【實(shí)用】假如作文600字7篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的假如作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如作文600字 篇1
我幻想著(zhù)，假如我是一位母親，有一個(gè)可愛(ài)的女兒，那么我多么希望自己是一個(gè)合格的媽媽�？墒�，怎樣做才是一個(gè)合格的母親呢？
首先，我會(huì )以身作則，我不會(huì )在吃飯的時(shí)候，邊跟她說(shuō)話(huà)，再訓誡她：“吃飯不許說(shuō)話(huà)！”不不不，既然我這個(gè)做母親的人都忍不住說(shuō)幾句話(huà)，那么，我又有什么資格來(lái)說(shuō)她呢？要不然我們一起安安靜靜的吃飯，要不然就一起有說(shuō)有笑地吃飯。不能邊告訴她不能干什么，自己再做著(zhù)不能干的事，既然一個(gè)大人都控制不住自己，那憑什么要要求一個(gè)比自己小很多的孩子學(xué)會(huì )自控能力呢？
其次，在家中他寫(xiě)作業(yè)學(xué)習時(shí)，我會(huì )和她一起解決遇到的問(wèn)題，而不是我看著(zhù)電視玩著(zhù)手機或者當他有問(wèn)題時(shí)不耐煩地告訴她：“自己看！”我也不會(huì )每天都讓我的孩子進(jìn)行枯燥乏味的學(xué)習，而是會(huì )不定時(shí)地帶她去公園，去池塘邊，去樹(shù)林里，讓她在大自然中得到放松身心，即使是陰天或者下雨天，我也會(huì )和她穿上雨衣雨鞋，拿上鏟子，去挖正在“扭秧歌’的蚯蚓；或者是打著(zhù)傘，天真地用嘴去接從空中落下的雨滴。我會(huì )讓他領(lǐng)悟到和自然萬(wàn)物相處的美好。
我還會(huì )鼓勵她在自然課堂中學(xué)習，觀(guān)察一顆小樹(shù)的成長(cháng)，觀(guān)察它一年四季的變化，去池塘邊讓她數鴨子，看是否能數對�；蛟谏钪袑W(xué)習，在電影院看一場(chǎng)英文大片，讓她學(xué)以致用，看看電影中的對白自己能聽(tīng)懂多少，更在其中見(jiàn)識不一樣的世界；和孩子一起去逛街，陪她認識我們生活的方方面面。
假如我是一位母親，那我要做孩子的燈塔，指引她尋找人生方向！
假如作文600字 篇2
我是一棵枝繁葉茂的綠樹(shù)，我生長(cháng)在美麗的地球上，我和眾多兄弟姐妹一樣，有一個(gè)共同的愿望——把地球變成一個(gè)綠色星球。
我會(huì )努力凈化空氣。每天，把從我身前經(jīng)過(guò)的汽車(chē)排放出的尾氣吸收，再排出新鮮的空氣，供大家呼吸，我還會(huì )吸收人類(lèi)呼出的二氧化碳，把它們變成氧氣，再釋放出來(lái)。給人類(lèi)一個(gè)綠色的環(huán)境。我還要呼吁我的樹(shù)朋友們，讓它們也努力保護地球，努力凈化空氣。
在炎熱的夏天，我會(huì )讓人們在樹(shù)蔭下乘涼，讓小孩子們在我的權蔭下玩耍，讓老人們在我的樹(shù)蔭下休息，給大家一個(gè)涼爽的環(huán)境。
我還會(huì )讓我的親朋好友們去沙漠定居。我堅信，總有一天，沙漠也能變成一片綠洲。這樣還不夠，我還要努力使我的同類(lèi)們也和我一樣相信這個(gè)。我會(huì )去向我們樹(shù)的近親——仙人掌學(xué)習他們在沙漠生存的方法，學(xué)成后，我會(huì )毫無(wú)保留的傳給即將去沙漠的小樹(shù)和樹(shù)種子們，讓他們不至于在沙漠因缺少養分而死亡。
可是，我也要提醒人類(lèi)：保護地球，不僅僅是我們植物的責任，也不僅僅是動(dòng)物的責任。如果想繼續擁有一個(gè)美麗的星球，那就行動(dòng)吧!不要再亂砍亂伐，正是因為你們，我無(wú)數的朋友，伙伴們倒在了你們那轟轟的電鋸之下，許多小動(dòng)物流離失所，覺(jué)悟吧!無(wú)知的人類(lèi)，如果再這樣執迷不悟，你們的《世界末日》電影將會(huì )成為現實(shí)，沒(méi)有更適合你們居住的星球了，你們只有一個(gè)地球呀!
