假如我有一只神筆作文（精選15篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的假如我有一只神筆作文（精選15篇），歡迎閱讀與收藏。
假如我有一只神筆作文 篇1
我已經(jīng)學(xué)會(huì )了《神筆馬良》，非常欣賞馬良的魔術(shù)筆。我自己也渴望擁有這樣一支神奇的筆。如果我有一支神奇的筆，我會(huì )做很多事情來(lái)幫助很多有需要的人。我夢(mèng)想得到一支神奇的筆。
如果我有一支神奇的筆，我會(huì )幫助白發(fā)蒼蒼的祖母。這位老婦人每天背著(zhù)一小背柴火，蹣跚地沿著(zhù)小路走著(zhù)。我想:這一定是個(gè)可憐的老人！她很無(wú)助，獨自一人住在一個(gè)偏僻冷清的地方。她沒(méi)錢(qián)買(mǎi)煤，所以她不得不自己生活。如果我有一支神奇的筆，我會(huì )馬上給他畫(huà)一個(gè)寬敞漂亮的建筑，里面有一臺熱水機、一臺電視、一張干凈整潔的大床和一個(gè)特別方便的爐子。不是快到元旦了嗎？我還想為祖母的家畫(huà)一些又大又圓的紅燈籠和幾串色彩鮮艷的燈。讓老婦人臉上的笑容更加燦爛，讓她的眼睛充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓她快樂(lè )地度過(guò)晚年。
當我看到那些可憐的人時(shí)，我感到非常難過(guò)。如果我有一支神奇的筆，我會(huì )為那些窮人畫(huà)一大片肥沃的土地，畫(huà)許多拖拉機和播種機，并畫(huà)機器人來(lái)管理田地，這樣他們就可以通過(guò)勞動(dòng)快樂(lè )地生活。如果他們不想耕種土地，我會(huì )建一個(gè)大工廠(chǎng)，讓他們去那里工作。當然，如果我有一支神奇的筆，我會(huì )畫(huà)很多特工和監獄，想盡一切辦法去抓那些壞人，懲罰他們，讓他們不再做壞事，讓他們明白做人的道理，做壞事不僅會(huì )傷害自己，也會(huì )傷害別人。
如果我有一支神奇的筆，我也會(huì )幫助殘疾人。殘疾人是指由于先天或后天原因在身體某些部位有缺陷和障礙的人。他們很窮。雖然殘疾人在身體和生活上與我們不同，但他們應該像我們一樣受到尊重。他們經(jīng)常有努力工作的精神，能夠在不同的崗位上為社會(huì )做出貢獻。我們應該幫助殘疾人，給他們安裝假肢，畫(huà)特殊的工具，為他們做更多的事情。
如果我有一支神奇的筆，我會(huì )為盲人建造更多無(wú)障礙通道，吸引著(zhù)名演員，舉辦慈善演出，如果社會(huì )幫助他們，他們會(huì )非常高興。
這個(gè)怎么樣，我的魔筆已經(jīng)夠好了！我會(huì )努力學(xué)習，用這種神奇的筆交換優(yōu)異的成績(jì)。
假如我有一只神筆作文 篇2
如果我有一枝神筆，我要畫(huà)出許多東西去幫有需要的人。
如果別人的鏟子不見(jiàn)了我就畫(huà)給他，我成為地方上最有名的“神筆??”，這件事傳進(jìn)了富翁的耳朵里。他叫我畫(huà)出一座座的金山，我根本不想幫助這個(gè)討厭的惡霸，拒絕幫他畫(huà)畫(huà)，所以他就把我關(guān)進(jìn)柴房里。
我想逃出去，所以我就畫(huà)了一個(gè)門(mén)走出去，突然富翁覺(jué)得里面很安靜，所以他就探頭看了看，才知道我逃走了。
