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武術(shù)作文600字

時(shí)間:2021-10-30 15:43:10 武術(shù) 我要投稿

關(guān)于武術(shù)作文600字合集十篇

  在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家收集的武術(shù)作文600字10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關(guān)于武術(shù)作文600字合集十篇

武術(shù)作文600字 篇1

  星期五早晨,我們要去葉祠小學(xué)參加武術(shù)操比賽。

  清晨,我走進(jìn)我們的校園,那時(shí)才六點(diǎn)多,因為老師要求我們七點(diǎn)到;瘖y。我走進(jìn)化妝小屋,看見(jiàn)里面有各種各樣的化妝品。我們先來(lái)的先化妝。

  經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)化妝后,我們在校門(mén)口整隊,準備出發(fā),走到葉祠小學(xué)了。在路上,我們看到了許許多多的節日飾品,新年馬上到了,街上格外喜慶,漂亮極了。

  我們到了葉祠小學(xué)旁邊了,看見(jiàn)不少來(lái)參加比賽的學(xué)生,他們穿著(zhù)武術(shù)操的衣裳,顯得格外威風(fēng),具有一種英雄氣概。有的黃色衣裳紅色腰帶,有的紅色衣裳黃色腰帶的……但是,我們是紅色衣裳黃色腰帶的。

  我們進(jìn)了葉祠小學(xué)之后,就在葉祠小學(xué)的操場(chǎng)上面練習。我們排練走臺,主要內容是出場(chǎng)退場(chǎng),還有武術(shù)操太極的隊形。老師先讓我們做一下進(jìn)場(chǎng)退場(chǎng),教練讓我們前后左右對齊,走的時(shí)候也要對齊,這些也是比賽一部分,可以加分數。

  休息了一會(huì )兒,我們看到了一年級小同學(xué)在練習。身后不知誰(shuí)在說(shuō):“呵呵,一年級小孩也比賽?”

  中華傳統文化進(jìn)校園,推進(jìn)“3+x”進(jìn)校園,大橋中心每所學(xué)校都要組隊比賽的。一年級練武術(shù)操了,我們專(zhuān)心地看著(zhù)?墒俏以趺纯炊疾灰粯,我想他們應該是太小了,前面的會(huì )做,后面的不齊,越到后面越亂。

  教練叫我們開(kāi)始整隊,讓我們練操了。一年級開(kāi)始看著(zhù),這地面太滑了。我們要小心而且還要大聲喊著(zhù)。練了兩遍之后,老師和教練又把我們帶到前面,每個(gè)武術(shù)操隊都要做。音樂(lè )響起來(lái)了,我們一動(dòng)不動(dòng)專(zhuān)心做著(zhù)操!熬炊Y,放下,一二三四……”

  過(guò)了一會(huì )兒,做完了。然后,我們把衣服給旁邊觀(guān)看的家長(cháng),因為馬上要比賽了。

  我們第三個(gè)出場(chǎng),先看前兩個(gè)出場(chǎng)。過(guò)了七分鐘,我們喊著(zhù)自己氣壯雄威的口號。開(kāi)始做了,我放松了下來(lái),我們看著(zhù)前面的人,眼神的交流,一節一節的做。

  做完之后,我們回家了,原路返回,武術(shù)操到此結束。

武術(shù)作文600字 篇2

  給你我所有的,你是我此生唯一的賭注。我只想給自己留一段時(shí)間,讓自己做出新的努力,沒(méi)有抱怨和遺憾。我一直和你在一起。雖然我不能遇見(jiàn)你,但無(wú)論風(fēng)雨,我仍然想成為一名音樂(lè )武術(shù)運動(dòng)員,因為我知道我心中每一個(gè)熱愛(ài)夢(mèng)想的音符都會(huì )在我心中狂跳!

