【熱門(mén)】夏令營(yíng)的作文匯編六篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的夏令營(yíng)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
夏令營(yíng)的作文 篇1
暑假里，我和妹妹李靜，參加了牡丹晚報小記者團 “快樂(lè )成長(cháng)夏令營(yíng)”活動(dòng)。
我們到達了一望無(wú)際的大草原。放眼望去，無(wú)邊的綠色，這才叫遼闊。在那里我們參加了“軍訓”，我們的營(yíng)長(cháng)叫趙飛，他幽默風(fēng)趣，我們都叫他大飛哥。夜里我們住在蒙古包里，是個(gè)寬敞外形像蘑菇的房屋，床很軟，有教練陪著(zhù)一點(diǎn)兒也不害怕。
在那里，每天吃飯前大家都要背誦 《憫農》，“鋤禾日當午，汗滴禾下土……”吃完飯，自己再把碗筷洗干凈。我們還上了感恩課，就是在那里，我們打開(kāi)了爸爸媽媽給我們寫(xiě)的信，深深體會(huì )到父母的愛(ài)，我們給爸爸媽媽寫(xiě)了回信，父母為我們付出了很多，我們回家后一定要自己的事情自己做，自覺(jué)學(xué)習，不再讓父母多操心……第二天我們吃完早餐，跟隨我們二營(yíng)的營(yíng)長(cháng)大飛哥去百花坡。路上大飛哥問(wèn)我們：“我們步行五公里，到百花坡體驗一望無(wú)際的大草原，大家有沒(méi)有信心��？”“有！”大家異口同聲地回答。走啊走，我們實(shí)在太累了，大飛哥就鼓勵我們背誦營(yíng)員誓言：“凡事盡我所能，永不放棄；盡力幫助別人，永不拋棄；保持身體健康，品格高尚�！�
“快看，到了，那里就是百花坡！”我們終于到了百花坡。上面真的有很多漂亮的花，空氣中飄著(zhù)花的香味，真不愧叫“百花坡”��！我迫不及待地摘了一朵花聞了聞，真香啊。
快樂(lè )的夏令營(yíng)結束了，我的心情一直很興奮。我和妹妹李靜有個(gè)心愿，將來(lái)去北京上大學(xué)！
夏令營(yíng)的作文 篇2
今天是媽媽給我報的小小特種兵夏令營(yíng)開(kāi)營(yíng)日子，我特別激動(dòng)，我和我的小伙伴唐藝明也一起報名參加了，我們兩早早到了約定集中的地點(diǎn)，坐上大巴車(chē)的第一排，激動(dòng)得渾身發(fā)抖，“這真是棒極了！”唐藝明嚼著(zhù)漢堡含糊不清地說(shuō)道。
我沒(méi)有回答他，這只是開(kāi)始而已，2個(gè)小時(shí)后，我們到達了訓練的營(yíng)地，這是一個(gè)嶄新的地方，我充滿(mǎn)了好奇。但是迎接我們的第一件事，不是收拾行李，不是休息，而是站軍姿，教官啥也不說(shuō)，就讓我們先站個(gè)10分鐘，天哪！大家有苦也不敢說(shuō)，只好乖乖的站。我站了幾分鐘就開(kāi)始酸痛了，可以沒(méi)有教官的命令，我也不敢動(dòng)，有其他小朋友動(dòng)了一下，就被教官訓了，好兇啊，我心里一陣嘀咕。
好容易站完了軍姿，教官才告訴我們他姓查，一個(gè)很少見(jiàn)的姓，我記住你了，查—教——官！
終于可以吃中飯了，可是現在我們都是兵了，兵就得聽(tīng)命令，查教官不說(shuō)，我們也不能坐，突然我感到人生的自由得到了限制，可是在這里我只能聽(tīng)命令！
果然，這個(gè)夏令營(yíng)不是想像的那么好玩啊，不知道接下來(lái)的幾天，我們還會(huì )碰到什么，好艱難的夏令營(yíng)��！
夏令營(yíng)的作文 篇3