壞富翁馬上快馬加鞭的追過(guò)來(lái)，所以我就畫(huà)了一個(gè)陷阱，里面有只大蜘蛛，他們掉進(jìn)陷阱里，只聽(tīng)見(jiàn)一聲慘叫：“蜘蛛乖乖不要吃我，��！我的肉不好吃�！焙貌蝗菀�，我安然的度過(guò)這次的災難，但是誰(shuí)知道，緊接著(zhù)第二個(gè)災難就來(lái)了！
我來(lái)到了另一個(gè)王國，國王立刻招見(jiàn)他進(jìn)宮，并搶過(guò)我的神筆畫(huà)出許多的金山，他高興的說(shuō)：“我要發(fā)財了！我要發(fā)財了！”他又叫又跳，結果一回頭，一座又一座的金山全都變成了糞坑，國王氣的大叫：“快把些東西挖走！”突然轟轟的聲音響，那些糞山倒了把國王壓的扁扁的，侍衛連忙把國王慢慢的找出來(lái)了。
國王只好說(shuō)：“你幫我畫(huà)一個(gè)小島和大海我要坐船去那個(gè)島�！蔽也坏靡训拇饝藝醯囊�。
我畫(huà)了一片湛藍的大海，和一個(gè)翠綠色的小島，和一艘華麗精致的小船，國王坐了下去，他連大喊：“加點(diǎn)風(fēng)�！�
我加了幾筆微風(fēng)，國王說(shuō)：“再大一些�！本蛷奈L(fēng)變強風(fēng)在變狂風(fēng)最后小船翻了，小船不見(jiàn)了、海也不見(jiàn)了、狂風(fēng)也不見(jiàn)了、小島也不見(jiàn)了只剩下濕答答的國王坐在皇宮的地板上。
這時(shí)，我帶著(zhù)神筆隨著(zhù)風(fēng)，飛上彩虹橋，遠離所有的災難，終于松了一口氣呢！
假如我有一只神筆作文 篇3
馬良有一支神筆，他用神筆幫村子里的人解決問(wèn)題，讓他們過(guò)上溫飽的日子，如果我有一支神筆，我會(huì )千什么呢?假如我有一支神筆，這該多好啊!
假如我有一支神筆，我要給災區人民畫(huà)一幅畫(huà)，畫(huà)許許多多食物，畫(huà)許許多多衣服、生活用品等。只要他們能過(guò)上好日子，能看見(jiàn)他們久違的燦爛笑容，我就開(kāi)心了，
假如我有一支神筆，我要畫(huà)雨。我想讓在干早地區得不到雨水滋潤的植物，在雨中盡情地喝雨露，盡情地沐浴。我仿佛看見(jiàn)了小草在雨中向我微笑著(zhù)點(diǎn)頭，我仿佛看見(jiàn)了花兒在雨中歡快地跳舞，蜜蜂在它身邊載歌載舞，我仿佛看見(jiàn)了……
假如我有一支神筆，我要畫(huà)一個(gè)更美麗的地球，這個(gè)地球不再被污染，不再見(jiàn)到樹(shù)木被砍光，不再有動(dòng)物瀕臨滅絕。讓我們一起保護這個(gè)美麗的家園吧!
假如我有一支神筆，我要給盲人畫(huà)一副眼鏡，我的這副眼鏡是萬(wàn)能的，能治療好失明，這樣，盲人就能看到一個(gè)五彩繽紛的世界，我要讓他們尋找昔日的樂(lè )趣；假如我有一支神筆，我要給啞巴畫(huà)一個(gè)治療這個(gè)病的儀器，我可以聽(tīng)到他們清脆的歌聲；我還要畫(huà)一個(gè)時(shí)光機，我想回到以前的世界去看看。我可以請教李白，和他吟詩(shī)作對，我可以和司馬光做朋友，向他學(xué)習，學(xué)習做人的道理，我可以……我還可以來(lái)到未來(lái)的世界，我想看看未來(lái)的我是什么樣子的，我想看看我和同學(xué)們在二十年后會(huì )在母校聚會(huì )嗎?我想……
假如我有一支神筆，我要……
雖然這一切都是我的幻想，但我相信，在不久的將來(lái)，我一定會(huì )用知識武裝自己，擁有真正的“神筆”!
