關(guān)于想象的作文合集15篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的關(guān)于想象的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于想象的作文1
到達！到達！泉海洋極地世界到世界。我們下了歡呼，第一個(gè)遇見(jiàn)我們的是熱帶雨林，那里有很多似乎生存了數百年的假樹(shù)。在去烏龜島的路上，有兩條大石頭之上的水道，旁邊是一個(gè)大池，它保持金魚(yú)。
到烏龜島里面一個(gè)大烏龜讓我開(kāi)眼界，大烏龜實(shí)際上比我大，所以我不能相信。有一些小海龜只有我的手掌大小。好可愛(ài)。
然后是鯊魚(yú)博物館，它有各種各樣的鯊魚(yú)，白色，黑色，甚至長(cháng)胡子。有惡毒，膽小，溫柔。很多種。
繼續前進(jìn)，我們去了海底隧道，各種潛艇生物都在這里。還有一個(gè)關(guān)于海的謎語(yǔ)。有時(shí)在隧道里會(huì )有海星的出現，在這個(gè)時(shí)候我看到一個(gè)男人穿著(zhù)一件奇怪的衣服，用布擦去。原來(lái)是干凈的。
很快我們去了水下劇場(chǎng)，我選擇了一個(gè)坐下來(lái)的位置，有美妙的美人魚(yú)表演�？雌饋�(lái)很不錯，然后從水上跳下尾巴跳舞十分鐘完成，太無(wú)聊了。我們正在前進(jìn)到北極的極地博物館到各種動(dòng)物。最有趣的動(dòng)物是企鵝走秋千，滑稽。
到最后，也就是海洋劇場(chǎng)，它有一個(gè)美妙的海洋表演，這些小海獅實(shí)際上計數問(wèn)題。比如教練出來(lái)的四加二等于幾個(gè)？會(huì )舉手。四只小海獅中的一只會(huì )舉手咬住一張卡片，每次，更令人興奮的是唱歌，跳舞，彈鋼琴和其他樂(lè )器。
關(guān)于想象的作文2
小時(shí)候有一個(gè)愿望：要是能上天玩玩就好了！
這一天終于到來(lái)了。我乘宇宙飛船來(lái)到南天門(mén)，玉帝領(lǐng)著(zhù)天上的仙女來(lái)迎接我，設宴款待我。
吃了一頓好飯，就去逛天宮了。
剛來(lái)廣寒宮的時(shí)候，看到嫦娥姐姐在喂她的白玉兔子�？吹芥隙鸾憬憧蓯�(ài)又漂亮，我趕緊拿出相機和她合影�？吹轿业男】腿藖�(lái)了，嫦娥姐姐熱情地邀請我吃她的蛋糕。我拿了一個(gè)，咬了一口。哇！好吃，甜，脆，好吃，比8月15號的月餅好吃。
然后，我去了二郎家。他正在那里澆花！他告訴我他種了一種花�；ㄩ_(kāi)的時(shí)候，整個(gè)花園都充滿(mǎn)了香氣，那種花可以治愈各種疾病。之后他請我坐在房子里，才看到他家裝修的很漂亮，很舒服，讓我大開(kāi)眼界。
然后，我來(lái)到哪吒家。哪吒見(jiàn)我來(lái)了，就出來(lái)迎接。我讓他帶我去南海觀(guān)音菩薩那里，他答應了。我看到他拉著(zhù)我，他一跳就來(lái)到了南海觀(guān)音菩薩家。菩薩在后花園散步。她對我說(shuō)：“我的孩子，你一定要好好學(xué)習。不能做壞事，好人有好報。不要像現在世界上一些壞人一樣，為了錢(qián)殺人，讓家人四分五裂，老婆分居兩地。你知道嗎？”我說(shuō)：“菩薩，我知道，我會(huì )記住你的教誨�！�
