廈門(mén)作文匯編五篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的廈門(mén)作文5篇，希望對大家有所幫助。
廈門(mén)作文 篇1
今天下午就是春蕾杯作文比賽了，我特別緊張，下面介紹一下春蕾杯：春蕾杯作文比賽是全國小學(xué)生的作文比賽，有很大的代表性，如果你在這次比賽中獲了獎，你的升學(xué)應該不是問(wèn)題，春雷背作文是很重要的呢！
前兩天，徐老師對我們說(shuō)：“這次作文題目是我們在一起，我們在一起是一個(gè)大標題，里面可以寫(xiě)很多小標題，比如汶川地震我們幫助他我們在一起，白人和黑人和諧相處我們在一起。還有很多很多，大家可以寫(xiě)很多自己身邊發(fā)生的小事�！甭�(tīng)完后我非常緊張，我特別仔細的準備了一篇作文，家長(cháng)也幫了忙。今天就是星期五了，下午就是春蕾杯了，我一進(jìn)班就聽(tīng)到一個(gè)很不好的消息“春蕾杯作文的題目改了�！蔽衣�(tīng)到后非常緊張不會(huì )吧！我可一點(diǎn)沒(méi)有預習呢！我馬上跑到同學(xué)面前問(wèn)：“改成什么了？”他們說(shuō)：“有兩篇讀后感一篇是就在小英雄林浩的，還有一篇是有一個(gè)孩子的媽媽很早就去世了，那個(gè)孩子很羨慕別的孩子有媽媽送給自己的禮物，傷心急了。還有你的人生格言，對帶病上班說(shuō)不，最后一個(gè)題目是藍精靈的新故事�！蔽乙宦�(tīng)眼前一亮自言自語(yǔ)的說(shuō)：“對呀我可以寫(xiě)藍精靈�！蔽衣冻鰟倮奈⑿�。
下午開(kāi)始考試了，我很從容很冷靜，和往常寫(xiě)每一篇作文都一樣，我寫(xiě)道：一天起床我的床邊出現了許多藍精靈，我激動(dòng)急了，他說(shuō)：“我可以滿(mǎn)足你三個(gè)愿望�！蔽液芨吲d。我準備帶他們去游樂(lè )場(chǎng)，在路上我看見(jiàn)鴨媽媽在哭，我問(wèn)他：“怎么了？”她哭著(zhù)說(shuō)：“我的孩子死了�！眴鑶�。我回頭看看藍精靈問(wèn)：“可以幫幫我嗎？第一個(gè)愿望�！彼f(shuō)：“可以�！毙▲喿訌突盍�。我們又上路了路上我們看見(jiàn)一個(gè)小男孩正在哭，我問(wèn)他：“弟弟你怎么了？”他哭著(zhù)說(shuō)：“我今天有重要演講比賽但忘帶演講稿了，我現在敢不回去�！蔽铱纯此{精靈說(shuō)：“能幫我嗎？第二個(gè)愿望�！彼f(shuō)：“可以的�！毖葜v稿出現了。我們到了游樂(lè )場(chǎng)看見(jiàn)有個(gè)著(zhù)急的阿姨。問(wèn)：“阿姨怎么了？”它說(shuō)：“我的孩子丟了�！蔽規椭诉@位阿姨，藍精靈卻走了，我會(huì )記住你藍精靈。。。。。。。
回家我覺(jué)得很高興因為我自認為寫(xiě)的不錯�。。。�！加油小雨
廈門(mén)作文 篇2
天剛蒙蒙亮，我和媽媽就開(kāi)始了一場(chǎng)廈門(mén)之約。動(dòng)車(chē)到站后，緊接著(zhù)我們又搭上了一艘渡輪，來(lái)到了我魂牽夢(mèng)縈的鼓浪嶼。
首先，導游帶領(lǐng)我們來(lái)到了聞名遐邇的海底世界。最令我難以忘懷的是那些仿佛在天空中盤(pán)旋著(zhù)無(wú)數飛碟般的變色水母。在它的.頭部，有兩層胚層，張開(kāi)的時(shí)候就猶如一個(gè)迷你版的透明網(wǎng)。在胚層的中間有一個(gè)厚實(shí)的中膠層幫助水母在水中自由自在的漂浮。水母在燈光的照耀下，宛如一個(gè)個(gè)能在水中移動(dòng)的七彩燈。我仿佛是其中的一只水母穿梭在海底世界。