假如我有一只神筆作文 篇4
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )特別高興，因為我可以幫助窮人，還可以想要什么就畫(huà)什么。我想要很多東西，可家長(cháng)不同意，我多想要這些東西��！于是我就想，假如我有一支馬良的神筆……
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )給爸爸畫(huà)一件漂亮的大棉衣，這件棉衣有著(zhù)用紗織的玉蘭花、荷花和厚厚的棉花，讓爸爸不在冬天里打哆嗦。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )畫(huà)一座漂亮的“彩虹小學(xué)”，送給災區的小朋友，讓他們讀書(shū)。這是一座免費的小學(xué)，是不用錢(qián)就能上的。你是災區、山區小朋友的話(huà)，會(huì )按照你的年齡讓你去一年級到三年級，但不可能讓你去四年級到六年級，不管你有多大。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )給世界上的沙漠畫(huà)很多冰山。等冰山融化以后，冰山的水將會(huì )灌溉沙漠干旱的地區。那里會(huì )繁華又美麗，一座座高樓大廈豎起，牛羊成群，綠樹(shù)成蔭，人們又多了個(gè)賴(lài)以生存的家園。
假如我有一支馬良的神筆，我要給嚴重污染的地區畫(huà)一個(gè)湛藍的天空和許多大樹(shù)，幫助他們凈化空氣，受害的人民都會(huì )看到久違的藍天、白云、星星。從此一個(gè)嚴重污染的地區不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)云淡風(fēng)輕、風(fēng)和日麗的家園。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )給窮人畫(huà)一座寬廣、舒適的大房子。房子被分為臥房、廁所、餐廳、書(shū)房、花園、電視房……要說(shuō)餐廳有多少吃的，那你就去問(wèn)窮人，他會(huì )決定的。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )涂掉世界上的憂(yōu)愁，讓世界充滿(mǎn)藍天白云、歡聲笑語(yǔ)！
假如我有一支馬良的神筆……
假如我有一只神筆作文 篇5
說(shuō)道神筆二字，我想大家已經(jīng)想到《馬良神筆》這部動(dòng)畫(huà)篇吧！馬良他是主人公，在文中寫(xiě)到他得到了一只很神奇的筆，畫(huà)什么就會(huì )有什么。但馬良他根本不為自己著(zhù)想，就想到了需要幫助的人們。我在幻想要是有一天我有這么一只神筆，我也要像馬良那樣去幫助人們。
假如我有一只神筆，我會(huì )把黃澄澄的沙漠變成綠油油的森林，疏通二氧化碳，清醒空氣，讓人們每天都有一個(gè)美麗而又舒暢的早晨，呼吸者美麗的空氣。
假如我有一失神筆我會(huì )話(huà)許許多多的腳，喂沒(méi)有腳的人接上。這樣，他們也可以和我們一樣在地上走來(lái)走去，不在嫉妒他人了。
假如我有一只神筆，我會(huì )話(huà)出一幅幅神奇的眼鏡，只要盲人帶聲它，就可以看見(jiàn)眼前的一切，還可以看見(jiàn)我們美麗的世界了，讓他永遠不會(huì )忘記我們的世界了，永遠留在記憶中。
假如我有一只神筆，我會(huì )畫(huà)一所保養院，每當老師一下班，就可以到里面去享受里面的服務(wù)，其她的人呀可以去，免費的喲！
假如我有一只神筆，我要畫(huà)一瓶清理河水的藥劑。只要一把它倒入河水中，河水中的垃圾就會(huì )全部消失，河水還會(huì )發(fā)出淡淡的清香。每到早晨，不知道有多少小鳥(niǎo)回到河面上玩耍呀！那真是鳥(niǎo)語(yǔ)花香呀！
假如我有一只神筆，我會(huì )畫(huà)一口井，他很深很深，里面吧有很多很多睡，都深山泉睡，它很有營(yíng)養，人們都可以去接。
