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這樣多美麗小學(xué)五年級作文
夢(mèng)見(jiàn)夕陽(yáng)西下，燦爛的光芒渲染了地平線(xiàn)，帶來(lái)了黑暗，誰(shuí)會(huì )給我光明？
——題記
微風(fēng)輕輕掀起窗邊的白紗，一個(gè)嬌小的人影若隱若現，她的目光眺望著(zhù)不可能的未來(lái)，臉上一片金黃。她呆立不動(dòng)地在那里，用盡著(zhù)力氣支撐著(zhù)虛弱的身體，她是一個(gè)殘疾人，一個(gè)懷著(zhù)支離破碎的夢(mèng)的人，她臉上從沒(méi)有浮現過(guò)絕望的神情。
那次琉璃因病住院，醫院滿(mǎn)樓的蒼白感覺(jué)到了死亡的邊緣——搖搖欲墜。母親領(lǐng)她找到了對應的病房。那是個(gè)雙人病房，因白色而顯得清新簡(jiǎn)潔，但是她心中卻澎湃著(zhù)一股無(wú)名的江霧，灰蒙復雜的神情在眼里一抹抹散開(kāi)。母親把東西整理好后，便出門(mén)買(mǎi)些東西。一個(gè)人躺在病床上，呆滯地望著(zhù)灰白的天和陰沉的太陽(yáng)。從前的美好化作零碎的紙屑，化成灰燼飄蕩在回憶中。她把頭埋在枕頭里，悲傷地啜泣。為什么，失去觸碰了太多絕望。
突然一聲清脆的開(kāi)門(mén)聲傳入耳畔，她趕緊抹掉眼淚整理了心情，看著(zhù)門(mén)口。一個(gè)穿著(zhù)白色長(cháng)裙的長(cháng)發(fā)小女孩在父母的扶持下蹣跚地向前挪移，但她卻多次拒絕父母的幫助，扶著(zhù)床邊吃力地向前走去。我琉璃的心縮了一下，那么小的女孩就骨折，太可憐了。她做到床上，回過(guò)頭對我笑了笑，表示友好，我也點(diǎn)了點(diǎn)頭。她坐在床上，眼睛一直望著(zhù)窗外，在夕陽(yáng)的照映下，顯得那樣凄涼悲傷。她父母有事出去了，房間頓時(shí)安靜下來(lái)了，我們都沉默不語(yǔ)。
“你叫什么名字？我叫朦�！蔽掖蚱屏顺良诺臍夥��！皩��！彼�(jiǎn)潔的回答了，語(yǔ)氣中有一絲不安�！澳闶枪钦蹎�？”關(guān)心的話(huà)語(yǔ)帶著(zhù)隱藏的刀刃，刺痛著(zhù)她的心�！班�，但我還是要繼續站在舞臺上�！彼拖骂^，但眼神中卻沒(méi)有一絲黯淡�！盀槭裁茨�？腿不能自由走動(dòng)，還要折磨自己？”我嘲諷了她，在我認為這樣的想法多么可笑�！盀槭裁礆埣踩司筒荒苌衔枧_？為什么要因以痛苦來(lái)掩飾自己的不足？我追求我的夢(mèng)想，不行嗎？”她漸漸開(kāi)始生氣了�！澳敲�，我就以實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋?zhuān) 彼龍远ǖ啬抗馊诨?zhù)我心中的冰山。她小心翼翼地下床，用殘疾人專(zhuān)用的器具在這個(gè)狹窄的地方跳起了舞蹈，沒(méi)有一絲阻礙與失誤，反而跳成了一個(gè)生動(dòng)通暢的曲子，撥動(dòng)著(zhù)我心中的弦。
天空晴朗無(wú)云，是被那個(gè)女孩清洗了，窗外傳來(lái)花香，夕陽(yáng)使她整個(gè)人都金燦燦的，小鳥(niǎo)在歡樂(lè )地歌唱，猶如一副端莊典雅的舞女圖，她在用生命描繪自己的人生。
我笑了笑，那樣地懊悔和喜悅，說(shuō)：“你這樣多美麗�！�
她提著(zhù)小巧的燈，微笑著(zhù)看著(zhù)夕陽(yáng)，照亮了我陰沉的夢(mèng)。
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