我離開(kāi)天壇的前一天，玉皇大帝給我開(kāi)了個(gè)歡送會(huì )，所有的神仙都表演的很精彩，讓我很開(kāi)心，也很陶醉。
第二天，我依依不舍地告別了神仙。二郎神給了我他種的那種花，說(shuō)：“把它帶回人間，省得人生病�！蔽艺f(shuō)：“謝謝你，別忘了我，我會(huì )再回來(lái)的，再見(jiàn)�！闭f(shuō)完，便登上飛船，結束了天宮之旅。
關(guān)于想象的作文3
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類(lèi)世界對智能的要求越來(lái)越高。多功能書(shū)包，飛行鞋，超級雨傘都一個(gè)個(gè)來(lái)到了我們的世界，但最了不起的是我的神奇衣服。他有什么功能？讓我為大家解開(kāi)這神秘的面紗！
以前天氣冷的話(huà)要穿厚衣服保暖，現在有了我的新發(fā)明，就不用穿衣服變成胖子了。
以后我發(fā)明的衣服不用穿厚衣服也能保暖。這是為什么？因為那件衣服有自動(dòng)取暖器，可以長(cháng)時(shí)間保暖。
未來(lái)的衣服也可以當防護服！刀槍不入。當你不小心被一塊小石頭絆倒時(shí)，防護服會(huì )盡力保護你免受傷害。
衣服里有隱形的翅膀！每當你在野外迷路，只要按下藍色按鈕，隱形的翅膀就會(huì )出現，然后對著(zhù)麥克風(fēng)說(shuō)出你的目的地，他就可以帶你去。另外，如果遇到緊急情況，可以按下“緊急”黑色按鈕，然后根據實(shí)際情況撥打“110”、“119”、“120”。
順便問(wèn)一下，當我們需要吃東西而沒(méi)有食物的時(shí)候，我們應該做什么？原來(lái)，只要我們按下黃色的食物按鈕，就會(huì )有一個(gè)盤(pán)子，上面有你喜歡的食物。食物吃完了，會(huì )出現一行字：“請不要吃那么多，會(huì )胖的�！边@句話(huà)。
雖然這種魔法服并不存在，但我相信隨著(zhù)科技的發(fā)展，總有一天，這種魔法服會(huì )走進(jìn)這個(gè)世界，走進(jìn)我們的生活。
關(guān)于想象的作文4
假如我是一只魚(yú)，我寧愿在涓涓溪流里勞累奔波，也不要在浩瀚大海里自由自在。我不是貪生怕死，我一直都沒(méi)把大海深底的龐然大物放在眼里。我只不過(guò)是不喜歡喧囂而獨愛(ài)寧靜罷了，假如真是那樣，涓涓溪流里隨時(shí)都會(huì )看見(jiàn)我的身影，那是我勞動(dòng)的影子，那是我辛勤的影射。我喜歡在寧靜中獲取成功。
假如我是一只魚(yú)，我寧愿嘗試跳出水面時(shí)的窒息，也不要安享在水里的舒適。我不是自不量力，我一直都在衡量自己。我只不過(guò)是不喜歡安于現狀而惟愛(ài)挑戰罷了，假如真是那樣，滔滔水面上你也會(huì )愛(ài)上我跳躍的身軀，那是我頑強的生命力，那是我永不言敗的透視。我喜歡在困境中挑戰自己。
假如我是一只魚(yú)，我寧愿被餓死，也不要去觸摸那只鐵鉤。我不是呆子，我一直都在充實(shí)自己的腦子，我只不過(guò)是不喜歡為了擁有一時(shí)的滿(mǎn)足而命喪黃泉罷了。假如真是那樣，就會(huì )有很多的伙伴不會(huì )慘死，那是我作為一只魚(yú)的原則，那是我擁有生命的權利。我喜歡在倒下時(shí)學(xué)會(huì )站立。
