠自己的力量和盡自己所有的能耐，得到最后的成功，應該才是最實(shí)在而且最踏實(shí)的'吧！
有關(guān)小學(xué)想象作文3
前些時(shí)候，爸爸帶給我一雙白色的運動(dòng)鞋，說(shuō)是他們公司最新研制的“多功能魔鞋”，目前還沒(méi)正式投入市場(chǎng)，他讓我“先穿為快”。從外形看上去，它與普通運動(dòng)鞋沒(méi)什么兩樣，只是鞋幫外側多了一排彩色的“小豆豆”——按鈕。
當我穿上它時(shí)，覺(jué)得特別輕，簡(jiǎn)直感覺(jué)不到它的重量，穿起來(lái)特別舒適。爸爸說(shuō)，這鞋是用一種重量極輕、質(zhì)地極軟的新型材料制成的。
“爸爸，有沒(méi)有其他顏色？我想換雙粉紅的�！狈奂t一向是我最鐘愛(ài)的顏色，何況今年又流行粉紅呢。
只見(jiàn)爸爸蹲下身來(lái)，用手指在一顆“小豆豆”上一摁，轉眼間，奇跡出現了——鞋變成了天藍色！“這種鞋可以任意變換七種顏色呢！”爸爸的語(yǔ)氣不無(wú)得意。
上學(xué)時(shí)，我再也不需要自行車(chē)了，因為有了這雙鞋。只要一摁那顆金色的助跑鍵，鞋底上便會(huì )彈出四個(gè)小輪。穿上它，它便會(huì )帶著(zhù)我飛快地前進(jìn)，最高時(shí)速可達80公里。當然，我也不需要擔心撞到別人，因為它可以根據前方的情況而作出種種應變，遇到障礙，會(huì )自動(dòng)拐彎或緊急剎車(chē)（也許說(shuō)“剎鞋”更準確些）。一路是風(fēng)馳電掣，穿梭于人群中，自然會(huì )引來(lái)許多驚訝而羨慕的眼光。
以前，我最怕的是上體育課，每次體育測試都不及格。每當我在操場(chǎng)上跑步時(shí)，幾個(gè)搗蛋鬼便會(huì )陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“嬌小姐，散步呢？”你說(shuō)氣人不氣人。
這天，又是體育課，老師讓我們練習跳遠。我一陣竊喜，露一“腳”的機會(huì )來(lái)了！前面幾個(gè)同學(xué)跳完，終于輪到我了！我摁下助跳鍵，目視前方，深吸了一口氣，助跑—起跳一騰空一落地！頓時(shí)，操場(chǎng)上一片寂靜。一個(gè)個(gè)瞪圓了雙眼，光張著(zhù)嘴不說(shuō)話(huà)。你猜怎么著(zhù)？原來(lái)我早已越過(guò)了沙坑，落在前面的草地上。不知誰(shuí)大叫一聲：“破世界紀錄了！”隨即，操場(chǎng)上響起雷鳴般的掌聲、喝彩聲，我也被大家一起拋向空中，仿佛真的成了一位奧運英雄。從此，“女飛俠”這個(gè)稱(chēng)呼便傳遍了整個(gè)校園。
當然，穿上這雙魔鞋，整天跑跑跳跳，也會(huì )感到疲勞。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，晚上，我躺在沙發(fā)上，只要一摁鞋上的按摩鍵，便會(huì )有幾個(gè)小球在我的腳底下滾來(lái)滾去，一邊按摩還一邊奏出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，那感覺(jué)——爽！
哈哈！你們嫉妒了吧？沒(méi)關(guān)系，要不了多久，這種神奇的魔鞋便會(huì )投放市場(chǎng)，那時(shí)，你們也會(huì )感受到它的魔力的。
有關(guān)小學(xué)想象作文4
人類(lèi)的科技發(fā)展越來(lái)越發(fā)達，如果將來(lái)我成為一名發(fā)明家，那么我將要發(fā)明一個(gè)多功能的機器人，不再讓人們生活那么辛苦。
