【優(yōu)秀】五年級作文7篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的五年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
我一向很討厭母雞，不知道怎么了！聽(tīng)吧，它由前院嘎嘎到后院，又由后院嘎嘎到前院，沒(méi)完沒(méi)了，讓人不勝其煩。
近日，我感覺(jué)到它不這樣亂叫了，而是細聲細氣的，像尋找什么東西似的顫顫巍巍順著(zhù)墻，從這頭找到那頭。這讓我對它有了一絲好奇心，開(kāi)始觀(guān)察它了。我發(fā)現它永遠不反抗公雞，可是有時(shí)候卻欺侮那最忠厚的鴨子。更可惡的是它遇到另一只母雞的時(shí)候，它會(huì )下毒手，乘其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛來(lái)。
到下蛋的時(shí)候，它狂妄地叫個(gè)不停，恨不能使全世界都知道它這點(diǎn)成績(jì)，就是聾子也會(huì )被它吵得受不了，不論是在院里，還是在院外，它總是挺著(zhù)脖兒，表示出世界上并沒(méi)有可怕的東西。一個(gè)鳥(niǎo)兒飛過(guò)，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來(lái)歪著(zhù)頭聽(tīng)，挺著(zhù)身兒預備作戰�？纯辞�，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合它身邊來(lái)，當它發(fā)現了一點(diǎn)可吃的東西，它便馬上叫來(lái)自己的兒女分享，它教給雞雛們啄食、掘地、用土洗澡，在夜間它總是值班通宵不眠。
在夜間若有什么動(dòng)物，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，使任何貪睡的'人也得起來(lái)看看，是不是有了黃鼠狼。
它每次教雞雛們的時(shí)候，它還半蹲著(zhù)——我想這是相當勞累的——教它們擠在它的翅膀下，胸前好得到一些溫暖。它若伏在地上，雞雛們有時(shí)啄食它的頭或別的地方，它一聲不吭。
它負責、慈愛(ài)、勇敢、辛勞，我便不再討厭它了。
五年級作文 篇2
隨著(zhù)時(shí)間快速流逝，市實(shí)驗操作比賽已經(jīng)臨近了，于是，虞老師開(kāi)始了魔鬼訓練模式。為此，她還幫我們去編程興趣組請了假。
勃朗寧說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人不論做什么事，失掉恰當的時(shí)間，有利的時(shí)機，就會(huì )前功盡棄，良機只有一次，一旦坐失，就永遠得不到了�！彼哉f(shuō)，這次比賽的機會(huì )我一定要好好抓住，千萬(wàn)不要輕敵。
還記得從上學(xué)期開(kāi)始，當時(shí)指導我們的大肚子張老師規矩非常嚴酷，每測試一次都會(huì )淘汰一些隊員。那個(gè)時(shí)候，能不能“活”到最后都是我們最擔心也是最關(guān)心的。當張老師宣布即將淘汰的學(xué)員時(shí)，大家都提心吊膽的，有的屏息凝視，側耳傾聽(tīng)；有的低頭不敢看老師，假裝擺弄手中的筆；還有的裝作一副灑脫的樣子，其實(shí)心里緊張得很……當張老師宣布完畢時(shí)，那些被淘汰的同學(xué)都會(huì )拿著(zhù)本子與鉛筆盒，垂頭喪氣地走出教室，雖然張老師也鼓勵他們不要泄氣，但是他們畢竟失去了一次機會(huì )。那些幸存的同胞都暗自高興，雖然沒(méi)有表露出來(lái)，但是不能高興太久，因為馬上就要投入下一次的準備。誰(shuí)都不知道下一次淘汰的會(huì )是誰(shuí)。
