有關(guān)夏令營(yíng)作文合集八篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的夏令營(yíng)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
夏令營(yíng)作文 篇1
早晨，我們在中原文化宮集合，上汽車(chē)。我一邊坐著(zhù)汽車(chē)，一邊看窗外美麗的風(fēng)景。我們要到山東日照市去。
車(chē)走了一會(huì )兒，我就睡著(zhù)了。醒來(lái)一看，一座座直插云霄的山峰出現在我的眼前，山坡上一層層的梯田上長(cháng)著(zhù)翠綠的農作物；車(chē)又走了一會(huì )兒，我看見(jiàn)了一片枝繁葉茂，碩果累累的桃林；又過(guò)了一會(huì )兒，眼前變成了一望無(wú)際的田野；繼續向前行進(jìn)，又變成了郁郁蔥蔥的`的樹(shù)林，樹(shù)林的后面就是一望無(wú)際的田野……
走到日照市，我們住進(jìn)了賓館。王教練帶著(zhù)我們去海邊賞風(fēng)景，那里的海水里有很多翠綠的海藻，里面還有一些海蜇。我們在那里觀(guān)賞了很長(cháng)時(shí)間的風(fēng)光。
教練還給我們每人一個(gè)生雞蛋，讓我們保護七天。有幾個(gè)人的雞蛋爛了，我的還完好無(wú)損。
日照的風(fēng)光美不勝收。
夏令營(yíng)作文 篇2
1992年8月，77名日本孩子來(lái)到了內蒙古，與30名中國孩子一起舉行了一個(gè)草原探險夏令營(yíng)，讀《夏令營(yíng)中的較量》有感作文。
一路上，中國的孩子連連叫苦，他們的背包帶子紛紛斷落，給他們偷懶制造了很好的理由。中國孩子病了被送回了營(yíng)地，日本孩子病了硬挺著(zhù)走到底。
當晚7點(diǎn)，隊伍抵達了目的地。大家支好帳篷。日本孩子準備好晚餐，請大人們吃，自己也狼吞虎咽起來(lái)�？傻姑沟氖侵袊⒆�，他們以為會(huì )有人把飯送到自己面前，至少也該保證人人有份吧，可那只是童話(huà)。于是，有些餓著(zhù)肚子的中國孩子向中國領(lǐng)隊哭冤叫屈。飯沒(méi)了，屈有何用？
剛上路時(shí)，日本孩子的背包鼓鼓囊囊，裝滿(mǎn)了食品和野營(yíng)用具；而有些中國孩子的背包卻幾乎是空的，裝樣子，只背點(diǎn)吃的。才走一半路，有的中國孩子便把水喝光、干糧吃盡，只好靠別人支援，他們的生存意識太差！
進(jìn)了泥坑里，許多人都沖上去推車(chē)，連當地老鄉也來(lái)幫忙�？捎形簧傧汝牎靶「刹俊眳s站在一邊高喊“加油”、當慣了“官兒”，從小就只習慣于指揮別人。
在咱們中國的草原上，日本孩子用過(guò)的雜物都用塑料袋裝好帶走。他們發(fā)現了百靈鳥(niǎo)蛋，馬上用小木棍圍起來(lái)，提醒大家不要踩，讀后感《讀《夏令營(yíng)中的較量》有感作文》�？芍袊⒆訁s走一路丟一路東西……
通過(guò)這次夏令營(yíng)的較量，透露出中國孩子的許多弱點(diǎn)，沒(méi)有毅力、沒(méi)有生存意識、不會(huì )妥善保管自己的東西。
同樣是少年兒童，可日本孩子面對困難不低頭、樂(lè )于助人、環(huán)保意識很強。我們要培養的是什么人？光講大話(huà)空話(huà)行嗎？每個(gè)民族都在培養后代，日本人特別重視培養孩子的生存能力。我們呢？望子成龍，可是成什么龍？我們的'愛(ài)心是讓孩子不受苦。但不知道培養孩子的生存能力。
