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五年級的作文300字(優(yōu)選3篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的五年級的作文300字3篇,歡迎大家分享。
五年級的作文300字 篇1
今天是一個(gè)開(kāi)家長(cháng)會(huì )的日子,我們終于從一次次艱苦的排練中掙脫了出來(lái),迎來(lái)一回正式的有趣的家長(cháng)會(huì )。開(kāi)始了,主持人一個(gè)一個(gè)的輪流介紹自己,雖然其中只有一兩個(gè)主持人用漢語(yǔ),其它的人用的是英語(yǔ),但是我相信家長(cháng)們都懂得他們想表達的.意義。
過(guò)了一會(huì )兒,第一個(gè)節目開(kāi)始了,“阿門(mén)……阿前一棵葡萄樹(shù),阿嫩……阿嫩綠的剛發(fā)芽……”我們班的小歌手黃蕊陽(yáng)就樣唱完了這一首歌,她那清脆悅耳的唱歌聲贏(yíng)得眾人的一片掌聲。
輪到我了,我和我的搭擋們一起走上表演臺,我們表演的節目是詩(shī)朗誦“爸爸、媽媽請幫幫我吧!”“當我無(wú)知的嘲笑別人的痛苦的時(shí)侯,請幫幫我吧!當我想閱讀想購買(mǎi)書(shū)籍的時(shí)候,請幫幫我吧!……”?粗(zhù)媽媽在臺下激動(dòng)盼望的表情,我終于大膽的說(shuō)出了自己想說(shuō)的話(huà)。
最后到了我們盼望已久的時(shí)刻,我們的班主任張老師把她在我們班上拍攝的照片放出來(lái)給我們看,由于這些照片我們從來(lái)沒(méi)看過(guò),而且上面有的同學(xué)動(dòng)作很搞笑,所以我們看后個(gè)個(gè)都哈哈大笑。
真搞不懂平常在排練節目的時(shí)候老師為什么總是叫我們那樣嚴肅。這次家長(cháng)會(huì )可是很有趣的喲!
五年級的作文300字 篇2
昨天下午放學(xué)后,老師把小白兔帶回了家,今天早上,老師將白兔放在一個(gè)封閉著(zhù)的盒子里,有一塊兒是透明的,老師還在盒子的兩邊各掏了一個(gè)洞,好讓新鮮的空氣進(jìn)去。
通過(guò)透明的塑料紙,我發(fā)現:它什么都不吃,郁悶地在盒子轉來(lái)轉去,似乎很傷心?粗(zhù)它那可憐的樣子,我突然明白了些什么,我把盒子打開(kāi),把小白兔放在地上,想讓它玩一會(huì )兒,它和以前一樣,跑到了掃把堆里,啃著(zhù)掃把。在我仔細地觀(guān)察下,終于發(fā)現了它的.舌頭,它的舌頭是紅色的,軟軟的,它的舌頭和下嘴唇挨在一起,很難發(fā)現,只有在它吃東西時(shí)才看得見(jiàn)。我還發(fā)現了它的胡子和眉毛,胡子和眉毛都是白色的,它們長(cháng)短不一,眉毛不像人眉毛那樣,是細長(cháng)的,和胡子的長(cháng)短差不多。
五年級的作文300字 篇3
暖暖的陽(yáng)光灑在年輕如花的臉龐,觸手可及的純粹的藍,勾起一點(diǎn)點(diǎn)青澀的憂(yōu)傷。
年少時(shí)便一直向往著(zhù)遠方,想做一個(gè)遠游的詩(shī)人,背上簡(jiǎn)單的行囊,踏上自己的旅程。
向往江南水鄉朦朧的靈感,詩(shī)意般棲息在西;向往北方遼闊無(wú)
限的大草原,縱橫馳騁于蒙古包前;向往遙遠布達拉宮的嫵媚純潔,與冰山遙相呼應;聆聽(tīng)寂靜雪山的詠嘆……
遠方,并石像海子所說(shuō)的那樣,除了遙遠,一無(wú)所有,那是屬于我的遠方,承載著(zhù)我的夢(mèng)想,我的追求。遠方于我,光鮮而美好。
再長(cháng)大些時(shí),發(fā)現生活遠沒(méi)有我想象的那般簡(jiǎn)單。
慢慢地便喜歡上了文字。我的文字是我內臟里藏得最深的一部分,在外人看不見(jiàn)的`位置,憂(yōu)傷隱隱發(fā)作之時(shí),只能迎著(zhù)筆端得到發(fā)泄。
手指甚至將書(shū)桌當成舞臺,慣性的笨拙竟也能重新思考,隨著(zhù)文字的呈現,那點(diǎn)點(diǎn)的憂(yōu)傷便也成了字里行間的過(guò)往。對于未來(lái),對于遠方的希冀,再次攀附上我的每一根神經(jīng)。
伴著(zhù)我的文字的遠方,我每天努力學(xué)習,認真的生活,每日按時(shí)看日出,迎著(zhù)晨曦,勇敢地接受每一次相遇,每一次洗禮,因為我的夢(mèng)想在遠方。
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