【熱門(mén)】夏令營(yíng)的作文合集四篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的夏令營(yíng)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夏令營(yíng)的作文 篇1
這個(gè)暑假，我覺(jué)得特別有意義，因為我參加了校園記者工作中心組織的赴上海世博、蘇杭景區體驗的為期五天的夏令營(yíng)活動(dòng)。雖說(shuō)只有短短的幾天時(shí)間，但它將使我終生難忘。
勃勃生機的上海
我們參觀(guān)了上�？萍拣^，這里的動(dòng)物、植物都栩栩如生！生物萬(wàn)象、信息時(shí)代、視聽(tīng)樂(lè )園、智慧之光、地殼探秘等八個(gè)科展區，讓我們看到了現代科技發(fā)展的迅速。在這里，我們觀(guān)自然之奧秘、探科學(xué)之神奇，更激起了學(xué)習之壯志。這次科技館之行真是讓我受益匪淺！
接著(zhù)，我們來(lái)到了企盼許久的上海世博會(huì )。讓我們不出國門(mén)，卻看到了世界上最尖端的產(chǎn)品和最新的發(fā)明，培養了我們的科學(xué)精神，讓我們在娛樂(lè )中親身感受科學(xué)之光,深深感悟到了時(shí)代的進(jìn)步。作為新一代的我們也應該擁有創(chuàng )新思維，這樣，我們才能更好地為祖國作出貢獻！
古色古香的蘇州
蘇州一站，我們去了小橋流水人家的典范景區，那就是甪直古鎮。剛進(jìn)入古鎮，便感受到了江南水墨詩(shī)畫(huà)的意境，一種舒適感油然而生。鎮上河水清清，環(huán)境幽雅。漫步古鎮，領(lǐng)略小鎮風(fēng)光，觀(guān)賞古橋駁岸，看看漁船人家，真是別有風(fēng)韻，情趣無(wú)窮。
人間天堂的杭州
大家都說(shuō)“上有天堂，下有蘇杭”。最后一站，我們來(lái)到了人間天堂——杭州。我們乘船悠游西湖，迎著(zhù)微風(fēng)，聞著(zhù)花香，陶醉在幽靜的美景中。船緩緩地前進(jìn)著(zhù)，清清的湖水蕩漾起來(lái)，放眼望去，綠陰環(huán)抱，山色蔥蘢，云樹(shù)籠紗！怪不得宋代詞人蘇軾曾經(jīng)說(shuō)“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！蔽骱拿朗菬o(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達的。
五天的夏令營(yíng)轉眼結束了。我會(huì )銘記這次快樂(lè )又難忘的夏令營(yíng)之旅！
夏令營(yíng)的作文 篇2
今年暑假，我有幸參加了學(xué)校組織的科技夏令營(yíng)，這是我第一次參加夏令營(yíng)活動(dòng)，所以非常開(kāi)心。
7月6日那天，早晨6點(diǎn)半左右，我們從學(xué)校門(mén)前乘汽車(chē)出發(fā)開(kāi)往南京。大約過(guò)了四五個(gè)小時(shí)，來(lái)到南京，南京的天氣十分炎熱。我們去的第一個(gè)地方是“中山陵”，到中山陵了，展現在我眼前的是好多好多的'臺階，聽(tīng)導游說(shuō)，一共要三百九十二級臺階呢，導游一邊介紹，一邊帶著(zhù)我們走上臺階，她還說(shuō)：“這些臺階造得很巧妙，在下面往上望，看上去都是臺階，沒(méi)有平臺，而到了上面往下望，卻只看見(jiàn)平臺，看不見(jiàn)臺階�！蔽衣�(tīng)了導游的介紹，望了望，確實(shí)是這樣的，我覺(jué)得很奇怪，我不禁贊嘆建筑師們那杰出的智慧和巧妙的設計，為我們留下了這座雄偉壯麗的建筑。我們來(lái)到孫中山的靈堂，屋的正中，有兩個(gè)孫中山的雕像，其中一個(gè)是仰臥的，下面有個(gè)石棺，聽(tīng)導游說(shuō)，孫中山的屍體就埋在五米以下。還有一個(gè)正立的雕像，從這個(gè)站立的孫中山雕像中透露出他頑強、剛毅、勇往直前的精神。我想，我要學(xué)習孫中山先生的這種精神，現在好好念書(shū)，將來(lái)做祖國的棟梁之材。
下午我們又去紫金山天文臺參觀(guān)，在紫金山天文臺上往下望，房子只有橡皮那么大。我們在天文臺看到了張恒發(fā)明的渾天儀，還看到了大型的望遠鏡和地動(dòng)儀、古代的發(fā)明家的雕像……為我們展現了一幅人類(lèi)社會(huì )科學(xué)進(jìn)步發(fā)展的歷史畫(huà)卷，反映了中國古代勞動(dòng)人民的杰出智慧。隨后，我們又來(lái)到紅山森林動(dòng)物園，動(dòng)物園里可好玩了。有大象、小猴子、狐貍、蛇等好多動(dòng)物，更好玩的是那精彩的動(dòng)物表演，我暗暗佩服它們的聰明，更增強了我學(xué)習的信心，我們人肯定比他們聰明，只要努力學(xué)習，就會(huì )創(chuàng )造出更大的奇跡。
