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（推薦）夏令營(yíng)作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的夏令營(yíng)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
夏令營(yíng)作文 篇1
“軍娃夏令營(yíng)”的第二天，我們由部隊大院轉場(chǎng)至濕地公園。
一大早，我們就坐著(zhù)部隊的大巴車(chē)前往我們的目的地。一路上，我看到了許多美景，比如：五彩斑斕的鵝卵石、緩緩流淌的浉河、連綿起伏的山脈……真是讓人心曠神怡。有一塊大石頭特別引起了我的注意。因為這塊石頭特別大，大的我估計足可以讓八個(gè)人并排站在上面。有時(shí)，從某些角度看，它就像一個(gè)倒立的芒果，但是如果再換一個(gè)角度看的話(huà)，它就像一只熟睡的小貓了，特別有趣！在這塊大石頭的正中間還有三個(gè)紅色的大字：“分界世”，我想，它的意思大概是要把世界給分離吧！
說(shuō)話(huà)之間，我們已經(jīng)到濕地公園了。在那里我們進(jìn)行了好多有趣的項目，我最喜歡的是：濕地尋寶、接力賽跑、學(xué)唱歌和埋“地雷”。嗯，按順序，我先說(shuō)一說(shuō)濕地尋寶吧！
我、丁丁妹妹還有小閆叔叔一組。一開(kāi)始，我和丁丁妹尋怎么也找不到，我倆兒團團轉，急得眼珠子都要瞪出來(lái)了！不過(guò)，小閆叔叔一出馬，就收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的，他不一會(huì )兒就找到兩人個(gè)玩具。當游戲進(jìn)行到一半的時(shí)候，我決定自己尋找“寶藏”，我費盡千辛萬(wàn)苦終于找到了一把小勺子、一朵“小花”，一個(gè)“滅火器”和一個(gè)憤怒的小鳥(niǎo)的毛絨玩具。哈，我真厲害!
接下來(lái)是接力賽。
比賽過(guò)程中，我心神不定地站在我的位置上，心里琢磨著(zhù)我們班到底會(huì )不會(huì )贏(yíng)。正在我胡思亂想的時(shí)候，我突然看到壯壯像風(fēng)一樣地跑了過(guò)來(lái)，我連忙去接住棒子，又像兔子一樣撒腿就跑，我?jiàn)^力向前沖著(zhù)，在快到牛牛哥哥邊上時(shí)，連忙把棒子遞給他，他接住棒子后，也飛一樣的跑走了。
當營(yíng)長(cháng)叔叔宣布成績(jì)時(shí)，我的手緊緊放在心口，默默祈禱我們班能夠得第一名。終于，營(yíng)長(cháng)叔叔開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“現在，我宣布，‘前鋒工程兵軍娃夏令營(yíng)’本次接力賽冠軍是一班，亞軍是二班！”哇，我們贏(yíng)了，我們高興得跳了起來(lái)，還不住地揮舞著(zhù)我們的小軍帽。
接力賽后，大家都有些累了。營(yíng)長(cháng)叔叔就讓我們坐下來(lái)教我們唱了一首歌——《我們是人民的子弟兵》。一開(kāi)始，他先唱一句我們再跟著(zhù)唱一句。后來(lái)，我們又兩句連起來(lái)唱，接著(zhù)是三句、三四、五句......就這樣練了幾篇之后，我們就能在營(yíng)長(cháng)的帶領(lǐng)下完整地唱下來(lái)了�？墒�，我們還是不敢自己唱。于是營(yíng)長(cháng)叔叔就鼓勵我們說(shuō)：“誰(shuí)愿意自己一個(gè)人上來(lái)唱？”剎那間，原來(lái)喧鬧無(wú)比的場(chǎng)地立刻變得鴉雀無(wú)聲。每個(gè)人的臉上都帶有一種神情。這時(shí)，我和丁丁妹妹自告奮勇地站起來(lái)，大聲地說(shuō)：“我們去吧！”大家立刻把目光投向我們倆兒，營(yíng)長(cháng)叔叔也拍手叫好。我們開(kāi)始唱了：“我們是人民的子弟兵！來(lái)自人民愛(ài)人民！……”在唱的過(guò)程中，其實(shí)我一直都捏著(zhù)一把汗，生怕我們在唱歌的過(guò)程中忘詞兒了或者是出什么洋相。不過(guò)，還好，我們順利唱完了，不但沒(méi)有出什么洋相，反而贏(yíng)得了臺下一片掌聲。營(yíng)長(cháng)叔叔也對我們說(shuō)：“你們真棒！”我不好意思地笑了，而丁丁妹妹呢，則邊笑邊把頭埋到了我的身后，看得出來(lái)，她也有點(diǎn)害羞呦！