假如我是一只魚(yú)，我寧愿生活在沙漠，也不要在水里。我不是不愛(ài)惜自己，我一直都在關(guān)心自己，我只不過(guò)是不喜歡在我流淚的時(shí)候只有自己來(lái)擦拭，因為我在水里，誰(shuí)也不知道我在哭泣。假如真是那樣，我會(huì )放聲大哭，讓我的淚水把沙漠變成綠洲，那是我作為一只魚(yú)的付出，那是我為了報答上蒼給我生命而必須付出的一份薄力。我喜歡用自己的生命來(lái)?yè)Q取他人的開(kāi)始。
假如我是一只魚(yú)… …
關(guān)于想象的作文5
有一天，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，草地就像給大地鋪了一層地毯，小烏龜慢慢正在散步。突然，他掉進(jìn)了一個(gè)獵人挖的陷阱，慢慢急得滿(mǎn)頭大汗，心里充滿(mǎn)了恐懼，大喊：“救命啊，救命��！快來(lái)救救我吧！”
小猴子跳跳和小兔子白白正在玩蕩秋千，他們玩得可開(kāi)心了。玩著(zhù)玩著(zhù)，跳跳聽(tīng)見(jiàn)了大森林深處的“救命，救命！”聲，就趕緊對白白說(shuō)：“白白，我聽(tīng)見(jiàn)了救命聲，去看一看吧�！卑装滓藏Q起耳朵聽(tīng)，回答：“我也聽(tīng)見(jiàn)了，咱們走吧�！庇谑�，他們就沿著(zhù)聲音的起點(diǎn)走去。
跳跳和白白走到了陷阱旁邊，白白心里也很恐懼，再加上這塊地很滑，一不小心，也掉進(jìn)了陷阱里，跳跳聽(tīng)見(jiàn)后面的“啊!”，覺(jué)得有點(diǎn)不對勁，就轉身一看，看見(jiàn)白白掉進(jìn)了陷阱里，就趕緊想辦法，跳跳急的抓耳撓腮，忽然，他眼珠一轉，高興的手舞足蹈的說(shuō)：“我想到好辦法了，我想到好辦法了！我這就去辦！”說(shuō)干就干，跳跳把秋千的座位拆下來(lái)，把繩子放下來(lái)，拿著(zhù)繩子跑到陷阱旁邊，蹲在井沿，朝里面喊：“你們有救了！”然后把繩子放下來(lái)，白白和慢慢都不哭喊了，爭先恐后的爬繩子，跳跳拿繩子把他們救出來(lái)后，白白和慢慢異口同聲的說(shuō)：“謝謝你！把我們救出來(lái)�！毙『镒有χ�(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，贈人玫瑰，手有余香�！�
關(guān)于想象的作文6
未來(lái)的2110年的一個(gè)夜晚，從ab城里傳來(lái)了一陣響亮的歡呼聲：“我成功了，我成功了！”
正看著(zhù)電視的媽媽聞聲趕來(lái)。 用手指著(zhù)一顆棕色的種子說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑圃斐隽艘活w五彩水果樹(shù)啦！”“什么，那不是一粒種子嗎？”媽媽疑惑的問(wèn)。qq急忙說(shuō)：“不對，媽媽?zhuān)悴灰】此�，它不是一顆普通的種子，它是五彩水果樹(shù)的種子，他能長(cháng)出一顆五彩水果樹(shù)來(lái)，而且長(cháng)出來(lái)的水果的顏色不一樣�！薄靶辛�，”媽媽說(shuō)，“快睡覺(jué)，都10點(diǎn)多了�！� 只好爬上電子床。
第二天清晨， 上學(xué)時(shí)，把種子種在花園里。不知不覺(jué)過(guò)了12天。 家的.花園里長(cháng)出了一棵奇怪的樹(shù)。這棵樹(shù)上結滿(mǎn)了水果：有紫色的梨，白色的蘋(píng)果，藍色的草莓，粉色的葡萄，紅色的柚子，灰色的香蕉……一棵水果樹(shù)結出100種水果，有20多種顏色，而且各不相同，這真是個(gè)奇跡��！