接下來(lái)，我徜徉在像老公公一樣駝著(zhù)背的企鵝、以大欺小的大鯊魚(yú)和各色各樣的魚(yú)類(lèi)動(dòng)物的世界里。神奇的海底世界給了我一場(chǎng)美妙的視覺(jué)盛宴。
下一站，便是我期待已久的蠟像館。在那里，首先映入眼簾的是著(zhù)名的科學(xué)家——愛(ài)因斯坦。奇怪的是，他并沒(méi)有我想像的那么風(fēng)度翩翩，而是留著(zhù)一頭像鳥(niǎo)窩般的雜亂的銀發(fā)。他的嘴上留著(zhù)硬邦邦的白胡子，遠遠望去就好似兩片黏在一起的貝殼，但我知道，他的每一根白發(fā)和每一根胡須都是智慧的結晶。
蠟像館里還有端莊賢淑的撒切爾夫人，和藹可親的毛澤東爺爺，健步如飛的劉翔叔叔……這些蠟像都做得栩栩如生，令我大開(kāi)眼界。
隨著(zhù)這段旅程的進(jìn)行，我漸漸的揭開(kāi)了鼓浪嶼神秘的面紗，我親眼目睹了鼓浪嶼多姿多彩的真面目。
廈門(mén)作文 篇3
“這個(gè)世界，有沉淪的痛苦，也有蘇醒的歡欣�！笔骀迷凇吨麓蠛！分腥绱藢�(xiě)道。似乎她的文字里總是柔和中帶著(zhù)無(wú)法忘卻的痛楚，而痛楚中又藏著(zhù)無(wú)處不在的希望。我不免好奇，是怎樣鐘靈毓秀的地方才能孕育出這樣的詩(shī)人？又是怎樣細致入微的詩(shī)人才能醞釀出這般文筆？
我不是很明白。直到我來(lái)到廈門(mén)。
廈門(mén)是一個(gè)島城，正面朝海，分布著(zhù)多個(gè)小島，小島與小島間有橋梁連接，橋梁將其構架成了一個(gè)現代大都市。剛下飛機時(shí)還看不到海，但只要乘車(chē)半個(gè)小時(shí)，就能到達海邊，吹到海風(fēng)。
海水平靜，海風(fēng)不濕，且有一種清新的味道。風(fēng)吹到身上，不粘不黏，吹去了長(cháng)途奔波的風(fēng)塵。在當地，常常能看到這樣一種情形：孩子們脫下鞋子，卷起褲腿，光著(zhù)腳丫跑向海邊，兩腳踏入水中，等待海水緩緩沒(méi)過(guò)腳丫又緩緩退去。小小的身影和海岸線(xiàn)、落日的余暉混合在一塊，組成了一幅亮麗的風(fēng)景畫(huà)。
大自然似乎有一種魅力。不論你是何種心情，不論你是在為早上的擁堵煩惱，還是因為和朋友吵架而生氣，當一轉眼看到浩瀚無(wú)邊的大海時(shí)，當你的胸襟被海風(fēng)沾濕時(shí)，煩惱的情緒就一掃而空了。
不論多么桀傲不遜的人，面對大海時(shí)也只能望洋興嘆；不論多么寬厚達觀(guān)的人，面對大海時(shí)也只能自愧不如。人類(lèi)妄想包容自然，必須先包容海洋，要想包容海洋，就必須先修煉內心，讓內心如海洋一般沉穩豁達。
大海一遍又一遍溫潤著(zhù)人們干燥的身體和內心。我想，再心如磐石的人也會(huì )染上一絲絲海的氣量吧。這種海之情懷在舒婷身上愈顯濃厚。
如果要打比方，那么舒婷的詩(shī)就像是海水，以一種溫暖又無(wú)聲的方式駕馭情感，不知不覺(jué)間沁入你的內心。她的詩(shī)總是溫暖中帶著(zhù)清新，清新里又少不了溫馨。
有趣的是，與她同時(shí)代的詩(shī)人顧城、海子正好可以與她形成鮮明的對比。
或許顧城接觸海的機會(huì )還多一些，但去往新西蘭后已經(jīng)不是他創(chuàng )作的高峰期，所以海對他詩(shī)作的影響不大。而海子是很少能看到海的，他只能在北京的四合院里想象海洋，他的詩(shī)所表現的也多是凄苦。
