[優(yōu)秀]夏令營(yíng)作文3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的夏令營(yíng)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

夏令營(yíng)作文 篇1

　　在這個(gè)激情的夏日，我參加了小記者夏令營(yíng)活動(dòng)，我也因此覺(jué)得這個(gè)這個(gè)假期過(guò)得快樂(lè )而又充實(shí)。

　　七月二十五日一大早，我興致勃勃地來(lái)到市團委，以為馬上就可以出發(fā)，誰(shuí)知還要舉行開(kāi)營(yíng)儀式，結束了開(kāi)營(yíng)儀式，我們乘車(chē)來(lái)到火車(chē)站，登上了火車(chē)。我們在火車(chē)上互相認識，相互猜想著(zhù)目的地是什么樣子，想著(zhù)離開(kāi)爸爸媽媽旅行的生活將是什么樣，慢慢地，慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉……

　　第二天，沐浴著(zhù)陽(yáng)光醒來(lái)，我像猴子一樣蹦蹦跳跳，歡天喜地，去了一個(gè)美麗的地方——民族村。我覺(jué)得最有意義的.要數大象表演了。我以前一直覺(jué)得大象笨重、不靈活，當看到一頭頭大象機靈、活潑可愛(ài)、還能表演節目，我簡(jiǎn)直被驚呆了，看，那四只大象在跳舞，頭一扭一扭的，鼻子一聳一聳的，真滑稽。哈哈！這只象用三只腳跑步，哇，那只象用兩只腳跳舞，真歷害！快看，大象走獨木橋了，這獨木橋很窄，人都很難在上面行走，卻讓一只大象去行走，真是難為它了，走了一次后，這只大象居然在獨木橋上轉了180度，我不敢相信自己的眼睛，于是揉一揉眼睛，是！是！真的不可思議，下臺時(shí)，一頭大象還給它獻花！哇！這只大象在踢足球，那只大象又在打籃球，還有頭象在給人按摩。真不可思議大象表演這么出神入化。我想它們一定是經(jīng)過(guò)刻苦訓練的，才這么有人性，有靈性，要取得成功必須有付出，我們人類(lèi)也是一樣的。

　　好了，我又要去其它地方了，欲知后事如何，且聽(tīng)下回分解。

夏令營(yíng)作文 篇2

　　我的夏令營(yíng)生活有甜蜜的一面，也有苦澀的一面。說(shuō)到甜蜜，是因為我們參加了許多豐富多彩的活動(dòng)，也認識了許多有趣的新朋友，還鍛煉了獨立生活能力。說(shuō)到苦澀，是因為每天都要面對似懂非懂的外教的.口語(yǔ)，而且每天的生活都被老師排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，飯菜也沒(méi)家里的香。

　　夏令營(yíng)生活中，最令人難忘的是那些多彩多姿的活動(dòng)，比如游泳玩水、開(kāi)運動(dòng)會(huì )、看兒童電影、游水族館等，讓我們忘了想家的煩惱，還增長(cháng)了知識，學(xué)習了本領(lǐng)。

　　更有趣的是結交了開(kāi)心果boby、愛(ài)笑的艷艷、喜歡吃水果的果果等幾名新朋友。他們每個(gè)人的性格都很鮮明，和我的老同學(xué)和老朋友不太一樣。比如boby，經(jīng)常會(huì )說(shuō)一些令人捧腹的話(huà)和做一些滑稽的動(dòng)作；艷艷的嘴角總是掛著(zhù)笑意，令人懷疑她是不是吃了“笑藥”；果果太喜歡吃水果了，不論蘋(píng)果還是桃子，她都來(lái)者不拒。

　　最讓我感到欣慰的是這十天我們是離開(kāi)爸爸媽媽獨立生活的，自己梳頭、自己洗澡、甚至自己洗衣服，連錢(qián)都要自己保管，雖然有點(diǎn)累，但還是很有成就感的。

　　當然，夏令營(yíng)生活也伴隨著(zhù)苦惱，聽(tīng)著(zhù)外教嘴里嘰里呱啦的英語(yǔ)，我真恨不得每天24小時(shí)都學(xué)英語(yǔ)。十天的日程被老師排滿(mǎn)了，沒(méi)有自由的時(shí)間，也沒(méi)有家里那些水果和零食解饞了。