qq才10歲，就創(chuàng )造出了五彩水果樹(shù)。后來(lái)， 在植物博覽會(huì )上獲得“植物金牌大獎”。成了名人。
qq把這項實(shí)驗推廣到了宇宙，他和爸爸媽媽坐在飛船上，飛向了太空……
關(guān)于想象的作文7
2482年的一天，共和大廈的服裝店非常熱鬧，熙熙攘攘的人們圍著(zhù)一個(gè)新的服裝陳列柜臺哦，原來(lái)我剛發(fā)明的新飛虎變色服上市了。記者用相機拍照，閃光燈一直亮著(zhù)。
這時(shí)，一個(gè)認識我的記者拿著(zhù)話(huà)筒攔住我，讓我介紹我的獲獎發(fā)明。我給觀(guān)眾介紹了一下：這是一種會(huì )變色的衣服。我為什么要發(fā)明它？那是因為它能治病抓賊。如果衣服臟了，只需要按下白色按鈕，一眨眼就能讓衣服變干凈。衣服的這些功能是由五個(gè)按鈕控制的，不要小看這些按鈕。他們都有籌碼在里面。
如果天氣很冷，你只需要按紅色按鈕，衣服就會(huì )變熱，讓你感到溫暖。如果天氣很熱，你只需要按藍色按鈕。衣服會(huì )像空調一樣幫你降溫，讓你感覺(jué)涼爽宜人。
我設計的這件衣服最神奇的地方就是可以治病抓賊。如果醫學(xué)界有不治之癥，那就來(lái)找我。只要病人戴著(zhù)它把病情解釋清楚，那我就對癥下藥，把病人的病治好。
我設計的這件衣服還有一個(gè)神奇的地方就是我可以抓小偷。有一天我出去在里面玩，路上遇到一個(gè)小偷。小偷向我開(kāi)槍?zhuān)彝χ绷吮�。然后子彈反彈回�?lái)，把一個(gè)紫色的大袋子放在小偷的額頭上。小偷看見(jiàn)了，就跑了。當我撥打110時(shí)，警察輕而易舉地抓住了他們我的聲音沒(méi)有落下，哇只聽(tīng)到一陣掌聲。
看看我設計的變色衣服。
關(guān)于想象的作文8
曾經(jīng)幻想自己是一條魚(yú)，是一尾在大海深處游弋的淺藍色小魚(yú)。我可以在海中散步，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。每當這時(shí)，我就會(huì )欣喜地叫出聲�？尚褋�(lái)后，卻很失望，一切依舊。
假如我是一條小魚(yú)，我可以用吐泡泡的方式唱著(zhù)“魚(yú)之歌”。然后，我會(huì )邊游動(dòng)邊哼著(zhù)歌曲。當小蝦小蟹們稱(chēng)贊我的歌聲時(shí)，我會(huì )吐一個(gè)泡泡，說(shuō)聲“謝謝”，擺著(zhù)尾巴打招呼表示友好，我喜歡唱歌，我要用自己的歌聲愉悅大家!
假如我是一條小魚(yú)，我可以在淺海里看太陽(yáng)，隔著(zhù)海水，陽(yáng)光就不會(huì )那么毒辣刺眼。在離太陽(yáng)最近的地方，我可以感受到陽(yáng)光暖暖的溫度，有時(shí)，我還會(huì )探出水面，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，這時(shí)，我會(huì )看見(jiàn)藍藍的天，白白的云，飛鳥(niǎo)在空中翱翔，還會(huì )享受著(zhù)清涼的海風(fēng)，看累了，我就縮回頭，鉆進(jìn)海水里，那種愜意的感覺(jué)，多好!