因此，每個(gè)人都不敢掉以輕心，包括我。在學(xué)校，一有空我就會(huì )拿出紙來(lái)背，一直背到口干舌燥，滾瓜爛熟為止；在家里，做完學(xué)校的作業(yè)我會(huì )繼續默默準備，毫無(wú)怨言。經(jīng)過(guò)層層篩選，簡(jiǎn)直是過(guò)五關(guān)斬六將，我終于取得了比賽資格，但是能不能笑到最后這還是一個(gè)未知數，因為我們面對的都是各校的強將�，F在雖然張老師去生寶寶了，由虞老師接替她指導我們，但是之前的'認真我們一點(diǎn)也不敢忘掉。
除了面對那要些寫(xiě)的理論知識外，我們還要動(dòng)手操作。筆直的鐵架臺，細細長(cháng)長(cháng)的玻璃棒，透明的燒杯，必不可少的石綿網(wǎng)……這一樣樣沒(méi)有生命的實(shí)驗儀器，在我們的手中已經(jīng)乖乖聽(tīng)話(huà)。沒(méi)有人不小心在使用玻璃棒過(guò)濾的時(shí)候滴下一滴液體，沒(méi)有人馬大哈把溫度計打碎，因為做實(shí)驗不僅要有聰明的頭腦，還得有細致嚴謹的作風(fēng)，更要有團隊協(xié)作精神，因為我們的比賽是兩人一組完成的。
這是我第一次也是最后一次參加實(shí)驗操作比賽，心中有些忐忑也是難免的，但我一定會(huì )在比賽前做到成竹在胸。
五年級作文 篇3
可汗回到家后，他的弟弟阿爾發(fā)問(wèn)：“哥哥，神鳥(niǎo)呢？”可汗垂頭喪氣的說(shuō)：“那神鳥(niǎo)太厲害了！連我也對付不了！”阿爾發(fā)聽(tīng)了，十分生氣，說(shuō)道：“一只小小的鳥(niǎo)，怎么你連它也對付不了？我就不信了，它有這么厲害，我這就去把它捉來(lái)，讓你看看�！� 阿爾發(fā)說(shuō)完就走了。
阿爾發(fā)翻過(guò)一座座山，越過(guò)一條條河，穿過(guò)一片片樹(shù)林，終于在一條小溪旁發(fā)現了萬(wàn)年古松。阿爾發(fā)小心翼翼的將神鳥(niǎo)從樹(shù)上捉下來(lái)，得意洋洋的說(shuō)：“哥哥還說(shuō)這神鳥(niǎo)有多厲害呢！不過(guò)就是小菜一碟！”
在回家的路上，神鳥(niǎo)說(shuō)：“讓我給你講個(gè)故事吧！但你在一路上既不唉聲嘆氣，也不能悶頭不語(yǔ)。如果，違反了約定我就會(huì )飛走的�！卑柊l(fā)點(diǎn)頭答應了。
神鳥(niǎo)說(shuō)：“從前，有一個(gè)農村母親由于眼睛不好，所以，她在菜市場(chǎng)買(mǎi)了一條已經(jīng)死了的魚(yú)帶回了家，把魚(yú)燉好后全家正準備吃，他家突然來(lái)了兩個(gè)不速之客—— 狗媽媽賽虎和狗寶寶們。這位農村母親出自憐憫之心，夾了一塊魚(yú)肉給它們吃。就在這時(shí)，狗媽媽賽虎突然沖過(guò)來(lái)，用雙爪緊緊地護住地上的肉，對著(zhù)狗寶寶們發(fā)出兇狠急促的吼叫。賽虎對著(zhù)地上的魚(yú)肉又連叫了幾聲，但全家絲毫沒(méi)有理會(huì )。賽虎對著(zhù)鍋里的肉繼續吼叫。這一家以為賽虎想多要點(diǎn)肉，就又夾了幾塊給它，但賽虎將肉攏在爪子下后，賽虎還是不吃，仍一個(gè)勁地吠。 賽虎見(jiàn)全家馬上要吃肉了，開(kāi)始對著(zhù)鍋拼命狂吠，聲音一陣比一陣大，一次比一次凄厲。