10多年過(guò)去了，人們越來(lái)越重視孩子的教育。也增加了許多培訓班。孩子們的生存能力有沒(méi)有提高呢？
20xx年8月，中、韓、日三國90名青少年組成國際草原探險夏令營(yíng)活動(dòng)又一次在內蒙古科爾沁草原進(jìn)行。正值北方罕見(jiàn)高溫，行程十分艱苦。日本少年仍然身背巨大行囊，為野外生存作了充分準備。中國孩子卻叫苦不迭，隊伍中手機鈴聲不斷，都是在向家長(cháng)訴苦�；顒�(dòng)結束時(shí)，日本、韓國孩子對蒙古族文化、旅游資源贊不絕口，而中國孩子卻只盼著(zhù)早點(diǎn)回家。
我認為這不光是孩子們的錯，而是家長(cháng)、教育、還有社會(huì )等眾多的原因。孩子們沒(méi)有鍛煉的機會(huì )，家長(cháng)沒(méi)有教給他們生存的本領(lǐng)。安全，把學(xué)生束縛住了。家長(cháng)和社會(huì )不知還要培養多少溫室中的花朵。
中國的孩子們啊，再不加油的話(huà)，這個(gè)國家該怎么交給我們？我們又如何負擔的起呢？
夏令營(yíng)作文 篇3
“這個(gè)署假一定會(huì )過(guò)得豐富多彩�！蔽覙�(lè )滋滋地想。
為什么呢？因為我馬上就要去北京過(guò)7天獨立的生活了！說(shuō)白了，就是去北京參加夏令營(yíng)�？墒�，在這之前，我可不是一直都是興高采烈的，真可謂——好事多磨，一波三折呀！
我們最早是從校信通上知道“20xx河南電視臺超級采訪(fǎng)團”這一特別活動(dòng)的，爸爸媽媽覺(jué)得這是鍛煉我的一次好機會(huì )，更是出于對校信通的信任，就毫不猶豫地給我報了名。聽(tīng)到這個(gè)消息，我簡(jiǎn)直欣喜若狂，激動(dòng)的心情像洪水一樣奔放，晚上幾乎睡不著(zhù)覺(jué)。這是一個(gè)多好的機會(huì )呀！我可從來(lái)沒(méi)去過(guò)北京��！而且，我還是自己去的，多好��！以前，我常常在夢(mèng)里夢(mèng)到北京、夢(mèng)到天安門(mén)，但總是不能親眼目睹天安門(mén)的`雄偉壯麗�，F在好了，我終于可以一睹它的風(fēng)采了！而且，鳥(niǎo)巢、水立方我們也要去呢，真是太棒了！這幾天天氣好像也懂我的心情一樣，一直陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云，連太陽(yáng)公公也在咪咪笑、替我高興呢！
但是不久，從新聞上聽(tīng)到一個(gè)不好的消息：北京南湖中園小學(xué)發(fā)生了一起聚集性發(fā)熱疫情，有不少學(xué)生被傳染。這個(gè)消息使我原本興奮的心抹上了一絲陰影，也使我產(chǎn)生了一些可怕的推測：萬(wàn)一我去了生病了怎么辦？萬(wàn)一我去了傳染上了流感怎么辦？萬(wàn)一……我心里忐忑不安，甚至有時(shí)還想放棄。恰好這幾天，主辦方也沒(méi)了消息，恐怕也是擔心流感吧。于是我又想：這個(gè)活動(dòng)會(huì )不會(huì )取消呀？會(huì )不會(huì )推遲到八月份？會(huì )不會(huì )……思前想后，心亂如麻。天氣連連下雨，仿佛也在為我擔心。