  我喜歡夢(mèng)想我的夢(mèng)想,就像一個(gè)新生嬰兒愛(ài)他的母親一樣,更像一只江豚盡管在長(cháng)江中受苦,仍然愛(ài)它。

  我從小就一直想成為一名音樂(lè )家。因為它能讓每個(gè)音符在我心中歌唱!但是我的夢(mèng)想總是遙不可及!讓我來(lái)來(lái)回回。

  當我8歲的時(shí)候,那是傷害我的痛苦時(shí)光。那時(shí),我懷著(zhù)對音樂(lè )的熱情和熱愛(ài)來(lái)到了一所音樂(lè )學(xué)校。他受到同齡人和老師的批評和辱罵。有一天,我無(wú)法忍受我熱切的夢(mèng)想,告訴他們。他們說(shuō):你的夢(mèng)像春天的白天和黃昏一樣短暫,像臉盆里的水,你的聲音,哦!天啊!蔽冶黄入x開(kāi)某個(gè)地方,帶著(zhù)另一面和不理解的話(huà)語(yǔ)。

  也許,在解散的那一刻,所有電路的大門(mén)都被封鎖了,盡管我仍然保持著(zhù)我的清白,最后一個(gè)證人只有這個(gè)美麗的傷疤,突然我只能用這句話(huà)來(lái)安慰自己。他上嘴唇僵硬,下嘴唇僵硬,面對千夫所指,低下了頭,做一只心甘情愿的牛!”同伴和老師,我想鄭重地告訴你們:我仍然喜歡它,只是想改變一種方式。我知道我是音樂(lè )武術(shù),風(fēng)雨無(wú)阻,讓七個(gè)音符在我心中跳動(dòng),盡情歌唱!

  你陪我從早到晚,江豚仍然愛(ài)長(cháng)江,我仍然愛(ài)我的夢(mèng)想。我知道實(shí)現我的夢(mèng)想需要一段漫長(cháng)的旅程。人生的旅程既有快樂(lè )也有痛苦。

  我只希望成為一名音樂(lè )武術(shù)運動(dòng)員,無(wú)論晴雨,無(wú)論剩下的部分有多難,無(wú)論它是否會(huì )有回報,但我只聽(tīng)到每一個(gè)音符,愛(ài)夢(mèng)想在我心中產(chǎn)生共鳴......

武術(shù)作文600字 篇3

  “啊,哈,哈”一陣陣的喊叫聲不絕于耳,到底是哪里傳出這么威武的聲音呢?原來(lái)是苗苗小學(xué)的學(xué)生正在勤奮的練武術(shù),喊出一串串驚天動(dòng)地的聲音!

  每個(gè)星期日,我都滿(mǎn)心期待的到學(xué)校的到上武術(shù),第一次接觸武術(shù),是我在念大班要準備升上小一的那個(gè)暑假,剛開(kāi)始練習總會(huì )感到陌生,但是有教練和學(xué)姐們努力不懈的教導我,使我很快就學(xué)會(huì )了基本動(dòng)作,可以馬上練套路了。初學(xué)著(zhù)難免會(huì )有打不好的地方,有時(shí)候會(huì )常忘動(dòng)作,有時(shí)候又會(huì )打錯招式,形成一套“怪怪拳”,可是我并不會(huì )這樣而放棄武術(shù),我反而會(huì )一直重復練習,打的滾瓜爛熟。教練常和我們說(shuō):“你們要一直打、一直練習,打到閉著(zhù)眼睛都能打為止才能能休息!蔽艺兆龊枚啻,真的讓我記的好清楚!

  我最喜歡兵器里的“棍”,揮棍時(shí),我感覺(jué)自己就像是棒球上的打擊者“哈一聲”,用力的把球揮出去,揮出一支又一支的全壘打!在耍五花棍時(shí),我又感覺(jué)自己像一架準備起飛的直升機,等待著(zhù)劃破云際的時(shí)刻,乘風(fēng)飛翔,世界都在我之下!我最喜歡在閑暇的時(shí)間練武術(shù),一方面可以增加自己對套路的熟悉度,另一方面又可以把煩惱全部忘記,還可以當作一種運動(dòng)。我常參加校外關(guān)于武術(shù)方面的比賽,比賽之前我都會(huì )不斷的練習,練到自信滿(mǎn)滿(mǎn)才上場(chǎng),就怕在中途一時(shí)忘記,因而輸了比賽,那就功虧一簣了!