未來(lái)的機器人外形十分美觀(guān)。它的腦袋圓圓的，身子四四方方的，是用盒子做的，擁有像彩虹般的色彩，但不是一般的盒子，比普通盒子的重量重100倍。
未來(lái)的機器人是十分勤勞的。它每天一早就開(kāi)始掃地、拖地、擦桌子，如果垃圾滿(mǎn)了，它會(huì )自動(dòng)去倒垃圾，根本不用你指揮。早上起床后，你會(huì )發(fā)現它已經(jīng)拿好了你的衣服，等著(zhù)幫你穿衣服；如果你不想做飯時(shí)，只要按一下機器人胸前那個(gè)“煮飯”的按鈕，在顯示屏上輸入你想吃的菜單，并準備好所需材料。很快它就能幫你做出一桌可口的飯菜來(lái)；放學(xué)后，當你想要看電視時(shí)，它就會(huì )亮起右手上的藍燈提示你先做完作業(yè)再看電視。這樣就給經(jīng)常上班的爸爸媽媽們提供了方便，即使家里沒(méi)人，也不用擔心孩子沒(méi)有人照顧了。
未來(lái)的機器人是會(huì )變形的。它會(huì )變成汽車(chē)、電動(dòng)車(chē)等。如果你們全家想去旅行，機器人就會(huì )變成汽車(chē)，帶你們去景色秀美的地方；如果你想去超市購物，機器人就變成電動(dòng)車(chē)載你到達超市，讓你們盡情的購物；如果......
總之，我想象中未來(lái)的機器人，將運用于生活中的各個(gè)方面，它將給人們帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè )和巨大的變化。
有關(guān)小學(xué)想象作文5
我不停地擦眼睛，不停地擦眼睛，因為我在黑乎乎的地下室找我的自行車(chē)。過(guò)了一會(huì )兒，我終于找到了自行車(chē)。
第二天早上，我起床遲了，所以做什么事都手忙腳亂的。我吃完早飯準備上學(xué)時(shí)，看看鐘表快遲到了，急得團團轉。突然靈機一動(dòng)，我可以騎自行車(chē)去上學(xué)。我急忙下樓，當我看到自行車(chē)時(shí)我驚呆了，自行車(chē)上這么多按鈕，我到底按哪個(gè)呢?但已經(jīng)來(lái)不及了，我騎上自行車(chē)上路了。我在騎車(chē)的路上手指不停地動(dòng)著(zhù)，時(shí)而快，時(shí)而慢。當我按一個(gè)白色按鈕時(shí)，閉上眼睛，再松開(kāi)手指時(shí)，自行車(chē)既沒(méi)有往前也沒(méi)有往后。但是我覺(jué)得自行車(chē)好像飛了起來(lái)。我慢慢地睜開(kāi)眼睛一看，果然飛了起來(lái)。
自行車(chē)帶著(zhù)我飛呀飛，穿過(guò)了很多地方。當我正在享受空中旅行時(shí)，自行車(chē)發(fā)出了幾聲微弱的“滴滴”聲，而且還發(fā)出紅色的光，好像是沒(méi)電了。自行車(chē)越飛越低，突然跳了一下，跳到了一個(gè)我不認識的地方。我東瞧瞧，西望望，原來(lái)這是學(xué)校附近呀。
到學(xué)校門(mén)口的時(shí)候，我發(fā)現樹(shù)上有一個(gè)東西，抬頭一看，原來(lái)是一封信，我小心翼翼地打開(kāi)信，發(fā)現是自行車(chē)寫(xiě)給我的說(shuō)：“親愛(ài)的小主人，我是自行車(chē)，我沒(méi)有電了，明天充滿(mǎn)電了，再來(lái)和你玩�！痹瓉�(lái)這是自行車(chē)寫(xiě)的呀!我真盼望明天就可以見(jiàn)到我的自行車(chē)!
就在我興奮之余，鬧鐘那急促的鈴聲把我喚醒了，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)。
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