好在流感的陰影逐漸遠去，我們對它也有了更準確的認識，同時(shí)也終于接到通知——下周準時(shí)出發(fā)！正當我滿(mǎn)心歡喜地準備出發(fā)的時(shí)候，問(wèn)題又出現了——爺爺奶奶強烈反對！尤其是奶奶，擔心我一人出去太危險，無(wú)論如何也不答應。爺爺奶奶的堅持讓媽媽也有所動(dòng)搖。恰在這時(shí)，爸爸又遠在江蘇宜興，這可怎么辦？于是，我們家就上演了一場(chǎng)手機大戰。爸爸媽媽頻繁地打電話(huà)、發(fā)短信，手機都快打爆了。在我們就要放棄的關(guān)鍵時(shí)刻，爸爸又打了一個(gè)電話(huà)，說(shuō)此時(shí)他正在太湖邊上，上海的好多小朋友也正來(lái)這里舉辦夏令營(yíng)，他們玩得熱火朝天，非常開(kāi)心。爸爸讓我自己作決定，到底去不去！我當然想去了，于是我就使出渾身解術(shù)說(shuō)服了爺爺奶奶。終于，雨過(guò)天晴，陽(yáng)光依然燦爛，北京——我終于可以如期赴約了！
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”我在心里暗暗地說(shuō)。我覺(jué)得我是一個(gè)有勇氣、有思想的大孩子了，我愿意去獨立面對一些困難和挑戰，我也要走南闖北，作一個(gè)見(jiàn)多識廣的人。
我期盼著(zhù)北京夏令營(yíng)的早日到來(lái)。
夏令營(yíng)作文 篇4
在這個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天，我去參加了豐富多彩的帆船夏令營(yíng)。夏令營(yíng)的營(yíng)地位于上海奉賢的海灘邊，那里并沒(méi)有金黃的沙灘和湛藍的海水，但是我認識了許多技術(shù)高超的教練。孫教練是這里最受歡迎的帆船教練。他個(gè)頭不高，皮膚黝黑。他總是一本正經(jīng)得說(shuō)：“黑，是健康的白！”因為他和我們一起游泳嬉戲時(shí)總是“偷襲”我們，大家都稱(chēng)他為“鯊魚(yú)”。
在營(yíng)地里有許多水上游樂(lè )項目，“水上沙發(fā)”是我最喜歡的項目之一。當快艇拉著(zhù)充氣沙發(fā)在海上快速前進(jìn)時(shí)，因為風(fēng)浪太大，非常顛簸，我很害怕拉繩會(huì )斷掉，我們會(huì )翻進(jìn)海里，被充氣沙發(fā)壓著(zhù)，無(wú)法露出海面呼吸。想到這，我面色蒼白，雙腿不自覺(jué)地發(fā)抖，身體也蜷縮成一團，緊緊地挨著(zhù)旁邊的小伙伴。不知道是誰(shuí)開(kāi)的頭，我和幾個(gè)小伙伴一起大聲唱起了歌，總算驅走了心中的恐懼�？墒�，剛一回到碼頭，我又覺(jué)得這體驗很不過(guò)癮，想馬上再來(lái)一次。另一次我們乘“香蕉船”出海，本來(lái)應該是去感受清涼的海風(fēng)的，突然海面上波濤洶涌，下起了滂沱大雨。結果我們成了“人肉靶子”，一個(gè)個(gè)都被雨水打成了落湯雞。還有一些需要大家齊心協(xié)力的水上運動(dòng)項目，比如：皮劃艇、龍舟、漿板等。
但是，最具挑戰的項目是駕駛OP帆船。它的帆是由一根粗壯的橫桿、一根長(cháng)長(cháng)的桅桿和一根斜撐桿支起來(lái)的。因為船體很小，只能容納一個(gè)人操控駕駛，所以挑戰難度巨大。
