實(shí)用的夏令營(yíng)作文（實(shí)用）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的夏令營(yíng)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
夏令營(yíng)作文 篇1
今天是夏令營(yíng)的第四天，我們上午的活動(dòng)是自然野營(yíng)。
大家坐酒店班車(chē)來(lái)到一個(gè)月牙形的水庫邊上，綠色的水面四周漂浮著(zhù)垃圾，就像一面繡了花邊的鏡子。老師先給我們拍了合照，然后要求我們找15種不同的.樹(shù)葉。有一半的同學(xué)找夠樹(shù)葉就回去了，我跟著(zhù)張老師繼續往前走。
不久我們發(fā)現了一個(gè)用泥土做的蜂巢，但沒(méi)有見(jiàn)到蜜蜂。張老師說(shuō)：“蜜蜂建好蜂巢后會(huì )找來(lái)一條毛毛蟲(chóng)，先啄暈，塞進(jìn)蜂巢里，然后在毛毛蟲(chóng)身上產(chǎn)卵，等卵孵化了，小蜜蜂就吃這條大毛毛蟲(chóng)”。
我們繼續往前走，看到一個(gè)水桶型的蓄水池，墻面上有三只帝王蝶在吸水，一只帝王蝶飛來(lái)前面同學(xué)身邊，我想它是來(lái)吸我們的汗水。
接下來(lái)我們發(fā)現一只青綠色的螳螂，老師拿起螳螂讓我們仔細觀(guān)察，那只調皮的螳螂還想跑進(jìn)張老師的袖子里。
在往回走的路邊上，我驚喜地發(fā)現一只竹節蟲(chóng)立在樹(shù)葉上。張老師走過(guò)還沒(méi)有認出它是竹節蟲(chóng)，因為它是淺綠色的，成年的竹節蟲(chóng)應該是深綠色，老了會(huì )是褐色，我想它可能未成年。
我們有說(shuō)有笑地回到酒店，我喜歡大自然，這個(gè)夏令營(yíng)真有趣！
夏令營(yíng)作文 篇2
早上我們六點(diǎn)鐘便被手機鬧鐘的鈴聲給吵醒了我們以最快的速度洗漱完畢，并把床單整理好，便和隊員們去餐廳吃自助式早餐了。
吃完早飯 集合后，按照紀總的日程表來(lái)看，我們應進(jìn)行一上午的軍訓，但老師不僅沒(méi)有讓教練出場(chǎng)，還不緊不慢的讓我們圍了個(gè)圓圈，對我們說(shuō)：“今天我們先來(lái)做一個(gè)游戲，規則是每人都拿一個(gè)管子，然后向左轉，并向前走一步，同時(shí)松開(kāi)手里的管子，去抓前面同學(xué)的管子，就這樣以最快速度走完一圈，途中不能有一根管子掉到地上。不是軍訓嗎，怎么又改玩游戲了？也許是老師忘了吧。這樣最好，還省得我們被紫外線(xiàn)”親吻“第一次嘗試時(shí)我一下子便跳到前面，眼疾手快的`穩住了管子，可后面的管子卻一下子打住了我的手上。我又去看手，忘了管子”叭“的一下，管子又掉到了地上，這可真是”一環(huán)扣一環(huán)“啊。不過(guò)，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的練習，我們越來(lái)越熟練了，也體會(huì )出了一些方法：每個(gè)人都縮短一些間隔的距離；先拿住管子再往前走；要有個(gè)人喊號，這樣才會(huì )走得齊，也不會(huì )有管子掉到地上。我們拿好自己的管子，老師大喊一聲：”開(kāi)始！“我們不慌不忙的走著(zhù)，途中除了領(lǐng)隊人員，誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲音。大家都像是身經(jīng)百戰的戰士，每個(gè)人都十分的沉著(zhù)、冷靜。我們離終點(diǎn)越來(lái)越近了。喔，成功了！不管成績(jì)如何，我們都盡力了，努力了。隨后我們又進(jìn)行了連環(huán)報數、我們都是小士兵等游戲。
夏令營(yíng)作文 篇3
七月，我們參加了學(xué)校一年一度的夏令營(yíng)。第一天傍晚，我們玩了“趕小豬”的游戲。
隨著(zhù)老師清脆響亮的哨聲，比賽開(kāi)始。小明立刻抄起木棒，伏下身子，小跑著(zhù)用棒子推著(zhù)籃球。此時(shí)籃球在小明手下仿佛變成了一只聽(tīng)話(huà)的小豬，任由小明掌控方向往前趕�！靶∝i”順利地被推到了標志桶前，小明手上動(dòng)作的幅度立刻小了許多，步子也沒(méi)那么匆忙了。他小心翼翼地輕輕撥著(zhù)“小豬”，生怕它滾到一邊去�！靶∝i”繞著(zhù)標志桶順利地轉了一個(gè)圈。最后就是沖刺了！小明把“小豬”用力一推，緊接著(zhù)邁開(kāi)大步，揮動(dòng)雙臂沖向終點(diǎn)�！靶∝i”猶如一支離弦的箭，快速滾動(dòng)著(zhù)，又好似一個(gè)火球般氣勢洶洶地沖向終點(diǎn)。
“小豬”傳給了第二位——隊員小強。小強飛快地從小明手中奪過(guò)木棒，使勁撥著(zhù)“小豬”，仿佛勝券在握，臉上露出得意的神色。但這“小豬”似乎“叛逆”了，不走尋常路，滾向別的班的跑道，小強費了九牛二虎之力才把“小豬”弄回來(lái)。
我站在一旁緊張地想，我會(huì )不會(huì )也像小強一樣控制不好這“小豬”？但我還沒(méi)來(lái)不及多想，小強已經(jīng)把“小豬”與木棒交給了我。我手忙腳亂地撩著(zhù)“小豬”，心里慌亂極了。這“小豬”似乎挺聽(tīng)我話(huà)，聽(tīng)從我所有的指揮。我有些得意，但注意力還是高度集中，專(zhuān)心致志地操控著(zhù)“小豬”，絲毫不敢有一絲懈怠。來(lái)到標志桶前，我提高警惕，一點(diǎn)一點(diǎn)地碰著(zhù)“小豬”，邁起了我平時(shí)不怎么習慣的小碎步�！靶∝i”乖乖地做了“愛(ài)的'魔力轉圈圈”之后，我沒(méi)多管，狠命把它往前一推，便飛跑著(zhù)順利把棒交給小美。
“趕小豬”游戲非常有趣，是一項考驗隊員們之間默契的團體活動(dòng)，給我留下了許多美好的回憶，讓我懷念。期待什么時(shí)候我可以再跟同學(xué)們這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩一次。
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