假如我是校長(cháng)，我會(huì )作文2篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的假如我是校長(cháng)，我會(huì )作文，歡迎閱讀與收藏。

假如我是校長(cháng)，我會(huì )作文1

　　假如我是校長(cháng)，我會(huì )讓同學(xué)們早上7點(diǎn)15分之前到學(xué)校，因為早上是記憶力好的時(shí)刻，可以在教室里讀書(shū)。我還會(huì )讓教師們在4點(diǎn)鐘之前放學(xué)，而且最好不要遲到。

　　假如我是校長(cháng)，我會(huì )讓課間10分鐘變成課間15分鐘，讓同學(xué)們盡情地玩兒。之后，又是輕松又快樂(lè )的學(xué)習，上課可不再不是40分鐘咯，而是45分鐘。因為下課多了5分鐘，上課也要多5分鐘。一個(gè)星期里有3節體育課，7節語(yǔ)文課（其中1或2節是信息技術(shù)課），6節數學(xué)課，2節到操場(chǎng)上去的科學(xué)課，3節室內科學(xué)課，2節美術(shù)課，3節書(shū)法課。我還會(huì )讓一些老師布置的家庭作業(yè)有兩項。

　　假如我是校長(cháng)，我會(huì )讓一個(gè)年級也有6個(gè)班，1、2、3班是實(shí)驗班，4、5、6班是普通班。我會(huì )讓實(shí)驗班的同學(xué)會(huì )使用電腦上的一切程序；普通班的就要手寫(xiě)。

　　假如我是校長(cháng)，我會(huì )每個(gè)星期一選出幾個(gè)表現最最好的班級并獎勵他們，還有每個(gè)獲獎的同學(xué)要在主席臺上舉行隆重的儀式并頒發(fā)獎狀。

　　假如我是校長(cháng)，我會(huì )把學(xué)校的操場(chǎng)設計成400米的，然后再在操場(chǎng)上設計兩個(gè)沙坑，以便同學(xué)們跳遠。

　　假如我是校長(cháng)，在到操場(chǎng)上的科學(xué)課時(shí)，我會(huì )讓教師們對調皮的學(xué)生強調：“注意安全！”并且在活動(dòng)之后給同學(xué)們總結。

　　假如我是校長(cháng)……

假如我是校長(cháng)，我會(huì )作文2

　　我認為校長(cháng)這次會(huì )“好心辦不成好事”。這是因為：氣氛不好，時(shí)機不當，方式不對。

　　氣氛不好。首先，這位校長(cháng)沒(méi)有打動(dòng)全體教師的心，大家在被動(dòng)應付。其次，老師沒(méi)有完成工作，是有多方面的原因的。有時(shí)是校長(cháng)本身能力的問(wèn)題，有時(shí)是老師的工作態(tài)度或能力，但大部分原因是校長(cháng)的工作方式造成的。

　　時(shí)機不當。不能在批評老師之后再要求老師為校長(cháng)出謀劃策，而是要做通老師的'思想工作，使大家認識到這不只是關(guān)系到校長(cháng)本身的問(wèn)題，而是關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展甚至是老師本人發(fā)展的重大問(wèn)題。單純就這個(gè)星期的老師工作來(lái)看，所有老師除了上課、備課、改作業(yè)以外，還有每人上一節展示課，參加鎮教師籃球友誼賽。在這樣的情況下，老師們怎能交出校長(cháng)這項作業(yè)？

　　方式不對。這類(lèi)問(wèn)題的解決不能以作業(yè)的形式來(lái)強制要求老師完成。因為作業(yè)體現的是師生關(guān)系而不是同事關(guān)系，作業(yè)存在對錯的問(wèn)題，作業(yè)帶了強制性；這么短的時(shí)間來(lái)完成這么重要的問(wèn)題，本身就顯得草率。時(shí)間短考慮問(wèn)題肯定不成熟。