瞬間，賽虎猛地把鍋打翻在地。隨即，賽虎長(cháng)嚎一聲后，將地上的三塊狗肉吃掉了……，瞬間，賽虎就在地上痛苦地翻滾、抽搐，然后七竅流血，含淚斃命。事后，人們才知道，所燉魚(yú)肉竟含有一種劇毒，足以殺死一頭壯牛。這時(shí)，人們才醒悟過(guò)來(lái)，對賽虎壯舉感動(dòng)得流下了悲傷的`眼淚�！��！鞍�！狗媽媽用了這種犧牲自己的方法而保護別人的品質(zhì)值得我們學(xué)呀！”阿爾發(fā)剛一說(shuō)完，神鳥(niǎo)就“撲棱”一聲飛走了。這時(shí)，阿爾發(fā)才知道自己違反了約定，后悔得哭了起來(lái)。
就這樣，神鳥(niǎo)用一個(gè)個(gè)感人的故事感化別人，連那些起初想捉住它的人也改變了對它的態(tài)度。慢慢地，神鳥(niǎo)在當地變成善良的化身。
五年級作文 篇4
母親節馬上就要到了，我想：媽媽每天都很辛苦，我應該送媽媽上什么禮物呢？我左想右想，忽然想到，應該給媽媽送一雙玩具鞋。因為媽媽每天接送我，要走很多的路。
我先找來(lái)幾張彩色紙、澆水、剪刀等東西，在挑出一張黑色的紙剪出鞋的形狀，用彩色的.紙一層一層的貼上，我認認真真地貼，仔仔細細地做，費了好幾天功夫才做出了一雙鞋。正想給媽媽?zhuān)窒耄哼@么不漂亮的鞋給媽媽?zhuān)瑡寢屧趺磿?huì )高興呢？
我想：如果再加些圖案肯定會(huì )更加漂亮一些。想完，我立刻行動(dòng)，在鞋上畫(huà)上一些花和草，再拿一個(gè)盒子，把盒子也打扮起來(lái)。我在盒子外面畫(huà)了一條龍，又畫(huà)上太陽(yáng)、月亮、星星。太陽(yáng)代表爸爸，月亮代表媽媽?zhuān)切谴砦摇覀兪且粋�(gè)幸福的家庭。
圖案畫(huà)好后，我把鞋子放在盒子里，用紅毛線(xiàn)扎好，在盒子上用彩色筆寫(xiě)上了九個(gè)字：“媽媽?zhuān)Ｄ赣H節快樂(lè )！”
哈哈!大功告成，怎么辦呢？嗯……我把禮物先藏起來(lái)，到母親節那一天，再把它送給媽媽。媽媽看到這個(gè)禮物一定會(huì )很高興。
五年級作文 篇5
周末的一天，我獨自在家，突然想起兒時(shí)玩得一種游戲：數火柴棍。于是我翻箱倒柜找出幾盒火柴。
我同時(shí)扮演兩個(gè)人：甲和乙。兩人輪流從50根火柴中拿1-3根火柴，誰(shuí)拿到最后的一根，誰(shuí)就獲勝。幾局下來(lái)，甲贏(yíng)了5局，乙贏(yíng)了3局，我正想結束游戲，突然靈光一閃，為什么一會(huì )兒甲贏(yíng)，一會(huì )兒乙贏(yíng)，有沒(méi)有辦法找到甲的必勝法則呢？
我用枚舉法：如果只有1根火柴，甲拿1根火柴就勝利了；如果只有2根火柴，甲拿2根火柴就勝利了；如果只有3根火柴，甲拿3根火柴就勝利了；如果只有4根火柴，甲不管拿1根還是拿2根、3根都不能拿到最后的那根火柴，所以應該讓乙先拿；如果只有5根火柴，那么甲只要先拿走1根，留給乙4根火柴，就穩操勝券了……
我用自己枚舉出的方法做了實(shí)驗：每4根為一組，50÷4=12（組）……2（根）那么甲先拿2根，再和乙配合4根、4根的拿，必勝！
為了避免錯誤，我又從100根火柴中拿，每人從中拿1-9根。通過(guò)枚舉，我發(fā)現是10根為一組。那么：100÷10=10（組）。沒(méi)有余數，所以甲不能先拿，應該讓乙先拿，甲再和乙配合10根為一組的.拿，甲又必勝！
由此，我的出結論，幾根為一組是由首加尾來(lái)確定的，如：1+3=4、1+9=10……
通過(guò)這個(gè)結論，我們便能用此方法來(lái)與爸爸媽媽玩玩，好好嗆嗆他們啦！