最后，我嗨喲換一個(gè)更加美麗的地球，更全新的地球，讓地球換一個(gè)全新的模樣。
這些一切，雖然都是我想象，但是現在我要用知識來(lái)武裝自己。以后真正的擁有這一切！
假如我有一只神筆作文 篇6
星期日晚上，我坐在床上看書(shū)，看完《神筆馬良》后，我就幻想能有一位神仙送我一支神筆，好讓我為貧困地區做出一點(diǎn)貢獻。
想著(zhù)想著(zhù)，我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉……夢(mèng)境里，有為仙女下凡了，她溫柔地對我說(shuō)：“小朋友，這支神筆有著(zhù)無(wú)比強大的力量，請你用它幫助有難的人類(lèi)吧！”我聽(tīng)完，點(diǎn)了點(diǎn)頭，好奇地問(wèn)她：“那這支神筆是不是和《神筆馬良》里的神筆一樣呢？”她笑了笑說(shuō)：“小朋友，《神筆馬良》只是一個(gè)神話(huà)故事，可著(zhù)支神筆是千真萬(wàn)確的神筆。你要什么，只要在紙上一畫(huà)，就立刻會(huì )出現在你眼前�！闭f(shuō)完，她便從一個(gè)精美的錦囊里拿出一支和普通筆沒(méi)有什么差別的筆。說(shuō)：“這就是神筆�！蔽倚÷曕洁熘�(zhù)：“也沒(méi)什么大不了嘛！只是一支普通的筆，我多著(zhù)呢！”仙女好像一眼看穿了我的心思，親切的說(shuō)：“你可不要小看它，我知道你在想什么，我沒(méi)有說(shuō)謊，這可是真的�！彼齽傉f(shuō)完，一陣煙飄了過(guò)來(lái)，蒙住了我的眼睛，等煙一散，仙女早已消失了。
我半信半疑，用神筆在紙上畫(huà)了一只狗。起初沒(méi)什么變化。過(guò)了一會(huì )，一只活生生的狗從紙上跳了下來(lái)，直對著(zhù)我吠。我終于相信了，我想起仙女對我說(shuō)過(guò)的話(huà)，一定要幫助災區人民。有了這只神筆后，我不畫(huà)金也不畫(huà)銀，畫(huà)了一架直升飛機。飛機畫(huà)成后，我就乘上飛機來(lái)到受災地區。
這個(gè)曾經(jīng)美如仙境的小山村，如今顯得一遍狼籍。村民饑一頓飽一頓。許多孩子因為這樣上不起學(xué)。我萌生了一個(gè)想法，河不在這兒建上房屋，蓋上學(xué)校。讓大家不再饑餓寒冷。說(shuō)干就干，在平地上，我畫(huà)起一座座高樓大廈；畫(huà)出一條條寬闊的柏油馬路；畫(huà)上一排排廠(chǎng)房；畫(huà)出一所所設備先進(jìn)的學(xué)校。讓那兒的兒童都有書(shū)讀，讓那里的人民走上致富的道路，讓所有的人們都過(guò)上幸福的生活！
我醒來(lái)時(shí)，才發(fā)覺(jué)原來(lái)是個(gè)夢(mèng)，我想：“要是真有這樣的一支筆，我一定要為祖國，為人民描繪出最美好的圖畫(huà)�！�
假如我有一只神筆作文 篇7
我是一個(gè)聰明活潑的男孩兒。但我卻非常喜歡畫(huà)畫(huà)，我畫(huà)的鳥(niǎo)栩栩如生。畫(huà)的樹(shù)葉枝繁葉茂，我畫(huà)的魚(yú)像能游出紙一樣，畫(huà)的蘋(píng)果讓人垂涎三尺，一口吃下去……于是我就夢(mèng)想，如果我有一只像動(dòng)畫(huà)片中馬良的.神筆，那該有多好啊。
唔，我有一支神筆，我要給一望無(wú)際而又荒涼的沙漠化出一大片綠洲，那里有枝繁葉茂，郁郁蔥蔥的大樹(shù)，清澈見(jiàn)底的泉水，色彩斑斕的鮮花和水里游的地上走的動(dòng)物，讓人么遠離沙塵暴，讓人們過(guò)上幸福的生活。
如果我有一只神筆，我要給盲人畫(huà)出一雙雙明亮的眼睛，讓盲人看到火紅火紅的太陽(yáng)。讓他們看到媽媽的笑容，讓他們看到綠悠悠的草坪，讓他們看到雪的云彩，讓他們看到天上的小鳥(niǎo)，讓他們看到水里自由自在的小魚(yú)，讓他們看到在草原上奔跑的駿馬，讓他們看到在枝頭上唱歌的黃鸝，讓他們看到郁郁蔥蔥的森林，讓他們看見(jiàn)世上的美好……盲人遠離黑暗世界，擁有充滿(mǎn)光明的世界。
