假如計算機取代了人類(lèi)作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的假如計算機取代了人類(lèi)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
繼工業(yè)革命之后，人類(lèi)又進(jìn)入了計算機時(shí)代；計算機的出現給社會(huì )帶來(lái)了福音。近幾年又出現了一個(gè)新名詞“人工智能”，這種新型的高科技產(chǎn)品實(shí)際上是一種趨向于人類(lèi)思維模式的計算機。
對于“人工智能”的問(wèn)世，我心中產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：既然計算機已經(jīng)擁有比人類(lèi)更高的效率，連思維模式也在向人類(lèi)靠近，那它或許會(huì )在將來(lái)顯示出超越人類(lèi)的優(yōu)勢；由此看來(lái)，如果計算機真的取代了人類(lèi)，會(huì )發(fā)生些什么呢？
現在市面上有許多以機器人向人類(lèi)發(fā)動(dòng)戰爭為素材的科幻電影。實(shí)際上，這些導演在腦中構想出“機器人世紀大戰”是出于對機器人這個(gè)“外來(lái)物種”的恐懼罷了。我想，計算機有了人類(lèi)的思維，那它頂多成為和我們一樣的——人類(lèi)；既然都是同一物種，我們就能夠和諧共處。
假如計算機取代了人類(lèi)，會(huì )怎么樣？對于這個(gè)假設，我認為它會(huì )存在兩種情況：一是計算機變成了人，二是人變成了計算機。
假如計算機變成了人，未嘗不是一件好事？我倒覺(jué)得老師這個(gè)職業(yè)可以讓計算機取代。那樣就沒(méi)必要讓人來(lái)做這么辛苦的工作；讓機器人來(lái)教書(shū)，它會(huì )永遠保持一顆耐心，也不知道疲倦。并且，它的頭腦中裝著(zhù)“百科全書(shū)”，沒(méi)有任何一個(gè)人類(lèi)教師能比它更淵博吧。除此之外，機器人應用在其他領(lǐng)域也是十分可取的。
我并不擔心以上這一情況，我更擔心假如人變成計算機，那就可怕了。這樣一來(lái)，人的思維模式就變得機械化、模板化。學(xué)生做考試題，其實(shí)就是把思維模式化的一種體現。答數學(xué)題時(shí)，總是有固定的“套路”可以找到。就算是語(yǔ)文學(xué)科，也不像許多人認為的那樣靈活多變，它也有規律可循；先答手法，再答表現效果，最后是表達了作者怎樣的情感。我想，這些都是我們學(xué)生熟爛于心的.吧。
我對語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科深有體會(huì )，有許多話(huà)想說(shuō)。我熱愛(ài)文學(xué)，也熱愛(ài)寫(xiě)作，這種熱情在我高中時(shí)代變得愈加強烈了�？蓪τ谡Z(yǔ)文，我卻提不起太大的興趣；因為我在作文格子中所表達的觀(guān)點(diǎn)，流露的感情總是被分數衡量。應試教育使學(xué)生們的思想受到了一定束縛，不能自由的發(fā)散出去。如何讓學(xué)生們在學(xué)習中學(xué)會(huì )自我探索，這是個(gè)值得深思的問(wèn)題。
區別于語(yǔ)文，文學(xué)總讓我感到愉悅。學(xué)習文學(xué)，我可以通過(guò)觀(guān)察生活取得素材。從觀(guān)察一片葉子的脈絡(luò )，到觀(guān)察教室中同學(xué)的行為舉止；從觀(guān)察自然萬(wàn)物，到觀(guān)察人文社會(huì )，我樂(lè )在其中。我想，這便是一種“格物致知”的精神吧。程朱理學(xué)主張探索外物獲得真知，而陸王心學(xué)主張內省獲得良知，不都是說(shuō)要通過(guò)親身探索獲取知識嗎？
切勿使我們的思維機械化。人類(lèi)擁有其獨特的思維能力，是任何其他外物都學(xué)不來(lái)的。我們應該珍惜自己這份獨特的才能，給予思想自由廣闊的空間，而不是把它禁錮在牢籠之中。
假如計算機變成了人，這沒(méi)什么好擔心的。但倘若人類(lèi)變成了計算機，被它所利用，就真是人類(lèi)歷史上的一大悲劇。
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