假如我是校長(cháng)作文(合集10篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的假如我是校長(cháng)作文，歡迎大家分享。
假如我是校長(cháng)作文1
你們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想吧！比如變成像孫悟空一樣神通廣大的人，又或者擁有像神筆馬良一樣的神筆……可是我的夢(mèng)想是成為學(xué)校的校長(cháng)，你們想知道為什么嗎？
我來(lái)告訴你們吧，我要讓同學(xué)們在學(xué)校每天都開(kāi)心快樂(lè )，開(kāi)心快樂(lè )的同時(shí)又能取得優(yōu)異的成績(jì)！下面就來(lái)看看我會(huì )怎么做吧！
假如我是校長(cháng)，我會(huì )讓最有經(jīng)驗又幽默風(fēng)趣的老師來(lái)上課。讓同學(xué)們在輕松愉快的氛圍中既學(xué)到知識，又感受到了快樂(lè )。讓同學(xué)們都舍不得下課，這樣同學(xué)們盼下課，盼放學(xué)的這個(gè)魔癥就被我輕松的解決啦。
假如我是校長(cháng)，我還會(huì )讓課間十分鐘延長(cháng)到二十分鐘。這樣，他們可以打一打球，看一看書(shū)，散一散步。不用擔心他們會(huì )出什么事，因為校園的每一個(gè)角落都有老師專(zhuān)門(mén)看著(zhù)他們，每當同學(xué)有危險或爭吵的時(shí)候，老師總能及時(shí)出現并處理危機和化解矛盾。
可是老師也需要休息，怎么辦呢？于是我想了一個(gè)辦法，我決定大量啟用機器人老師，可以無(wú)時(shí)無(wú)刻的看著(zhù)他們，如果遇到特殊的事情，機器人會(huì )打通老師的電話(huà)，讓他們及時(shí)過(guò)來(lái)處理。
而且我決定在我們學(xué)校開(kāi)設一個(gè)“學(xué)校意見(jiàn)室"，任何學(xué)生或老師有對學(xué)校不滿(mǎn)意的地方，可以及時(shí)過(guò)來(lái)提意見(jiàn)，我們會(huì )到學(xué)校里調查，及時(shí)改正。
哈哈！我這個(gè)校長(cháng)做的不錯吧，如果等我長(cháng)大了真做了一個(gè)校長(cháng)，我會(huì )請你們過(guò)來(lái)參觀(guān)參觀(guān)。
假如我是校長(cháng)作文2
假如我是校長(cháng)，我會(huì )為孩子建設出一所獨特的學(xué)校。我們學(xué)校的獨特性在于：一、開(kāi)展完全開(kāi)放的課堂的空間，除了在教室里里上課，我們還要到戶(hù)外去上課。我們每年組織學(xué)生到戶(hù)外區學(xué)習，體驗大自然，感受大自然。二、在學(xué)校建立選修課的學(xué)制，遵從各個(gè)學(xué)生的不同興趣愛(ài)好和自身的特長(cháng)選擇自己的選修課，從而達到充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，讓學(xué)生人人都能成功，人人都能成才。 三、建立“創(chuàng )意工作室”，積極發(fā)揮國家現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校的優(yōu)勢，有目標按計劃地為教師和學(xué)生配置電腦。學(xué)校建立起多媒體數字雙向系統工程，率先實(shí)現真正意義上的“班班通”，創(chuàng )造性地開(kāi)辟通過(guò)網(wǎng)絡(luò )途徑進(jìn)行的教研和教學(xué)的活動(dòng)。