假如我有一支神筆，我要給殘疾人畫(huà)出斷了的手，折斷的腿，沒(méi)了的腳，讓他們的手能寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，讓他們的腿能自由自在的奔跑，讓他們的腳能跳出迷人的舞姿。哇塞，這個(gè)世界再也沒(méi)有了母親的眼淚，再也沒(méi)有了孩子們痛苦的慘叫聲，再也沒(méi)有了可憐的殘疾人。再也沒(méi)有什么盲人了，整個(gè)世界都會(huì )充滿(mǎn)了光明。
如果有一支神筆，我要給自己畫(huà)一對翅膀，飛到天空中，在空中跳一支舞，我要飛到丹麥，讓《賣(mài)火柴的小姑娘》來(lái)到我們的國家，我要飛去四川讓天下一場(chǎng)大雨把火災撲滅掉。
假如我有一支神筆，我要把世上的每一個(gè)缺陷都變成美。
假如我有一只神筆作文 篇8
考試開(kāi)始了，打開(kāi)卷子一看到這個(gè)題目，我就不禁得意起來(lái)，因為我就有一支神筆。
今天早上，我打開(kāi)收音機，聽(tīng)到一則新聞：我國的鶴類(lèi)數量雖居世界之首，但近年來(lái)一直在逐漸地減少。我國這么大的地方，各種鶴類(lèi)加起來(lái)還不到兩千只。這到底是怎么回事？我決定去搞搞清楚。
于是我從口袋里掏出神筆，畫(huà)了一架飛碟，我駕著(zhù)它來(lái)到了西北沼澤地區。呀，有那么多的獵人在捕鶴！噢，我明白了，原來(lái)鶴類(lèi)的減少是因為人們的捕殺��！“砰！”不好，一只小鶴被打中了。我急忙拐彎，飛到小鶴身下，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，那只小鶴不偏不斜，正好落在我的機艙里。我急忙用神筆畫(huà)了一粒藥丸，立即給小鶴服下。一會(huì )兒小鶴醒了，還對我扇扇翅膀，好像在說(shuō)：“謝謝你救了我�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)：“不用謝，你先在我的機艙里休息一會(huì )兒，待會(huì )兒我送你回家�！蔽矣蒙窆P畫(huà)了一對翅膀，又畫(huà)了一根星星棒。畫(huà)完，我身上長(cháng)出一對翅膀，接著(zhù)便飛出了機艙。我在鶴群里穿行，用星星棒在每一只鶴頭上都點(diǎn)了一下，讓它們能逃避獵人的子彈。正在這時(shí)，有一只母鶴向我飛來(lái)，原來(lái)是那只小鶴的媽媽呀，我連忙把它帶進(jìn)了機艙。母女一見(jiàn)面，便擁抱在一起，高興地拍打著(zhù)翅膀。過(guò)了一會(huì )兒，它們向我告別了，我把星星棒給了小鶴，讓它幫助大自然的動(dòng)物們逃避獵人的捕殺。
我回到家里，聽(tīng)見(jiàn)鄰居們在傾訴：“這一帶的水源不干凈�！蔽衣�(tīng)后，用神筆畫(huà)了朵白云。乘著(zhù)白云，我來(lái)到了一條小河邊。我發(fā)現河面上漂浮著(zhù)死魚(yú)，還有不少垃圾像云團似的聚在一起。我急中生智，想了個(gè)好辦法：我用神筆畫(huà)了一個(gè)大袋子，寫(xiě)了5個(gè)字：“垃圾，來(lái)來(lái)來(lái)！”剛寫(xiě)完，河里的垃圾、廢物等都一個(gè)勁兒向袋子里鉆。不一會(huì )兒，所有的廢物、垃圾都被我給消失了。一不做，二不休，我又用神筆畫(huà)了一家改善水源有限公司，把所有的水源都變得和礦泉水一樣干凈，以后，人們只要到河里打點(diǎn)兒水，便可飲用了。
做了這兩件好事，我的心情格外的舒暢，這可全是神筆幫的忙喲！
假如我有一只神筆作文 篇9
還在我上一年級的時(shí)候，我看了一部電影《神筆馬良》，從那時(shí)起我就一直夢(mèng)想著(zhù)有一只神筆，它能除暴安良，化物成真，畫(huà)出我所有想要的東西。