所謂拓展，其實(shí)就是在室內進(jìn)行游戲比賽。但我們的游戲總指揮是那些衣服上寫(xiě)有“中國特種部隊”的教官們，所以苛刻的他們每玩一個(gè)游戲就讓我們站上大半天。
“稍息！立正！解散！集合！……”我們第五隊里馬上有人抱怨：“念經(jīng)呀！真是魔鬼訓練……”“立正！”話(huà)未說(shuō)完，教官又發(fā)號施令了�！笆仲N褲縫，眼睛平視前方！好，練站姿10分鐘，有一個(gè)人動(dòng)一下，或者說(shuō)話(huà)，全隊加1分鐘！”說(shuō)罷，手背在后頭，開(kāi)始用眼神掃視每一個(gè)同學(xué)。
終于練完了！我們練得腰酸背痛，不過(guò)一看見(jiàn)擺在面前的游戲設備，大家又一掃不快，眼里閃著(zhù)亮光，全身心投入游戲比賽中。
第一個(gè)項目：群龍取水。游戲規則很簡(jiǎn)單：我們都是小白龍，每一隊面前都有整齊排列的14瓶礦泉水，只不過(guò)距離較遠。哪一隊最先取完水，哪一隊獲勝。我們和第六隊比賽，隨著(zhù)教官一聲令下，我們趕緊行動(dòng)�！翱�！快！”在教官的指導下，我左手被別人拉著(zhù)，一只腳踩在規定范圍內，另一只腳被別人拎了起來(lái)。哇！這種重心偏前的感覺(jué)好刺激！我整個(gè)身子好像橫著(zhù)側了過(guò)去，便順勢把手伸向礦泉水瓶，可惜身子太短仍然夠不著(zhù)。我使出全身力氣，把腳翹得老高，手骨拉得直直的，張開(kāi)手拼命伸向礦泉水瓶，離水瓶大概還有2厘米的距離了，我干脆一不做二不休，往前一壓，再來(lái)個(gè)群龍撲水，吁！終于有一瓶水被我死死抓在手里了。我趕緊放下姿勢，差點(diǎn)重心不穩，栽在地上。站穩后，只覺(jué)得全身筋骨都被拉開(kāi)了。
雖然我們隊如此勞累，但第六隊卻還比我們略勝一籌。一共三場(chǎng)比賽，第一場(chǎng)輸了，在第二場(chǎng)的拼報紙比賽中，我們因為報紙破了，又輸了。兩場(chǎng)下來(lái)，好像我們敗局已定，隊員們個(gè)個(gè)垂頭喪氣。
但是天有不測風(fēng)云。第三場(chǎng)比賽出現了轉機。第三場(chǎng)是每人用半塊自來(lái)水管相接使乒乓球通過(guò)，最后落在杯子里。杯子離我們很遠，需要前面的人接完了又到后面接。這一場(chǎng)又是比速度。在練習時(shí)，6隊速度遠遠超過(guò)我們隊。比賽開(kāi)始了，乒乓球依次滾了過(guò)去，沒(méi)掉球！這使大家信心大增，居然把水管接得老長(cháng)，超出了杯子一大截！“過(guò)了過(guò)了！快撤！”許多人大喊，接管子的人馬上意識到了，撤到了杯口那個(gè)接管子的為止。恰好乒乓球剛剛滾到杯子口接管子的人手上，那個(gè)男生頓時(shí)緊張，手不由得一抖！全隊的心都提到了嗓子眼！見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！乒乓球仿佛有了靈性，一翻身，落進(jìn)了杯里�！班抟�！只用了20秒！”全隊歡呼起來(lái)。再看看滿(mǎn)頭大汗，焦頭爛額的6隊因為中途掉了無(wú)數次球而用了3分08秒認輸。
拓展項目真有意思！
夏令營(yíng)的作文 篇4
短短五天的時(shí)間，就這么轉瞬即逝了。但這五天所帶給我們的歡樂(lè )與震撼，卻是可以持續很長(cháng)時(shí)間的，將會(huì )成為一生寶貴的記憶。
原本以為，作為一個(gè)光華的學(xué)生，這樣的一次短暫的夏令營(yíng)活動(dòng)，不會(huì )改變多少我三年以來(lái)積累的對于光華或者說(shuō)對于應用經(jīng)濟系的認識，沒(méi)想到，我錯了。