假如我是校長(cháng)，我要讓學(xué)生覺(jué)得學(xué)習是一種樂(lè )趣。寓教于樂(lè )我知道是件十分困難的事情，學(xué)習本身就很枯燥。我覺(jué)得要把教學(xué)活動(dòng)放到對學(xué)生的意趣、情趣的培養上，激發(fā)起學(xué)生的潛能和學(xué)習源動(dòng)力，讓學(xué)生最大可能地感受到學(xué)習過(guò)程的樂(lè )趣。比如出一個(gè)作文題目“一件難忘的事”我們小時(shí)侯都寫(xiě)過(guò)，我每次寫(xiě)的時(shí)候想，什么事情讓我難忘呢？其實(shí)真正讓我難忘的是和小伙伴一起去抓知了，但能這么寫(xiě)嗎？老師說(shuō)你中心思想沒(méi)有啊，所以我們交上去的作文都起千篇一律的好人好事。說(shuō)實(shí)話(huà)，從寫(xiě)作文做起，是對一個(gè)孩子最好的教育。他才能寫(xiě)出這次難忘的事情中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 假如我是校長(cháng)，我還能做些什么呢，我希望我能做的是給他們一個(gè)美好的童年！
假如我是校長(cháng)作文3
從我剛上學(xué)開(kāi)始，我就一直想當一位校長(cháng)，以前我想當校長(cháng)是因為我覺(jué)得校長(cháng)是一個(gè)大官，所以我很想當一位校長(cháng)。但是現在我想當校長(cháng)卻是因為覺(jué)得校長(cháng)是一個(gè)光榮而且偉大的崗位，所以我想成為一位校長(cháng)。
假如我是一位校長(cháng)，首先，我會(huì )在給學(xué)生們上課時(shí)，多講一些做人的道理和我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習，這樣做可以增強許多不愛(ài)學(xué)習的學(xué)生對學(xué)習的認識；其次，我會(huì )讓學(xué)校每個(gè)月都組織大型的綜合實(shí)踐活動(dòng)來(lái)開(kāi)發(fā)學(xué)生的動(dòng)手能力；最后，我在每年的開(kāi)學(xué)典禮上夸獎那些各項科目成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生和取得很大進(jìn)步的人給予表獎。這些我希望老師的做法。
假如我是一位校長(cháng)，我也會(huì )對學(xué)校的一些部門(mén)提出建議，我會(huì )給燒暖氣的人提出建議，讓她每天只要在早上和中午多燒一些煤就可以了，其他時(shí)間都不用燒煤，不要浪費，我也會(huì )給建筑廁所的題一個(gè)建議，讓他們要把廁所建在離教學(xué)樓很近的地方，因為如果距離很遠的話(huà)會(huì )浪費時(shí)間；我還會(huì )給打鈴的人提出建議，讓他在冬天只打五節課的鈴，可以多上幾天學(xué)，但是不能讓學(xué)生們睡眠不足，影響第二天的課程。
假如我是一位校長(cháng)，我會(huì )以身作則，我自己不能隨便扔垃圾，不能罵人，不打學(xué)生，不體罰學(xué)生，成為學(xué)生的榜樣。
雖然我現在還小，也不是一個(gè)校長(cháng)，但是我一定會(huì )好好努力，爭取以后成為一個(gè)令人尊敬的好校長(cháng)。作文
假如我是校長(cháng)作文4
假如我是校長(cháng)，假如我有這個(gè)能力，我會(huì )讓同學(xué)們擁有一套有著(zhù)“魔力”的校服。這種校服上有一個(gè)隱形的`“款式”調節器，上面可以挑選校服的顏色，款色，花紋，有的同學(xué)穿著(zhù)有著(zhù)蝴蝶花紋的漂亮的花格連衣裙，有的同學(xué)穿著(zhù)黑白相間的帥氣背帶褲。。。。。。
同學(xué)們就可以根據需要隨意挑選自己所喜歡的，這樣我們的校服就不再是那么的單調，同學(xué)們也就不再會(huì )望校服而興嘆了，我們的校服也就會(huì )變得生機勃勃。
假如我是校長(cháng)，假如條件允許，我會(huì )把我們學(xué)校的操場(chǎng)變成多功能娛樂(lè )廳，每個(gè)人都有一塊屬于自己的小空間，可以盡情的玩耍，有人喜歡跳繩，有人喜歡游泳，有人喜歡捉迷藏，每個(gè)人都可以玩得不亦樂(lè )乎。