五年級作文 篇6
“立正！向右看齊！向前看！齊步走！”咦？是哪里傳來(lái)如此莊重嚴肅的口令聲呢？哦！原來(lái)今天是五年級去野炊的日子��！我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情向目的地出發(fā)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的長(cháng)途跋涉，終于來(lái)到目的地。
我們放下書(shū)包，開(kāi)始搭灶臺。我們找來(lái)幾塊較大的石頭，用最大的石頭放在最下面，然后一塊塊地放上去。忙碌了一兩分鐘，總算搭好了灶臺。原以為這樣就可以安心地燒菜了，可誰(shuí)知，鍋才一上去，不僅鍋像滑滑梯一樣滑了下來(lái)，連石頭也緊接其后塌了下來(lái)。大家你看看我，我看看你，誰(shuí)也不知該如何是好。就在我們垂頭喪氣的時(shí)候，我們的“救星”出現了。鄭老師和楊老師看我們搭不起，便走過(guò)來(lái)幫我們，讓我們找一些更大的石頭。果然，不一會(huì )兒功夫，一個(gè)既結實(shí)又大的灶臺就搭好了。為了以防萬(wàn)一，我們又把鍋放上去試了一下。哈！沒(méi)掉！沒(méi)塌！
灶臺搭好后，就該生火炒菜了�？蛇@生火又成了一道難題。打火機是有了，可沒(méi)有易燃的`東西火根本生不起來(lái)。就在我們絕望的時(shí)候，韓思捷突然拿出一袋木屑。我們眼睛一亮，二話(huà)不說(shuō)就開(kāi)始工作。我抓起一把木屑用打火機點(diǎn)燃，便迅速扔進(jìn)了灶臺里。我們看火緩緩燒起來(lái)，直到火燒完了，才反應過(guò)來(lái)，原來(lái)木柴沒(méi)放！所以火把木屑燒完就滅了。我拍拍自己的腦袋。然后，再拿起一把木屑點(diǎn)燃放進(jìn)灶臺，就急忙拿過(guò)木柴放進(jìn)去。我見(jiàn)沒(méi)火，就用紙板用力地扇了好一會(huì )。終于，火從木柴底下慢慢冒了出來(lái)。我捏了一把汗，長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣。
接下來(lái)就該燒菜了。李赫喆做了一道番茄炒蛋。鄭雪倩炒了一道胡蘿卜炒木耳。第三個(gè)就是韓思捷了，她要做的這道菜是“芹菜炒魷魚(yú)”。我一聽(tīng)這名字，嘴巴就情不自禁地饞了起來(lái)，更別說(shuō)嘗到那菜的滋味兒了。我在一旁觀(guān)看者，口水卻留下來(lái)了。韓思捷奇怪地問(wèn)：“下太陽(yáng)雨了嗎？”“哪兒下雨了呀！是那個(gè)饞貓的口水！”湯琳慧答道。大家看了都哈哈大笑。炒了五六分鐘，這道“芹菜炒魷魚(yú)”就做好了！我第一個(gè)搶先嘗了一下，“這真是太太太太太好吃了！”我贊不絕口。這道菜也受到了老師的好評。接下來(lái)就輪到我做廚了，我要做的是“糖醋藕”。我先放入已切好的藕，先炒一會(huì )，再放入糖和醋繼續炒。我熟練地用鏟子炒著(zhù)，可誰(shuí)知，鄭老師走過(guò)來(lái)幫忙調整了一下鍋的角度，還用紙板幫我扇火，熏得我嗆個(gè)不停。鍋里的藕都有點(diǎn)焦了，好好的一鍋藕就這樣被攪和了。鄭老師真是個(gè)“搗蛋鬼”。這真是半路殺出個(gè)程咬金——突如其來(lái)呀！
這次的野炊，不僅帶給了我許多歡樂(lè )，也告訴了我，想燒好一道菜并不是那么簡(jiǎn)單，是要用心去做的！
五年級作文 篇7