在剛剛過(guò)去的五天中，讓我對應用經(jīng)濟系、對經(jīng)濟學(xué)有了一個(gè)更加深入的認識。應用經(jīng)濟系雖然只有16個(gè)正式的教員，但老師們的實(shí)力真的非常雄厚，而且每個(gè)人都有自己擅長(cháng)的領(lǐng)域。在夏令營(yíng)的過(guò)程中，老師們一個(gè)個(gè)登場(chǎng)，為我們講述他們研究的領(lǐng)域，讓我對經(jīng)濟學(xué)有了一個(gè)更加全面的了解。
周黎安老師為我們講述“官員激勵與中國經(jīng)濟增長(cháng)”，從一個(gè)獨特的角度——“官員之間的錦標賽競爭”為我們揭開(kāi)了中國經(jīng)濟長(cháng)時(shí)間能夠保持高速增長(cháng)的原因，這一解釋讓人稱(chēng)奇；顏色老師深入淺出地向我們介紹了世界經(jīng)濟增長(cháng)的歷史，同時(shí)，幫助我們回顧了一些宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)的知識，溫故而知新；陳玉宇老師依舊保持著(zhù)他以往的風(fēng)格，在講述經(jīng)濟學(xué)研究中數據的重要性之余，談了他對房?jì)r(jià)飛漲的看法，同時(shí)也不忘對“新義和團主義”進(jìn)行一番批評，真是一個(gè)個(gè)性十足的老師；林莞娟老師的健康經(jīng)濟學(xué)，不僅是向我們展示這個(gè)領(lǐng)域的相關(guān)研究，也讓我們認識到健康以及保持健康的重要性，最后引用的《雙城記》中的話(huà)也令人印象深刻：這是一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代；年輕的王輝老師講述產(chǎn)業(yè)競爭中的需求估計，雖然有些地方聽(tīng)得不是特別明白，但背后的故事和思想被王老師用簡(jiǎn)單的例子解釋得清晰明了；蔡洪濱老師沒(méi)有講高深的博弈論知識，而是與我們分享了他自己是如何走向經(jīng)濟學(xué)研究的經(jīng)歷，亦師亦友，給人不少啟迪，讓我們認識了一個(gè)不一樣的蔡老師；剛剛畢業(yè)的孟涓涓老師剛從美國回來(lái)，就為我們帶來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的行為經(jīng)濟學(xué)研究回顧，充實(shí)了我原來(lái)對于行為經(jīng)濟學(xué)的淺薄認識，開(kāi)始發(fā)現這是一個(gè)非常有意思的研究方向；最后一天厲以寧老師有關(guān)制度調整理論的講座，讓我再一次領(lǐng)路了大師的智慧和風(fēng)采……
多角度的了解經(jīng)濟學(xué)研究是我參加此次夏令營(yíng)的收獲之一，使我對于經(jīng)濟學(xué)這一大帝國也有了一個(gè)新的認識；除此之外，當然還有一個(gè)更大的收獲，那就是認識了更多來(lái)自五湖四海、志同道合的朋友。
因為自己是光華的學(xué)生，對于北大和光華都比較了解，因此，有幸成為了負責每次活動(dòng)小組內點(diǎn)名簽到的組長(cháng)，這便給我提供了一個(gè)更好的認識新朋友的機會(huì )。組內不僅有北大的同學(xué)，更有來(lái)自復旦、武大、華中科大、浙大、山東大學(xué)、中山大學(xué)的同學(xué)。從剛開(kāi)始的時(shí)候互不認識，到后來(lái)天南地北的隨意聊天，從陌生到熟悉。正是因為我們都擁有一顆年輕的心、因為我們都有著(zhù)相似的夢(mèng)想，來(lái)自不同地方、不同學(xué)校的我們在這里種下了友誼的種子。