但是，值得高興的是，一些人類(lèi)已經(jīng)明白了不愛(ài)護環(huán)境的后果，正努力的挽救這個(gè)局面，希望過(guò)不了多久，那個(gè)往日美麗，充滿(mǎn)生機的地球就會(huì )回來(lái)了!
假如作文600字 篇3
我常常在想，如果我很有錢(qián)，而且是一位億萬(wàn)富翁，我該怎么好好的善用我的錢(qián)？怎么孝敬父母?怎么讓生活更便利？而我又該怎么幫助其他人？怎么讓大家快樂(lè )？從想要成為大富翁開(kāi)始，進(jìn)而聯(lián)想到生活上許許多多的問(wèn)題。
如果我是一位億萬(wàn)富翁，首先我要幫父母建造一棟專(zhuān)屬于他們的豪宅，再來(lái)我會(huì )實(shí)現他們在食、衣、住、行、育、樂(lè )各方面的愿望。當然，我也會(huì )將照顧我六年的東光小學(xué)擴建，讓小朋友們有更廣大的操場(chǎng)玩游戲，也讓小朋友們有更好的讀書(shū)環(huán)境。此外，我會(huì )買(mǎi)下大片森林，讓樹(shù)木不再被濫砍濫伐，讓動(dòng)物們不用害怕瀕臨絕種的問(wèn)題，也不讓非法獵補動(dòng)物的事件再次發(fā)生。而為了讓生活環(huán)境更美好，我還會(huì )出資并建議政府每月舉辦一次保護動(dòng)物的專(zhuān)題活動(dòng)。
如果我是一位億萬(wàn)富翁，我會(huì )每個(gè)月捐錢(qián)給孤兒院、養老院，并且在每個(gè)縣市成立三到五個(gè)流浪動(dòng)物之家，讓野狗、野貓有個(gè)溫暖的家。我還會(huì )興建好多好多的游樂(lè )場(chǎng)、水上樂(lè )園和科技館，讓大人、小孩都快樂(lè )的生活在休閑、娛樂(lè )當中，當然學(xué)習也是生活中的一部分，所謂“活到老學(xué)到老”，我會(huì )讓每個(gè)小朋友就像現在的新加坡人一樣，以科技替代書(shū)包，這樣就沒(méi)有書(shū)包過(guò)重的問(wèn)題，但是更要倡導愛(ài)護眼睛的重要。
如果我是一位億萬(wàn)富翁，我會(huì )打造出一臺太陽(yáng)能汽車(chē)，把火力發(fā)電廠(chǎng)改成水力發(fā)電場(chǎng)，因為這樣比較環(huán)保，緊接著(zhù)我要去法國巴黎工作，為自己建造一棟三層樓有游泳池的別墅，留下十分之四的生活費，其他的錢(qián)全部都捐到非洲去幫助黑人。
我想這不是一場(chǎng)美夢(mèng)，我有了錢(qián)一定會(huì )善用它，盡力去幫助別人，因為“助人為快樂(lè )之本”，所以我打算先改善大家的生活品質(zhì)后，再滿(mǎn)足自己的欲望。
假如作文600字 篇4
我，是一門(mén)學(xué)科，又不是一門(mén)學(xué)科，而是多門(mén)學(xué)科的組合；我，是一個(gè)噩夢(mèng)，有不是一個(gè)噩夢(mèng)，而是一個(gè)個(gè)有人喜歡有人愁的夜晚；我，是一種語(yǔ)言，又不是一種語(yǔ)言，而是一種深奧難懂的邏輯。我能與我的孿生兄弟——文科分庭抗禮。我的名字叫理科。
我是數學(xué)。我用數字和字母組建出豐富多彩的世界，用秩序和反秩序詮釋豐富多彩的世界，用代數和幾何勾勒出豐富多彩的世界。我是一種抽象的哲學(xué)，一種揭示萬(wàn)物秘密的科學(xué)，一種用符號組成的文學(xué)。一組組共設，一個(gè)個(gè)定理，一條條公式無(wú)不揭示著(zhù)我的存在。我用我的身軀探索人類(lèi)未來(lái)的光明大道。
我是生物。我改變著(zhù)大自然。從神秘的dna到易變的rna，從普通的光學(xué)顯微鏡到神奇的掃描隧道顯微鏡，從巨大的生物圈到微小的細胞，無(wú)處不留下我的足跡。一個(gè)個(gè)動(dòng)物，一種種植物，一粒粒生物藥丸，都顯示著(zhù)我們的威力。我所到之處，無(wú)不晴川歷歷，芳草萋萋。
