精選夏令營(yíng)作文5篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的夏令營(yíng)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

夏令營(yíng)作文 篇1

　　親子夏令營(yíng) 今天，我參加了小姨單位的“親子夏令營(yíng)”活動(dòng)。

　　上午，我們先來(lái)到小姨的單位，休息片刻后，我們參觀(guān)了她們工作的地方。那兒又大又亮，中間的過(guò)道形成了一個(gè)“大迷 宮”。我們離開(kāi)“大迷宮”，來(lái)到了生產(chǎn)線(xiàn)。小姨的單位是生產(chǎn)顯示器的，生產(chǎn)電視可不簡(jiǎn)單哦，要經(jīng)過(guò)以下幾個(gè)步驟： 拼裝，檢查，加固，傳送，運輸，包裝等。一點(diǎn)兒都不能疏忽怠慢，也不可三心二意。

　　回教室后，我們又玩了一個(gè)“飛機比賽”的游戲，看誰(shuí)最先拼完飛機。六個(gè)小組比賽，我們靠一個(gè)叔叔的指導與安裝 ，因 而加快了腳步，得了第二名，全班每人得了一頂帽子，第一名更是獎勵多多，有一個(gè)小組拼好后急忙給老師看，結果太激動(dòng)，飛 機摔散了，前功盡棄。

　　上午就這樣過(guò)去了。下午，我們來(lái)到了南京科技館，我體驗了一把駕駛汽車(chē)的樂(lè )趣，“紅燈”我踩下剎車(chē)，“綠燈”一 亮，我就發(fā)動(dòng)了。未來(lái)，我也許就是一個(gè)航天飛機的駕駛員哦！ 我們還看了一場(chǎng)球體電影，講述了在阿爾卑斯山上，三個(gè)登山者如何上山，又如何成功登頂并回到親人身邊�；疖�(chē)，上山 雪崩等等，一切都栩栩如生，因為這是一場(chǎng)4d電影。

　　回到單位后，我們每人得到了一本立體課外書(shū)，這本書(shū)很有研究性，我要好好鉆研。

　　這一天，是我在暑假中最有意義的一天。

夏令營(yíng)作文 篇2

　　今天，我非常激動(dòng)。因為我們學(xué)校組織夏令營(yíng)。在開(kāi)始夏令營(yíng)的那幾天，我早早的做好了準備。老師叫我們11號在校門(mén)口見(jiàn)面。

　　到了那一天，我提前來(lái)到了校門(mén)，拿著(zhù)我的行李靜靜的等待著(zhù)老師和同學(xué)們。老師和同學(xué)們都陸陸續續的來(lái)到了校門(mén)，現在我們開(kāi)始檢查行李，不能帶零食，手機。許多同學(xué)都被查出來(lái)了，但是我早就知道這些東西不能帶，所以我就沒(méi)帶了。檢查好后，老師把提前準備的車(chē)開(kāi)到了我們的學(xué)校�？偣灿�4輛車(chē)，每輛車(chē)只能坐12人。我和其他班的同學(xué)們分在了一輛車(chē)上。我跟其他班的同學(xué)一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，找到了很好的朋友呢！

　　到了老山的軍營(yíng)，老師開(kāi)始給我們發(fā)服裝，分宿舍。我跟一班、二班的同學(xué)們分在了一個(gè)宿舍。正好他們兩個(gè)是我來(lái)的路上交的好朋友。老師給我們五分鐘的時(shí)間換好軍裝。我們匆匆忙忙的換好軍裝，剛剛站好，老師又叫我們到操場(chǎng)上集合，所有人陸陸續續的跑向了操場(chǎng)。老師對我們說(shuō)，第一天的訓練非常簡(jiǎn)單，就是正踏步。

　　我一聽(tīng)到這話(huà)我就高興極了，因為我在學(xué)校里面就是一個(gè)升旗手，經(jīng)常練正踏步，所以這點(diǎn)對我來(lái)說(shuō)是小意思。老師又繼續問(wèn)："誰(shuí)會(huì )正踏步？"我一聽(tīng)立馬舉了手。老師來(lái)叫我出來(lái)走給他們看。我高興極了，我心里默默的叫著(zhù)一二一。老師說(shuō)我走得標準極了，被老師夸了，我的心里像吃了蜜一樣。

　　一天，兩天，三天，四天，五天，到了第五天，老師對我們說(shuō)：“我們的老山夏令營(yíng)到此結束了，同學(xué)們你們懂得了什么嗎？”許多同學(xué)都不約而同的說(shuō)：“我們懂得了，一定要愛(ài)惜糧食，認真學(xué)習，不然的話(huà)就會(huì )流落街頭！”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　夏令營(yíng)結束了，但是這個(gè)夏令營(yíng)讓我永遠也忘不了！

