夏令營(yíng)作文精選[3篇]

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的夏令營(yíng)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

夏令營(yíng)作文 篇1

　　20xx年八月11日周四，歷史博物館的阿姨，帶著(zhù)我們去參觀(guān)歷史博物館。

　　我們先去看了具有千年歷史的南宋熙春橋與市河遺跡，一到那里，我就和小伙伴一起拿著(zhù)相機，對著(zhù)遺址探方上下左右拍了個(gè)遍。據悉，為解決河坊街一帶停車(chē)難問(wèn)題，杭州市上城區原計劃在此地建造地下停車(chē)庫。按照相關(guān)規定，杭州市考古部門(mén)在施工前進(jìn)行前期考古調查勘探，竟意外發(fā)現了保存完好的南宋古河道市河與古橋熙春橋遺跡。博物館的阿姨還說(shuō)，過(guò)一段時(shí)間河坊街挖出的南宋熙春橋與市河遺跡要進(jìn)行回填

　　看完了真實(shí)的遺址現場(chǎng)，我的手癢癢，想要揮刀拿鏟，非挖出點(diǎn)文物不可，這不，“考古夏令營(yíng)”早已為準備好了——“模擬考古”活動(dòng)開(kāi)始了！

　　在杭州歷史博物館的二樓，有一塊深1.5米，80余平米的探方，模擬的是20xx年德壽宮的考古發(fā)掘現場(chǎng)。博物館的阿姨亭亭介紹，德壽宮的主人是南宋皇帝趙構，他喜歡西湖，又怕經(jīng)常出門(mén)逛西湖會(huì )擾民，就在自己的寢宮里修建了一個(gè)占地十幾畝的“小西湖”。這塊模擬考古的'探方，渠壁用香糕磚鋪設，并嵌進(jìn)了許多瓷片、瓦當，它們隱隱露出壁面，吸引著(zhù)我前來(lái)探尋千年杭州的歷史秘密。亭亭又告訴大家這土中，有一個(gè)最為完整的青花瓷器皿，精美異常，僅有一次被挖掘出。聽(tīng)亭亭阿姨這么一說(shuō)，我們可來(lái)了精神，紛紛拿起手鏟，拼命地用刨、挖、摳等各種手法，不一會(huì )，不大的“考古現場(chǎng)”就布滿(mǎn)了“發(fā)掘”后的一個(gè)個(gè)小坑。而我東挖挖西挖挖，挖了一個(gè)又一個(gè)瓷片，而最大的是一個(gè)像雨傘的手柄，雖然最大的“寶物”一直不見(jiàn)蹤影，但我一直很開(kāi)心。

　　一天的“考古夏令營(yíng)”匆匆過(guò)去，轉眼到了結束的時(shí)間，我總覺(jué)得還意猶未盡。

夏令營(yíng)作文 篇2

　　今天是夏令營(yíng)的第二天。

　　我早早的來(lái)到了學(xué)校。我走進(jìn)校門(mén)口，我要上二樓，走到班級里，看見(jiàn)一個(gè)人也沒(méi)有，后來(lái)又來(lái)了兩個(gè)同學(xué)，我說(shuō)：“我是第一個(gè)來(lái)的”她們兩個(gè)說(shuō)：“我們兩個(gè)是第一個(gè)來(lái)的'�！蔽揖拖嘈潘麄兞�。

　　到了中午，我們做小水滴。有的做女孩有點(diǎn)做男孩還有的做裙子和褲子。

　　到了下午實(shí)驗課，實(shí)驗課的工具是一個(gè)雞蛋一杯水，還有一包鹽。就開(kāi)始做實(shí)驗了，三個(gè)二年級的同學(xué)騙我們說(shuō)，他們當中的一個(gè)同學(xué)媽媽是實(shí)驗老師。

　　到了晚上我和一些小朋友在門(mén)口等，等到把門(mén)開(kāi)了為止。我跟潘怡軒去另一個(gè)房間搭帳篷，帳篷搭好了，我和潘怡軒在帳篷里吃零食。媽媽說(shuō)，你要換舞蹈衣去舞蹈比賽了，我就和潘怡軒把帳篷拉起來(lái)?yè)Q衣服，比賽結束了我和潘怡軒走回帳篷里看一會(huì )兒書(shū)就睡覺(jué)，今天我們倆過(guò)的真開(kāi)心��！