假如我是校長(cháng)，我還想把我們的教學(xué)樓建成可以移動(dòng)的“圓樓”，當遇到危險時(shí)，只要按下一個(gè)安全按鈕，立刻會(huì )有兩只腳伸出來(lái)，帶著(zhù)整棟樓逃跑，具有絕對的安全性能，來(lái)保證這些未來(lái)祖國接班人的人身安全。
假如我是校長(cháng)，假如環(huán)境允許，我會(huì )把我們的學(xué)校變成一個(gè)孩子的樂(lè )園，孩子們的天堂，在這里上課，不再是那么得生動(dòng)呆板，而是充滿(mǎn)了生機和快樂(lè )，在這里，孩子們可以盡情玩耍。
假如我是校長(cháng)作文5
假如我是校長(cháng)，我要辦一個(gè)機器人學(xué)校，把老師都變成機器人，這樣同學(xué)們就可以一直提問(wèn)，不會(huì )聽(tīng)到老師的罵聲，老師也不會(huì )辛苦了，還要把保安叔叔也變成機器人，學(xué)校就沒(méi)有小偷，同學(xué)們就能安全的在學(xué)校里學(xué)習了。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )讓學(xué)校里有許多許多可愛(ài)的小動(dòng)物，下課了，小朋友們就可以和小動(dòng)物們一起在操場(chǎng)上高興地玩耍。
假如我是校長(cháng)，我要讓學(xué)校里到處都有小朋友們畫(huà)畫(huà)的地方，小朋友們就可以想畫(huà)什么就畫(huà)什么，讓他們更加富有想象力。
假如我是校長(cháng)，我要讓學(xué)校里有形體房、羽毛球房、籃球房、看書(shū)房、畫(huà)畫(huà)房、乒乓球房、故事房、練歌房，小朋友們就可以想干什么就干什么。
假如我是校長(cháng)，我要管好學(xué)校的食堂，讓小朋友們吃上可口的飯菜，這樣他們就不會(huì )挑食了。
假如我是校長(cháng)，我要提醒老師把回家作業(yè)布置得再少一點(diǎn)，同學(xué)們放學(xué)后就可以再輕松一點(diǎn)，同學(xué)們就可以看一些自己喜歡看的書(shū)了。
假如我是校長(cháng)，我要讓學(xué)校的體育課再增加一點(diǎn)，這樣同學(xué)們就會(huì )有更加健康的身體了。
假如我是校長(cháng)……
假如我是校長(cháng)作文6
假如我是校長(cháng)，我一定要做一位嚴厲如父、慈愛(ài)如母的校長(cháng)。我一定要做個(gè)公私分明、集思廣益的校長(cháng)。每天早晨，我會(huì )微笑地站在校門(mén)口，迎接每一位同學(xué)。當可愛(ài)的孩子們向我行隊禮，我會(huì )點(diǎn)頭致謝。校長(cháng)的一言一行都影響著(zhù)學(xué)生，我應該首先是個(gè)講文明、懂禮儀的每天早晨，我會(huì )微笑地站在校門(mén)口，迎接每一位同學(xué)。當可愛(ài)的孩子們向我行隊禮，我會(huì )點(diǎn)頭致謝。校長(cháng)的一言一行都影響著(zhù)學(xué)生，我應該首先是個(gè)講文明、懂禮儀的校長(cháng)。
假如我是校長(cháng)，我希望自己的學(xué)生不僅學(xué)習好，更應該學(xué)會(huì )如何做人。我會(huì )給每一位學(xué)生每周布置一道永不改變的家庭作業(yè)，讓他們給自己的父母洗一洗腳。我要讓他們知道父母的養育之恩，讓他們明白“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”的含義。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )用愛(ài)的陽(yáng)光哺育孩子們成長(cháng)。我會(huì )在校園最醒目的位置，添一道美麗的風(fēng)景圖，布置一塊道德墻。每天都在上面寫(xiě)一個(gè)小故事，告訴我的孩子們那些充滿(mǎn)愛(ài)與智慧的人生哲理。在他們的心中點(diǎn)燃一盞明燈，讓他們健康快樂(lè )的成長(cháng)。
