五年級的作文6篇【實(shí)用】
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
在20xx年的一天，我弟弟發(fā)明了一種小汽車(chē)，它既設計美觀(guān)，功能又強大。
他的外形是老虎形的，顏色可以根據你的心情變化，如果你的心情是好它的顏色就是粉紅色的。
我的小汽車(chē)有指紋識別器，你把手放在識別器上，確認你是車(chē)主人后，你可以上車(chē)了，門(mén)輕輕的.打開(kāi)，車(chē)上會(huì )說(shuō)：“祝你一路順風(fēng)”。
我的車(chē)可以避免車(chē)禍，車(chē)上有雷達裝置，雷達發(fā)出的電波，如果有障礙物電波反射回來(lái)，顯示器上出現了障礙物，可以迅速躲避。
我的車(chē)在賽車(chē)中可以飛到天空中。在江海中，車(chē)可以變成氣墊船，人在車(chē)中可可以欣賞風(fēng)景。
我的車(chē)上有太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能驅動(dòng)工具�？梢元毩⑹褂�，還可以同時(shí)使用。不會(huì )污染空氣。
雖然現在沒(méi)有這種車(chē)，可是我相信，我弟弟一定會(huì )成功。
五年級的作文 篇2
王爺爺是我家的鄰居，他是一位退役的老紅軍，從此便在這里安家落戶(hù)了。王奶奶在前年走了，他的兒女也在國外留學(xué)，他家里只有他一個(gè)人，我們二家之間之隔一堵墻，墻這邊是柿子樹(shù)，而墻那邊是一顆高大的石榴樹(shù)。
春天來(lái)了萬(wàn)物都復蘇了，柿子樹(shù)都發(fā)芽了，二個(gè)月過(guò)去了，石榴樹(shù)開(kāi)花了，夏天來(lái)了，兩顆大樹(shù)卻像兩把巨傘，挺立在那里，兩顆樹(shù)都把各自的樹(shù)葉伸到那院里去。秋天來(lái)了，它把柿子、石榴都由夏天的青澀變?yōu)槌墒炝�，那兩顆樹(shù)都像圣誕節里的那顆掛著(zhù)禮物的圣誕樹(shù)。我知道過(guò)墻的那些果子只要一伸手就能摘回來(lái)，但是爸想讓王爺爺嘗嘗柿子，而王爺爺想讓我們嘗嘗石榴。于是兩家都說(shuō)：“過(guò)墻的果子隨便吃！”這句話(huà)那么親切呀！
每天晚飯過(guò)后，王爺爺總要來(lái)我們家陪爺[來(lái)源]爺奶奶嘮嘮家常，如果我家包了餃子，奶奶也會(huì )讓我給王爺爺端一碗。那一天，我問(wèn)王爺爺的家在那，王爺爺的眼神突然變得黯然了，不久兩顆渾濁的淚水掉了下來(lái)。我愧疚極了，忙向王爺爺道歉，而王爺爺卻說(shuō)沒(méi)事，王爺爺每次到我家來(lái)，他都給我那好吃的糖果，我和妹妹都非常的`敬愛(ài)他，也非常喜歡他。
過(guò)年了，王爺爺家里響起了鞭炮聲，你一定感到奇怪，對，沒(méi)錯，我們一家都去給王爺爺拜年去了。王爺爺把我和妹妹的口袋里都塞滿(mǎn)了瓜子、花生還有我最喜歡吃的糖果。他的臉上笑成了一朵花。
我想，和諧不僅只在鄰里之間，還要在人與社會(huì )之間。那么，我們的和諧之花就會(huì )遍地開(kāi)放。
五年級的作文 篇3
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。高爾基說(shuō)的這句話(huà)是至理名言，十分正確。書(shū)伴隨我們一生，書(shū)讓我們不斷的增長(cháng)知識，讓我們懂得了怎樣做事，怎樣做人。
我從小到大讀了不少書(shū)。從一頁(yè)沒(méi)有幾個(gè)字的畫(huà)書(shū)，到圖文并茂的書(shū)，再到滿(mǎn)頁(yè)都是密密麻麻全是小字的書(shū)。從幼稚的童話(huà)書(shū)到我離不開(kāi)的工具書(shū)，再到名人的散文集�，F在我也出了我自己的作文集，里面是我自己的作文精華。至少可以說(shuō)：沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有現在見(jiàn)多識廣的我。