  我愛(ài)武術(shù),打武術(shù)要有氣有力,不能花拳繡腿,如此,才能虎虎生風(fēng)。武術(shù)強健了我的體魄,讓我鮮少生;武術(shù)鍛煉了我的身心,讓我能隨時(shí)平心靜氣;武術(shù)堅強了我的意志,讓我面對挫折能不屈不撓。愛(ài)上武術(shù),使我身心靈都健全,你不妨也來(lái)試試吧!

武術(shù)作文600字 篇4

  最近,我在小杜鵑藝術(shù)團學(xué)會(huì )了武術(shù)。

  一聽(tīng)到要學(xué)武術(shù)了,我特別高興。平時(shí),我們老跳《剪紙姑娘》,各個(gè)都厭煩了。今天終于來(lái)點(diǎn)兒新鮮的了。學(xué)武術(shù),還有一個(gè)好處,就是可以強身健體,做一個(gè)堅強的小女孩。我非常高興,將來(lái)我一定能成為一個(gè)強壯的女孩兒,成為一個(gè)女英雄,那感覺(jué)可真痛快呀!

  首先,我們要練基本功。練基本功可不是一件容易的.事,要壓垮、搬腿……要是你不認真,那一根又粗又大的竹竿馬上會(huì )撞在你屁股上,痛得你直叫。我的腰在班上不算軟,一下去,我就差點(diǎn)兒疼得流出了眼淚。我臉脹得通紅通紅,腳不停地顫抖,我的腦袋里忽閃忽閃著(zhù)一個(gè)恐怖的念頭,到底跪下去還是不跪下去,我的腦子里好像有兩個(gè)小人在爭吵,一個(gè)說(shuō):跪下去吧,反正老師打我也沒(méi)事。另一個(gè)說(shuō):堅持,一定要堅持住。我最后還是咬著(zhù)牙堅持了下來(lái)。

  剛開(kāi)始學(xué)武術(shù),我還嬉皮笑臉的,不停地玩,老師講的話(huà),我一句都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。結果老師一個(gè)一個(gè)檢查的時(shí)候,我做得難看極了。動(dòng)作懶洋洋的,有的還沒(méi)記住。老師一看我這模樣,拿起竹竿就我屁股上一打,直感覺(jué)屁股上火辣辣的,好像千萬(wàn)條粗針扎在屁股上,我不停地啜泣,不一會(huì )兒,金豆豆就從我臉上掉下來(lái)了!耙院笪铱稍僖膊桓疑险n不認真了!蔽覈Z叨著(zhù)。

  漸漸的,我已經(jīng)掌握了武術(shù)的技巧,動(dòng)作做得剛勁有力了。老師看了,用贊揚的目光看著(zhù)我,語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“這小子越來(lái)越有進(jìn)步了!蔽倚睦锩雷套痰。今天,在班上我已經(jīng)是“跳馬明星”了。別的孩子都跳不過(guò)去,而我呢,再高也跳得過(guò)去。是呀,這就是我勤學(xué)苦練的成果呀!

  我學(xué)會(huì )了武術(shù),我也懂得了 堅持在人生道路上是多么重要!