這一天終于來(lái)到了。今年的五一假期，因為受新冠疫情的影響，我們全家都沒(méi)外出游玩。我和媽媽便跟著(zhù)爸爸去他的單位值班了。到了爸爸單位，覺(jué)得一切都非常新鮮，單位里有臺球，乒乓球，羽毛球館。這一天玩兒得不亦樂(lè )乎。到了晚上媽媽喊我寫(xiě)作業(yè)。唉，我真困呀，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就睡著(zhù)了。第二天，我還以為作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完呢，正打算接著(zhù)寫(xiě)，一看數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)全寫(xiě)完啦！還都正確。媽媽還夸我啦！“太好了，愉快的一天又開(kāi)始了”，我心里想，“我又可以瘋狂的玩兒了一天�！�
到了晚上又開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，神奇的事情又發(fā)生了。我明明沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)就都完成啦。突然，我的筆說(shuō)話(huà)啦：“小主人你好，我是一只神筆。和馬良手里的神筆一樣，作業(yè)都是我幫你寫(xiě)的�！蔽腋吲d得不知怎么是好。這時(shí)就聽(tīng)見(jiàn)媽媽在喊：“起床啦，起床啦，做什么好夢(mèng)啦！還咯咯笑呢�？炱饋�(lái)！”
哈哈，原來(lái)這一切是個(gè)夢(mèng)呀！但我并不失落，因為媽媽常對我說(shuō)：這個(gè)世界上沒(méi)有不勞而獲這種事，有辛勤的付出才會(huì )有收獲。
假如我有一只神筆作文 篇10
我常常想，啥時(shí)候能有一只神筆��？想要啥，畫(huà)一個(gè)就會(huì )變成真的，那會(huì )是多么美妙的一件事……在一個(gè)星期六的夜晚，我想著(zhù)想著(zhù)，竟然趴在桌子上不知不覺(jué)的進(jìn)入了夢(mèng)鄉。忽然，眼前一道白光直射過(guò)來(lái)，刺得我雙眼睜不開(kāi)，我使勁蹬著(zhù)眼睛，眼前飄然而至一位身材高大偉岸、銀須飄飄的老爺爺。他面帶慈祥，雙眼笑得瞇成了一條線(xiàn)，他大而有力的雙手輕輕地撫摸著(zhù)我的額頭，溫和地說(shuō)：“孩子，你喜歡這只筆嗎？這只筆你可要好好用歐�！闭f(shuō)完，老爺爺眨眼間便不見(jiàn)了。正在愣神之際，一陣吵鬧的鈴聲把我驚醒了。我迷迷糊糊睜開(kāi)雙眼，起身一看，手里居然握著(zhù)神筆。我急忙跳下床，飛快跑下樓，給媽媽看“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)∵@……這是怎么回事？”媽媽不耐煩地望了一眼，噗嗤一下笑了：“這不是你做的手工嗎？”
我拿著(zhù)神筆，失望地上樓了。毫不猶豫地畫(huà)了一條小狗，小狗居然搖著(zhù)尾巴對著(zhù)我旺旺！旺旺！大聲叫著(zhù)。我急忙捂上小狗的嘴。我腦中冒出一個(gè)奇妙的想法：如果我能利用手中的神筆治愈那些身患疾病的人們，不是更好嗎？說(shuō)干就干，于是我馬上用神筆畫(huà)了一個(gè)大大的藥鋪，并針對不同類(lèi)型的病人畫(huà)了各種各樣的靈丹妙藥。我又開(kāi)設了一個(gè)免費治療病人的大型醫療中心，進(jìn)行救死扶傷。有的病人捂著(zhù)肚子讓人攙扶著(zhù)進(jìn)來(lái)，吃了我配制的藥，馬上挺直腰板大步走出去，有的骨折患者吃了我調制的藥，立刻扔了雙拐下地行走，還有的病人是昏迷不醒的，吃了妙藥，很快蘇醒過(guò)來(lái)，便精神煥發(fā)地與親人一起結伴而歸……太神奇了！看著(zhù)被救治的病人一個(gè)個(gè)康復后綻開(kāi)的笑臉，我心里樂(lè )開(kāi)了花，做好事心情竟然是這樣的美好！