有趣的事總是在最后一刻出現！這最有趣的事就是埋“地雷”，當然我們用的不是真正的地雷，而是地雷模型。這次我還是跟丁丁妹妹和小閆叔叔一組。哈哈，我們三個(gè)總是形影不離的。
我們先把“地雷”放到平土上，然后再用鐵鍬在周?chē)錾嫌浱�，以便知道要挖多大的土坑！爾后，再用鏟子把表面的一層浮土去掉，因為這樣的話(huà)，等到把“地雷”埋好后，再把土放在去，有“地雷”的地方和沒(méi)有“地雷”的地方就不容易分辨出來(lái)了�？墒�，不巧的.是，我們找的那個(gè)地方有很多又粗又大的樹(shù)枝，挖的時(shí)候很不方便，還得把樹(shù)跟切斷，特別麻煩。我們只好換地方重新埋放“地雷”！
第二片地方，是小閆叔叔找的。他說(shuō)，這片地離樹(shù)遠，應該不會(huì )有太多的樹(shù)根。我們又重新用“地雷”比著(zhù)畫(huà)記號，再重新挖坑�？墒�，挖到一半的時(shí)候，問(wèn)題又出現了，這地方雖然沒(méi)有樹(shù)根，但是，石頭卻多的要命�？墒�，我們又不想再找其它地方，就只好拼命地挖。終于挖好了。我們把“地雷”埋進(jìn)去，又在上面放了些枯樹(shù)枝，以便把“地雷”隱藏的更深�？墒�，有趣的是，到最后，連我們自己也找不到我們埋的“地雷”在哪兒了。哈，真是搞笑！
除此之外，我們還玩了踩氣球和套圈兒的游戲，這些游戲也都很好玩。對了，中午我們還享用了舟橋連炊事班的叔叔們專(zhuān)門(mén)為我們準備的美味可口的午餐，真是太好吃了！我們一個(gè)個(gè)都把小肚皮吃得滾圓滾圓的。
兩天的夏令營(yíng)轉眼就結束了，我們大家都意猶未盡，都覺(jué)得如果能持續個(gè)7、8天就好了。在這次夏令營(yíng)中，我還認識了很多朋友。因為，我們很多孩子只有在放假的時(shí)候才能來(lái)爸爸部隊，見(jiàn)一次面很難，所以，我們大家都很珍惜在一起玩的時(shí)間。
真希望明年還能舉行這樣的夏令營(yíng)，也希望我信大家還能夠在“前鋒工程兵軍娃夏令營(yíng)”再次相見(jiàn)！
夏令營(yíng)作文 篇2
這個(gè)暑假，我媽媽給我報了一個(gè)夏令營(yíng)，讓我感受一下“獨立”這兩個(gè)字的含義，同時(shí)也想讓我緩解一下學(xué)習的壓力。
出發(fā)那一條，我很激動(dòng)地來(lái)到集合地點(diǎn)：英雄廣場(chǎng)，然后就跟媽媽說(shuō)再見(jiàn)，開(kāi)啟了我在夏令營(yíng)的獨立生活。
在車(chē)上，我必須要獨立。以前出去旅游的時(shí)候，媽媽就坐在我的身旁，導游派水時(shí)，我媽媽都會(huì )一手接過(guò)礦泉水，塞進(jìn)自己的背包，好讓我沒(méi)那么多負重�？墒沁@次，我只能把水放進(jìn)自己的背包，或自己拿在手里，或放在身后的座位上，沒(méi)有人會(huì )來(lái)幫忙，這就是獨立！當我擰不開(kāi)瓶蓋時(shí)，以前媽媽都會(huì )第一時(shí)間幫我擰開(kāi)，或者教我擰開(kāi)的技巧，可是這次我只能靠自己的`力氣來(lái)打開(kāi)，有時(shí)因為不得法弄得手疼也只能忍著(zhù)，這就是獨立！