武術(shù)作文600字 篇5

  記得我剛上小學(xué)一、二年級的時(shí)候,感冒、發(fā)燒是常有的事兒,為此我經(jīng)常打針吃藥,也耽誤了學(xué)習。為了讓我身體健壯起來(lái),爸爸決定讓我學(xué)習武術(shù),從而我就拜少林俗家弟子柴登科為師,從此步上了我的學(xué)“武”生涯。

  學(xué)習武術(shù)的前兩個(gè)星期我可高興了,總夢(mèng)想著(zhù)自己一朝學(xué)成,成為一個(gè)行俠仗義、大展身手的俠客。不久,我發(fā)現學(xué)武術(shù)太苦太累了。

  一個(gè)星期天的早上,北風(fēng)呼嘯,太陽(yáng)公公也懶得早起,天陰沉沉的,可鬧鐘已經(jīng)響起,我就想今天就不去晨練了吧,一天不去也不會(huì )有太大影響的。但爸爸可不這么想,連續叫了我三遍,我才不情愿地起床。當我趕到晨練地點(diǎn)時(shí),我的師哥師姐們已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗、疲憊不堪。柴老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):“欣然,你記住學(xué)習武術(shù)不是一朝一夕的事兒,要‘冬練三九,夏練三伏’,堅持不懈,持之以恒。若不下苦功夫,不但武術(shù)學(xué)不好,其他事情也很難做好! 于是我了解到只有擁有堅強的意志,吃苦耐勞的精神,才能學(xué)好武術(shù)。從此,我暗自下決心,一定要把武術(shù)練好。

  通過(guò)一年的學(xué)習和鍛煉,我的身體素質(zhì)大大提高,身體也長(cháng)高了不少,感冒、發(fā)燒的情況也不再發(fā)生,而且學(xué)習起來(lái)精力也更加充沛。

  前段時(shí)間,我在體育課上有幸被褚老師選中加入到學(xué)校太極拳興趣小組里,這更加激發(fā)了學(xué)習武術(shù)的興趣,也堅定了我繼續學(xué)習下去的信心。

  我決心在以后的日子里刻苦學(xué)習文化知識,苦練武術(shù),繼承和發(fā)揚中華傳統的骨髓,內外兼修,長(cháng)大后成為一個(gè)對祖國、對社會(huì )有所作為的人!

武術(shù)作文600字 篇6

  去年,李老師教我們語(yǔ)文。下課了,門(mén)口進(jìn)來(lái)一位女老師,剪著(zhù)齊耳短發(fā),她說(shuō):“學(xué)校要在你們班選幾名同學(xué)參加武術(shù)隊,哪一個(gè)先坐好就選哪一個(gè)!

  當我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí),內心非常激動(dòng),趕緊跑到位置上坐好,一雙大眼睛緊緊盯住老師,期望老師能選上我。幸運得是,李老師選中了我,我興高采烈地走上講臺,報上姓名。老師登記好,我就上位了,心里美滋滋的。

  第一天我帶上喜歡喝的飲料,就跟著(zhù)其他被選中的同學(xué)一蹦一跳地向塑膠田徑場(chǎng)走去。站好后,老師要我們把手舉得高高的,再放在地上翻一個(gè)空手筋斗。開(kāi)始,我有點(diǎn)緊張。胡老師走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,不要怕,只要認真沒(méi)有學(xué)不會(huì )的東西。俗話(huà)說(shuō),世上無(wú)難事只怕有心人!蔽叶ㄏ滦膩(lái),把手放在地上,用腿一轉,就翻過(guò)去了。漸漸地,我越來(lái)越放松,也練得越來(lái)越好。胡老師表?yè)P了我,認為我翻得好,所以把我安排在第一列做領(lǐng)頭。我非常興奮,每一次都站得筆直的,就像一棵小青松,斗霜傲雪。

  一年過(guò)去了,老師讓我們參加高郵市第四屆運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式表演。因此,每天放學(xué)我們都要留幾十分鐘練習新的動(dòng)作。每一天結束,當我回到教室整理書(shū)包時(shí),教室里一個(gè)人都沒(méi)有,就我一個(gè)人,孤零零的。