假如我是一條魚(yú)兒，我可以與小魚(yú)小蝦們玩著(zhù)捉迷藏的游戲。我會(huì )躲進(jìn)珊瑚叢中，時(shí)而探出頭偵查“情報”，時(shí)而悄悄和珊瑚蟲(chóng)聊天。有時(shí)，珊瑚撓我癢癢，我會(huì )放肆大笑，以致把小魚(yú)小蝦驚得四散逃走。
假如我是一條魚(yú)兒，我可以與小蚌殼玩耍、聊天。因為我很喜歡珍珠，所以我就會(huì )問(wèn)小蚌殼珍珠的產(chǎn)生過(guò)程。于是，她就會(huì )開(kāi)心地告訴我珍珠是怎樣產(chǎn)生的。在臨走前，蚌殼媽媽也許會(huì )送我一粒珍珠。這時(shí)我就會(huì )欣喜地把它捧在手中，仍然吐著(zhù)泡泡以表達謝意。
假如我是一條魚(yú)兒，我會(huì )向大家講著(zhù)大海的故事，把快樂(lè )帶給大家!
關(guān)于想象的作文9
我的爸爸是一名醫護工作者，有一次他下班回到家，我看到他的臉上全是勒痕。心想這一定是口罩惹的禍吧！于是我想發(fā)明一種新型口罩。
這一款新型口罩外貌上和普通的口罩沒(méi)什么兩樣，但是它的右下角有兩個(gè)按鈕�？刹灰】催@兩個(gè)按鈕，它們的作用可大了。其中有一個(gè)是檢測病毒按鈕，當你身邊有病毒時(shí)，會(huì )發(fā)出警報聲，時(shí)刻提醒你。并且如果這時(shí)你想摘下來(lái)，它也會(huì )自動(dòng)貼在你臉上，不被摘下，直到走進(jìn)安全的地方，警報才會(huì )解除。
另一個(gè)按鈕有兩個(gè)功能，一個(gè)是清洗口罩。我想你們不知道的是，這一種新型口罩可以重復使用。你肯定會(huì )想，不會(huì )吧，口水很臭怎么辦？別忘了這里有一個(gè)按鈕可以幫你及時(shí)消毒釋放出清新的空氣呀！當你覺(jué)得口罩臟了時(shí)，我的新型口罩可不用擔心，它會(huì )自動(dòng)噴射出消毒液，將口罩清洗干凈。這樣既提高了口罩的使用率，還減少了白色垃圾的產(chǎn)生。第二個(gè)按鈕可以放出清新的空氣，每當你覺(jué)得很悶或很熱時(shí)只要按一下這個(gè)按鈕就行啦！并且它能夠保證新鮮空氣是不含有病毒的。
而且這一個(gè)口罩很輕柔，不會(huì )讓帶了口罩的人的臉上有勒痕。以后就再也不怕爸爸的臉會(huì )“毀容”了。希望醫護人員用了我發(fā)明的這款口罩，能夠減輕負擔。
你們看這一個(gè)口罩不錯吧？我相信不久的將來(lái)一定會(huì )發(fā)明出來(lái)。
關(guān)于想象的作文10
今天早上，我的同學(xué)小彭來(lái)我家玩耍，玩著(zhù)玩著(zhù)，她一不小心，把她那副厚重的眼鏡給摔破了。她媽媽見(jiàn)了，把她狠狠地罵了一頓�？粗�(zhù)小彭流著(zhù)傷心的流水，我心里很不是滋味。
當天晚上，我躺在床上反復思考這個(gè)問(wèn)題。漸漸地，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
我夢(mèng)見(jiàn)20年后，我成了世界衛生研究中心的以為衛生專(zhuān)家。這時(shí)，身邊的一位衛生專(zhuān)家遞上一份報告給我，我發(fā)現，現在全世界有百分之七十的小學(xué)生近視，有不少家長(cháng)反映，自己的孩子戴眼鏡，既影響健康又不方便。隱形眼鏡又會(huì )傷害孩子尚未發(fā)育完全的眼球。真不知道該如何是好�？戳诉@份報告后，我決定要研究一種神奇的眼藥水。
我來(lái)到了熱帶雨林，去尋找一些線(xiàn)索。到了那兒之后，我被眼前的一幕所驚呆了。只見(jiàn)一頭眼睛被樹(shù)枝弄傷的河馬奄奄一息的趴在地上。幾分鐘后，一只小鳥(niǎo)把從湖水中采集來(lái)的水草敷在了河馬受傷的眼睛上，不出一會(huì )兒，河馬的眼睛居然奇跡般的睜開(kāi)了。我十分的欣喜，連忙采集了湖水和水草的樣本。到了實(shí)驗室后，我研究發(fā)現，這些水草和湖水中含有多種礦物質(zhì)和人類(lèi)并未探索到的不明物質(zhì)，于是我配出一些蛋白質(zhì)，講水草磨成粉后和湖水一起倒進(jìn)小瓶中。講過(guò)反復的實(shí)驗，神奇眼藥水終于問(wèn)世了!