我是物理。無(wú)論是太陽(yáng)發(fā)出的光，還是電燈發(fā)出的光，無(wú)論是汽車(chē)的力量還是人的力量，無(wú)論是蘋(píng)果的突然砸落還是鐵球的同時(shí)落地，無(wú)不屬于我的范疇。起身，坐下，注視，都是我在發(fā)揮作用。我不只是一門(mén)學(xué)科，也是一種深刻的道理，是世間萬(wàn)物運行所遵循的法則，是蘊含在簡(jiǎn)單、普通的事物中的一種復雜的哲理。
我是化學(xué)。是一個(gè)個(gè)復雜的分子式，是一個(gè)個(gè)有趣的化學(xué)價(jià)，是一個(gè)個(gè)耐人尋味的實(shí)驗結果。在一個(gè)個(gè)反應中，在一個(gè)個(gè)分子中，我閃亮登場(chǎng)了。農業(yè)生產(chǎn)需要我，工業(yè)制造需要我，環(huán)境保護也需要我。正是我的足跡，才有了人類(lèi)生活的火把。
我是理科。我是許多人的“瘸腿”，是許多人的噩夢(mèng)，也是許多人的“用武之地”，也是許多人夢(mèng)中的快樂(lè )。無(wú)論別人如何評價(jià)，我永遠都是一門(mén)科學(xué)，一門(mén)引導世界前進(jìn)的科學(xué)。因為，我是理科，是自己的理科！
假如作文600字 篇5
“啊——”我伸了個(gè)懶腰，從床上慢慢地起來(lái)。
咦？這是什么，我拿起床頭柜上的一封信，拆開(kāi)一看，幾行大字映入我的眼簾——俞楷桐小朋友，恭喜你成為我第五個(gè)幸運兒。我知道你一只想讓世界上的人消失一星期（除了你以外），自己玩個(gè)痛快。今天我就滿(mǎn)足你的要求，我把其他人都移到火星去了，一星期后他們才會(huì )回來(lái)。
“天——啊——”我尖叫起來(lái)。太好了！我可以不用讀書(shū)了！可以想做什么就做什么了。
洗漱完畢，我開(kāi)始我的計劃。嗯，先上上網(wǎng)吧！咦？怎么一個(gè)人也沒(méi)有上線(xiàn)呢？我疑惑了半天才想起來(lái)，他們都移居到火星上了，哪有人和我聊天呀！
“媽?zhuān)專(zhuān)∥铱诳�，給我倒杯水！”我大聲喊著(zhù)。過(guò)了幾分鐘，我才想起老媽現在在火星呢，我只好自己倒水。
在網(wǎng)上玩了一會(huì )兒，我就沒(méi)有興趣了，這時(shí)，我的肚子也已經(jīng)餓得咕咕叫了，也沒(méi)有人給我做飯，我就只好自己去超市里找吃的。我走出家門(mén)，街上一個(gè)人也沒(méi)有，空蕩蕩的，似乎有些恐怖……我走進(jìn)超市，拿了好多食物，有方便面，餅干，可樂(lè )……滿(mǎn)載而歸。
吃飽之后，我走進(jìn)一家高檔服裝店，在里面東試試，西試試，但總覺(jué)得少了些什么，哦，現在只有我一個(gè)人，穿得再好看，反正又沒(méi)人欣賞。
夜深了。既然地球上只有我一個(gè)人，今晚我就換換口味，去賓館住了一間最豪華的五星級套房。半夜里，四周一片寂靜，以前聽(tīng)過(guò)的鬼故事，看過(guò)的鬼電影都浮現在我的腦海里，嚇得我瑟瑟發(fā)抖�！皨寢屟�，你們快點(diǎn)回來(lái)吧！我怕！”我大聲的哭了起來(lái)。
假如作文600字 篇6
我們之間的距離，只需輕輕的一個(gè)手指，便恍若隔世。
而我，我依然慶幸。慶幸你們未曾把我排斥在外。從初中，到高中，到大學(xué)，求學(xué)的地方隨著(zhù)漸漸遠離。從北回歸線(xiàn)上這個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小村鎮，到繁華似錦的大都市。
而當我越走越遠的時(shí)候，你們依然站在歲月的深處靜靜地看著(zhù)我。如同昨夜，興致所至，一路飆著(zhù)車(chē)說(shuō)要到山腳下去吃貓肉。公路上車(chē)輛稀少，坐在貝克的“金絲公主”（一種類(lèi)似哈雷的摩托）后座上，冷風(fēng)刺骨。大喊著(zhù)“冷死了”或者哈哈大笑，讓飛馳而過(guò)的快感擊退寒意。時(shí)光快速倒流，也是這么一幫人，也曾經(jīng)年少輕狂過(guò)，仗劍走天涯。害怕與你們突然之間失卻了共同語(yǔ)言，所以總是小心翼翼地掂掇著(zhù)如何措辭，興許你們會(huì )覺(jué)得我虛妄。在貝克家喝茶聊天的`時(shí)候，丹，你給我端茶的時(shí)候我真的很不知所措�；蛟S這只是一個(gè)小到完全可以忽略不計的舉措，出于客氣或者習慣。還記得暑假的時(shí)候幾個(gè)人在你家喝酒的時(shí)候，你們談著(zhù)生意上的事情以及一些人情世故。而我卻不知如何接上話(huà)，只能低著(zhù)頭悶喝著(zhù)酒，吃菜。