  兩個(gè)月后,正式表演,我們到了體育場(chǎng),那里人山人海。老師忙上忙下,跑前跑后,有的幫助我們化妝,有的幫助我們列隊,有的幫助我們強化動(dòng)作。這時(shí)我才知道,其實(shí)老師也很勞累,但她們始終堅持,沒(méi)有退縮,就像一柄撐開(kāi)的大傘,為我們頂住炎炎烈日的暴曬。

  表演結束,全場(chǎng)觀(guān)眾都使勁地拍手。我忽然明白:雖然練習的過(guò)程很辛苦,但我們都得到了一個(gè)最好的禮物,那就是陣陣雷鳴般的“掌聲”。

武術(shù)作文600字 篇7

  武術(shù)是中華民族在長(cháng)期的歷史演進(jìn)過(guò)程中不斷創(chuàng )造、逐漸形成的一個(gè)運動(dòng)項目。

  在原始社會(huì ),獸多人少,自然環(huán)境十分惡劣,在“物競天擇,適者生存”的嚴酷斗爭中,人們自然產(chǎn)生了拳打腳踢、指抓掌擊、跳躍翻滾一類(lèi)的初級攻防手段。后來(lái)又逐漸學(xué)會(huì )了制造和使用石制或木制的工具作為武器,并且產(chǎn)生了一些徒手的和使用器械的搏斗捕殺技能,這便是武術(shù)的萌芽。

  從現有的考古發(fā)現中我們可以看到,在舊石器時(shí)代,已出現了尖狀石器、石球、石手斧、骨角加工的矛,而到了新石器時(shí)代末期,則出現了大量的石斧、石鏟、石刀和骨制的魚(yú)叉、箭鏃,甚至還有銅鉞、銅斧等。這些原始生產(chǎn)工具和武器,后來(lái)大部分成了武術(shù)器械的前身。

  原始社會(huì )末期,部落戰爭的頻繁發(fā)生,進(jìn)一步促進(jìn)了武術(shù)的發(fā)展。在部落戰爭中,遠則使用弓箭、投擲器,近則使用棍棒、刀斧、長(cháng)予,凡是能用于捕斗搏擊的任何生產(chǎn)工具都成為戰斗的武器。據史籍記載,大禹時(shí)期三苗部族多次反叛,征伐多次未能使之降服。后來(lái),禹停止進(jìn)攻,讓士兵持斧和盾進(jìn)行操練,請三苗部族的人觀(guān)看這種“千戚舞”以顯示武力雄厚,三苗部族從此臣服。這是原始社會(huì )一次盛大的武術(shù)自衛演練。古代的“武舞”為后來(lái)武術(shù)套路的形成奠定了基礎。

  社會(huì )的戰爭實(shí)踐向人們提出了軍事技能的要求。于是人們不斷地總結從戰爭實(shí)踐中獲得的攻防技能和經(jīng)驗。并代代相傳。

  傳說(shuō)炎黃時(shí)代,東方有個(gè)以野牛為族徽的蚩尤部落,崇尚武技,勇猛善斗,特別善于徒搏角抵(摔跌)。他們頭戴牛角或劍戟樣的裝束,當與人交斗時(shí),除用拳打、腳踢外,最善抓扭對方,用頭頂觸對方,使之不敢接近。后人稱(chēng)其為“蚩尤戲”。蚩尤的角抵是一種徒手搏斗,包含賜、打、摔、抵、拿等多種方法,既可用于戰場(chǎng),又可用于平時(shí)演練,對后世對抗性項目的發(fā)展有一定影響。

武術(shù)作文600字 篇8

  “一……哈!”

  “二……哈!哈!”

  猜猜我在干什么?我正在武術(shù)教室里面練武術(shù)呢!一聽(tīng)到教練的口令我就渾身是勁兒,一聲聲“哈,哈”,喊得中氣十足。別以為我練的是花拳秀腿,也別以為我年紀小就只有三腳貓的功夫。我可是真正的習武之人呢!