有一次出海訓練，我穩穩地坐在船邊，一只手緊握著(zhù)繚繩，另一只手掌舵，當轉彎時(shí)，橫桿“呼”的一聲打過(guò)來(lái)，這突如其來(lái)的'一擊讓我措手不及，還沒(méi)來(lái)得及低頭，就被橫桿打下了船。船翻了，我泡在海水里，仰望著(zhù)碧藍的天空，心想：和老師說(shuō)一聲，還是去歡快地游泳吧。但是，我轉念又一想：這是帆船夏令營(yíng)，不是游泳夏令營(yíng)。再說(shuō)，那些初二初三的大哥哥都輕而易舉地躲過(guò)了橫桿的擺動(dòng)，為什么我卻不行呢？于是，我把船翻轉過(guò)來(lái)，倒干船里的水，繼續刻苦地練習。當別人在歡快地游泳時(shí)，我在駕駛帆船；當別人在“水上魔毯”上玩耍時(shí)，我在駕駛帆船；當別人在沙灘上堆堡壘時(shí)，我還在駕駛帆船！
時(shí)間的沙漏漏完了，結營(yíng)考核期到了。我駕駛著(zhù)帆船乘風(fēng)破浪，順利地通過(guò)了考核。我滿(mǎn)心歡喜，同時(shí)告訴自己：只要你日夜不斷的付出努力，最終總會(huì )有回報的。這不就是“水滴石穿”嗎？
夏令營(yíng)作文 篇5
暑假里，我和小桔燈組織的夏令營(yíng)去了常州嬉戲谷。進(jìn)入嬉戲谷，那里地圖中顯示了四個(gè)區域：魔獸大陸、摩爾莊園、七色谷和淘米大街。
我們就在魔獸大陸和摩爾莊園里度過(guò)了一天。魔獸大陸中魔獸天途可是太刺激了。老師先把我們領(lǐng)進(jìn)了魔獸大陸中最有代表的魔獸天途中去玩。
魔獸天途要帶3D眼鏡再坐一個(gè)可以容納8個(gè)人的“坐騎”。進(jìn)入山洞，里面就有不少吸血蝙蝠（假的）飛了出來(lái)，過(guò)了這關(guān)后，許多人都嚇了半死，可是，恐怖的還在后頭呢！到了半路，有一個(gè)骨頭會(huì )在那個(gè)石頭壁上，然后，骨頭一動(dòng)，從身后抽出一把劍，直砍坐騎，而那坐騎好像也可以看到一樣，往后猛的'一轉，然后又轉著(zhù)圈圈走了。
快到最后一關(guān)了，我想，最后是啥呢？是城堡，我們坐的坐騎竟開(kāi)始發(fā)動(dòng)，我想：不是吧？想把我們撞死��？我的心提到了嗓子眼，突然，坐騎向前一沖，又向后一退，把我嚇得魂不附體，突然，城堡的門(mén)開(kāi)了，坐騎如走進(jìn)去一樣，但是向前走到頭，就停下了，突然，一個(gè)巨大的火怪用手掌向我拍來(lái)，我恍如身臨其境，一下子閉上眼睛，我還年輕，我不要……“陳汀森，旅行結束，去下一個(gè)景點(diǎn)！”噢，終于玩完了。我這才松了口氣。
噢，好一次刺激的嬉戲谷夏令營(yíng)！
夏令營(yíng)作文 篇6
當知了的歌聲在天空中悠然回蕩，當濃郁的綠色在我眼前幸福的舞蹈，當熾熱的陽(yáng)光射在我的身上，我才驚喜的發(fā)覺(jué)，期盼已久的夏令營(yíng)已在不知不覺(jué)中來(lái)到了我的身旁。
我興沖沖的趕到學(xué)校，與同學(xué)們一起，懷著(zhù)無(wú)盡的憧憬與猜想，坐上了通往植物園的大巴。大巴開(kāi)的真快，望著(zhù)眼前飛馳而過(guò)的景象，我心底的緊張與驚喜相互撞擊著(zhù)，打開(kāi)了我思緒的閘門(mén)，放縱奔流……
不一會(huì )兒，一座美麗如圖畫(huà)的植物園展現在我的眼前，這么快就到了呀，我開(kāi)心地跟著(zhù)導游姐姐一起走進(jìn)植物園。