我對這樣的生活非常的滿(mǎn)意！咦？真奇怪，怎么又有鈴聲想起了呢？哈哈，原來(lái)我又做夢(mèng)了啊……
假如我有一只神筆作文 篇11
如果我有一支神筆。我會(huì )給那些生病和有困難的同學(xué)畫(huà)一個(gè)美麗的學(xué)校，讓他們能夠在學(xué)校里坐在自己的座位上，津津有味的朗讀著(zhù)書(shū)本，讓他們不在為自己父母擔心。使他們能夠更快樂(lè )的在學(xué)校里玩耍。
如果我有一支神筆。我會(huì )給那些盲人畫(huà)上一雙皎潔明媚的眼睛，讓他們可以看到這四季如春的世界，讓他們能夠看到任何東西，不會(huì )讓他們在忍受著(zhù)看不見(jiàn)得痛苦，讓他們能夠自己做事，不在讓別人為他們分擔。
如果我有一只神筆。我會(huì )描繪祖國的大好河山，讓祖國可以更加繁榮富強，更叫雄偉壯麗。我會(huì )讓祖國因我們而變得豐富多彩，讓祖國和我們一起走向美好的未來(lái)。
如果我有一支神筆。我會(huì )畫(huà)一架高大的火箭，使我們上月球變得更輕松、自在。我還會(huì )畫(huà)一種很好的宇航服，這種宇航服可以將人輕松的飛到任何地方，使人們走路變得更加便捷。
無(wú)論有什么事情我都會(huì )自己去解決。讓這支神筆發(fā)揮最大的作用。讓我們的生活變得豐富多彩、有滋有味，讓更多的受災小學(xué)生和我們一樣能夠在學(xué)校里過(guò)的高興、自在。
假如我有一只神筆作文 篇12
大家一定知道馬良手中的神筆吧，那只筆可了不得，畫(huà)啥有啥。如果我有一支神筆，哪該多好啊。應為我有太多太多的愿望想要實(shí)現。
一天深夜，有一位白胡子老爺爺走進(jìn)我的房間里，送給了我一只金筆，這是什么？這不是你想要的嗎？這是······，童書(shū)里的神筆，竟是我的了，我心里得高興，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。連聲向老人道謝。手里捧著(zhù)筆，我心里卻在吶喊，我的原望可以實(shí)現了，我一骨碌爬下床，便穿了幾件衣服就拿了幾張紙開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，畫(huà)什么呢？今天有新聞，想到這里，我一蹦3尺高，沖進(jìn)了大廳，爸爸也在看新聞，我看到了伊拉克的兒童生活在殘墻斷壁之中，我那了一張紙，走進(jìn)了房間，想我想我心中的伊拉克，這里有漂亮的家，香花和草，白鵝在天空中翱翔，伊拉克的孩子正在干凈的教室里讀書(shū)。過(guò)了幾天，電視上出現了我畫(huà)的新伊拉克，我覺(jué)的很好看。
我拿著(zhù)神筆來(lái)到殘疾人中，這里殘疾人可真少，有斷臂的，有盲人，也有聾子。這時(shí)我的心里猶如打掉了個(gè)五味瓶子，酸、甜、苦、辣、咸，一齊擁上心頭，心里真不是滋味，嗓子好像堵上了什么，眼界里畫(huà)上了七彩的世界。
“佳瑜，起床了�！蔽疑炝松煅�，揉揉了眼睛，原來(lái)在做夢(mèng)��！可這夢(mèng)真的能實(shí)現，那該多好��！
假如我有一只神筆作文 篇13
早晨，我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現桌子上放著(zhù)一支筆。黑色的筆桿，白色的筆芯兒，多么漂亮的一支筆��！說(shuō)著(zhù)，我在紙上畫(huà)了一只公雞。想不到公雞活了，從紙上跳到了地上，它邁著(zhù)方步，“喔喔喔”地鳴叫著(zhù)。我這才發(fā)現我手中的筆，原來(lái)是神筆！我別提有多高興了。
我心想：可以干什么呢？這時(shí)，我走去家門(mén)，走到了一座小橋上。忽然我看見(jiàn)橋下有人，看見(jiàn)了一些無(wú)家可歸的人，躺在地上，我心都碎了。我立刻來(lái)到橋上，用神筆畫(huà)了一座大樓，開(kāi)心地跑到下面，對那些人說(shuō)：“快上來(lái)，睡在地上冷�！蹦切┤松蟻�(lái)了，看見(jiàn)了一個(gè)新家，別提有多高興了�？吹剿麄兡樕鲜幯�(zhù)幸福的笑容，我也笑了。