　　唉，既甜蜜又苦澀的夏令營(yíng)生活，明年還參加么？哈哈，當然咯！

　　專(zhuān)家點(diǎn)評:

　　作者對我夏令營(yíng)活動(dòng)的描寫(xiě)，有詳有略。夏令營(yíng)生活中我參加了豐富多彩的活動(dòng)，認識了許多好朋友，還鍛煉了獨立生活能力，所以描寫(xiě)就比較詳細，但也有不如意的地方，作者則一語(yǔ)帶過(guò)，自然還是快樂(lè )多一些了。

夏令營(yíng)作文 篇3

　　6月27日，我得到兩個(gè)好消息：一是我的紅十字征文獲獎了，二是我有機會(huì )參加7月2日常熟市的紅十字夏令營(yíng)活動(dòng)。本來(lái)我對夏令營(yíng)活動(dòng)就充滿(mǎn)了期待，可是沒(méi)想到居然那么好玩！

　　參加活動(dòng)的同學(xué)來(lái)自不同的學(xué)校和不同的年級，有初二、初三的大哥哥、大姐姐，也有一二年級的小弟弟、小妹妹。

　　活動(dòng)開(kāi)始了，首先我們認真學(xué)習了防溺水知識講座。紅十字會(huì )的胖叔叔詳細地向我們介紹了正確的溺水急救知識：怎樣讓溺水者吐出胸腹中的水，怎樣進(jìn)行心臟按壓復蘇，怎樣進(jìn)行人工呼吸……叔叔不僅用清晰的圖片幫助我們學(xué)習，進(jìn)行了現場(chǎng)的模擬示范，而且還讓我們親自動(dòng)手試一試，逐個(gè)糾正我們的錯誤……

　　講座結束短暫的休息之后，來(lái)了一位神氣的教練叔叔。教練給我們每人發(fā)了一張紙，每張紙上有一個(gè)漢字和一個(gè)數字。我十分疑惑：這張紙是干嘛用的？只聽(tīng)見(jiàn)教練大聲說(shuō)：“紙上的漢字共有四種：成、就、夢(mèng)、想，請同樣字的同學(xué)們站成一列�！蔽覀兿衩允Х较虻男▲B(niǎo)找到了回家的路似的，十分迅速地排成四列。接著(zhù)教練又說(shuō)：“現在按紙上的數字大小順序排好隊伍�！币�(jiàn)我們飛快地整理好了隊伍，教練滿(mǎn)意地說(shuō)：“現在你們每一支隊伍就是一個(gè)小團體了，下午的活動(dòng)就要由你們同心協(xié)力一起完成，你們有信心嗎？”“有！”現場(chǎng)50多名同學(xué)齊聲回應，響亮的聲音回響在每一個(gè)角落。

　　下午，我們在教練的指揮下進(jìn)行了許多游戲活動(dòng)，其中我印象最深的就是搭建呼吸器這個(gè)環(huán)節了。教練發(fā)給每個(gè)隊伍一組器材，一張平面圖紙，看誰(shuí)能在最短的時(shí)間內搭建完成，并用呼吸器吹爆氣球。隨著(zhù)教練的一聲令下，大家都行動(dòng)起來(lái)了。剛開(kāi)始，我們以為成品就像圖紙上的.一樣，是平鋪在地上的，飛速地搭建了起來(lái)�？墒前凑瘴覀兊乃悸�，才搭了一段就遇到了困難：如果是平鋪在地上的話(huà)，這一個(gè)三角是不可能搭出來(lái)的，不成立的。我們都陷入了沉默，人人的大腦都在飛速運轉。突然，有人膽大地提出新的思路——把能豎起來(lái)的都立體擺放！我們一聽(tīng)，馬上著(zhù)手修改，竟然沒(méi)多久就搭好了！我們再接再厲，一鼓作氣把氣球吹爆了�！暗谝幻�！”聽(tīng)著(zhù)教練的宣布，大家的臉上都洋溢著(zhù)喜悅的笑容。

　　雖然活動(dòng)只有短短一天，但我卻認識了許多人，交了許多朋友，還學(xué)到了團結互助的精神和堅持不懈的努力。我會(huì )永遠記得這一天！

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