在我的記憶中有這樣一本書(shū)。里面是《白雪公主與七個(gè)小矮人》和《皇帝的新衣》。這兩個(gè)故事雖然很簡(jiǎn)短，但是讓我受益不淺，使我明白了善有善報，惡有惡報的道理。
我上二年級的時(shí)候，曾讀過(guò)一本名叫《愛(ài)的教育》的書(shū)。那是在我轉學(xué)的時(shí)候我的班主任老師送給我的。里面記載了一個(gè)叫安利柯的小男孩10月份到下一年7月份 寫(xiě)的日記，記載了他在成長(cháng)途中的苛苛坎坎、曲曲折折。記載了他的喜怒哀樂(lè )�？戳诉@本書(shū)，使我變得堅強，不怕苦不怕累，知道什么是愛(ài)，大至國家`、社會(huì )、民 族的大我之愛(ài)，小至父母、師長(cháng)、朋友間的小我之愛(ài)。
現在，我自己的作文集已經(jīng)日益增厚，越來(lái)越多的好作文正在添加進(jìn)去，記下了我精心挑選的作文。一開(kāi)始，我的作文集十分的薄，夾子一夾就掉。慢慢的從一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)到八頁(yè)、九頁(yè)、十頁(yè)……我越來(lái)越喜歡我的.作文集，把它視為我的珍寶。
書(shū)是知識的寶庫，是我們精神的食糧，良師益友，是引導我們沖出溝谷駛向世界的未來(lái)航船。讀書(shū)，讓我開(kāi)發(fā)智力，獲取知識，增長(cháng)才干。難怪大家都說(shuō)：讀書(shū)可以治愚，可以塑造自己的人格。
書(shū)伴隨我一生，書(shū)是我的工具，也是我的老師，更是我的朋友！
五年級的作文 篇4
今天，我看了一則漫畫(huà)，它告訴了我一個(gè)道理。我來(lái)給大家講講這則漫畫(huà)吧。
它講的是：小紅和小明放學(xué)一起回家，他們每天一起上學(xué)放學(xué)，是很好的朋友。
有一次，他們放學(xué)回家時(shí)，看到了一個(gè)垃圾桶，垃圾桶里面空空如也，而垃圾桶外面的垃圾堆成了小山。于是，小紅對小明說(shuō)：“小明，我們幫環(huán)衛工人收拾一下吧，環(huán)衛工人很忙的，再說(shuō)我們的作業(yè)又不多�！闭f(shuō)罷，小紅就把手伸向了垃圾桶外面快堆成小山的垃圾。小明看到小紅這樣做了，他本來(lái)想幫助小紅的，可是小明又想起了一個(gè)好點(diǎn)子。那就是把“文明-----只差一步”寫(xiě)在一張紙上，然后，再用膠把它粘到垃圾桶的側面。
小紅剛收拾完垃圾，小明也剛好寫(xiě)完了字，然后，他們一起把這張紙粘到了垃圾桶的.側面。
這則漫畫(huà)告訴我們，我們要講公德，不能亂扔垃圾，更不能扔到垃圾桶外面。如果扔到垃圾桶外面，不僅影響了城市美觀(guān)，還可以讓細菌大量繁殖，這最終受害的還是我們自己啊。
其實(shí)，做到文明并不難，我們只要再向前走一步，僅僅一步，就可以做到文明。
讓我們一起做到文明吧。
五年級的作文 篇5
窗外，淅淅瀝瀝的下著(zhù)雨，我坐在窗前，望著(zhù)隨風(fēng)飄落的雨滴，仿佛穿越時(shí)空，陷入無(wú)限遐想中。
我想十年后的自己會(huì )是一副什么模樣，高高的個(gè)子，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，十年后的我一定是一個(gè)漂亮的女孩，那時(shí)的我二十一歲，是一名美術(shù)系的大學(xué)生，坐在寬敞明亮的教室，跟著(zhù)老師專(zhuān)心致志的畫(huà)畫(huà)。放假的時(shí)候，我會(huì )出去寫(xiě)生，一邊游覽祖國的'名山大川，一邊用我的畫(huà)筆描繪出最美好的畫(huà)卷。業(yè)余時(shí)間，我還會(huì )畫(huà)畫(huà)漫畫(huà)，自己設計動(dòng)漫作品，我漫畫(huà)中的人物，不是打打殺殺，不是無(wú)聊搞笑，一定是懂得真善美的積極向上的人物。
或者我是文學(xué)系的一名高材生，學(xué)習優(yōu)秀的我一直沒(méi)有停止讀書(shū)寫(xiě)作，還正在上大學(xué)的我，已經(jīng)像楊紅櫻姐姐與伍美珍姐姐那樣寫(xiě)出很多大家都喜歡看的童話(huà)、小說(shuō)。我也成為大家喜歡的美女作家。