一夜之間，我成為了聞名世界的衛生研究專(zhuān)家，我的神奇眼藥水還從中國發(fā)行到了全世界呢!我還得了諾貝爾獎。
“叮鈴鈴——”我被鬧鐘的聲音給驚醒了。唉，是個(gè)夢(mèng)啊!想著(zhù)夢(mèng)中的情景，我心想：我一定要好好讀書(shū)，認真學(xué)習，將這個(gè)夢(mèng)變成現實(shí)。想到這而，我便背著(zhù)書(shū)包唱著(zhù)歌，踏上了通往學(xué)校的光明大道上。
關(guān)于想象的作文11
春花秋實(shí)，沒(méi)有夢(mèng)想你怎么活？
小時(shí)候，我睜著(zhù)新奇的眼睛，把成為天文學(xué)家的夢(mèng)想拋向藍天。慢慢長(cháng)大了，偷偷捏緊小拳頭，直到畢業(yè)。你還在下決心。我要為之奮斗！
也有很多年輕朋友從小就有各種夢(mèng)想。當作家，當演員，參軍的夢(mèng)想讓你崇拜星空。夢(mèng)想讓你熱血沸騰，走到今天。不知道哪一天——也許是高考新聞把你的名字留下的那一天，或者是你下崗后在孤獨的大街上游蕩的那一天，你對這個(gè)世界越來(lái)越失望，對自己越來(lái)越悲觀(guān)。你無(wú)數次問(wèn)自己，你的夢(mèng)有什么問(wèn)題嗎？
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，也許是我利用父母的關(guān)系輕松得到一切的時(shí)候；也許是唱了一首所謂的流行歌曲，我得到了一捆捆的錢(qián)；你對這個(gè)社會(huì )越來(lái)越復雜，對自己越來(lái)越陌生。你終于發(fā)現自己的夢(mèng)想走得太遠了。
還會(huì )回來(lái)嗎？就像冬天過(guò)后春天又回來(lái)了，它還能飛嗎？就像從秋天回到春天的燕子的翅膀，你的渴望就像分手的戀人再次牽手的夢(mèng)想。
你開(kāi)始感到空虛、無(wú)聊、孤獨，甚至絕望、沮喪和無(wú)助�？�，這是可怕的時(shí)代，年輕的朋友。不要輕易扔掉自己純潔美好的夢(mèng)想。
讓夢(mèng)想飛翔，將青春的美好和健康向上的向往永遠珍藏在心中。
讓夢(mèng)想飛翔，心中永遠保持著(zhù)執著(zhù)的追求和激情的渴望。馬奔騰，人做夢(mèng)。堅持夢(mèng)想，讓夢(mèng)想飛翔，迎著(zhù)風(fēng)雨，努力奮斗，讓當初的夢(mèng)想成真！
關(guān)于想象的作文12
光陰似箭，日月如梭，20年后的我終于成為了一名小學(xué)語(yǔ)文教師。
20年后的我，站在講臺上，正在教這些才剛剛步入小學(xué)生活的一年級孩子們，學(xué)習拼音。當我向他們提出問(wèn)題的時(shí)候，如果他們知道答案，一只只小手就會(huì )高高地舉起，還大叫道：“老師，選我回答!”如果他們不會(huì )，那一雙雙水汪汪的大眼睛，就會(huì )望著(zhù)我，好像在說(shuō)：“老師，這道題的答案到底是什么啊?”當他們犯錯誤的時(shí)候，我會(huì )下課把他叫到我的身邊，輕輕對他說(shuō)：“你是第一次犯錯，我可以原諒你，誰(shuí)沒(méi)有犯過(guò)錯誤呢?可是，如果你一而再，再而三的犯錯，那么，我就會(huì )讓你寫(xiě)檢討書(shū)了，還要讓家長(cháng)簽字。知道了嗎?”