爬上不高的臺階，旁邊是一棵棵高大的大樹(shù)，緊接著(zhù)，一個(gè)大大的的湖泊映入眼簾，湖水可真清澈啊，倒映著(zhù)藍天白云，仔細看，還能看見(jiàn)一些自由自在的小魚(yú)兒呢！再向前走，四周全是郁郁蔥蔥的大樹(shù)，仿佛穿越到了深山老林一樣，空氣可真清新啊，我盡情吸允著(zhù)大自然的神奇與美麗，十分開(kāi)心，一邊走著(zhù)，一邊感嘆著(zhù)為賦予大自然的美麗與神奇，而在背后默默奉獻的辛勤園丁。
走著(zhù)走著(zhù)，我停了下來(lái)，吸引我的是一株株筆直的竹子，我正要感嘆竹子獨特的美時(shí)，忽然看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)刻在竹子上的名字！頓時(shí)，憤怒與悲傷的情緒在我的心里滋生著(zhù)，怎么可以這樣！那些字刻得不深，卻刻在了我的心坎上，我仿佛看見(jiàn)了一些人拿著(zhù)刀子，嘻嘻哈哈地在竹子上刻下了自己的名字，然后若無(wú)其事的走去別的地方。他們可曾想過(guò)，這些傷疤，是抹不去的.，竹子們的身上留下了永恒的印記！這不是一件小事，它代表著(zhù)祖國人對環(huán)境保護的態(tài)度��！我又想到了祖國的長(cháng)城，它和眼前這些竹子又何嘗不是一樣呢？同樣都是被刻下了無(wú)法抹去的傷疤，我們天天喊著(zhù)要保護環(huán)境，難道只是喊口號而已嗎？我苦笑著(zhù)，不知是憤怒還是難過(guò)。我的大腦一片空白，傻傻的望著(zhù)竹子上的名字發(fā)呆，我曾經(jīng)看過(guò)許多報道，都是說(shuō)我們應該如何保護環(huán)境的，為什么有些人就是做不到呢？我這樣想著(zhù)，心頭不禁涌上了苦澀的味道。但轉念一想，并不是所有人都這樣的啊，我們的國家也有許多愛(ài)護環(huán)境的人呢，這些在竹子上刻名字的人，只能代表一小部分環(huán)保意識弱的人，并不代表全部呀！我緊繃的心瞬間釋然了，我堅信，我們每一個(gè)個(gè)人加強自己的環(huán)保意識，帶動(dòng)更多的人參與到環(huán)境保護中來(lái)，只要我們一起努力，一定人人都會(huì )進(jìn)入保護環(huán)境的行列中來(lái)的！
接下來(lái)，又是愉快而充滿(mǎn)驚喜的旅程，我們看見(jiàn)了成片美麗的荷花，觀(guān)賞了許許多多懸掛在天花板上的松果，稱(chēng)贊了被譽(yù)為“神圣之樹(shù)”的菩提樹(shù)，還和可愛(ài)的多肉植物一起拍了照呢！大家一起見(jiàn)證著(zhù)這絢麗多彩的景色，分享著(zhù)神秘科技的碩果，我們真是收獲頗豐��！
夏令營(yíng)作文 篇7
昨天，媽媽下班回來(lái)說(shuō)，學(xué)校組織同學(xué)參加消防夏令營(yíng)，聽(tīng)到這個(gè)消息，我太興奮了！晚上興奮的睡不著(zhù)沉，一直在想，明天的夏令營(yíng)是什么樣的呢？
早上，我們來(lái)到新體育館，教練帶著(zhù)我們來(lái)到大操場(chǎng)上，先給我們進(jìn)行了軍訓�！吧韵�、立正、向前看齊！”還學(xué)習了原地踏步。休息了一會(huì )兒，教練員把我們帶到一輛消防車(chē)面前，教我們認識了消防工具，有鐵鉗、鋼筋鋸、探照燈……認識了消防器材，教練教我們如何使用滅火器。先撥掉紅色的鏈子，再把白色的鎖打開(kāi)，將滅火器的口對準著(zhù)火物，按下開(kāi)關(guān)，就噴出了白色的干粉，火一下子就滅了，太厲害了！接下來(lái)教練教我們如何使用水來(lái)滅火，從滅火箱里取出水帶，將水帶上的`扳手壓下去，水就噴了出來(lái)。