從古到今，中國人民的美德一直沒(méi)有消失，比如：禮貌謙讓、助人為樂(lè )、不顧自己的安危去救別人。這些難道不都是中國人民的美德嗎？
古代美德
孔融（153－208），字文舉，魯國（治今山東曲阜）人，孔融小時(shí)候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時(shí)，他已能背誦許多詩(shī)賦，并且懂得禮節，父母親非常喜愛(ài)他。
一日，父親買(mǎi)了一些梨子，特地挑了一個(gè)最大的梨子給孔融，孔融搖搖頭，卻另挑了一個(gè)最小的梨子給自己，還說(shuō)：“我年紀最小，應該吃小的梨，最大的梨子，父親您就給哥哥吧�！备赣H聽(tīng)后十分驚喜，說(shuō)：“孩兒你長(cháng)大了，竟然還懂得讓梨給哥哥了，真懂事�！笨兹谧尷孢@種謙讓難道不是每個(gè)中華兒女該做的事嗎？
孔子[前551年——前479年]，子姓孔氏[1]，名丘，字仲尼，魯國（治今山東曲阜）人，是我國春秋末期著(zhù)名的思想家、教育家、政治家，也是我國儒家學(xué)說(shuō)的創(chuàng )始人。他之所以能成為弟子三千、名揚四海的圣人，是和他小時(shí)候的刻苦勤奮分不開(kāi)的。
有一回，孔子到齊國去，路上看見(jiàn)兩個(gè)小孩正在辯論問(wèn)題．孔子看了，覺(jué)得挺有趣，就走上前去和藹地說(shuō)：＂我叫孔丘，看見(jiàn)你們爭辯得這么熱烈，也想參加進(jìn)來(lái)，你們看可不可以呀？＂
�。⑧�，原來(lái)你就是那個(gè)孔夫子呀，聽(tīng)說(shuō)你很有學(xué)問(wèn)．好吧，就請你來(lái)給我們評一評，看誰(shuí)說(shuō)得對�。蓚�(gè)孩子異口同聲地說(shuō)。
孔子笑著(zhù)說(shuō)說(shuō)＂別急，一個(gè)一個(gè)地講。＂
一個(gè)孩子說(shuō)：＂我們在爭論太陽(yáng)什么時(shí)候離我們最近．我說(shuō)早上近，他說(shuō)中午近．你說(shuō)說(shuō)是誰(shuí)對呢？＂
這下可把孔子難住了，他反復想了半天，還是覺(jué)得兩個(gè)孩子各自都有道理，實(shí)在分不清誰(shuí)對誰(shuí)錯．于是他老老實(shí)實(shí)地承認：＂這個(gè)問(wèn)題我回答不了，以后我向更有學(xué)問(wèn)的人請教一下，再來(lái)回答你們吧。＂
兩個(gè)孩子聽(tīng)后哈哈大笑：＂人家都說(shuō)孔夫子是個(gè)圣人，原來(lái)你也有回答不了的問(wèn)題呀�。⒄f(shuō)完就轉身跑走了。
子路很不服氣地說(shuō)：＂您真應該隨便講點(diǎn)什么，那樣不就避免了被他們嘲笑嗎？＂
孔子說(shuō)：＂不，如果不是老老實(shí)實(shí)承認自己不懂，怎么能聽(tīng)到這番有趣的道理．在學(xué)習上，我們知道的'就說(shuō)知道，不知道的就說(shuō)不知道．只有抱著(zhù)這種誠實(shí)的態(tài)度，才能學(xué)到真正的知識．＂對，生活中我們就應該要“知之為知之，不知為不知”。我們不能用詐騙的方式去取得別人的夸贊，做人要誠實(shí)，所以孔子的誠實(shí)也是一種美德。
當代美德
人們都說(shuō)：雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。雖雷鋒已逝世了，但當代仍有許多像雷鋒一樣的人出現，吳斌叔叔就是這樣的人。
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