寫(xiě)夏令營(yíng)的六年級作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的.記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)夏令營(yíng)的六年級作文，希望對大家有所幫助。
今天是夏令營(yíng)的第二天，老師帶領(lǐng)我們去參觀(guān)海滄區革命傳統教育基地——龍江書(shū)院。一路上我們歡聲笑語(yǔ)，旅行車(chē)上洋溢著(zhù)一股令人開(kāi)心的氣氛。
進(jìn)了龍江書(shū)院，迎面撲來(lái)一股濃濃的書(shū)香味兒，令人肅人起敬。
開(kāi)始上課了，與其說(shuō)是上課，不如說(shuō)是玩游戲。我們玩的第一個(gè)游戲叫“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”，游戲規則是這樣的：我們排成四個(gè)橫隊，每個(gè)人伸出雙手，分別搭在兩邊隊員的肩上，這樣我們就形成了一個(gè)整體。黃老師發(fā)出指令，我們就照做。比如黃老師喊“向左跳!”我們就整體向左跳，同時(shí)要大聲喊出“向左跳”，同時(shí)要大聲喊出向左跳。
清楚了游戲規則后，我們就開(kāi)始做游戲了�！跋蜃筇�!”黃老師大聲號令，我們就一起向左跳，同時(shí)大聲喊出口令�！跋蚯疤�!”我們又一起向前跳······由于游戲太簡(jiǎn)單了，我們玩了一會(huì )兒就感到枯燥乏味了。
正當我們感到無(wú)趣時(shí)，黃老師詭秘地笑了笑，說(shuō)“我們來(lái)玩個(gè)升級版的吧�！薄笆裁词巧壈�?”同學(xué)們一聽(tīng)又來(lái)了精神。黃老師笑瞇瞇地說(shuō)：“我說(shuō)往左跳，你們就往右跳，同時(shí)喊往左跳�！薄鞍�?”“這也太難了吧?”有些同學(xué)一聽(tīng)，有點(diǎn)為難了。
“好了，你們迅速?lài)梢蝗Π��！秉S老師拍著(zhù)手讓我們每個(gè)橫隊迅速?lài)梢蝗�。大家依然雙手搭在左右兩邊的隊員肩上。這下難度可大多了�！跋蜃筇�!”黃老師不等我們站穩就發(fā)號施令了，我們第一組馬上往左跳，但還是有人跳錯了。沒(méi)事!再來(lái)!經(jīng)過(guò)兩輪的pk第二組贏(yíng)了，他們可以進(jìn)屋歇息了，我們還得繼續和下一組pk。
我們沒(méi)有氣餒，集中注意力繼續挑戰，功夫不負有心人，第三輪，我們終于勝出了!
經(jīng)過(guò)這次集體合作挑戰，我們明白了一個(gè)道理——團結最重要。
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