假如我是校長(cháng)，我要學(xué)會(huì )關(guān)心最最辛苦的老師，是他們讓校園充滿(mǎn)芳香，桃李滿(mǎn)天下。
假如我是校長(cháng)作文7
假如你是校長(cháng)，你會(huì )怎么做呢？我會(huì )這樣做。
假如我是校長(cháng)，我首先要嚴肅的告訴每一位老師：你們不要老以考試來(lái)威脅學(xué)生，你們要在上課的時(shí)候動(dòng)動(dòng)腦，怎樣上課才能吸引你的學(xué)生，也要讓你們的學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習，在陽(yáng)光下成長(cháng)！
接著(zhù)我還要認真的給各位家長(cháng)們上一堂課：未來(lái)不僅需要有知識的人才，更需要有用的人才。你們不要拿分數來(lái)衡量自己的兒女，也不要買(mǎi)一大堆資料給他們做，要讓他們該學(xué)的時(shí)候學(xué)，應該玩的時(shí)候玩，努力做到學(xué)玩結合。你們要記住，孩子想學(xué)習的時(shí)候，你們一定要讓他們學(xué)，當他們覺(jué)的疲勞的時(shí)候，也應當給他們適當的學(xué)習，不能逼迫他們學(xué)習，這樣是不行的。
最后我要好好的給同學(xué)們上一堂課：時(shí)光是很寶貴的，你們一定要在童年的陽(yáng)光下快樂(lè )的成長(cháng)，這樣，你們才能夠對童年留下深刻的回憶。對了，你們也不要死讀書(shū)，要學(xué)會(huì )讀書(shū)的方法，做到讀好書(shū)、讀書(shū)好、好讀書(shū)，這樣，你們才能學(xué)到知識，不然你們什么也不會(huì )學(xué)到。
假如我是校長(cháng)，那么一切該是多么的美好與和諧呀！
假如我是校長(cháng)作文8
一天晚上，我正在看書(shū)，沒(méi)想到“砰”的一聲，我自己飛到了學(xué)校。只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)陌生的聲音傳入了我的耳朵：“我給你當一天的校長(cháng)好不好？”我連忙答應了。接下來(lái)，就是我當校長(cháng)的一天了。
鏡頭一
“今天早上下雨了，我們應該檢查室內操吧？”我的助手恭恭敬敬地說(shuō)。我笑瞇瞇地說(shuō)：“沒(méi)錯，我們先去檢查一年級和三年級吧。你把記錄冊帶著(zhù)�！蔽覀兿铝藰翘�，看見(jiàn)他們沒(méi)有向我們問(wèn)好，我讓助手在一年級的格子上寫(xiě)著(zhù)：沒(méi)有問(wèn)好。接著(zhù)我們上了三樓，我們要檢查三年級了，我們在門(mén)外，看見(jiàn)他們向我們問(wèn)好，而且做得也很整齊，我非常高興，說(shuō)道：“這小家伙們可不像昨天一樣沒(méi)頭沒(méi)腦猴子式了�！�
鏡頭二
下午了，我用手機對一年級的老師們發(fā)微信。
我——校長(cháng)：你們現在過(guò)來(lái)一下，我有事要跟你們說(shuō)。
一年級三個(gè)老師：好的，馬上來(lái)。
開(kāi)始會(huì )議：
“你們的學(xué)生沒(méi)有禮儀，你們要快點(diǎn)教會(huì )他們�！蔽覈烂C地說(shuō)，“好的，我們馬上會(huì )去教會(huì )他們的。三個(gè)老師異口同聲地答道。
鏡頭三
下午，還有一節操，我平靜地說(shuō)：“我們還是去檢查一年級�！闭f(shuō)完，我們向一年級走去。果然，一進(jìn)班級的門(mén)，他們都用清脆的嗓音說(shuō)：“老師好！”我一下子高興起來(lái)，因為我教會(huì )了一年級的禮儀。