  很多人不明白我為什么喜歡武術(shù)。其實(shí)我自己也不明白,一向文質(zhì)彬彬的父母居然能培養出來(lái)我這樣一個(gè)武癡。據說(shuō)在我還不會(huì )說(shuō)話(huà)的時(shí)候,看到電視里面李連杰和成龍的武打戲,就會(huì )跟著(zhù)比比劃劃了。我的理想是打進(jìn)好萊塢,也當李小龍、成龍、李連杰那樣的武打明星!

  說(shuō)起來(lái)真正開(kāi)始練武,是在我剛上小學(xué)的時(shí)候,爸爸媽媽希望我能去學(xué)一住藝術(shù)特長(cháng),培養一下我的耐性。但是當我路過(guò)武術(shù)教室的時(shí)候,就再也走不動(dòng)了,教室里面的刀槍棍棒斧鉤叉深深地吸引了我。我的武術(shù)啟蒙老師拍了拍我的頭說(shuō):“小子,想來(lái)老師這里練武術(shù)不?”“嗯,想!”老師摸了摸我的肩膀,讓我劈了劈腿,又讓我用盡全力地去打一個(gè)沙袋。笑著(zhù)說(shuō):“好小子,以后你就是我的徒弟了!”于是,我就踏上了漫漫習武之路。

  其實(shí)練武很苦的,武術(shù)要比任何一種運動(dòng)都能鍛煉人的耐力。當學(xué)繪畫(huà)的小朋友們坐在溫暖的教室里面練習素描的時(shí)候,我們正在操場(chǎng)上跑1000米;當學(xué)聲樂(lè )的小伙伴們在鋼琴邊練聲的時(shí)候,我們正在教室里面下腰壓腿;當學(xué)舞蹈的女孩子們伴隨著(zhù)音樂(lè )起舞的時(shí)候,我們正在練習背摔、鯉魚(yú)打挺。但是,男子漢流血流汗不流淚。習武的苦也磨練了我堅強的意志,用老師的話(huà)說(shuō),能堅持下來(lái)的孩子都是好樣的。

  如今,五年過(guò)去了,爸爸媽媽說(shuō)我比以前懂事了很多,身體也比同齡的孩子更健康。因武術(shù)所賜,如今的我行如風(fēng),坐如鐘,站如松,臥如弓,眼神里都會(huì )流露出一種與眾不同的神采。

  我愛(ài)武術(shù)帶給我的變化,愛(ài)武術(shù)陪伴我走過(guò)的歲月。武術(shù),不僅僅是我的一項愛(ài)好,也是涌入我骨髓的一種精神。作為中國人,我愛(ài)武術(shù):作為習武之人,武術(shù)是我的生命。

武術(shù)作文600字 篇9

  今天下午,我們五年級全體師生,伴著(zhù)風(fēng)兒,乘車(chē)去武術(shù)學(xué)校參觀(guān)。在車(chē)上,大家就激動(dòng)萬(wàn)分,一首首歌兒順著(zhù)窗戶(hù)飄向四方。

  很快,我們來(lái)到武術(shù)學(xué)校,站在武術(shù)學(xué)校門(mén)口,我想:他們學(xué)校會(huì )是怎么樣的呢?走進(jìn)學(xué)校,空氣清新,地面干凈,一叢叢月季花爭先恐后的綻放。首先,我看到有二十幾個(gè)學(xué)生在練武。他們穿的很薄,我想,這么冷的天,他們不冷嗎?腳踢到手不疼嗎?“他們一定吃了不少苦頭!蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。我們每天坐在溫暖的教室里上課,有時(shí)還,喊冷叫累,F在,和他們比比,我突然有些臉紅了。后來(lái),他們表演鋪床,疊被。他們先把厚被鋪上,再鋪上床單,接著(zhù)兩人合作疊被,放上枕頭。他們把被子疊的方方正正。有的同學(xué)說(shuō):“真像大豆腐塊!贝藭r(shí),臺下響起了熱烈的掌聲。我想:這些小朋友比我們還要小許多,就離開(kāi)了爸爸媽媽的照顧。