夏令營(yíng)作文 篇3

　　無(wú)線(xiàn)電是一門(mén)科學(xué)。不論是對機器的操控，還是對操作人員自己本身的要求，都非常高，不能出一絲紕漏。這是科學(xué)的嚴謹，也是我們愛(ài)它的理由。

　　7月9日上午，我們如約來(lái)到蒙山中學(xué)階梯教室，開(kāi)展為期四天的無(wú)線(xiàn)電夏令營(yíng)活動(dòng)。崇明的李老師為我們詳細講解了無(wú)線(xiàn)電的作用與現階段學(xué)習的方法，它的項目更是豐富多彩：SSB聽(tīng)抄，短波機抓抄，營(yíng)地建設，無(wú)一個(gè)不讓我們熱血沸騰。當然，實(shí)踐出真知，光看可不能滿(mǎn)足我們欲望，只有親手實(shí)踐，才能發(fā)現它的精妙之處。雖說(shuō)早已接觸過(guò)無(wú)線(xiàn)電這個(gè)項目并且經(jīng)過(guò)了訓練，但面對更大的挑戰，我們仍會(huì )對著(zhù)速度極快的播報目瞪口呆，拼裝零件時(shí)還有些手忙腳亂……這些，正是我們需要精益求精，繼續打磨的地方，我們終會(huì )在多次的訓練中一一克服。

　　當然，也不盡是困難，訓練中也有幾分生動(dòng)有趣。老師的風(fēng)趣，使我們每時(shí)每刻都精神抖擻；同學(xué)們互相打的賭、說(shuō)的玩笑話(huà)，也都被當成激進(jìn)的理由。每當自己成功聽(tīng)出更多的英文字母時(shí)，每當自己把機器拼接完成時(shí)，那種成就感、喜悅感，是無(wú)法比擬的。在最后一天中，我們更是來(lái)到上海參觀(guān)了上海航海博物館，受益匪淺。

　　在老師的悉心教導下，四天的學(xué)習圓滿(mǎn)完成，我們對無(wú)線(xiàn)電的喜愛(ài)也將更加一分。通過(guò)這次學(xué)習，我們也更深刻的認識到了無(wú)線(xiàn)電對于世界的.重要性，我們將會(huì )更加努力的去學(xué)習、訓練，爭取再創(chuàng )新高！

夏令營(yíng)作文 篇4

　　清晨，我們早早地起床，吃過(guò)早餐，然后到集合點(diǎn)集合，編導姐姐告訴我們下一站是呀喏達。

　　你們知道呀喏達是什么地方么，其實(shí)我也不知道，還是讓導游姐姐告訴咱們吧：呀喏達是熱帶雨林文化旅游區，位于三亞市郊35公里處，是中國唯一地處北緯18度的熱帶雨林，是海南五大熱帶雨林精品的濃縮，堪稱(chēng)中國鉆石級雨林景區。呀喏達是形聲字，在海南本土方言中表示一、二、三，景區賦予它新的內涵，呀表示創(chuàng )新，喏表示承諾，達表示踐行，同時(shí)呀喏達又被意味歡迎、你好，表示友好和祝福。

　　進(jìn)入雨林中，哇！這里的晨景真美啊，雨林遮天蔽日，雨林中散發(fā)著(zhù)各種花兒的清香，鮮艷的花兒襯托出雨林的分外美麗嬌嬈，微風(fēng)吹來(lái)不時(shí)感到陣陣清香和涼意。這里各種奇異風(fēng)景、植物、傳說(shuō)，應有盡有，呀喏達??一片神秘的雨林。

　　我們沿著(zhù)導游路線(xiàn)圖，來(lái)到百年夫妻榕，只見(jiàn)它枝繁葉茂，郁郁蒼蒼，可壯觀(guān)了。它的根部是個(gè)人字形，自然形成了一扇門(mén)，據說(shuō)是傳說(shuō)中的鯉魚(yú)躍龍門(mén)。穿過(guò)了真正的龍門(mén)，現在我們要去看黎族造房術(shù)了，來(lái)到黎族船形屋，這里不僅房形怪異還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)呢。在很久很久以前，有一個(gè)國家的公主愛(ài)上了她的仆人阿魯，國王知道這件事后非常氣憤，于是就把公主和阿魯趕出了城堡，丟在海灘上。為了逃離這個(gè)荒無(wú)人煙的海灘，阿魯和公主便造了一條小船來(lái)到海南。公主和阿魯沒(méi)有地方住，便找來(lái)幾根柱子，然后把船翻過(guò)來(lái)放在柱子上當屋頂，房屋造好了，從此公主和阿魯過(guò)上了幸福的生活。