一直以來(lái)，都覺(jué)得自己只是一個(gè)小孩子。好似溫室里的花朵。弱不禁風(fēng)，我只能在校園里做著(zhù)不可一世的佼佼者。所謂人情世故所謂待人處世，許多時(shí)候都是任性至極。不管外表如何成熟，不管是不是一天不刮胡須便會(huì )略見(jiàn)滄桑。
而內心，依然只是一片荒蕪，流離失所，兵荒馬亂。
別人拿欽羨的目光將你奉若高人一等，而只有你知道，有時(shí)候，所謂的光環(huán)不過(guò)虛幻至極。你不過(guò)在某些方面多了上帝賦予的稟賦，除此之外，你一無(wú)所有。
吃不到貓肉，轉移陣地，吃起砂鍋粥。幾個(gè)人圍坐一桌，都只是客氣的插科打諢。如斯冬夜，如斯惶惑，讓熱氣騰騰的鱔魚(yú)粥驅散寒冷。不知你們，在看到我的時(shí)候，是否也欽羨我，抑或我們互不相讓?zhuān)疾贿^(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的“圍城”心理可以概括罷了。
但可以概括的，又何嘗是彼此觸摸不清的微妙心理，不可以概括的事情充斥著(zhù)我們的眼睛，我們的耳朵，我們年少輕狂單薄的輪廓。
假如作文600字 篇7
老師這是一個(gè)多么神圣的職業(yè)。每當我聽(tīng)我們語(yǔ)文老師余老師的課時(shí)，看著(zhù)她慈祥和藹的面龐，聽(tīng)著(zhù)她委婉動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，總是遐想，假如自己是一位語(yǔ)文老師。
假如我是語(yǔ)文老師，我要致力于教學(xué)改革，拋開(kāi)老一套的教學(xué)方法。我要開(kāi)設自由活動(dòng)課，讓他們在游戲中尋找知識；開(kāi)信息傳遞會(huì )和知識討論會(huì )，互相交流知識，富自我；幫他們建立一個(gè)"班級自制報"，讓同學(xué)們的一些好作品得到好的賞識，讓同學(xué)們的繪畫(huà)等各種才藝不會(huì )淹沒(méi)，讓同學(xué)們變的更加有責任心，讓同學(xué)們的態(tài)度會(huì )變的更加認真，讓同學(xué)們的字體得到很好的改善。我要引導孩子們在課堂上各抒己見(jiàn)，暢所欲言。要訓練他們的思維，開(kāi)發(fā)他們的智力，讓他們用智慧的鑰匙去打開(kāi)科學(xué)寶庫的大門(mén)，讓他們邁開(kāi)矯健的步伐，攀登科學(xué)知識的高峰。
假如我是語(yǔ)文老師，我會(huì )去教同學(xué)們如何看書(shū)，如何體會(huì )書(shū)中的語(yǔ)句。讓他們在書(shū)中得到快樂(lè )，使書(shū)成為他們的知心朋友，讓他們富有愛(ài)心，善于思考，富有創(chuàng )意。
假如我是語(yǔ)文老師，我會(huì )帶他們去投入大自然的懷抱，盡情領(lǐng)略大自然的美景。春天我們漫步在百花叢中，欣賞姹紫嫣紅的牡丹，純潔嫵媚的芍藥。夏天，我們留戀在浩瀚的海邊，踏著(zhù)海浪，拾撿貝殼。秋天，我們去欣賞紅葉似火的楓樹(shù)林，去山坡上采集標本。冬天，我們要去看郁郁蔥蔥的青松碧柏，傲霜斗雪的臘梅。��！一切充滿(mǎn)著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意。神奇的大自然，到處撒下孩子們銀鈴般的笑聲，到處投下孩子們小小的身影，到處留下孩子們小小的足跡。我要他們在自然風(fēng)景中激發(fā)寫(xiě)作靈感，在歡笑中手到教育。
但是假如畢竟是我今天的一種遐想，明天在向我招喚。為了實(shí)現自己美好的理想，我愿荊刷斬棘，去追求，去奮斗。
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