晚上在酒店里，我也必須要獨立。當媽媽在我身邊的時(shí)候，我不用理會(huì )房卡的問(wèn)題，媽媽總時(shí)很小心，進(jìn)入房間會(huì )先熟悉插房卡的地方，出門(mén)時(shí)會(huì )第一時(shí)間去拿房卡，關(guān)門(mén)之前還會(huì )再檢查一遍然后才離開(kāi)�？墒乾F在，我只能依靠自己，出門(mén)時(shí)跟自己說(shuō)不要玩得太瘋，心中默念一定要記得帶房卡，讓“房卡”這兩個(gè)字刻在腦海里，這就是獨立！
而在洗澡的時(shí)候，我常常調不到合適的水溫，以前我都會(huì )叫媽媽幫忙，媽媽有時(shí)候還會(huì )幫我洗頭、洗澡�？墒沁@次我只能什么都自己來(lái)，水溫不合適也只能照洗。因為皮膚是過(guò)敏皮膚，每次洗完澡全身都要涂一種特殊的潤膚露，平時(shí)如果時(shí)我手夠不著(zhù)的地方，媽媽都會(huì )幫我涂�？墒乾F在，我只能在洗澡間扶著(zhù)墻自己慢慢涂。這就是獨立！
這次夏令營(yíng)的活動(dòng)，讓我深深感受到了“獨立“這兩個(gè)字。
夏令營(yíng)作文 篇3
我們四年級的三俠隊由1號牟大俠、2號楊大俠、3號，也就是我，黃大俠組成。我們個(gè)個(gè)是強中手，強強聯(lián)合相信一定是所向披靡了。瞧！我們正從個(gè)人賽賽場(chǎng)上下來(lái)，牟大俠拍拍自己的胸脯說(shuō)：“哈哈！我一定得100分！”楊大俠也昂著(zhù)頭說(shuō)：“我一題都沒(méi)有錯！”只有我弱弱地說(shuō)：“我已經(jīng)錯了一題了�！�
來(lái)到了團體賽賽場(chǎng)，我們以為強強聯(lián)手，肯定打遍天下無(wú)敵手，沒(méi)想到經(jīng)過(guò)兩輪戰斗后，卻來(lái)了個(gè)乾坤大逆轉。
首先是接力賽，規則是： 9道題目3人接力來(lái)做，第一個(gè)人做的題目答案作為第二個(gè)人的題目條件。如果一個(gè)人做錯了題目，必將影響到下一位同學(xué)，環(huán)環(huán)相扣，不能出錯。
比賽開(kāi)始了，1號、2號大俠緊張迎戰，過(guò)了10分鐘，輪到我了。第三道題目有點(diǎn)難，但我經(jīng)過(guò)努力還是把它解決了�？珊髞�(lái)仔細一想，呀,不對，我的答案少了1！可卷子已經(jīng)傳上去了，只能等下一棒了。果然我看到前面兩位大俠絞盡腦汁做不出來(lái)。我真希望時(shí)間長(cháng)上翅膀，快快飛逝。
在分分秒秒的期待中，終于第二輪輪到我了，我趕緊把自己第三題的答案改過(guò)來(lái)，再把前兩位大俠的題目做好�？墒�，半路殺出個(gè)程咬金，我又遭遇了難題，我陷入了沉思�！班帧鄙诼暣驍嗔宋业乃悸�，又要把卷子傳上去了。這樣的結果令兩位大俠十分難堪。此時(shí)，對我來(lái)說(shuō)，每一秒都是煎熬，如果不盡快開(kāi)動(dòng)腦筋，解開(kāi)難題，我們三俠隊一定會(huì )落后的。
最后一輪輪到我了，這一棒我有15分鐘。于是我的筆飛快地移動(dòng)著(zhù)，紙被我寫(xiě)得沙沙響。就這樣，緊張的奮戰后，我終于把9道題目做完了。雖然不知道對錯，但我總算松了一口氣。
在離開(kāi)考場(chǎng)的'路上，牟大俠對我說(shuō)：“我剛才看見(jiàn)第一道錯了，我就把它改了，后來(lái)覺(jué)得好像原來(lái)是對的……”啊，我暈，驚出一身冷汗。
我們的最后成績(jì)究竟怎樣呢？我們還是拭目以待吧。
從這次比賽中，我學(xué)到了，只有隊友間互相配合默契，彼此信任，才能取得團隊的最后勝利。
夏令營(yíng)作文 篇4
《夏令營(yíng)中的較量》,記得初讀這篇文章時(shí),是在十多年前我念初中時(shí),當時(shí)讀完這篇文章后我就被深深的震撼了.十多年后的今晚,正值9.18紀念日,當我根據幼兒園的要求再次讀到這篇文章時(shí),我思緒萬(wàn)千,不禁對當前國內的教育體制,對當前國內孩子的素質(zhì)進(jìn)行了重新的審視.感慨頗多,下面略談一下我自己的感受吧.