20年后的我，帶著(zhù)孩子們出去游玩。帶他們去公園，來(lái)到花草旁邊，告訴他們小草有生命，不可以踐踏;來(lái)到池塘邊，告訴他們，不可以捕捉小魚(yú)，要愛(ài)護他們;來(lái)到垃圾桶旁，告訴他們，有垃圾要扔進(jìn)垃圾桶，綠色的桶是可回收垃圾箱，比如：廢紙、塑料、金屬類(lèi)的東西;紅色的桶是不可回收垃圾箱，比如：紙巾、果皮、剩飯剩菜等。
20年后的我，在燈光下，認真仔細的批改同學(xué)們的作業(yè)，有錯的圈出來(lái)，打個(gè)叉;對的打個(gè)勾。作業(yè)全對、字寫(xiě)得好的是優(yōu)星;有錯的無(wú)等地。雖然上了一天的課，很累，但是看到同學(xué)們那一份份整潔、干凈的作業(yè)，我就心滿(mǎn)意足了。
躺在床上，回想起小學(xué)時(shí)候，同學(xué)們在一起談?wù)摳髯缘睦硐�，不知是否都像我一樣，如愿以�(xún)斄恕?/p>
關(guān)于想象的作文13
現代的書(shū)雖然能夠隨身攜帶，可是有些書(shū)大，有些書(shū)小，大的書(shū)攜帶時(shí)極為不方便，小的書(shū)又字跡太小，要低頭看才能看清，這樣，就形成了許多缺點(diǎn)，所以，我就不能看著(zhù)書(shū)這樣發(fā)展下去，要讓未來(lái)的書(shū)沒(méi)有缺點(diǎn)。
到了未來(lái)，我要發(fā)明一種全自動(dòng)的手套書(shū)，只要戴上配套的墨鏡，就能看書(shū)時(shí)也非常自由。
配套的墨鏡可不是一般的墨鏡，只要帶上它，不但能在太陽(yáng)下?lián)蹶?yáng)光，還可以在雨天內擋雨，還有，這副墨鏡還配有五十套書(shū)籍，就是得按順序看，不過(guò)，有很多種品種，有漫畫(huà)、名人傳記、著(zhù)名寓言、著(zhù)名成語(yǔ)故事等，還有配套的中小學(xué)練習呢！最有趣的地方就是能擋雨，無(wú)論雨從哪個(gè)方向落，它都能一一擋住，并且有自動(dòng)控制功能，假如你在馬路上看書(shū)看入迷了，剛好有輛汽車(chē)疾馳而來(lái)，它就會(huì )控制你的身體，并且不讓你感覺(jué)到，就像在很自然地行走似的。這副墨鏡最大的特點(diǎn)是在你看書(shū)的時(shí)候，它顯示出來(lái)的字不大不小，就跟你在看書(shū)一樣，而且眼感也比較好，能夠預防近視。
而手套上的書(shū)，就只有戴上墨鏡才能看到，可能有人會(huì )問(wèn)：假如你看完了墨鏡上的書(shū)的時(shí)候是夏天，那有人還會(huì )戴手套��？這點(diǎn)大家就不用擔心，這種手套是冬暖夏涼的，而且價(jià)錢(qián)也不貴，一套才45元，比起買(mǎi)書(shū)籍來(lái)看，那可便宜多了！
關(guān)于想象的作文14
老師是培養我們的園丁，老師是養育我們的父母。老師是朋友，和我們一起成長(cháng)。自從我上學(xué)以來(lái)，許多老師都教過(guò)我。其中，我現在的語(yǔ)文老師張靜給我的印象最深。二年級張老師給我們打電話(huà)已經(jīng)四年了。
她很可愛(ài)，小嘴教的課生動(dòng)有趣。我最佩服的是老師眼鏡下的大眼睛。她的眼睛能看到10.8萬(wàn)英里。在課堂上，張燦老師清楚地看到每個(gè)人的小動(dòng)作。張先生雖然不算華麗，但是看起來(lái)干凈整潔。