這兩位詩(shī)人的結局并不太好。兩人的詩(shī)作中都不乏對世界的盼望與期待，但最后他們卻都選擇了自殺，選擇了不信任。他們筆下的希望，更多的是在絕望深處的最后一絲乞求，乞求他們心中那個(gè)烏托邦世界的美好。
可世界是不可能完美的。
所以面朝大海的海子是困苦的，他的春暖花開(kāi)溫暖不了自己絕望的內心；所以尋找光明的顧城是糊涂的，他放棄了用黑色的眼睛尋找光明；只有舒婷，她在鼓浪嶼，在這個(gè)被溫柔的海風(fēng)與海浪包裹的小島上，找到了她的春暖和花開(kāi)，并用黑色的眼睛邂逅了光明。
我想，人終究還是應該被溫柔所包圍的。人不是孤島，而是群島。擅自把自己剝離群體的行為是愚蠢的，輕易拋棄生命漠視世界的行為是不負責任的。
看似弱不禁風(fēng)的小島，卻有一份處變不驚的淡定。小島上的人們安居樂(lè )業(yè)，小島上的人們幸福安康，小島上的人們很快樂(lè )。
廈門(mén)有一種海之情懷，可以消解痛苦，可以掩埋遺恨。
廈門(mén)作文 篇4
今年暑假我和媽媽去廈門(mén)旅游。廈門(mén)是海濱城市，風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新。我們游覽了集美鰲園，陳嘉庚故居，南普陀寺，胡里山炮臺，還游覽了著(zhù)名的鼓浪嶼，遠眺日光巖，鄭成功雕像，乘豪華游船近觀(guān)金門(mén)島，并在港仔后海濱浴場(chǎng)游泳，另外還品嘗到了最新鮮的廈門(mén)海鮮產(chǎn)品。
這次去廈門(mén)旅游，給我印象最深的是游鼓浪嶼。 鼓浪嶼是海上花園，又稱(chēng)鋼琴島，在空中俯瞰就像一架打開(kāi)的三角鋼琴，另外，島上還有鋼琴博物館，那里展出70多臺從拾九世紀到今天的產(chǎn)自英國，法國，德國等國的鋼琴，都是私人藏品。去海濱浴場(chǎng)游泳是我最開(kāi)心的事情，在大海里游泳和在游泳池里游泳是完全不同的，海水不斷的涌動(dòng)，一浪接一浪，海浪有時(shí)把我推向浪的高處在落下來(lái)，非常有意思。
我喜歡廈門(mén)，等我長(cháng)大后還希望再去廈門(mén)。
廈門(mén)作文 篇5
今天我非常高興，來(lái)到廈門(mén)大學(xué)邊上南普陀寺參觀(guān)。
到了那里，導游就開(kāi)始介紹南普陀寺建于唐朝末年，當時(shí)稱(chēng)洄洲寺。宋治平年間(公元1064—1067年)改名為普照寺。明朝初年，寺院荒蕪，直到清朝康熙年間(公元1662—1722年)才得到重建。從此香火興盛，名僧輩出，成為規模宏大的閩南名剎。
在南普陀寺的門(mén)口，導游又介紹說(shuō)，左邊門(mén)是保平安的，右邊門(mén)是保財富的，然后老爸說(shuō)，哪從中間走不就一舉兩得了，不過(guò)最后我們還是從左邊走，因為我覺(jué)的平安是最大的財富。在天王殿前，大家安照貫例每人一枝香，許個(gè)愿。
天王殿前幾個(gè)池塘靜得像一面鏡子，水清得見(jiàn)底，里面有各種各樣的漁，還有烏龜慢悠悠地游來(lái)游去，真逗!我和幾位小朋友把面包渣扔進(jìn)水里，一條大魚(yú)就立刻飛快地搶吃，它的速度可真快啊!進(jìn)了天王殿，兩邊立著(zhù)四大金剛，一個(gè)兇猛，一個(gè)嚴肅，一個(gè)威武，一個(gè)神氣，金剛手里拿著(zhù)擒妖寶物，個(gè)個(gè)魁梧高大。沒(méi)想到南普陀這么壯麗與雄偉。
游客越來(lái)越多，有的人燒香拜佛，有的拍照留戀。我玩得很開(kāi)心，游得盡興啊!越看越興奮，由于時(shí)間的關(guān)系，我依依不舍的離開(kāi)陀寺。
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