一、談?wù)剛鹘y的中國式教育
我個(gè)人認為要評論一國教育水平的高與低,優(yōu)與劣,首先應該看其教育工作者的追求是什么？我個(gè)人認為當前國內大部分教育工作者追求的無(wú)非就是兩個(gè)字――“分數”！小升初、初升高、高升大學(xué),哪一樣能離開(kāi)“分數”.對于教師、家長(cháng)、學(xué)生來(lái)說(shuō),什么最重要,當然非“分數”莫屬啦！除了分數,別無(wú)他求.有了高分,你就是好學(xué)生,就能進(jìn)到重點(diǎn)學(xué)校；有了高分,你就是好孩子,家長(cháng)也就放了心；有了高分,老師考核的重點(diǎn)指標――“升學(xué)率”也就有了保障,有“高分數,高升學(xué)率”,老師的待遇等各方面也將得到質(zhì)的提升,那不追求高分還追求什么呢？但細想一下,為了高分,我們犧牲的卻是什么呢？不言而喻.
二、談?wù)劗斍爸袊暮⒆?/p>
近日,看到報紙上有這樣一篇報道:在南開(kāi)大學(xué)召開(kāi)的全國高校體育工作座談會(huì )上,教育部體育衛生與藝術(shù)教育司司長(cháng)、第九界大運會(huì )組委會(huì )秘書(shū)長(cháng)王登峰先生列舉了一個(gè)令人驚訝的數字:在半個(gè)月前,王司長(cháng)出席北京大學(xué)20xx級學(xué)生軍訓結業(yè)典禮時(shí)了解到,短短兩周軍訓期間,有近3500名學(xué)生累計看病超過(guò)6000人次,特別是第一周,暈倒者眾多.到底是什么造就了當下這些孩子們風(fēng)吹必倒的羸弱,成為人們稱(chēng)的“軍訓中的玻璃人”的呢？？社會(huì )、學(xué)校、家庭又該承擔什么樣的責任呢？引人深思.其實(shí)在中國的傳統教育中,儒家提倡的教育模式是以“六藝”為基礎課程的,分別為“禮、樂(lè )、射、御、書(shū)、數”,其中體能相關(guān)的就有兩項.古人尚知如此,那當今的現代教育如何呢？據我的了解,現在部分學(xué)校由于過(guò)分崇尚升學(xué)率,大幅減少體育課的課程,更有甚者,甚至直接把體育課改成別的課程,讓學(xué)生們整體埋頭讀書(shū).為了追逐高分,家長(cháng)們竟然對此也視而不見(jiàn).這真是一大悲哀��！此外,因計劃生育影響,當前國內家庭多為“421”式家庭,這也在一家程度上造成了家長(cháng)對孩子的溺愛(ài),而其結果就是在助長(cháng)孩子依賴(lài)性的.同時(shí),進(jìn)一步減弱了孩子們的適應能力、抵抗力及耐受能力.使我們的孩子在綜合素質(zhì)上遠遠落后于他國孩子.
綜上,我個(gè)人認為提倡素質(zhì)教育已勢在必行了,并且必須是扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí),這已經(jīng)到了刻不容緩的時(shí)候了.
其實(shí)要說(shuō)國內現在沒(méi)有素質(zhì)教育嗎？有,肯定是有,但是太少.但我很慶幸把孩子放到了諾貝爾搖籃,因為這里就是國內少數幾家一直堅持素質(zhì)教育的教育機構,因為在這里有謝氏教育理念,因為這里有一批深受謝氏教育思想影響的好老師.在這里,我看到了自己孩子的成長(cháng)過(guò)程――快樂(lè )的,健康的所以作為家長(cháng),我也是放心的！
衷心的感謝各位為了孩子辛勤付出,為了改變中國式教育模式而堅持不懈的諾貝爾人！
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