張老師總是一絲不茍，講課從來(lái)不會(huì )漏掉一個(gè)小細節。記得我們研究《東陽(yáng)童年駱駝隊》這篇課文的時(shí)候，有一段是關(guān)于駱駝咀嚼是什么樣子的“這么丑的臉，這么長(cháng)的牙，這么安靜的態(tài)度。咀嚼時(shí)上下牙交錯然后磨掉，大鼻孔冒著(zhù)熱氣，胡須上覆蓋著(zhù)白色泡沫。我受不了了，牙齒都在動(dòng)�！睆埨蠋熍挛覀兛床欢髡咛煺�、可愛(ài)、活潑、調皮的樣子，就帶了兩節語(yǔ)文課去看電影。當他看到作者的牙齒移動(dòng)時(shí)，所有的學(xué)生都大笑起來(lái)。就這樣，我們體會(huì )到了作者的純真和可愛(ài)。
張老師不僅在課堂上關(guān)心我們，還在課堂上和我們玩耍聊天。有時(shí)老師會(huì )和我們一起抓孩子，談?wù)撟罱膶W(xué)習情況……當我們和張老師在一起的時(shí)候，我們感覺(jué)很溫暖，就像是在三月的洗澡。
你是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人；你是黃牛，在黑板上勤奮工作；你是春蠶，春蠶死了，它的絲也會(huì )盡全力。不，沒(méi)有什么是對的。你比蠟燭更明亮，比勤勞的牛更簡(jiǎn)單，比敬業(yè)的春蠶更無(wú)私。老師不僅教給我們知識，還告訴我們做人。我愛(ài)張小姐。她像母親一樣關(guān)心我們，讓我們明白生活的真諦。
關(guān)于想象的作文15
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一座座堅固的大堤，讓洪水不再泛濫，讓人們不再受到洪水和海嘯的傷害，讓災區人民有一個(gè)安寧的家園。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一架架航天飛機，讓每個(gè)人都可以去無(wú)邊無(wú)際的太空遨游，一睹太空的神奇和美麗，我還要在火星上空畫(huà)出一條條河流，讓火星也充滿(mǎn)生命的力量，讓人們可以在火星上生活。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一棟棟高樓大廈，讓貧窮的人們住進(jìn)寬敞、明亮、舒適的房間，里面還有豐富的食物，讓他們過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一個(gè)個(gè)智能化機器人，讓機器人代替煤礦工人在井下采礦，這樣煤礦工人就不會(huì )再受到瓦斯爆炸的傷害，讓他們的孩子不再忍受失去爸爸的痛苦和悲傷，每天都能和爸爸幸�？鞓�(lè )地生活在一起。
假如我是神筆馬良，我還要畫(huà)出一輛輛太陽(yáng)能汽車(chē)，讓空氣不再受到汽車(chē)尾氣的污染。還要在工廠(chǎng)的煙囪上畫(huà)上一個(gè)個(gè)凈化空氣的裝置，把廢氣都凈化成新鮮的空氣。我還要畫(huà)出一片片茂密的森林，讓它們綠化環(huán)境，驅趕走那濃濃的黑煙，釋放出那新鮮的氧氣，讓這個(gè)世界變得更加美麗，讓我們每天都能看見(jiàn)藍天白云。
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