夏令營(yíng)作文 篇3

　　聽(tīng)說(shuō)那天要去夏令營(yíng)，我早早地起了床，踏上了宇通客車(chē)。

　　只見(jiàn)一個(gè)穿著(zhù)黑衣服的壯實(shí)的人向我們走來(lái)。他口中大聲喊著(zhù):“我就是教官！代號森林！”聽(tīng)到他的聲音，我們急忙坐下，并且迅速地按照要求扣上了安全帶。抬頭時(shí)看到迎面走來(lái)了另一位滿(mǎn)身都是肌肉的教官，他坐在了我們最后一排的中間。旁邊的女孩問(wèn)他:“教官，你的代號叫什么呀？”他神秘地說(shuō):“秘密�！蔽覀儙讉�(gè)面面相覷，聽(tīng)得是一頭霧水，但又不敢追問(wèn)。終于等到他離開(kāi)座位，去前面維持紀律了，我們幾個(gè)才敢小聲討論起來(lái)。那個(gè)女生說(shuō):“原來(lái)他叫秘密教官��！”我疑惑地說(shuō):“這個(gè)名字也太綿羊了吧？看他那么魁梧，不如叫他‘紅�！�吧�！迸赃叺囊晃粚W(xué)生說(shuō)到:“叫‘坦克’吧！”還有人說(shuō):“叫‘行動(dòng)’也挺好聽(tīng)的�！本蜑檫@事我們開(kāi)始爭辯起來(lái)。最后我們一致認為稱(chēng)他為“紅海坦克秘密行動(dòng)”教官最為妥切。別說(shuō)，還挺通順！結果這話(huà)傳到了“秘密”教官的耳朵里，他是哭笑不得。就這樣，我們聊著(zhù)、笑著(zhù)，大巴車(chē)前進(jìn)著(zhù)。

　　終于，我們到達了目的地——王屋山。下了車(chē)，教練就把我分到了103 B 間，和陳昊澤、曹浩博、還有另外一個(gè)我不知道他叫什么名字的但我們稱(chēng)他為“舍長(cháng)”的人共住一間 。我們回到房間換上了迷彩服就去外面集合了。森林教官說(shuō)：“現在我教你們怎么站軍姿。首先兩眼目視前方，脊背向前伸展，然后雙手自然下垂，雙腳呈V字型擺開(kāi)，要有60度，身體稍微向前傾斜！” 我試著(zhù)像他說(shuō)的那樣做，可是總感覺(jué)哪里做錯了。這時(shí)教練說(shuō)∶“誰(shuí)站的好我就發(fā)笑臉貼了，這個(gè)笑臉貼誰(shuí)最多可能會(huì )得到一架無(wú)人機或一個(gè)坦克模型。＂一聽(tīng)到這，大家都來(lái)勁兒了，我前面的`人站的筆直筆直的，一動(dòng)不動(dòng)，甚至頭發(fā)上都冒出了汗。但是教練不知怎么的只給站的一般的人發(fā)笑臉貼，最終休息時(shí)，都沒(méi)給他發(fā)。我真替他感到惋惜，我們常說(shuō)“高手在民間”，原來(lái)是“高手”被遺忘在“民間”呀！

　　好不容易熬到了午飯時(shí)間，我們都已經(jīng)餓得沒(méi)了力氣�？吹讲妥郎县S盛的飯菜我不僅流了口水，還恨不得馬上開(kāi)飯�？墒谴蠹叶己苡卸Y貌，我被這氛圍感染了，于是和大家一塊吃、一塊樂(lè )。

　　下午，教練讓大家來(lái)介紹自己。我從介紹中得知大家都多才多藝，甚至有些人可以稱(chēng)得上全能。只有我最普通、最平凡，我是這樣介紹自己的：＂我叫王錦浩，今年11歲。我來(lái)自龍崗實(shí)驗小學(xué)，愛(ài)好是玩手機，特長(cháng)是吃的很多。＂哎，沒(méi)辦法！誰(shuí)讓我這么無(wú)用呢。

　　介紹完畢，教官又讓站了一下午軍姿，這可把我累壞了。我一回宿舍就沖澡洗洗上床睡覺(jué)了。有的同學(xué)說(shuō)晚上太嚇人了，睡不著(zhù)。其實(shí)我也很害怕，但是疲憊的我實(shí)在太累了，很快就睡著(zhù)了。

　　這一天過(guò)得可真是太充實(shí)了。

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