突然，我又聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，我飛回了家，又聽(tīng)到陌生的聲音說(shuō)：“你干得真好，是一名出色的校長(cháng)�！背錾男ｉL(cháng)……這話(huà)回蕩在我耳邊，而我轉眼就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
假如我是校長(cháng)作文9
假如我是校長(cháng)，我不會(huì )讓孩子們在樓道奔跑。
假如我是校長(cháng)，我不會(huì )讓孩子們在樓道打鬧。反正就是不要他們在許多同學(xué)的地方打鬧。
我看到許多小朋友這里跑跑，那里跑跑。我去阻止他們說(shuō)：“不要亂跑，快回到教室里，不然會(huì )扣分的�！蹦切┬∨笥岩稽c(diǎn)都不在乎，于是我只好把所有小朋友他們的班級都扣了0。5分。老師看到了，把這些小朋友批評了一個(gè)上午，還把他們叫到辦公室罰抄課文100遍。當這些小朋友才抄到第50遍的時(shí)候，已經(jīng)放學(xué)很久了，他們很晚才能回家。家長(cháng)們很擔心就到學(xué)校里找啊找，班主任也一起找，可就是找不到。家長(cháng)們就只好回家了，到家的時(shí)候，孩子們已經(jīng)抄完100遍在家里找爸爸媽媽了。我知道這件事情之后，就批評了我的老師：“孩子們雖然犯錯了，但也不能罰站或者是罰抄課文，這樣子的話(huà)他們的心情會(huì )非常不好，成績(jì)也會(huì )下滑。應該讓他們自己去反省�！崩蠋熤乐�，虛心接受了我的批評。也這樣教育這些調皮的孩子，果然他們的進(jìn)步都很大。我的學(xué)校也變得很好，還被評為全國最好的學(xué)校，我還拿到了許多的好校長(cháng)的獎杯。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )很愛(ài)我的學(xué)生，當然也很愛(ài)我的老師。
假如我是校長(cháng)作文10
假如我是校長(cháng)，我要鼓勵那些學(xué)生看漫畫(huà)書(shū)，圖畫(huà)書(shū)。培養他們的想象力，不要只靠課本的那一點(diǎn)知識。也不要只會(huì )模仿別人，要有自己的思想和自己的個(gè)性，假如我是校長(cháng)，我會(huì )平等對待每個(gè)學(xué)生，我不會(huì )包庇那些優(yōu)秀額學(xué)生，也不會(huì )鄙視那些學(xué)習不好的學(xué)生。對于犯錯誤的學(xué)生，我就會(huì )給他講道理，絕不體罰他，讓他知錯就改。假如我是校長(cháng)，我就會(huì )像孔子一樣，因材施教。我要發(fā)現每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我要讓他們的優(yōu)點(diǎn)閃光，我一定會(huì )默默的幫助他們改掉缺點(diǎn)。如果這個(gè)學(xué)生愛(ài)玩電腦，學(xué)習不好。我就會(huì )幫助他的學(xué)習，也同時(shí)舉行一個(gè)電競比賽，讓他知道自己也有優(yōu)點(diǎn)。如果這個(gè)學(xué)生學(xué)習很好，但是體育很不好，我就會(huì )找一個(gè)學(xué)習不好，但是體育很好的人。讓他們兩個(gè)互相學(xué)習，讓他們知道什么是互相幫助和取長(cháng)補短的快樂(lè )。我會(huì )在所有同學(xué)的面前，宣布每個(gè)同學(xué)的進(jìn)步。每個(gè)星期我會(huì )找一天，只上二節課，剩下的時(shí)間交給學(xué)生們，讓他們度過(guò)快了的一天。
我會(huì )努力的實(shí)現我的夢(mèng)想，讓所有的學(xué)生們度過(guò)快樂(lè )的童年。讓學(xué)生不再有寫(xiě)不完的作業(yè)，不會(huì )有煩惱。
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