這次夏令營(yíng)讓我開(kāi)闊了眼界，增強了我的自信心，學(xué)到了好多書(shū)上學(xué)不到的知識。
夏令營(yíng)的作文 篇3
昏暗的高照燈，沒(méi)有一絲亮光的黑色的天空，站滿(mǎn)了一個(gè)操場(chǎng)的我們。
這是我在夏令營(yíng)中，最深刻的體驗——蹲馬步20分鐘。
沒(méi)有太多的前奏，在家長(cháng)與教官的注視下，我們被迫綁上了眼睛，圍成一組組小圈，"握拳伸手，腳與肩寬，蹲！"
這是一個(gè)不可能的任務(wù)，怎么能這樣！同學(xué)們心中多少堵塞著(zhù)絕望。一首《逆戰》在耳邊回響，伴隨著(zhù)的是教官的喝聲：“你不知道自己能做到什么，你更不知道自己能做的怎么樣！當你覺(jué)得撐不住時(shí)，抓住旁邊同學(xué)的手，咬住牙，大叫‘加油’，你們的家長(cháng)在看著(zhù)你們，看著(zhù)你們的優(yōu)秀，你不能放棄，因為所有的同學(xué)都還在堅持！”
雙眼被綁上了粗布后，我緊閉兩眼，世界是那樣的昏暗一片，卻有幾十位同學(xué)佇立著(zhù)。高照燈仿佛突然變得閃亮，操場(chǎng)也似乎化為了金殿堂……我們在堅持。顫抖的睫毛滑出滴滴汗水，但立刻被粗布吸去。水已浸透了白色的校服，順著(zhù)手臂流到握拳的掌心，再滴落。兩腿在抖動(dòng)，好似那打樁機。整個(gè)人也跟著(zhù)上上下下，我緊咬著(zhù)牙。
不知何時(shí)，我嘴中涌起了《岳陽(yáng)樓記》：慶歷四年春……我身旁的同學(xué)也與我一起：滕子京謫守巴陵郡……漸漸的我們小組11個(gè)人一同誦著(zhù)：先天下之憂(yōu)……我們繃緊著(zhù)自己，仿佛歇斯底里的叫著(zhù)，《醉翁亭記》、《小石潭記》、《小幸�！�。我們全操場(chǎng)的同學(xué)，一同用自己的方式勉勵著(zhù)自己，鼓舞著(zhù)他人。
一哨驚天，20分鐘到！我們拔下眼罩，爛泥一般癱在地上，我抬起頭，操場(chǎng)上那唯一還能亮的一盞高照燈并沒(méi)有眼中的金殿堂那般明亮，卻是那樣的耀眼，照亮我心房中的每一個(gè)角落。它告訴我：堅持與堅強。
在我們小組員的中間，是十幾滴汗水，在我們拳頭的下方，那是我們的方式，記錄我們的團結與堅持。
夏令營(yíng)的作文 篇4
在快樂(lè )而又有趣的暑假里，我參加了“手拉手快樂(lè )農村行”夏令營(yíng)。
那是涼爽的一天，一想到今天要去夏令營(yíng)，可高興了。一清早，我早早的來(lái)到學(xué)校，沒(méi)過(guò)多久，同學(xué)接陸續的到齊了，我們便出發(fā)了。汽車(chē)在公路上奔馳著(zhù)，一路上，大家都在討論我們去的蔣巷村是什么樣子的？大不大？說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)便到了。
我們一下車(chē)向前看去，大家“哇”的一聲，這里可真漂亮呀！美麗的房子整齊的排列著(zhù)�；▓@里的海棠花開(kāi)滿(mǎn)了枝頭，有白的，粉的，紫的，像在比誰(shuí)的花開(kāi)得多，開(kāi)得香，開(kāi)的艷。池塘里，荷花盛開(kāi)了，有的彎下腰來(lái)，像在梳著(zhù)頭發(fā)；有的婷婷玉立，像在向我們招手……
十點(diǎn)左右，導游帶著(zhù)我們參觀(guān)蔣巷村。接下來(lái)是中飯時(shí)間，中飯是包餛飩吃，這是一個(gè)很有意義的中飯，培養了我們的動(dòng)手能力。我們吃著(zhù)自己包的餛飩，個(gè)個(gè)心里美滋滋的。
下面是看動(dòng)畫(huà)片《狼與羊》，這部動(dòng)畫(huà)片告訴了我們不少知識，讓我們知道了什么叫真正的友誼�？赐炅藙�(dòng)畫(huà)片導游又帶我們細細的參觀(guān)蔣巷村。讓我知道了不少知識。
生態(tài)園是這次夏令營(yíng)中令我最難忘的地方。一進(jìn)生態(tài)園只見(jiàn)里面綠油油的一片。我抬頭一看“呀”我頭上的架子上長(cháng)著(zhù)葡萄，紫色的葡萄在陽(yáng)光 的照耀下，晶瑩剔透，像一顆顆紫水晶。我們再往前走，就是養殖動(dòng)物區了，只見(jiàn)里有很多動(dòng)物我們看見(jiàn)了鸚鵡，八哥......動(dòng)物中我最喜歡鴕鳥(niǎo)那細長(cháng)的脖子和那健壯的身體。在這生態(tài)園里有著(zhù)無(wú)數農民伯伯的汗水，有了這些汗水才使這個(gè)生態(tài)園更美麗！
最后我們依依不舍的離開(kāi)了蔣巷村。
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