我不知不覺(jué)來(lái)到了郊外，原來(lái)的小樹(shù)林不見(jiàn)了，小鳥(niǎo)無(wú)家可歸，只好在天空中盤(pán)旋著(zhù)，哀鳴著(zhù)。我見(jiàn)了，覺(jué)得它們很可憐，我忽然想到，不是有神筆嗎？畫(huà)什么就有什么呀！我畫(huà)了一個(gè)樹(shù)林，小鳥(niǎo)不就有家了嗎？可是，如果人們再砍掉怎么辦？我在森林上空畫(huà)上一層保護網(wǎng)，讓樹(shù)木不再減少，讓森林的面積不再減少。我還畫(huà)了一些人，在森林里植樹(shù)，巡邏。讓樹(shù)木越來(lái)越多，越來(lái)越茂盛。讓我們的生活環(huán)境越來(lái)越優(yōu)美，讓小鳥(niǎo)和別的動(dòng)物都有了家。
我沿著(zhù)小路又來(lái)到了小溪邊，看起來(lái)小西溪也被人類(lèi)給污染了，全是垃圾。原來(lái)那清澈見(jiàn)底的小溪變成了臭臭的小溪，小魚(yú)也快憋死了。我看見(jiàn)了這樣的情景，覺(jué)得人類(lèi)破壞力太強了，我趕緊畫(huà)了一條清澈見(jiàn)底的小河，還畫(huà)了一個(gè)小木牌，上面寫(xiě)著(zhù)五個(gè)大字：“請勿亂扔垃圾�！�
如果我有一支神筆，我要幫助更多的人們和動(dòng)物，讓他們共享美麗的地球。
假如我有一只神筆作文 篇14
假如我有一支馬良的神筆，我要讓空氣變得更清新，給人們帶來(lái)歡樂(lè )，讓大地充滿(mǎn)生機……
假如我有一支馬良的神筆，如果再有可惡的自然災害發(fā)生，我會(huì )馬上畫(huà)出一棟棟房子，讓他們不再無(wú)家可歸；畫(huà)出慰問(wèn)品、課本和玩具，讓他們高興起來(lái)；畫(huà)出一座世界頂級的醫院，給他們治療，讓他們重新過(guò)上幸福的生活。
假如我有一支馬良的神筆，我要畫(huà)許許多多的雨云，到干旱的地方，變成無(wú)數小雨滴，為那兒的草木叢林、莊稼禾苗帶去甘甜的雨露。
假如我有一支馬良的神筆，我要幫助世界上的殘疾人，為他們畫(huà)上健全的身體，讓他們能像正常人一樣生活。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )讓世界變得更加溫馨，讓世界上所有的人快樂(lè )地生活。
假如我有一只神筆作文 篇15
如果我有一只馬良的神筆，我會(huì )給災區的孩子們畫(huà)一座漂亮的學(xué)校，讓那些愛(ài)學(xué)習的孩子們實(shí)現自己的愿望。
如果我有一支馬良的神筆，我會(huì )給干旱地區畫(huà)一個(gè)大水池，畫(huà)一座座漂亮的大房子，讓人們過(guò)上幸福的生活。如果我有一支馬良的神筆，我會(huì )給那些沒(méi)處玩的孩子們畫(huà)上一座游樂(lè )園，讓他們每天都過(guò)的特別的快樂(lè )。如果我有一支馬良的神筆，我要給那些流浪的小動(dòng)物畫(huà)上一個(gè)大大的園子，讓那些可憐的小動(dòng)物也過(guò)上快樂(lè )的生活。如果我有一支馬良的神筆，我會(huì )在這地球上給每一個(gè)家庭，都畫(huà)上一座新房子，使人間變得更美好。
祖國的山山水水，綠色的花草樹(shù)木，都是大自然一點(diǎn)一滴造成的，讓我們開(kāi)始行動(dòng)來(lái)保護我們的綠色天然保護層吧！讓我們一起來(lái)建設我們的家園，建設我們的祖國，世界就會(huì )變得更加的美好，生活每一天都會(huì )變得更加有意義。讓我們一起行動(dòng)吧！為了祖國的美好明天而奮斗吧！
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