或許我并沒(méi)有成為我所希望的那樣，我只是一個(gè)普普通通的大學(xué)生，可這又有什么關(guān)系呢，我一定還會(huì )努力去實(shí)現自己的理想。即使我沒(méi)有那么出色我也一定是一個(gè)樂(lè )觀(guān)快樂(lè )的人，我會(huì )主動(dòng)關(guān)心別人與愛(ài)別人，我會(huì )有很多很多朋友，我會(huì )成為一個(gè)大家都喜歡的人。
一陣嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫打斷了我的思緒，雨停了，我回到了現實(shí)，我還是我一個(gè)五年級的小學(xué)生，但我要努力去實(shí)現我所有美好的愿望。
五年級的作文 篇6
今天4月1日，剛好是愚人節，正是整人的好時(shí)機，那讓我帶你來(lái)看看這天在我們班上發(fā)生的有趣事件吧！
早晨，天空藍藍的，顯得格外幽靜，讓人心曠神怡。我懷著(zhù)美好而愉悅的心情來(lái)到教室。
剛到教室門(mén)口，見(jiàn)同學(xué)們在一起談笑風(fēng)生，樂(lè )成一團，我也跟著(zhù)湊上去�？纱蠡飪核坪醵夹挠徐`犀，十分默契，看我走來(lái)，一個(gè)個(gè)都散開(kāi)了，自己干自己的`去了。我感到奇怪，可有不知到他們犯了啥病，便沒(méi)有去理會(huì )，自己看自己的書(shū)。
我正看著(zhù)入了迷，一個(gè)生音將我的思緒打斷了�！拔�！馮青青，小妮說(shuō)她有話(huà)給你說(shuō)，快過(guò)去吧�！蔽乙膊恢郎痘厥�，便傻呼呼的走了過(guò)去。我嗓音本來(lái)就大，看到小妮在做作業(yè)，我還故意大聲開(kāi)玩笑：“小妮，有什么甜言蜜語(yǔ)和我講啊……””你有病啊，沒(méi)看見(jiàn)我正忙，有個(gè)皮的甜言蜜語(yǔ)同你講，神經(jīng)病�！睙崮樑錾侠淦ü�，想被一瓢冷水潑了，讓我丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦，真是自取其辱啊。我轉過(guò)身，見(jiàn)有幾個(gè)同學(xué)在那笑開(kāi)了花，呵！我明白了，這幾個(gè)人膽真大，還敢戲弄我，我非弄個(gè)明白不可。我正想說(shuō)出口，那幾個(gè)調皮搗蛋的同學(xué)齊聲對我說(shuō)：愚人節快樂(lè )！”媽呀，我才知道，今天是愚人節，我被耍了哇！我怕，真不服氣。
真在氣頭上，被老師叫到辦公室去幫他弄試卷。真要走進(jìn)教室，看到整弄我的那幾個(gè)人在開(kāi)心的玩著(zhù)，我突然想到一個(gè)辦法以牙還牙了，我裝出一副憂(yōu)郁的表情，慢索索的走進(jìn)教室，發(fā)出無(wú)奈的語(yǔ)氣說(shuō)：“那幾個(gè)人，老師剛才叫你們去辦公室訂正作業(yè)�！蔽覄傉f(shuō)完，他們還當真，擺出一副可憐的樣子，極不情愿的走向辦公室，哈哈！他們上當了，我在一旁偷笑。
才剛過(guò)一會(huì )兒，那幾個(gè)人又走進(jìn)教室，看上去似乎氣的快要斷氣了。他們一個(gè)勁的向我走來(lái)，生氣的大吼：“你怎么回事��？干嘛騙我們。還我們被老師奚落了一頓�！蔽覇�(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)：“哎呦，好像今天是愚人節啊，祝你們愚人節快樂(lè )哦，拜拜�！蔽页盟麄兾捶从尺^(guò)來(lái)時(shí)逃跑了，可還不到三秒鐘，一場(chǎng)暴風(fēng)雨似得追站開(kāi)始了。
怎么樣，愚人節這天你是否也有過(guò)這樣的下場(chǎng)啊，刺激不刺激？
【五年級的作文】相關(guān)文章：
（經(jīng)典）五年級的作文04-13
五年級作文（精選）05-08
[精選]五年級的作文01-24
五年級的作文01-07
【經(jīng)典】五年級的作文07-25
五年級作文（經(jīng)典）10-29
五年級作文[經(jīng)典]08-20
五年級的作文(精選)10-07
（經(jīng)典）五年級作文08-06
(經(jīng)典)五年級作文11-21