　　看完了黎族怪異的房屋，大家跟著(zhù)導游到了千年靈芝洞，由于入口太小，我們把頭低下來(lái)，把腰彎下來(lái)，才鉆進(jìn)去。導游告訴我們：這個(gè)石洞是在幾千年前自然形成的，至于那株靈芝嘛，也是自然生長(cháng)在洞里的。我上下打量起這株千年靈芝，只見(jiàn)它托著(zhù)祥云狀的奇葩，光彩奪目，據導游說(shuō)靈芝具有很高的藥用價(jià)值。接著(zhù)我們到了野生桄榔保護區，這里還有一個(gè)凄美的愛(ài)情故事：從前，有兩個(gè)兄弟愛(ài)上了同一個(gè)女孩，弟弟為了成全哥哥便跳下了懸崖。哥哥得知這一消息后，痛不欲生，就去了那個(gè)懸崖自殺了。女孩知道兩個(gè)情郎都死了，也跳下了當初那兩兄弟的懸崖下。幾百年后，那懸崖下長(cháng)出兩顆桄榔，還有一根綠藤緊緊纏繞著(zhù)桄榔樹(shù)。

　　越過(guò)了桄榔保護區，終于爬到了山頂，整個(gè)景色盡收眼底，我已累得上氣不接下氣了，也就顧不得欣賞這人間美景了，我坐在樹(shù)蔭下休息起來(lái)。這時(shí)，嬋嬋姐姐也走過(guò)來(lái)挨著(zhù)我坐下來(lái)，我就像揣著(zhù)個(gè)兔子砰砰亂跳。嬋嬋姐姐主動(dòng)地跟我聊了起來(lái)，我的膽子也漸漸大了起來(lái)。我們聊得很開(kāi)心，我告訴姐姐我的理想是當節目主持人，她告訴我要好好學(xué)習，多增加些課外知識。嘿嘿！我和姐姐還拍了好多照片呢，我幸運吧。

　　經(jīng)過(guò)了兩天的夏令營(yíng)生活，我學(xué)到了許許多多的課外知識，同時(shí)也認識了很多好朋友，更幸運的是和海南電視臺少兒頻道節目主持人嬋嬋姐姐成了朋友。

夏令營(yíng)作文 篇5

　　夏令營(yíng)的第三天，我們迎來(lái)了五年級點(diǎn)球大戰。

　　球場(chǎng)被圍得水泄不通，小射手們都已準備好了，卻遲遲不見(jiàn)他們動(dòng)腳。原來(lái)，球門(mén)前還少個(gè)守門(mén)員。這時(shí)，一名黑人外教在兩名助教的陪伴下姍姍來(lái)遲。黑人老師渾身是黑，他咧嘴一笑，白白的牙齒露得特別的醒目，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。一不留神，黑人老師便已站在球門(mén)前，擺好了抵御“飛來(lái)足球”的準備。嘿！那架勢還真像一名訓練有素的專(zhuān)業(yè)守門(mén)員：弓著(zhù)腰，雙手張開(kāi)，雙膝微曲，眼珠子卻在左右轉動(dòng)，尋找著(zhù)足球飛來(lái)的方向。我們班的xx上場(chǎng)了。雖然看上去有點(diǎn)小小的緊張，但臉上透露著(zhù)一種自信：這球，我進(jìn)定了！黑人老師面對小射手，卻也不怠慢，他在左右兩邊快速移動(dòng)，不讓xx有可趁之機。這時(shí)，xx一個(gè)箭步，全身的力量都仿佛聚集于腳尖，他甩開(kāi)大腳，用力一掃——我看見(jiàn)球貼著(zhù)草尖飛過(guò)，連小草都嚇得抖三抖。耶！我好象聽(tīng)見(jiàn)了全班同學(xué)都在心里歡呼。我緊張地望著(zhù)疾飛的足球，歡呼聲已做好沖出喉嚨的準備�？删驮谶@時(shí)，我只覺(jué)眼前一花，一道黑色閃電在我面前急速閃過(guò)，我反應稍一遲鈍，就看見(jiàn)剛剛還在左邊的黑人老師已經(jīng)撲倒在右邊的草地上，手中還抱著(zhù)那只足球！

　　歡呼聲已經(jīng)卡在了喉嚨中，我目瞪口呆地望著(zhù)黑人老師，心中不禁疑問(wèn)一片：他，他是什么時(shí)候跑過(guò)來(lái)的？男生一個(gè)球都沒(méi)能攻破黑色門(mén)神的十指關(guān)，只好指望女射手了。輪到朱希陽(yáng)時(shí)，男生們一半加油一半起哄地喊著(zhù)：“暴力！暴力！”可朱希陽(yáng)的發(fā)揮實(shí)在太差，一腳踢去，球根本是貼著(zhù)草地在緩緩地溜達，黑人老師微微一笑，從容地走過(guò)來(lái)，不費吹灰之力將球撿了起來(lái)�！扒�！”男生中一片噓聲。對此，朱希陽(yáng)只能抱歉地笑笑。而那黑人老師又凝神站在了球門(mén)前，如一堵黑色的墻。哎！那黑色門(mén)神的能耐不可小視��！