到了中午，我們去餐廳吃飯，我們一人端一個(gè)盤(pán)子，午餐是大米，非常的好吃。吃過(guò)午飯，我們看了幾部消防電影，從電影里，學(xué)到了更多的消防知識。
下午，我們來(lái)到了一座大樓里，大樓里有許多的消防器材，再往里走，屋頂上掛著(zhù)許多的噴頭，教練告訴我們說(shuō)，這叫水霧噴頭，如果檢測到有火源，就會(huì )自動(dòng)滅火，真是太高級了！正在這時(shí)，廣播響起，發(fā)生火災了！我們趕快用毛巾抹住口鼻，跑了出去，你們可不要以為真的發(fā)生火災哦，因為這是一次消防演練。
今天，不僅參加了快樂(lè )的夏令營(yíng)，學(xué)到了消防知識，還見(jiàn)到了許多親愛(ài)的同學(xué)，和趙董睿討論了《哈利波特》，和孫宇辰討論了《戰狼》，今天真是快樂(lè )的一天！
夏令營(yíng)作文 篇8
昏暗的高照燈，沒(méi)有一絲亮光的黑色的天空，站滿(mǎn)了一個(gè)操場(chǎng)的我們。
這是我在夏令營(yíng)中，最深刻的體驗——蹲馬步20分鐘。
沒(méi)有太多的前奏，在家長(cháng)與教官的注視下，我們被迫綁上了眼睛，圍成一組組小圈，"握拳伸手，腳與肩寬，蹲！"
這是一個(gè)不可能的任務(wù)，怎么能這樣！同學(xué)們心中多少堵塞著(zhù)絕望。一首《逆戰》在耳邊回響，伴隨著(zhù)的是教官的喝聲：“你不知道自己能做到什么，你更不知道自己能做的怎么樣！當你覺(jué)得撐不住時(shí)，抓住旁邊同學(xué)的手，咬住牙，大叫‘加油’，你們的家長(cháng)在看著(zhù)你們，看著(zhù)你們的'優(yōu)秀，你不能放棄，因為所有的同學(xué)都還在堅持！”
雙眼被綁上了粗布后，我緊閉兩眼，世界是那樣的昏暗一片，卻有幾十位同學(xué)佇立著(zhù)。高照燈仿佛突然變得閃亮，操場(chǎng)也似乎化為了金殿堂……我們在堅持。顫抖的睫毛滑出滴滴汗水，但立刻被粗布吸去。水已浸透了白色的校服，順著(zhù)手臂流到握拳的掌心，再滴落。兩腿在抖動(dòng)，好似那打樁機。整個(gè)人也跟著(zhù)上上下下，我緊咬著(zhù)牙。
不知何時(shí)，我嘴中涌起了《岳陽(yáng)樓記》：慶歷四年春……我身旁的同學(xué)也與我一起：滕子京謫守巴陵郡……漸漸的我們小組11個(gè)人一同誦著(zhù)：先天下之憂(yōu)……我們繃緊著(zhù)自己，仿佛歇斯底里的叫著(zhù)，《醉翁亭記》、《小石潭記》、《小幸�！�。我們全操場(chǎng)的同學(xué)，一同用自己的方式勉勵著(zhù)自己，鼓舞著(zhù)他人。
一哨驚天，20分鐘到！我們拔下眼罩，爛泥一般癱在地上，我抬起頭，操場(chǎng)上那唯一還能亮的一盞高照燈并沒(méi)有眼中的金殿堂那般明亮，卻是那樣的耀眼，照亮我心房中的每一個(gè)角落。它告訴我：堅持與堅強。
在我們小組員的中間，是十幾滴汗水，在我們拳頭的下方，那是我們的方式，記錄我們的團結與堅持。
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