在這一周的`時(shí)間里，不管是新知識還是新友誼，都帶給了我一份簡(jiǎn)單的快樂(lè )。希望這樣的快樂(lè )在我心中，也在你心中。
夏令營(yíng)的作文 篇5
今年放暑假后，我報名參加了學(xué)校組織的夏令營(yíng)活動(dòng)。
第一天，我和同學(xué)們一起坐車(chē)到了大鵬。有的同學(xué)想媽媽了，有的同學(xué)在哭，還有的同學(xué)吵著(zhù)要回家。我們到了大鵬后，老師先給我們講了規矩：“第一，我告訴你們宿舍在哪兒，你們自己去找；第二，你們自己去找你們的教練；第三，回到宿舍之后把自己的行李擺放整齊，雜物、衣服都放在我給你們的相應的箱子里。就這樣，我們干了一天的活。
夏令營(yíng)活動(dòng)緊張而又刺激，一轉便眼到了第12天。這一天的主要活動(dòng)是玩CS野戰。首先老師給我們講規矩：第一，不要蔣槍口對著(zhù)他人，一但發(fā)現取消游戲資格；第二，不要把你面前的人當做箭牌，要不然就算你誰(shuí)“死”了。
我們很快就討論好了計劃：5個(gè)人沖進(jìn)基地，2個(gè)人支援，其他人守護基地。有個(gè)人開(kāi)始抱怨起來(lái)，說(shuō)：“這槍林彈雨的，怎么沖進(jìn)基地呀！”我們異口同聲地說(shuō)：“我們試試看�！蔽覀兘K于順利沖進(jìn)了基地，把“敵人”都“殺”得一干二凈。最后對方被我們消滅了。
這一次夏令營(yíng)玩得很開(kāi)心，真是一次難忘的夏令營(yíng)活動(dòng)呀！
夏令營(yíng)的作文 篇6
“咔嚓”一聲，頓時(shí)，眼淚不禁奪眶而出。這是我們第一次和教官合影，也是最后一次了。
四天前來(lái)到這里的我，對任何事物都感到非常好奇，但這次合影才讓我真正明白了：天下沒(méi)有不散的宴席，團聚了總是要離開(kāi)的。此次分別不知何時(shí)再相逢？
從踏上旅程的第一天，直到閉營(yíng)的最后一天，我想過(guò)退縮，想過(guò)離開(kāi)，想過(guò)放棄……但是，隊友們堅定的眼神和教官和藹的笑容，讓我有了信心。這期間有辛酸、有委屈、還有快樂(lè )，流了淚、流了汗，懂得了感恩、懂得了團結。
記得夏令營(yíng)的第二天，我們進(jìn)行了各種各樣的項目：卡丁車(chē)、摩天輪、捕魚(yú)、射箭、水槍大戰。最有趣的要數卡丁車(chē)了，我坐在卡丁車(chē)上，繞了不知道幾個(gè)彎，把我都給繞暈了，在一個(gè)大拐彎處，司機突然來(lái)了一個(gè)剎車(chē)，把我嚇得不輕，小心臟“砰砰砰”跳個(gè)不停。
夏令營(yíng)，讓我們鍛煉，讓我們成長(cháng)，讓我們有機會(huì )去嘗試，去感悟。第三天晚上的感恩會(huì )，在座的所有人都哭了。父母為我們付出的太多，我們已經(jīng)不是一二年級的小學(xué)生了，我們已經(jīng)長(cháng)大，應該懂得感恩父母�；丶視r(shí)，爸爸媽媽一定會(huì )非常欣慰：孩子長(cháng)大了，會(huì )自己洗衣服、整理床鋪，學(xué)會(huì )了勇敢、堅強。
回想起這五天四夜的夏令營(yíng)生活，耳畔回蕩起這首令人振奮的歌曲“無(wú)怨無(wú)悔…從容面對…風(fēng)雨彩虹…鏗鏘玫瑰…靜靜的，腦子里浮現出夏令營(yíng)的一個(gè)個(gè)美好瞬間：教官和藹的笑容，隊友之間的友愛(ài)互助，老師的熱心體貼……它將會(huì )永遠激勵我，鼓舞我，讓我走上成功之路，奪得輝煌！
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