  我們雖然每天都有爸爸媽媽陪伴,但是卻連疊被子這樣的小事都要勞大人去坐,實(shí)在是羞愧了時(shí)間很快過(guò)去了,轉眼間輪到去參觀(guān)宿舍了,看了他們的宿舍,我更是感慨萬(wàn)分,地上干凈的連一片紙都沒(méi)有,可比我們的教室干凈多了,我們的教室雖然每天都在打掃,可還是如同一個(gè)垃圾場(chǎng)一樣臟、亂、差。最后,我們參觀(guān)了他們的餐廳。他們打飯前要立正站直,只有教練允許了才能盛飯。接到飯后,并不是馬上就吃,要教練發(fā)話(huà)才許吃飯,吃飯他們都各吃各的,一言不發(fā),誰(shuí)也不會(huì )挑三揀四,一直埋頭吃完?戳怂麄兂燥,我想:我們吃時(shí)總愛(ài)說(shuō)說(shuō)笑笑,一邊吃一邊玩。這不好吃那不好吃。像個(gè)小公主小皇帝一樣。而他們還那樣就要獨立自主。我們參觀(guān)完,覺(jué)得實(shí)在受益匪淺!便依依不舍地回來(lái)了。通過(guò)這次武術(shù)學(xué)校參觀(guān),我懂得了一個(gè)道理:我們要自己的事情自己做,從小養成良好習慣!

武術(shù)作文600字 篇10

  每一個(gè)人都有自己心中的夢(mèng),每一個(gè)人的夢(mèng)也不同,我心中的夢(mèng)是成為像李小龍一樣的是武術(shù)界的強手中的強手!

  李小龍生前刻苦學(xué)武,學(xué)完后,還經(jīng)常去請教別人,學(xué)跟厲害的武術(shù)。最后,把自己所學(xué)的武術(shù)都傳給了后人。還為當是社會(huì )做了巨大的貢獻,死后,有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人敬仰他

  我心中的夢(mèng)是成為李小龍。李小龍是武術(shù)界的強手中的強手,我若成為了李小龍,我一定會(huì )把我所學(xué)的武功全部傳給后代,讓中華武術(shù)代代相傳,永不滅絕!讓那些經(jīng)常受欺負的人學(xué)會(huì )我的武功來(lái)防止受到傷害;讓警察們學(xué)會(huì )我的武功,出門(mén)辦事時(shí),只需要帶一把搶?zhuān)袝r(shí)甚至連搶都不要帶呢;讓那些們工作的人學(xué)上我的武術(shù)去賣(mài)藝度日或把武功傳授與后代……我心中的夢(mèng)是成為李小龍,為人們造福!

  我心中的夢(mèng)是成為李小龍。我若成為了李小龍,我會(huì )幫助任何人。比如說(shuō):罪犯把一個(gè)小孩綁架了,關(guān)在了一個(gè)房間里,警方怎么撬也撬不開(kāi)。而我便可以用詠春拳,一拳打下去,門(mén)就破了個(gè)大洞,警方便可行動(dòng),把小孩救出,一舉拿下罪犯!

  我心中的夢(mèng)是成為李小龍。我若成為了李小龍,我會(huì )路見(jiàn)不平拔刀相助。比如說(shuō):有人被別人冤枉了,而告他的那個(gè)人,在事后還一直侮辱他。我便會(huì )過(guò)去幫助被冤枉的人,讓那個(gè)告他的人向那個(gè)被冤枉的人道歉,此后友好相處!

  每一個(gè)人都有自己心中的夢(mèng),每一個(gè)人的夢(mèng)也不同,我心中的夢(mèng)是成為像李小龍一樣的是武術(shù)界的強手中的強手!我若成為了李小龍,我會(huì )為人們造福;我會(huì )幫助任何人;我會(huì )路見(jiàn)不平拔刀相助;我會(huì )……

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